第一篇：現(xiàn)代極簡教育技術(shù)學(xué)習(xí)心得

現(xiàn)代極簡教育技術(shù)……黎加厚 學(xué)習(xí)內(nèi)容紀要： 直播學(xué)習(xí)任務(wù)

·思考:繁忙的教師工作如何面對時代變化的挑占學(xué)習(xí):極簡教育技術(shù),做好新時代教學(xué)準備體驗:做中學(xué),掌握實用教學(xué)新技術(shù)。

我們?nèi)绾蚊鎸逃畔⒒男伦兓?反思

生活中的你:雙十一剁手黨,買了很多東西一年后還沒有用過;家里藏書幾架,大部分書籍至少3年沒有看過;家里堆滿衣物和雜物,大部分3年(甚至5年以上)沒有用過;電腦收藏很多軟件和資料,至少3年沒有用過;手機微信每天至少看4小時以上,回過來想想,什么也沒有留下;每天從早到晚工作大忙人,卻很少想到人生為啥忙? 現(xiàn)代極簡主義興起..極簡主義“ 起源于視覺藝術(shù)、音樂和其他媒介的設(shè)計流派,極簡主義是使用簡化設(shè)it元素的藝術(shù)風(fēng)格

極簡主義是一種生活即藝術(shù)的流派，追求極致簡約的效果。極簡主義生活方式

極簡主義生活方式,或稱簡單生活(Simpleliving),簡樸生活、簡易生活、簡約生活、自求簡樸(Voluntarysimplicity)等,是一種極力減少追求財富及消費的生活風(fēng)格 極簡主義是一種人生態(tài) 簡潔即美(Simplicityisbeauty)小就是大(Smallisbig)少即是多(Lessismore)大道至簡 返璞歸真

欲望極簡，了解自己的真實欲望，不受外在潮流的影響，不盲從，不跟風(fēng)，把自己的精力全部用于自己最迫切的欲望上，如何生專業(yè)素養(yǎng)，照顧家庭，關(guān)心朋友，追求美食等。精神極簡，了解選擇，專注于1到3項自己真正想從事的精神活動，充分學(xué)習(xí)，提高，不盲目浪費自己的時間和精力。物質(zhì)極簡，將家中超過一年不用的物品丟棄，送人出售和捐贈，比如看過的雜志書，不再穿的衣服，早先收到的各種禮物和裝飾品，明確自己的欲望和需求，不買不需要的物品，確有必要的物品買最好的，充分使用它，不囤東西，不用便宜貨，次品。

信息極簡，精簡信息輸入源頭，減少使用社交網(wǎng)絡(luò)，即時通訊，定期遠離互聯(lián)網(wǎng)，遠離手機，避免信息騷擾，不關(guān)注與自己無關(guān)的娛樂社會新聞，精簡電子郵箱數(shù)量，關(guān)注小而精，寧缺勿濫。

表達極簡，寫東西說話盡可能簡單，直接清除，多用名詞動詞，少用形容詞副詞。

工作極簡，使用有效的gtd方法，不拖延。及時清理電子郵件，不讓他們堆積起來，一次只專注做一件事，盡可能不多，Multj-task。

生活極簡，慢生活.不做無效社交，鍛煉.穿著簡潔，不花哨，少吃含有添加劑的食物，喝白水，喝純果汁，不喝添加大量化學(xué)成分的碳酸飲料和果汁。實踐極簡主義方法絕度，有很多，關(guān)鍵是要行動起來！”極簡教育技術(shù)“的三大特點

掌握簡便:易學(xué)、易用、方便、省時;解決問題:實用,有效,能郁解決教學(xué)中的實際問題;提高效率:減輕師生工作強度,提高教學(xué)效率和質(zhì)量.教師關(guān)心的話題:如何搜集新的備課思路和資源?如何組織學(xué)生課堂和課外學(xué)習(xí)?如何把刊上的畫面投影在屏幕上面?如何下載微信中的視頻用于教學(xué)?如何設(shè)it制作教學(xué)視頻資源?如何把教學(xué)視頻傳給學(xué)生手機觀看? 極簡小程序的教學(xué)應(yīng)用 什么是小程序-小程序是一種不需要下載安裝即可使用的應(yīng)用軟件是微信發(fā)展的新功能;是連接人與人、手機與應(yīng)用軟件、人與物、線上與線下、現(xiàn)實與虛擬空間的接口.介紹如何安裝使用小程序等。小程序舉例(續(xù))神奇藝術(shù)畫畫:人工智能用于繪畫配音神器pro:文字轉(zhuǎn)成語音動動文字:自己制作文字表情包微軟小蜜:OCR文字識別,圖片生成Ppt手持彈幕:標語,口號,課堂實時反饋·小鍛煉:用于課間活動,適合常坐人員健身小睡眠:腦波音樂,放松大腦,課間活動普通話學(xué)習(xí)評分:自我學(xué)習(xí)與檢測普通話發(fā)音.更多教學(xué)小程序舉例

輕芒雜志:提供豐富的學(xué)習(xí)閱讀資源騰訊閱讀:為你提供海量書籍資源騰訊視頻:提供豐富的視頻資源天天練口語:強大的外語學(xué)習(xí)工具·詩詞365:古代詩詞大全·裕睿數(shù)學(xué)小工具:豐富的數(shù)學(xué)工具(幾何、代數(shù)、三角、方程、解析幾何、導(dǎo)數(shù)、積分、矩陣、A概率統(tǒng)計)心得體會：

極簡生活的啟迪：擁有的越少，得到的越多，越自由Less is more.極簡生活的獲得感: ·更加節(jié)省:避免花了很多錢買了一大推無用的東西;更多空間:獲得了更多屬于自己的空間,更多的時間;更加清醒:從廣告和攀比中解放出來,走自己的路;”厘加輕松:方便管理,減少時間和資源的浪費;更多自由:有更多的時間做最重要的事情;·更有價值:做自己想做的事情,成就人生的夢想;“極簡教育技術(shù), 能夠有效提高教與學(xué)

倡導(dǎo)教師使用方便、實用,易學(xué)、效率的技術(shù)。易用、讓每一個學(xué)校和教師有切實的獲得感。教育信息化要 第一個學(xué)校和教師有切實的獲得感。小程序的優(yōu)點不需要安裝;不占手機內(nèi)存空間;使用極其簡便;應(yīng)用服務(wù)廣泛;大多數(shù)免費便于分享和傳播。

小程序軟提高教學(xué)活動質(zhì)量，課堂教學(xué)組織，師生互動交流，作業(yè)布置反饋，豐富課間活動，課后學(xué)習(xí)。

網(wǎng)上學(xué)習(xí)這次準備的不夠好，信號時間調(diào)試都較差，但愿以后提前調(diào)試好，要不就浪費太多人的時間精力了。學(xué)習(xí)內(nèi)容不算很難，但很實用，不過學(xué)習(xí)的內(nèi)容已經(jīng)不是獨創(chuàng)和超前的，在人民日報和相關(guān)的視頻上也早有介紹。但愿以后的學(xué)習(xí)會更好些。

第二篇：極簡個人簡歷

簡歷

姓

名：

性

別：

出生日期：

年

齡：

戶口所在地： 畢業(yè)生院校： 專

業(yè)：

地

址：

電

話：

興趣愛好：

___·教育背景·_______________________________________________________________

___·個人能力·_______________________________________________________________

___·實習(xí)經(jīng)歷·_______________________________________________________________

___·工作經(jīng)歷·_______________________________________________________________

___·自我評價·_______________________________________________________________

第三篇：《極簡人類史》讀書筆記

《極簡人類史》讀書筆記

認真讀完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，寫一份讀書筆記，記錄收獲與付出吧。想必許多人都在為如何寫好讀書筆記而煩惱吧，下面是小編為大家整理的《極簡人類史》讀書筆記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

這是一本解讀版的小書，也就有人是在讀了原始版本的書以后，寫的解讀，有點像精簡版。

現(xiàn)在，我又來寫這個解讀版的精簡版讀書筆記來啦。

你看，我們現(xiàn)在都太忙了，一部大部頭的書已經(jīng)鮮有人拿來啃讀了，沒辦法啊，互聯(lián)網(wǎng)和移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展讓所有人都成了內(nèi)容供應(yīng)商，我們每天打開手機可以看可以聽的東西太多太多啦，誰還有時間坐下來捧一本紙質(zhì)書去一頁頁翻呢？

更加雪上加霜的是，不是每個內(nèi)容都是奔著有意義、有價值、高度精煉節(jié)約時間的方向去的，還有大量的內(nèi)容是奔著好玩、好看、過癮、上癮，拖住你的時間讓你欲罷不能去的，因為它們的利潤來自與廣告商，于是各種標題黨、獵奇欄目、意淫小說、搞笑視頻都嘩嘩的往外冒，每個人的時間一天都只有24小時，怎么經(jīng)得住這么摧殘？

好了，書歸正傳，回到我們今天這本只有7000字的“小書”吧，如果你連7000字也懶得讀的話，就接著往下看吧，給大家總結(jié)幾個要點，方便記憶。

1、宇宙大爆炸以后，其實產(chǎn)生的只是密度極其稀薄的“云”（其實，比空氣還稀薄），在偉大的萬有引力的作用下，物質(zhì)互相靠近，越靠近就越密，越密引力就越大，直到有一天，氣體變成了液體，進而變成了固體，星體就這樣產(chǎn)生了。

有一些星體因為質(zhì)量太大，最終內(nèi)部因為太熱了，呼的一下就點著了（核聚變），然后就開始了億萬年的燃燒過程，不錯，這就是我們的太陽，而地球，因為質(zhì)量沒那么大，所以，內(nèi)部只是熾熱的熔巖而已。

你看，大的聚積帶來的后果有多么可怕？又多么壯麗啊？

慢著，《極簡人類史》都極簡了，為什么還不聊人兒事聊宇宙呢？

原來，人類的發(fā)展過程其實也是一樣的啊，本來分散到全世界沒什么問題，可是隨著一次次聚積，國家產(chǎn)生了，戰(zhàn)爭產(chǎn)生了，隨著全球聚積的產(chǎn)生，人類整個生活模式、協(xié)作方式也發(fā)生了重大變化，現(xiàn)在的一個特大城市可以聚積2000萬人，未來呢？如果幾億甚至幾十億人聚積在一起，會有什么樣的“人聚變”產(chǎn)生呢？你自己往下想去吧。

2、人是第一個學(xué)會使用“火”的生物，關(guān)于這一段可以參看兩部電影，一部是《瘋狂原始人》，另一部是《奇幻森林》。

我們一般認為，“火”，幫助人類帶來了光明與溫暖，驅(qū)趕了野獸，烤出了熟食減少了細菌，一切都很美好是吧？可是你知道嗎？原始人用火燒毀大片大片的森林，為了給自己帶來安全和烤肉，他們對大型原始生物進行了慘烈的屠城戰(zhàn)，遠比涸澤而漁這個成語描述的更加瘋狂。

3、在古代，看上去我們元朝的蒙古騎兵大軍最厲害，摧枯拉朽的打下了無窮的疆域，可是，最終穩(wěn)打穩(wěn)扎把自己保護的像個烏龜殼一樣的農(nóng)耕民族反而笑到了最后，成為了絕對的霸主，對這個感興趣的，去看《狼圖騰》和《大漢天子》吧。

4、地球上的幾塊大陸原本已經(jīng)漂移開了，可是人類不可避免的發(fā)展到相互連接的階段，可真的馬上就地球村了么？沒有，鼠疫從這邊被帶到了那邊，頃刻間滅絕了1/3人口，那邊也沒饒了這邊，還你一個艾滋病，不但要死人還要讓你一天天在抬不起頭的日子里慢慢等死。

5、英國人偶爾發(fā)了一筆戰(zhàn)爭財，有錢了便閑的.可以搞發(fā)明了，工業(yè)革命的機會被他們趕上了，結(jié)果那可是引領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年啊，到現(xiàn)在世界也會操縱在說English的手中，丫運氣真不是一般的好。

這本書摒棄了什么“公元前221年秦滅六國”，我們這些理工男原本并不排斥歷史，可我們的初中歷史都被這些沒用的數(shù)字和人名折磨瘋了，誰還有心思去考什么文科啊，如果那個時候我們能想這本書提倡的一樣，去感悟歷史的邏輯，而不是比拼誰的記憶力好，也許這世上不會多出這么多書呆子。

今天看完這本書，又在想人類怎么就發(fā)展起來了，靠什么從群雄角逐的動物界掙脫出來，成為世界主宰，可以用自己創(chuàng)造的工具和武器改變地球，甚至可以毀滅地球N次。我想了想，也許有這么幾方面。

首先，人類是群居動物，是一個群體，更是一個社會。彼此之間擁有各種復(fù)雜豐富的聯(lián)系。對抗殘酷的外部世界，可以聯(lián)合起來，保持緊密的協(xié)作。這樣才能夠保障種群延續(xù)不斷。

其次，人類有靈性，情感豐富，好奇心探索欲都很強。靈掌類動物，猿猴這一類，明顯比其他動物更靈活，無論頭腦還是身體，活動范圍也更寬闊，不論上山還是下水，無論是定居還是遠徙。人類天性敏感，對自然和社會的變幻格外察覺，引動大量的情感波動和思考探索，人類頭腦的發(fā)達并且不斷發(fā)達，是其他動物望塵莫及的。

再次，人類能夠利用萬物，創(chuàng)造工具進行生產(chǎn)生活，比如木制石制鐵制工具還有陶器瓷器等。

更牛的是創(chuàng)造了符號，符號在這個世界上是沒有的，看不到的，只存在于大腦之中，是人類頭腦發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，抽象能力不斷提升才會出現(xiàn)符號。符號幫助人類交流和積累信息，讓人類的思考和表達更便捷。符號成為信息的橋梁，人類利用符號可以把頭腦中離奇的想法變現(xiàn)，完成操控世界的野心。有了符號，人類把世界萬物馴化，歸入頭腦倉庫，很多改造世界的工作可以提前頭腦中推演。符號有很多，最典型最基礎(chǔ)的莫過于文字和數(shù)字。我們通過它們記錄世界描述世界創(chuàng)造新世界。

人類的思考創(chuàng)造很厲害，但是它不是憑空發(fā)展起來的，雖然人具備這個略勝一籌的能力，但是思考創(chuàng)造的存在和持續(xù)終歸需要支撐，那就是人類的知識積累。人類能夠在橫向的人際交流和縱向的代際交流中，積累知識擴展知識。更可怕的是，積累學(xué)習(xí)的過程會加速度進行。人類在主動推動加速，讓世界加快，所用時間會更短。

人類的頭腦，足可以讓鬼神哭泣。人類在歷史進程中，創(chuàng)造了大量世界上本不存在的東西。比如各種鬼神、神話、思想、概念……能突破人思想邊界的無外乎想象力。想象力是一種追尋一種好奇的探索。不出家門，亦可暢游寰宇。想象力越多，人類未來的發(fā)展才有更多可能性，出路也會更多，也會擁有更不可思議的創(chuàng)造力，想象力給人類插上一雙翅膀，思想任意馳騁。

我覺得想象力能夠代表一個人的靈性程度，知識眼界情感積聚，才會有豐富活躍的頭腦。可別以為想象力誰都有，電影中的鬼怪形象，任何人都可以去想象，坐在一起比較一下，高低便有分曉。

所以，不要扼殺孩子的想象力，天馬行空不是誰都可以做到的。想象力代表著人類跳動的思維，更代表著美好夢想，引領(lǐng)著人類的未來。

說到底，人類能夠主動加速學(xué)習(xí)思考駕馭萬物的過程。這是人類勝出的根本原因。

第四篇：極簡風(fēng)格簡歷模版

姓名1** **** ****

***@126.com 頭像 陜西省西安市南二環(huán)路中段長安大學(xué)本部（710064）基本信息

基本技能

實習(xí)經(jīng)歷

主修課目

校園社會

實踐活動 性別|男 畢業(yè)院校|長安大學(xué) 專業(yè)|公路工程 英語聽、說、讀、寫能力 C1汽車駕駛證 熟悉計算機操作，熟練使用CAD、Office系列辦公軟件、Photoshop緯地設(shè)計軟件 2012年陜西省太白山道路勘測設(shè)計實習(xí)2012年陜西省西安市周邊橋梁認識實習(xí)2011年陜西省太白山測量實習(xí)2010年陜西省略陽縣工程地質(zhì)實習(xí)道路建筑材料、高速公路設(shè)計、測量學(xué)、路基路面工程、交通工程、橋梁工程、道路勘測設(shè)計、公路施工組織與概預(yù)算、交通土建制圖、基礎(chǔ)工程、隧道工程、公路工程地質(zhì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計原理等 曾任校學(xué)生會學(xué)術(shù)部干部，期間多次成功參與舉辦各類大型講座及活動 曾參與組織長安大學(xué)校運動會，期間擔任各項賽事的裁判員 現(xiàn)任班級組織委員，期間多次成功組織班級聚會 曾多次參與學(xué)院舉辦的辯論賽，并取得佳績

曾參加海南省美在心靈大學(xué)生志愿者組織在海南省白沙縣舉辦的下鄉(xiāng)支教志愿活動 軍訓(xùn)“先進個人”；公路科協(xié)“先進個人”；

長安大學(xué)校運動會“優(yōu)秀裁判員”；公路杯辯論賽“優(yōu)秀辯手”等 具有一定的組織協(xié)調(diào)、溝通能力，有較強的團隊、奉獻精神，學(xué)習(xí)接受能力較強，平時喜好讀書，擁有獨立思考的能力 民族|漢 政治面貌|團員 學(xué)歷|本科 籍貫|所獲獎項 自我評價

第五篇：“極繁主義”·“極簡主義”

“極繁主義”·“極簡主義”

【摘要】：“極繁主義”和“極簡主義”在建筑設(shè)計中被廣泛的應(yīng)用。很多時候，“極繁”與復(fù)雜劃下等號，“極簡”與簡單劃下等號，事實上，這些都忽略了兩者的本質(zhì)。通過介紹分析“極繁主義”和“極簡主義”，能對兩者有一個更深的認識。

【關(guān)鍵詞】：極繁主義極簡主義復(fù)雜簡單

【大綱】：

1、“極繁主義”

1.1、“極繁主義”簡介

1.2、關(guān)于建筑

1.3、作品分析

1.3.1 扎哈·哈迪德建筑事務(wù)所：精神空間

1.3.2 貝尼斯建筑事務(wù)所：巴德埃爾斯特溫泉

1.3.3 蓋里建筑事務(wù)所：DZ銀行

1.3.4 藍天組事務(wù)所：B煤氣工廠

2、“極簡主義”

2.1、“極繁簡主義”簡介

1.2、關(guān)于建筑

1.3、作品分析

2.3.1 廣義有馬工作室：太宰府別墅

2.3.2 妹島和世和西澤立衛(wèi)：M別墅

2.3.3 廣義有馬工作室：MA畫廊

3、結(jié)語

【參考文獻】

[1] 帕科·阿森修、奧羅拉·奎托.極繁主義建筑設(shè)計.陜西師范大學(xué)出版社.2004.5.[2] 帕科·阿森修.極簡主義建筑設(shè)計.陜西師范大學(xué)出版社.2004.5.[3] 曹麗平.淺析極簡主義景觀設(shè)計及其禪學(xué)思想[J].美與時代.2005.(01).[4] 王芳華.現(xiàn)代極簡主義之追根溯源[J].四川建筑.2005.(01).[5] 布正偉.復(fù)雜性建筑語言運用辨析——正視和應(yīng)對信息時代建筑語言演進中的挑戰(zhàn)[J]建筑學(xué)報.2008.(09).[6] 蒙小英.建筑形態(tài)的流變:混沌與復(fù)雜性的解讀[J]工業(yè)建筑.2005.(S1).