第一篇：雙學月活動總結

雙學月活動總結

鳳州初級中學

九

（六）班

三月，煥發著新的活力與生機。這樣的三月里，我們學習著雷鋒助人為樂的精神，學習著賴寧敢于奉獻的精神。九六班趁著以往的熱情與朝氣，開著了一系列的活動。三月即將過去，對雙學月活動以總結。學習精神，發揚助人為樂，奉獻社會的品質。

首先，在3月7號。班級組織了“學習雷鋒事跡，發揚雷鋒精神”的主題班會。在班會中，通過同學準備的個方面材料，讓我們對雷鋒有了新的認識。這次班會，使全體學生在思想上提高了認識。學習雷鋒的光榮事跡，學習雷鋒在學習中的“釘子”精神，學習雷鋒遇到困難不認輸，勇往直前的精神。讓雷鋒的精神在學生內心重新煥發光彩。

其次，班委出了一期“學習雷鋒活動”專題黑板報，讓同學們時時刻刻銘記雷鋒精神，提醒自己，激勵自己。無論在學習，還是生活，都應敢于面對，樂于挑戰，助人為樂。讓雷鋒精神永存。

還有，在班級開展“幫一幫，比一比，評一評”的活動。中考將近，面臨巨大的壓力。同學們之間更要開展互相幫助的活動，主動送上溫暖。班級上的同學結對子，互幫互學。在比比，誰的精神可貴，評出班級的雷鋒大使。樹立榜樣，帶動全班的同學學習。

最后，讓每位同學寫一篇，學習雷鋒的心得體會。讓同學們用文字形式表達對雷鋒的敬仰之情，同樣勉勵自己，朝著這樣的方向發展。

短短的三月，讓每一位學生又成長了。對于即將走向高中或是步入社會的他們，精神上又是一次提升。這次教育活動，對他們整個人生也許都是次改變。雖然，活動是結束了，但是發揚雷鋒的精神的情懷不會結束。讓我們乘著這次學習之風，讓這種高尚的精神遍布整個班級，整個學校，乃至整個社會。

2010年3月29日

第二篇：雙學月活動總結

紅花鋪鎮中心小學雙學月活動總結

三月是春光爛漫的季節，而“愛心”與“文明”就是人間的春風。紅花鋪鎮中心小學大隊部利用三月份的節日，并根據學校特點，開展了一系列的活動。通過活動讓學生學習雷鋒精神，發揚助人為樂，奉獻社會的品質。

首先，在3月10號。全體師生參加了“學習雷鋒事跡，發揚雷鋒精神”的主題隊會。在隊會中，通過同學準備的各個方面材料，及關于雷鋒的事跡視頻，讓同學們對雷鋒有了新的認識。倡導同學們學習雷鋒在學習中的“釘子”精神，學習雷鋒遇到困難不認輸，勇往直前的精神。讓雷鋒的精神在學生內心重新煥發光彩。

其次，4至6年級學生辦了一期“學習雷鋒活動”專題手抄報，并在全校做一展評，讓同學們時時刻刻銘記雷鋒精神，提醒自己，激勵自己。讓學生在學習，生活方面，都應敢于面對，樂于挑戰，助人為樂，讓雷鋒精神永存。

還有，2014年 3月20日下午，紅花鋪鎮中心小學全體師生共同參加“學雷鋒做好事，保護環境從我做起”校周邊河畔撿垃圾的實踐活動。全體師生發揚不怕臟不怕累精神，經過一個小時辛苦努力，將河道兩邊的生活垃圾清理干凈。此次活動，增強了學生“學雷鋒做好事，保護環境從我做起”的意識，促進了學生良好生活習慣的養成，使全體師生都融入到把我們的家園建設的更美好的行列。

4月2日紅花鋪小學開展以“緬懷先烈，做有為少年”為主題的烈士陵園掃墓活動。同學們佩戴白花來到孫永生烈士紀念碑（紅花鋪鎮永生村）前，少先隊員代表向烈士獻上花圈，師生共同低頭默哀3分鐘，隨后師生共同進行了宣誓，并由當地村名介紹了孫永生烈士的英勇事跡和陵園概況，使大家從中了解了更多有關烈士的事跡。整個活動時間不長，但同學們受益頗深，立誓要發揚烈士們的舍生取義的精神，努力學習，為祖國的建設貢獻自己的一份力量。

最后，讓每位同學寫一篇，學習雷鋒的心得體會。讓同學們用文字形式表達對雷鋒的敬仰之情，同樣勉勵自己，朝著這樣的方向發展。

短短的三月，讓每一位學生又成長了。對于即將走向高中或是步入社會的他們，精神上又是一次提升。這次教育活動，對他們整個人生也許都是次改變。雖然，活動是結束了，但是發揚雷鋒的精神的情懷不會結束。讓我們乘著這次學習之風，讓這種高尚的精神遍布整個班級，整個學校，乃至整個社會。

2014年3月29日

第三篇：雙學總結

2011-2012第一學期雙學活動總結

一學期的雙學活動已經接近尾聲，本學期我們班在中隊團支部的帶領下共進行了6次雙學活動。在這些次活動中，我們在學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的同時，還根據黨中央下發文件所體現精神和學校下達精神舉行了相關的活動。

開展《個人安全主題班會》，使同學們了解身邊潛伏的危險，提高警惕，曾江防范意識，做到防患于未然。開展《誠信主題班會》，響應學校號召，幫助同學們學習馬列主義，理解黨章，樹立正確的人生觀、價值觀，培養誠信美德，加強同學們的誠信意識，促進同學之間誠信交流。開展《文明修身主題班會》，引導同學樹立文明形象，修身自愛，培養良好德操，做社會主義的四有新人。同時為使同學對雙學活動更加了解，培養參加活動的積極性，進行了優秀雙學活動學習示范活動，對好的雙學成果予以展示，并進行分析學習，為下學期的雙學活動積累經驗和進行借鑒。

舉行了一次室外活動，即《消防宣傳日活動》，在校內宣傳消防知識，使同學們在活動中理解消防的重要，自覺增強消防安全意識。

學習《黨章》，使同學直接接觸黨章，了解黨章內容，領會黨的精神，提高了同學的政治覺悟，自覺向黨組織靠攏。

此外，在本學期還完成了入黨積極分子的推選工作，通過自主報名，民主投票，結果公示等環節，確定了入黨積極分子候選人的名單，并上報中隊。由于本學期為大學入學的第一個學期，本人工作經驗不足，在工作中出現了一些疏漏和錯誤，活動形式單一。同時由于活動經費的緊張，本學期的活動多在室內以班會形式進行，室外活動較少。使本學期雙學活動總體質量不夠好，水平不夠高，活動不豐富多彩。但我們對雙學活動的熱情卻不低，對黨的旗幟極力擁護，使活動形式上的不足得以彌補。我相信，在黨的旗幟的指引下、在學校團委的幫助下、在海事管理二班全體同學的努力下，下學期的雙學活動會辦得有聲有色。

海事管理二班 xxx 2012年1月6日

第四篇：雙學總結

雙學總結

回顧過去, 我們從ABC學起,經過大家的共同努力,學生的英語興趣較濃厚。在平

時,我也不斷摸索、向有經驗的老師學習,下面是我的體會:

一更新教學思想。:時代在變,教材在變,所以,老的一套教法已顯得格格不入。教

學班就是一個學生組織,教師和學生都是這個組織的成員,互相支持,互相學習。創

設良好的學習環境,在教學過程中,我也重視師生認知領域里的思維活動,能力領

域里的訓練活動,情感領域里的心理活動,并且注意三者的結合,以開展學習活動。

二、探索教學方法:。

1、激趣法。教學心理學告訴我們,只有學生感興趣的東西,學生才會積極地開動腦筋認真思考,可以說,沒有興趣就沒有求知欲。當學生初學

英語時,興趣都很濃厚。但隨著學習難度的增加,逐漸遇到一些困難,如單詞記不住,語法混淆不清等,就會產生畏難情緒,學習成績也隨之降低。于是一方面,我幫助學

生在認知領域里學會動腦,盡量避免死記硬背,如在教學生讀、記單詞時,就教給拼

讀規則。同時,繼續采用新的具“刺激”的教學手段---多媒體教學手段配合錄音,等

等,以幫助學生維持興趣。另一面,在情意領域里,我幫助學生逐漸明確學習目的,以提高學生英語的理性認識。同時,鼓勵他們在達成目標的過程中克服困難,磨練

意志。如此不斷努力,一個個目標實現了,學生的學習興趣就更大、更持久。2.創

設情境法。學習活動總是從特定的背景中出來進入學習狀態的。初中生活潑好動,影響他們進入學習狀態的因素更是多種多樣。因此,我也在課堂教學中注意創設

情景,創設語境,吸引學生盡快進入學習狀態。主要做法是:①建立課前幾分鐘用英

語提問值日生制度,使學生牢固掌握每一課的Everyday Expressions。②課堂教學

中大部分情況講英語,讓學生置身于英語的語境之中。利用實際生活情景, 表演情

景,模擬交際情景,直觀教具創設情景等形式,幫助學生聽懂英語,進而理解句型。③

課堂答問,師生用英語作簡單對話。④遇到內容有情節的課文,組織學生扮演角色,說一說,演一演,既增加學生的學英語興趣,又使學生了解國外的一些基本常識,習

俗。>>3.活動育智法。活動的目的是為了鞏固、擴充知識,同時也為了發展思維、培養能力。首先,我會通覽一個章節的英語教材,然后,根據大綱要求和教材的知識

體系和能力訓練體系,分單元設計活動內容、活動形式。如,唱英語歌曲,朗誦英文

小詩;猜謎語;模擬會話;講述內容簡單的小故事;角色扮演,等等。這些活動多放在課內進行。當然這些活動還可放在課外進行, 以訓練和提高學生的讀、說能力。

這些活動既與教材的知識體系和能力訓練體系相配合,相對獨立自成一個活動課

體系,由易到難,由淺入深。以上這些是我的一些英語教學體會,在今后的教學工

作中,我會不斷充實自己并且及時總結教訓,總結和借鑒經驗,使英語教學工作更

上一層樓。>

第五篇：雙學總結

三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。

在月初，德育處作了“雙學活動”總動員，全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了；相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發生著變化。

我們一（1）班也不例外，緊緊圍繞學雙學月積極的開展班級建設，組織各項活動，努力將文明落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。具體的說我們是這樣開展工作的：

一、指導思想

為了進一步加強對學生思想道德品質的培養，我努力從學生的思想面貌抓起，不留于形式，把本學期開展的文明禮儀教育活動和學雷鋒相結合，力求改變學生的精神面貌。從而為班級的穩定和長遠發展打下一個堅實的基礎，并為學生的可持續發展和終身發展埋下一粒希望的種子。

二、具體工作

1.按學校要求，開展“開學第一課”教育活動。利用晨會和班會時間，認真組織學生學習了《小學生守則》和《規范》。逐條講解，讓孩子明白，什么該做，什么不該做，如何做一名合格的小學生。

2、尊老愛幼是中華民族的優良傳統，借著“最美孝心少年”的契機，利用晨會和雙周班隊時間，組織學生學習“最美孝心少年”。用真誠的心和深沉的愛尋找到10位新時期的好少年，他們孝敬父母、孝敬長輩；他們為父母排憂解難、幫父母照顧弟妹、代父母擔當家庭責任；他們自強不息、陽光向上、奮發有為。通過樹立新時期孝心好少年的榜樣，弘揚中華民族優秀文化和傳統美德，弘揚尊老愛老敬老的社會風尚，弘揚社會主義的道德觀和價值觀，弘揚勵志成長、樂觀積極的人生態度。

3.班級設立了衛生監督崗，值日安排表，落實1打掃3保潔（早讀前打掃，兩操保潔，下午上課前保潔）。值日生能認真打掃，同學們通過雙學一個月的養成教育，大都能很好的保持室內外的衛生。在這個月還取得了可喜的成績。

4.對學生進行了時間觀念的教育。剛開始，有很多同學的心還沒收回來，假期養成睡懶覺的壞習慣，周一遲到，上課睡覺。經過雙學的學習，要求按時到校，上課，放學隊伍中杜絕推搡打鬧，班里現在無一此現象。

榜樣的力量是無窮的，通過同學們的討論與學習雷鋒的在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神都在這幾位同學身上得到了體現，可以說我們把雷鋒留在了我們的身邊。而且可以時時學、處處學、天天學、年年學。誰說雷鋒三月來四月走，我說雷鋒時時處處有！

5.結合文明禮儀教育開展“三要”“三不要”活動。為了深入的開展雙學活動，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，我們班開展了“三要”（要以純潔的微笑；要以高尚的情操；要以完美的人格）“三不要”（即向不文明語言說不；向不文明行為說不；向不文明習慣說不）活動。開展評比，爭創文明小組、禮儀標兵。同學們表現出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。

三月，“雙學月”已經過去，同學們參加學習雷鋒活動的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我班的每個角落綻放光芒。

好習慣養成了，一輩子受用；壞習慣養成了，一輩子吃虧，想改也不容好習慣養成了，一輩子受用。小學階段是學生學習習慣形成的關鍵時期，我們每個教師在傳授知識的同時都應該注重培養學生良好的學習習慣，能夠真正做到教為學所用，育為生所導，為他們的成長成才奠定基礎。