第一篇：老百姓再勤勞也養(yǎng)不起這么多官

全國(guó)人大代表、全國(guó)人大法律委員會(huì)副主任委員、中央紀(jì)委原副書(shū)記劉錫榮

全國(guó)人大代表、全國(guó)人大法律委員會(huì)副主任委員、中央紀(jì)委原副書(shū)記劉錫榮，昨天在浙江代表團(tuán)全體會(huì)議上建議制定《編制法》，制止“官滿(mǎn)為患”。

官太多，給買(mǎi)官賣(mài)官無(wú)盡空間

劉錫榮說(shuō)，現(xiàn)在有些地方亂設(shè)機(jī)構(gòu)，亂定級(jí)別，領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)和公務(wù)員人數(shù)超標(biāo)，“這兩亂兩超給買(mǎi)官賣(mài)官留下無(wú)盡空間。”劉錫榮說(shuō)，一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)好幾百個(gè)干部，小汽車(chē)停了好幾排，一些地方政府秘書(shū)長(zhǎng)有十幾個(gè)，每個(gè)秘書(shū)長(zhǎng)都要給房子，配汽車(chē)，這些支出最終都是老百姓買(mǎi)單。

“老百姓再勤勞，也養(yǎng)不起這么多官啊！” 劉錫榮說(shuō)，4年前全國(guó)公務(wù)員是600萬(wàn)人，現(xiàn)在已經(jīng)增加到1000萬(wàn)人，一年多100萬(wàn)人。“如果600萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生都去考公務(wù)員，這是歷史的倒退.”

他結(jié)合在中央紀(jì)委的工作經(jīng)歷說(shuō)，官多了不好管，供養(yǎng)成本、教育成本、監(jiān)管成本和違法違紀(jì)查處成本都很高。

搞小金庫(kù)，要追究刑事責(zé)任

劉錫榮還說(shuō)，現(xiàn)在財(cái)政收入沒(méi)有全部納入預(yù)算，去年全國(guó)3萬(wàn)多億土地出讓收入就沒(méi)有納入，國(guó)有資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)性收入等也沒(méi)有納入，很多財(cái)政資金未受到人大監(jiān)督，造成財(cái)政資金分配使用 “不科學(xué)”，“會(huì)叫的孩子多吃奶”，全國(guó)各地各部門(mén)設(shè)駐京辦“跑部前進(jìn)”，造成腐敗。同時(shí)，財(cái)政紀(jì)律不嚴(yán)肅，超收財(cái)政先斬后奏，年底突擊花錢(qián)，事后補(bǔ)個(gè)報(bào)告就行。“《國(guó)民收入分配法》早就該搞了”，他說(shuō)。

他同時(shí)建議，將審計(jì)署從國(guó)務(wù)院劃給人大直管，對(duì)人大負(fù)責(zé)，審計(jì)署和中紀(jì)委合署辦公，“再搞小金庫(kù)、老鼠倉(cāng)，要追究刑事責(zé)任”，不采取嚴(yán)厲措施，貪污、挪用財(cái)政資金還是像“左手拿到右手”這樣方便，紀(jì)委人再多也查不過(guò)來(lái)。他以中紀(jì)委和監(jiān)察部合署為例，說(shuō)明合署辦公效率比原來(lái)高得多。

厘清政府職能

劉錫榮說(shuō)，十七屆四中全會(huì)工作報(bào)告中提出，推進(jìn)反腐倡廉要制度創(chuàng)新，堅(jiān)持用制度管權(quán)管事管人，深化行政管理體制改革，加快推進(jìn)政企分開(kāi)、政資分開(kāi)（政府管理公共事務(wù)的職能要與政府作為國(guó)有資產(chǎn)出資者的職能分開(kāi)）、政事（事業(yè)單位）分開(kāi)、政府與市場(chǎng)中介組織分開(kāi)。

他認(rèn)為，這“四不分”造成行業(yè)壟斷、地方保護(hù)，市場(chǎng)機(jī)制對(duì)生產(chǎn)要素起不到基礎(chǔ)性配置作用，相反，權(quán)力和利益配置力度大。“四不分”把一個(gè)13億人口的世界最大市場(chǎng)條塊分割。“有些行業(yè)長(zhǎng)期收入比其他行業(yè)高5倍、高10倍，這在健康的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中是不可想象的”，曾在溫州擔(dān)任主要領(lǐng)導(dǎo)的劉錫榮說(shuō)，“有些溫州企業(yè)家說(shuō)，到國(guó)內(nèi)有些地方投資，比到國(guó)外投資還麻煩。一定要打破籬笆，填平鴻溝”。

劉錫榮說(shuō)，“四不分”問(wèn)題解決了，社會(huì)主義民主法制和公平公正公開(kāi)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序才能真正建立起來(lái)，壟斷、權(quán)錢(qián)交易、分配不公等問(wèn)題也就能得到有效解決。

第二篇：《原來(lái)我也擁有這么多》

原來(lái)我們擁有這么多

我認(rèn)為擁有了一樣?xùn)|西能使自己知道什么是快樂(lè)，而失去了這個(gè)東西卻知道什么是珍惜。不管這個(gè)東西是珍貴還是微不足道，它始終是自己已經(jīng)擁有過(guò)的東西，也使你快樂(lè)過(guò)。

而因?yàn)閾碛兴晕铱鞓?lè)，是一張白紙。可能你們會(huì)覺(jué)得，世上那么多東西是能使自己快樂(lè)的，為什么我卻說(shuō)是一張微不足道的白紙能使我快樂(lè)呢，也許我自己也找不到答案，但它確實(shí)讓我快樂(lè)了。小時(shí)候，當(dāng)我拿到了這么一張白紙，我興奮到了夜晚，我根本無(wú)法入眠，我不停地在想象我能在白紙上畫(huà)出怎樣一幅圖片，我是不是能像高梵一樣畫(huà)出令人驚嘆的畫(huà)面，白紙是讓我創(chuàng)新的開(kāi)始，讓我知道什么是想象，什么是最美妙的東西。當(dāng)我拿到了白紙，我會(huì)隨即拿出一支蠟筆，在上面涂涂畫(huà)畫(huà)，一會(huì)兒是一只蝴蝶，一會(huì)兒是一個(gè)房子，一會(huì)兒是美麗的風(fēng)景，凡是世界上最美妙的畫(huà)面，我都會(huì)畫(huà)在白紙上，讓我在聯(lián)想的海洋中遨游。讓我看到了藏在我內(nèi)心深處最美麗的仙境。

有時(shí)我還覺(jué)得，大人們也很喜歡白紙，他們教給孩子折紙，這也許是我最喜歡做的事情了。在我小的時(shí)候，爸爸媽媽每個(gè)星期都帶我去逛商店，他們總會(huì)買(mǎi)折紙的小書(shū)給我，還買(mǎi)了很多漂亮的折紙，我總高興得合不攏嘴。一回到家，我就愛(ài)不釋手地開(kāi)始鉆研起折紙的書(shū)來(lái)了，不一會(huì)兒，我就可以自己開(kāi)動(dòng)了，我邊折邊笑著，仿佛我已經(jīng)是世界上最幸福的人了。我能折蝴蝶、螞蚱、房子、青蛙等等，連父母和老師都贊不絕口，我已經(jīng)認(rèn)為自己是一個(gè)小小的發(fā)明家，讓我在快樂(lè)里成長(zhǎng)。

現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，但我還是認(rèn)為自己擁有了白紙所以我快樂(lè)，上學(xué)了，我在身邊總會(huì)帶著一張白紙，把自己身邊的事情都記下來(lái)，學(xué)習(xí)也能寫(xiě)作，有日記、周記，我都沒(méi)有拉下，我認(rèn)為白紙能讓我看清身邊每一個(gè)事物，讓我學(xué)會(huì)了怎樣觀察，怎樣看書(shū)，讓我讀到了很多的好句好段，寫(xiě)下了自己的感受，讓我有了一個(gè)完全屬于自己的空間。我還是對(duì)自己擁有了白紙感到驕傲，因?yàn)槲覔碛辛怂晕也拍苋绱丝鞓?lè)幸福。它促進(jìn)我成長(zhǎng)，可以說(shuō)是一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的老師，默默地支持著我。

同學(xué)們，我們要學(xué)會(huì)怎樣認(rèn)識(shí)自己身邊的每一個(gè)事物，怎樣發(fā)覺(jué)它給自己帶來(lái)的快樂(lè)，這會(huì)使你的生活變得更加豐富多彩。告訴自己“因?yàn)閾碛兴晕铱鞓?lè)”。

其實(shí)我也擁有這么多

老抱怨，自己什么都不如別人。可仔細(xì)想想，其實(shí)我也擁有這么多——

總是說(shuō)，自己貧窮。但仔細(xì)想想，我擁有世上最大的財(cái)富——時(shí)間。時(shí)間是寶貴的，它比金錢(qián)還寶貴。珍惜時(shí)間的人，時(shí)間會(huì)讓他知道珍惜時(shí)間的好處；而浪費(fèi)時(shí)間的人，時(shí)間會(huì)給他相應(yīng)的報(bào)應(yīng)。像卓別林說(shuō)的：“時(shí)間是一個(gè)偉大的作者，它會(huì)給每個(gè)人寫(xiě)出完美的結(jié)局來(lái)。”清晨沐浴著朝陽(yáng)像趕集似的來(lái)到學(xué)校，傍晚拖著疲憊的身軀與時(shí)間賽跑，將擠出來(lái)的時(shí)間，偶爾看看書(shū)，偶爾聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，偶爾參加體育鍛煉。學(xué)會(huì)擠時(shí)間、利用時(shí)間，我就擁有了世上最大的財(cái)富，想想，其實(shí)我也很富有。

總是說(shuō)，自己愚昧。但仔細(xì)想想，我擁有世上最高尚的品質(zhì)——善良。雨果說(shuō)：“善良的心就是太陽(yáng)。”當(dāng)善良之花綻放的時(shí)候，心里就像灑滿(mǎn)了陽(yáng)光般溫暖。一次在滑冰場(chǎng)上，看到一個(gè)小男孩摔倒，他向在場(chǎng)的人發(fā)出了求助的目光，他需要我的幫助，趕緊去扶他起來(lái)，會(huì)有人幫助他的，不用我去扶??“去”與“不去”兩個(gè)影子在我腦海里爭(zhēng)吵，當(dāng)時(shí)心里可真不是滋味，有什么比無(wú)助時(shí)的痛苦更重要呢？于是我去了，快速地滑向小男孩的面前，伸出手將他扶了起來(lái)。當(dāng)我看到那純真的微笑的時(shí)候，心里不禁舒坦了許多，從心底里散發(fā)出心靈的芳香??善良。我就擁有了世上最高尚的品質(zhì)，想想，其實(shí)我也很富有。

總是說(shuō)，自己困惑，但仔細(xì)想想，我擁有世上最完美的知音——探究。我天生喜歡提問(wèn)題，這是什么？那是什么？我總是有一腦子的問(wèn)號(hào)，有時(shí)也因?yàn)檫@問(wèn)號(hào)、探究、刨根問(wèn)底，收獲了許多。讀了《兩小兒辯日》，也讓我很好奇，太陽(yáng)到底什么時(shí)候離我們近，什么時(shí)候遠(yuǎn)。我便開(kāi)始查閱資料，看書(shū)、上網(wǎng)、最后終于明白，太陽(yáng)離人的距離不管早晚都是相同的。經(jīng)過(guò)我的一番努力，不斷探究，解決我的猜想。人生是個(gè)大舞臺(tái)，在我的后臺(tái)，有著一個(gè)這樣完美的知音，想想，其實(shí)我也很富有。

總是說(shuō)，自己懦弱，但仔細(xì)想想，我擁有世上最偉大的精神——拼搏。拼”者---為達(dá)目的不惜代價(jià)，乃至于付出生命代價(jià)者為“拼”。“搏”者---在沒(méi)有可能或可能性極小成功的情況下，放手一試者為“搏”。記得那次和父親下棋，我是連連戰(zhàn)敗，但我還是堅(jiān)持到底了。終于，勝利的號(hào)角為我吹響。其實(shí)，人生就如下棋，趁我們還年輕，努力奮斗，放手一搏。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏。生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。要扼住生命的咽喉，拼搏，是我們的命運(yùn)。奮斗、拼搏、堅(jiān)持??我擁有著這樣偉大的智慧。

想想，其實(shí)我也擁有這么多。

第三篇：經(jīng)典黨課：當(dāng)好“老百姓的官”

經(jīng)典黨課：當(dāng)好“老百姓的官”

同志們：

“得一官不榮，失一官不辱，勿道一官無(wú)用，地方全靠一官；穿百姓之衣，吃百姓之飯，莫以百姓可欺，自己也是百姓。”早在2013年，習(xí)近平總書(shū)記就引用河南省內(nèi)鄉(xiāng)縣三省堂的這副對(duì)聯(lián)與縣委書(shū)記們講官民關(guān)系，并強(qiáng)調(diào)，“封建時(shí)代官吏尚有這樣的認(rèn)識(shí)，今天我們共產(chǎn)黨人應(yīng)該比這個(gè)境界高得多。”今年3月，習(xí)近平總書(shū)記在中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班上，向廣大黨員干部提出了要求，“共產(chǎn)黨的干部要堅(jiān)持當(dāng)‘老百姓的官’，把自己也當(dāng)成老百姓，不要做官當(dāng)老爺，在這一點(diǎn)上，年輕干部從一開(kāi)始就要想清楚，而且要終身牢記。”習(xí)近平總書(shū)記告誡廣大黨員干部要當(dāng)“老百姓的官”，引人深思。

堅(jiān)持當(dāng)“老百姓的官”，通俗理解就是要用心用情用行動(dòng)，離老百姓更近些，為老百姓謀福祉。從老百姓的切身感受出發(fā)，與老百姓打成一片，摸清老百姓“急難愁盼”的問(wèn)題，同他們想在一起、干在一起，真正讓老百姓滿(mǎn)意、讓老百姓放心。

古訓(xùn)有云：水能載舟，亦能覆舟。當(dāng)官不為民做主，不如回家賣(mài)紅薯。古代官吏尚且如此，我們黨的干部更應(yīng)該有一種境界和格局、一種情懷和擔(dān)當(dāng)，要堅(jiān)定不移當(dāng)“老百姓的官”。

只有當(dāng)“老百姓的官”，才能尊崇人民，做到以百姓為天。人民至上，力重千鈞、溫暖人心，堅(jiān)持人民至上，不僅僅是把人民二字掛在嘴上，寫(xiě)在文中，而是要始終把人民裝在心中，把人民安居樂(lè)業(yè)、安危冷暖放在心上，在制定和落實(shí)上級(jí)政策時(shí)，站在人民群眾立場(chǎng)上想問(wèn)題、做決策、辦事情。在推動(dòng)改革發(fā)展時(shí)，把群眾的煩心事、操心事和揪心事作為首要任務(wù)，始終把人民群眾放在心中最高位置，始終同人民群眾想在一起、干在一起、風(fēng)雨同舟、同甘共苦。不斷增強(qiáng)人民群眾的獲得感、幸福感和安全感，讓人民成為推動(dòng)發(fā)展的最大受益者，真正做到為官一任，造福一方。

只有當(dāng)“老百姓的官”，才能依靠人民，做到以百姓心為心。人民是歷史的創(chuàng)造者，中國(guó)共產(chǎn)黨根基在人民、血脈在人民。作為黨員干部尤其是年輕干部要把自己當(dāng)成老百姓中的一員，真心實(shí)意地“拜人民為師，甘當(dāng)小學(xué)生”，深深扎根于人民的創(chuàng)造性實(shí)踐之中，想老百姓之所想、急老百姓之所急，問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民，從人民那里掌握群眾工作方法，獲得應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)、化解問(wèn)題矛盾的智慧和力量，練就推動(dòng)工作的真本領(lǐng)、真功夫，用心用情用力解決好群眾“急難愁盼”問(wèn)題。

只有當(dāng)“老百姓的官”，才能維護(hù)人民，做到以愛(ài)民得民所愛(ài)。習(xí)近平總書(shū)記指出：“每個(gè)共產(chǎn)黨員都要弄明白，黨除了人民利益之外沒(méi)有自己的特殊利益，黨的一切工作都是為了實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益。”黨員干部尤其是年輕干部要時(shí)刻牢記為人民謀幸福的初心，始終把實(shí)現(xiàn)人民人民群眾的美好生活向往作為奮斗目標(biāo)，篤行“民之所好好之，民之所惡惡之”，多問(wèn)問(wèn)自己為百姓做過(guò)什么，為后代留下什么，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的歷史擔(dān)當(dāng)，為地方發(fā)展和百姓幸福生活，多辦實(shí)事、好事，贏得人民群眾的信任、愛(ài)戴和擁護(hù)。

心中百姓有多重，心中責(zé)任有多少，才能真正有所作為。正如習(xí)近平總書(shū)記所說(shuō)：“對(duì)于我們共產(chǎn)黨人來(lái)說(shuō)，老百姓是我們的衣食父母。要像愛(ài)自己的父母那樣愛(ài)老百姓，為老百姓謀利益，帶老百姓奔好日子。”年輕干部要接過(guò)時(shí)代的接力棒，勇挑重?fù)?dān)、苦干實(shí)干，始終堅(jiān)持一切為了人民、一切依靠人民，在新時(shí)代新征程中留下艱苦奮斗的足跡。

堅(jiān)定不移當(dāng)“老百姓的官”，必須要腦中有政治。要著眼能力提升講政治。提高政治判斷力，對(duì)國(guó)之大者做到心中有數(shù)，始終堅(jiān)持人民至上，精準(zhǔn)把握大局大勢(shì)，有效抵御和防范風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)；提高政治領(lǐng)悟力，學(xué)懂弄通、精準(zhǔn)把握黨中央精神，融會(huì)貫通、精準(zhǔn)落實(shí)黨中央各項(xiàng)決策部署要求，堅(jiān)持以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩；提高政治執(zhí)行力，始終做到黨中央要求的不折不扣落實(shí)，黨中央禁止的堅(jiān)決不做，不折不扣把黨中央精神落到實(shí)處。要著力政治歷練強(qiáng)品格。始終做到在黨言黨、在黨憂(yōu)黨、在黨為黨，拿出自我革命的精神堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤，錘煉永不自滿(mǎn)、永不懈怠的政治品格，做到在觀察分析問(wèn)題時(shí)把握政治因素，謀劃推動(dòng)工作時(shí)落實(shí)政治要求，處理解決問(wèn)題時(shí)防范政治風(fēng)險(xiǎn)，以真抓實(shí)干的實(shí)績(jī)實(shí)效贏得群眾點(diǎn)贊。

堅(jiān)定不移當(dāng)“老百姓的官”，必須要肩上有擔(dān)當(dāng)。要樂(lè)于擔(dān)事。年輕人就要干事，如果心里不裝事、手上不干事，雖不犯事但也不頂事，這樣的“撞鐘先生”又有何用?擔(dān)事要肯謀事，不是等事做而是找事做，領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)想到的我先想到，別人沒(méi)動(dòng)我先動(dòng)。擔(dān)事不能憑好惡，不能見(jiàn)好事喜事就“搶籃球”，見(jiàn)難事煩事就“踢足球”，見(jiàn)瑣事小事就“打排球”。青年干部只有把工作當(dāng)成一份責(zé)任、一項(xiàng)事業(yè)來(lái)干，才會(huì)激情飽滿(mǎn)、動(dòng)力十足，才愿意把全部精力投入其中，才不會(huì)因辛苦而抱怨、因困難而退縮，永遠(yuǎn)“樂(lè)此不疲”。要勇于擔(dān)錯(cuò)。現(xiàn)在，我們下面的每個(gè)年輕人事情都很多、很雜，做得事情越多，就有可能出現(xiàn)這樣那樣的失誤。一旦出現(xiàn)失誤，不能因?yàn)榕隆皝G了面子”“紹了皮”而文過(guò)飾非、百般開(kāi)脫；更不能攬功諉過(guò)，有了成績(jī)都?xì)w自己、出了問(wèn)題就推給他人。只有襟懷坦蕩、知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)、認(rèn)錯(cuò)改錯(cuò)，才能不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和組織的期望。要善于擔(dān)難。當(dāng)今社會(huì)面臨眾多矛盾和困難，沒(méi)有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)男判呐c能力，是難以實(shí)現(xiàn)宏偉大業(yè)的。這就要求我們膽子要大、步子要穩(wěn)。面對(duì)困難和挑戰(zhàn)我們必須牢記習(xí)近平總書(shū)記的諄諄教誨和殷殷囑托，不忘初心，牢記使命，立足本職，毫不猶豫地鼓起明知山有虎、偏向虎山行的勇氣，揚(yáng)起舍我其誰(shuí)、勇往直前的豪氣，迎難而上、攻堅(jiān)克難、逢山開(kāi)路、遇水架橋，把工作推向前進(jìn)，把事業(yè)推向前進(jìn)。

堅(jiān)定不移當(dāng)“老百姓的官”，必須要心中有人民。要面對(duì)面。干部是“魚(yú)”，群眾是“水”，水里可以無(wú)魚(yú)，魚(yú)兒卻離不開(kāi)水。做群眾工作，就要深入進(jìn)去。現(xiàn)在，我們一些干部身在基層卻不了解基層，與群眾說(shuō)同一種方言卻沒(méi)有共同語(yǔ)言，更難有“魚(yú)水之情”。只有與群眾經(jīng)常見(jiàn)面，群眾工作才有扎實(shí)基礎(chǔ)。要心貼心。毛主席早就說(shuō)過(guò)，“群眾生產(chǎn)，群眾利益，群眾經(jīng)驗(yàn)，群眾情緒，這些都是領(lǐng)導(dǎo)干部們應(yīng)時(shí)刻注意的。”把群眾放在心上，群眾才會(huì)把我們放在心上；不對(duì)群眾敞開(kāi)心扉，就別指望群眾對(duì)你袒露心跡，更別指望群眾與你和衷共濟(jì)。要在與群眾的交流中拉近心理距離、情感距離，成為群眾的友人、親人、知心人。你對(duì)群眾有多好，群眾對(duì)你就會(huì)有多親。要實(shí)打?qū)崱＠习傩兆顚?shí)在，就看黨員干部是不是在辦實(shí)事。要從群眾最需求的“上好學(xué)”“看好病”“住好房”“用好餐”“育好人”“就好業(yè)”的事情做起。要堅(jiān)持遇到困難不回避、不敷衍、不推諉、不掩蓋，拿出勇氣、銳氣和正氣，堅(jiān)持一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題研究，一件事情一件事情落實(shí)，以真心、真情、真誠(chéng)贏得群眾的信任和支持。

堅(jiān)定不移當(dāng)“老百姓的官”，必須要胸中有戒尺。要凈化工作圈，做到慎責(zé)、慎位。要勇于負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)，做到想干事、能干事、干成事，為工作盡心盡力、盡職盡責(zé)；要堅(jiān)持科學(xué)決策，做到會(huì)決策、慎決策、決好策。要凈化生活圈，做到慎獨(dú)、慎微。要注重培養(yǎng)健康向上的生活情趣，保持高尚的精神追求，明辨是非、克己慎行，正確選擇個(gè)人愛(ài)好，自覺(jué)擺脫低級(jí)趣味，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)家屬子女和工作人員的教育約束，做一個(gè)生活上的“正派人”。要凈化交際圈，做到慎友、慎交。要樹(shù)立正確的交友觀，慎重對(duì)待社會(huì)交往，善交益友，樂(lè)交諍友，不交損友；要以發(fā)展經(jīng)濟(jì)、造福百姓、推動(dòng)工作為立足點(diǎn)，而多同普通群眾交朋友，多同基層干部交朋友，多同先進(jìn)模范交朋友，多同專(zhuān)家學(xué)者交朋友，多聽(tīng)聽(tīng)他們的心里話，多聽(tīng)聽(tīng)他們對(duì)工作的意見(jiàn)和建議，這對(duì)于自己為官?gòu)恼酥劣谧鋈俗鍪拢紩?huì)大有益處。

同志們，當(dāng)老百姓的官，是黨的性質(zhì)和宗旨所呼、初心和使命所需。我們黨員干部尤其是年輕干部要始終牢記和踐行共產(chǎn)黨人的初心和使命，堅(jiān)持人民至上情懷，撲下身子、走進(jìn)群眾，實(shí)干苦干、擔(dān)當(dāng)有為，解決好群眾急難愁盼各種問(wèn)題，以實(shí)際行動(dòng)踐行為民服務(wù)的錚錚誓言，做出群眾滿(mǎn)意和點(diǎn)贊的實(shí)績(jī)。

第四篇：孩子再小也要被尊重

孩子再小也要被尊重

教育孩子，首先要在思想上尊重孩子的獨(dú)立人格。

1、戴帽式的否定要少

對(duì)于孩子做的許多事情不能用“對(duì)于錯(cuò)”、“是與非”來(lái)衡量或者指責(zé)。盡管有的事意義不大但他的好奇心和探索意識(shí)是值得鼓勵(lì)的。

如果是明顯的錯(cuò)誤，要著重講危害，少責(zé)罵。如果是一般性的不良行為，用一些“我建議......”“如果......更好”“我希望......做”的句式會(huì)更得當(dāng)。

2、事前提醒，事后少責(zé)

孩子做事可能不計(jì)后果，如果能在事前提出來(lái)，事后孩子會(huì)體會(huì)更深刻。

4、悉心地傾聽(tīng)孩子訴說(shuō)

不論事情對(duì)與錯(cuò)，好與壞，在傾聽(tīng)孩子敘述時(shí)，都要讓孩子看出老師，父母確實(shí)能分享和理解他們的喜悅與憂(yōu)慮。

5、共同制定公平的規(guī)定

如果沒(méi)有一個(gè)前后一致，方法得當(dāng)?shù)墓降囊?guī)定，孩子就不可能正常發(fā)育成長(zhǎng)，甚至?xí)霈F(xiàn)逆反。在制定規(guī)定時(shí)，要讓孩子有參與感，做到真誠(chéng)的理解和贊同，臨時(shí)性的規(guī)定以及不公平的規(guī)定會(huì)造成孩子的不信任和逆反。

6、一旦失去信任，心靈之門(mén)就轟然關(guān)閉，溝通再無(wú)可能

不要以為一些小事情不會(huì)影響孩子對(duì)你的評(píng)判，千萬(wàn)不要有這樣的僥幸心理，說(shuō)不定哪天一句不起眼的諷刺、一言不公正的裁決，就會(huì)徹底毀掉你在孩子心目中的形象。當(dāng)孩子的不信任與害怕心理占據(jù)上風(fēng)的話，那才是最可怕的事情。

7、教育信任

如果得到了孩子的信任，那么，孩子就會(huì)把我們當(dāng)作可以信賴(lài)的人。他們會(huì)把自己的喜怒哀樂(lè)，甚至把自己的秘密告訴我們。當(dāng)他們遇到困難時(shí)，他們就會(huì)向我們求助。甚至更長(zhǎng)的時(shí)間里都會(huì)繼續(xù)信任。

如果得到了，那這樣的教育是成功的。成功的教育必須建立在信任的基礎(chǔ)上，成功的教育必須建立起之間的信任。沒(méi)有信任的教育是不成功的，信任缺失的教育同樣是失敗的。

第五篇：《再窮也要去旅行》讀后感

讀《在窮也要去旅行》有感，遂著文以記之看了黃愛(ài)琳的 《在窮也要去旅行》（女孩背包游世界），，聯(lián)想到自己的一些游歷，所以寫(xiě)些感想，邊讀邊寫(xiě)，so以后，每周二或三更新感想，《再窮也要去旅行》讀后感。that's all.開(kāi)始吧先附上卷首：旅行是我的另一種生活方式每次出門(mén)，背著深藍(lán)色的背包，一本Lonely planet,還有一顆正在期待展翅高飛的心。喜歡獨(dú)自上路，也習(xí)慣了單身旅行。選擇出走到一個(gè)陌生的地方，為的是尋找真正的自由，尋找真正的自己。旅行中的我，無(wú)拘無(wú)束，把時(shí)間交給自己，沒(méi)有什么時(shí)間觀念，就像忘了時(shí)間的鐘。喜歡東張西望，以為好奇。喜歡看帥哥，因?yàn)槟贻p。喜歡旅行，因?yàn)槲矣幸活w流浪的心，喜歡流浪，因?yàn)槲矣幸活w想飛的心！現(xiàn)在依然過(guò)著漂泊的生活，最終理想，開(kāi)一家小客棧，給天下的旅者一個(gè)最溫暖的家！其實(shí)我看到卷首開(kāi)始，我就知道我已經(jīng)被它帶著離地起飛了，讀后感《《再窮也要去旅行》讀后感》。就我而言，我去過(guò)的地方不算多，但是風(fēng)格迥異。有小橋流水的江南，有粗曠的戈壁沙漠；有一望無(wú)際的大海，有直插云霄的高山。我贊同她，欣賞她的游感，就像她文末寫(xiě)的：背包式旅行有更多的驚喜和冒險(xiǎn)，同時(shí)也有機(jī)會(huì)接觸當(dāng)?shù)氐娜耍瑢?duì)當(dāng)?shù)氐奈幕帮L(fēng)俗可以有更近一步的了解。后來(lái)旅行的日子久了，紀(jì)念品就越們?cè)缴伲慰驮蕉嗟牡胤骄腿サ脑缴伲抑雷约簩?duì)旅行的定義已經(jīng)漸漸改變，心里開(kāi)始了解旅行所帶來(lái)的真正的意義。現(xiàn)在，我更加喜歡一個(gè)人的旅行，遠(yuǎn)離人群，感受大自然的美好。我想去尼亞加拉大瀑布，雖然游客依然不少，但比國(guó)內(nèi)好多了，而且我想去的地方，可以忽視那些干擾因素。說(shuō)心理話，我不想在國(guó)內(nèi)的景點(diǎn)轉(zhuǎn)，海邊（人＋廢棄物）人文（人＋一切怪異的看似創(chuàng)新的發(fā)展保護(hù)措施，弄得不倫不類(lèi)，壞了風(fēng)景）其他的自然景觀也是人滿(mǎn)為患＋錯(cuò)誤的開(kāi)發(fā)模式）現(xiàn)在的國(guó)內(nèi)景點(diǎn)讓人無(wú)法感受到旅游的美好，忽略了心的感受，充滿(mǎn)了銅臭。一個(gè)人出去走，尋找美好的自然之景。她的第一站 韓國(guó)下周見(jiàn)，dear ——magical br