第一篇：心小學師德師風教育月活動實施方案

輞川中心小學“師德師風”教育月活動實施方案

為引導廣大教師踐行師德規范，爭當師德楷模，切實加快我校師德師風建設，提升我校教師的職業道德素養，以良好的精神面貌和優異的工作業績迎接黨的十八大勝利召開，根據《福建省委教育工委、省教育廳決定在全省教育系統開展“師德師風教育月”活動》的通知精神，結合我校實際，制定本活動方案。

一、活動主題：忠誠履職，愛生樂教

二、活動時間：2012年9月

三、活動實施

本次主題教育我校將分“廣泛宣傳，積極動員”“周密計劃，扎實推進”“自查自糾，整改提升”“總結表彰，樹立典型”四個階段進行。

（一）廣泛宣傳，積極動員

1、成立師德師風建設工作領導小組。

輞川中心小學“師德師風”教育月活動領導小組

組 長：黃江海（黨支部書記）副組長：王平南（校長）

成 員：陳杰明、張惠彬、劉華銘、莊素珠、何子彬、何潤榕、黃澤陽、陳錫釗、何三榮、莊惠珠

下設辦公室：中心小學德育處

2、各校（園）召開動員大會，進行師德師風教育月活動的全面動員，統一思想認識，努力增強廣大教師參與師德師風教育的自覺性和主動性，使廣大教師充分認識師德師風建設的重要意義。

3、根據學校實際制定活動實施方案。

（二）周密計劃，扎實推進

（1）組織學習、引導提高。各小學（幼兒園）要結合教師政治學習等，組織廣大教師通過研讀專著、集中研討、學習反思等，深入學習社會主義核心價值體系，學習教育法律法規，學習各級領導關于教師隊伍建設的重要講話，學習《中小學教師職業道德規范》，學習師德楷模事跡等，引導廣大教師進一步明確“德高為師”“奉獻為榮”的價值取向，增強職業使命感和社會責任感，增強職業道德觀念，依法履行教師職責和義務。

（2）開展師德師風建設大討論活動。各校（園）要結合人才培養、教學改革、師資隊伍建設及和諧校園建設等工作，通過師德論壇、座談研討等多種形式，組織廣大教師和教育工作者重點圍繞新時期師德建設的新要求、增強師德修養、建立新型師生關系、教師從教的職業道德底線、師德師風建設有效性等問題，廣泛開展師德師風建設大討論活動。要通過大討論，進一步增強新時期師德師風建設重要性的認識，引導教師自覺加強師德修養。

（3）廣泛開展愛生助學活動。各校要結合開展創先爭優“下基層、解民憂、辦實事、促發展”活動，把師德師風教育月作為“愛生月”、“家訪月”，組織廣大教育工作者和教師深入社區、深入家庭，廣泛開展師生談心、家校聯系和對口幫扶活動。要重點加強與留守兒童的思想交流和心理指導，關愛留守兒童；做好不良行為學生的教育矯正和轉化工作，關愛問題學生等多種方式解決學生生活困難問題，關愛經濟困難學生；加強學習指導和學業輔導增強學生學習信心，關愛學習困難學生。

（4）開展“崗位大練兵”活動。各學校要把培養教師適應現代教育所必需的業務素質和能力，作為師德師風教育月的重要主題，引導廣大教師以提升教育教學能力為核心，廣泛開展崗位大練兵活動。要以“干什么、練什么”，“缺什么、補什么”為基本出發點，促進廣大教師熟練掌握教學技能、提升教育教學能力。全體教師要繼續教育教學理論的學習，通過讀書領悟師德的時代要求，進一步強化正確的“師生觀”“教育觀”，養成終生學習的習慣。

（三）自查自糾，整改提升。各校要組織教師對照教師職業道德規范，開展“師德師風八查八看”活動，深入查找師德師風方面存在的突出問題。一查職業認識，重點看是否熱愛教育事業，有無違背教育方針政策，只教書不育人的言行。二查工作態度，重點看是否用心投入教育教學，有無敷衍塞責現象。三查師生情感，重點看能否理解、尊重、信任和關愛每一位學生，有無體罰、歧視和侮辱學生行為。四查工作紀律，重點看是否自由散漫，有無馬虎從教誤人子弟問題。五查廉潔從教，重點看有無刁難家長、索要財物、亂收費用、違規補課、有償家教等違規行為。六查師表形象，重點看是否舉止文明、儀表端莊，有無賭博、酗酒、行為不檢點等違法違紀和違反社會公德的行為。七查治學態度，重點看是否嚴謹治學，有無弄虛作假、抄襲剽竊等違背學術規范的不端行為。八查工作效果，重點看教育教學質量是否提升，能否做到學生信服、家長信任、學校和社會滿意。

本月底，每位教師在深入學習和討論的基礎上，對照“八查八看”內容，對個人從教以來的師德行為進行全面的反思。反思材料包括主要成績、存在問題、原因分析、整改方向等四個方面，主要成績要寫實、存在問題要找準、原因分析要深刻，整改措施要切實可行。反思材料以校為單位于9月底集中上交中心小學德育處。

第二篇：師德師風教育月活動實施方案

師德師風教育月活動實施方案范文

為切實加強我校教師隊伍的師德師風建設，提高教師隊伍素質，更好的辦人民滿意的學校，促進我校教育事業的發展。根據上級教育主管部門的文件精神，XXXX年我校繼續開展師德師風教育月活動，結合我校工作實際，特制定方案如下:

一、活動主題

我校在本次師德師風教育活動之中將緊緊圍繞縣教育局確立的“尊重學生，待生如友”這一主題，采取多種形式，豐富活動內涵，以師德促師能，以師能顯師德，切實提高教育效果。

二、活動目的開展“尊重學生，待生如友”為主題的師德教育活動，有利于建立一種師生平等的新型師生關系，有利于培養學生的民主意識和健全人格，發展民主教育，有利于引導教師在愛學生的同時更加尊重學生。要通過本次師德教育活動，促使我校教師充分認識到學生既是教育的對象，也是教育的主體，他擁有和教師同等的獨立人格，在教育過程中，教師應發自內心把學生當成自己的朋友一樣去尊重，充分尊重學生的人格、情感、思想、個性、差異、人權、創造力等，做學生的良師益友，努力把學生培養成為一個具有民主意識、健全人格的合格人才。學校教師應該把尊重學生做為檢驗師德的試金石，不斷修養師德，完善自我，做一名優秀的人民教師。

三、活動時間

XXXXXX

四、活動方法

1、開一次活動動員大會

學校要充分認識此次主題教育的重要意義，認真研究制定工作方案，組織全校教師開展一次活動動員大會，廣泛宣傳，充分動員，采取切實有效措施，使全體教師積極參與到此次主題教育中來。

2、開展一次讀書學習活動

讀書是教師提升自我修養的重要途徑。學校要認真組織好教師讀書學習活動，鼓勵教師利用業余時間多讀書、讀好書。學校要利用專門時間組織全體教師開展一次讀書活動，并開展形式多樣的讀書交流和競賽活動。通過讀書體悟師德的時代要求，特別要引導教師通過讀書進一步強化正確的“教育觀”、“師生觀”，進一步明確“師生平等”、“教學相長”、“教師的威信取決于他的人格魅力和學識，不取決于其教師的身份”等觀念，同時養成終身學習的良好習慣。

3、開展一次教師主題演講比賽

為濃厚師德建設氛圍，活動月期間，學校將組織開展一次以“尊重學生，待生如友”為主題的教師演講比賽，對表現優秀的選手進行表彰，并把優秀選手推薦到縣局參賽。

4、撰寫一份師德反思材料

在深入學習的基礎上，學校將要求教師對照《中小學教師職業道德規范》，以及“尊重學生，待生如友”的要求，對個人從教以來的師德行為特別是在尊重學生方面進行深刻反思，并虛心征求學生、學生家長、同事及學校領導意見，撰寫一份個人反思材料。反思材料既要肯定成績，也要找出差距與不足，并制定切實可行的改進措施。

5、開展一次“我和學生成朋友”實踐體驗活動

在深刻反思的基礎上，學校要開展一次“我和學生成朋友”實踐體驗活動。要求所有教師自主強化“尊重學生，待生如友”的意識，主動和任教學生特別是后進生交流，事事處處從學生的特點和發展著想，把學生作為自己的朋友一樣對待和尊重，在交往中充分尊重學生的人格、自尊心、個性、情感等，潛心研究學生的性格、習慣、興趣、愛好、短長、潛能和心理狀態、家庭狀況以及缺失的成因，作出客觀公正的評估，并引導他們實現自我，真正成為學生的良師益友。

五、組織領導

1、為加強本次師德教育活動月的領導，學校成立了師德師風建設工作領導小組，校長張仲應同志任組長，其他校領導任副組長，校各處室負責人為成員。領導小組下設辦公室，負責師德師風教育活動月的日常工作。

2、在自查與反思的基礎上，組織大家對學校師德師風現象進行分析，總結教訓，做好整改提高工作。

3、教師通過自查與反思，肯定成績，明確不足，并制定切實可行的改進計劃和措施，并填入教師個人師德檔案。師德師風的鑒定結果作為教師職稱評聘，評優評先，年終考核等主要認定依據之一。

學校將充分利用本次師德師風教育活動月契機，本著與時俱進的要求，拓寬工作思路，創新工作方法，積極探索師德師風教育的新途徑、新舉措，不斷提升教師的職業道德水平，爭當人民滿意的教師，創辦人

民滿意的教育。

第三篇：師德師風教育月活動實施方案

開發區興中學校2012年師德師風教育月

活動實施方案

為切實加強我校師德師風建設，提升教師職業道德素養，打造一支愛崗敬業、品德高尚、無私奉獻、公正廉明的教師隊伍，我校將以“師德師風教育月”活動為契機，進一步全面貫徹黨的教育方針，落實國家、省市有關教育的政策法規，全面實施素質教育，堅持以隊伍建設為抓手，強化勞動紀律，加強教學工作管理，努力塑造興中學校干部和教師隊伍的新形象，提升辦學質量和學校品位。根據市教育局《2012年全市中小學師德師風教育活動月活動方案》的精神，結合本校的實際情況，現特制定如下實施方案：

一、活動主題

根據教育部 《中小學教師職業道德規范》的有關要求，結合市教育局2012年師德師風教育活動月的主題，我校確定本次師德師風教育月活動的主題為“德高為師，奉獻為榮”。

二、活動目的近年來，我校師德師風建設逐步深化，成效明顯。但是，在新形勢下，師德師風建設也面臨一些新問題和新挑戰，為此，開展師德師風教育月活動，對推動師德師風建設、解決教師隊伍中存在的突出問題和辦人民滿意教育具有十分重要的意義。2012年，我們開展以“德高為師，奉獻為榮”為主題的師德師風教育月活動的目的是：

1、進一步提高教師的思想政治素質

引導廣大教師認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深

入學習胡總書記在全國優秀教師代表座談會上的講話精神，貫徹落實

科學發展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優良的思

想政治素質影響和引領學生。

2、進一步樹立正確的教師職業理想

增強教師的職業光榮感、歷史使命感和社會責任感，以培養優秀

人才、發展先進文化和推動社會進步為己任，愛崗敬業，自覺履行教

書育人的神圣職責。

3、進一步提高教師的職業道德水平

大力弘揚艱苦奮斗、務實求真、無私奉獻精神，進一步增強教師

主人翁責任感，熱愛教育，關心學校，關愛學生，自覺抵制社會拜金

主義等不良風氣的影響，廉潔從教，依法執教，淡泊名利，志存高遠，把畢生精力奉獻給崇高的教育事業。

4、整治干部工作作風中存在的影響發展環境的突出問題。解決

“慵、懶、散”問題、解決“假、浮、蠻”問題、解決“私、奢、貪”

問題，嚴格做到“十個不準”。

三、活動時間

2012年2月29日—3月31日。

四、活動方法

按照市教育局有關師德師風活動的文件精神，本次主題教育

我校將分“廣泛宣傳，積極動員”“周密計劃，扎實推進”“自查自

糾，整改提升”“總結表彰，樹立典型”四個階段進行。

（一）廣泛宣傳，積極動員

1、召開行政會，研究、布置部署師德師風教育月工作，成立師

德師風建設工作領導小組。

2、召開全校動員大會，進行師德師風教育月活動的全面動員，統一思想認識，努力增強廣大教職工參與師德師風教育的自覺性和主

動性，使廣大教師充分認識師德師風建設的重要意義。

3、通過學校宣傳欄、《潯陽晚報》、廣播等多渠道宣傳師德師風

教育活動，營造良好的活動氛圍。為加強工作交流，我校將本次教育

活動有關信息通過電子政務系統及時上報，或在九江教育網上刊登。

（二）周密計劃，扎實推進

1、組織學習，引導提高

學習是教師提升自我修養的重要途徑。學校將認真組織教師的學習活動，鼓勵教師利用業余時間多讀書、讀好書。學校將以教育有關

法律法規、教育經典著作、各類修身名著為主要內容，購買一定數量

圖書，引導教師讀書學習，并開展形式多樣的讀書交流和競賽活動。

活動月期間，每位教師至少閱讀一本教育教學專著，通過學習體悟師

德的時代要求，特別要引導教師通過學習進一步強化正確的“教育

觀”、“師生觀”，進一步明確“德高為師”、“奉獻為榮”的價值

取向，同時養成終身學習的良好習慣。

2、開展一次討論活動

活動月期間，學校將認真組織教師開展形式多樣的“德高為師、奉獻為榮”的討論活動，從而凝練精神，促進形成崇尚師德、踐行師

德的共同價值取向和愛崗敬業、博學多才、奉獻教育的崇高精神追求。

各年級要專門就討論活動寫好總結，并選送3—5篇優秀論文，3

月20日前報送學校師德師風建設工作領導小組。

3、各班出一期以“德高為師，奉獻為榮”為主題的黑板報，頌

揚本班師德高尚、樂于奉獻的老師。

（三）自查自糾，整改提升

活動期間，每位老師要撰寫一篇高質量的師德反思材料，學校將

召開一次“德高為師，奉獻為榮”為主題的教師座談會，通過多種方

式自查自糾，促進教師道德水平的整體提升。

1、撰寫高質量的師德反思材料

在深入學習和討論的基礎上，全校教師要對照《中小學教師職業

道德規范》，以及“德高為師，奉獻為榮”的要求，對個人從教以來的師德行為、奉獻教育的精神等方面進行反思。反思材料包括主要成績、存在問題、原因分析、整改方向四個方面。主要成績要寫實，存

在問題要找準，原因分析要深刻，整改措施要切實可行。反思材料在3月20日前上報學校師德師風建設工作領導小組。

2、召開以“德高為師，奉獻為榮”為主題的教師座談會，對照

《中小學教師職業道德規范》，談體會、查不足、定措施、促提高，幫助廣大教師進一步提升對教師職業道德規范的認識，在教育教學實

踐中更好地教書育人。

3、整改提升。進一步完善教師師德師風考評制度，對教師師德

狀況進行考評，考評結果與教師的考核、工資獎勵、職稱評聘等

掛鉤。同時，要嚴格執行師德師風責任追究制，對違反師德規范的人

和事要予以批評教育，情節嚴重的按相關文件或規定處理。

（四）總結表彰，樹立典型

學校在活動月末認真總結此次主題教育成果，充分發掘我校

師德先進典型，樹立教師良好形象，并開展評優工作：評選十佳教師、五佳班主任。學校將在總結大會上對獲得先進榮譽稱號的老師進行表

彰。

五、組織領導

為加強2012年師德師風活動的領導，學校成立師德師風建設工

作領導小組。

2012年開發區興中學校“德高為師，奉獻為榮”

師德師風教育月活動領導小組

根據《九江市開發區2011年師德師風教育活動月方案》的通知要

求，為加強我校“德高為師，奉獻為榮”師德師風教育月活動的領導，確保師德師風教育月活動取得成效，經學校行政會研究決定，成立開

發區興中學校 “德高為師，奉獻為榮”師德師風教育活動領導小組，其組成人員如下：

組長：桂建

副組長：虞斌、胡承標、夏長根、周險峰

組員：楊鑫慶、石國平、戶向發、占漢彬、王甜甜、張歡、熊浩清、朱淳玕

領導小組負責師德師風教育活動月的日常工作。

第四篇：師德師風教育月活動實施方案

師德師風教育月活動

實施方案

赤

堠

小

學

2011年5月

1日

師德師風教育月活動實施方案

為進一步加強教師職業道德建設，建立一支敬業愛生，為人師表，無私奉獻，符合現代教育教學需要的高素質教師隊伍，根據教育局指示精神，繼續開展師德師風教育月活動，結合我校實際，特制定方案如下：

一、指導思想和總體目標

以“三個代表”重要思想，科學發展觀以及構建社會主義和諧社會理論為指導，以“辦人民滿意學校，辦人展滿意教育”為宗旨，以“學為人師，行為世范”為準則，以“愛崗敬業，教書育人，為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質和職業道德水平為重點，結合教育系統當前開展的“干部作風建設年”，“萬名教師訪萬家”和”提效能、強服務、創一流、促發展”主題教育。加強學習，完善制度，使我校教師整體素質得到明顯提高，教育教學和各項工作得到長足發展。

二、方法步驟

此次活動從5月1日開始，到5月31日結束，分3個階段進行。

（一）學習動員階段（5月1日—24日）

1、宣傳發動。將文件精神傳達到每一位教職工，制定我校實施方案。

2、學習教育。組織教師學習《義務教育法》、《教育系統“七不準、七禁止”》法律法規。共學習10學時，要求每位教師有計劃、有記錄、有學習筆記、有心得體會。每位教師學習筆記不少于5000字，寫一篇不少于2000字的心得體會，李校長進行審閱并存入教職工業務檔案。

（二）分析評議階段（5月24日—25日）

在學習討論的基礎上，每一位教師要結合自身工作實際和師德師風要求，通過召開座談，自查等形式，認真查擺自己在師德師風方面存在的問題。

（三）完善制度集中整改階段（5月26日—31日）

每位教師要對查擺出來的問題進行整理，分析原因，寫出剖析材料，交學校存檔。并評選出一名“師德標兵”把他的先進事跡在學校傳播，并推薦到學區。

三、領導機制

組長：李友志

副組長：吳新強 馬秋芹甄敏李京志

成員：趙夫路王文麗甄玉嫻馮翠蓮

四、加大督導力度

通過此次開展活動，使我校教師能夠全面貫徹黨的教育方針，嚴謹治學，為人師表，精心育人，牢固樹立以學生為本的理念，促進學生全面發展。

赤堠學校

2011年5月1日

第五篇：師德師風教育月活動實施方案

師德師風教育月活動實施方案

為進一步加強教師職業道德建設，建立一支敬業愛生，為人師表，無私奉獻，符合現代教育教學需要的高素質教師隊伍，根據教育局指示精神，繼續開展師德師風教育月活動，結合我校實際，特制定方案如下：

一、指導思想和總體目標

以“三個代表”重要思想，科學發展觀以及構建社會主義和諧社會理論為指導，以“辦人民滿意學校，辦人展滿意教育”為宗旨，以“學為人師，行為世范”為準則，以“愛崗敬業，教書育人，為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質和職業道德水平為重點，結合教育系統當前開展的“干部作風建設年”，“萬名教師訪萬家”和”提效能、強服務、創一流、促發展”主題教育。加強學習，完善制度，使我校教師整體素質得到明顯提高，教育教學和各項工作得到長足發展。

二、方法步驟

此次活動從5月1日開始，到5月31日結束，分3個階段進行。

（一）學習動員階段（5月1日—24日）

1、宣傳發動。將文件精神傳達到每一位教職工，制定我校實施方案。

2、學習教育。組織教師學習《義務教育法》、《教育系統“七不準、七禁止”》法律法規。共學習10學時，要求每位教師有計劃、有記錄、有學習筆記、有心得體會。每位教師學習筆記不少于5000字，寫一篇不少于2000字的心得體會，李校長進行審閱并存入教職工業務檔案。

（二）分析評議階段（5月24日—25日）

在學習討論的基礎上，每一位教師要結合自身工作實際和師德師風要求，通過召開座談，自查等形式，認真查擺自己在師德師風方面存在的問題。

（三）完善制度集中整改階段（5月26日—31日）

每位教師要對查擺出來的問題進行整理，分析原因，寫出剖析材料，交學校存檔。并評選出一名“師德標兵”把他的先進事跡在學校傳播，并推薦到學區。

三、領導機制

組長：

副組長：

成員：

四、加大督導力度

通過此次開展活動，使我校教師能夠全面貫徹黨的教育方針，嚴謹治學，為人師表，精心育人，牢固樹立以學生為本的理念，促進學生全面發展。

小學

2011年5月1日