第一篇：師德師風教育月活動心得體會

師德師風教育月活動心得體會

舊縣中心小學 劉紅慶

國運興衰，系于教育，教育興衰，系于教師，教師素質，重在師德師風。

通過師德師風教育月活動，使我認識到身為教師，在要求學生的同時，也應該提高對自身的完善。從知識、思維、修養等各方面去發現缺點，進而改正。智者說：“如果你想要抓住沙子，你抓得越緊，沙子就會從你指縫中流出，只有你的力氣適當，沙子才會握住。”所以，我們對學生的愛如何把握住愛的“度”的問題，是十分關鍵的。我認為這主要體現在全心全意地為學生服務，為家庭與社會服務，以優質的教育造就更優秀的人才和合格的勞動者，滿足先進生產力、先進文化發展和最廣大人民根本利益的需要上。為此我們教師應該做到：

1、強化服務意識，在教育教學工作中努力為學生發展服務，為家庭服務，為社會服務，實踐教育要為人民服務的教育方針；強化以人為本的意識，教育教學改革及方法、模式的選擇要以學生的發展為本；注意團結普通群眾，帶動身邊的人一起進步。

2、要有奉獻精神，當我們個人利益與黨、國家、集體利益發生矛盾時，我們就應該以黨、國家、集體利益為重，必要時能犧牲個人利益；在工作中有自己的追求和目標，維護自己的正當的權利，但不過分計較個人的得失。

3、事業心強，以事業為重，能為學校的發展作出自己的貢獻；有愛心，熱愛學生，全心全意為學生服務。教師必須做到愛崗敬業，加強師德修養。這就要求教師不僅要有扎實的專業知識，還應具備良好的道德修養。由于教師所從事的職業特殊，是教育人、塑造人的事業，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會通過這樣或那樣的方式，對學生的各個方面產生影響。因此，我們時刻注意自身道德情操的修養，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透做人的道理，幫助學生完善人格。

4、要樹立先進的教育思想、教育觀念、更新那些不適應新形勢的舊思想和舊觀念。教師既要把學生當做學生，還要把學生當做朋友，當做一個與教師有平等關系的公民。教師要尊重學生，要尊重學生的人格、尊重學生在學習方面的思考、尊重學生的創造思維，而不能要求學生全盤照搬教師的思維。更新教育觀念，另一個重要方面是樹立正確的人才觀，受教育者是有血有肉有生命的人，由于他們的遺傳因素、社會生活條件和生活經歷不同，他們的氣質、興趣愛好、性格、智能也各不相同，這就要求教師的勞動具有很強的創造性，必須因人、因時、因勢利導，因材施教，我們的教育應當是創造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合教育的學生。

5、教師必須做到與時俱進。“太陽每天都是新的。”時代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰，教育觀念、教學方法、專業知識、業務能力都必須緊隨時代車輪，不斷地更新、拓展、充實、提高。要勇敢地拋棄舊事物，勇敢地接受新事物。要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，迫切地學習新技術，不斷地提升自身素質。大浪淘沙，真金百煉，去除外在約束之后，更需要的是心靈的準繩，這種準繩，對于不同的時代、不同的職責而言，不能一概而論，但是無論時代如何發展，有一點是不變的，那就是我們只有將個人的發展與國家、社會、黨的發展緊密聯系在一起，樹立民族意識、社會意識、責任意識，這樣個人才不會迷失方向。

我們要時刻按照優秀教師的標準嚴格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的教育教學工作上一個新臺階。

第二篇：2016年師德師風主題教育月活動心得體會

保山第九中學開展“學黨章黨規，學系列講話，做一名合格人民教師”師德主題教育月活動個人心得體會

一、學習收獲

根據隆教黨發【2016】6號《隆陽區教育系統開展“學黨章黨規學系列講話，做一名合格人民教師”師德主題月活動實施方案》文件精神，我校于2016年4月11日在多功能報告廳——實踐廳舉行了師德師風“學黨章黨規學系列講話，做一名合格人民教師”主題教育月活動啟動大會。

我在學校黨總支的組織領導下，認真參加學習，積極撰寫讀書筆記，處理好學校的日常工作事宜。結合“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”教育活動中學校黨總支羅列的9個問題：1.上班流于形式，只簽到不認真做事，時間到就簽到，簽完到就走，沒有沉下身子，坐下凳子，耐下性子，踏踏實實做事；2.領導在，工作干，領導不在，吹拉彈唱，流于形式，不見工作效果；3.工作上你好我好，大家好，得過且過，工作上擺架子，飯桌上擺豪氣、牌桌上現精氣，沒想過怎樣搞好工作；4.整天不好好工作，東講講西說說，只做工作環境的污染者，不做開拓工作的引領者；5.教學工作執行不力，拖沓扯皮，遇事推諉，缺乏擔當；6.課堂上忽悠學生，工作上忽悠學校，社會上忽悠家長；7.行政上班和教師上班紀律渙散，工作不專心，在位不在崗，在崗不盡責，無事可做，談話聊天。認真對照檢查學習，不斷反省，嚴格按照做一名合格人民教師的要求，結合自己工作實際，不斷反省自己在教學工作和學校管理工作中存在的問題。

通過一段時間的學習和思考，我深刻地認識到，此次師德師風“學黨章黨規學系列講話，做一名合格人民教師”主題教育月活動的目標就是要以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀理論為指導，緊密結合當前正在開展的“兩學一做”教育工作，以新頒布的《中國共產黨黨章》、總書記系列講話、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《教育部關于中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等問題的規定》（簡稱“六條禁令”）、《保山市人民教師“十不準”》、《關于隆陽區教育系統進一步加強師德師風建設整治不良行為的通知》為依據，以提高教師職業道德水平為目的，樹立以人為本、依法治教、以德治教、愛崗敬業的理念，強化自己的師德素養，提高自己實施素質教育的能力，在工作中不斷提升自己的工作能力和業務水平。在學校管理工作上，做到積極工作，少些埋怨，多些理解和支持，積極配合支持好校長工作，改變工作思路和方式，做好服務工作，為建設一所充滿活力、激情、知識、文化的全寄宿制農村完中做出自己的努力。

二、自身存在的問題

縱觀一年來的工作，本人在工作上的確存在相應的問題，主要體現在以下幾個方面：

1、工作的策劃和前瞻性不夠周密；

2、有怨言、工作連動能力差；

3、奮斗精神消減；

4、領導意識和能力還不夠突出；

5、依賴思想和等靠思想明顯；

6、工作細節上不夠仔細；

7、對年輕教師的指導不夠；8工作魄力有待加強。

三、原因分析

主要是工作繁瑣，壓力大。具體表現在：

1、教學工作任務重，現在擔任高二28、29班兩個班的語文教學工作，臨近會考學生的學習成績與預期的成績有較大差異，學生的主動性差，雖然嘗試很多調動學生學習積極性的方法，但收效甚微，導致工作有情緒。

2、除了繁重的教學工作之外，本人還主抓黨建、師德師風建設、安全工作，加之現在政治學習任務重，會議多，工作千頭萬緒，給人的感覺是，永遠有做不完的事，永遠處于緊繃的狀態，得不到休息。

3、相對而言，其他領導較清閑，心理反差大。

4、很多教職工看不到自己的工作，更不理解政治學習和黨務工作。

6、工作推行難度大，形成校長在，校長說了才起作用的不良工作環境，各部之間的聯動性較差，致使很多工作滯后，影響學校發展的進度。

四、今后努力的方向

作為一名中學的黨員教師和學校領導，自己應該具有堅守信念、擔當使命的崇高境界，恪盡職守、敢為善成的實干作風，超常付出、一心為民的公仆情懷，以及感恩奉獻、甘于清貧的高尚情操。做一個依法執教，愛崗敬業、樂業，自覺履行教書育人的人民教師。為此，我認為應該做好以下七點：

一是要視責任為泰山，時刻將師生放在心上。就是要急師生之所急，想師生之所想，全心全意為師生員工服務，一心一意維護好師生員工的根本利益。

二是要視師德為根本，始終將自己放在低處。認真踏實工作，用心服務，體現師德高尚、行為世范的教師情懷。三是要視名利如糞土，堅持將工作視若生命。教師是一個要耐得住寂寞，守得住清貧的行業，作為學校的一名管理人員，既要做好自己的本職工作，又要為師生的教學提供服務，有效促進學校教育教學質量質量的提高。

四、提升自己的專業素養和管理水平，搞好高二語文教學工作，力爭使高二28、29班的語文成績有一個大的突破，2016年的會考及格率達到100%，平均分達到65分以上。管理工作上要切實改變工作作風，密切聯系教職工，支持好校長的管理工作，真正將學校的工作落到實處。

五、深入學生，了解學生，關心學生，在課堂上和課外真正與學生和諧共處，不斷提高教學水平和提高服務意識。

六、少抱怨，多干事。給教職工帶一個好頭，做一個好的榜樣，不做工作環境的污染者，要做工作環境的清潔者。

通過此次師德師風“學黨章黨規學系列講話，做一名合格人民教師”主題教育月活動，我感受很深，我一定以此為契機，認真學習，不斷提高，在學習中凈化心靈，在學習中完善自我。同時，積極引導組織各黨支部和全體黨員領導干部深入做好此次活動，轉變作風，立足本職，腳踏實地，扎實工作，為全力推進“315”高效課堂改革，實現美麗的九中夢而努力奮斗！

第三篇：師德師風教育月活動實施方案

師德師風教育月活動實施方案范文

為切實加強我校教師隊伍的師德師風建設，提高教師隊伍素質，更好的辦人民滿意的學校，促進我校教育事業的發展。根據上級教育主管部門的文件精神，XXXX年我校繼續開展師德師風教育月活動，結合我校工作實際，特制定方案如下:

一、活動主題

我校在本次師德師風教育活動之中將緊緊圍繞縣教育局確立的“尊重學生，待生如友”這一主題，采取多種形式，豐富活動內涵，以師德促師能，以師能顯師德，切實提高教育效果。

二、活動目的開展“尊重學生，待生如友”為主題的師德教育活動，有利于建立一種師生平等的新型師生關系，有利于培養學生的民主意識和健全人格，發展民主教育，有利于引導教師在愛學生的同時更加尊重學生。要通過本次師德教育活動，促使我校教師充分認識到學生既是教育的對象，也是教育的主體，他擁有和教師同等的獨立人格，在教育過程中，教師應發自內心把學生當成自己的朋友一樣去尊重，充分尊重學生的人格、情感、思想、個性、差異、人權、創造力等，做學生的良師益友，努力把學生培養成為一個具有民主意識、健全人格的合格人才。學校教師應該把尊重學生做為檢驗師德的試金石，不斷修養師德，完善自我，做一名優秀的人民教師。

三、活動時間

XXXXXX

四、活動方法

1、開一次活動動員大會

學校要充分認識此次主題教育的重要意義，認真研究制定工作方案，組織全校教師開展一次活動動員大會，廣泛宣傳，充分動員，采取切實有效措施，使全體教師積極參與到此次主題教育中來。

2、開展一次讀書學習活動

讀書是教師提升自我修養的重要途徑。學校要認真組織好教師讀書學習活動，鼓勵教師利用業余時間多讀書、讀好書。學校要利用專門時間組織全體教師開展一次讀書活動，并開展形式多樣的讀書交流和競賽活動。通過讀書體悟師德的時代要求，特別要引導教師通過讀書進一步強化正確的“教育觀”、“師生觀”，進一步明確“師生平等”、“教學相長”、“教師的威信取決于他的人格魅力和學識，不取決于其教師的身份”等觀念，同時養成終身學習的良好習慣。

3、開展一次教師主題演講比賽

為濃厚師德建設氛圍，活動月期間，學校將組織開展一次以“尊重學生，待生如友”為主題的教師演講比賽，對表現優秀的選手進行表彰，并把優秀選手推薦到縣局參賽。

4、撰寫一份師德反思材料

在深入學習的基礎上，學校將要求教師對照《中小學教師職業道德規范》，以及“尊重學生，待生如友”的要求，對個人從教以來的師德行為特別是在尊重學生方面進行深刻反思，并虛心征求學生、學生家長、同事及學校領導意見，撰寫一份個人反思材料。反思材料既要肯定成績，也要找出差距與不足，并制定切實可行的改進措施。

5、開展一次“我和學生成朋友”實踐體驗活動

在深刻反思的基礎上，學校要開展一次“我和學生成朋友”實踐體驗活動。要求所有教師自主強化“尊重學生，待生如友”的意識，主動和任教學生特別是后進生交流，事事處處從學生的特點和發展著想，把學生作為自己的朋友一樣對待和尊重，在交往中充分尊重學生的人格、自尊心、個性、情感等，潛心研究學生的性格、習慣、興趣、愛好、短長、潛能和心理狀態、家庭狀況以及缺失的成因，作出客觀公正的評估，并引導他們實現自我，真正成為學生的良師益友。

五、組織領導

1、為加強本次師德教育活動月的領導，學校成立了師德師風建設工作領導小組，校長張仲應同志任組長，其他校領導任副組長，校各處室負責人為成員。領導小組下設辦公室，負責師德師風教育活動月的日常工作。

2、在自查與反思的基礎上，組織大家對學校師德師風現象進行分析，總結教訓，做好整改提高工作。

3、教師通過自查與反思，肯定成績，明確不足，并制定切實可行的改進計劃和措施，并填入教師個人師德檔案。師德師風的鑒定結果作為教師職稱評聘，評優評先，年終考核等主要認定依據之一。

學校將充分利用本次師德師風教育活動月契機，本著與時俱進的要求，拓寬工作思路，創新工作方法，積極探索師德師風教育的新途徑、新舉措，不斷提升教師的職業道德水平，爭當人民滿意的教師，創辦人

民滿意的教育。

第四篇：2013師德師風教育月活動總結

徐家店初中師德教育月活動總結

教師是立校之本，師德是教育之魂，“德高為師、奉獻為榮”是對一名教師的基本要求，打造一支品德高尚、樂于奉獻的教師隊伍是徐家店初中辦校的根本。九月以來，按照市教育局相關文件精神，我校扎實開展“學為人師、行為世范”師德主題月教育，提升了我校教師職業道德素養，取得了明顯的成效，現從七個方面總結如下。

一、抓組織重宣傳營造了氛圍

組織是前提。為組織落實教育活動，我校成立了以李京富校長為組長、劉鑄強副校長任副組長、其他行政人員為成員的領導小組，政教處負責教育活動日常工作，實行了行政人員年級蹲點制，指導、督促本年級教師扎實有效參與到教育活動中來。宣傳是基礎。9月24日，我校開展了師德師風教育月活動動員大會，統一了思想，提高了認識，明確了活動內容、安排。

二、抓學習求實效提升了修養 教師讀書學習是對學生的一種言傳身教，很多學生就是在愛讀書、有修養的教師的熏染下愛上讀書的。教師讀書學習不僅能增長知識，開闊視野，還能滋養我們的人生底氣，提升我們的心靈修養。一個有讀書習慣的教師，經過書籍日積月累的浸潤，氣質就會逐漸變得高貴而不媚俗，性情逐漸變得細膩而平靜，內心逐漸變得博愛而不自私。我校一直以來積極推進讀書型學校建設，要求每位教師多讀書、樂讀書、善讀書。老師們通過學習，體悟了師德的時代要求，強化了正確的“教育觀”、“師生觀”。

三、抓討論談體會凝練了精神

讀書學習必須要有思考，只有思考了才有感悟，學習才有效果。為此，我校9月25日前，以年級組為單位，組織教師開展了“學為人師、行為世范”的討論活動，老師坐在一起，談讀書體會、談師德

追求、談個人發展、學校發展，從而凝練了精神。

四、廣開言路凝聚了人心

“每位教職員工都是學校管理者”，我們充分尊重信任教師，暢通渠道，廣開言路，鼓勵教師參與學校管理。在討論的基礎上，10月10日前組織開展了“四比四查”活動，發動廣大教師查找制約學校發展的問題，提出學校發展的切實可行的辦法，積極為學校發展建言獻策。教師們踴躍參加，充分發揮了主人翁意識，提出不少好的建議。

五、抓反思作剖析明確了方向

10月25日，我校開展了 “學為人師、行為世范”師德反思活動，反思內容包括主要成績、存在問題、原因分析、整改方向四個方面內容，反思材料由政教處統一存檔。教師通過反思，查找出了自身存在的問題，分析了原因，更主要的是明確了整改的方向。

六、抓典型樹榜樣彰顯了奉獻

身邊的典型最具有教育感染作用。對在各類活動中表現突出的教師都在教師會上及學校教育簡報上進行公布。

七、抓管理重人本健全了制度

在師德教育月活動中，我們針對好的做法以及老師們提出來的好的建議，不斷地完善師德師風建設長效機制，健全我校師德建設各項規章制度。如我們修訂完善了《徐家店初中教師職業道德考核細則》、等制度。

第五篇：師德師風教育月活動方案

幼兒園師德師風教育月活動實施方案

（2018----2019學第一學期）

為進一步提高教師的師德師風水平，結合我園實際，在全園繼續開展以“弘德育人，廉潔從教”為主題的師德師風教育月活動，特制定活動方案如下：

一、指導思想

以師德師風教育月活動為抓手，以“德為人先、學為人師、行為世范”為準則，以樹教育形象，辦人民滿意的教育為目標，以提高教師隊伍的整體素質為核心，以解決個別不符合師德要求的現象為重點，認真落實《中小學教師職業道德規范》，規范教師言行，全面提高教師師德水平。

二、活動目標

通過深入地開展師德師風建設活動，重點解決部分教師責任心不強、奉獻精神不夠等突出問題，努力建設一支“樂于奉獻、勤于學習、善于思考、勇于實踐、精于教書”的教師隊伍；形成全員育人、全程育人、全方位育人的良好氛圍，在全社會樹立起良好的師德形象，弘揚高尚的師德風范，努力達到幼兒滿意、家長滿意、社會滿意。

三、工作的途徑與方法

1、要抓好管理人員的示范作用。干部的言行要在師幼中起示范作用，要人格優秀，依法辦事，大公無私，品德高尚，要加強自身學習，自覺加強修養，以模范行為帶動全體教師。

2、要發揮黨員的模范作用。努力實現“一個黨員一面旗幟”的目標，在師德建設中作表率，在教育教學改革中發揮先鋒模范作用。

3、實事求是，標本兼治，強化師德制度建設。不斷加強師德制度建設，以制度來預防、監督和管理。堅持典型引路，培養樹立先進典型，及時嚴格處理有悖師德的現象和對象。

4、開展形式多樣、內容豐富的師德教育月活動，提高師德教育的實效性，有所創新，常抓不懈，抓好師德承諾，抓好師德建設實施方案的落實、指導、檢查、評價、總結、表彰等工作，發現問題及時解決，把師德建設不斷地推向前進。

四、活動內容

1、組織深入學習《教育法》、《教師法》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設工作的若干意見》、《中小學教師職業道德規范》、《寶雞市職業道德十條禁令》等。

2、認真組織學習優秀教師的先進事跡，大力宣傳典型的先進事跡，教師要撰寫學習心得。尤其要發掘我園典型教師的事跡和先進經驗，提高典型教師的影響力和示范性。

3、開展師德公開承諾活動，人人簽訂師德承諾書。

4、開展師德報告會，圍繞“加強師德修養、履行師德規范、提升師德水平”為主題開展師德討論活動，并有針對性組織幼兒園師德報告會活動。

5、對照師德標準，認真查找，深入剖析，采取措施，積極整改。全園以改進工作作風，提高工作效率為目標，以查擺問題為重點，通過開展“三進三評八查”活動，形成“五比五愛”的良好風氣（比敬業、比奉獻、比教學、比育人、比形象，愛學生、愛崗位、愛學校、愛教學、愛教育），對為全面提高保教質量，營造良好的育人氛圍提供強有力的師資保障。

6、完善監督機制，聘請師德師風監督員、公布舉報電話，通過多種渠道收集社會各界和家長的意見建議。通過問卷、座談等形式，查找幼兒園行風、教師師德中存在的違規現象。

7、搞好師德考核工作，獎優罰劣，促進教師師德師風切實得到進一步提升。全面進行總結，對問題嚴重的給予行政處分或處理；問題輕微的進行誡勉談話，并召開大會表揚先進，弘揚先進典型的事跡，營造一種良好的氛圍。

岐山縣第二幼兒園 2018年9月1日