第一篇：現代信息教育技術考試小結

第一章

1.信息技術：指人類對數據、語言、文字、聲音、圖畫和影像等各種信息進行采集、處理、存儲、傳輸和檢索的經驗、知識及其手段、工具的總和，即信息技術就是改造信息的技術。

2.教育信息化是指在國家及教育部門的統一規劃和組織下，在教育系統的各個領域全面深入地應用現代信息技術，促進教育改革和加速實現教育現代化的過程。

3.信息化教育，就是在現代教育思想、教育理論的指導下，主要運用現代信息技術，來實現開發教育資源，優化教育過程，以培養和提高學生信息素養為重要目標的一種新的教育方式。4.教育技術:人類在教育教學活動過程中所運用的一切物質工具、方法技能和知識經驗的綜合體

5.現代教育技術: 就是運用現代教育理論和現代信息技術，通過對教與學過程和教與學資源的設計、開發、利用、評價和管理，以實現教學優化的理論與實踐。

6.學習資源：在學習過程中可被學習者利用的一切人力與非人力資源，主要包括信息、資源、設備、人員、場所等.在課堂教學中所利用的學習資源也稱教學資源。

7.教學評價：以教學目標為依據，制定科學的標準，運用一切有效的技術手段，對教學活動的過程及其結果進行測量，并給以價值判斷的過程。

8，學習環境：學習者在追求學習目標和問題解決的活動中可以使用多樣的工具和信息資源并相互合作和支持的場所

9.教學策略;對完成特定的教學目標而采用的教學活動的教學程序、教學方法、教學組織形式和教學媒體等因素的總體考慮。

一、信息技術對教育的影響：

1.信息技術對教育內容的影響（一.信息時代需要有知識的人才，二.信息社會不僅需要會學習的人才，同時還須要具有協作能力的人才三。信息社會需要身心健康的人才，無論在什么社會人都必須學會生存）2.信息技術對教學方法的影響（第一，教師把“講”變為“導”

第二，學生把“聽”變為“學”）

3、信息技術對教師的影響（第一，信息技術擴展了教師的概念。第二，信息技術促使教師基本功和技能技巧的現代化第三，信息技術改變教師的教學方式。第四，信息技術使教師的角色重新定位。）

4、信息技術對學生學習的影響（第一，對學生學習能力提出更高的要求。第二，使傳統認知工具發生變化。第三，學生學習角色發生轉變）

二、現代教育技術在教育教學改革中的重要作用：1.現代教育技術為教育信息化提供技術支持和智力支持2.現代教育技術的應用有利于提高學科教學質量3.現代教育技術在教育中應用將進一步促進教育改革 三．94定義：教育技術是為了促進學生的學習，對有關的學習過程與學習資源進行設計、開發、利用、管理和評價的理論和實踐。范疇：設計、開發、利用、管理和評價 教育技術的研究對象：有關學習過程和學習資源

AECT2005定義：教育技術是通過創造、使用、管理適當的技術過程和資源，促進學習和改善績效的研究和符合道德規范的實踐。” 范疇 ：創造

使用

管理

教育技術的研究對象：過程 資源

區別：1界定的概念名稱是“教育技術”而不是“教學技術”2.教育技術有兩大領域：“研究”和“符合道德規范的實踐”3.教育技術有雙重目的：“促進學習”和“改善績效”4.教育技術有三大范疇：“創造”、“使用”、“管理”5.教育技術有兩大對象：“過程”和“資源”它表明教育技術是指“適當的技術性的”“過程”與“資源”這與AECT94定義中的“學習過程“與“學習資源”有一定區別6.教育技術的主要特征在于其技術性，這主要表現在兩個方面：一是教育技術研究的重點是適當的技術性過程與技術性資源；二是技術實踐的“符合道德規范”性、技術工具與方法運用的先進性、技術使用效果的高績效性。第二章

一、信息時代要求發展學生的學習能力和創新能力1.信息時代要求發展學生的學習能力 2.信息時代要求培養創新人才

二、信息時代要求教師角色轉換1.教師應做學生的指導者2.教師是學生意義建構的促進者

3.教師是信息資源的提供者和設計者4.教師是協作者5.教師是課程開發者6.教師是學生的學習顧問7.教師是反思者與教育研究者8.教師也是學習者

三.信息時代教師教育技術能力要求1.意識與態度（a.重要性的認識b.應用意識c.評價與反思d.終生學習）2.知識與技能（a.基本知識b.基本技能）3.應用與創新（a.教學設計與實施b.教學支持與管理c.科研與發展d.合作與交流）4.社會責任（a.公平利用b.有效應用c.健康使用d.規范行為）

四、信息素養是指能夠有效地、高效地獲取信息，能夠熟練地、批判地評價信息，能夠精確地、創造性地使用信息； 并且具備以獨立學習的態度和方法，在信息社會中履行一定的社會責任，將這些信息技能用于信息問題的解決并進行創新性思維的綜合的信息能力。

五．信息素養的不同層次與要求（教師應具備的信息素養）：信息意識信息知識信息能力信息道德

六、師范生信息素養的培養 1.提升現代教育技術公共課教學效果2在學科教學論課程中突出信息化教學設計與信息化教學實踐能力的培養.3提倡在專業課程教學中使用信息技術.4.學校應發揮圖書館在信息素養教育中的作用5.建立合理的信息素養評價標準

七、什么是教師專業化發展：教師專業化發展指教師在整個專業生涯中，通過終身專業訓練，習得教育專業知識技能，實施專業自主，表現專業道德，逐步提高自身從教素質，成為一個良好的教育專業工作者的專業成長過程，即從一個“普通人”成長為一個“教育者”的專業發展的過程。

八、運用現代教育技術促進教師專業化發展1.運用現代教育技術更新教師的教學觀念2.運用現代教育技術提高教師教學能力3.運用現代教育技術強化教師知識管理 第三章

一、什么是信息化教學環境: 運用現代信息技術建立的能實現教學信息的獲取途徑和呈現方式多樣化，有利于自主學習及協作學習的現代教學環境。

二、信息化教學環境的特點：1.信息源豐富、知識量大2.學生學習主動、積極3.個別化教學，有利于因材施教4.互助互動，培養協作式學習5.有利于培養創新精神和信息能力的發展

三、多媒體教室的系統結構：1.標準型（a.中央控制系統b.多媒體計算機c.實物展示臺d.投影儀e音響系統）2.網絡型

四、微格教學：在有限的時間和空間內，利用現代的錄音錄像等設備，幫助被培訓者訓練某一技能技巧的教學方法。

五．微格教室的系統結構1.主控室2.微型教室3.觀摩室

六、微格教室的教學功能：“微格教學”是訓練師范生和在職教師掌握教學技能的一種系統的模擬培訓方法，它由少數學習者組成“微型課堂”，以受訓者扮演“教師”，真實的學生或受訓者的同學扮演“學生”，是課堂微型化，利用5-10分鐘的時間，訓練教學技能，利用視聽設備將實踐過程記錄下來，進行自我表現評價和他人評價的一種教師培訓方式。

七、微格教學的實施步驟:1.理論指導2.觀摩示范

3、確定培訓技能和編寫教案4，角色扮演5.反饋評價6.修改教案后重新進行角色扮演 第四章

一．教學設計概念：運用系統方法分析“教”與“學”過程中的問題，并建立解決問題的方案和策略，實施解決方案，對實施結果進行評價，并對以上步驟進行修正的過程。其根本目的是促進學習者的學習。

二、教學設計的層次：

1、以“系統”為中心的層次——教學系統設計

2、以“課堂”為中心的層次——教學過程設計

3、以“產品”為中心的層次——教學產品設計

三、教學設計的一般過程1.教學設計的前端分析(a,學習需要分析b.學習內容分析c.學習者分析)2.教學目標的分析與設計（a.教學目的與教學目標b.教學目標的分類c.教學目標的編寫方法）3.教學過程設計（a.教學策略的制定b.教學媒體的設計）4.教學評價部分

四.ABCD法：A對象B行為C條件D行為的標準

五、什么是信息化教學：信息化教學是在現代教育思想和理論的指導下，通過現代信息技術的運用，來實現開發教育資源，優化教學過程，培養學生信息素養，提過學生信息能力的新型教學方式。

六、什么是信息化教學設計：信息化教學設計是在先進教育理念指導下，以多媒體和網絡為媒介，以設計“問題”情境及促進學生解決問題的教學策略和學習環境為核心的教學規劃與準備的過程。

七、信息化教學設計一般遵循如下原則：1.以學為中心，注重學習者學習能力的培養

2.充分利用各種信息資源來支持學習3.以“任務驅動”和“問題解決”作為學習和研究活動的主線，在相關的有具體意義的情境中確定和教授學習策略與技能4.強調“協作學習”與團隊合作5.強調針對學習過程的評價

八、信息化教學設計的成果（單元教學計劃包）1.教學設計方案2.多媒體教學課件3.學生電子作品范例4，學習參考資,5.單元實施方案：6.學生作品評價量規

九．多媒體環境下的教學設計步驟與方法

（一）分析教學內容，確定教學目標

（二）選擇教學媒體

（三）創設教學情境1．教學情境的類型2．情境創設中應注意的問題

（四）指導自主學習，組織協作活動1．自主學習的設計2．協作學習的設計

（五）確定教學要素關系，形成教學過程結構(六）設計測量工具，進行學習評價1．設計形成性練習2．設計總結性測驗

十、自主學習的設計（1）拋錨式教學中的自主學習設計（2）支架式教學中的自主學習設計（3）隨機進入式教學中的自主學習設計 第五章

一、多媒體課件的設計原則1.教學性：符合教育方針、政策，緊扣教學大綱；很好地體現教學標，呈現教學內容；符合學生認知規律；注意啟發，促進學生能力培養

2.科學性：沒有知識性錯誤，邏輯嚴謹，層次清楚；模擬仿真形象，重點突出；

素材選取、名詞術語、操作示范等符合有關規定3.藝術性： 媒體多樣，選材適度，創意新穎，節奏合理；畫面簡潔、不拖沓，沒有跳躍現象；聲音悅耳、柔和4.使用性：界面友好，操作簡單、靈活；容錯能力強；導航清晰明了 5.技術性：聲音、圖像、動畫、文字設計合理；畫面清晰，動畫流暢，視覺效果逼真 6.經濟性：以最少投入獲得高回報7.交互性：交互設計合理，智能性好；交互設計有引導性

二、多媒體課件的開發過程

1、系統分析

2、系統設計

3、編寫稿本

4、素材的搜集

5、軟件制作

6、軟件調試

7、軟件評價 第六章

一、什么是教學模式：所謂教學模式，是指在一定教育理論指導下和豐富的教學經驗基礎上，為完成特定的教學目標和內容而建立起來的穩定且簡明的教學結構理論體系及其具體可操作的實踐活動方式。

二、教學模式的結構1。理論基礎2.教學目標3.操作程序4.實現條件5，教學評價

三、什么是探究式教學模式 探究式教學模式是指在教學過程中，學生在教師的指導下，仿照科學研究的過程對當前教學內容中的主要知識點自主學習、深入探究，從而培養其科學態度、創新精神和探究能力的一種教學模式。基本特征：“主導—主體相結合”——既重視發揮教師在教學過程中的主導作用，又充分體現學生在學習過程中的主體地位。

探究式教學模式的結構：

創設情境啟發思考自主探究協作反思評價總結

四、什么是任務驅動教學模式所謂任務驅動教學模式，就是學生在教師的指導下，緊緊圍繞某個共同的任務為中心，在強烈的任務動機的驅動下，自主探究、協作學習，從而在任務完成的過程中，實現對所學知識的意義建構并提高問題分析和解決能力的一種教學模式。基本特征是“以任務為主線、以教師為主導、以學生為主體”。任務驅動教學模式的結構

創設情境提出任務共同討論分析任務探究協作解決任務評價反思總結任務

五、什么是頭腦風暴：頭腦風暴模式是指在規定的時間內，眾多人圍繞一個主題或問題，在不對他人的見解有任何評論和批評的前提下，盡量展開自己的想象思維、隨意發表自己的見解，從而尋求問題解決策略的教學模式。這種教學模式多用于發現式學習、問題解決式學習和拋錨式學習，它有利于培養學生的發散思維和創新思維。

頭腦風暴模式的結構（1）準備階段（2）實施階段（3）結束階段

六、什么是“專題探索-網站開發”教學模式

“專題探索-網站開發”教學模式是由教師針對某個學習專題，搭架一個輔助教學的開放式網站，學生利用該網站圍繞專題進行學習，并將學習過程中所獲得的資料、學習成果用網頁的形式歸納整理，最后形成一個專題學習網站，當學生學完該專題的所有內容時，此專題學習網站也就由師生共同建設好，學生在學習過程中的學習作品也可作為資源的一部分加入資源庫，這為以后的學習和復習提供了豐富的資源。“專題探索-網站開發”教學模式的結構

確定專題，搭建網站框架小組分工，規劃專題內容自主學習，收集整理資料小組協作，分工制作網頁全班交流，建成學習網站

七/什么是網絡探究（WebQuest）模式

簡介 任務過程資源評價結論

第二篇：現代推銷學考試小結

推銷員要具備的心理素質要具備 “四心二意”：信心、恒心、熱心、野心、誠意、創意上門推銷的五個禮儀拜訪預約、拜訪時間和地點的確定、儀表準備、資料準備、工具準備

拜訪時的禮儀：要守時守約、講究敲門的藝術、主人不讓坐不能隨便坐、跟主人談話語言要客氣、談話時間不宜過長。推銷迎送禮儀：迎客禮儀、介紹禮儀、名片禮儀、握手禮儀、送客禮儀

推銷交談禮儀：使用敬語、謙語、雅語；語調；眼神；傾聽；位置和距離尋找潛在客戶的9種方法網絡、廣告、介紹、資料查閱、委托助手、客戶資料整理法、交易會、咨詢、企業各類活動尋找法；客戶溝通的技巧學會微笑、真誠傾聽、善于贊美、巧用批評、多多認同、巧妙提問、換位思考、謹言措辭推銷： 推銷是推銷員為實現事物轉移的運動過程；推銷是包含一系列相關活動的系統過程；推銷的核心內容是說服顧客；推銷的實質是滿足顧客的需要；推銷即是商品交換與服務顧客的過程，又是信息傳遞與促使顧客心理變化過程的有機統一。溝通：溝通是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過程，以求思想達成一致和感情的通暢。成交： 成交是指客戶接受推銷員的推銷建議及推銷演示，并且立即購買推銷產品的行動過程。推銷接近： 是推銷過程中一個重要的環節，它是推銷人員為進行推銷洽談而與潛在目標顧客進行的初步接觸。推銷洽談也稱交易談判，是指推銷人員運用各種方式、方法、和手段，向顧客傳遞推銷信息，并設法說服顧客購買商品和服務的協商過程。優秀的推銷人員應該具備的七中能力素質：學習力：沒有良好的學習力，在速度決定勝負、速度決定前途的今天勢必會被淘汰。觀察力：觀察力不是簡單的看看，而是用專業的眼光和知識去細心地觀察、通過觀察發現重要的信息。分析力：分析與觀察密不可分，觀察得到信息、分析得出結論。忍耐力：忍耐是最不容易做到的。自控力：推銷員一定要努力陪養自控力溝通力：首先，通過與對方溝通，了解對方的信息，明白對方的真正意圖，同時將自身信息也準確傳達給對方；其次，通過洽當的交流方式使得談話雙方容易達成共識。執行力：執行力體現的是推銷人員的綜合素質，更是一種不達目標不罷休的精神。推銷人員在做推銷接近時，要掌握的推銷禮儀？首先，在舉止和談吐方面，推銷人員要保持適度的儀態，走路姿勢要穩健、利落，不能拖拖拉拉；在與潛在目標顧客接觸時，推銷人員要面帶微笑、目光溫和；在與潛在目標顧客寒暄或交談時，推銷人員的語言要清晰、響亮、禮貌、幽默。同時，推銷人員還要注意克服自身舉止、談吐的不良習慣。簡述電話約見的技巧：所謂電話約見，是指推銷人員利用電話約見潛在目標顧客。電話約見的談話時間不宜太長，應盡量做到言簡意明，重點突出。電話約見成功的關鍵在于推銷人員必須懂得打電話的技巧：（1）要精心設計開場白，激起對方足夠的好奇心，使他們有繼續交談的愿望(2)約見事由要充分，用詞簡明精煉(3)態度要誠懇，語氣平緩、親切（4）掌握電話約見的基本步驟。

推銷人員能否有效地說服和鼓勵顧客？推銷洽談既是說服的藝術，又是鼓勵的藝術，洽談的成功與否，關鍵在于推銷人員能否有效地說服和鼓勵顧客：推銷人員要用自己的信心和熱情去鼓舞和感染顧客。推銷人員要以自己豐富的產品知識去說服顧客。推銷人員要以情感的語言和氣氛去鼓動顧客。推銷和營銷的區別：、推銷是市場營銷的職能之一，但往往不是最重要的職能：

推銷僅僅是營銷過程中的一個步驟或者一項活動，在整個營銷活動中并不是最主要的部分。當企業面臨的營銷壓力很大時，很多人都會把推銷放在非常主要的地位上。、推銷是市場營銷冰山上的頂端：推銷的目的就是要盡可能多地實現商品的銷售，營銷的目的當然也是如此，所以兩者的落腳是一樣的。營銷的目標是盡可能多地實現產品的銷售。、市場營銷的目標是使推銷成為多余：著名的管理學大師德魯克先生說:“市場營銷的目的是使推銷成為多余”。也就是說，如果能夠重視營銷工作，科學地做好營銷管理工作，就可以使我們的推銷壓力變得越來越小。當然，前面的工作做得越有成效，后面的壓力就越小。因此，要重視營銷工作的整體性和協調性。要再戰略上藐視推銷，在戰術上重視推銷。也就是說，從戰略的角度看，推銷不是最重要的，必須從全過程的角度通盤考慮，只有這樣才能走出只重視推銷造成的困境。為了消除自卑意識應該正確認識那5個問題？許多銷售人員心中都籠罩一片陰影——自卑意識。銷售是一個極易產生自卑感的工作。克服自卑感，銷售人員必須正確認識以下幾個問題: 正確認識銷售職業的意義：

銷售工作是為社會大眾謀利益的工作，顧客從銷售中得到的好處遠比銷售人員多。銷售人員要培養自己的職業自豪感。智力與成績的關系：智商高的銷售成績不一定高；有些智商低的銷售成績反而高。因此，那些認為自己不如他人聰明而產生自卑感的人，必須放棄這種想法。性格與銷售成績的關系：日本一家公司對其100多名銷售人員進行調查，發現銷售成績好壞，取決于銷售意愿而不是性格內向還是外向。銷售成績差的是缺乏進取精神的人。銷售失敗要正確認識：銷售失敗是不可避免的，但問題不在與失敗，而是人們對失敗的態度。面對失敗，保持信心，堅持不懈地干下去，這樣失敗會成為你最好的老師，成為取得成功的動力。對顧客的拒絕要正確認識:要從拒絕中找到客戶真正的需求，也許他真正的需求就是不喜歡你這種類型的人，那你也就知道碰到類似的客戶應該換個方法接觸。

第三篇：現代信息物流的幾種主要技術

現代信息物流的幾種主要技術

1.自動識別技術(條碼與射頻技術)

條碼技術，是20世紀在計算機應用中產生和發展起來的一種自動識別技術，是集條碼理論、光電技術、計算機技術、通信技術、條碼印制技術于一體的綜合性技術。條碼技術其有制作簡單、佗息收集速度快、準確率高、信息量大、成本低和條碼設備方便易用等優點，所以從生產到銷告的流通轉移過程中，條碼技術起到了準確識別物品信息和快速跟蹤物品歷程的重要作用.它是整個物流信息管理工作的墓礎.條碼技術在物流數據采集、快速響應、運輸中的應用極大地促進了物流業的發展。例如，在貨物保管環節中，由于使用了條碼技術.使商品的出入庫、庫存保管、商品統計查詢、托盤利用等所有保管作業實現了自動檢測、自動操作和自動管理，大幅度降低了保管成本，提高了倉儲的效率;在裝卸搬運和包裝環節中，由于使用了條碼偷息技術，實現了自動化裝卸搬運、模塊化單元包裝、機械化分類分揀和電子化顯示作業.大幅度提高了裝卸搬運和包裝作業效率，提高了對用戶的服務水平。

射頻技術(RF)是一種摧于電磁理論的通信技術，適用于物料跟蹤、運載工具和貨架識別等要求非接觸數據采集和交換的場合。它的優點是不局限于視線。識別距離比光學系統遠，射頻識別卡可其有讀寫能力，可挽帶大最數據，難以偽造，幾有智能.目前通常利用便攜式的數據終端，通過非接觸式的方式從射頻識別卡上采集數據，采集的數據可直接通過射頻通信方式傳送到主計算機，由主計算機對各種物流數據進行處理，以實現對物流全過程的控制。

2.全球定位技術

全球定位系統(Global Positioning System, GPS)是利用空中衛星全天候、高準確度地對地面目標之運行軌跡進行跟蹤、定位與導骯的技術。GPS最初只運用于軍事領城，近年來.GPS已在物流領域得到了廣泛的應用，如應用在汽車自定位及跟蹤調度、鐵路車輛運輸管理、船柏跟蹤及最佳航線的確定、空中運愉管理、防盜反劫、服務救援、遠程監控、軌跡記錄和物流配送等領域。例如.利用衛星對物流及車輛運行情況進行實時監控。用戶可以隨時“看到”自己的貨物狀態，包括運翰貨物車輛所在位叉(如某城市的某條道路上)、貨物名稱、數址、重址等，同時可實現物流調度的即時接單和即時排單以及車輛動態實時調度管理;GPS提供交通氣象信息、異常情況報警信總和指揮信息，以確保車輛、船只的運營質最和安全:客戶經授權后也可以通過互聯網隨時監控運送自己貨物車輛的其體位里:GPS還能進行各種運輸工具的優化組合、運愉網絡的合理編織，如果貨物運輸需要臨時變化線路，可隨時指揮調動，大大降低了車輛的空載率.提高了運翰效率，做到資源的最佳配W.3.地理信息技術

地理信息系統(Geographic Information System, GIS)是人類在生產實踐活動中，為描述和處理相關地理信息而逐漸產生的軟件系統。GIS以地理空間數據為墓礎，以計算機為T具，采用地理模型分析方法，對具有地理特征的空間數據進行處理，實時地提供多種空間和動態的地理信息。它的誕生改變了傳統的數據處理方式，使信息處理由數值領域步入空間領域。通過各種軟件的配合，地理信息系統可以建立車輛路線模型、網絡物流模型、分配集合模型、設施定位模型等，更好地為物流決策服務。GIs用途十分廣泛.除應用于物流外，還應用于能源、農林、水利、側繪、地礦、環境、骯空、國土資源綜合利用等領城。4.企業資汀信息技術

20世紀70年代初，美國企業最早使用計算機輔助編制物料需求計劃(MaterialRequirements Planning.MRP)。到20世紀90年代初，美國的加特納公司(GartnerGroup Inc.)首先提出并實施企業資源計劃(Enterprise Resource Planning, ERP)。此后，ERP技術在全世界范圍內得到眾多企業的廣泛應用并不斷完特和發展。如在一些領域，ERP技術延伸發展為分銷資派計劃(Distribution Resource Planning.DRP)和物流資源計劃(LogisticsResource Planning.LRP).ERP是一整套企業管理系統體系標準.集信息技術與先進的管理思想于一身，為企業提供業務集成運行中的資源管理方案。ERP技術是集合企業內部的所有資源，進行有效的計劃和控制，以達到最大效益的集成系統。企業資源計劃一般被定義為基于計算機的企業資源信息系統.其包含的功能除制造、供銷、財務外，還包括工廠管理、質最管理、設備維修份理、倉庫管理、運輸管理、過程控制接u、數據采集接口、電子通信(EDI、電子郵件)、法律法規標準、項目管理、金融投資管理、市場信息管理、人力資x管理等。當然，僅僅只有企業內部資渾的充分利用還不夠。ERP技術還能鏈接企業的外部資源.包括客戶、供應商、分銷商等的資源。ERP以這些資源所產生的價值，組成一條增優的供應鏈信息系統，將客戶的需求、企業的制造活動與供應商的制造資渾集成在一起，從而適應當今全球市場的高速運轉需求。

目前，世界的500強企業，全部實現了ERP管理:不少跨國公司選擇合作伙伴的前提之一，就是看其是否應用了ERP系統。世界經濟一體化，讓所有企業特別是物流企業，面對一個更大的市場空間和更激烈的競爭環境。提高企業綜合管理水平、適應市場的快速變化與需求，建立一套全面的ERP系統，將是中國物流企業實現現代化管理、成功參與國際競爭的必由之路。

僑益集團 CIRCLE GROUP CO.,LTD.

第四篇：教育技術小結

個人學習總結

石玉榮

1.課程模塊及對應內容

學期內主要安排了9個教學模塊, 包括你對計算機水平基本軟件掌握情況自我介紹和評價，微博、博客的掌握與了解，文檔、數據表的基本操作和常用操作，音頻、視頻的編輯與處理等相關內容。

2.主要作業及自評

主要作業:（1）通過介紹你自己和你所理解的教育技術、教學設計、教學媒體、信息技術與課程整合以及有過的相關培訓來重新評價、正確定位你對本課程的期望和建議。

（2）注冊個人微博，發布信息。

（3）對Word文檔進行排版，其中包括：首頁、目錄頁（含普通目錄、表格目錄、圖目錄）；利用多級自動編號（多級數字點分制，最后一位數字后無點）的樣式對文檔進行格式化；文檔中自動編號題注及交叉引用；頁眉和頁腳進行單獨設置；腳注和尾注編輯。（4）結合自己所教的科目設計一堂40分鐘的PPT課件

（5）計算學生的綜合成績以及綜合成績的最高分、最低分、平均分（函數名稱AVERAGE）、及格率、標準差（函數名稱STDEVA），其各分數區間學生數目及所占百分比并做出學生成績分布的餅形圖和柱狀圖。（6）利用Photostory制作一段視頻，配上相應音樂，生成WMV格式，利用Movie Maker為上述視頻增加片頭、片尾的內容，生成完整的作品后在個人微博中分享自己的視頻。

（7）描述 利用GoldWave將兩端音樂混成一個文件，生成MP3文件。

（8）利用三段視頻，組成一個介紹性的標題、完整的片頭和片尾的視頻文件后在視頻網站上進行分享。

（9）提交個人學習總結word文檔和PPT文檔。

作業自評：

每次作業本著有疑必問的原則，認真對待，盡量多次實踐摸索轉化為自己的技能并付諸實踐探索。對各次作業都能以較高質量提交，盡可能把自己對作業的理解和技術技能融入作業當中，展現自己優秀整合的一面。

3.個人學習心得

通過這么課程的學習，使我對原來模糊的東西有了更加深入的了解,博客、微博、文檔、表格操作技能與技巧有了明顯的提高；在音頻、視頻學習中也獲得了編輯、操作的技能與方法，能夠較熟練的處理一些一般音頻、視頻基本可以滿足對教學的需要，收獲頗豐，也希望在我以后的教學過程中進一步付諸實踐、不斷摸索、在摸索與整合中不斷的學習、充實和提高。

第五篇：網絡與信息安全技術小結

網絡信息安全

網絡與信息安全技術

網絡信息安全是一個關系國家安全和主權、社會穩定、民族文化繼承和發揚的重要問題。其重要性，正隨著全球信息化步伐的加快越來越重要。網絡信息安全是一門涉及計算機 科學、網絡技術、通信技術、密碼技術、信息安全技術、應用 數學、數論、信息論等多種學科的綜合性學科。它主要是指網絡系統的硬件、軟件及其系統中的數據受到保護，不受偶然的或者惡意的原因而遭到破壞、更改、泄露，系統連續可靠正常地運行，網絡服務不中斷。

隨著計算機網絡技術的普及和越來越廣泛地應用于工業、農業、交通等國民經濟各個領域和國防建設和軍事領域,計算機網絡時常出現的安全問題日益增多。存在的安全隱患,促使人們采取各種方案保護計算機網絡的安全。下面介紹了計算機安全技術的解決方案。

1、物理隔離網絡

所謂“物理隔離”是指內部網不直接或間接地連接公共網。實現物理隔離的方法有:

（1）一人雙機:在資金充足的情況下,給需要的人員配備2臺電腦, 1臺接入互聯網, 1臺只接入內部網。

（2）網絡安全隔離卡:在電腦上加裝1塊網絡安全隔離卡,并再配備1塊硬盤,隨時根據使用者的要求,在內外網之間進行切換。

（3）隔離計算機:例如:國內首創的神郁3000隔離計算機,使用者可以在網絡之間實時在線、自由地切換,無需重新啟動計算機。

2、防火墻

目前,常見的防火墻主要有三類:

（1）分組過濾型防火墻:數據分組過濾或包過濾,包過濾原理和技術可以認為是各種網絡防火墻的基礎構件。

（2）應用代理型防火墻:應用代理型防火墻是內部網與外部網的隔離點,起著監視和隔絕應用層通信流的作用。

（3）復合型防火墻:復合型防火墻將數據包過濾和代理服務結合在一起使用。

目前出現的新技術類型主要有以下幾種狀態監視技術、安全操作系統、自適應代理技術、實時侵入檢測系統等。混合使用數據包過濾技術、代理服務技術和其他一些新技術是未來防火墻的趨勢。

3、抗攻擊網關

抗攻擊網關可以避免拒絕服務攻擊(DoS)和連接耗盡攻擊等網絡攻擊帶來的問題,用戶只需將抗攻擊網關架設在路由器之前就可以使用,通過獨立的監控系統就可以實時監控和報警,并可以給出安全事件報告。目前,抗攻擊網關的類型主要有入侵檢測、指紋識別、免疫型等。入侵檢測和指紋識別需要大量消耗CPU和內存才能計算識別出攻擊,然后,給出過濾規則,這種機制本身就容易遭受拒絕服務攻擊,因此,免疫型抗攻擊網關是今后發展的趨勢。以中網宙斯盾抗攻擊網關為例,它本身對攻擊是免疫的,不需要大量計算,將數據包直接轉發過去,但不能產生攻擊。

4、防病毒網關

防病毒網關放置在內部網絡和互聯網連接處。當在內部網絡內發現病毒時,可能已經感染了很多計算機,防病毒網關可以將大部分病毒隔離在外部,同時具有

網絡信息安全

反垃圾郵件和反間諜軟件的能力。當出現新的病毒時,管理員只要將防病毒網關升級就可以抵御新病毒的攻擊。目前,代表性的產品有億郵防病毒網關、中網電子郵件防病毒網關、北信源防毒網關等。

5、認證

目前,常用的身份識別技術主要是基于RAD IUS的鑒別、授權和管理(AAA)系統。RAD IUS(remote authentica2tion dial in user service)是網絡遠程接入設備的客戶和包含用戶認證與配置信息的服務器之間信息交換的標準客戶或服務器模式。它包含有關用戶的專門簡檔,如,用戶名、接入口令、接入權限等。這是保持遠程接入網絡的集中認證、授權、記費和審查的得到接受的標準。華為、思科等廠商都有使用RAD IUS技術的產品。

6、虛擬專用網

隨著商務的發展,辦公形式的改變, 分支機構之間的通信有很大需求,如果使用公用的互聯網絡來進行通信,而不是架設專用線路,這樣,就可以顯著降低使用成本。VPN(virtual p rivate network)即虛擬專用網是解決這一問題的方法。VPN建立一條通過公眾網絡的邏輯上的專用連接,使得用戶在異地訪問內部網絡時,能夠和在本地訪問一樣的資源,同時,不用擔心泄密的問題。采用IPSec協議的產品是市場的主流和標準, 有相當多的廠商都推出了相應產品。

7、入侵檢測和集中網管

入侵檢測(intrusion detection)是對入侵行為的發覺,是一種增強系統安全的有效方法,能檢測出系統中違背系統安全性規則或者威脅到系統安全的活動。目前,入侵檢測系統的產品很多,僅國內的就有東軟、海信、聯想等十幾種;集中網管主要體現在對網管的集中上,網管集中的實現方式主要包括存放網管系統的物理平面集中和通過綜合集中網管實現對不同廠商網管系統的集中管控。大唐、朗訊、華勤等廠商各自有不同的集中網管產品上市。

8、數據加密技術

（1）數據加密技術的含義

所謂數據加密技術就是使用數字方法來重新組織數據，使得除了合法受者外，任何其他人想要恢復原先的“消息”是非常困難的。這種技術的目的是對傳輸中的數據流加密，常用的方式有線路加密和端對端加密兩種。前者側重在線路上而不考慮信源與信宿，是對保密信息通過各線路采用不同的加密密鑰提供安全保護。后者則指信息由發送者端通過專用的加密軟件，采用某種加密技術對所發送文件進行加密，把明文（也即原文）加密成密文（加密后的文件，這些文件 內容 是一些看不懂的代碼），然后進入 TCP/IP 數據包封裝穿過互聯網，當這些信息一旦到達目的地，將由收件人運用相應的密鑰進行解密，使密文恢復成為可讀數據明文。

（2）常用的數據加密技術

目前最常用的加密技術有對稱加密技術和非對稱加密技術。對稱加密技術是指同時運用一個密鑰進行加密和解密，非對稱加密技術就是加密和解密所用的密鑰不一樣，它有一對密鑰，分別稱為“公鑰”和“私鑰”，這兩個密鑰必須配對使用，也就是說用公鑰加密的文件必須用相應人的私鑰才能解密，反之亦然。

（3）數據加密技術的發展現狀

在網絡傳輸中，加密技術是一種效率高而又靈活的安全手段，值得在企業網絡中加以推廣。目前，加密算法有多種，大多源于美國，但是會受到美國出口管制法的限制。現在金融系統和商界普遍使用的算法是美國的數據加密標準

網絡信息安全

DES。近幾年來我國對加密算法的研究主要集中在密碼強度 分析 和實用化研究上。

9、訪問控制

（1）身份驗證

身份驗證是一致性驗證的一種，驗證是建立一致性證明的一種手段。身份驗證主要包括驗證依據、驗證系統和安全要求。身份驗證技術是在計算機中最早應用的安全技術，現在也仍在廣泛應用，它是互聯網信息安全的第一道屏障。

（2）存取控制

存取控制規定何種主體對何種客體具有何種操作權力。存取控制是網絡安全 理論 的重要方面，主要包括人員限制、數據標識、權限控制、類型控制和風險分析。存取控制也是最早采用的安全技術之一，它一般與身份驗證技術一起使用，賦予不同身份的用戶以不同的操作權限，以實現不同安全級別的信息分級管理。

通過學習關于網絡安全的知識，我認識到了網絡安全技術的重要性和一些基本防范黑客和病毒攻擊的基本方法策略。作為一名大學生或者日常生活中經常使用電腦的人們，應該注意下面幾點：

1、提高安全意識。不要隨意打開來歷不明的電子郵件及文件，不要隨便運行不太了解的人給你的程序；盡量避免從 Internet 下載不知名的軟件、游戲程序；密碼設置盡可能使用字母數字混排，單純的 英文 或者數字很容易窮舉；及時下載安裝系統補丁程序；不隨便運行黑客程序，不少這類程序運行時會發出你的個人信息。

2、使用防毒、防黑等防火墻軟件。防火墻是一個用以阻止網絡中的黑客訪問某個機構網絡的屏障，也可稱之為控制進 / 出兩個方向通信的門檻。在網絡邊界上通過建立起來的相應網絡通信監控系統來隔離內部和外部網絡，以阻檔外部網絡的侵入。

3、設置代理服務器，隱藏自己的 IP 地址。保護自己的 IP 地址是很重要的。事實上，即便你的機器上被安裝了木馬程序，若沒有你的 IP 地址，攻擊者也是沒有辦法的，而保護 IP 地址的最好方法就是設置代理服務器。代理服務器能起到外部網絡申請訪問內部網絡的中間轉接作用，其功能類似于一個數據轉發器，它主要控制哪些用戶能訪問哪些服務類型。當外部網絡向內部網絡申請某種網絡服務時，代理服務器接受申請，然后它根據其服務類型、服務內容、被服務的對象、服務者申請的時間、申請者的域名范圍等來決定是否接受此項服務，如果接受，它就向內部網絡轉發這項請求。

4、將防毒、防黑當成日常例性工作。定時更新防毒組件，將防毒軟件保持在常駐狀態，以徹底防毒。

5、提高警惕。由于黑客經常會針對特定的日期發動攻擊，計算機用戶在此期間應特別提高警戒。

6、備份資料。對于重要的個人資料做好嚴密的保護，并養成資料備份的習慣。

網絡信息安全是一個關系國家安全和主權、社會穩定、民族文化繼承和發揚的重要問題。隨著全球信息化步伐的加快，網絡信息安全越來越重要。