第一篇：教育工作簡(jiǎn)報(bào)

教育工作簡(jiǎn)報(bào) 第8期

福建省教育廳（省委教育工委）

辦

公

室

2017年5月9日

【教育要聞】

我省舉辦民辦教育政策培訓(xùn)班

日前，省教育廳在榕舉辦全省民辦教育政策培訓(xùn)班，國(guó)家教育發(fā)展研究中心教育發(fā)展戰(zhàn)略研究室副主任王建博士、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)教育與開放經(jīng)濟(jì)研究中心執(zhí)行主任史薇教授應(yīng)邀授課，曾能建副廳長(zhǎng)出席會(huì)議并講話。

培訓(xùn)班全面分析國(guó)家和我省民辦教育發(fā)展現(xiàn)狀、存在問題，深入解讀民辦教育新法新政，精準(zhǔn)研判民辦教育改革發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)我省穩(wěn)妥制定出臺(tái)配套政策提出意見建議。

曾能建副廳長(zhǎng)就貫徹落實(shí)民辦教育新法新政強(qiáng)調(diào)四點(diǎn)意見。一是要深刻認(rèn)識(shí)民辦教育新法新政頒布的重大意義，統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)，自覺把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央的決策部署上。二是要堅(jiān)持民辦教育分類管理改革方向，穩(wěn)步推進(jìn) 我省配套政策研制工作，確保平穩(wěn)過渡。三是要深入調(diào)研，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒兄弟省市在民辦教育改革方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，深入各級(jí)各類民辦學(xué)校實(shí)地調(diào)研，提高我省政策的含金量和可操作性。四是要加強(qiáng)互動(dòng)研討，以本次培訓(xùn)班為契機(jī)，廣泛開展民辦教育新法新政大學(xué)習(xí)大討論，抓緊研究部署各地各校民辦教育新法新政的宣傳解讀和貫徹落實(shí)工作。

（本廳規(guī)劃處）

省教育廳“四個(gè)一”推進(jìn)中小學(xué)研學(xué)旅行工作

一是開發(fā)一批研學(xué)旅行活動(dòng)課程。組織力量結(jié)合域情、校情、生情，開發(fā)集自然地理資源、歷史文化遺產(chǎn)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、鄉(xiāng)土民俗文化以及當(dāng)?shù)芈糜尉包c(diǎn)、著名人物的域情活動(dòng)課程，以及體現(xiàn)學(xué)校區(qū)位特色、辦學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，反映學(xué)校辦學(xué)理念和校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)，適用小初高不同年段、不同特點(diǎn)、不同要求的活動(dòng)課程。

二是遴選建設(shè)一批研學(xué)旅行基地。依托當(dāng)?shù)刈匀缓臀幕z產(chǎn)、紅色教育和中小學(xué)生綜合實(shí)踐基地、博物館、展覽館等資源進(jìn)行遴選。側(cè)重從基礎(chǔ)條件、交通區(qū)位、接待規(guī)模、研學(xué)主題、配套保障等方面進(jìn)行建設(shè)，每個(gè)基地至少具備一個(gè)研學(xué)旅行活動(dòng)主題，一次性能夠接待200人以上。探索建立基地準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)、退出機(jī)制和評(píng)價(jià)體系，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。

三是設(shè)計(jì)一批研學(xué)旅行精品線路。利用革命歷史類紀(jì)念設(shè)施、遺址以及愛國(guó)主義教育基地，設(shè)計(jì)“紅色之旅”線路。利用福建“全國(guó)生態(tài)文明示范區(qū)”獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，設(shè)計(jì)“生態(tài)之旅”線路。利用閩都文化、媽祖文化、閩南文化、客家文化、畬族文化，以及地方戲曲、民間音樂等歷史文化資源，設(shè)計(jì)“文化之旅”線路。利用休閑集鎮(zhèn)、美麗鄉(xiāng)村等，設(shè)計(jì)“鄉(xiāng)村之旅”線路。

四是建立一套研學(xué)旅行工作機(jī)制。成立教育部門牽頭，發(fā)改、公安、財(cái)政、交通、文化、食品藥品監(jiān)督、旅游、保監(jiān)和共青團(tuán)等共同參加的中小學(xué)研學(xué)旅行工作協(xié)調(diào)小組，加強(qiáng)指導(dǎo)和幫助。逐步建立健全規(guī)范管理、責(zé)任清晰、多元籌資、保障安全的研學(xué)旅行工作機(jī)制。

（本廳思政處）

【高校采風(fēng)】

廈門大學(xué)立足福建深化拓展九市一區(qū)合作

一是校地聯(lián)動(dòng)與互訪機(jī)制形成常態(tài)。建立校地交流工作機(jī)制，每年定期向省委、省政府匯報(bào)學(xué)校改革發(fā)展和服務(wù)福建工作情況，發(fā)布《廈門大學(xué)服務(wù)福建發(fā)展報(bào)告》。成立專門機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)對(duì)接福建省九市一區(qū)，建立多層次、多層面的互訪交流機(jī)制，將學(xué)校最近的成果、項(xiàng)目信息帶給地方。形成 “校地戰(zhàn)略合作工作年會(huì)”機(jī)制，每年邀請(qǐng)省廳、地市、省內(nèi)部分高校、企業(yè)代表和專家學(xué)者，共同謀劃校地校企合作。

二是人才培養(yǎng)與地方需求相互適應(yīng)。融入福建改革發(fā)展，與省直有關(guān)部門、地市政府、企事業(yè)單位共同建立100多個(gè)實(shí)習(xí)、實(shí)踐育人平臺(tái)。調(diào)整學(xué)科專業(yè)布局，調(diào)整組建公共衛(wèi)生學(xué)院、藥學(xué)院、能源學(xué)院、航空航天學(xué)院、電子科學(xué)與技術(shù)學(xué)院（國(guó)家示范性微電子學(xué)院）等學(xué)院，服務(wù)福建高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展和人才急需。深化人才供給側(cè)改革，畢業(yè)生留閩工作比例每年保持在40%以上。創(chuàng)辦馬來西亞分校，成為福建和馬來西亞合作交流的重要平臺(tái)。

三是基礎(chǔ)研究與應(yīng)用創(chuàng)新相互銜接。產(chǎn)出高水平科研成果，2017年自然指數(shù)居全國(guó)高校第9位、全球高校第76位，3項(xiàng)成果獲2016年度國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。推進(jìn)成果轉(zhuǎn)化，現(xiàn)有國(guó)家級(jí)平臺(tái)9個(gè)、部級(jí)8個(gè)、省級(jí)32個(gè)，牽頭成立國(guó)家級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心2個(gè)、省級(jí)7個(gè)，2016年組織400多項(xiàng)科研成果參加第十四屆中國(guó)·海峽項(xiàng)目成果交易會(huì)。發(fā)揮智囊團(tuán)作用，圍繞“一帶一路”、中國(guó)（福建）自貿(mào)區(qū)建設(shè)等國(guó)家戰(zhàn)略和重大現(xiàn)實(shí)問題，聚焦兩岸關(guān)系發(fā)展、南海問題、宏觀經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)、能源政策、政府管理、社會(huì)治理等主題，為全省各級(jí)黨委和政府提供高質(zhì)量決策咨詢服務(wù)。

四是學(xué)校建設(shè)與地方發(fā)展融為一體。加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，在學(xué)校“十三五”規(guī)劃中明確把全面服務(wù)新福建建設(shè)作為重要內(nèi)容。深化戰(zhàn)略布局，圍繞各地“十三五”規(guī)劃，完善“一地一重點(diǎn)”服務(wù)工作格局。推動(dòng)重點(diǎn)項(xiàng)目，圍繞合作重點(diǎn)，因地制宜 持續(xù)推進(jìn)與九市一區(qū)合作的人力資源產(chǎn)業(yè)園、能源材料國(guó)家實(shí)驗(yàn)室、石墨烯產(chǎn)業(yè)工程研究院、竹產(chǎn)業(yè)研發(fā)集群平臺(tái)、兩岸橋接實(shí)踐基地等項(xiàng)目，開創(chuàng)校地校企合作新局面。

（廈門大學(xué)）

福建師范大學(xué)推廣“青馬易戰(zhàn)”易班輕應(yīng)用

一是以推動(dòng)大學(xué)生課余學(xué)習(xí)馬克思主義理論為重點(diǎn)，依托易班校本化平臺(tái)，開發(fā)融思想性、學(xué)習(xí)性和趣味性于一體的“青馬易戰(zhàn)”在線答題輕應(yīng)用。二是以《馬克思主義基本原理》《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》《形勢(shì)與政策》等教學(xué)內(nèi)容為重點(diǎn)，讓在校生隨時(shí)隨地在線學(xué)習(xí)馬克思主義理論知識(shí)。三是設(shè)置積分升級(jí)、排行榜等富有特色的功能，將學(xué)生答題情況記入大學(xué)生綜合考評(píng)“思想政治表現(xiàn)分”和相應(yīng)課程的平時(shí)成績(jī)，占課程總成績(jī)20%-30%。

（本廳思政處、福建師范大學(xué)）

福建農(nóng)林大學(xué)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

一是深化改革。實(shí)施科教融合，建立26個(gè)校內(nèi)高端科研創(chuàng)新訓(xùn)練基地，提升學(xué)生科研素質(zhì)。實(shí)施產(chǎn)教融合，在八 馬茶業(yè)、安溪鐵觀音集團(tuán)、華祥苑等25個(gè)知名茶企建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地，形成校地、校企“共創(chuàng)、共建、共享”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式。實(shí)施社教融合，以“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐為引領(lǐng)，每年組織140多支重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)、組織90%以上的大學(xué)生參與各種形式的實(shí)踐活動(dòng)。

二是加大投入。先后投入經(jīng)費(fèi)500多萬元，建設(shè)占地200畝、建筑面積2600平方米、可同時(shí)容納40個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)300名學(xué)生的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園區(qū)。投入400萬元專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，投入9000萬元用于本科教學(xué)實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備補(bǔ)充與更新。設(shè)立100萬元“海西新農(nóng)村創(chuàng)業(yè)者培養(yǎng)工程”專項(xiàng)資金，資助每名自主創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生啟動(dòng)資金8000元。

三是提升服務(wù)。校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園為每個(gè)入駐創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)免費(fèi)提供20平方米辦公場(chǎng)所，對(duì)有意向創(chuàng)業(yè)學(xué)生實(shí)行全程免費(fèi)培訓(xùn)。實(shí)施返鄉(xiāng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工程，近兩年開展各類創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)50余期，參訓(xùn)參與學(xué)生近7000人次。與知名校友合作共建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院，提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)信息交流、人才培養(yǎng)、導(dǎo)師培訓(xùn)、項(xiàng)目開發(fā)以及優(yōu)質(zhì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目培育與投融資扶持等服務(wù)。近年來，大學(xué)生參加各級(jí)各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃項(xiàng)目3330項(xiàng)，獲得省級(jí)以上各類競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)793項(xiàng)；畢業(yè)生初次就業(yè)率保持在94%以上，自主創(chuàng)業(yè)率保持在2%左右。

（福建農(nóng)林大學(xué)）

廈門理工學(xué)院“四輪驅(qū)動(dòng)”助力文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展

一是文化藝術(shù)開發(fā)傳承。主持國(guó)家社會(huì)重點(diǎn)項(xiàng)目和廈門市社會(huì)科學(xué)重大項(xiàng)目——閩臺(tái)歷史民俗文化遺產(chǎn)資源調(diào)查。與知名企業(yè)、地方文化部門合作開展廈門珠繡、漆線雕、惠安石雕、建甌折紙燈籠、長(zhǎng)泰“龍人古琴文化”等閩臺(tái)民俗文化資源保護(hù)利用。開展傳統(tǒng)文化、民間文化、非遺傳承人、工藝大師進(jìn)課堂活動(dòng)。運(yùn)用數(shù)字、網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)提高傳統(tǒng)工藝設(shè)計(jì)研發(fā)水平。

二是科學(xué)技術(shù)跨界融合。推動(dòng)“設(shè)計(jì)+”傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，開設(shè)音樂工程、數(shù)字媒體技術(shù)等專業(yè)和方向；與集美區(qū)共建廈門工業(yè)設(shè)計(jì)公共服務(wù)平臺(tái)，旗下機(jī)構(gòu)獲評(píng)國(guó)家級(jí)“眾創(chuàng)空間”；與德國(guó)紅點(diǎn)集團(tuán)、歐洲設(shè)計(jì)學(xué)院籌建中歐設(shè)計(jì)學(xué)院；并與徳稻教育集團(tuán)、新絲路時(shí)尚機(jī)構(gòu)、鳳飛服飾等合作籌建“時(shí)尚學(xué)院”，合作實(shí)施產(chǎn)教融合項(xiàng)目。推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+”產(chǎn)業(yè)發(fā)展，建設(shè)福建省醫(yī)療數(shù)據(jù)挖掘與應(yīng)用工程技術(shù)研究中心、福建省軟件評(píng)測(cè)工程技術(shù)研究中心、廈門市智慧交通誘導(dǎo)工程技術(shù)研究中心等；聯(lián)合臺(tái)灣高校科研團(tuán)隊(duì)自主研發(fā)智慧交通大數(shù)據(jù)項(xiàng)目成功落地銀川。

三是平臺(tái)項(xiàng)目有力支撐。參與廈門龍山文創(chuàng)園、牛莊文創(chuàng)園、湖里文創(chuàng)園、集美文創(chuàng)園建設(shè)，以及廈門市“十三五”時(shí)尚產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃以及各區(qū)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)布局規(guī)劃等。聯(lián)合臺(tái)灣設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)和高校共建華美空間時(shí)尚設(shè)計(jì)文創(chuàng)園、3721 創(chuàng)意特區(qū)。承辦“華美盛放”臺(tái)灣高校師生交流周，舉辦“時(shí)尚藝術(shù)與傳播”高峰論壇、海峽兩岸電視藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。成立大學(xué)科技園和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院，創(chuàng)建大學(xué)生文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)孵化基地。參與湖里老工業(yè)區(qū)改造、中國(guó)移動(dòng)手機(jī)動(dòng)漫基地、華強(qiáng)文化科技產(chǎn)業(yè)基地等文創(chuàng)項(xiàng)目建設(shè)或決策咨詢。承擔(dān)張家口遠(yuǎn)大·壩上遼城文化旅游綜合體項(xiàng)目規(guī)劃、安徽宣城眾創(chuàng)空間概念性規(guī)劃、廈門華夏·云頂創(chuàng)谷概念性規(guī)劃、漳州南部景觀區(qū)產(chǎn)業(yè)運(yùn)營(yíng)策劃等服務(wù)地方項(xiàng)目。

四是創(chuàng)新人才保障機(jī)制。加強(qiáng)與地方政府、企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)合作，建立跨區(qū)域、跨行業(yè)政產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制。設(shè)立科研先導(dǎo)基金和科研突出業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)辦法，建立基于科研團(tuán)隊(duì)的績(jī)效管理和考核體系。吸引和培育一批高層次人才和中高端文創(chuàng)人才，組建服務(wù)地方文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)智庫。教師獲工業(yè)設(shè)計(jì)最高獎(jiǎng)紅點(diǎn)獎(jiǎng)、獲評(píng)全國(guó)十大服裝設(shè)計(jì)師。出版《2016中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)文化產(chǎn)業(yè)報(bào)告》《閩臺(tái)歷史文化資源調(diào)查》系列叢書等，在海峽兩岸文博會(huì)上發(fā)布《兩岸創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)研究報(bào)告》。

（廈門理工學(xué)院）

閩簡(jiǎn)報(bào)040號(hào)（投稿郵箱：jytbgs@fjedu.gov.cn 聯(lián)系電話：0591-87091459）

抄報(bào)：高翔部長(zhǎng)，黃琪玉副省長(zhǎng) 分送：教育部辦公廳。

省委辦公廳、省政府辦公廳。

各設(shè)區(qū)市、平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)教育局，各高等學(xué)校，廳直屬單位、學(xué)校。

省教育廳（省委教育工委）辦公室

2017年5月9日印發(fā)

第二篇：教育工作簡(jiǎn)報(bào)

教育工作簡(jiǎn)報(bào)

第44期

登封市教育體育局辦公室二○一○年九月十九日登封市2010年教育教學(xué)工作會(huì)議

隆 重 召 開

2010年9月18日——19日，我市召開了2010年教育教學(xué)工作會(huì)議，參加會(huì)議的有全市各級(jí)各類學(xué)校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、主任、各學(xué)科教研組長(zhǎng)等1100人。9月18日，全市教育系統(tǒng)在實(shí)驗(yàn)高中、嵩陽高中和市直二初中分五個(gè)會(huì)場(chǎng)，分學(xué)段、分學(xué)科對(duì)我市的教育教學(xué)工作進(jìn)行了詳細(xì)地分析、總結(jié)、交流和安排。9月19日，會(huì)議在嵩山影劇院召開，會(huì)議由教體局紀(jì)委書記張志華主持。會(huì)上，教體局副局長(zhǎng)李澤飛同志做了教育教學(xué)工作報(bào)告；副局長(zhǎng)付世娟同志宣讀了《登封市2009—2010學(xué)教育教學(xué)目標(biāo)先進(jìn)單位及受獎(jiǎng)情況的通報(bào)》；副局長(zhǎng)申朝輝同志宣讀了《登封市教育局關(guān)于表彰2010年登封市優(yōu)秀班主任的通報(bào)》；工會(huì)主席景書杰同志宣讀了《登-1-

封市教育體育局2010年中小學(xué)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)測(cè)試情況通報(bào)》；紀(jì)委書記張志華宣讀了《登封市教育體育局關(guān)于表彰2009民主評(píng)議學(xué)校行風(fēng)和創(chuàng)建人民滿意學(xué)校工作先進(jìn)單位的通報(bào)》和《鄭州市教育局鄭州市教科文衛(wèi)體關(guān)于表彰鄭州市校務(wù)公開工作先進(jìn)單位的通知》；對(duì)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)測(cè)試先進(jìn)單位和成績(jī)優(yōu)異教師、優(yōu)秀班主任、民主評(píng)議學(xué)校行風(fēng)和創(chuàng)建人民滿意學(xué)校工作先進(jìn)單位、教育教學(xué)目標(biāo)先進(jìn)單位、民辦教育教學(xué)工作先進(jìn)單位、職業(yè)學(xué)校招生工作先進(jìn)單位進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)；副局長(zhǎng)吳東曉同志宣讀了《登封市教育體育局關(guān)于印發(fā)2010—2011學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量責(zé)任目標(biāo)的通知》；副局長(zhǎng)張富貴同志對(duì)《2010—2011學(xué)教師獎(jiǎng)勵(lì)暨培訓(xùn)基金實(shí)施辦法》做了修訂說明；工會(huì)主席景書杰同志安排了教育督導(dǎo)工作；我市三所示范性高中校長(zhǎng)進(jìn)行了表態(tài)發(fā)言；最后，教體局局長(zhǎng)、黨委書記李成林同志做了重要講話。

講話中，李局長(zhǎng)從八個(gè)方面總結(jié)了我市教育取得的成績(jī)：一是德育工作成果頗豐，《德育報(bào)》刊登了我市德育工作經(jīng)驗(yàn)，潁陽初中學(xué)生于榮陽代表鄭州市少先隊(duì)員參加了全國(guó)第六次少代會(huì)；二是教學(xué)工作的中心地位更加突出，新課程改革強(qiáng)力推進(jìn)，新課標(biāo)的細(xì)化解讀效果明顯，推門聽課制度在全市中小學(xué)得到了落實(shí)；三是教育評(píng)價(jià)體系逐步健全，我市制定了《登封市小學(xué)學(xué)校綜合評(píng)價(jià)方案》和《登封市初中學(xué)校綜合評(píng)價(jià)方案》，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力和戰(zhàn)斗力、德育工作推行力、教學(xué)工作執(zhí)行力、教師素質(zhì)提高力、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成力、學(xué)校特色

建設(shè)力等六個(gè)方面對(duì)學(xué)校進(jìn)行了綜合評(píng)價(jià)；四是教師素質(zhì)明顯提升，我市通過教師素質(zhì)講壇、名師評(píng)比、各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)、新課標(biāo)培訓(xùn)等途徑，有力地提升了我市廣大教師的素質(zhì)；五是高考本科上線達(dá)2746人，我市教育甩掉了落后的帽子，進(jìn)居中游，改寫了登封教育多年來一直低位運(yùn)行的歷史；六是教育投入不斷加大，市政府投資1950萬元擴(kuò)建濱河路小學(xué)，投資3000萬元新建了書院河路小學(xué)，農(nóng)村中小學(xué)校校安工程投資2419萬元，共三批19項(xiàng)3萬平方米，今年總投入資金達(dá)億元；七是三嚴(yán)三限三生政策日益凸顯成效，解決了學(xué)生無序流動(dòng)的弊端，保證了農(nóng)村或薄弱學(xué)校的生源；八是市政府為教育系統(tǒng)第一次記功表彰，說明了市委市政府對(duì)教體局黨委工作的充分肯定和支持，同時(shí)，也是對(duì)局班子和廣大教師的鞭策和鼓勵(lì)，更是對(duì)登封教育人的最大獎(jiǎng)勵(lì)。

同時(shí)，李局長(zhǎng)在講話中指出了我市教育工作中存在的問題：城鄉(xiāng)教育發(fā)展不均衡，市區(qū)大班額現(xiàn)象嚴(yán)重，幼兒教育發(fā)展滯后，新課程推進(jìn)較為緩慢，師德師風(fēng)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

對(duì)新學(xué)年工作，李局長(zhǎng)要求做好三個(gè)方面：一是以高效課堂為抓手，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量。要堅(jiān)持以學(xué)生為本，站在學(xué)生的立場(chǎng)上考慮問題，讓學(xué)生參與到課堂中去，使每個(gè)學(xué)生個(gè)體都能全面發(fā)展；要著力構(gòu)建道德課堂，努力克服不道德課堂的種種現(xiàn)象，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成為一種自覺的行動(dòng)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能得到充分的開發(fā)，讓學(xué)習(xí)的精神狀態(tài)發(fā)生很大的變化；要進(jìn)一步深化校本教研，各個(gè)學(xué)校都要努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校

園，提高教師的專業(yè)化水平，教研室要站在教學(xué)研究的前沿靠前指揮，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要擔(dān)課，能引領(lǐng)學(xué)校和教師發(fā)展，教師要學(xué)會(huì)反思，不斷提高教師職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。二是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。在教育系統(tǒng)嚴(yán)肅工作紀(jì)律、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，克服和避免浮躁、急功近利的不良作風(fēng)，在大量的日常工作中要深入一線，科學(xué)謀劃和安排工作；教師要樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷補(bǔ)充新知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，改革教學(xué)內(nèi)容、方法和手段，努力成為專家型、學(xué)者型、創(chuàng)新型的名家名師；繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè)，倡導(dǎo)省委盧展工書記提出的“平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱血，平常之中的極強(qiáng)烈責(zé)任感”的“三平”精神。三是改革評(píng)價(jià)辦法，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。全面發(fā)展各級(jí)各類教育，要堅(jiān)持德育為先，能力為重，全面發(fā)展，著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力；提高義務(wù)階段的教育質(zhì)量，開足開全課程，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)；切實(shí)減輕中小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，按規(guī)律辦事，科學(xué)管理，因材施教。

最后，李成林局長(zhǎng)希望教育系統(tǒng)全體教職工解放思想，真抓實(shí)干，銳意進(jìn)取，扎實(shí)工作，努力開創(chuàng)我市教育事業(yè)改革和發(fā)展的新局面！

第三篇：教育工作簡(jiǎn)報(bào)

教 育 工 作 簡(jiǎn) 報(bào)

第9期

昌黎縣教育局辦公室 2008年4月22日 【編者按】

4月8日，河北省2008教育工作會(huì)議在石家莊召開。副省長(zhǎng)龍莊偉參加會(huì)議并做了重要講話，省委教育工委書記、省教育廳廳長(zhǎng)劉教民對(duì)過去五年特別是2007年的教育工作作了系統(tǒng)總結(jié)，對(duì)2008年的教育工作進(jìn)行了安排部署。現(xiàn)將講話材料摘要如下，望各學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)講話精神，切實(shí)抓好落實(shí)，推動(dòng)我縣教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。

【講話摘要】

在全省2008教育工作會(huì)議上的講話（摘 要）

河北省人民政府副省長(zhǎng) 龍莊偉

一、突出工作重點(diǎn)，努力把我省教育工作提高到一個(gè)新水平2008年，是深入貫徹落實(shí)黨的十七大和省委七屆三次全會(huì)精神，加快推進(jìn)我省現(xiàn)代化建設(shè)的重要一年，是新一屆政府的開局之年。做好2008年的工作，對(duì)于實(shí)現(xiàn)我省又好又快發(fā)展，加快實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)省，具有十分重要的意義。我們要進(jìn)一步明確工作任務(wù)，突出工作重點(diǎn)，抓住機(jī)遇，開拓進(jìn)取，努力把我省教育工作提高到一個(gè)新水平。

（一）繼續(xù)把農(nóng)村義務(wù)教育作為教育工作的“重中之重”，深入 推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展

義務(wù)教育是教育事業(yè)的基礎(chǔ)，是現(xiàn)代化建設(shè)的奠基工程。我們要以辦好每一所學(xué)校和關(guān)注每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)為宗旨，以推進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展為重點(diǎn)，進(jìn)一步落實(shí)完善農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，調(diào)整優(yōu)化資源配置，改善農(nóng)村學(xué)校和城鎮(zhèn)薄弱學(xué)校辦學(xué)條件，全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

一是落實(shí)和完善農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。繼續(xù)認(rèn)真做好免除農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)、免費(fèi)提供教科書工作，不斷提高農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。今年，我省農(nóng)村小學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi)增加62.5元，達(dá)到237.5元，初中增加120元，達(dá)到380元。明年將達(dá)到國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，即小學(xué)生均300元，初中生均500元。提高了農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)生每年提高到500元，初中提高到750元。同時(shí)提高了農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，省級(jí)繼續(xù)安排資金，按照與中央資金1:1的比例對(duì)下進(jìn)行補(bǔ)助。從今年春季開學(xué)起，還對(duì)98萬城市義務(wù)教育階段公辦學(xué)校學(xué)生免除學(xué)雜費(fèi)。各市、縣要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育保障機(jī)制專項(xiàng)資金的管理，實(shí)行封閉運(yùn)行，專款專用，嚴(yán)禁截留、挪用和平調(diào)。省教育廳、財(cái)政廳要進(jìn)行專項(xiàng)督查。各級(jí)政府和教育、財(cái)政等部門都要扎實(shí)細(xì)致地做好這項(xiàng)工作，確保農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制真正落實(shí)到位。

二是切實(shí)解決好農(nóng)村中小學(xué)冬季取暖問題。農(nóng)村中小學(xué)冬季取暖工作關(guān)系到廣大師生的身心健康和正常學(xué)習(xí)、生活，解決好農(nóng)村中小學(xué)冬季取暖問題，是各級(jí)政府改善民生的一項(xiàng)重要工作。去年入冬以 來，省委、省政府主要領(lǐng)導(dǎo)多次做出重要批示，要求做好農(nóng)村中小學(xué)冬季取暖工作。2月15日，省政府召開常務(wù)會(huì)議，對(duì)這項(xiàng)工作進(jìn)行了專門部署。根據(jù)測(cè)算，改善全省農(nóng)村中小學(xué)冬季取暖設(shè)施供需資金9.6億元，省級(jí)財(cái)政已安排補(bǔ)助資金2.3億元，其余由市、縣解決。各市、縣政府要認(rèn)真解決好農(nóng)村中小學(xué)冬季取暖問題，抓緊制定工程規(guī)劃，抓好資金落實(shí)，精心組織，周密部署，工程進(jìn)展情況要實(shí)行月報(bào)制度，各市每月底將工程進(jìn)展情況報(bào)到省教育廳，教育廳匯總后報(bào)省政府，確保到今年冬季取暖前，全省農(nóng)村中小學(xué)取暖問題得到根本解決。

三是要認(rèn)真解決好農(nóng)村義務(wù)教育債務(wù)問題。今年2月26日，新樂市化皮小學(xué)因拖欠施工隊(duì)工程款,發(fā)生學(xué)校教學(xué)樓被鎖200多名學(xué)生露天上課的問題，嚴(yán)重影響了學(xué)校教育教學(xué)秩序，造成了一定的社會(huì)影響。省政府辦公廳就這一問題在全省進(jìn)行了通報(bào)，并就做好化解學(xué)校債務(wù)工作進(jìn)行了部署。各級(jí)政府要認(rèn)真解決好農(nóng)村義務(wù)教育債務(wù)問題，逐校、逐項(xiàng)、逐筆審定，建立債務(wù)臺(tái)帳，認(rèn)真制定債務(wù)償還計(jì)劃，積極籌措資金，償還債務(wù)。各市對(duì)2005年底以前的“普九”債務(wù)問題，要用兩年左右的時(shí)間償還，2010年前解決“普九”債務(wù)問題；2006年以來產(chǎn)生的債務(wù)，由舉債學(xué)校所在地縣級(jí)政府在年內(nèi)償還。各地在籌措償債資金過程中，不能借新債還舊債，不能向農(nóng)民攤派，也不能挪用其他教育專項(xiàng)資金。各級(jí)政府要加大投入，保障農(nóng)村中小學(xué)的正常建設(shè)和校舍維修改造需要，防止產(chǎn)生新的義務(wù)教育欠款。

四是調(diào)整優(yōu)化區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育資源配置。以縣為單位，打破鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）行政區(qū)劃界限，制定學(xué)區(qū)建設(shè)和學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃，以學(xué)區(qū)為 單位統(tǒng)籌組織實(shí)施，科學(xué)整合、統(tǒng)一管理學(xué)區(qū)內(nèi)教育資源，積極推進(jìn)規(guī)模化、標(biāo)準(zhǔn)化辦學(xué)。探索城市區(qū)一體化發(fā)展模式，通過撤并、改造和建立聯(lián)合校等形式，改造城鎮(zhèn)薄弱學(xué)校；有條件的城市轄區(qū)，要積極探索建立優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校結(jié)對(duì)聯(lián)合的管理體制，使學(xué)校之間資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。要充分發(fā)揮農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備的作用，加大教育軟件資源開發(fā)力度，加強(qiáng)對(duì)教師的應(yīng)用培訓(xùn)，讓農(nóng)村學(xué)生與城市學(xué)生一樣共享優(yōu)質(zhì)教育資源。

（二）堅(jiān)持以市場(chǎng)需求和就業(yè)為導(dǎo)向，大力發(fā)展職業(yè)教育 職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展聯(lián)系最直接、最緊密。大力發(fā)展職業(yè)教育，是全面提高勞動(dòng)者素質(zhì)，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，促進(jìn)社會(huì)就業(yè)，為實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)省培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才的重要舉措。我們要堅(jiān)持以市場(chǎng)需求和就業(yè)為導(dǎo)向，以加強(qiáng)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)為重點(diǎn)，培養(yǎng)大批高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。

一是加強(qiáng)對(duì)高中階段教育招生的統(tǒng)籌規(guī)劃和管理。各市、縣政府要調(diào)整優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，統(tǒng)籌規(guī)劃本地區(qū)高中階段教育發(fā)展。2008年，全省中等職業(yè)教育教育招生規(guī)模力爭(zhēng)與普通高中大體相當(dāng)，協(xié)調(diào)發(fā)展。要加大宣傳力度，制定有效措施。鼓勵(lì)初中畢業(yè)生到中等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)。同時(shí)，要加大中等職業(yè)學(xué)校面向未升學(xué)高中畢業(yè)生及退役士兵開展職業(yè)教育與培訓(xùn)，對(duì)接受一年教育的頒發(fā)中等職業(yè)教育學(xué)歷證書。

二是加強(qiáng)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。要圍繞我省主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，依托職業(yè)院校和企業(yè)，在裝備制造、醫(yī)藥化工、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、汽車運(yùn)用與維修、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子信息等專業(yè)領(lǐng)域，重點(diǎn)建設(shè)一批具有教育、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和技術(shù)服務(wù)等多種功能的專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，為提高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量提供有力支撐。今年，省財(cái)政安排專項(xiàng)資金7000萬元，主要用于職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地及師資隊(duì)伍建設(shè)。各地要認(rèn)真做好實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目的遴選申報(bào)、基建招標(biāo)、設(shè)備招標(biāo)采購與安裝調(diào)試等工作，按時(shí)完成建設(shè)任務(wù)。同時(shí)，積極遴選一批項(xiàng)目上報(bào)國(guó)家教育部，爭(zhēng)取國(guó)家建設(shè)項(xiàng)目資金支持。

三是進(jìn)一步整合職業(yè)教育資源。各設(shè)區(qū)市政府要從本地實(shí)際出發(fā)，對(duì)轄區(qū)內(nèi)中等職業(yè)教育資源進(jìn)行統(tǒng)籌整合，優(yōu)化資源配置，打破部門、行業(yè)和學(xué)校類型界限，實(shí)現(xiàn)規(guī)模化、集團(tuán)化、連鎖化辦學(xué)。要加大公辦職業(yè)學(xué)校改革力度，對(duì)辦學(xué)規(guī)模偏小、教學(xué)質(zhì)量偏差、招生難以為繼、就業(yè)需求低的學(xué)校，取消辦學(xué)資格，教育資源劃歸其他學(xué)校。要加強(qiáng)縣級(jí)職教中心建設(shè)，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件、擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，提高縣級(jí)職教中心的輻射和帶動(dòng)作用，把職教中心真正辦成人力資源開發(fā)、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和推廣的重要基地。

去年，我省組建了12個(gè)省級(jí)職教集團(tuán)。今年，要圍繞我省主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、重點(diǎn)行業(yè)和重大建設(shè)項(xiàng)目對(duì)技能人才的需求，再組建3-5個(gè)省級(jí)職教集團(tuán)。各設(shè)區(qū)市和有條件的縣（市、區(qū)），也要在整合教育資源的基礎(chǔ)上，根據(jù)本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，組建一批職教集團(tuán)。已經(jīng)組建的職教集團(tuán)，要真正發(fā)揮集團(tuán)的作用，職教集團(tuán)龍頭學(xué)校要加強(qiáng)同集團(tuán)內(nèi)學(xué)校的聯(lián)合，加強(qiáng)同企業(yè)的聯(lián)系，真正建立起人才供求的對(duì)接機(jī)制。四是進(jìn)一步改革職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式。各職業(yè)院校要以提高學(xué)生技能水平為核心，深化教育教學(xué)改革，積極推行工學(xué)結(jié)合、校企合作的人才培養(yǎng)模式。同一地區(qū)的職業(yè)院校實(shí)行資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，為學(xué)生半工半讀、工學(xué)交替、分階段完成學(xué)業(yè)創(chuàng)造條件。鼓勵(lì)職業(yè)學(xué)校與行業(yè)、企業(yè)合作辦學(xué)，大力推行“雙元制”、“引企入校”、“前校后廠”等模式，推行生產(chǎn)教學(xué)一體化。認(rèn)真落實(shí)好中職學(xué)校學(xué)生最后一年到企業(yè)用人單位頂崗實(shí)習(xí)制度。各級(jí)學(xué)校及相關(guān)部門要大力推進(jìn)企業(yè)與學(xué)校的密切合作，找準(zhǔn)雙方利益共同點(diǎn)，實(shí)行“訂單式”培養(yǎng)和“零距離”對(duì)接。

五是加強(qiáng)農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。強(qiáng)化“三教統(tǒng)籌”和“農(nóng)科教結(jié)合”，加大對(duì)農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)力度。以我省及周邊地區(qū)當(dāng)前用工量大的制造、建筑、餐飲、酒店、家政等專業(yè)為重點(diǎn)，開展訂單式培訓(xùn)，推動(dòng)勞動(dòng)力向城鎮(zhèn)合理有序的轉(zhuǎn)移。今年，全省要完成農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)1000萬人次，農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)120萬人。

二、堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，努力辦好人民滿意教育

黨的十七大提出，要優(yōu)先發(fā)展教育，辦好人民滿意教育。我們要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，堅(jiān)持教育公平，切實(shí)解決好人民群眾關(guān)心的教育問題，努力滿足人民群眾的教育需求。

（一）全面貫徹黨的教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育。全面實(shí)施素質(zhì)教育，核心是要解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的問題，這也是教育工作的主題。我們要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以人為本、德育 為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，提高德育的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力。把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國(guó)民教育全過程，以理想信念教育為核心，以愛國(guó)主義教育為重點(diǎn)，以全民道德教育為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。進(jìn)一步落實(shí)“健康第一”的要求，廣泛開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生掌握一兩項(xiàng)基本運(yùn)動(dòng)技能。堅(jiān)決克服片面追求升學(xué)率的錯(cuò)誤傾向，切實(shí)減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)學(xué)校、家庭和社會(huì)的緊密結(jié)合，形成全社會(huì)共同推進(jìn)素質(zhì)教育的強(qiáng)大合力和良好氛圍。

深化普通高中課程改革。進(jìn)行高中課程改革，是深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高高中教育質(zhì)量的重要舉措。進(jìn)行高中課程改革，將在課程機(jī)構(gòu)、課程管理、修習(xí)方式、評(píng)價(jià)方式及高考錄取等方面發(fā)生較大變化。目前，全國(guó)已有廣東、山東、海南、寧夏等19個(gè)省（市、區(qū)）進(jìn)行了高中課程改革實(shí)驗(yàn)。按照教育部要求，到2010年，全國(guó)所有的省份都要實(shí)行高中課程改革，省教育廳要抓緊研究制定我省普通高中課程改革方案，力爭(zhēng)在2009年，我省實(shí)行高中課程改革。各市、縣要為高中課程改革提供必要的經(jīng)費(fèi)支持和條件保障。要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，開展教師課改培訓(xùn)。全面建設(shè)高中課程網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，配齊配足適應(yīng)課改要求的教學(xué)場(chǎng)所和儀器設(shè)備，確保高中課程改革的順利實(shí)施。

(二)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。教育大計(jì)，教師為本。培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，首先要有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。加強(qiáng) 教師職業(yè)道德建設(shè)，培養(yǎng)廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人的高尚精神，全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。充分利用信息技術(shù)和農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，對(duì)農(nóng)村中小學(xué)教師進(jìn)行培訓(xùn)；落實(shí)義務(wù)教育階段中小學(xué)校長(zhǎng)、教師定期交流制度，完善城鎮(zhèn)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校對(duì)口支援制度，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)教師資源共享。加強(qiáng)省級(jí)職教師資培訓(xùn)基地建設(shè)，積極開展以專業(yè)骨干教師為重點(diǎn)的師資培訓(xùn)工作；加強(qiáng)職業(yè)院校“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，多渠道從社會(huì)上特別是企事業(yè)單位聘請(qǐng)?jiān)诼殹㈦x職待崗或退休的專業(yè)技術(shù)人員、高技能人才，充實(shí)到職業(yè)學(xué)校教學(xué)一線，承擔(dān)專業(yè)課或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)教學(xué)任務(wù)。加強(qiáng)對(duì)中青年教師的培養(yǎng)，培養(yǎng)一批中青年學(xué)科帶頭人。積極改善廣大教師的工作和生活條件，以真誠的信任，細(xì)致的關(guān)懷，充分的支持和寬松的環(huán)境，團(tuán)結(jié)廣大教師投身到教育工作中。

（三）堅(jiān)持依法治教，大力促進(jìn)教育公平。教育公平是人發(fā)展起點(diǎn)的公平，是社會(huì)公平的基礎(chǔ)，沒有教育的發(fā)展和教育的公平，就談不上社會(huì)公平。我們要堅(jiān)持依法治教，大力促進(jìn)教育公平，解決好人民群眾關(guān)心的問題。

一是要加大對(duì)貧困生的資助力度。繼續(xù)做好義務(wù)教育階段家庭貧困學(xué)生的資助工作，在免除城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)的同時(shí)，做好免費(fèi)教科書和補(bǔ)助貧困寄宿生生活費(fèi)工作。各級(jí)政府要安排專項(xiàng)資金，確保落實(shí)到位，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生能夠順利入學(xué)并完成學(xué)業(yè)。

二是規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。義務(wù)教育公辦學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行劃片招生、就近免試入學(xué)制度，嚴(yán)禁義務(wù)教育階段學(xué)校以組織考試或變相考試的方式選拔新生，也不得以各類競(jìng)賽成績(jī)作為錄取新生的依據(jù)；繼續(xù)推進(jìn)初中畢業(yè)生升學(xué)考試與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、創(chuàng)新實(shí)踐成果評(píng)價(jià)相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)考試升學(xué)辦法；依法規(guī)范公辦改制學(xué)校，在已清理規(guī)范農(nóng)村地區(qū)義務(wù)教育改制學(xué)校的基礎(chǔ)上，今年對(duì)設(shè)區(qū)市區(qū)公辦改制學(xué)校全面進(jìn)行清理規(guī)范；已恢復(fù)公辦學(xué)校性質(zhì)的，不得再按改制政策招生，各市、區(qū)政府要認(rèn)真解決好改制學(xué)校的債務(wù)和自聘教師的問題。規(guī)范普通高中辦學(xué)行為，公辦普通高中嚴(yán)禁占用學(xué)校正常的教育資源舉辦高中畢業(yè)生復(fù)讀班，也不得招收高中畢業(yè)班插班復(fù)讀；公辦普通高中未經(jīng)允許不得跨市招生。

三是堅(jiān)決治理教育亂收費(fèi)。進(jìn)一步規(guī)范教育收費(fèi)行為，在義務(wù)教育階段，嚴(yán)格禁止一邊免費(fèi)、一邊亂收費(fèi)；嚴(yán)格禁止亂編濫訂教輔材料。完善普通高中招生的“三限”政策，對(duì)超標(biāo)準(zhǔn)向擇校生收費(fèi)、超比例招收擇校生和錄取分?jǐn)?shù)線下調(diào)幅度突破限額的違規(guī)行為要嚴(yán)肅查處。全面推行教育收費(fèi)公示制度，進(jìn)一步加強(qiáng)審計(jì)監(jiān)督。

（四）切實(shí)做好學(xué)校安全穩(wěn)定工作。各級(jí)政府、教育行政部門和學(xué)校要牢固樹立“安全第一”、“責(zé)任重于泰山”的意識(shí)，把學(xué)校安全穩(wěn)定工作作為一件大事來抓。今年，將在北京舉辦奧運(yùn)會(huì)和殘奧會(huì)，做好學(xué)校安全穩(wěn)定工作具有更加重要的政治意義。各級(jí)政府、教育行政部門和學(xué)校要認(rèn)真抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，對(duì)一些不穩(wěn)定因素要及時(shí)排查，及時(shí)掌握動(dòng)態(tài)，對(duì)存在的隱患及時(shí)糾正，完善應(yīng)急防范機(jī)制，做到警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。要抓好學(xué)校防火、學(xué)生食堂和宿舍管理、學(xué)校校園及周邊環(huán)境的綜合整治。積極開展學(xué)校及周邊環(huán)境綜合治理，建設(shè)平安、健康、文明的和諧校園。

劉教民廳長(zhǎng)在全省2008教育工作會(huì)議上的講話

（摘 要）

2008年是改革開放30周年，是深入貫徹落實(shí)黨的十七大精神的第一年，是新一屆政府工作的起步之年，教育改革發(fā)展的任務(wù)很艱巨，做好2008年的教育工作十分重要。當(dāng)前，我省各級(jí)各類教育都呈現(xiàn)出鮮明的階段性特征，從義務(wù)教育來看，在已經(jīng)實(shí)現(xiàn)普及九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，面臨著鞏固提高和均衡發(fā)展的任務(wù)；從職業(yè)教育來看，規(guī)模快速擴(kuò)展的階段已經(jīng)基本結(jié)束，但提高技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量的要求日益迫切。因此，從總體上看，今后各級(jí)各類教育的發(fā)扎重點(diǎn)都要放在提高質(zhì)量上。我們要從這個(gè)新起點(diǎn)出發(fā)，扎實(shí)做好2008年的教育工作。下面，著重強(qiáng)調(diào)以下幾個(gè)方面。

（一）進(jìn)一步提高義務(wù)教育均衡發(fā)展水平

我省義務(wù)教育的鞏固提高和均衡發(fā)展在前幾年已經(jīng)取得較大成就，但發(fā)展任務(wù)仍然十分艱巨。下一步，我們的政策支持重點(diǎn)仍然要放在農(nóng)村、欠發(fā)達(dá)地區(qū)、薄弱學(xué)校和弱勢(shì)群體方面。

要進(jìn)一步完善農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。從今年春季開學(xué)起，全部免除城市義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)。這是繼去年免除農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生學(xué)雜費(fèi)后的又一項(xiàng)重大惠民舉措，意義重大，必須做實(shí)做好。同時(shí)，還要向農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生和城市義務(wù)教育階段貧困學(xué)生免費(fèi)提供教科書，提高農(nóng)村貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)；認(rèn)真做好進(jìn)城 農(nóng)民工子女和農(nóng)村留守兒童的義務(wù)教育工作。

繼續(xù)強(qiáng)化農(nóng)村學(xué)區(qū)管理改革等促進(jìn)均衡發(fā)展的措施。加快學(xué)區(qū)建設(shè)步伐，建立健全學(xué)區(qū)管理制度。推廣石家莊市優(yōu)質(zhì)和薄弱學(xué)校建立聯(lián)合校的經(jīng)驗(yàn)。繼續(xù)規(guī)范清理中小學(xué)改制學(xué)校。今年，要籌備召開第三次全省推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，研究部署下一階段的推動(dòng)均衡發(fā)展工作。

進(jìn)一步改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件。建立健全農(nóng)村中小學(xué)維修改造長(zhǎng)效機(jī)制，大力實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整、初中校舍改造、新農(nóng)村衛(wèi)生新校園建設(shè)和農(nóng)村中小學(xué)取暖設(shè)施改造等工程。推進(jìn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程管理制度建設(shè)，建立健全設(shè)備運(yùn)行和維護(hù)機(jī)制，全面提高工程應(yīng)用水平。

在提高義務(wù)教育均衡發(fā)展水平基礎(chǔ)上，要重視發(fā)展高中教育，努力擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)高中教育資源；加快普及學(xué)前三年教育和特殊教育步伐。

（二）繼續(xù)加快發(fā)展中等職業(yè)教育

技能人才缺乏仍然是制約我省經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)也是制約我省教育為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)能力的重要環(huán)節(jié)。因此，要把加快發(fā)展中等職業(yè)教育作為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的戰(zhàn)略重點(diǎn)，作為整個(gè)教育事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略突破口。

把中等職業(yè)教育作為戰(zhàn)略突破口，要求繼續(xù)鞏固和擴(kuò)大中等職業(yè)教育的招生規(guī)模。這是當(dāng)前重要而緊迫的任務(wù)，也是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的工作。教育部規(guī)定今年全國(guó)的招生任務(wù)是820萬，給我省的任務(wù)是46萬。我們要振奮精神，全力以赴，通過加強(qiáng)招生工作宣傳，強(qiáng)化對(duì) 高中階段教育招生工作的統(tǒng)籌管理，進(jìn)一步完善中等職業(yè)學(xué)校資助政策體系，增強(qiáng)中等職業(yè)教育吸引力等措施，堅(jiān)決保證招生任務(wù)的完成。

要堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，不斷提高職業(yè)教育質(zhì)量。鞏固和擴(kuò)大規(guī)模，是以全面提高質(zhì)量為前提的。要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變辦學(xué)思想，明確職業(yè)學(xué)校的定位和方向。中等職業(yè)教育的定位，就是在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者。整個(gè)職業(yè)教育的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向。要深化教學(xué)內(nèi)容、方法改革，注重提高學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力。要始終把立德樹人作為職業(yè)教育的根本任務(wù)，把學(xué)做人和學(xué)技能結(jié)合起來。

要大力推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新，增強(qiáng)職業(yè)教育發(fā)展的生機(jī)與活力。要積極推進(jìn)學(xué)生到企業(yè)等用人單位頂崗實(shí)習(xí)，推進(jìn)校企合作，努力形成以學(xué)校為主體，企業(yè)和學(xué)校共同教育、管理和訓(xùn)練學(xué)生的教學(xué)模式。深入推進(jìn)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)。大力發(fā)展民辦職業(yè)教育。

（三）在各級(jí)各類學(xué)校深入實(shí)施素質(zhì)教育

全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，是事關(guān)教育發(fā)展方向的根本問題。各級(jí)各類學(xué)校的教育工作，要始終堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)教育這個(gè)主題，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

實(shí)施素質(zhì)教育，必學(xué)堅(jiān)持育人為本，育德為先，全面落實(shí)立德樹人的要求。要把德育貫穿于教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國(guó)民教育全過程，引導(dǎo)學(xué)生樹立社會(huì)主義理想信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、基本道德規(guī)范和良好行為習(xí)慣。推進(jìn)課程改革是實(shí)施素質(zhì)教育的重要任務(wù)。要繼續(xù)推進(jìn)農(nóng)村地區(qū)的課改工作，加強(qiáng)和完善校本研訓(xùn)制度建設(shè)。做好普通高中課程改革準(zhǔn)備工作。采取有效措施，切實(shí)減輕中小學(xué)生過中的課業(yè)負(fù)擔(dān)。深入開展陽關(guān)體育運(yùn)動(dòng)，上好體育課，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。貫徹落實(shí)省《語言文字法》實(shí)施辦法，搞好普通話測(cè)試，加快語言文字規(guī)范化進(jìn)程。

深化考試評(píng)價(jià)制度改革是推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要進(jìn)一步推行將公辦示范性高中公助生招生指標(biāo)按比例均衡分配到各初中學(xué)校的招生改革，2008年，公辦省級(jí)示范性高中的分配比例要達(dá)到60%以上。

（四）切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

胡錦濤總書記在全國(guó)優(yōu)秀教師座談會(huì)上的重要講話，對(duì)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)提出了明確要求。今后要將更多的精力放到加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)上來，為教育發(fā)展提供有力保障。

要高度重視教師的培養(yǎng)培訓(xùn)。今年要在河北師范大學(xué)和廊坊師范學(xué)院開展師范生免費(fèi)教育試點(diǎn)工作。要建立教師發(fā)展學(xué)校，完善中小學(xué)教師繼續(xù)教育制度。堅(jiān)持校長(zhǎng)持證上崗制度，加大中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)力度。深入推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，建立健全師德考評(píng)與激勵(lì)機(jī)制。

要通過改革學(xué)校人事制度優(yōu)化教師隊(duì)伍。繼續(xù)落實(shí)“以縣為主”教育人事管理體制，在全省范圍實(shí)現(xiàn)由縣級(jí)教育行政部門統(tǒng)籌管理中小學(xué)教師和校長(zhǎng)隊(duì)伍。努力改變中小學(xué)編制標(biāo)準(zhǔn)城鄉(xiāng)倒掛和編制偏緊的狀況，推動(dòng)編制動(dòng)態(tài)管理改革。建立面向社會(huì)公開招錄教師的制度，吸引優(yōu)秀人才當(dāng)教師。職業(yè)學(xué)校要實(shí)行“雙師+名師”培養(yǎng)制度。高校要建立健全特聘教授、首席教授和主講教授崗位制度。

農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)是整個(gè)教師隊(duì)伍建設(shè)的突出任務(wù)。要繼續(xù)開展城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作，深入推進(jìn)縣域內(nèi)教師、校長(zhǎng)合理流動(dòng)。建立農(nóng)村學(xué)校教師到強(qiáng)校跟崗培訓(xùn)和城市學(xué)校新進(jìn)教師到農(nóng)村鍛煉制度。深入開展師范大學(xué)生到農(nóng)村學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)工作。認(rèn)真研究解決農(nóng)村教師的津貼補(bǔ)貼和醫(yī)療、住房等實(shí)際問題。

（五）大力促進(jìn)教育公平

教育公平是體現(xiàn)社會(huì)公平的重要方面。前幾年，我們?cè)趯?shí)現(xiàn)教育公平上邁出了重大步伐，但還有很長(zhǎng)的路要走。要重點(diǎn)從以下三個(gè)方面開展推進(jìn)教育公平工作。

一是堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展促進(jìn)教育公平。要鞏固提高義務(wù)教育，特別是農(nóng)村義務(wù)教育，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展；大力發(fā)展職業(yè)教育，努力保障人民群眾享有接受良好教育的機(jī)會(huì)。

二是堅(jiān)持用惠民政策保障教育公平。要進(jìn)一步健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系。今年要建立健全普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助管理辦法、中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生資助管理系統(tǒng)、高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生管理檔案制度，確保家庭真正貧困的學(xué)生得到資助；將高校收入的一定比例用于資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生；進(jìn)一步擴(kuò)大國(guó)家助學(xué)貸款和生源地信用助學(xué)貸款發(fā)放規(guī)模。

三是堅(jiān)持用規(guī)范的管理維護(hù)教育公平。堅(jiān)決治理教育亂收費(fèi)。今年重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革、城市義務(wù)教育階段學(xué) 校收費(fèi)、公辦高中學(xué)校執(zhí)行“三限”政策、清理改制學(xué)校收費(fèi)的監(jiān)督檢查力度。要全面實(shí)施高校招生“陽光”工程，嚴(yán)格執(zhí)行“六公開”，堅(jiān)決制止和有效打擊危害考試安全和錄取公正的行為。

（六）全面推進(jìn)教育管理改革和對(duì)外開放

要通過不斷深化教育管理改革，提高管理水平，擴(kuò)大教育對(duì)外開放，形成有效推動(dòng)教育發(fā)展的體制機(jī)制。

要繼續(xù)深化教育管理體制改革。不斷鞏固和完善近年來已經(jīng)建立的農(nóng)村義務(wù)教育、職業(yè)教育、高等教育管理體制；以事業(yè)為單位實(shí)施崗位設(shè)置管理為契機(jī)，深化學(xué)校內(nèi)部管理體制、人事分配制度改革。以規(guī)范辦學(xué)行為為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)民辦學(xué)校管理，協(xié)調(diào)落實(shí)促進(jìn)民辦教育發(fā)展的有關(guān)政策。

全面加強(qiáng)教育法制建設(shè)。認(rèn)真做好省《義務(wù)教育法》實(shí)施辦法的立法調(diào)研工作。積極推進(jìn)行政審批制度改革，切實(shí)抓好政務(wù)公開、校務(wù)公開。繼續(xù)開展依法治校達(dá)標(biāo)縣、示范校創(chuàng)建活動(dòng)。組織開展對(duì)47個(gè)縣級(jí)政府教育工作的督導(dǎo)評(píng)估，開展義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革和教師隊(duì)伍建設(shè)等專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，啟動(dòng)普及高中階段教育評(píng)估驗(yàn)收工作。

大力加強(qiáng)教育系統(tǒng)反腐倡廉建設(shè)。深入開展反腐倡廉教育，促進(jìn)教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政。推進(jìn)制度體系建設(shè)，加大預(yù)防腐敗工作力度。全面開展民主評(píng)議中小學(xué)活動(dòng)。深入開展廉政文化進(jìn)校園工作。

針對(duì)今年奧運(yùn)會(huì)和改革開發(fā)30周年的形勢(shì)，要高度重視并做好學(xué)校安全穩(wěn)定工作，進(jìn)一步完善校園安全防控體系和應(yīng)急管理體系，開展學(xué)校周邊綜合治理專項(xiàng)政治行動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)校后勤保障體系建設(shè)，重點(diǎn)做好學(xué)生公寓管理和飲食價(jià)格穩(wěn)定工作。

編輯：趙國(guó)光 康小玉 編審：劉珊 佟黎明 報(bào)：縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)、市縣教育局領(lǐng)導(dǎo) 送：各涉教單位

發(fā)：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、中小學(xué)、國(guó)辦高中、局直單位、機(jī)關(guān)各股室

第四篇：教育工作簡(jiǎn)報(bào)

教育工作簡(jiǎn)報(bào) 第8期

福建省教育廳（省委教育工委）

辦 公 室

2018年5月3日

【教育要聞】

全省各地加快補(bǔ)短板提升基礎(chǔ)教育質(zhì)量

2017年我省全面啟動(dòng)基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升工程以來，全省各地堅(jiān)持強(qiáng)化內(nèi)涵發(fā)展、促進(jìn)質(zhì)量提升，加快推進(jìn)基礎(chǔ)教育事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，不斷滿足人民群眾“上好學(xué)”新需求。

（一）優(yōu)化布局結(jié)構(gòu)，提升均衡水平。各地認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院、省政府關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展的部署要求，立足區(qū)域教育發(fā)展實(shí)際，完善中小學(xué)、幼兒園布局規(guī)劃，加快學(xué)校建設(shè)，改善辦學(xué)條件，擴(kuò)大學(xué)位供給，有效促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。福州市完善學(xué)校基建和修繕工程項(xiàng)目管理機(jī)制，落實(shí)教育用地規(guī)劃調(diào)整聯(lián)合審批制度，同步加快推進(jìn)教育預(yù)留地征遷、配建學(xué)校規(guī)劃和建設(shè)，全市新增中小學(xué)學(xué)位2.2萬個(gè)、公辦幼兒園學(xué)位4410

個(gè)，55所學(xué)校啟動(dòng)智慧校園建設(shè)。漳州市通過實(shí)施城鎮(zhèn)中小學(xué)擴(kuò)容工程和義務(wù)教育提升工程，建設(shè)一批高質(zhì)量、高水平的優(yōu)質(zhì)學(xué)校；通過優(yōu)化教育資源配置，加快推進(jìn)城區(qū)新一輪學(xué)校建設(shè)步伐，破解城區(qū)“擠”問題。三明市啟動(dòng)實(shí)施農(nóng)村非完全小學(xué)建設(shè)評(píng)估，216個(gè)教學(xué)點(diǎn)全面完成評(píng)估驗(yàn)收；實(shí)施“大班額消除計(jì)劃”，全面消除66人及以上超大班額。龍巖市加強(qiáng)區(qū)域特殊教育資源建設(shè)，成立“龍巖市特殊教育資源與指導(dǎo)中心”，創(chuàng)建普通學(xué)校隨班就讀資源教室，提高特殊教育基礎(chǔ)能力。

（二）注重內(nèi)涵建設(shè)，夯實(shí)質(zhì)量基礎(chǔ)。各地堅(jiān)持“抓內(nèi)涵、提質(zhì)量、促發(fā)展”，通過實(shí)施教育質(zhì)量提升計(jì)劃、深化教育教學(xué)改革、完善教學(xué)管理長(zhǎng)效機(jī)制、建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)機(jī)制等，進(jìn)一步創(chuàng)新工作抓手。廈門市出臺(tái)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)施意見，對(duì)小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)藝術(shù)等學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)測(cè)，并分級(jí)分類對(duì)各初中學(xué)校教育質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)。漳州市建立9個(gè)初中教研協(xié)作體，覆蓋全市70%以上初中學(xué)校，以“一校一案”“一校一策”重點(diǎn)支持30所薄弱初中校改造。南平市籌建教育科學(xué)研究院，成立新一屆小學(xué)、初中、高中教學(xué)研究指導(dǎo)組，全市20所一、二級(jí)達(dá)標(biāo)高中全部成立高考工作研究室。寧德市積極扶持民族學(xué)校建設(shè)，大力開展民族文化進(jìn)校園活動(dòng)，把民族文化列入校本課程。

（三）深化改革創(chuàng)新，激發(fā)辦學(xué)活力。各地堅(jiān)持發(fā)展新理念，進(jìn)一步創(chuàng)新工作思路，在深化課程教學(xué)改革、創(chuàng)新管理體制、推進(jìn)考試招生制度改革等方面先行先試。泉州市繼

續(xù)深化實(shí)施城區(qū)“小片區(qū)”管理模式和農(nóng)村薄弱校“委托管理”改革，將片區(qū)“捆綁考核”結(jié)果納入學(xué)校及領(lǐng)導(dǎo)班子績(jī)效考核指標(biāo)。三明市建立辦學(xué)管理統(tǒng)一、資源分配合理、多校協(xié)同發(fā)展的區(qū)域性總校，加強(qiáng)校際合作，加大優(yōu)質(zhì)教育資源輻射力度。莆田市調(diào)整中考中招政策，試行考后估分網(wǎng)上填報(bào)志愿，成績(jī)按照等級(jí)加分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)；開展高考綜合改革課題研究，立項(xiàng)7個(gè)領(lǐng)域18個(gè)課題進(jìn)行深化認(rèn)證、實(shí)驗(yàn)推廣。平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)啟動(dòng)“區(qū)管校聘”和控制數(shù)管理改革，著力化解教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)性缺編和管理體制不暢問題；在“臺(tái)灣教師資格認(rèn)可”方面先行先試，招收2名臺(tái)灣教師入職學(xué)前教育與中學(xué)音樂教育，并為臺(tái)胞子女在平潭接受教育開辟“綠色通道”。

（廳新聞中心）

【高校采風(fēng)】

福州大學(xué)創(chuàng)新舉措推動(dòng)軍民融合科技創(chuàng)新

（一）抓頂層設(shè)計(jì)。一是聯(lián)合軍工生產(chǎn)企業(yè)、軍隊(duì)科研院所和地方國(guó)有龍頭企業(yè)，成立軍民融合創(chuàng)新研究院。二是構(gòu)建國(guó)防科技創(chuàng)新、管理、成果轉(zhuǎn)化等鏈?zhǔn)焦芾頇C(jī)制，制定實(shí)施《福州大學(xué)軍工項(xiàng)目管理辦法》，出臺(tái)績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)等系列激勵(lì)措施。三是完善校軍地項(xiàng)目對(duì)接機(jī)制，建設(shè)需求技術(shù)共享平臺(tái)，與海軍裝備部、中國(guó)兵器工業(yè)集團(tuán)、海軍裝備研究

院、省電子信息（集團(tuán)）有限責(zé)任公司等60多家軍工相關(guān)單位建立常態(tài)對(duì)接渠道，為軍方開放實(shí)驗(yàn)室和儀器共享平臺(tái)，共享裝備需求和科研成果。

（二）抓技術(shù)創(chuàng)新。一是構(gòu)建平臺(tái)。建成能源與環(huán)境光催化國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、金屬橡膠工程研究中心、新材料及其制備技術(shù)平臺(tái)等7個(gè)國(guó)防科技研發(fā)平臺(tái)，在36家省部級(jí)以上科研平臺(tái)拓展軍工研究方向。二是突出特色。以化學(xué)化工、機(jī)械、物理信息等優(yōu)勢(shì)學(xué)科為基礎(chǔ)，凝煉國(guó)防特色應(yīng)用方向，研發(fā)出一批特色軍用創(chuàng)新技術(shù)，如光催化空氣凈化、危化品消毒技術(shù)等，承擔(dān)軍隊(duì)科研項(xiàng)目20多項(xiàng)，獲軍隊(duì)科學(xué)進(jìn)步一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)5項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。三是促進(jìn)融合。推動(dòng)“民參軍”，研發(fā)的潛艇空氣凈化器和食品保鮮裝置已在部隊(duì)正式列裝，導(dǎo)彈發(fā)射廢水處理裝置、核沾染洗消藥劑、野外便攜式快速檢測(cè)儀等在部隊(duì)得到應(yīng)用；研制的專用光催化無機(jī)納米涂料及有機(jī)與無機(jī)復(fù)合防護(hù)涂層，能有效延長(zhǎng)大型艦艇服役期限；金屬橡膠組件已應(yīng)用于新一代航空母艦等多項(xiàng)國(guó)防重大裝備項(xiàng)目。助推“軍轉(zhuǎn)民”，多項(xiàng)軍民兩用技術(shù)成功在社會(huì)推廣，如光催化產(chǎn)品在空氣凈化、廢水治理、建筑材料等領(lǐng)域得到應(yīng)用，便攜式劇毒品、野外水質(zhì)、食品安全等快速檢測(cè)儀器已在23個(gè)省市推廣。

（三）抓隊(duì)伍建設(shè)。一是引進(jìn)一批高水平國(guó)防科研人才及軍工創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，鼓勵(lì)學(xué)校現(xiàn)有高層次人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)帶頭參與國(guó)防科技研究；聘用專家擔(dān)任軍研院院長(zhǎng)，培養(yǎng)一批技術(shù)骨干擔(dān)任國(guó)防重點(diǎn)科研項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。二是加強(qiáng)軍民融合人

才培養(yǎng)，創(chuàng)建以項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的研究生聯(lián)合培養(yǎng)模式，推進(jìn)與省國(guó)防科工辦共建國(guó)防特色學(xué)科專業(yè)，培養(yǎng)高層次軍工科技研發(fā)與管理人才。2012年以來，累計(jì)為總裝備部、海軍、空軍和武警部隊(duì)培養(yǎng)輸送各類人才近百名。三是開展軍民學(xué)術(shù)共建，定期與省屬國(guó)有企業(yè)、軍工單位互派專家和高級(jí)技術(shù)人員；推進(jìn)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開展軍民共建，學(xué)校教授受聘擔(dān)任國(guó)民核生化災(zāi)害防護(hù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室學(xué)術(shù)委員會(huì)主任，軍隊(duì)專家受聘擔(dān)任能源與環(huán)境光催化國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室學(xué)術(shù)委員。

（福州大學(xué)）

福建農(nóng)林大學(xué)四舉措服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略

一是搭平臺(tái)。籌建福建鄉(xiāng)村振興研究院，匯聚校內(nèi)外專家智慧力量，深入研究鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施重點(diǎn)問題。按照“一站一盟一中心”校縣（市、區(qū)）共建模式，充分發(fā)揮人才和學(xué)科優(yōu)勢(shì)，與當(dāng)?shù)卣献鞴步ㄒ慌碌脑囼?yàn)示范基地，對(duì)接基層農(nóng)技推廣體系以及農(nóng)戶，構(gòu)建以產(chǎn)業(yè)為核心、以技術(shù)為引領(lǐng)的服務(wù)模式。

二是建團(tuán)隊(duì)。圍繞特色產(chǎn)業(yè)方向、鄉(xiāng)村建設(shè)、鄉(xiāng)風(fēng)培育等重點(diǎn)領(lǐng)域組建36支服務(wù)團(tuán)隊(duì)，通過專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持，鼓勵(lì)專家深入鄉(xiāng)村開展技術(shù)指導(dǎo)。實(shí)行量化目標(biāo)考核，要求服務(wù)團(tuán)隊(duì)定期匯報(bào)工作情況，確保每項(xiàng)措施職責(zé)明確、落實(shí)到人。

三是育人才。按照培育“懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民”的“三農(nóng)”工作人才要求，加大農(nóng)林學(xué)科專業(yè)調(diào)整力度，深化

教育教學(xué)改革，著力辦精辦特農(nóng)林高等教育。承接各級(jí)各類“三農(nóng)”人才培訓(xùn)任務(wù)，不斷改革培訓(xùn)方式、提高培訓(xùn)質(zhì)量，幫助學(xué)員掌握新理念、新政策、新知識(shí)、新技術(shù)，爭(zhēng)取每年培訓(xùn)農(nóng)民5000人以上。

四是抓示范。總結(jié)校地共建美麗鄉(xiāng)村“晉江模式”成功經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)地方需求，前期復(fù)制推廣到永泰、永春、順昌等縣區(qū)，爭(zhēng)取逐步在全省推廣。扎實(shí)推進(jìn)首批3個(gè)“圓夢(mèng)村”建設(shè)，計(jì)劃在全省九個(gè)設(shè)區(qū)市再增加27個(gè)示范點(diǎn)，努力打造成為福建鄉(xiāng)村振興樣板。

（福建農(nóng)林大學(xué)）

寧德師范學(xué)院協(xié)同育人服務(wù)方志事業(yè)

一是打造方志協(xié)同育人平臺(tái)。與省方志委合作開設(shè)方志與地情文獻(xiàn)人才專修班，成立全國(guó)地方志系統(tǒng)培訓(xùn)基地和福建地方志培訓(xùn)基地，打造集地方志學(xué)科研究、人才培養(yǎng)、收藏展示、交流培訓(xùn)等功能于一體的協(xié)同育人平臺(tái)。二是共建方志與地情文獻(xiàn)中心。學(xué)校圖書館新增省方志委捐贈(zèng)的方志圖書1019種1158冊(cè)，初步建成擁有近3000冊(cè)方志圖書的方志與地情文獻(xiàn)中心，涵蓋全省各市、縣、鄉(xiāng)各類地方志和年鑒。三是整合地方志師資團(tuán)隊(duì)。整合校內(nèi)文學(xué)、歷史學(xué)等教師作為方志與地情文獻(xiàn)人才專修班專任教師，選拔10位教師作為省方志委傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（福建方志文化）專家委員，聘請(qǐng)中國(guó)地方志指導(dǎo)小組和省、市方志委專

家等20人作為兼職教授，打造一支專兼結(jié)合的方志人才培養(yǎng)教師團(tuán)隊(duì)。四是構(gòu)建方志專修課程體系。制定方志與地情文獻(xiàn)人才培養(yǎng)專修班人才培養(yǎng)方案，在漢語言文學(xué)專業(yè)課程增加方志發(fā)展史、新方志編纂學(xué)、方志應(yīng)用學(xué)等9門方志與地情文獻(xiàn)專業(yè)必修核心課程，構(gòu)建文學(xué)與方志“雙線交叉融合”的課程體系。

（寧德師范學(xué)院）

泉州輕工職業(yè)學(xué)院推行“被需值”教育模式

一是實(shí)施文化育人進(jìn)課堂工程。以“動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手”的“三動(dòng)”要求推進(jìn)教學(xué)改革，開設(shè)“會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)交往、會(huì)生活、會(huì)工作”的“四會(huì)”課程，設(shè)立素質(zhì)拓展學(xué)分，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。二是實(shí)施手工匠培養(yǎng)工程。建設(shè)6個(gè)“手工匠大師”工作室，開設(shè)《傳統(tǒng)木工工藝》等課程，采用傳統(tǒng)學(xué)徒與現(xiàn)代工藝相結(jié)合教學(xué)模式，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。三是實(shí)施“1123”工程。倡導(dǎo)學(xué)生崇拜1位英雄人物、掌握1門技能、擅長(zhǎng)2項(xiàng)體育活動(dòng)、唱好3首歌曲，幫助學(xué)生樹立自信。四是實(shí)施“被需值”文化活動(dòng)建設(shè)工程。開展量化“我的被需值”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生“目中有人、心中有情、手中有愛”的行為習(xí)慣，形成“努力被需要，提升被需值”校園文化。

（泉州輕工職業(yè)學(xué)院）

【各地動(dòng)態(tài)】

莆田市四舉措增加學(xué)位供給逐步消除大班額

一是嚴(yán)格實(shí)施學(xué)校建設(shè)規(guī)劃。按照《莆田市中小學(xué)及幼兒園布局規(guī)劃（2015-2030）》，保障教育設(shè)施用地，明確“十三五”期間新建、遷建、擴(kuò)建中小學(xué)幼兒園76所，目前已竣工13所，在建10所。二是加快城鄉(xiāng)學(xué)校建設(shè)。突出教育補(bǔ)短板主題，2018年規(guī)劃竣工項(xiàng)目64個(gè)，開工項(xiàng)目76個(gè)，預(yù)計(jì)新增學(xué)位2.56萬個(gè)，目前已封頂竣工36個(gè)，開工58個(gè)。三是加快城區(qū)高中校搬遷工程。莆田職校新校區(qū)預(yù)計(jì)在2018年秋季實(shí)現(xiàn)搬遷，原址用于舉辦興安小學(xué)和幼兒園，可新增學(xué)位1440個(gè)；莆田第一中學(xué)新校區(qū)列入市直教育工程PPP項(xiàng)目，4月9日重新掛標(biāo)，公開招標(biāo)社會(huì)資本方。四是利用閑置資產(chǎn)改建學(xué)校。深入調(diào)研摸底，擬利用9個(gè)中心城區(qū)原機(jī)關(guān)事業(yè)單位閑置房產(chǎn)建設(shè)公辦幼兒園，市住建局原辦公場(chǎng)所正在改建為城廂區(qū)筱塘幼兒園，目前已經(jīng)掛標(biāo)。

（莆田市教育局）

閩簡(jiǎn)報(bào)040號(hào)（投稿郵箱：jytbgs@fjedu.gov.cn；聯(lián)系電話：0591-87091459）

抄報(bào)：周聯(lián)清常委、楊賢金副省長(zhǎng) 分送：教育部辦公廳

省委辦公廳、省政府辦公廳

各設(shè)區(qū)市、平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)教育局，各高等學(xué)校，廳直屬單位 學(xué)校

省教育廳（省委教育工委）辦公室 2018年5月3日印發(fā)

第五篇：教育工作簡(jiǎn)報(bào)

教育工作簡(jiǎn)報(bào)

第四期（總第69期）

懷來縣文教體育局二OO九年四月二十三日

教育系統(tǒng)積極為?增綠添彩?工程捐款

懷來縣文教體育局積極響應(yīng)縣?增綠添彩?工程指揮部的號(hào)召，為使?增綠添彩?（?為荒山增綠、為黨旗添彩?）這一功在當(dāng)代、利在千秋的工程落實(shí)到教育系統(tǒng)每個(gè)人熱愛懷來、建設(shè)家鄉(xiāng)的自覺行動(dòng)中，共同創(chuàng)造出空氣清新、景色優(yōu)美、生態(tài)良好、人居和諧的生活環(huán)境，特倡議廣大黨員干部發(fā)揚(yáng)熱愛家鄉(xiāng)建設(shè)家鄉(xiāng)的優(yōu)良作風(fēng)，伸出熱情的雙手，捧出誠摯的愛心，帶頭踴躍捐款，共同為大地點(diǎn)染一絲綠意，為家園增添一份錦繡。局機(jī)關(guān)及各學(xué)校、各部門精心做好宣傳動(dòng)員工作，認(rèn)真組織捐款活動(dòng)，截止到4月20日，局機(jī)關(guān)各股室和49所中小學(xué)幼兒園全部進(jìn)行了捐款，捐款總金額為336150元，為全縣推進(jìn)城鎮(zhèn)面貌?三年大變樣?活動(dòng)，為改善生態(tài)環(huán)境，提升城市品位，建設(shè)京畿宜居園林城市這一重大舉措貢獻(xiàn)了自己的一份力量。（黨委辦）4月9日，2009年懷來縣職業(yè)教育工作會(huì)議在縣職教中心召開。縣文教體育局的主要領(lǐng)導(dǎo)、全縣11所初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)及職教中心部分領(lǐng)導(dǎo)參加了會(huì)議。會(huì)議總結(jié)了2008年職教工作，交

流探討了職業(yè)學(xué)校招生工作的經(jīng)驗(yàn)辦法，布臵了2009年的職教工作。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了學(xué)校要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊貼懷來地域經(jīng)濟(jì)特色，把新開設(shè)的葡萄種植、葡萄酒釀造、葡萄酒營(yíng)銷三個(gè)專業(yè)努力辦好，為懷來葡萄酒基地提供人才支持；同時(shí)明確了職教中心今后工作的奮斗目標(biāo)，進(jìn)一步擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，為懷來縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)，為京津冀區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)更多的中高級(jí)技能人才。（職教中心）

3月27日，沙城四中與懷來五中舉行了?一托一?教育幫扶活動(dòng)啟動(dòng)儀式。活動(dòng)主題是教育活動(dòng)化研討，兩校共同制定了2009年合作計(jì)劃及學(xué)期安排，并簽訂了工作責(zé)任目標(biāo)。沙城四中向懷來五中贈(zèng)送了校德育活動(dòng)光盤，懷來五中教師參閱了沙城四中教育活動(dòng)檔案資料。為了學(xué)校更快、更好的發(fā)展，兩所學(xué)校將不斷加強(qiáng)合作，互相幫助，共同提高辦學(xué)水平。（沙城四中）

沙城三中?唐仲英愛心小分隊(duì)?自成立以來，積極開展公益活動(dòng)，努力踐行愛心宗旨。近日，分別到懷來縣敬老中心、官廳湖畔開展義務(wù)勞動(dòng)。敬老中心里，愛心小分隊(duì)成員熱火朝天地開展了衛(wèi)生清理活動(dòng)，還獻(xiàn)上了精心編排的節(jié)目，精彩的表演不時(shí)引來了老人的歡聲笑語。官廳湖畔，愛心小分隊(duì)又開展了?保護(hù)官廳湖愛心環(huán)保行動(dòng)?。隊(duì)員們手挽編織袋，穿梭于樹叢間，行走在湖岸邊，撿起了飲料瓶，收回了塑料袋，為還官廳湖一片碧水藍(lán)天奉獻(xiàn)自己應(yīng)盡之力。

唐仲英基金會(huì)是由美籍華人唐仲英于1995年出資成立，主要支持中美教育事業(yè)及社會(huì)公益事業(yè)。2007年落戶懷來后，已先后資助?勤儉刻苦、品學(xué)兼優(yōu)?學(xué)生數(shù)百人。（沙城三中）

為強(qiáng)化愛國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，新保安中學(xué)

共計(jì)800名學(xué)生先后兩次徒步前往董存瑞紀(jì)念館憑吊英烈，弘揚(yáng)存瑞精神。在莊嚴(yán)肅穆的董存瑞紀(jì)念館，同學(xué)們站在英雄的塑像前聆聽烈士的英雄事跡、為烈士敬獻(xiàn)花籃、舉行新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式；在紀(jì)念館大廳內(nèi)，參觀了烈士生前的遺物、觀看了烈士犧牲的模擬場(chǎng)景，感受到英雄的壯烈之舉，一顆顆年輕的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼！本次掃墓活動(dòng)，使同學(xué)們深受教育，同時(shí)受到參加電視劇《董存瑞》開機(jī)儀式的省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)和諸多社會(huì)名人的一致好評(píng)，充分展示了我縣中學(xué)生的良好風(fēng)貌。(新保安中學(xué))

4月17日，教研員郝克老師帶領(lǐng)六小李俊杰、土木中心校曲玉杰兩位老師到新保安中心校開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。李俊杰老師作五年科學(xué)《物體熱脹冷縮》一課，曲玉杰老師作四年科學(xué)《簡(jiǎn)單電路》一課，保安中心校董存生老師作了五年科學(xué)《時(shí)間在流逝》一課。課后，作課老師共同座談、交流心得。郝克老師對(duì)三節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出了科學(xué)課堂上存在的問題，對(duì)今后的科學(xué)課教學(xué)提出了寶貴的意見。本次活動(dòng)，搭建了城鄉(xiāng)教師交流的平臺(tái)，為響應(yīng)文體教育局關(guān)于紀(jì)念改革開放三十周年讀書活動(dòng)的號(hào)召，東八里中心校的講故事比賽日前圓滿完成。此次比賽共有一至六年級(jí)14個(gè)班共28名小選手參加。通過講述生動(dòng)的故事，全體學(xué)生了解了祖國(guó)30年的發(fā)展歷程，培養(yǎng)了對(duì)中華民族悠久歷史、燦爛文化、優(yōu)良傳統(tǒng)、建設(shè)成就的自豪感，為他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀奠定了基礎(chǔ)。（東八里中心校）

近日，沙城實(shí)驗(yàn)小學(xué)與桑園學(xué)區(qū)?一托一?教育幫扶活動(dòng)啟動(dòng)。啟動(dòng)儀式上，實(shí)驗(yàn)小學(xué)甄主任宣讀了?實(shí)驗(yàn)小學(xué)與桑園學(xué)區(qū)‘一托一’教育幫扶實(shí)施方案?，實(shí)驗(yàn)小學(xué)佟校長(zhǎng)與桑園中心校促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平的提高。(新保安中心校)

祁校長(zhǎng)分別就此項(xiàng)活動(dòng)的意義與內(nèi)容作了精彩的講話。文教體育局黨委辦公室倪主任作了總結(jié)，他希望此次活動(dòng)要長(zhǎng)久地開展下去，為進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加快推進(jìn)懷來縣義務(wù)教育均衡發(fā)展，確保城鄉(xiāng)廣大少年兒童享受良好均等的教育作出突出貢獻(xiàn)。最后，鄭朝霞和侯樹霞兩位老師做了師德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)介紹及班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)介紹，為幫扶活動(dòng)拉開了序幕。（沙城實(shí)驗(yàn)小學(xué)）

頭二營(yíng)中心校以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)，把培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，縣級(jí)骨干教師作為教師培訓(xùn)的工作重點(diǎn)，認(rèn)真開展校本培訓(xùn)工作，組織教師聽課評(píng)課，觀看教學(xué)影像資料，外出聽課學(xué)習(xí)培訓(xùn)。經(jīng)過努力五年級(jí)教師李自強(qiáng)被聘為縣級(jí)科學(xué)兼職教研員，代表縣教研室參加送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，將優(yōu)秀的課送到西八里中心校。四年級(jí)教師楊秀麗在?存瑞片英語課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)?中獲得第一名，將代表存瑞片參加縣英語評(píng)優(yōu)活動(dòng)。兩位教師的良好素質(zhì)展示了該校教師的風(fēng)采，他們表示將在以后的工作中更加努力，為貧困山區(qū)的教育貢獻(xiàn)自己的力量。（頭二營(yíng)中心校）

4月8日，六小校長(zhǎng)劉玉紅帶隊(duì)，一行4人到東八里中心校就校園文化工作進(jìn)行交流。本次活動(dòng)特邀縣文教體育局教育股股長(zhǎng)張春英參加，兩校主管校園文化中層干部就專題進(jìn)行了切磋交流，兩位校長(zhǎng)、張股長(zhǎng)各自談了自己的認(rèn)識(shí)、經(jīng)驗(yàn)。本次活動(dòng)提高了兩校對(duì)校園文化建設(shè)的理解、認(rèn)識(shí)，為以后該項(xiàng)工作指明了努力方向。（沙城六小）

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