第一篇：雙學總結

第二十五期雙學總結

在這個初夏時節，我們這一學期的“雙學”活動接近尾聲，回首此次雙學活動，我支部在嚴格根據學院下發的《第二十五期雙學授課計劃》進行授課的基礎上充分發揮支部的主觀能動性，創新性的開展此次雙學活動，現將本期雙學簡單總結如下：

首先此次雙學活動主要進行了以下幾個主題的學習，第一、“學習兩會內容，領會精神”；

第二、“社會主義核心價值體系教育”團支書互講活動；

第三、“學習黨史、黨章”；

第四、“入黨程序介紹” 但是在此次活動中，我支部根據支部現在的具體情況全面學習和重點學習相結合，重點學習了兩會和社會主義核心價值體系教育這兩方面的內容，在“學習兩會內容，領會精神”這一雙學活動時，是由我班的入黨聯系人郭曉東同學來主講的，采用了分組比賽的形式對兩會內容的學習，再用比賽的形式活躍課堂，極大的調動了團員的積極性，并且通過競爭的形式使團員記住了兩會的內容，領會了兩會的精神。達到了預期的目的。

在“社會主義核心價值體系教育”活動中我進行了充分的準備，在網絡上、書籍中查找了大量的原始資料，在宿舍中進行仔細的分析研究，轉化成通俗易懂的語言來給市營092的同學進行講解，并在本班中又再一次的學習了社會主義核心價值體系，確保團員都學習到了、了解到了什么是社會主義核心價值體系。

學習《黨章》，使大家進一步認識到了中國共產黨的性質，以及它的核心地位，以使團員更好地使自己的團員思想向黨的覺悟靠齊，更好地為社會主義的建設貢獻應有的一份力量。學習了黨史，使團員清晰的認識到黨的91的發展歷程，讓廣大團員從心中認識到黨的偉大之處，使團員更加積極主動的向黨組織靠攏。

團是黨的助手和后備軍，肩負著為黨源源不斷輸送新血液的責任，增強團員的政治意見、組織意識和模范意識，對鞏固和擴大黨的青年群眾基礎，永葆黨的先進性教育活動精神的實際步驟和具體舉措；因此本次雙學活動，我支部采用“我身邊入黨的同學講述入黨程序”的形式來教授入黨程序，這樣做首先可以摒棄純理論的枯燥性、理論性，用身邊的入黨團員現身說法，這樣教授出來的理論通俗易懂，便于團員記憶，這也是本次雙學活動中的一大亮點。最后，在四月二十五號我支部進行了雙學的推優工作，此次雙學推優推選了兩位在雙學表現優秀的團員，選出優秀團員并不是純粹的獎勵，更多的是激勵其他的團員積極主動的學習雙學的理論知識。

本學期的學習將告一段落，但并不意味著對此學習的結束。它貫穿于我們生活的方方面面。我們要用所學科學理論來武裝自己，用廣博的知識充實自己，用豐富的經驗提高自己，不斷增強求真務實的意識和本領，兢兢業業，甘于奉獻，努力做一名合格的團員，充分發揮團員作為黨的助手和后備軍的主要作用。

回首這一學期，我們經過一年來的雙學活動的開展，我班團支部從優質走向成熟，取得了階段性的成果，但是仍然存在這一些問題，比如說，在活動的準備和組織階段存在這紊亂的現象；在雙學活動中團支委之間的分工不明確等等。

我們將戒驕戒躁，再接再厲，支部全體團員繼續風雨同行，共同堅強面對困難，不斷總結經驗，彌補不足，爭取再創佳績。

* * * *支部 團支書:* * *

2012年*月*日 第二十五期雙學總結

********團支部 2012年*月*日

第二篇：雙學總結

2011-2012第一學期雙學活動總結

一學期的雙學活動已經接近尾聲，本學期我們班在中隊團支部的帶領下共進行了6次雙學活動。在這些次活動中，我們在學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的同時，還根據黨中央下發文件所體現精神和學校下達精神舉行了相關的活動。

開展《個人安全主題班會》，使同學們了解身邊潛伏的危險，提高警惕，曾江防范意識，做到防患于未然。開展《誠信主題班會》，響應學校號召，幫助同學們學習馬列主義，理解黨章，樹立正確的人生觀、價值觀，培養誠信美德，加強同學們的誠信意識，促進同學之間誠信交流。開展《文明修身主題班會》，引導同學樹立文明形象，修身自愛，培養良好德操，做社會主義的四有新人。同時為使同學對雙學活動更加了解，培養參加活動的積極性，進行了優秀雙學活動學習示范活動，對好的雙學成果予以展示，并進行分析學習，為下學期的雙學活動積累經驗和進行借鑒。

舉行了一次室外活動，即《消防宣傳日活動》，在校內宣傳消防知識，使同學們在活動中理解消防的重要，自覺增強消防安全意識。

學習《黨章》，使同學直接接觸黨章，了解黨章內容，領會黨的精神，提高了同學的政治覺悟，自覺向黨組織靠攏。

此外，在本學期還完成了入黨積極分子的推選工作，通過自主報名，民主投票，結果公示等環節，確定了入黨積極分子候選人的名單，并上報中隊。由于本學期為大學入學的第一個學期，本人工作經驗不足，在工作中出現了一些疏漏和錯誤，活動形式單一。同時由于活動經費的緊張，本學期的活動多在室內以班會形式進行，室外活動較少。使本學期雙學活動總體質量不夠好，水平不夠高，活動不豐富多彩。但我們對雙學活動的熱情卻不低，對黨的旗幟極力擁護，使活動形式上的不足得以彌補。我相信，在黨的旗幟的指引下、在學校團委的幫助下、在海事管理二班全體同學的努力下，下學期的雙學活動會辦得有聲有色。

海事管理二班 xxx 2012年1月6日

第三篇：雙學總結

雙學總結

回顧過去, 我們從ABC學起,經過大家的共同努力,學生的英語興趣較濃厚。在平

時,我也不斷摸索、向有經驗的老師學習,下面是我的體會:

一更新教學思想。:時代在變,教材在變,所以,老的一套教法已顯得格格不入。教

學班就是一個學生組織,教師和學生都是這個組織的成員,互相支持,互相學習。創

設良好的學習環境,在教學過程中,我也重視師生認知領域里的思維活動,能力領

域里的訓練活動,情感領域里的心理活動,并且注意三者的結合,以開展學習活動。

二、探索教學方法:。

1、激趣法。教學心理學告訴我們,只有學生感興趣的東西,學生才會積極地開動腦筋認真思考,可以說,沒有興趣就沒有求知欲。當學生初學

英語時,興趣都很濃厚。但隨著學習難度的增加,逐漸遇到一些困難,如單詞記不住,語法混淆不清等,就會產生畏難情緒,學習成績也隨之降低。于是一方面,我幫助學

生在認知領域里學會動腦,盡量避免死記硬背,如在教學生讀、記單詞時,就教給拼

讀規則。同時,繼續采用新的具“刺激”的教學手段---多媒體教學手段配合錄音,等

等,以幫助學生維持興趣。另一面,在情意領域里,我幫助學生逐漸明確學習目的,以提高學生英語的理性認識。同時,鼓勵他們在達成目標的過程中克服困難,磨練

意志。如此不斷努力,一個個目標實現了,學生的學習興趣就更大、更持久。2.創

設情境法。學習活動總是從特定的背景中出來進入學習狀態的。初中生活潑好動,影響他們進入學習狀態的因素更是多種多樣。因此,我也在課堂教學中注意創設

情景,創設語境,吸引學生盡快進入學習狀態。主要做法是:①建立課前幾分鐘用英

語提問值日生制度,使學生牢固掌握每一課的Everyday Expressions。②課堂教學

中大部分情況講英語,讓學生置身于英語的語境之中。利用實際生活情景, 表演情

景,模擬交際情景,直觀教具創設情景等形式,幫助學生聽懂英語,進而理解句型。③

課堂答問,師生用英語作簡單對話。④遇到內容有情節的課文,組織學生扮演角色,說一說,演一演,既增加學生的學英語興趣,又使學生了解國外的一些基本常識,習

俗。>>3.活動育智法。活動的目的是為了鞏固、擴充知識,同時也為了發展思維、培養能力。首先,我會通覽一個章節的英語教材,然后,根據大綱要求和教材的知識

體系和能力訓練體系,分單元設計活動內容、活動形式。如,唱英語歌曲,朗誦英文

小詩;猜謎語;模擬會話;講述內容簡單的小故事;角色扮演,等等。這些活動多放在課內進行。當然這些活動還可放在課外進行, 以訓練和提高學生的讀、說能力。

這些活動既與教材的知識體系和能力訓練體系相配合,相對獨立自成一個活動課

體系,由易到難,由淺入深。以上這些是我的一些英語教學體會,在今后的教學工

作中,我會不斷充實自己并且及時總結教訓,總結和借鑒經驗,使英語教學工作更

上一層樓。>

第四篇：雙學總結

三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。

在月初，德育處作了“雙學活動”總動員，全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了；相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發生著變化。

我們一（1）班也不例外，緊緊圍繞學雙學月積極的開展班級建設，組織各項活動，努力將文明落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。具體的說我們是這樣開展工作的：

一、指導思想

為了進一步加強對學生思想道德品質的培養，我努力從學生的思想面貌抓起，不留于形式，把本學期開展的文明禮儀教育活動和學雷鋒相結合，力求改變學生的精神面貌。從而為班級的穩定和長遠發展打下一個堅實的基礎，并為學生的可持續發展和終身發展埋下一粒希望的種子。

二、具體工作

1.按學校要求，開展“開學第一課”教育活動。利用晨會和班會時間，認真組織學生學習了《小學生守則》和《規范》。逐條講解，讓孩子明白，什么該做，什么不該做，如何做一名合格的小學生。

2、尊老愛幼是中華民族的優良傳統，借著“最美孝心少年”的契機，利用晨會和雙周班隊時間，組織學生學習“最美孝心少年”。用真誠的心和深沉的愛尋找到10位新時期的好少年，他們孝敬父母、孝敬長輩；他們為父母排憂解難、幫父母照顧弟妹、代父母擔當家庭責任；他們自強不息、陽光向上、奮發有為。通過樹立新時期孝心好少年的榜樣，弘揚中華民族優秀文化和傳統美德，弘揚尊老愛老敬老的社會風尚，弘揚社會主義的道德觀和價值觀，弘揚勵志成長、樂觀積極的人生態度。

3.班級設立了衛生監督崗，值日安排表，落實1打掃3保潔（早讀前打掃，兩操保潔，下午上課前保潔）。值日生能認真打掃，同學們通過雙學一個月的養成教育，大都能很好的保持室內外的衛生。在這個月還取得了可喜的成績。

4.對學生進行了時間觀念的教育。剛開始，有很多同學的心還沒收回來，假期養成睡懶覺的壞習慣，周一遲到，上課睡覺。經過雙學的學習，要求按時到校，上課，放學隊伍中杜絕推搡打鬧，班里現在無一此現象。

榜樣的力量是無窮的，通過同學們的討論與學習雷鋒的在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神都在這幾位同學身上得到了體現，可以說我們把雷鋒留在了我們的身邊。而且可以時時學、處處學、天天學、年年學。誰說雷鋒三月來四月走，我說雷鋒時時處處有！

5.結合文明禮儀教育開展“三要”“三不要”活動。為了深入的開展雙學活動，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，我們班開展了“三要”（要以純潔的微笑；要以高尚的情操；要以完美的人格）“三不要”（即向不文明語言說不；向不文明行為說不；向不文明習慣說不）活動。開展評比，爭創文明小組、禮儀標兵。同學們表現出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。

三月，“雙學月”已經過去，同學們參加學習雷鋒活動的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我班的每個角落綻放光芒。

好習慣養成了，一輩子受用；壞習慣養成了，一輩子吃虧，想改也不容好習慣養成了，一輩子受用。小學階段是學生學習習慣形成的關鍵時期，我們每個教師在傳授知識的同時都應該注重培養學生良好的學習習慣，能夠真正做到教為學所用，育為生所導，為他們的成長成才奠定基礎。

第五篇：雙學活動總結（定稿）

“學習華西村建設新弄村

學習吳仁寶當好帶頭人”

活動總結

通過這幾天的“雙學”活動，黨員學員都能通過認真學習，仔細探索華西村的發展和吳仁寶老書記的自身能動作用，都各抒己見，現將此次活動總結如下：

一、從縱向上看華西村發展經歷三階段

第一個階段是1980年代，這也是華西村完成資本原始積累和進入初步發展的時期。這一階段吳仁寶的成功，在于1980年冬當江陰縣農村乃至全國都在轟轟烈烈推行家庭聯產承包責任制，分田到戶，而當時的吳仁寶卻帶領華西村的社員搞起了“集體承包制”，并采取“母雞下蛋”的辦法，辦起了以冶金、紡織、有色金屬為主的幾十個工廠，通過專業承包發展副業，形成了千頭豬、千頭羊和萬只禽的規模養殖。而后正是抓住了20世紀八十年代中后期——“短缺經濟”時代——發展鄉鎮企業的好時機，使得華西村的產業結構實現了調整優化。而工副業的崛起，為農業的發展鋪平了道路，促進了農業專業化、機械化和社會化??從此華西村變得更富了更美了。但值得我們注意的是，富裕起來了的華西人在吳仁寶的帶領下，他們的靈魂并沒被手中日益多起來的“票子”（金錢）所扭曲，他們的心靈并沒因為生活的富有而滿足，華西人堅持“學習周”制度，學政治、學文化、學技術，他們愛國家、愛集體、愛兄弟單位。正因如此，他們才又有新一輪的發展。

第二個階段是1990年代初期，這是華西村的加速發展期，也是華西村城鎮化的推進期。當時一度飄紅的蘇南鄉鎮企業全面進入了低谷，面對危機各級政府都對鄉鎮企業實行“產權制度改革”，想以此來推進鄉鎮企業的二次創業。特別是黨的十五大以后，蘇南鄉鎮企業改革進入新階段，有關部門明確提出“抓大放小”的要求。而此時的吳仁寶對華西的村辦企業卻提出了“抓大扶小”、“抓小放大”的改革思路，這一次，吳仁寶再次以他獨到的見識和膽略，結合實際采取有效措施讓華西村大中小各類企業都煥發出新的活力。這一時期華西村的持續快速發展，主要在于吳仁寶能夠按照經濟規律通過推進產業集聚集群，形成產業鏈，實現了華西村工業企業的科學發展，通過認識規律、運用規律，推進了發展，實現了發展。

第三階段是1990年代末期和2000年代初期，這是華西村的帶動發展期，也是華西村城鎮化的擴張期。這一時期正當全國大多數地方為了地方利益和自身發展高筑區域壁壘，上演一幕幕惡性競爭的劇情的時候，吳仁寶卻在演繹“共同富裕”的新篇章。從1996年華西村在寧夏和黑龍江援建2個“省外華西村”，到2001年吳仁寶提出建設“大華西”舉措，實施“擴村計劃”，將周圍16個村莊納入華西村共同發展、共同致富，數千戶周邊農戶遷入新建的別墅和公寓，1500多人的小華西擴大為3萬多人口的“大華西”。這一次，吳仁寶和華西人不僅以他們“共同富裕”的寬廣胸襟、遠大理想向世人展示了社會主義公民的新面貌、新精神，也通過“擴村計劃”為華西村的新一輪再發展拓展了空間、補充了資源、引進了人才、積蓄了能量、增強了后勁，從而實現了農村建設和經濟發展的“共贏”。

二、從橫向的發展格局來看

我們知道華西是靠工業起家的，但近些年來，華西是年年“轉”，年年“變”。

（一）結構之變。華西村在經濟不斷刷新歷史的同時，也在尋求自身的發展模式。我們看到近些年來，華西村不斷淘汰高耗能、高污染的重工業，不斷縮小鋼鐵等傳統產業，取而代之的確實零污染的海洋運輸業、金融業、旅游業等等。

（二）效益之變。華西人有自己的效益觀念：“我們華西的農業，已向高科技農業、觀光農業轉變。舉一個例子，一畝田種稻麥賺不到多少錢，但在在華西農業生態園里，一根香蕉賣2塊錢，游客們月都愿意嘗一嘗，這樣一畝香蕉就有15萬元的效益”。

（三）理念之變。吳仁寶老書記的一句話：“為什么建大樓？借天生地。”道出了華西村遍地是大樓的原因。華西村不惜重金打造世界第十五高樓，不僅僅是為了華西品牌的宣傳，更重要的是華西認識到了土地資源的寶貴性。借天生地，無疑讓同樣的土地創出了更高的產業。

（三）從本質上看

從華西村的發展歷程，我們看到正是吳仁寶書記始終堅持勤勞勇敢的拼搏精神、搶抓機遇的創新精神、求真務實的創業精神和遵循規律的科學精神，使得他在任何時候都能保持清醒的頭腦，不是對中央的政策精神和他人的先進經驗生搬硬套，而是實事求是地將理論與實踐、大政方針與具體實際相結合，衍生出創新之舉，帶領華西人從寬裕走向富裕，從一村富裕走向帶動共同富裕。

常言道：富不富，在支部；強不強，看班長。華西村的成功事例告訴我們，一個好的帶頭人——常懷“為民謀利”之心的吳仁寶——才是華西村這面紅旗一直飄揚不倒的原因所在。