第一篇：軍理課論文—淺談愛國主義

愛國主義教育心得體會

愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛祖國，關懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經劫難而不衰。愛國的內容十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關心祖國的命運，在危難之時英勇戰斗，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現。在中華民族五千年的發展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。捐軀赴國難，視死忽如歸，正是由于對祖國的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創造了輝煌燦爛的文化。

肩負著實現中華民族偉大復興的我們，要熱愛祖國的大好河山，積極維護祖國的主權獨立和領土完整，祖國的領土寸土不能丟，不能被分-裂侵占;要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。今天，我國已步入新的歷史時期，加入世貿組織使我國與世界各國的聯系更加密切，機遇與挑戰并存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進我國改革開放的偉大事業，加快社會主義現代化建設的進程，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優良傳統。只有這樣，中華民族才能重振雄風，為人類文明與進步做出更大的貢獻。

少年興則國興，小年強則國強。我們要適應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心;弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習，明天為創造祖國輝煌未來貢獻自己的力量!愛國主義是我們民族精神的核心，是實現中華民族偉大復興永不枯竭的精神動力。“在長期歷史發展中形成的愛 國主義，是民族精神的一種集中體現。有沒有高昂的民族精神，是衡量一個國家綜合國力強弱的重要尺度?！币粋€人沒有精神不行，一個民族沒有精神更不行。一個民族，一個國家，如果沒有自己的精神支柱，就等于沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力。中華民族從鴉片戰爭開始一次次地面臨著世界列強的欺辱，但我們從來都沒有放棄抗爭，并最終在中國共-產-黨的領導下，實現民族的獨立和國家的富強?；仡櫧F代中國的歷史就會發現，我們之所以能最終戰勝各種艱難險阻，能自信地挺起我們的脊梁，就是因為我們有偉大民族精神的堅強支撐。中華民族在自己的發展歷程中，曾經歷過許多大風大浪，遇到過無數艱難險阻。正是憑著對國家和民族的深厚感情，依靠在愛國主義旗幟下熔鑄而成的凝聚力和向心力，中國人民和中華民族才得以經受住了各種難以想象的困難和風險的考驗，一直保持堅強的團結和旺盛的生機。

愛我中華 金甌永固

走在烈士陵園，雖說還是游人如織，卻感覺不到一絲城市的喧囂。參天的古樹依然郁郁蔥蔥，向我們訴說著不朽的故事；簡樸的紀念碑直聳云霄，一如長眠于此傲岸不屈的烈士們；即使是長滿青苔的欄桿，也會在不經意間流露出歷史厚重感……在這樣一個寫滿故事的地方，心里會油然生出無比的肅穆，以及深深地感動。鴉片戰爭的那聲炮響，翻開了多舛的中國近代史。許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛祖國，關懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經劫難而不衰。由固步自封而落后挨打，到無數志士仁人前仆后繼做出無數的嘗試，無數烈士用他們的血淚轟轟烈烈地寫下了屬于他們的不朽的一頁篇章。有無數時刻我們都會想，是什么促使這代人如此無怨無悔地投入到革命事業中。其實就是他們那顆炙熱的愛國心，那顆時刻為祖國安危魂牽夢繞的心。捐軀赴國難，視死忽如歸，正是由于對祖國的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創造了輝煌燦爛的文化。

今天，我國已步入新的歷史時期，加入世貿組織使我國與世界各國的聯系更加密切，機遇與挑戰并存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。肩負著實現中華民族偉大復興的我們，要熱愛祖國的大好河山，積極維護祖國的主權獨立和領土完整，祖國的領土寸土不能丟，不能被分-裂侵占;要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。推進我國改革開放的偉大事業，加快社會主義現代化建設的進程，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優良傳統。只有這樣，中華民族才能重振雄風，為人類文明與進步做出更大的貢獻。

第二篇：軍理課

1.怎樣理解軍隊領導方法的意義

?軍隊領導方法是事實高校領導、有效實現軍隊目標的重要保證。

?軍隊領導方法是適應形勢發展、調動廣大官兵工作積極性的重要條件。

?軍隊領導方法是提高領導水平、共同實現軍隊各級組織目標和廣大官兵個人目標的重要手段。

2.軍事領導的基本方法有哪些？

?調查研究的方法。

?領導和群眾相結合的方法。

?一般和個別相結合的方法。

3.提高軍事領導方法的途徑有哪些？

?進行邏輯思維訓練

邏輯訓練就是思維方法的訓練。工作實踐中，領導者的思維方法決定工作方法，有什么樣的思維方法就產生什么樣的工作方法。脫離實際的唯心主義思維方法必然導致形而上學的工作方法。而科學的唯物辯證的思維方法，則是事物規律的主體化、內在化和具體化的體現，他是構成領導工作中承上啟下、過程轉化的紐帶、中介和環節。提高領導方法和領導藝術，說到底在于加強邏輯思維訓練，克服陳舊的思維定勢，掌握科學的思維方法。

?注重理論學習

列寧曾經說過“我們一定要給自己提出這樣的任務：第一，是學習；第二，是學習；第三，還是學習?！碑斀駮r代的飛速發展，更加要求軍事領導者不斷加強學習，更新認識，努力充實自己，適應新形勢。

?加強實踐鍛煉

困難局面往往是考研領導干部能力和作風的一面鏡子，實踐鍛煉更是提高自身素質的最好方式。社會實踐是人們才能的源泉，干部的才能是社會實踐的產物。

第三篇：軍理課

一、中國國防力量ok

1.我國的國防主體是什么？

國防活動的實行者，通常為國家。2.我國的國防對象是什么？

國防的對象是指國防所要抵御和制止的行為。一是外敵入侵，二是敵對勢力武裝顛覆。

3.我國的國防手段有哪些？

是為了達到國防目的而采取的方法和措施，有軍事手段、政治手段、經濟手段、外交手段。

4.我國的國防類型是什么？ 我國的國防類型是自衛型。

國防的基本類型有擴張型、自衛型、聯盟型、中立型四種。5.我國的國防根本職能是什么？ 維護國家生存和發展。

6.我國現行的國防政策要點是什么？(1)保障和平發展，維護核心利益；(2)服務人民，保障國家全面發展；(3)積極防御，防御與反擊相結合；(4)“富國”與“強軍”相統一；

(5)合作共贏，共同維護世界和平。

二、我國周邊安全環境ok

1、《國際法》關于海權歸屬的基本規定？ 先發現，先占有，先管轄，禁止反言。

2、中印爭議領土總面積？ 12.55萬km2

3、思考題

①涉及南海爭端的主要當事方有哪幾個？

六國七方：中國、越南、菲律賓、馬來西亞、印度尼西亞、文萊、臺灣。②我國解決南海爭端的一貫立場？ 主權屬我、擱置爭議、共同開發。

③你認為挑起南海爭端的幕后黑手是誰？ 美國

軍事強國對我國周邊安全存在長期影響；周邊熱點地區發生突變的可能性不能排除；邊界和海權爭議易引起事端；外國勢力插手臺灣問題，影響我國統一大業；恐怖主義和民族分裂活動威脅我國安全。

④你認為，我國應對南海侵權的基本對策應該是什么？（1）維護主權和領土是我國的底線。（2）維護周邊安全穩定是我國的必需。

（3）努力做到“維權”“維穩”相結合。審慎確定目標，有效管控風險，以軍事為后盾，多種手段并用。（4）著眼全局長遠，積極主動作為。

三、毛澤東軍事思想ok

1.什么是毛澤東軍事思想？其地位作用有哪些？

毛澤東軍事思想：毛澤東思想是以毛澤東為代表的中國共產黨人關于中國革命戰爭和軍隊問題的科學理論體系。它是毛澤東思想的重要組成部分，是馬克思列寧主義普遍原理與中國革命戰爭和國防建設實際相結合的產物，是中國共產黨領導中國人民及其軍隊長期軍事實踐經驗的科學和集體智慧的結晶，同時也多方面汲取了古今中外軍事思想的精華。地位及作用：

(1)毛澤東軍事思想創造性地發展了馬列主義的軍事科學；(2)毛澤東軍事思想永遠是我軍克敵制勝的指南；(3)毛澤東軍事思想在世界上具有廣泛的影響。

2.在現代戰爭中，人民群眾對戰爭的支援將更多地表現在哪些方面？

信息支援。

3.毛澤東軍事思想形成發展經歷了哪幾個時期？

產生時期：1921.7中國共產黨成立~1935.1遵義會議； 形成時期：1935.1遵義會議~1945.8抗日戰爭勝利；

發展時期：抗日戰爭勝利后,經過解放戰爭，抗美援朝戰爭以及社會主義建設時期，毛澤東軍事思想得到全面的豐富和發展。4.人民戰爭的基本特征是？

戰爭的正義性、廣泛的群眾性。

5.毛澤東軍事思想的主要內容有哪些？核心內容是什么？

主要包括戰爭觀和方法論、人民軍隊、人民戰爭、人民戰爭的戰略技術和國防建設理論五部分，其核心是人民戰爭思想。6.政治工作的三大原則是？

官兵一致、軍民一致和瓦解敵軍。

四、世界新軍事革命ok 1.人類戰爭歷史經歷了哪幾種戰爭狀態？

冷兵器戰爭，火器（熱兵器）戰爭、機械化戰爭 2.世界新軍事革命背景

世界軍事革命的根本動因是科學技術的突破性發展，冷戰結束后世界戰略形勢的變化也為軍事革命提供了背景，近期幾場局部戰爭則對軍事變革起到了有力的促進作用。

3.軍事新世界革命基本內容和實質是什么? 基本內容：

新軍事革命是在人類社會由工業時代向信息時代過度的大背景下，以高技術特別是信息技術的發展為直接動力、以信息為“基因”、以信息化為根本途徑的軍事轉型，根本目的是爭奪未來國際戰略格局中的有利地位。可以概括為“三新一變” 實質：信息化

4.信息化武器的制勝原理是什么？ 制信息權的獲取

五、中國古代軍事思想？？？

1.中國古代軍事思想的概念內涵？

中國古代軍事思想，是指中國古代（奴隸社會、封建社會時期）各階級、民族、政治集團及其軍事家、兵學家和軍事論著關于戰爭和軍隊等一系列軍事問題的系統理性認識，是中國古代各歷史時期軍隊建設、國防建設和戰爭實踐經驗的理論升華，是五千年中華民族智慧的結晶，是大河文明戰爭觀的代表。

2.中國古代軍事思想的歷史分期？成熟的標志是什么？各時期軍事思想的基本特點、主要成果是什么？

歷史分期：中國古代軍事思想的發展經歷了萌芽成型（夏、商、西周）、成熟繁榮（春秋戰國）、發展完善（秦至前清）這樣不同的三個階段。成熟標志：對戰爭本質進行理性思考。

各時期軍事思想的基本特點、主要成果：

孕育萌生時期：夏、商、西周（公元前2070年~公元前770年）； 基本特點：

(1)對戰爭問題的蒙昧

(2)對戰爭問題的感性認識——懲罰論的戰爭觀(3)對戰爭問題的能動認識——樸素唯物論的戰爭觀 主要成果：

(1)推崇正義戰爭，主張出師有名(2)關注制勝要素，強調德勝為先(3)從嚴治軍，師出于律(4)全局運籌，重計尚謀

系統成熟時期：春秋戰國時期(公元前770年~公元前221年)； 基本特點：

(1)形成比較完整的戰爭觀，如“兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也?！币驯桓鲊邮?；

(2)總接出了一些戰爭的指導原則，如“不戰則已，戰則必勝”，“知己知彼，百戰不殆”等；

(3)軍事斗爭與政治斗爭，外交斗爭同時或交互進行。如晉，楚城濮之戰，在一定程度上就反映了這一思想。主要成果：

(1)對戰爭本質的理性思考(2)完整系統的治軍之道(3)謀深計遠的全勝之策(4)豐富多彩的作戰理論 后續發展時期：秦至前清時期(公元前221年~公元1840年)。基本特點：

(1)兵家思想與儒家思想合流，儒道文化對兵學思想產生了重要而又系統的影響。(2)在研究方法上，史論結合，舉事明理。先秦論兵言簡意駭，而這一時期出現的兵書，既有對古代兵法的詮釋，又有對歷代戰爭經驗的總結和評述，還有對解決當代現實軍事問題的理論研究，論據充足，論證充分。

(3)形成了完善的中國古代軍事思想。在對前人軍事思想繼承的基礎上又有了許多創新性發展；在對先秦兵書進行整理編纂的同時，又有大量新的兵書著作問世。中國古代軍事思想已蔚為大觀，形成體系。主要成果：

(1)臻于完善的戰略思想

(2)長治久安、因情設策的國防理論(3)不斷創新的作戰思想(4)精兵選練的治軍論

3.孫子兵法包含哪些內容？如何理解孫子的全勝思想？

孫子兵法的內容：重戰、慎戰的備戰思想；知己知彼百戰百勝的戰爭指導思想；以謀略制勝為核心的用兵思想；文武兼施，恩威并重的治軍思想。

孫子的全勝思想：全勝思想是孫子戰略指導思想的核心。全勝之策的精髓是“不戰而屈人之兵”。實現“不戰而屈人之兵”的手段、方法是“劃謀、劃交、劃兵”。為獲全勝，必須進行精心策劃，即廟算。實現全勝必須要做到“先為不可勝，以待敵之可勝”、“無恃其不來，恃吾有以待也”。

4.中國古代軍事思想的基本特征是什么？它的當代指導意義與價值是什么？ 基本特征：軍事思想的早熟與緩慢發展，非兵家論兵于舍事求理的論兵傳統，崇尚道義與追求和平的價值取向，貴謀賤戰與以智馭力的戰爭致勝模式。

指導意義與價值：指導意義與價值：歷代兵學家，對千百年來積累下的戰爭經驗和重視謀略運用的傳統思想進項了系統的理論總結，《孫子兵法》中所提出“十二詭道”，《百戰兵法》、《三十六計》中所概括出的130多條戰爭法則，都是熔煉中國傳統謀略思想而形成的純真結晶，是中國傳統戰爭智慧得以存在并不斷深化的思想和社會基礎。

六、國防動員ok 1.什么是國防動員？ 國防動員是“國家根據國防的需要，是社會諸領域全部或部分由平時狀態轉入戰爭狀態或緊急狀態所進行的活動” 2.國防動員的地位和作用

國防動員是國防活動的重要內容之一，是準備和實施戰爭的重要措施。無論古代戰爭、還是現代戰爭，全面戰爭還是局部戰爭，常規戰爭、還是非常規戰爭，都離不開動員。因此，國防動員對于保障戰爭勝利具有十分重要的地位和作用。（1）國防動員是打贏戰爭的基礎環節。

① 國防動員是進行戰爭的前提與基礎

② 國防動員是遏制危機的有效手段【戰時應戰】（2）國防動員是應對緊急突發事件的有效措施。

① 應對緊急情況是國防動員系統本身所固有的特性 ② 國防動員的應急功能得到進一步拓展【急時應急】（3）國防動員是支援經濟建設和社會發展的重要力量。

① 加強國防動員可以在一定程度上節約國防經費開支。② 國防動員成果能夠直接為經濟建設服務【平時服務】

3.國防動員的主要內容有哪些？(1)人民武裝動員；(2)國民經濟動員；(3)人民防空動員；(4)交通戰備動員；(5)政治動員。

4.國防動員的實施程序有哪幾步？(1)進行動員決策；(2)發布動員命令；(3)充實動員機構；(4)修訂動員計劃；(5)落實動員計劃。

七、新時期國防和軍隊建設思想ok 1.鄧小平同志提出的國防和軍隊建設思想實施戰略性轉變，是怎樣的轉變？ 鄧小平同志提出的國防和軍隊建設思想實施戰略性轉變是由立足于早打、大打、打核戰爭的臨戰狀態，轉移到和平時期的建設軌道上來。2.我們黨在新形勢下的強軍目標是什么？如何理解？

我黨新形勢下的強軍目標是“建設一支聽黨指揮、能打勝仗、作風優良的人民軍隊”。

其核心意義是：聽黨指揮是靈魂，決定軍隊建設的政治方向；能打勝仗是核心，反映軍隊的根本職能和軍隊建設的根本方向；作風優良是保證，關系軍隊的實質、宗旨和本色。這三者相互聯系，密不可分。強軍目標明確回答了在新的歷史條件下，建設一支什么樣的軍隊、怎樣建設軍隊、為什么要強軍、怎樣強軍、打什么仗、怎么打勝仗等重大問題。其思想實現了繼承與創新、出發點與落腳點、共同意愿與強烈追求相統一。3.習近平主席提出的軍隊好干部標準是什么？

對黨忠誠、善謀打仗、敢于擔當、實績突出、清正廉潔。4.“四有”新一代革命軍人是哪四有？

“四有”指：有靈魂是根本、有本事是核心、有血性是關鍵、有品德是要求。

八、中國武裝力量ok 1.我國“三結合”的武裝力量包括什么？

中國人民解放軍、中國人民武裝警察部隊、民兵。2.中國人民解放軍包括哪幾個軍種？

陸軍、海軍、空軍、火箭軍和戰略支援部隊。3.中國人民解放軍包括什么？ 現役部隊和預備役部隊。

4.中國人民解放軍陸軍由什么組成？

中國人民解放軍陸軍包括步兵、炮兵、裝甲兵、防空兵、電子對抗兵、特種作戰部隊和通信兵、工程兵以及其他專業部（分）隊等。

九、航天技術ok 1.運載器把航天器送上太空，必須具備哪些條件? 速度條件和高度條件。

速度:航天器運行速度分為第一、第二、第三宇宙速度。第一宇宙速度(環繞速度)7.9km/s,第二宇宙速度（脫離速度）11.2km/s,第三宇宙速度（逃逸速度）16.7km/s。

高度:通常情況下，把航天器的軌道選在稠密大氣層以外，即120km以上的高空。PS: “空中”距地0~20km,“臨近空間”距地20~100km,“空間”“太空”距地100km以上。2.我國現在有哪些航天發射場? 酒泉、太原、西昌、文昌。3.什么叫航天器? 航天器（空間飛行器）是在地球大氣層以外的宇宙空間運行并執行一定任務的各類人造飛行器的統稱。

4.軍用衛星按用途可分為哪幾類? 偵查衛星、通信衛星、導航衛星、氣象衛星、測地衛星等。

十、國際戰略格局ok 1.國際戰略格局的組成和要素? 組成：國際政治格局、國際經濟格局和國際軍事格局。要素：政治力量、經濟力量、軍事力量、科技力量和社會文化力量。2.冷戰后國際戰略格局的基本特點? 一超主導多強制衡；力量對比變化推動國際體系加速演變、深度調整 3.如何認識當前國際安全形勢?

總體穩定，局部動蕩、安全問題復雜化。

十一、軍事高技術ok

1、軍事高技術的概念內涵？主要特點？

概念內涵：建立在現代科學技術成就的基礎上，處于當代軍事科學技術前沿，以信息技術為核心，對國防科技和武器裝備發展起巨大推動作用的高技術的總稱。主要特點：知識集成度高、投資高、風險高、效益高、戰略價值高和競爭對抗層高。

2、軍事高技術如何影響武器裝備建設和戰爭形態轉換？

3、軍事高技術包含哪八項應用技術？ 偵查監視技術、精確制導技術、偽裝與隱身技術、信息戰技術、指揮自動化技術、軍事航天技術、核生化武器技術、新概念武器技術等。

4、軍事高技術的十項基礎技術是什么？

微電子技術、光電子技術、計算機技術、新材料技術、先進制造技術、先進動力技術、生物技術、納米技術、仿真技術和海洋技術。

5、軍事高技術對現代戰爭的勝負將會產生什么影響？（1）形成超大多維的戰場空間

（2）非線式、非接觸、非對稱成為基本作戰樣式（3）戰爭持續時間大大縮短（4）戰斗力構成出現新的變化，不僅包括兵力、兵器的質量、數量等有形要素，還涌現出更具潛力和威力的信息流、結構里等無形要素。（5）“軟殺傷”成為高技術戰場制勝的關鍵要素。

6、軍事高技術未來的發展趨勢？

（1）一體化的綜合電子信息系統繼續成為各國優先發展的重點。

（2）空間技術以及空間系統武器化技術將成為各大國激烈角逐的技術高地。（3）抗干擾能力更強、制導精度更高的精確制導技術將是各國武器研發的重點。（4）無人作戰系統和技術已成為各國武器發展的新趨勢。（5）新概念武器將繼續是未來非常規武器研發的重要方向。

7、信息戰技術與網絡空間作戰有何關系？ 信息戰技術分為電子戰技術和網絡戰技術。

前者包括雷達對抗技術、通信對抗技術、光電對抗技術、水聲對抗技術等，對抗手段有電磁攻擊、物理摧毀。

后者包括網絡偵察、網絡攻擊、網絡防御等技術，對抗手段有木馬、邏輯炸彈、陷阱門等。

十二、網絡安全ok

1、網絡安全主要包括哪幾個方面內容？

物理設施安全、軟件系統安全、信息內容安全和信息認知安全。

2、網絡安全問題的由來主要包括哪幾個方面？

網絡系統存在設計缺陷、網絡設備生產鏈復雜、網絡攻擊門檻低、溯源困難。

3、網絡安全問題主要有哪幾種表現形式？

黑客攻擊、病毒侵襲、意識形態滲透、無意識泄密。

4、我國網絡安全面臨哪些挑戰？你認為應如何應對？（1）挑戰

①意識形態的網絡滲透覆蓋廣、影響大。②網絡恐怖分子活動頻繁，破壞性加大。③互聯網竊密猖獗，嚴重威脅我國利益。

④內部不斷增大的泄密風險對我國構成嚴重威脅。⑤外軍快速發展的網絡攻擊能力對我國構成嚴峻挑戰。（2）應對

①強化網絡敵情意識，加強思想防線。②增強網絡法規觀念，規范網絡行為。③實現技術自主可控，消除固有隱患。④加強國際交流合作，參與規則制定。⑤軍民整合人人參與，營造和諧網絡。

5、作為當代大學生如何在日常生活中，協助國家營造安全、和諧、健康的網絡環境？

（1）增強網絡安全意識。

（2）掌握一定的網絡安全技術。（3）自覺規范網絡行為。

（4）積極參與軍地共同組織的網絡安全演習、演練。

十三、信息化戰爭？？？

1、什么是信息化戰爭？

信息化戰爭依托網絡化信息系統，使用信息化武器裝備及相應作戰方法，在陸、海、空、天、信息和認知等空間及認知領域進行的以體系對抗為主要形式的戰爭。

2、信息化戰爭的基本特征？（1）傳統戰爭的界限模糊化。（2）信息資源主導化。（3）武器裝備高度信息化。（4）作戰空間超大多維化。（5）戰爭行動可控化。（6）交戰行動非接觸化。

3、信息化戰爭對國防建設提出了哪些新要求？（1）把思想觀念由傳統戰爭轉到信息化戰爭上來。（2）努力實現武器裝備的信息化。

（3）大力培養適應信息化戰爭的軍事人才。（4）切實加強信息化戰場建設。

（5）必須提升武裝力量的整體信息化水平。

4、信息化戰爭的信息空間？

電磁空間、網絡空間和心理空間。

第四篇：軍理論文

淺析中印邊界問題現狀及未來發展預測

摘要：2013中印邊界再起爭端，一度出現“帳篷對峙”的緊張局面。2009年，印度總理訪問中印有領土爭議的藏南地區。據報道，近年來印度政府大量向藏南地區移民，企圖深化行政管轄。印度方面動作不斷，中印邊界問題現狀究竟如何？隨著中國的逐漸崛起，中印問題未來將如何發展，邊界之爭能否得到妥善解決？

關鍵詞：中國 印度 邊界 領土爭端 未來發展

中印邊界問題現狀

中印邊界全長約2000公里,習慣上被分為東、中、西三段，雖然從未正式劃定，但是千百年來雙方之間存在著一條由行政管轄所及的傳統習慣線。由于西方殖民主義者在對我國西南邊疆進行侵略時留下了不少糾紛，中印在確定邊界的具體走向方面產生了爭議和分歧。

東段：東段是指從不丹以東起，至中、印、緬三國交界處止，全長約650公里，是雙方爭議最大的地區，它牽扯到在實際控制線與傳統習慣線之間的9萬平方公里的領土歸屬問題。在東段經常提到的有三條線，即傳統習慣線，所謂的“麥克馬洪線”和實際控制線。在中印邊界東段,中國主張的邊界在喜馬拉雅山南麓,而印度主張的邊界則是沿喜馬拉雅山山脊的“麥克馬洪線”

傳統習慣線是沿著喜馬拉雅山南麓和布拉馬普特河北岸平原交接線而行，歷來受中印兩國人民的尊重。

麥克馬洪線是一條由英國探險家為印度測量時劃的一條位于英屬印度和西藏的邊界。其走向起自不丹和西藏交界地圖，沿分水嶺和山脊線至云南的尖高山，將傳統上西藏當局享有管轄權、稅收權和放牧權的約9萬平方公里領土都劃進印度去。英屬印度政府和印度都聲稱這條邊界就是正式疆界。對于這條“邊界線”，歷屆中國政府都不予承認。

實際控制線：實際控制線是英國和印度長期侵入傳統習慣線北側，蠶食我國西藏領土的結果。1959年8月和10月，印度先后兩次挑起武裝沖突，打破了邊境地區歷來的平靜。為避免再次發生沖突，周恩來總理于1959年11月7日向印度政府建議，雙方從這一天的實際控制線各后撤20公里。此后我國即把這一天雙方實際控制線算作“實際控制線”，在東、中、西三段都適用。

東段目前現狀：目前我國的實際控制線大體與麥克馬洪線重合，也就意味著大約9萬平方公里的領土目前由印度實際控制。且近幾十年來印度動作不斷，如設“邦”強化行政管轄，向邊境地區大批移民，強化軍事占領，大肆公關謀求國際支持等等。

中段：中段是指尼泊爾和印控克什米爾之間的中印邊界，全長約450公里。中段的實際控制線與傳統習慣線之間的地區面積為2000平方公里，有四塊爭議地區，現主要為印度所占。

西段：西段是指我國新疆和西藏同印控克什米爾地區的拉達克接壤的一段邊界，從喀喇昆侖山口往南，至我國西藏阿里地區同印度管轄的拉達克和印度的喜馬偕爾邦三地接壤處為止。目前這段邊界的雙方實際控制線與傳統習慣線基本相符，只是沿傳統習慣線和我方一側面積約450平方公里的巴里加斯地區在1954年被印度侵占，至今未撤。印度在西段對我國提出的領土要求越有3.35萬平方公里，其中最大的一塊是阿克賽欽地區，面積為2.72萬平方公里，是我國新藏公路所經之地。

中印邊界問題未來發展預測

“邊界問題的早日解決符合兩國的基本利益，因而應將其視為戰略目標?！薄霸谶吔鐔栴}解決以前，雙方將根據1993年、1996年和2005年的協議規定，保持邊境地區的和平與安寧。”這段宣言表明了邊界問題的盡早和平解決對于中印兩國的重要性。1993年9月，中印兩國簽署的《關于在中印邊境實際控制線地區保持和平和安寧的協定》，將一直以來抑制著中印雙邊關系發展的邊界問題分離開來，為兩國關系的正常發展驅除了障礙。時至今日，中印兩國已經發展到建立“面向和平與繁榮的戰略合作伙伴關系”的水平，但邊界問題仍是一個敏感問題，如2013年發生的中印邊界“帳篷對峙”事件，一度引起中印兩國民眾的極大關注。邊界問題如果不能盡快解決，可能會被敵對勢力利用，進而影響整個中印關系。但領土問題的和平解決從來都不是一件容易的事，尤其中印之間的爭議地區及其復雜和敏感，面積總計又達數十萬平方公里。

有爭議的邊界地區，分別為東中西三段。其中在中印邊界西段，中方目前居守的只是傳統習慣線以北原來屬于中國的領土，這片領土印度從沒有管轄過。在中印邊界中段，雙方的分歧不大，比較容易達成協議。

最關鍵的問題在于東段，雙方爭議面積達到9萬平方公里。其中一部分在英國統治時期已為英屬印度所占領，剩下的一部分是在印度獨立后武力強行占領中國西藏地方實際管轄的領土，對此印方有著不可推卸的責任。對于這部分被獨立后印度強占的領土，我認為中國政府是不能夠讓步的，而這也可能是邊界問題的核心，如果印度政府做出這一實質性讓步，可能整個邊界問題就可以得到解決了。然而從目前的情況來看，印方在短期內是不可能作出這樣的舉動的，原因主要是印度國內一般群眾甚至中高級軍政官員中，有相當一部分人，對1962年邊界戰爭的起源依然缺乏正確的認識，對1962年邊界沖突的認識仍是黑白顛倒和是非不清的，因而直到今天，很多印度人對中國的誤解依然存在。在這種情況下，印度政府必然頂不住在做出實質性讓步后來自民眾和軍政界人士的壓力。這種情況是印度自身對國民的“片面的歷史教育”產生的，只有印度當局對民眾進行一場“再教育”，坦率的說明真相，澄清是非，才能為兩國和平解決邊界問題打好群眾基礎和鋪墊，也是為鞏固和進一步發展中印兩國政府乃至人民之間友好關系創造條件。1

12007年11月21日《中印聯合宣言》 若印度并不打算做出實質性讓步，也不想對其民眾進行“再教育”，而是想要維持現狀乃至通過不斷的政治、軍事動作來加強對其控制的爭議地區的管轄和控制，就目前10到20年情況來看，我方可能在邊界問題上確實也難有所作為。原因主要有幾下幾點：就目前來看，不斷地經濟、政治體制改革所釋放的紅利使得未來10到20年中國經濟仍將保持快速發展。因而我國更需要一個穩定的發展環境，而不是在邊界線上貿然的展開一場大國之間的戰爭。而這種情況恰恰又是美日等西方國家最想要看到的局面。其次，我國面臨著多個領土爭端問題，今年乃至未來十幾年，我們最亟需解決的領土問題可能是釣魚島和南海問題，與印度的爭端相比之下并不是那么緊急。并且我們需要看到，印度海軍近年實力在不斷發展壯大，企圖控制整個印度洋，而目前我國快速發展的所需的能源交通要道又必須穿過印度洋，可以想象，如果石油一天運不進中國，將會給我們造成多大的損失。因此在我國的海軍沒有強大到可以遠航到印度洋上戰勝印度海軍并扼守我們的海上運輸要道之前，與印度因邊界爭端開戰顯然是不明智的。最后，我們應該看到，中印兩國人口加起來高達25億，且兩個國家均為發展中國家，邊界問題和平解決將是最有利于兩國長久發展的策略。目前或許解決邊界問題的條件還不夠成熟，對于這些一時解決不了的分歧，可以先擱置，不要使它妨礙兩國正常關系的發展。作為兩個最具發展潛力的金磚國家，中印需要的是更多的合作而不是相互對抗，作為兩個接壤的且都擁有者千年古老文明的國家，中印之間并沒有根本的厲害沖突，而且在很多國際問題上，有著很多休戚與共的厲害關系，中印之間加強合作與理解，不僅將造福兩國人民，也將造福世界。同時廣泛的政府與民間合作，也為邊界問題的最終解決創造了條件。相信印度政府也意識到了這一點。因此我認為，中印邊界問題未來最佳也是最有可能的解決方案仍是談判協商，和平解決，結果可能是在目前實際控制線基礎上，印方做出相對較大讓步，我方也做出相應的讓步（不要求收回全部的藏南領土，但必須收回印度獨立后占領的中國領土，其他部分協商決定）。

在邊界問題沒有得到妥善解決之前，中印應按照2006年簽署的《中印聯合宣言》的各項指導方針加強各方面合作，只要努力朝這個方向奮斗，同時嚴格遵守雙方早在1954年即提出的和平共處五項原則，中印之間的合作伙伴關系必將取得更加豐碩的成果，乃至最終和平解決邊界問題，這將是我們所共同期待的結果。

參考文獻

《當代中印關系評述》，王宏偉著，中國藏學出版社，2009年出版?！对囄鲋杏∵吔鐔栴}的歷史與現狀》，康明軍 文章編號1004-1508(2006)01-0055-06

第五篇：軍理論文

大學生軍事理論教育論文

哲學社會學院 勞動與社會保障 焦揚 01150528 進行了為期幾周的軍事理論教育，大家都受益匪淺，老師們講課認真，上課激情澎湃，同學們受老師影響，上課格外認真。這幾節課讓我們成熟了很多，對軍事的理解的深入，有助于我們樹立堅定的信念，和養成不屈的品格。所以我認為大學生進行軍事理論教育十分有必要。

軍理課教給學生大量的軍事理論知識，讓學生對國家，國防軍事的理解加深。軍理課的第一節就介紹了何為國防，讓學生對國防有了明確的定義，學會區分國防類型和如何構建現代國防體系。這讓原本對國防并無多少認知的大學生，清晰的認識到國防的重要性。從古至今，從沒有哪一個國家可以沒有國防，依然可以繁榮強大，由此可見國防對一個國家的重要性。國防。即國家的防務，是指國家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛國家主權、統一、領土完整和安全所進行的軍事及與軍事有關的政治、經濟、外交、科技、教育等方面的活動?？梢哉f國防是國家生存和發展的安全保障。維護國家安全利益是國防的職能，捍衛國家主權、領土完整、和防止外來侵略、顛覆，是國防的主要任務。一個國家要想穩定的發展，必須要有與其國際地位相匹配的國防實力。

大學生對國防重要性的理解讓他們更好的理解作為一個公民國防的權利和義務。根據我國《國防法》規定：居民有國防建設建議權、制止危害國防行為權和損失補償權這三個權利和維護國家統一和安全的義務、履行兵役的義務、支持國防建設的義務、接受國防教育的義務、支前參戰的義務、保護國家設施的義務和保守國防秘密的義務，這七個義務。大學生作為國家未來的主人，國家未來發展的動力源泉，對國防義務的了解和支持，使我國社會得以穩定前行，經濟可以健康發展，國防力量得以進一步強化，使我國的國際地位得以上升。

繼國防之后第二章又講了什么是軍事思想，包括毛澤東軍事思想，鄧小平新時期軍隊建設思想，江澤民的國防和軍隊建設思想，胡錦濤關于國防和軍隊建設的重要論述以及最新的總書記的軍隊建設思想，其中重點介紹了毛澤東軍事思想。老師帶領我們學習了毛澤東軍事思想的產生和形成，初步建立，一步步走向成熟的過程，帶我們重溫了那一段歷史。讓我們感受到了老一輩人的戰斗智慧和不屈的斗爭精神。那一段歷史是我們炎黃子孫的屈辱史，也是一段建立在被無數戰士鮮血浸染的土地上的光榮史。那一段歷史讓我們懂得了落后就要挨打，不團結，不愛國就要面臨亡國滅種的危險。國家興亡匹夫有責正是有那么一批，如毛澤東一般的愛國青年，他們把生命獻給祖國，用熱血譜寫了一曲高歌，將我們的祖國從滅亡的邊緣挽救回來。曾有周恩來為中華之崛起而讀書，我們如今正是人生最美好的時光，我們應該滿懷對我們祖國的愛，好好學習，用功讀書，在未來可以為我們祖國的建設和社會的進步貢獻自己的一份力量。

縱觀歷史之后，我們又進一步學習了何為軍事高技術。隨著時代的變遷，科技的發展，如今的戰爭已經不是曾經的真刀真槍的硬拼，各種高科技武器的加入，讓如今的戰爭變得更加有破壞力，也充滿了不確定性，在科技的面前，人力變得何其渺小。那么什么才是高技術？目前還沒有一致公認的定義。我國科技界的一種較有代表性的看法認為，高技術是建立在現代科學技術全面發展的基礎上，處于當代科學技術前沿的，對提高生產力、促進社會文明、增強國防實力起先導作用的技術群。從總體上講，當代高技術主要包括相互支撐、相互聯系的六大技術群，即信息技術群、新材料技術群、新能源技術群、生物技術群、海洋技術群和航天技術群。所謂的軍事高技術，簡而言之，就是應用于軍事領域的高技術。具體地說，軍事高技術是建立在現代科學技術成就基礎上，處于當代科學技術前沿，對國防科技和武器裝備的發展起巨大推動作用的那部分高技術的總稱。老師上課帶我們分析了我國目前掌握的高技術武器裝備的優勢和目前我國哪些方面做的還不足，這讓我們對國家目前所處形式有具體的了解，并且在了解的同時也極大地增加了我們對國家的信心。

不光是單純的技術，理論，軍理課也帶著學生分析了中國目前的國情和目前的國際戰略環境。國際戰略環境是指一個時期內世界各主要國家在矛盾斗爭或合作共處中的全局狀況和總體趨勢。它是國際政治、經濟、軍事形勢的綜合體現，關系到國家的生存與發展，影響一個國家政治、經濟、軍事等斗爭的對象、任務和目標。國際戰略環境是一個國家制定安全戰略必須首先考慮和關注的重要環境和條件。在對外的交往中我國奉行獨立自主的和平外交政策，堅持和平共處五項原則。中國人一直以溫文爾雅的謙謙君子對待外國，我們一直希望能夠與世界的其他國家保持和諧友好的關系，能夠和諧相處，共同發展。在面對外國一些企圖危害我國社會安定的組織，我國并非是只是一味的忍讓，我們采取一些必要的手段來對付這些企圖不良的人。只有強有力的外交才能保持我國的良好的社會環境。對我國外交政策的理解和我國與外國的交往關系，有助于大學生樹立正確的世界觀，不是一味的親近某些國家或者仇視他國，在這個全球化的世界中，全球 的政治、經濟等都是密切聯系的，良好的外交關系往往可以起到事半功倍的作用。經濟對一個國家來說至關重要，只有一個國家的經濟力量強大才能有足夠的資金來建設社會，穩定社會的發展并謀求綜合國力的發展，使中國在國際中擁有較高地位，所以中國只有與其他國家建立友好的外交關系，才能立足世界，并謀求發展。

經過七周的軍事理論課學習，令大家受益匪淺，我認為軍理課的意義主要有以下幾點：

(一)強化了愛國熱情，增強了國防觀念

國防教育是以國防為目的、教育為手段的一種影響人、培養人的活動，就其本質來說，是一個國家未來捍衛主權、領土完整和安全、抵御外來侵略，對全體公民進行教育的活動。國防教育在對象上的廣泛性、內容上的綜合性、時間上的長期性，以及形式上的多樣性，也決定了它對國防建設事業的重要作用。通過國防形式和現狀，國防法規的產生、發展、特征，世界軍事的形勢，國際戰略環境等知識，深刻地認識到了國防與國家安危存亡、民族榮辱興衰的密切關系，提高了我們隊國防地位、作用的深刻認識，樹立了牢固的國防觀念。“天下興亡，匹夫有責”“天下雖平，忘戰必傾”“生于憂患，死于安樂”這些千古名訓告訴我們：越是在和平條件下越要居安思危，保持冷靜的頭腦，強化我們當代大學生的國防意識。

(二)有利于完善我們大學生的知識結構

大學生大多都是經過高中幾年刻苦學習的生活考上大學，大多學生平時都只與書本接觸，大多數時間都花在了語、數、英等主課上，很少有時間去接觸軍事知識，所以在軍事知識上大多有著不同程度上的空缺，所以大學的軍事理論教育課程一定程度上的彌補了這方面的不足，讓每個大學生更加全面，不只是會學習。而且每一個國家和民族從自身的安全出發，都把自己的最新科技成果運用到國防上，大學生通過學習現代的軍事科學知識，可以親身感受到自己所學專業和知識在軍事領域的運用，從而極大激發他們刻苦學習現代科學文化知識的積極性和自覺性，增強勇于向困難挑戰的勇氣，攀登科學高峰的意識。同時通過對偉人軍事思想的講解，革命歷史脈絡的分析，更使同學們珍惜今天來之不易的幸福生活，去感謝為我們流血流汗的革命先驅，感謝能讓我們平靜的坐在教室學習的報衛國家安全的戰士，感謝我們偉大發的中華人民共和國和中國共產黨。

（三）培養大學生對軍事的興趣

興趣是最好的老師，有些大學生對軍事不是很了解，但通過幾周的和軍事的接觸，發現其中的樂趣，并愿意為之奉獻一生。往往這種懷著理想和興趣的人才投身祖國的建設事業，往往會在某個領域發揮出別人所沒有的光芒。他在發揮自己才智的過程中，往往會領導祖國的科技往前邁上一大步，帶動了國家力量的增長，強化祖國的國防力量。在漸漸的去潛移默化中會有更多的人投身其中，那國家的進步速度將會是驚人的。(四)培養堅韌品格

大學軍事理論課中，老師不乏會加入點軍人的作風和一些軍人的事跡，這些都是我們大學生應該學習的榜樣。軍人的堅毅，頑強，危難面前不動如山，都是我們應該學習的。這些品質可以讓我們在以后的人生路上走得更遠，更快，這些都是成就人生，取得事業輝煌和美滿家庭的重要品質，是適應社會積極的人生寶貴品質。這些都會在老師的潛移默化中，慢慢被學生所接受和學習。

以上的一些觀點無疑證明了大學生軍事理論教育的重要性和必要性，我相信這樣的教育會一直持續下去，并且隨著社會的發展前進，會漸漸衍生出更多的形式，未來這樣的課將不會僅僅局限于課堂，可能以后將會走出教室，這樣學生將會得到更多，并且對軍事的理解將會加深。這樣的經驗也會成為他們一生難忘的經歷和值得珍藏一生的寶貴財富。