第一篇：五二班 讀書月活動方案

崔家崖小學讀書月活動方案

五年級二班

一、指導思想

書籍，是人類寶貴的精神財富，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石；讀書，是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質全面發展的重要途徑。切實引導學生多讀書、讀好書、會讀書，拓寬學生視野，引導學生從中認識“真、善、美”，樹立正確的人生觀、價值觀，提高學生的人文素養。

二、活動目的

1.激發學生讀書的興趣，養成博覽群書的好習慣。2.使學生開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。

3.促進語文課堂教學的改革，以讀促寫，走讀寫結合之路，提高教學質量

三、活動口號

“我讀書，我快樂，我成長”

四、活動設想

（一）構建閱讀體系

1.合理推薦閱讀書目：根據學生年齡特點，根據新課標讀書要求，合理向學生推薦每學期的重點閱讀書目，分為“必讀書目”和“選讀書目”。打印出來，張貼在教室里。

2.制定讀書計劃書：每個學生結合個人實際，每學期制定出讀書成長規劃。具體格式可讓學生根據自己喜好來設計裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內容、目標、措施、實施時間等。（也可以參照附表1）

3.建立閱讀檢查機制。老師定期批閱學生的讀書筆記，對學生進行課外閱讀檢測。

（二）廣開書源，開發閱讀環境 建立二級書庫，讓學生有書可讀

①要求每人選一至兩本捐到班級，建立班級小書庫，并制定借閱制度，選出圖書管理員。

②教育學生節約零用錢用于購買課外讀物，建立個人小書庫。

（三）積極組織讀書活動，檢查讀書效果

1.保證學生每人每天都有一本課外書，隨時進行閱讀。開展“每天30分鐘”閱讀活動。

2.激發閱讀興趣，進行有效指導，適時開展活動。

（1）認真進行課外閱讀指導，或推薦、介紹讀物，或指導讀書方法、或指導學生做讀書筆記，或展閱師生讀書筆記。加強指導，強化實踐，使學生在課外閱讀實踐中逐步形成三種課外閱讀能力、品質。①調控自身閱讀行為的以形成意志力為主的自制力——“我愛課外閱讀”。②以良好的讀書習慣和科學的讀書方法為核心的自主閱讀——“我能課外閱讀”。③以主動、積極為主的獨立閱讀能力——“我會課外閱讀”。

（2）通過富有實效的讀書內化活動，提高學生的讀書能力和審美能力，給學生留下生動的語言，留下豐滿的形象，留下豐富的情感，留下多彩的思想。

讀——讀書讀報。朗讀、誦讀、默讀、瀏覽、網上閱讀。思——邊讀邊思，圈點勾畫，在讀物上留下思考的痕跡。說——復述讀書內容并介紹讀物，講故事等。寫——做讀書筆記，編課外閱讀手抄報等。評——評點、品味，交流有個性的讀書心得。（3）每人準備一個“采蜜本”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會并適時進行展評。開展閱讀經驗交流，互相學習，促進課外閱讀活動的長效開展。

（4）根據《課標》附錄整理古詩詞文，督促學生每天每天早上或晚上利用10分鐘進行古詩詞文的背誦。每學期背誦積累古詩文35首

（5）組織小型、即時性活動。積極開展豐富多彩的課外閱讀活動。結合班隊課、慶?；顒拥龋_展形式多樣的語文實踐活動，如故事會、朗誦會、讀書征文、手抄報、讀后感交流等，把課外閱讀落到實處。

（6）開展“閱讀之星”的評比，對多讀書，會讀書的孩子，進行表彰獎勵。（見附表2）

五、總結提高

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。搞班級讀書活動，會讓我和孩子一起成長。及時地總結中會提升自我，走出特色。我們將在不斷地書寫中把這項活動推向深入。

五年級推薦書目：

1．《草房子》曹文軒 江蘇少年兒童出版社 2.《魯濱遜漂流記》笛福著

3．《童年》高爾基著

4．《好兵帥克》（捷克）雅〃哈謝克著 蕭乾譯譯林出版社

5《小王子》圣埃克蘇佩里著 艾柯譯云南美術出版社 6．《湯姆索婭歷險記》馬克.吐溫 張友松譯 福建少年兒童出版社

7．《鋼鐵是怎樣煉成的》（俄）奧斯特洛夫斯基 梅益譯人民文學出版社

8．《呼蘭河傳》蕭紅著

復旦大學出版社 9．《紅雨傘〃紅木屐》彭懿著

吉林出版社

第二篇：五二班讀書作文

我愛讀書

“書是人類進步的階梯”。這是高爾基心目中的書；“書是人類的營養品”。這是莎士比亞心目中的書?！白x過一本書，就像交了一位益友”。這是臧克家心目中的書。而在我心目中，書就像一把金鑰匙，幫我打開文學之路，開闊我的視野；書就是一葉扁舟，載著我在知識的海洋里遨游；書就是我的良師益友，告訴我一個個人生的道理。

小時候，我和書有過不解之緣。書中的內容豐富多彩，讓我看到了五彩繽紛的世界，體會到了喜怒哀樂?！渡舷挛迩辍芬粫?，它的香氣彌漫在我的房間里，它讓我知興亡，明事理，讓我體會到了中國源遠流長的歷史文化，它讓我的內心充滿了自豪與快樂！《木偶奇遇記》帶著我經歷了一次次刺激的冒險。它讓我知道了：不管哪一個孩子，都具有從有瑕疵的“木偶”成為一個優秀少年的潛力，只要你相信，奇跡就會一定發生。《愛的教育》一書，讓我聯想起一幅幅動人的畫面，書中不平凡的人物，在我心中激起了一陣陣強烈的感情，讓我銘記在心。最重要的是，它讓我感受到了人類多么需要互相關心，互相幫助，互相理解。而這些離不開一個最根本的東西，那就是愛!《昆蟲記》它讓我知道了昆蟲是大自然中非常龐大的家族，它們把我帶進了多彩的昆蟲世界！滾滾長江東逝水，浪花淘盡各種風流人物，中華歷史走到關鍵處，總要突出幾顆星辰，或明或淡，山藥在歷史的天空。相信你看了《中國名人傳》一定會喜歡上它的.書讓我領悟到了人生的真諦，每當迷惑的時候，書如一支火炬，指引我向前進的方向，為我排憂解難，增加我的勇氣和信心；當我悲傷痛苦的時候時，書讓我知道悲傷是短暫的，它并不能代表整個人生，只要勇于開拓，就會發現自己身邊樂趣不少呢！當我被誤解時，書會告訴我，勇敢地走你的路，他們會看到真實的你！

陽光雨露滋潤著嬌艷的花，好書哺育我一天天成長。

書帶我進入了一個奇妙的世界，它像一雙神奇的翅膀，引領我在自由與快樂的天空飛翔。我愛讀書，書是摯友，書是良師，是寄放靈魂的樂土。

看書不為黃金屋，不為顏如玉，不為千種栗，只為了滿足自己讀書的渴望。

書能通古今，縱橫萬里，書中所表達的萬千氣象，會使我心馳神往，受益匪淺。最后，我要說：“讀書，樂此不疲！”

第三篇：讀書月活動方案

法庫縣開展全民讀書月活動總結

根據沈陽市關于開展“全民讀書月”活動的總體部署，結合我縣實際，從2009年4月23日至5月23日在全縣廣組織開展了八項活動，收到了滿意的效果。

一、領導重視，組織得力。

縣委非常重視此項活動，縣里成立了高規格的活動領導小組，縣委副書記張海濤、宣傳部長段秀華、政府副縣長蓋燕楓幾次參與研究讀書月活動?？h教育局、廣電局、縣委黨校、文化體育局、縣科協、縣科學技術局、縣直機關工委、縣總工會、縣婦聯、團縣委、縣文聯等職能部門都參加了活動的組織，各基層單位也建立了相應的活動組織，使這項活動在組織上給予了保證。

二、結合實際，開展活動。

1、開展“春風伴我讀好書”主題活動。全縣機關單位、企事業單位、社區、村鎮、學校開展了“春風伴我讀好書”主題活動，城鄉機關干部結合學習實踐科學發展觀教育活動，學習了黨的十七大文件，市委下發的《科學發展觀教育讀本》。全縣副科級以上干部完成調研報告500余篇。機關干部深入社區和村鎮，廣泛聽取農戶的意見，幫助農民解決種植、養殖等方面的困難，受到廣大農民的歡迎。

2、開展文化下鄉活動。組織圖書館、新華書店、科協、1科技局、黨校等相關部門送圖書、送科技下鄉，組織科普大集20次，直接受教育農民3萬余人次。舉辦各類科技、法律培訓班20期，培訓農民3000余人次?？h文明辦舉辦文明禮儀培訓班，150名骨干參加了培訓。沈陽書業集團、沈陽市新華書店向法庫教育系統捐贈30萬元的圖書，受到法庫縣領導和師生的贊揚。

3、開展“大興讀書之風，創建文明法庫”主題演講活動。這次活動共有100個機關，67所學校參加。自4月17日動員會以來，共收到演講稿件270篇，有42篇評為縣讀書活動優秀稿件，參加了全縣的演講預賽。12日，全縣召開了地稅杯“大興讀書之風，創建文明法庫”主題演講決賽，16名同志受到表獎。市民教育讀本《沐浴書香》正在編寫之中。

4、在中小學生中“開卷有益”作文竟賽。組織全縣中小學生廣泛開展“開卷有益”作文競賽活動。目前增在進行之中。

5、舉辦魚梁杯“慶祝建國60周年”書法畫展。此項活動正在進行中，預計7月下旬，將在法庫吉祥廣場舉行。

6、組織干部職工開展圖書捐贈活動。法庫縣城鄉100個機關及其基層單位，組織干部職工開展了圖書捐贈活動。截止4月15日已經捐贈圖書15萬冊，目前縣圖書館正在進行系統分類，這些圖書將分別捐贈給10個村的農家書屋。

7、舉辦了“讀書尚學，增智明德”青年團員主題演講和紀念“五.四”運動90周年讀書征文活動。全縣城鄉近千名青年參加了活動。

8、開展書香單位、書香社區、書香家庭系列評選活動。在全縣各機關、企事業單位、社區、家庭當中廣泛開展形式多樣的讀書活動。評選活動正在進行中，初步擬在8月中旬進行總結表彰。

開展讀書活動是今后一個時期的一項經常性的工作任務。這次活動月我們也積累了一些經驗，法庫縣文明辦將認真進行總結，以此為創建活動載體，堅持不懈地抓下去，為廣大市民文明素質的提高和城市文明程度的提升作出新的貢獻。

第四篇：讀書月活動方案

“紅色經典?領航夢想”讀書活動策劃方案

一、活動背景

書籍是人類知識和文化的載體，是人類智慧的結晶。它能夠突破時間和空間的限制，實現不同時代、不同地域的知識和文化的傳播、交流和融合。讀書是人們獲取知識和信息的重要手段，是人類吸取精神能量的重要途徑。1972年，聯合國教科文組織向全世界發出了“走向閱讀社會”的號召，要求社會成員人人讀書，讓讀書成為人們日常生活不可或缺的部分。因此，1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權日”，設立目的是推動更多的人閱讀和寫作。

二、活動目的 3.宣傳讀書，鼓勵讀書。在全院范圍內掀起一股讀書的高潮，修養大學生的心性，營造良好的讀書氛圍，積極參與學校的學風、校風建設，促進學校內涵式文化的發展, 加強我院精神文明建設。

4.通過活動，有效地推進“學分計點制”的人才培養改革方案。

三、活動主題：

紅色經典?領航夢想

四、主辦單位：物理學與電子工程學院

承辦單位：學生會學習部

（一）領導小組

組 長：李松柏

副組長：李澤濤

（二）工作小組

組 長：陳艷

副組長：陸亮亮、楊鵬飛

成 員：學習部干事、各班學習委員

辦公室設在學院團總支學生會辦公室（實驗樓1314）。

五、活動時間：

2013年4月15日（第八周周一）全面開展

六、參加對象：

1.大一年級全體同學包括各班班委、學生會干事； 2.大二、三年級全體學生會、團學干部、各協會干部成員； 3.大二、三各班班委；

4.大二、三年級其他學生自愿參加。

（備注：如有多職同學，不用累計讀書和上交讀書報告，但是，務必注明所有擔任職務。）

七、活動流程及細則：

1.前期準備：宣傳部積極宣傳有關讀書活動的信息，遴選讀書活動的書目，做到信息及時更新、可靠，鼓勵大家積極參與，各班宣傳委員和學習委員也要積極配合。學習部認真策劃讀書活動，并安排有關事宜。2.活動規則：

（1）一年級學生每學期在學校圖書館借閱1-2部書籍，并認真地進行閱讀，同時提交一份讀書報告（字數不少于2000字的手寫稿，統一使用學校印制的非試卷考試用紙，學委統一去領）上交各班學習委員；各教學班成立讀書活動評價小組（學生4人、專業教師1人），由輔導員具體負責進行考核，考核合格的學生計0.5個學分，并交成績報學院教學秘書處；各教學班推薦學生數的10%參加學院的優秀讀書報告評選活動。（2）

二、三年級全體學生會、團學干部、各協會干部及各班班委、學生會干事每學年在學校圖書館借閱1-2部書籍，并認真地進行閱讀，同時提交一份讀書報告（字數不少于2000字的手寫稿，統一使用學校印制的非試卷考試用紙，學委統一去領）上交學院團學辦公室；團學辦公室組織人員進行收集、考核；推薦學生干部（干事）數的10%參加學院的優秀讀書報告評選活動。

（3）

二、三年級其他學生（不擔任任何職務同學、自愿參與）每學年在學校圖書館借閱1-2部書籍，并認真地進行閱讀，同時提交 3 一份讀書報告（字數不少于2000字的手寫稿）上交學院宣傳部，評選出優秀讀書報告。（4）一年級春期讀書報告上交時間為第12周，第13周進行考核評價；一年級秋期讀書報告上交時間為第11周，第12周進行考核評價。

（5）學生會、團學干部（干事）讀書報告上交時間為春、秋期第12周；第13周進行考核評價。

（6）學院優秀讀書報告評選時間為第14周。

八、讀書報告格式

讀書報告是一種非常有用的實用體裁，它可以幫助我們記錄復習學過的知識并提高我們的概括能力、綜合能力、分析能力和評判能力。讀書報告的寫法如下： 1.書目信息（書名及其出版年月、作者）2.個人信息（班級，職務，姓名，郵箱，電話）3.摘要（通過閱讀本書，歸納出你心得的主要觀點與啟示）4.關鍵詞（3-5個詞）5.正文

（1）本書概況（主要研究內容）（2）主要情節（人物的姓名、性格、心理以及重要故事等）、論述要點（關鍵性的段落、語句等）

4（3）對此書的印象及評論（書中情節引起的聯想、書中內容引起的疑問、本書令你有何提醒、啟發及反思等）

（4）本書對大學生思想或專業引導所起到的作用（本書引起的思想上的轉變、本書令你引發的期望、本書有何收獲）。

九、注意事項 1.所有參與此次讀書活動同學不得抄襲，不得網上下載，如經發現，取消本活動的一切評選項目，并全院通報批評。

2.優秀讀書報告評選方案附件1。3.獎項設置(頒發榮譽證書)一等獎（一名）、二等獎（二名）、三等獎（三名）、優秀獎（六名）4.參考書目附件2。

十、未盡事宜，另行通知。

二〇一三年四月十四日

5篇二：班級讀書活動方案

班級閱讀活動方案

一、指導思想：

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯，《語文課程標準》指出：培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標要求，著眼于學生的終身發展，將積極開展大閱讀教育，努力為學生營造書香班級，使讀書成為學生的習慣，使班級更富人文底蘊，充滿智慧和生機。

二、活動目的：

２．使學生開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。

３．促進語文課堂教學的改革，以讀促寫，走讀寫結合之路，提高教學質量。４．營造書香班級，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。

三、活動對象：

全班學生

四、活動口號：

暢游書海，塑造人生。

五、活動方法要求：

（一）構建閱讀體系 1．制定讀書計劃書：

（1）每個學生結合個人實際，建立自己的讀書計劃，其中要有讀書的內容、目標、措施、實施時間等。

（2）在班內進行“讀書交流會”“我是閱讀小明星”“古詩背誦會”等閱讀活動，并給予適當的物質和精神獎勵。

（3）組織一次“讀書成果展示”活動。2．制訂閱讀序列。循序漸進是教學的一項基本原則，在課外閱讀中也必須遵循這條原則。合理規定學生的閱讀量：一學年背誦優秀古詩20首，課外閱讀總量不少于10萬字。3．編制閱讀書目，合理選擇讀物

根據本冊課本的要求把以下幾本書作為閱讀書目?！冻悄吓f事《海底兩萬里》《八十天環游地球》《童年》《三國演義》《感悟父愛》《感悟母愛》

（二）廣開書源，開發閱讀環境 1．資源共享，建立班級小書庫。選出班級圖書管理員并制定出詳細的圖書借閱制度。

2、總結上學期的閱讀經驗，繼續在班與班之間做好“讀書漂流活動” 4．保證課外閱讀正常、有效地開展

（1）每周的閱讀課充分高效的利用起來適時的對孩子們做好閱讀指導，例如：進行閱讀交流、新書介紹和讀法指導等，向同學們介紹自己看過的好文章，交流自己在讀書活動中的心得體會，形成良好的班級讀書氛圍，并要求孩子們寫好閱讀筆記從中感受到閱讀的樂趣。

（2）利用好每天的語文早讀時間讓孩子們背誦五年級下學期要求背的古詩。每周從語文課中擠出一節課作為閱讀指導課，（3）經常和其他教師閱讀指導經驗交流。

（三）積極組織閱書活動，檢查讀書效果

積極組織學生開展有關的讀書實踐活動，如：故事會、朗讀會、演講比賽、讀書心得交流、調查報告、書簽制作、讀書征文比賽、報刊剪輯等閱讀知識競賽、作文比賽等，激勵學生，增強讀書興趣，體驗成功的快樂。

第五篇：讀書月活動方案

泰州實驗中學2007年讀書月活動方案

書籍是人類進步的階梯，是仁人義士智慧的結晶。一本好書往往能改變人的一生。一個民族的精神境界，很大程度上取決于全民族的閱讀水平，一個人的精神發育史，應該就是他本人的閱讀史。4月23日，是“世界讀書日”，為了營造書香濃郁的校園，養成愛讀書、會讀書、讀好書的習慣，學校圖書館聯合團委舉辦第一屆讀書月活動。老師、同學們，請捧起你心愛的書，在溫馨安靜的環境里，沐浴文化的恩澤，享受閱讀的快樂，夯實成長的基石，開始精彩的人生。

一、活動的主題： 提升人文素質，共建文化校園。

二、活動時間：4月18日——5月23日

三、參加對象：全校師生員工。

四、活動內容和過程：

1.準備動員：4月18日——4月23日

(1)有獎征集讀書口號、宣傳標語。作品4月18日前送圖書館或朱興國老師。

（2）讀書啟動儀式。召開全校師生讀書動員大會，校長作動員報告（利用廣播體操時間）。

（3）與新華書店聯合舉辦暢銷書展, 方便學生選購（4月23日）。

（4）圖書及圖書館知識講座。

2.爭先恐后閱讀賽：4月23日——5月13日

（1）師生每人自選經典、文學、科技等讀物一本，采用自購閱讀、借閱或交流閱讀形式進行。

（2）讀書月期間，要求各班班主任或語文老師安排一定的美文賞析時間。各班可根據自己的實際采用故事會、知識競猜、黑板報、書簽制作、讀書征文、報刊剪輯、手抄報等富有特色的讀書形式，增強讀書的實效性。

（3）鼓勵老師和同學到圖書館借閱，凡是在圖書館以任何形式閱讀圖書的同學和老師，都要到管理員那里登記，寫上自己的班級及姓名。最后，通過我們的統計，將評出閱讀人數最多的班級以及閱讀次數最多的學生和老師，并進行表彰。（該活動主要是想通過比賽的形式激發同學們的讀書熱情，也讓同學們更加關注圖書館）。

3.成果展示和交流：5月14日是——5月23日

（1）最佳書簽、報刊剪輯、手抄報評比。

（2）評選最佳組織獎（4個）、最佳＂書星＂（學生8名、教師4名）。

（3）初中精典誦讀展示會、高中“讀書伴我成長演講會”。

（4）讀書征文評獎。每位同學寫一篇《ＸＸ讀后感》，交給各班團支書，由校團委匯總。校團委與圖書館將共同評選出一、二、三等獎，并頒獎。每班至少交3篇（高

三、初三年級除外）。

獎項設置：一等獎（５篇文章）

二等獎（10篇文章）

三等獎（30篇文章）

一等獎獲得者及部分二等獎獲得者的文章將在學校報欄刊登。

五、領導小組

組長：于德云

成員：李錦林、王漢章、林天生、楊祥東、陳馬林、李斌、王加升、朱興國、楊余群、韓馬英、陳桂榮、許教才、各班班主任。