第一篇：學習實踐活動思想匯報

學習實踐活動思想匯報

周嘉鎮黎小冬 幾年來，在鎮黨委、政府的領導下，在辦公室主任及其他同志的幫助支持下，我緊緊圍繞鎮黨委、政府的中心工作，充分發揮崗位職能，不斷改進工作方法，提高工作效率，較好地完成了各項工作任務，現簡要回顧總結如下：

一、學習方面

學習如同逆水行舟，不進則退，要適應新形勢新要求，就要不斷的加強學習，充實自我。我一方面要求自己要勤學習、多思考、善總結，另一方面要求自己讀好兩本書，一是讀好有字之書，要時刻向書本學，學習政治理論，學習黨和國家的政策法規、方針路線，學習業務知識等等，做到基本知識篤學，業務知識深學，修養知識勤學，急需知識先學，二是讀好無字之書，我時常提醒自己，社會也是一本好書，而且更豐富，更有實際意義，正所謂山外有山，人外有人，三人行必有我師，幾年來，我始終堅持虛心向領導、向同事、向群眾學，學習他們的理論觀點、工作方法、為人處事及語言、文字表達等。在日常生活中總是嚴格要求自己做到“多看、多聽、多聞、多想、多寫、多做”，把學習與實踐有機結合起來，形成“學而思，思而入，入而進”的良好習慣。通過幾年反復的學習、實踐，我的政治素質和業務水平有了很大的提高，駕馭工作的能力也得以增強。

二、工作方面

1、辦公室工作：2005年參加工作以來，我有四年多的時間主要從事辦公室工作，辦公室工作事情多，任務重，工作無規律，很多工作說來就來，處理事情不僅要及時，更要妥當，在擔任黨政辦主任期間，針對辦公室工作多、雜、亂的特點，提出三規范三強化：一是規范公文處理，二是規范機關后勤管理，三是規范公務接待；一是強化黨政辦服務領導的職能職責，二是強化黨政辦中樞紐帶的作用，三是強化黨政辦窗口、喉舌部門的作用。黨政辦的各項工作井然有序、煥然一新，黨委政府領導、職工均給予了高度評價。在周嘉擔任黨政辦副主任期間，重點負責全鎮綜合材料書寫，今年來共收集、整理、書寫綜合材料8篇，書寫信息20余條。

2、綜治辦工作：在豐都工作期間，我在綜治辦整整工作了一年，主要負責社會治安綜合治理、法制建設、人民調解、信訪穩定、反邪教警示教育、禁種鏟毒等工作，在周嘉工作期間，我在綜治辦具體做綜合治理、法制建設等工作。綜治辦的工作要做實、做細，量也是非常大的，也很辛苦。重點做了綜治辦規范化建設工作，以及重慶市社會治安重點地區整治工作，2005年，2006年、2010年社會治安綜合治理工作被縣委政府表彰為先進單位。

3、紀檢監察、組織人事、人大等工作：2008年，我主要具體做紀檢監察、組織人事、人大辦公室等工作。這期間，工作量相當大、特別是組織人事工作，各種表、各種材料是報了又報，統了又統，每一個表冊不能編，不能造，只能實事求是，更不能給哪個同志搞錯，所以我是非常細心，非常用心，一年來，我沒有漏報一個材料，沒有統錯一個數字。

4、武裝工作：2008年以來，我一直作為周嘉鎮的武裝干事，做到一深入二清楚三落實，一是廣泛深入的宣傳發動，二是做到基干民兵和適齡青年人數必須清楚掌握，三是落實一年一度的征兵工作任務。2009年、2010年周嘉鎮被縣委政府表彰為征兵工作先進集體。

幾年來，我做事認認真真，兢兢業業，勤勤懇懇，扎實、細致做好領導以及其他同志安排、交待的每一件事，工作上沒有出現過遺漏。更沒有出現過因為我個人工作的原因影響黨委、政府綜合目標考核得分。

三、思想方面

不管是過去作為一名選調生，還是現在作為一名選派生，作為一個工作同志，我始終堅持努力學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，認真落實科學發展觀，堅決貫徹執行黨的方針政策和上級決策部署，在思想上、政治上、行動上自覺同黨中央保持一致。我總是嚴格要求自己，在工作中講大局、講團結，在生活中講風格，做人講低調，辦事講力度，思想講境界。特別是在學習實踐科學發展觀以及創先爭優活動中，表現積極，學習深入，累計深入基層，實地走訪

67天。

四、廉潔自律方面

幾年來，我嚴格遵守黨的政治紀律，嚴格按照黨風廉政建設和反腐敗工作要求，認真執行黨風廉政建設各項規定，幾年來，本人在廉潔自律方面無不良表現。

第二篇：預備黨員思想匯報：學習實踐活動

尊敬的黨組織：

我黨展開的學習活動就是幫助我們學好和貫通科學發展觀的精髓，讓它指導我們的學習和生活。讓我們可以取得更大的進步。在這里我鄭重的向敬愛的黨組織保證，我會認真學習，深入思考的。我希望黨組織能夠看到我的努力早日批準我成為一名黨員。在全國第二批學習實踐科學發展觀活動啟動之時，我想向黨組織匯報一下我的思想情況，那就是我認為學習不能走過場。

不論方案制定得多么周密，不論檢查多么細致，學習階段是最容易走過場、走形式的。主要表現有三：一是學習時間不能得到保證。盡管上級規定了具體的學習時間，也可能采取更加認真的檢查，但是學習筆記的統一“造假”，也就是由單位統一制定一個學習計劃表，大家照著作筆記就行了，使得檢查形同擺設。二是學習形式落后。就集中學習而言，主要是念文章，請專家講課基本上是微乎其微，這樣的效果可想而知;而所謂的自學基本上就是謊言，最多不過就是摘抄幾個關鍵句子作作筆記。三是學習效果差。因為學習形式落后，時間不能保證，加上沒有什么過硬的約束，致使效果大打折扣。

在學習實踐科學發展觀的整個過程中，學習階段又是非常重要的，它是解決思想觀念、提升認識能力的重要階段，對于后面的分析檢查、整改落實有著重要的指導作用。為此，抓好學習階段十分重要，否則就會給黨員干部一個十分不好的信號，這樣的學習實踐活動就是走形式。

首先，時間必須保證，不能用自學時間來替代，至于自學的時間可以不作規定，因為規定了也是形式;其次，集中學習方式要改變，不能以單位來學習，而是要組織多個單位統一編學習班，統一請有經驗的專家、老師、領導授課，授課過程必須全程錄像，以備檢查之用;最后，加強集中學習的紀律督查，不論什么原因，只要是缺席的，必須補課。

二是要改進學習形式。除了集中授課以外，最重要的應該采取一種討論式的學習，就是大家針對某個問題充分開展討論，而不是那種念文章、念報告的呆板形式。另外，可以組織現場參觀、經驗交流等。三是要改進考核考試方式。保證學習效果的關鍵在于考核考試，無論是理論考試，還是調研文章，以及心得體會，都必須要改進考核考試方式，當前要么是沒有考試，要么就是把試卷發到單位后由幾個人填寫，而調研文章和心得體會很多就是網上下載，或是請人執筆。因此，必須組織專門的考核考試，無論是開卷或是閉卷都沒有關系，關鍵是要獨立完成。

我想有了這種學習的精神，我一定能夠很好的學習科學發展觀，一定能夠取得很大的進步。在我前進的道路上，黨組織的鼓勵也讓我勇往直前，我會為共產主義事業而奮斗的。

匯報人：xiexiebang

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第三篇：解放思想學習實踐活動思想匯報

解放思想學習實踐活動思想匯報

自開展解放思想學習實踐活動以來，在認真學習的同時，結合自身的情況，圍繞解放思想學習的具體內容，對照自己實際工作及思想動態，認真反思了自己在思想作風、工作態度等方面存在的問題，并對自己進行了深層次的剖析，以做到自我教育、自我提高、自我完善。

一、存在的問題

自工作以來，雖然能夠認真地完成了組織安排的各項工作，但對照解放思想學習實踐活動的要求還存在不少差距，在理論水平、創新能力等方面還不能完全適應新形勢、新任務的要求，主要存在有以下幾個方面的問題：

（一）學習自覺性不高。利用工作空閑和業余時間學習比較少，平時只是在單位組織的學習活動中參與政治理論的學習，有時在工作中要用到的知識才去主動的學習，做不到耐心和堅持，因此，學習收獲較淺，不能及時跟上形勢發展要求。

（二）宗旨意識不強。雖然能夠自覺地把實現好維護好發展好最廣大人民群眾的根本利益作為工作的出發點和落腳點，時時處處為群眾謀利益，也做了一些力所能及的實事，但是，自己深入基層少，與企業職工接觸少，體會不到群眾-1-的想法，在認識高度和感情投入上還有欠缺。對一些深層次的問題還缺乏細致的思考和研究，對群眾關心的熱點難點問題有時考慮不周全，主動深入基層調查研究、體察民情做得還不夠，為基層、為群眾解決實際困難的主動性和積極性不高、服務意識不強。

（三）缺乏創新意識和銳意進取精神。往往有工作任務了，迎頭就上，事先工作策劃不細致，責任分解不清晰。在具體工作中，主動找出解決問題的辦法少，開拓意識還不強，求穩怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖，缺乏知難而上、排難而進的工作態度和果敢精神。

二、存在問題的原因

上述這些問題的存在，在這段時間，自已結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

（一）政治學習不夠，理論功底較淺薄。平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，學馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統的學習，鉆研不夠，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

（二）缺乏科學靈活的工作方法。雖然自己在工作中堅持把全心全意為人民服務作為根本的出發點和落腳點，但是面對不斷涌現出的新的問題，研究分析得不夠深入、不夠透徹，所以對出現的新問題、新動向認識不足、觀察不夠、把握不準。

（三）思想觀念還不能完全適應新形勢的要求。對以人為本、樹立和落實科學發展觀的認識和理解不深刻，解放思想、轉變觀念不夠，不能夠靈活運用馬克思主義的立場、觀點、方法分析研究和解決問題，缺乏開拓創新的精神。

三、整改措施和努力方向

針對自己在工作中存在種種問題，我將在以后的工作

中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己。具體做到以下幾點：

（一）加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。今后我更要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”等重要思想和科學理論，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵，以高度的責任感、事業心，以勤

勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。

（二）牢固樹立宗旨觀念，主動熱情的為群眾服務。以全心全意為人民服務為自己的行動指南，充分認識到自己所在崗位是為人民群眾服務的，自己的一點權力是人民群眾給的，處處想群眾所想，急群眾所急。在今后的工作中多為群眾著想，堅持做到來有迎聲，走有送聲，主動熱情的為群眾服務。

（三）切實轉變工作作風，努力做到解放思想、與時俱進、開拓創新。一是進一步解放思想、大膽創新，結合組織工作實際，敢于提出新的工作思路。二是克服自滿思想，增強政治責任感和歷史使命感，以創新的意識、創新的精神、創新的思路開展工作，努力爭取新的更大的成績。三是克服畏難情緒，面對工作中出現的新情況、新問題，敢于迎難而上，不等、不靠。

在當前開展的“大學習、大討論”和正規化管理活動中，自己將繼續查擺自己存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足、提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規范。

第四篇：學習實踐科學發展觀活動思想匯報范文

學習實踐科學發展觀活動思想匯報

敬愛的黨支部：

近期，為了加強對黨的認識，對黨的方針政策的了解，我深入仔細的學習了關于科學發展觀的知識，結合本人的思想狀況，匯報如下： 科學發展觀是我們黨堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，在準確把握世界發展趨勢、認真總結我國發展經驗、深入分析我國發展階段性特征的基礎上提出的重大戰略思想，是對經濟社會發展一般規律認識的深化，是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現，是推進社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設全面發展必須長期堅持的指導方法。科學發展觀反映了當代最新的發展理念，順應了當今世界的發展潮流，是對人類社會發展經驗的深刻總結和高度概括。黨的“十七”大報告指出：“科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本；基本要求是全面協調可持續發展；根本方法是統籌兼顧。”這一精辟概括，深刻揭示了科學發展觀的科學內涵和精神實質。科學發展觀的核心是以人為本。堅持以人為本，就是要堅持發展為了人民，把人民擁護不擁護、贊成不贊成、答應不答應作為衡量一切決策和工作的標準，把發展的目的真正落實到滿足人民需要、符合人民利益上。

科學發展觀是指導我國現代化建設的科學的思維理念。科學發展觀的內涵極為豐富，涉及經濟、政治、文化、社會發展各個領域。它的基本內涵是：一是堅持發展這個主題；二是全面發展；三是協調和可持續發展。所謂堅持發展，就是要堅持以經濟建設為中心，聚精會神搞建設，一心一意謀發展；所謂全面發展，就是要著眼于經濟、社會、政治、文化、生態等各個方面的發展；所謂協調發展，就是各方面發展要相互銜接、相互促進、良性互動；所謂可持續發展，就是既要考慮當前發展的需要，滿足當代人的基本需求，又要考慮未來發展 的需要。我們只有深刻的掌握好科學發展觀的內涵才能在今后的生活、學習當中堅持科學發展，指導我們的工作和學習。

我們這一代大學生承擔著繼往開來、迎接挑戰、推動中國走向世界強國之林的歷史使命。我們大學生如何實踐科學發展觀，對于建設社會主義和諧社會，加快推進社會主義現代化的宏偉目標，具有重大而深遠的意義。由此可見，科學發展觀是與我們緊密相連的。因此，學習實踐科學發展觀就是歷史的要求，是時代賦予我們的責任。

作為一名大學生，應該成為科學發展觀的積極先行者和忠實實踐者，結合自身定位，用科學發展觀來武裝頭腦，促進自身的全面發展、要不斷豐富自身的專業知識技能，提高認識、分析和處理問題的能力，結合專業領域要有目的、有方向的刻苦學習，提高理論水平、提高知識層次、增強學習能力。同時在科學發展觀的指引下，提高政治素質和思想道德，加強世界觀、人生觀、價值觀的教育改造，全面地審視自己，改正缺點，克服弱點，發揚優點。注重人格的健全、身心的健康、覺悟的提高。培養濃厚的集體榮譽感、強烈的社會責任感和歷史使命感。要充分發揮自己的主觀能動性，思想上保先進，理論上下功夫，行動上求實干，自信自尊、自我發展、自我塑造、自我完善，積極的開放自我、正確的認識自我、坦率的接受自我，才能富有時代氣息，才能體現現代精神，才能做到全面發展、科學發展、與時俱進，做一個對祖國對社會有用的人。

請黨組織在學習和實踐中考驗我吧！

匯報人： 年月日

第五篇：深入學習實踐科學發展觀活動思想匯報

深入學習實踐科學發展觀活動思想匯報

韋 建 明

解放思想就是要把思想認識從傳統發展觀念的素縛中解放出來，從以往經驗模式的局限中解放出來，從過時條條框框的阻礙中解放出來，從局部利益的羈絆中解放出來，著力破除阻礙科學發展的思想觀念，著力克服制約科學發展的體制機制，著力消除阻礙科學發展的環境氛圍，著力探索推動科學發展的新思路、新途徑、新舉措。通過近段時間科學發展觀的學習，面對科學發展觀的新要求、新任務，本人的確在某些方面還存在“思想境界不高、履職意識不強、思想解放不夠”等問題。具體表現在以下幾方面：

1、政治理論學習不夠，思想認識不能完全符合縣委中心工作的要求。除了參加單位組織的學習外，談不上學習政治理論書籍。對黨的思想路線、方針政策缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，沒有培養自己從政治的角度來觀察、分析問題的習慣，認識事物只停留在表面，對事物的理解不深刻、不全面。

2、工作主動意識不強。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領導交辦的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，常常等待領導的指示，未把工作做實、做深、做細，只求過得去。當手頭工作稍多時，性子上就有些急燥，態度不夠和藹，顯得不夠耐心。

3、業務知識鉆研不夠。對業務知識的更新不夠重視，認為自己已有的一些業務知識可以適應目前的工作了，不注重業務知識的全面性，缺乏創新意識。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時抱有可拖就拖的心態，對問題采取回避的方法，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法出現，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

4、工作作風不夠扎實。總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力就可以把事情做好。有時存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的態度，除了自己必需完成的審計工作以外，可以不做的就不做，存有省得惹禍上身的想法。

通過以上本人反思，覺得要落實科學發展觀，不能僅僅停留在口頭上，更要落實到行動上。要從小難即畏、怨天尤人的消極情緒中解放出來，樹立知難而上、深入學習實踐科學發展觀系列活動 負重拼搏的新觀念。要敢于面對現實，敢于突破常規，不因困難而停步，不為落后找理由，積極探索科學發展的新辦法，尋求破解難題的新途徑，提出科學發展的新舉措。要從小安即止、四平八穩的工作態度中解放出來，樹立敢于負責、敢挑重擔的新觀念。要勇于承擔責任，力爭多有作為，以與時俱進的開拓精神，推動發展的跨越前行。

一是加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。處處嚴格要求自己，事事以身作則，起帶頭模范作用。要求別人做到的，自己首先要做到，從現在做起，從身邊小事做起，積極進取。使自身的綜合素質不斷適應科學發展觀的要求，不斷適應審計工作發展的需要。

二是刻苦鉆研審計業務知識。本人派駐洋口港工程建設的前沿，深深感覺到自身業務知識的缺乏，特別是港口建設工程技術方面的知識。面對困難，必須迎難而上，遇到問題多看多問多想，多向專家請教。以高度的政治責任感、使命感和愛崗敬業的事業心，腳踏實地、勤勤懇懇的扎實工作作風完成領導交辦的各項工作任務。

三是工作中多動腦子想辦法。雖然，在洋口港的工作條件比較艱苦，工作環境比較復雜，但是，無論組織上叫我干什么樣的工作，我都要力爭干好、爭當一流。堅持原則，嚴格執行“審計八不準”。發揚勇于開拓創新、敢于勝利的優良傳統和作風，努力開拓工作新局面。

四是作為一名共產黨員，要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發揮主觀能動性，以高度的政治責任感和踏實的工作作風全身心投入到經濟發展工作中去。樹立大局意識、進取意識、奉獻意識，堅持嚴要求、高標準，時時事事處處講黨性、重品行、作表率。

2009-5-4 深入學習實踐科學發展觀系列活動