第一篇：教辦幼兒園師德師風主題教育月活動實施方案

大王鎮教辦幼兒園

師德師風主題教育月活動實施方案

大王鎮教辦幼兒園

2012年11月

大王鎮教辦幼兒園德師風主題教育月活動

實 施 方 案

為進一步加強師德師風建設，不斷提高教師思想、業務素質，塑造人民教師崇高形象，根據市教體局和鎮中心校2012年師德教育月活動方案的通知精神，我園決定在全園教職工中廣泛開展以“修師德 鑄師魂 強能力 提質量”為主題的師德教育月活動，特制定本方案。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以黨的十七大精神為重點，以中小學職業道德規范為準則，以“修師德 鑄師魂 強能力 提質量”為主題，以解決教師隊伍中存在的突出問題為關鍵，引導和促進學校全體教師遵守師德規范，努力提升教師的師德水平，營造全社會崇尚師德、尊師重教的良好風氣。

二、組織領導

為加強領導，有條不紊，扎實有效的開展工作，特成立師德教育月活動領導小組。

組

長：閆海燕

副組長：

侯江艷

翟蕊娜 成員：全體教師

三、活動目標

在開展師德師風學習教育活動中，結合教育行風評議“回頭看”活動，努力提高教師的政治思想水平和道德水平，做到愛崗敬業，教書育人，提高教育教學質量，關愛幼兒，增強服務意識，解決教師隊伍中存在的突出問題，樹立教師的良好形象，推進我園的各項工作，做到“關心給幼兒，服務于家長，滿意給社會”，樹立教辦幼兒園良好形象。

四、活動安排

與市教體局和鎮中心校師德師風學習教育活動時間保持一致，此活動從2012年11月24日開始，至2012年12月31日結束，分四個階段進行：

(一)宣傳動員階段(11月24日至11月28日)制定開展師德師風學習教育活動實施方案，成立領導小組，召開動員會，明確開展這次活動的目的、意義、目標、任務、具體要求和工作步驟。

（二）學習教育階段（12月1日至12月6日）

采取集中學習和個人自學相結合的方式進行。學習內容：一是組織全體教師認真學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《教育部關于加強和改進師德建設的意見》、《公民道德建設實施綱要》、《師德修養與教師專業成長》、《三門峽教師“二十不準”》和市教育局有關師德師風建設的相關文件規定。通過學習使全體教師牢固樹立法制觀念，切實提高依法執教的意識。二是對教師進行職業理想教育。要廣泛宣傳師德師風建設先進典型和模范教師先進事跡，大力弘揚愛崗敬業、為人師表、教書育人的優良思想品德，營造師德建設的良好氛圍。通過學習，使全體教師牢記人民教師的神圣職責和重要使命，自尊自勵、學為人師、行為世范，樹立遠大的職業理想。熱愛教育、熱愛幼兒、淡泊名利、志存高遠，自覺堅持社會主義核心價值觀,帶頭實踐社會主義榮辱觀，不斷加強師德修養，樹立高尚的道德情操和精神追求，努力做受幼兒愛戴，讓人民滿意的教師。在學習過程中，每位教師要認真撰寫讀書筆記，不少于3000字，學習心得體會不少于1000字。教師的學習筆記、學習心得交園存查。組織教師開展討論，交流師德學習心得體會和明確新時期教師職業道德的具體要求。

(三)查找整改階段(12月7日至12月20日)

1、查找存在的問題。組織教師對照黨和政府的要求,對照《中小學教師職業道德規范》和《公民道德建設實施綱要》要求，全面總結個人近一年在政治思想、愛國守法、愛崗敬業、關愛幼兒，教書育人、為人師表、終身學習等方面的情況，重點檢查自己存在的突出問題，并從價值觀、人生觀、世界觀上認真剖析存在問題的思想根源。

教師個人應主要從以下幾個方面排查問題：

(1)是否存在在崗不敬業，不服從幼兒園管理的行為；(2)是否存在散布與黨紀國法規定相悖言論的行為;(3)是否存在紀律觀念淡薄、工作敷衍塞責等不負責任的行為;(4)是否存在搞有償家教或變相有償家教的行為;(5)是否存在歧視、侮辱、體罰和變相體罰幼兒的行為;(6)是否存在向幼兒推銷或變相推銷教輔資料以及其它商品的行為;(7)是否存在索要或接受幼兒、家長財物或有償服務以及亂收費行為;(8)教學教研工作中是否存在弄虛作假、抄襲剽竊、侵占他人勞動成果的行為;(9)在考試、職稱評定、教師資格認定、成果評審等工作中是否存在搞不正之風謀取私利的行為；

(10)是否存在賭博或其它違紀違法行為;(11)社會生活中是否存在違背社會公德、有損教師形象的行為。

園領導班子排查問題、應著重圍繞以下幾個方面進行：(1)領導班子對師德建設工作的認識是否到位，重視程度如何；(2)是否存在教師在編不在崗的問題;(3)是否存在亂收費的行為；

(4)教師隊伍建設和管理的各項制度是否齊全、規范，制度執行是否嚴格；

(5)師德建設是否做到具體化、有型化、經常化，具體措施是否到位；

(6)對本單位違反師德的人和事是否存在縱容包庇現象，處理是否存在避重就輕現象;(7)是否注重發現本單位的先進典型，并在教師中進行宣傳。

2、征求意見。幼兒園要通過召開學生或家長座談會、問卷調查、設立師德師風監督箱，廣泛征求社會對教師師德師風方面的意見，并及時向教師反饋。學校領導和教師個人也要主動征求各方面的意見。

3、撰寫個人剖析整改材料。在深入學習、查找問題、自我反思的基礎上，對照教師職業道德規范，每個教師都要撰寫自我評價材料，不少于1000字，園整理入檔。并找準存在的問題，分析問題存在的原因，明確今后的努力方向。

4、民主評議。召開民主評議會，組織教師交流自評材料，開展批評與自我批評。教師根據民主評議情況修改自評材料。

5、評議反饋。園根據評議情況、征求到的意見和教師的一貫表現進行意見反饋，對違反師德規范的教師要進行批評教育，幫助他們提高認識，改正錯誤。

6、整改提高

（1）、制定整改方案。教師根據自己的表現和征求到的意見及民主評議中反映的問題，制定整改方案，不少于1500字，落實整改責任，規定整改時限，突出整改重點。

2、落實整改，建立督查制度。教師要按整改方案落實措施，并接受群眾監督。學校建立督查制度，對教師的師德師風整改情況進行督查，幫助教師及時整改存在的問題。對師德表現不佳而整改又不見實效的教師實行勸誡。經勸誡不改正的，要進行嚴肅處理。對違反《教師法》、侵犯學生人身權利、嚴重違反社會道德的，要上報教育行政部門依據有關規定進行嚴肅處理，構成犯罪的，要移送司法機關進行處理。

3、評價考核。對教師參加師德師風學習教育活動情況進行全面考核，采取自評、園領導考核的辦法，并將考核結果存入教師業務檔案，作為教師職稱評定、年終考核、評優評先的重要依據。

（四）總結評比、表彰階段(12月22日至12月31日)幼兒園要對師德師風學習教育活動進行全面總結，并隨時做好接受鎮中心學校驗收的準備。教師要認真總結開展師德師風教育活動以來的表現情況，糾正存在的問題，牢記職業道德規范，做好教育教學本職工作。園要認真總結開展活動以來的成功經驗并建立師德師風建設長效機制。還將選出若干名在師德方面優秀教師上報鎮中心校。

在今后的工作中，我們會把師德教育作為一項重要工作來抓，通過定期考核，定期聽取意見，定期分析情況，及時掌握和了解師德師風建設中存在的問題，認真分析問題的原因，采取措施，將問題解決在萌牙狀態，做到師德師風學習教育活動常抓不懈。

大王鎮教辦幼兒園

2012年11月

第二篇：教辦幼兒園師德師風主題教育月活動實施方案

大王鎮教辦幼兒園

師德師風主題教育月活動實施方案

大王鎮教辦幼兒園

2010年11月

大王鎮教辦幼兒園德師風主題教育月活動

實 施 方 案

為進一步加強師德師風建設，不斷提高教師思想、業務素質，塑造人民教師崇高形象，根據市教體局和鎮中心校2008年師德教育月活動方案的通知精神，我園決定在全園教職工中廣泛開展以“愛崗敬業、潛心育人”為主題的師德教育月活動，特制定本方案。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以黨的十七大精神為重點，以中小學職業道德規范為準則，以“愛崗敬業、潛心育人”為主題，以解決教師隊伍中存在的突出問題為關鍵，引導和促進學校全體教師遵守師德規范，努力提升教師的師德水平，營造全社會崇尚師德、尊師重教的良好風氣。

二、組織領導

為加強領導，有條不紊，扎實有效的開展工作，特成立師德教育月活動領導小組。

組

長：閆海燕

副組長：黃多霞

侯江艷 成員：全體教師

三、活動目標

在開展師德師風學習教育活動中，結合教育行風評議“回頭看”活動，努力提高教師的政治思想水平和道德水平，做到愛崗敬業，教書育人，提高教育教學質量，關愛幼兒，增強服務意識，解決教師隊伍中存在的突出問題，樹立教師的良好形象，推進我園的各項工作，做到“關心給幼兒，服務于家長，滿意給社會”，樹立教辦幼兒園良好形象。

四、活動安排

與市教體局和鎮中心校師德師風學習教育活動時間保持一致，此活動從2010年11月24日開始，至2010年12月31日結束，分四個階段進行：

(一)宣傳動員階段(11月24日至11月28日)制定開展師德師風學習教育活動實施方案，成立領導小組，召開動員會，明確開展這次活動的目的、意義、目標、任務、具體要求和工作步驟。

（二）學習教育階段（12月1日至12月6日）

采取集中學習和個人自學相結合的方式進行。學習內容：一是組織全體教師認真學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《教育部關于加強和改進師德建設的意見》、《公民道德建設實施綱要》、《師德修養與教師專業成長》、《三門峽教師“二十不準”》和市教育局有關師德師風建設的相關文件規定。通過學習使全體教師牢固樹立法制觀念，切實提高依法執教的意識。二是對教師進行職業理想教育。要廣泛宣傳師德師風建設先進典型和模范教師先進事跡，大力弘揚愛崗敬業、為人師表、教書育人的優良思想品德，營造師德建設的良好氛圍。通過學習，使全體教師牢記人民教師的神圣職責和重要使命，自尊自勵、學為人師、行為世范，樹立遠大的職業理想。熱愛教育、熱愛幼兒、淡泊名利、志存高遠，自覺堅持社會主義核心價值觀,帶頭實踐社會主義榮辱觀，不斷加強師德修養，樹立高尚的道德情操和精神追求，努力做受幼兒愛戴，讓人民滿意的教師。在學習過程中，每位教師要認真撰寫讀書筆記，不少于3000字，學習心得體會不少于1000字。教師的學習筆記、學習心得交園存查。組織教師開展討論，交流師德學習心得體會和明確新時期教師職業道德的具體要求。

(三)查找整改階段(12月7日至12月20日)

1、查找存在的問題。組織教師對照黨和政府的要求,對照《中小學教師職業道德規范》和《公民道德建設實施綱要》要求，全面總結個人近一年在政治思想、愛國守法、愛崗敬業、關愛幼兒，教書育人、為人師表、終身學習等方面的情況，重點檢查自己存在的突出問題，并從價值觀、人生觀、世界觀上認真剖析存在問題的思想根源。

教師個人應主要從以下幾個方面排查問題：

(1)是否存在在崗不敬業，不服從幼兒園管理的行為；(2)是否存在散布與黨紀國法規定相悖言論的行為;(3)是否存在紀律觀念淡薄、工作敷衍塞責等不負責任的行為;(4)是否存在搞有償家教或變相有償家教的行為;(5)是否存在歧視、侮辱、體罰和變相體罰幼兒的行為;(6)是否存在向幼兒推銷或變相推銷教輔資料以及其它商品的行為;(7)是否存在索要或接受幼兒、家長財物或有償服務以及亂收費行為;(8)教學教研工作中是否存在弄虛作假、抄襲剽竊、侵占他人勞動成果的行為;(9)在考試、職稱評定、教師資格認定、成果評審等工作中是否存在搞不正之風謀取私利的行為；

(10)是否存在賭博或其它違紀違法行為;(11)社會生活中是否存在違背社會公德、有損教師形象的行為。

園領導班子排查問題、應著重圍繞以下幾個方面進行：(1)領導班子對師德建設工作的認識是否到位，重視程度如何；(2)是否存在教師在編不在崗的問題;(3)是否存在亂收費的行為；

(4)教師隊伍建設和管理的各項制度是否齊全、規范，制度執行是否嚴格；

(5)師德建設是否做到具體化、有型化、經常化，具體措施是否到位；

(6)對本單位違反師德的人和事是否存在縱容包庇現象，處理是否存在避重就輕現象;(7)是否注重發現本單位的先進典型，并在教師中進行宣傳。

2、征求意見。幼兒園要通過召開學生或家長座談會、問卷調查、設立師德師風監督箱，廣泛征求社會對教師師德師風方面的意見，并及時向教師反饋。學校領導和教師個人也要主動征求各方面的意見。

3、撰寫個人剖析整改材料。在深入學習、查找問題、自我反思的基礎上，對照教師職業道德規范，每個教師都要撰寫自我評價材料，不少于1000字，園整理入檔。并找準存在的問題，分析問題存在的原因，明確今后的努力方向。

4、民主評議。召開民主評議會，組織教師交流自評材料，開展批評與自我批評。教師根據民主評議情況修改自評材料。

5、評議反饋。園根據評議情況、征求到的意見和教師的一貫表現進行意見反饋，對違反師德規范的教師要進行批評教育，幫助他們提高認識，改正錯誤。

6、整改提高

（1）、制定整改方案。教師根據自己的表現和征求到的意見及民主評議中反映的問題，制定整改方案，不少于1500字，落實整改責任，規定整改時限，突出整改重點。

2、落實整改，建立督查制度。教師要按整改方案落實措施，并接受群眾監督。學校建立督查制度，對教師的師德師風整改情況進行督查，幫助教師及時整改存在的問題。對師德表現不佳而整改又不見實效的教師實行勸誡。經勸誡不改正的，要進行嚴肅處理。對違反《教師法》、侵犯學生人身權利、嚴重違反社會道德的，要上報教育行政部門依據有關規定進行嚴肅處理，構成犯罪的，要移送司法機關進行處理。

3、評價考核。對教師參加師德師風學習教育活動情況進行全面考核，采取自評、園領導考核的辦法，并將考核結果存入教師業務檔案，作為教師職稱評定、年終考核、評優評先的重要依據。

（四）總結評比、表彰階段(12月22日至12月31日)幼兒園要對師德師風學習教育活動進行全面總結，并隨時做好接受鎮中心學校驗收的準備。教師要認真總結開展師德師風教育活動以來的表現情況，糾正存在的問題，牢記職業道德規范，做好教育教學本職工作。園要認真總結開展活動以來的成功經驗并建立師德師風建設長效機制。還將選出若干名在師德方面優秀教師上報鎮中心校。

在今后的工作中，我們會把師德教育作為一項重要工作來抓，通過定期考核，定期聽取意見，定期分析情況，及時掌握和了解師德師風建設中存在的問題，認真分析問題的原因，采取措施，將問題解決在萌牙狀態，做到師德師風學習教育活動常抓不懈。

大王鎮教辦幼兒園

2010年11月26日

第三篇：師德師風教育月活動實施方案

師德師風教育月活動實施方案范文

為切實加強我校教師隊伍的師德師風建設，提高教師隊伍素質，更好的辦人民滿意的學校，促進我校教育事業的發展。根據上級教育主管部門的文件精神，XXXX年我校繼續開展師德師風教育月活動，結合我校工作實際，特制定方案如下:

一、活動主題

我校在本次師德師風教育活動之中將緊緊圍繞縣教育局確立的“尊重學生，待生如友”這一主題，采取多種形式，豐富活動內涵，以師德促師能，以師能顯師德，切實提高教育效果。

二、活動目的開展“尊重學生，待生如友”為主題的師德教育活動，有利于建立一種師生平等的新型師生關系，有利于培養學生的民主意識和健全人格，發展民主教育，有利于引導教師在愛學生的同時更加尊重學生。要通過本次師德教育活動，促使我校教師充分認識到學生既是教育的對象，也是教育的主體，他擁有和教師同等的獨立人格，在教育過程中，教師應發自內心把學生當成自己的朋友一樣去尊重，充分尊重學生的人格、情感、思想、個性、差異、人權、創造力等，做學生的良師益友，努力把學生培養成為一個具有民主意識、健全人格的合格人才。學校教師應該把尊重學生做為檢驗師德的試金石，不斷修養師德，完善自我，做一名優秀的人民教師。

三、活動時間

XXXXXX

四、活動方法

1、開一次活動動員大會

學校要充分認識此次主題教育的重要意義，認真研究制定工作方案，組織全校教師開展一次活動動員大會，廣泛宣傳，充分動員，采取切實有效措施，使全體教師積極參與到此次主題教育中來。

2、開展一次讀書學習活動

讀書是教師提升自我修養的重要途徑。學校要認真組織好教師讀書學習活動，鼓勵教師利用業余時間多讀書、讀好書。學校要利用專門時間組織全體教師開展一次讀書活動，并開展形式多樣的讀書交流和競賽活動。通過讀書體悟師德的時代要求，特別要引導教師通過讀書進一步強化正確的“教育觀”、“師生觀”，進一步明確“師生平等”、“教學相長”、“教師的威信取決于他的人格魅力和學識，不取決于其教師的身份”等觀念，同時養成終身學習的良好習慣。

3、開展一次教師主題演講比賽

為濃厚師德建設氛圍，活動月期間，學校將組織開展一次以“尊重學生，待生如友”為主題的教師演講比賽，對表現優秀的選手進行表彰，并把優秀選手推薦到縣局參賽。

4、撰寫一份師德反思材料

在深入學習的基礎上，學校將要求教師對照《中小學教師職業道德規范》，以及“尊重學生，待生如友”的要求，對個人從教以來的師德行為特別是在尊重學生方面進行深刻反思，并虛心征求學生、學生家長、同事及學校領導意見，撰寫一份個人反思材料。反思材料既要肯定成績，也要找出差距與不足，并制定切實可行的改進措施。

5、開展一次“我和學生成朋友”實踐體驗活動

在深刻反思的基礎上，學校要開展一次“我和學生成朋友”實踐體驗活動。要求所有教師自主強化“尊重學生，待生如友”的意識，主動和任教學生特別是后進生交流，事事處處從學生的特點和發展著想，把學生作為自己的朋友一樣對待和尊重，在交往中充分尊重學生的人格、自尊心、個性、情感等，潛心研究學生的性格、習慣、興趣、愛好、短長、潛能和心理狀態、家庭狀況以及缺失的成因，作出客觀公正的評估，并引導他們實現自我，真正成為學生的良師益友。

五、組織領導

1、為加強本次師德教育活動月的領導，學校成立了師德師風建設工作領導小組，校長張仲應同志任組長，其他校領導任副組長，校各處室負責人為成員。領導小組下設辦公室，負責師德師風教育活動月的日常工作。

2、在自查與反思的基礎上，組織大家對學校師德師風現象進行分析，總結教訓，做好整改提高工作。

3、教師通過自查與反思，肯定成績，明確不足，并制定切實可行的改進計劃和措施，并填入教師個人師德檔案。師德師風的鑒定結果作為教師職稱評聘，評優評先，年終考核等主要認定依據之一。

學校將充分利用本次師德師風教育活動月契機，本著與時俱進的要求，拓寬工作思路，創新工作方法，積極探索師德師風教育的新途徑、新舉措，不斷提升教師的職業道德水平，爭當人民滿意的教師，創辦人

民滿意的教育。

第四篇：師德師風教育月活動實施方案

開發區興中學校2012年師德師風教育月

活動實施方案

為切實加強我校師德師風建設，提升教師職業道德素養，打造一支愛崗敬業、品德高尚、無私奉獻、公正廉明的教師隊伍，我校將以“師德師風教育月”活動為契機，進一步全面貫徹黨的教育方針，落實國家、省市有關教育的政策法規，全面實施素質教育，堅持以隊伍建設為抓手，強化勞動紀律，加強教學工作管理，努力塑造興中學校干部和教師隊伍的新形象，提升辦學質量和學校品位。根據市教育局《2012年全市中小學師德師風教育活動月活動方案》的精神，結合本校的實際情況，現特制定如下實施方案：

一、活動主題

根據教育部 《中小學教師職業道德規范》的有關要求，結合市教育局2012年師德師風教育活動月的主題，我校確定本次師德師風教育月活動的主題為“德高為師，奉獻為榮”。

二、活動目的近年來，我校師德師風建設逐步深化，成效明顯。但是，在新形勢下，師德師風建設也面臨一些新問題和新挑戰，為此，開展師德師風教育月活動，對推動師德師風建設、解決教師隊伍中存在的突出問題和辦人民滿意教育具有十分重要的意義。2012年，我們開展以“德高為師，奉獻為榮”為主題的師德師風教育月活動的目的是：

1、進一步提高教師的思想政治素質

引導廣大教師認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深

入學習胡總書記在全國優秀教師代表座談會上的講話精神，貫徹落實

科學發展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優良的思

想政治素質影響和引領學生。

2、進一步樹立正確的教師職業理想

增強教師的職業光榮感、歷史使命感和社會責任感，以培養優秀

人才、發展先進文化和推動社會進步為己任，愛崗敬業，自覺履行教

書育人的神圣職責。

3、進一步提高教師的職業道德水平

大力弘揚艱苦奮斗、務實求真、無私奉獻精神，進一步增強教師

主人翁責任感，熱愛教育，關心學校，關愛學生，自覺抵制社會拜金

主義等不良風氣的影響，廉潔從教，依法執教，淡泊名利，志存高遠，把畢生精力奉獻給崇高的教育事業。

4、整治干部工作作風中存在的影響發展環境的突出問題。解決

“慵、懶、散”問題、解決“假、浮、蠻”問題、解決“私、奢、貪”

問題，嚴格做到“十個不準”。

三、活動時間

2012年2月29日—3月31日。

四、活動方法

按照市教育局有關師德師風活動的文件精神，本次主題教育

我校將分“廣泛宣傳，積極動員”“周密計劃，扎實推進”“自查自

糾，整改提升”“總結表彰，樹立典型”四個階段進行。

（一）廣泛宣傳，積極動員

1、召開行政會，研究、布置部署師德師風教育月工作，成立師

德師風建設工作領導小組。

2、召開全校動員大會，進行師德師風教育月活動的全面動員，統一思想認識，努力增強廣大教職工參與師德師風教育的自覺性和主

動性，使廣大教師充分認識師德師風建設的重要意義。

3、通過學校宣傳欄、《潯陽晚報》、廣播等多渠道宣傳師德師風

教育活動，營造良好的活動氛圍。為加強工作交流，我校將本次教育

活動有關信息通過電子政務系統及時上報，或在九江教育網上刊登。

（二）周密計劃，扎實推進

1、組織學習，引導提高

學習是教師提升自我修養的重要途徑。學校將認真組織教師的學習活動，鼓勵教師利用業余時間多讀書、讀好書。學校將以教育有關

法律法規、教育經典著作、各類修身名著為主要內容，購買一定數量

圖書，引導教師讀書學習，并開展形式多樣的讀書交流和競賽活動。

活動月期間，每位教師至少閱讀一本教育教學專著，通過學習體悟師

德的時代要求，特別要引導教師通過學習進一步強化正確的“教育

觀”、“師生觀”，進一步明確“德高為師”、“奉獻為榮”的價值

取向，同時養成終身學習的良好習慣。

2、開展一次討論活動

活動月期間，學校將認真組織教師開展形式多樣的“德高為師、奉獻為榮”的討論活動，從而凝練精神，促進形成崇尚師德、踐行師

德的共同價值取向和愛崗敬業、博學多才、奉獻教育的崇高精神追求。

各年級要專門就討論活動寫好總結，并選送3—5篇優秀論文，3

月20日前報送學校師德師風建設工作領導小組。

3、各班出一期以“德高為師，奉獻為榮”為主題的黑板報，頌

揚本班師德高尚、樂于奉獻的老師。

（三）自查自糾，整改提升

活動期間，每位老師要撰寫一篇高質量的師德反思材料，學校將

召開一次“德高為師，奉獻為榮”為主題的教師座談會，通過多種方

式自查自糾，促進教師道德水平的整體提升。

1、撰寫高質量的師德反思材料

在深入學習和討論的基礎上，全校教師要對照《中小學教師職業

道德規范》，以及“德高為師，奉獻為榮”的要求，對個人從教以來的師德行為、奉獻教育的精神等方面進行反思。反思材料包括主要成績、存在問題、原因分析、整改方向四個方面。主要成績要寫實，存

在問題要找準，原因分析要深刻，整改措施要切實可行。反思材料在3月20日前上報學校師德師風建設工作領導小組。

2、召開以“德高為師，奉獻為榮”為主題的教師座談會，對照

《中小學教師職業道德規范》，談體會、查不足、定措施、促提高，幫助廣大教師進一步提升對教師職業道德規范的認識，在教育教學實

踐中更好地教書育人。

3、整改提升。進一步完善教師師德師風考評制度，對教師師德

狀況進行考評，考評結果與教師的考核、工資獎勵、職稱評聘等

掛鉤。同時，要嚴格執行師德師風責任追究制，對違反師德規范的人

和事要予以批評教育，情節嚴重的按相關文件或規定處理。

（四）總結表彰，樹立典型

學校在活動月末認真總結此次主題教育成果，充分發掘我校

師德先進典型，樹立教師良好形象，并開展評優工作：評選十佳教師、五佳班主任。學校將在總結大會上對獲得先進榮譽稱號的老師進行表

彰。

五、組織領導

為加強2012年師德師風活動的領導，學校成立師德師風建設工

作領導小組。

2012年開發區興中學校“德高為師，奉獻為榮”

師德師風教育月活動領導小組

根據《九江市開發區2011年師德師風教育活動月方案》的通知要

求，為加強我校“德高為師，奉獻為榮”師德師風教育月活動的領導，確保師德師風教育月活動取得成效，經學校行政會研究決定，成立開

發區興中學校 “德高為師，奉獻為榮”師德師風教育活動領導小組，其組成人員如下：

組長：桂建

副組長：虞斌、胡承標、夏長根、周險峰

組員：楊鑫慶、石國平、戶向發、占漢彬、王甜甜、張歡、熊浩清、朱淳玕

領導小組負責師德師風教育活動月的日常工作。

第五篇：師德師風教育月活動實施方案

師德師風教育月活動

實施方案

赤

堠

小

學

2011年5月

1日

師德師風教育月活動實施方案

為進一步加強教師職業道德建設，建立一支敬業愛生，為人師表，無私奉獻，符合現代教育教學需要的高素質教師隊伍，根據教育局指示精神，繼續開展師德師風教育月活動，結合我校實際，特制定方案如下：

一、指導思想和總體目標

以“三個代表”重要思想，科學發展觀以及構建社會主義和諧社會理論為指導，以“辦人民滿意學校，辦人展滿意教育”為宗旨，以“學為人師，行為世范”為準則，以“愛崗敬業，教書育人，為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質和職業道德水平為重點，結合教育系統當前開展的“干部作風建設年”，“萬名教師訪萬家”和”提效能、強服務、創一流、促發展”主題教育。加強學習，完善制度，使我校教師整體素質得到明顯提高，教育教學和各項工作得到長足發展。

二、方法步驟

此次活動從5月1日開始，到5月31日結束，分3個階段進行。

（一）學習動員階段（5月1日—24日）

1、宣傳發動。將文件精神傳達到每一位教職工，制定我校實施方案。

2、學習教育。組織教師學習《義務教育法》、《教育系統“七不準、七禁止”》法律法規。共學習10學時，要求每位教師有計劃、有記錄、有學習筆記、有心得體會。每位教師學習筆記不少于5000字，寫一篇不少于2000字的心得體會，李校長進行審閱并存入教職工業務檔案。

（二）分析評議階段（5月24日—25日）

在學習討論的基礎上，每一位教師要結合自身工作實際和師德師風要求，通過召開座談，自查等形式，認真查擺自己在師德師風方面存在的問題。

（三）完善制度集中整改階段（5月26日—31日）

每位教師要對查擺出來的問題進行整理，分析原因，寫出剖析材料，交學校存檔。并評選出一名“師德標兵”把他的先進事跡在學校傳播，并推薦到學區。

三、領導機制

組長：李友志

副組長：吳新強 馬秋芹甄敏李京志

成員：趙夫路王文麗甄玉嫻馮翠蓮

四、加大督導力度

通過此次開展活動，使我校教師能夠全面貫徹黨的教育方針，嚴謹治學，為人師表，精心育人，牢固樹立以學生為本的理念，促進學生全面發展。

赤堠學校

2011年5月1日