第一篇：專業實訓技能總結

專業技能綜合實訓總結

親，你還在為你不知如何寫專業技能綜合實訓總結而煩惱嗎？本人獻上自己的專業技能綜合實訓總結。親，原汁原味的哦！可以參考一下！自我感覺還不錯哈！注意哦！字數剛剛寫滿總結表格！

為期一個月的實訓在不知道不覺中結束了?；厥走@一個月以來，每個人的進步都是看得見的,每個人的收獲也挺大的。我們帶著期盼的心情走進了實訓月，也帶著“勝利的果實”結束了實訓月，感謝學校為我們安排了這樣的一個實訓月，同時也感謝我們實訓指導老師的指導。

在實訓的這一個月里，我們小組的每一個同學都表現得相當的積極。首先表現在時間觀念強，每天都準時上課，下課的時間也把握的相當好。記得有幾天，風兒挺大的，八點我們就得上課了，我以為我們會被溫暖的被窩俘虜，結果都出乎我的意料。每個人都倍加珍惜這短短的一個月。其次是責任心強，我們都清楚的知道，我們將要面臨是怎樣的一個工作崗位，所以我們都把它當成正式的課堂，從拘謹的狀態我們進入了正式的角色------老師。最后組內成員積極配合“老師”的講課，因此課堂氣氛相當的活躍。同時，在每一個試講成員講完課時，我們都有進行認真，公正、公平的評價。

在這一個月里，我覺得給我感觸最大的就是指導老師和小組成員的評價了。指導老師說我上課時不敢正視學生，跟學生缺少眼神的交流，我覺得她說得十分正確，一直以來我也有意識到這個問題，但一直沒有正視它，但經過老師的特別強調，第二次上課，我就多了很多與學生眼神的交流，謝謝指導老師，讓我一直沒有改過來的習慣改掉了。第一次我的板書也相當凌亂，在小組成員的指點下，第二次我的板書給人的整體感覺相當不錯。同時聽到小組內評價有些“老師”的思路會被學生帶走，當我意識到這個問題真的存在，輪到我上課時，“學生”故意想要擾亂我的思路，我便能不知不覺的覺察到，因此很好地處理了這個問題。以前總擔心處理不了課堂紀律，但經過觀察其他“老師”的課堂紀律，經過自己的思考，我發現我似乎找到了處理課堂紀律的法子，同時也基本把握住了不同年級的課應使用何種語氣的尺度。

以前我們總煩惱地認為自己勝任不了老師的職責，現在想想，我們的意識一開始就錯了。我們總是這樣把簡單的事情復雜化，從而在還沒有開始之前就否定了自己的能力。這是多么不可取的呀！一句話說的很好“沒有實踐就沒有發言權。”如果沒有親自試一試，你怎么知道自己不行呢？是的，我們總會被自己的“以為”退縮了自己的行動。在還沒有試訓之前，大部分的同學都在抱怨當老師的種種不好，總在悔恨當初的選擇“為什么我填寫了語文教育”如果重來一次，我絕對不會重蹈覆轍”，但經過這一個月的試講，突然發現自己還是蠻喜歡教師這一職位。書中的許多知識都能喚醒我們沉睡的心靈，洗滌我們內心的煩躁最重要的還是，想到能把自己學到的精華傳授給祖國的花朵，那種自豪與驕傲，真是喜來不及呀。

“人生需要一種鍛煉，而在每一個的鍛煉中，我們都會進步一點?！暗嗡┦薄叭辗e月累”，這樣我們就會從一個“無知”的人走向“世博”，從一個尚無經驗的人走向優秀?！笔堑?，就如這一個月的實訓，不僅讓我學到了當一名教師應具備的技巧和技能，還讓我意識到了之前自己的幼稚與不成熟“不要當老師”、“死都不要當老師”的口頭禪，甚至還拿它跟工廠的普工相“媲”美。這一個與的實訓，讓我重新審視了一回人生。人生的選擇是關于一輩子的幸福呀，而這次的實訓卻給我巨大的啟迪。之前的幼稚、不成熟的想法，已經九霄云外。

人生沒有回車鍵，人生也沒有刪除鍵，所以不必太在意過去的種種不是，眼前的、未來的倍加珍惜吧！人生沒有后悔藥，人生也不需要后悔藥，所以拋下過去的包袱，活在當下，放眼未來。人生沒有永遠的正確，人生也沒有永遠的錯誤。

再次感謝學校給我們安排了這樣一個實訓月，感謝指導老師的指導，感謝小組成員的鼓勵與支持。這一個月我“碩果累累”，這一個月我成長了許多。

第二篇：實訓技能總結

建筑裝飾工程技術校內實訓總結

實訓是一個大學生所必須經歷的從大學校園生活向社會實踐生活的一個工作的過度。大學生活轉瞬即逝，雖不舍，但這一天還是要到來了。作為一名大二即將畢業的學生，想到要進入社會了，我心中難免有些惴惴不安。盡管在大一暑假，我也在裝飾公司實訓了二個月。但想到以后將永遠的從事我所熱愛的裝飾設計，我心里還是沒有把握。因為我需要面對的對象是大于我年齡階段的80后、90后。我的知識儲備的到底夠不夠，與人溝通能力到底行不行，這些都需要檢驗，這就是我所擔心的。本次學校老師安排這一次為期四個星期的校內實訓，很顯然和我們想想中的不一樣，只是畫一套施工圖和效果圖。這些對我來說不難，因為我在此前早就練習過多次。只是規范方面有所欠缺。實訓中，我積極認真的完成了我的校內實訓課程。

這次的實訓，轉眼就要過去了。這次實訓它是對我所學專業只是的大檢驗。通過這四個星期的實訓，多多少少有點收獲。我總結了幾點：

一、把所學的知識運用到設計當中，學以致用才是關鍵。

二、要認真規范的寫作、以及畫施工圖和效果圖。內容設計要新穎、獨特、三要大膽的、自信的表達出自己的設計。能說才是進入業主內心的鑰匙。另外還認為僅僅把一套圖畫出來，沒什么難的。這是繪圖員最基本的。設計師與繪圖員本質的區別就是懂設計、會設計。讓業主采納你的方案。如果沒有這些，以后工作了，也只能做最低級的繪圖員。這可是裝飾行業的最底層咯，以后也不會在這行業呆久，會另謀高就。想要不被淘汰就必須努力學習，學習課本之外的東西，老師沒有講到，沒有講細的東西。深入探究，才能有所領悟。

現正值寒冷的冬季，圖書館雖然知識包羅萬象，但想要最快的找到并且在哪里學下去很不容易。所以我就選擇了---互聯網。在百度上尋找自己想學的東西，解答心中的疑惑。不光有書本文字還有視頻、現場講解，真是好極了。我找了一些專業上的東西，如：施工技術、工程造價、家具陳設以及裝飾材料等等。

下面我淺談一下室內裝飾設計流程：室內設計的思維一般經過概念設計、方案設計和施工圖設計三個階段。平面功能布局 和空間形象構思草圖是概念設計階段圖形表達的主體；透視圖和平立面圖是方案設計階段圖形表達的主體；剖面圖和細部節點詳圖則是施工圖設計階段圖形表達的主體。

1.平面功能分析設計師面對一個具體的設計項目，頭腦中總是先有一個基本的構思，經過醞釀，產生方案發展的總的方向，這就是所謂的概念設計。設計中對空間功能的分析是從平面的角度進行的，采取圖形分析的思維方式，通過平面圖由粗到細、由抽象到具體的繪制，經過多輪次逐步深入的對比優選而進行的，我們將這個過程稱為平面功能分析。

2.空間形象構思草圖的繪制設計師必須首先有一個令使用者非常滿意的設計主題，即構思；其次需要通過室內空間中各類實體和虛體要素將構思正確反饋到使用者的感受中，這樣才能創造一個優秀的室內設計作品。室內空間形象構思是設計體現審美意識、表達空間藝術創造的主要內容。室內空間形象設計的構思需要通過具體室

內空間構成要素準確地表達給使用者，使用者由此而感受到設計師的價值與設計創意，也就是我們常說的室內空間形象的物化表達，這就是所謂空間的表象。

3.設計概念確立后的方案圖草圖概念設計階段的草圖一般都是設計師自我交流或設計師之間交流的產物，只要彼此能看懂所表達的信息，并不在乎圖形表現效果的好壞。而設計概念確立后的方案圖作業則是另一種概念。方案圖作業具有雙重的作用，一方面它是設計概念思維的進一步深化，另一方面則是設計表現的關鍵環節。設計師一般是通過平面圖、立面圖、剖面圖、透視圖，綜合文字表達來進行方案表現的。平、立、剖面圖要繪制準確，符合國家制圖規范《房屋建筑制圖統一標準》（GB/T50001—2001）。

4.確立方案繪制施工圖平面圖：從制圖的角度看，平面圖是一種水平剖面圖。房間的分隔與組合，墻、柱的斷面與尺寸，門窗、景門、景窗的位置、尺寸與門的開啟方式，家具、陳設、衛生潔具及所有的固定設備，水池、噴泉、瀑布、假山、綠化等景物的位置及平面形狀，地坪的變化及地面的劃分與做法，標注剖面位置及剖視方向的剖面符號及編號，立面指向符號，標注房間開間、進深以及主要家具、設備的尺寸，標注不同地坪的標高，詳圖索引符號，各房間高度，圖名及比例等。剖面圖：剖面圖即空間的垂直剖面。應包括被剖切到的部分，還應包括未被剖切到但能看到的部分，如門、窗、家具、設備、陳設等。剖面圖的數量及剖切位置，依房屋和室內設計的具體情況而定。剖面圖應以充分表達設計意圖為原則，充分表達結構、構

造、家具、設備和陳設。頂棚平面：頂棚平面圖用來表達頂棚構造情況，一般用鏡像方式來繪制。頂棚平面圖主要內容：被水平剖切面剖到的墻、壁柱和柱及墻上的門窗與洞口，頂棚的形式及構造情況，頂棚上的燈具、風口、自動噴淋、揚聲器、浮雕、線角等裝飾等。地面平面：地面平面圖表示地面做法。地面平面圖只繪制地面做法和固定于地面的設備和設施，具體內容包括墻、柱、壁柱、門、窗、洞口、樓梯、電梯、、坡道、室內臺階等。地面平面圖畫法同平面圖，但重點是表達地面的形式，如地面的分格、圖案及其細部尺寸。當圖案過于復雜時，可另畫詳圖表示，同時要標注各高度地面標高。詳圖 ：詳圖表示室內裝修、裝飾的細部構造，在一個室內設計中，詳圖的數量和內容是根據工程的大小、細部復雜程度而定的。一般來說，應有以下幾個部分： 墻面詳圖、柱面詳圖、建筑構配件詳圖、設備、設施詳圖、造景詳圖、家具詳圖、樓、、燈具詳圖等。

對于建筑裝飾工程技術這個專業的就要就業方向，我感覺現在畢業的確有太多的不足。本專業應懂得施工、能管理、會設計、懂預算的職業技能，可在各類裝飾企業從事設計師、制圖員的工作，也可以從事施工員、造價員、質檢員、資料員等崗位工作。我還是知道自己能力遠遠不夠的，我還需要繼續努力，以求能盡快的勝任設計師這一崗位。

第三篇：技能抽測實訓總結

電子商務技能抽測實訓總結

為期三周的電子商務技能抽測實訓在不知不覺中已經度過，里面包含著很多的艱辛，同時也身受著收獲。三個星期可以說是很短也可以說是很長，短的是時間跑的飛快，還沒讓人感覺出其中的味道出來；而慢的確是那種在實訓中困惑與艱辛的體驗，讓自己明白了自己的一些不夠與不足，當然那些實訓中出現的問題后來都成了一份份收獲與成功的喜悅。通過這次實訓，我基本掌握電子商務的實際應用，了解并熟悉了B2B及B2C的流程,懂得了三流互相配合的重要性，收獲很多。

我們這次實訓的主要內容有：在模擬交易平臺上進行網上開店，發布自己的商品，進行商品的買賣、outlook收發郵件（進行加密、數字簽名）、B2B、B2C前臺應用、后臺管理、瀏覽商務網頁進行保存壓縮解壓等、訪問水平（垂直）B2B電子商務網站并了解以下網站的特點和為企業提供的功能、利用新聞組訂閱網絡信息、證書申請認證等。

這次實訓讓我懂得了如何在網上開店，如何申請郵件，如何進行outlook設置并用它來收發郵件，如何注冊和使用支付寶，如何下載迅雷并用它來下載自己需要的資料，還了解了遠程登陸以及瀏覽web網頁并用收藏夾保存信息，也了解了百度、搜狗等搜索引擎等好多知識.很感謝這次實訓的機會，相信這些東西對我以后的學習、工作、生活會有很大的幫助！

在實訓的過程中，有很多優秀認真的人，除了借此機會向他們學習外，更能看到別人為了目標所付出的努力，同學的優秀深深的震撼了自己。每一個同學在實訓的過程中，都可以說遇到過挫折。尤其是有的時候操作得不到結果的時候，伴隨而來的壓力和毫無頭緒的想法，常常令我苦惱，也正是因為這樣，使我對自己的能力有更清楚的認識。通過這次實訓，我認識到了要學好電子商務，要注重理論和實踐相結合，理論固然重要，但實訓操作才能使我們更快的掌握這些知識。

（一）、實訓中學到的理論知識有以下幾點：

1.電子商務是指利用算機技術、網絡技術和遠程通信技術，實現整個商務(買賣過程中的電子化、數字化和網絡化。人們不再是面對面的、看著實實在在的貨物、靠紙介質單據(包括現金)進行買賣交易。而是通過網絡，通過網上琳瑯滿目的商品信息、完善的物流配送系統和方便安全的資金結算系統進行交易(買賣)。B2B電子商務是指企業與企業之間，通過Internet或專用網方式進行的商務活動。這里企業通常包括制造、流通(商業)和服務企業，其最大的特點是：交易雙方不以永久、持續交易為前提。B2C是電子商務按交易對象分類中的一種，即表示商業機構對消費者的電子商務。這種形式的電子商務一般以網絡零售業為主，主要借助于Internet開展在線銷售活動。例如經營各種書籍、鮮花、計算機、通信用品等商品。

2.與傳統商務活動相比，B2B電子商務具有下列3項競爭優勢：（1）使買賣雙方信息交流低廉、快捷。信息交流是買賣雙方實現交易的基礎。傳統商務活動的信息交流是通過電話、電報或傳真等工具，這與Internet信息是以web超文本(包含圖像；聲音、文本信息)傳輸不可同日而語。（2）降低企業間的交易成本。對于賣方而言，電子商務可以降低企業的促銷成本。即通過Internet發布企業相關信息，如企業產品價目表，新產品介紹，經營信息等)和宣傳企業形象，與按傳統的電視、報紙廣告相比，可以更省錢，更有效。因為在網上提供企業的照片、產品檔案等多媒體信息有時勝過傳統媒體的“千言萬語”。(3)縮短企業生產周期。一個產品的生產是許多企業相互協作的結果，因此產品的設計開發和生產銷最可能涉及許多關聯企業，通過電子商務可以改變過去由于信息封閉而無謂等待的現象。

（二）、實訓中學習鍛煉的操作技能有：

1.進行outlook設置并用它來收發郵件，同時對郵件進行加密和數字簽名。

2.進行證書申請并認證，并導入到outlook。

3.在模擬交易平臺上開店，進行店鋪設置裝修、商品分類管理、實名認證等。

4.在電子商務實驗室進行B2B、B2C電子商務的前臺應用后臺管理等。

5.熟練使用OFFICE WORD、EXCEL、PPT等辦公軟件。

6．熟練使用DREAMVAWE、PHTOSHOP等網頁制作軟件和畫圖軟件。

（三）、另外，如果要開展電子商務業務，我們必須注意幾個方面：

1、何為電子商務。

初期的電子商務認識階段，已讓我深深著迷，原來商務可以這樣來做，原來網絡不只是玩，這是剛接觸網絡時的想法！

2、如何去策劃電子商務。

面對許多的方法和技巧，如果沒有一個系統完整有效的策劃，開展電

子商務真的是很容易半徒而廢。

3、實施管理與執行。

有好的方法做指導是必要的，但是一個好的過程管理和執行也是必

須的，很多企業做電子商務就是停在了執行力上，正常的渠道運營的很好，如果再花錢去投資電子商務，心里沒底，短期看不到效果

時，就容易產生退縮行為。

4、效果評估。

企業做電子商務為了什么？最終還是贏利，效果如何，在實施過程

中要有一個精準的評估數據，這樣才能更好的進行下一步的計劃。

轉化率如何？能否最終實現贏利，這些都是必須的，如果不能有效的轉化為利潤，電子商務也將成為一場空談。

通過這次實習，讓我更深刻地認識到電子商務的特點和應用領域，學習和體會到了電子商務的核心思想。在親身實踐電子商務的過程中學習和提高。在這個摸擬中，通過廠家，商場，物流企業，外貿公司，銀行和消費者六個角色，讓我對電子商務主要的交易流程和核心理念。在不同的角色，從不同的角色參與其中，讓我更加認識到掌握實際應用技能的重要性。在現代的信息時代中，多種交易都是通過網絡實現的，于是，對于掌握這方面的知識越來越重要了，這是一個非常好的機會讓我們對電子商務的更深一步認識，感覺到了電子商務的優越性。

電子商務0901班

李艷娥

2011.12.01

第四篇：創業技能實訓總結

創業技能實訓總結

盼望已久的創業技能實訓今天開課了，地點山東經濟學院。昨天晚上才剛剛接到這一通知，一切都顯得那么匆忙。我和王守俊早上五點半起床，六點中出發去往山經。

開始是歷下區政府的官員介紹了本次活動的基本情況，表達了政府對大學生創業的重視程度。接下來便是我們的實訓老師顏紅寶出場了。顏老師年輕有為，充滿活力。首先向我們交代了日后課堂的問好方式。從此時此刻起，我們不是師生關系，而是同事關系，所以每次問好都是顏老師先問，“各位親愛的同事大家現在好”，而我們的回答就是“非常好”，然后鼓三下掌。明白了問好的方式之后，顏老師對本次實訓班的學生狀況做了一下了解，這個時候我也是大開眼界，我們一共40個人，分別來自山東大學，山東師范大學和山東財經大學，我們中有的人已經創業，有開辦幼兒托管公司的，還有和星火集團合作辦英語培訓的，并且創業已經很成功，給別人打過工的人就更多了，總之每個學員都是充滿活力，都想在這個平臺上真正學到東西，學有所成，有了基本認識后，我們開始進行本次創業實訓的第一項內容——學會自我介紹，并且互相認識。

自我介紹是一個簡單又復雜的事情，做了無數次的自我介紹，事實上還真沒有仔細想一下到底要怎樣做自我介紹，顏老師教給我們自我介紹可以是1分鐘，3分鐘，5分鐘，10分鐘。但是一般情況下包括以下幾點：姓名，年齡，身份，出處（來自哪里），特長，愛好，信仰，展望。明白了自我介紹包含的內容之后我們開始分小組進行自我介紹，在進行了一輪自我介紹之后，我們開始了有挑戰性的第二輪，還是自我介紹，但是環節是這樣的，A同學只需要說我叫A來自某某地，而B同學則需要說我是來自A 同學左邊的B，我來自某地，C同學則需要說我是來自A同學左邊的B同學左邊的C，我來自某某地，D同學則需要說，我是來自A同學左邊的B同學左邊的C同學左邊的D，我來自某某地。以此類推。這樣做既鍛煉了所有同學的快速記憶能力，又使得學員們在最短的時間內互相認識。通過這個環節我發現一個問題，就是最前面的幾個人一般不會犯錯誤，因為他們需要記憶的人比較少，而最后的幾個人也一般不會犯錯誤，因為他們之前已經被重復了很多次了，他們的記憶得到了加深。最容易犯錯誤的是中間的人，他們稍不留神就會錯過關鍵信息。因此我總結出，創業的道路和人生的道路一樣，我們注重開好頭，我們注重收好尾，我們同樣要注重走好中間的過程。

下午我們接著講述了競選規則，因為我們的上課形式是把課堂作為六家模擬公司的競爭場所，所以第一步是要競選產生六位總經理，競選發言也是有一定的順序的，無論是1分鐘，3分鐘還是5到10分鐘。首先是自我介紹的簡單部分，接下來要分析崗位，分析自我優勢，分析自己能給公司帶來什么，分析自己能給員工帶來什么，一句號召性的話結束?？偣灿?個人上臺競選，都是已經有了自己的初始項目，也都規劃了自己公司的美好前景，各位競選者發表完自己的競選演說之后，面向黑板，背對學員站著，其他學員根據剛才他們的演說自由選擇站到自己認為合適的總經理身后，最后根據各自身后站的人數的多少確定最終勝出的六名學員作為最后的六名總經理，然后六名總經理入位，其他人選擇進入哪家公司，老師又做了適當的平衡。這個階段，我先選擇的是劉范景的公司，結果這家公司的人數過多，我被這家公司請出，進入了竇金鑫的公司。這個階段我學會了一定要敢于表現自己，盡可能的在陌生的環境中讓更多的人了解你，因為每個人都想得到別人的認同，沒有自己的爭取，別人是不會輕易的相信你的。這個環節還出現了一個小插曲，就是在競選總經理的環節結束之后，又有兩個人請求老師想要競選總經理，但是被老師拒絕，老師說，商場中是沒有后悔藥吃的，錯過了就是錯過了。其實，何止是商場呀，什么地方都是沒有后悔藥的，都是錯過了就是錯過了，所以我們一定要抓住身邊的每一次機會。

接下來我們就是講解了一些有關創業道路中的基本問題

1、公司名稱

地名+字號+經營領域+性質

濟南金穗商務有限公司

現在的性質一般是有限公司，以前的可能有有限責任公司，股份有限公司。字號就是自己的代表性名字，經營領域說明公司的主要經營范圍。

2、企業三要素

人、財、物

3、企業四流

物流，財流，信息流，人流

4、企業一句話

我是誰，我能干什么，我能怎么干。

本節課經典語錄和反思：

1.不是你想要就能要，社會需要的是實力

2.錯過了就是錯過了，必須抓住第一次機會

3.要善于表現自己

4.多說話，但不是說一堆廢話

第五篇：會計技能實訓個人總結

轉眼間，為期三個星期的會計技能綜合實訓就這樣結束了，心里很矛盾，既高興又傷心，高興的是每天那種忙忙碌碌的身子終于可以停下來休息休息了，說句心里話，其實每天的實訓任務也并不是那么地讓人累得喘不過氣來，只是因為自己做什么好像都比較慢，好的是每一步自己都真正弄明白、弄清楚了，傷心的是，就要結束在環宇公司上班的日子了，這段日子讓我真正體會到了做為一名會計是多么的有內涵，看著自己每天的勞動成果，心里像吃了蜜一樣的甜，實訓就要結束了，可是我的癮還沒過夠。

還沒實訓之前，同學們就按老師說的對實訓需要的工具進行準備，買了新的中性筆、小刀、紅筆一支、鉛筆一支、公文袋一個，還有固體膠，白紙，當然每個人都少不了筆記本一個，用來記錄在實訓過程中收獲的知識，以及徐老師傳授的一些書本之外的知識，那就有很多方面了，包括做人的道理，為人處世的原則，做為一名會計應具備的職業道德以及跟會計準則有關的時事變化等。

在我們興奮的期待中，實訓的第一節課終于開始了，同學們一個個都像白領，手提公文包，上課之前打卡。上班期間，除了交流學習上的問題，其余都埋頭苦干，老師也將我們所需的工具都發給了我們，十月份所用憑證115張，每人實用100張，十月份所用科目匯總表8張，每人實用4張，憑證封面每人2張，十月份所用資產負債表、利潤表，每人實用各一份，在這里，憑證、賬頁的發放數為什么都比需用的要多幾張呢？不要誤會我們是浪費，而是考慮我們會做錯的因素，畢竟這才是第二次，要留有改正的余地，作為一名會計，如果手上有一分錢就應該充分發揮一分錢的作用，作為一名會計就要當一名不折不扣的“吝嗇鬼”。

我們工作的第一步就是對原始憑證的審核，并分析經濟業務。要分析每筆經濟業務涉及到的會計要素及其增減變化情況。在一個現實的會計主體中經濟業務總是以各種各樣的方式不斷的發生著，經濟業務的發生，又影響著會計要素的變化。由此可見，要正確地分析經濟業務必須掌握相關知識。

會計主體的經濟業務不斷發生，紛繁復雜。雖然每項經濟業務均有特定的內容，但從數量上分析，可概括為四種類型：資金進入企業（資產和權益同時增加，總額增加）；資金退出企業（資產和權益同時減少，總額減少）；資產內部轉化（資產內部有增有減，總額不變）；權益內部轉化（權益內部有增有減，總額不變）。

審核原始憑證是會計的一項重要工作，它涉及到會計提供的信息的正確性、真實性、合理性、合法性。那么什么是原始憑證呢，原始憑證是在企業經濟業務發生或完成時取得或填制的，用以記錄或證明經濟業務發生或完成情況的書面證明。原始憑證是會計核算的原始資料和重要依據，具有法律效力。原始憑證必須做到所載明的經濟業務清晰，經濟責任明確。原始憑證按來源的不同，分為外來原始憑證和自制原始憑證，按填制手續及內容不同，又分為一次憑證、累計憑證和匯總憑證，按格式的不同，分為通用憑證和專用憑證，通用憑證是由有關部門統一印刷、僅在本單位內部使用的原始憑證，環宇公司十月上旬和中旬的原始憑證中出現的都是通用憑證，下旬出現了內部轉帳單等專用憑證。

為了如實反映經濟業務的發生和完成情況，充分發揮會計的監督職能，保證會計信息的真實性、可靠性和正確性，應由有關人員嚴格審核原始憑證，在這里就是我們對其進行審核，應審核憑證日期是否真實、業務內容是否真實、數據是否真實等。對外來原始憑證，必須有填制單位公章和填制人員簽章，對自制原始憑證，必須有經辦部門和經辦人員的簽章或簽名。對于通用原始憑證，還應審核憑證本身的真實性，以防假冒。審核原始憑證所記錄的經濟業務是否有違反國家法律法規，是否有貪污腐化等行為；還要審核原始憑證的合理性；對原始憑證各項要素是否齊全，是否有遺漏情況，日期是否完整，數字是否清晰，文字是否工整，有關人員簽章是否齊全，憑證的聯次是否正確；還要審核原始憑證各項金額的計算極其相關部門是否正確，憑證中有書寫錯誤的應采用正確的方法更正,不能采用涂改、刮擦、挖補等不正確的方法，最后還應對原始憑證的及時性進行審核。

審核原始憑證是會計的一項重要工作，它涉及到會計提供的信息的正確性、真實性、合理性、合法性。那么什么是原始憑證呢，原始憑證是在企業經濟業務發生或完成時取得或填制的，用以記錄或證明經濟業務發生或完成情況的書面證明。原始憑證是會計核算的原始資料和重要依據，具有法律效力。原始憑證必須做到所載明的經濟業務清晰，經濟責任明確。原始憑證按來源的不同，分為外來原始憑證和自制原始憑證，按填制手續及內容不同，又分為一次憑證、累計憑證和匯總憑證，按格式的不同，分為通用憑證和專用憑證，通用憑證是由有關部門統一印刷、僅在本單位內部使用的原始憑證，環宇公司十月上旬和中旬的原始憑證中出現的都是通用憑證，下旬出現了內部轉帳單等專用憑證。

為了如實反映經濟業務的發生和完成情況，充分發揮會計的監督職能，保證會計信息的真實性、可靠性和正確性，應由有關人員嚴格審核原始憑證，在這里就是我們對其進行審核，應審核憑證日期是否真實、業務內容是否真實、數據是否真實等。對外來原始憑證，必須有填制單位公章和填制人員簽章，對自制原始憑證，必須有經辦部門和經辦人員的簽章或簽名。對于通用原始憑證，還應審核憑證本身的真實性，以防假冒。審核原始憑證所記錄的經濟業務是否有違反國家法律法規，是否有貪污腐化等行為；還要審核原始憑證的合理性；對原始憑證各項要素是否齊全，是否有遺漏情況，日期是否完整，數字是否清晰，文字是否工整，有關人員簽章是否齊全，憑證的聯次是否正確；還要審核原始憑證各項金額的計算極其相關部門是否正確，憑證中有書寫錯誤的應采用正確的方法更正,不能采用涂改、刮擦、挖補等不正確的方法，最后還應對原始憑證的及時性進行審核。

原始憑證審核完后，我們就應該根據審核無誤的原始憑證編制記賬憑證，編制記賬憑證是介于原始憑證和賬簿的中間環節，也是會計工作的重要環節，記賬憑證是登記賬簿的直接億據，記賬憑證應包括的基本要素有：記賬憑證的名稱；填制記賬憑證的日期；記賬憑證的編號；經濟業務的內容摘要；經濟業務所涉及的會計科目及其記賬方向；經濟業務的金額；記賬標記；所附原始憑證張數；制證等有關人員的簽章。每填完一張記賬憑證，就是制證的地方寫上我們自己的名字，很有成就感。

上旬的記賬憑證編制完后，就可以登明細賬和t形賬匯總。設置和登記賬戶是編制會計報表的基礎，是連接會計憑證和會計報表的中心環節。其中明細賬具體包括三欄式明細賬、數量金額式、多欄式明細賬。t形賬匯總是為登賬所做的準備，它能反映這期間業務發生具有哪幾個會計科目，并且能清楚的看到其借貸所發生的金額以及最后余額。緊接著就要編制科目匯總表，試算平衡，這是對t形賬的匯總，各科目的借貸金額最終是借方等于貸方，如果不平必須從前面的賬中找出錯誤，因為我們對每筆經濟業務在班上都是進行了交流，老師進行了確認的，會計分錄都是經過核對的，所以很少有不平的，有時因為粗心不小心會出錯，但我們都能及時找出錯誤，并按規定的方法進行改正，正確的改正方法有：補充登記時；劃線更正法；紅字沖銷法。但我們用的最多的還是劃線更正法。

根據科目匯總表登記總賬，按照科目匯總表中各科目依次登賬。月底了，要對各明細賬和總分類賬進行結賬，為的是讓我們把賬薄完整的做好，各種賬有不同的結賬方法，在老師的引導下，我們學會了所有的結賬方法。最后的環節到了，對資產負債表、利潤表的編制，由于前面的每一步每個環節我們都做的是對的，所以最后大家報的資產負債表和利潤表結果都是一樣的。

最后老師教我們對會計憑證進行了裝訂，首先我們將每張原始憑證從書上裁剪下來，然后將其分別附在相應的記賬憑證后面，并讓它們以左上對齊為對齊方式進行打孔，用線進行裝訂，最后就會計憑證封面貼上去。雖然這些事我們剛畢業時輪不到我們做，但在我們剛開始工作的時候，可能別人會需要我們幫他們做這些，到時候我們不斷可以幫他們做并且有信心能幫他們做的很好，這樣他們就會改變對我們的看法，對我們以后的工作是十分有利的，這都是實訓的功勞。

當然，本次實訓給我的不僅僅只有這么多，老師的拋磚引玉也讓我深深的記?。鹤鳛橐幻麜嬕\實守信；做會計要講依據和證據；會計人員要熱愛本職工作，努力鉆研業務，使自己的知識和技能能夠適用所從事工作的要求；還應熟悉法規，不做假賬不逃稅；還有會計人員應當保守本單位的商業秘密，除法律規定和本單位領導人同意外，不能私自向外界提供或者泄露單位的會計信息。

經過這三周的實訓讓我掌握了記賬的基本程序，同時也讓我鍛煉了自己在實際中動手操作的能力，使我更深一步了解到里面充滿的樂趣，讓我對它有了更深的了解，也讓我學到了很多，更重要的是讓我發現的自己存在的問題，它使我全面系統的掌握會計操作這一完整的業務循環，即從期初的建賬，原始憑證的審核，記賬憑證的填制、審核，賬薄的登記核對，錯賬的更正，會計處理程序直到會計報表的編制，從而讓我們體會到會計核算的一個完整程序，鍛煉了我們的動手能力，提升了我們的職業內涵。

在這里應感謝不厭其煩為我們解答每一個疑難問題的徐老師，衷心地感謝她對我們每一位學生的熱心幫助和孜孜不倦地教誨。