第一篇：萊蕪二中典型材料

理念引領 質(zhì)量立校 復興二中

山東省萊蕪市第二中學

萊蕪二中是萊蕪的老牌名校，省規(guī)范化學校、省教學示范學校，至今已走過六十余載春秋。近年來，受生源等多種因素影響，學校發(fā)展遇到瓶頸。結合學校發(fā)展遇到的新情況、新問題，學校新一屆領導班子通過深入調(diào)研，確立了學校未來幾年的辦學思路：以“創(chuàng)適合學生發(fā)展的教育，辦讓人民滿意的學校”為宗旨，以“文化立校、規(guī)矩治校、質(zhì)量興校、人才強校、品牌亮校”為思路，以“低進高出、高進優(yōu)出”為目標，以“高效課堂、全員育人”為抓手，實施精細化管理，不唯生源論，力爭教育教學各個方面均能實現(xiàn)較大突破。

一年來，在區(qū)委區(qū)政府的正確領導下，在市區(qū)教育局的具體指導下，學校創(chuàng)新管理機制，狠抓作風建設，轉變教學方式，強化教育科研，嚴抓常規(guī)落實，各方面工作順利開展。過去的一學年，學校被新浪網(wǎng)、山東教育學會評為“2017年度最具創(chuàng)新發(fā)展力高級中學”，被市區(qū)教育局評為 “萊蕪市教學工作先進單位”、“萊城區(qū)教學工作先進學校”，成功承辦了萊蕪市中學生運動會，超額完成高考目標任務，一名學生被評為省級優(yōu)秀學生，并被東北師大保送錄取，成為我市唯一一名被保送錄取的學生。總結起來，一年來，學校重點做了以下五方面的工作。

一、突出抓思想，文化立校。

陶行知先生說：“生活是教育的中心”，對學生真正有價值的東西，是他周圍的環(huán)境。校園文化作為一種環(huán)境教育力量，涉及范圍十分廣泛，廣義的校園文化是學校物質(zhì)、制度、精神的綜合，對學生的健康成長有著巨大影響。學校歷屆領導班子為學校的校園文化建設都做出了重大貢獻，校園文化已經(jīng)成為學校的辦學特色之一，順勢而為，學校新一屆領導班子在發(fā)揮校園文化育人功能方面形成了更加清晰的思路。

首先是發(fā)揮校友的榜樣示范作用。校友是學校的形象資源，特別是優(yōu)秀校友，更是學生心中的一面旗幟，對在校學生具有很強的導向作用。二中建校六十余年，有著輝煌的歷史，校友遍布天下。學校通過在校史展廳和教學大樓展示優(yōu)秀校友的典型事跡材料，讓二中學子從邁入二中的第一天起就建立起一種身為二中人的自豪感，從而自覺設立榜樣，設定目標，為今后的學習和做人邁出堅實的一步。同時，學校更是利用適當時機，邀請二中知名校友來校給學生做報告，通過校友現(xiàn)身說法和讓校友與學生近距離接觸，啟發(fā)學生的求知欲望，激發(fā)學生內(nèi)心的正能量。

其次，為了給師生營造一個積極向上的學習生活環(huán)境，創(chuàng)設一個充滿活力、積極進取的校園文化氛圍，學校對已經(jīng)形成的校園文化陣地進行了整修和完善，逐漸形成了條塊分明的教育分區(qū)：教室走廊為輝煌中國、夢想中國、知名校友展，校園宣傳櫥窗為學習明星、“星滿校園”活動展，校園內(nèi)設置了安全教育、愛國教育、孝道教育主題，學生宿舍內(nèi)設置了青春教育、勵志教育、知行教育、習慣教育等主題，旨在讓學生時時處處都能感受到優(yōu)秀文化的熏陶。同時，學校通過組織校園文體活動，構建書香校園、舉行運動會及組織入團儀式、成人儀式等活動，多渠道聯(lián)動，潛移默化中逐漸形成二中師生共有的價值觀念、精神支柱、行為準則、生活態(tài)度和道德規(guī)范。

二、突出抓管理，規(guī)矩治校。

孟子云： “不以規(guī)矩，不能成方圓”。公正合理的制度，能更好的激發(fā)廣大教職工的積極性。為完善學校的各項管理機制，細化各種檢查評估與落實的方法與細則，學校通過一年一度的教代會，陸續(xù)完善了《萊蕪二中教職工崗位目標考核條例》，《萊蕪二中教職工職稱評聘條例》，《萊蕪二中教職工評優(yōu)樹先方案》等一系列制度，使各項工作都有章可循，有法可依，大大提高了教職工工作的積極性。

一年來，學校進一步落實了精細化管理和全員育人理念，在全校范圍內(nèi)推行了全員管理制度，做到時時有人管，事事有人管，人人有事管。全員管理體系中，每天一名校級領導帶頭，一名中層干部具體負責，六名教職工參與，對學校各方面的工作進行全方位、全時段檢查，晚上則在宿舍徹夜值班，發(fā)現(xiàn)問題立即處理，并充分利用行政微信群、教職工QQ群等信息化手段，把檢查結果第一時間通報給級部和班主任。全員管理制度，是學校全員、全程、全方位育人模式的嘗試和探索，完善了學校的管理系統(tǒng)，成為學校管理工作的重要補充。

學生管理方面，學校嚴格執(zhí)行《萊蕪二中違紀違規(guī)學生處理辦法》，處分了一大批嚴重違規(guī)違紀學生，起到了很好地震懾作用。依托升旗儀式、級部例會、班會等強化德育和安全教育系列化，列出每周、每月、每學期的具體內(nèi)容，并轉化為“活動”，在實踐活動中逐漸成為“常規(guī)”。學校成立了校園督察組、級部工作組、學生會三級檢查機構，并將檢查數(shù)據(jù)第一時間發(fā)布給級部和班級，級部和班級則會立即采取措施，跟上工作，確保問題處理的時效性。一年來，通過嚴格落實上述措施，學校的違紀事件明顯減少，三操、兩休紀律明顯好轉，校園閑逛情況完全杜絕，校風更加純正，學風更加優(yōu)良，為教育教學質(zhì)量的全面提高打下了堅實的基礎。

三、突出抓教學，質(zhì)量興校。

質(zhì)量是興校之本，發(fā)展之基，是學校的生命線。學校要求教職工時刻銘記“教學質(zhì)量是學校的生命，教學質(zhì)量是教職工的飯碗”；要求教職工牢固樹立“教學質(zhì)量高則榮，教學質(zhì)量低則恥”的意識；要求各級行政干部要敢于對教學質(zhì)量低下的教師說不；要求全體教職工不唯生源論，只講奮斗，不談客觀。為此，面對學校近幾年生源不很好的現(xiàn)狀，學校全體教師沒有被困難嚇到，而是秉持一顆教育良心，本著為學生一生發(fā)展負責的態(tài)度，靜下心來，耐住性子，不斷優(yōu)化教學管理策略，為實現(xiàn)學校提出的“低進高出、高進優(yōu)出”的目標而努力奮斗。落實決定成敗，學校堅持細化和落實“備課組周查、教研組月查、教導處季查”的教學常規(guī)“三查”制度，檢查情況在全校通報。細化和落實有效校本教研的四個制度：集體備課制度、“五課”制度、聽評課制度、結對幫扶制度，并確保實效性。每年對全校任課教師進行一輪課堂評價，由學校“專家組”通過現(xiàn)場聽課，作出定性和定量評價，以聽促教，以評促優(yōu)。

高三教學是學校各項工作的重中之重，為使高三教師盡快進入備考狀態(tài)，高三一開始，學校即組織召開高三新老備課組長交流會、新老班主任工作交流會和新老級部主任經(jīng)驗交流會，讓學校多年來沉淀積累下來的典型做法得以不斷優(yōu)化、級級相傳。除了抓好高三的教學常規(guī)外，在高三每個重要節(jié)點如三輪復習的一開始、高考倒計時100天、50天等，學校都會組織隆重的儀式，以激勵高三師生增強信心、奮勇向前。

四、突出抓隊伍，人才強校。

習近平說：“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。”師資建設關系到學校的生存和發(fā)展，是學校的一項根本性任務，是興校強校的重要保障。沒有一支高素質(zhì)的隊伍，任何改革都將大打折扣，很多宏偉目標也只能望洋興嘆。為此，學校突出抓好教師隊伍管理，努力實現(xiàn)三個方面的提升。

一是提升師德師風。堅持優(yōu)化管理，依法治校，以作風建設和校風教風整治為抓手，重點抓好黨員干部和教師隊伍建設。加強政治理論學習，狠抓黨風廉政建設，認真做好“兩學一做”教育學習，不斷提高黨員干部的思想素質(zhì)和工作水平。加強理想信念教育，把培育和踐行社會主義核心價值觀作為教師思想政治工作的主要內(nèi)容，努力建設一支素質(zhì)高、能力強、業(yè)務精的教師隊伍。

二是提升專業(yè)技能。學校通過名師工程、青藍工程、現(xiàn)代教育技術工程、繼續(xù)教育工程等，多渠道、多形式促進教師專業(yè)能力的提高。加強對外學術交流，通過各種形式和途徑向外地名校和教育專家取經(jīng)。結合新高考，學校加大對全體教師新高考學習培訓力度，幫助所有教師深刻理解新高考的方向和思路，明確新高考背景下教師角色定位和轉化策略，提高教師課程開發(fā)、教學組織和管理能力。加大對青年教師的培養(yǎng)力度，促使青年教師快速成長并勇挑重擔。

三是提升幸福指數(shù)。積極鼓勵教師參加拔河比賽、籃球友誼賽、乒乓球對抗賽等豐富多彩的業(yè)余活動，讓教職工得到適當休息和調(diào)整。支持教師參加校外社團組織，邀請健康養(yǎng)生專家來校進行教師職業(yè)病防治講座，積極組織教師參與“萬步有約”職業(yè)人群健步走活動。為教職工發(fā)放春節(jié)福利，讓廣大教職工感受到學校大家庭的關懷和溫暖，使他們的工作更有尊嚴，生活更加舒心。

五、突出抓特色，品牌亮校。經(jīng)過多年的摸索與沉淀，我校逐漸形成了“民主管理”、“校園文化”、“德育教育”、“高效課堂”四大特色。其中民主管理、校園文化和德育教育是學校前些年鮮明的特點，曾一度引領萊蕪教育的時尚，前面已有簡單介紹，這里不再贅述，下面重點談一談學校近幾年逐漸形成的“高效課堂”特色。

近幾年以來，結合萊城區(qū)“目標導學、當堂達標、德育滲透”的教育思想，我校逐漸形成了自己的“三段五步一環(huán)節(jié)（簡稱三五一）高效課堂教學模式”。其基本內(nèi)涵是：以尊重學生學習主體地位為前提，以現(xiàn)代教育信息技術為手段，以分組教學為基本形式，組織學生自主、合作、探究式學習，培養(yǎng)學生的自主學習、合作學習與實踐創(chuàng)新能力，全面提升學生素質(zhì)。具體說來，“三段”是指自主學習、合作探究、當堂達標三個階段，“五步”是指合作探究階段中的“提出探究問題、開展合作探究、展示探究成果、探究知識點撥、升華探究問題”五個具體操作步驟，“一環(huán)節(jié)”是指一個滲透，即在教學過程中以立德樹人為主要目標的德育滲透。

通過廣大教師的不斷探索實踐，三五一高效課堂教學模式已基本完善成熟，絕大多數(shù)教師都能輕松駕馭。現(xiàn)在的二中課堂，真正實現(xiàn)了教師把課堂還給學生，把學習的主動權還給學生，學生的積極性得到了充分調(diào)動。今年被保送錄取的韓蕾就是其中的受益者之一，韓蕾一路過關斬將，從眾多對手中脫穎而出，靠的就是她擁有主見、善于思考、敢于表達的優(yōu)勢，而這些優(yōu)勢按她自己的話說，正是在高效課堂上鍛煉的結果。同時，學校多名教師也是高效課堂的受益者，我校秦紅、張婷婷、夏紅波三位老師在省級德育特色課例評選中獲獎，所使用的正是這一教學模式。

以上就是一年來學校的一些典型做法。除此之外，在后勤保障方面，學校排除萬難，成功改制了學生食堂，解決了困擾學校發(fā)展多年的頑疾；為每間教室新安裝了電扇，為電教中心新裝備了機房，完成了水伙房的直飲水改造，解決了學生和家長近年來普遍強烈關注的問題，在辦學條件方面邁出了堅實的一步。

成績屬于過去，未來需要創(chuàng)造。提高教育教學質(zhì)量，辦人民滿意教育，學校還任重而道遠。但學校全體教職工堅信：有黨和政府的高度重視，有人民群眾的大力支持，只要全校上下咬定目標不動搖，嚴抓管理不松懈，突出重點不偏向，守正篤實，久久為功，萊蕪二中一定可以向社會交上一份滿意的答卷，萊蕪二中的明天，一定會更加美好！

第二篇：萊蕪二中2009年市教育局考核匯報材料(定稿)

與時俱進謀發(fā)展 求真務實譜新篇

——萊蕪二中2009年市教育局考核匯報材料

2010.1.16 尊敬的各位領導：

一年來，在市教育局的正確領導下，我校全體師生員工深入學習黨的十七大精神，認真貫徹黨的教育方針，堅持科學發(fā)展觀，走內(nèi)涵發(fā)展之路，嚴格規(guī)范辦學行為，緊緊圍繞教育教學這一中心工作，不斷加強校園文化建設，積極構建人本校園。以實施新課程改革為載體，以教育科研為突破口，深入開展校本教研，以全面提高教育教學質(zhì)量為重點，不斷加強學校內(nèi)部管理，從而較好地完成了年初提出的各項目標和任務。針對08考核中存在的問題，特別是教學管理精細化、教職工考核評價機制、學生學習習慣的養(yǎng)成等方面的問題，我們進行了認真的分析和總結，及時采取了行之有效的整改措施，從而塑造了良好的教育窗口形象，把學校建設成了文明、和諧的精神家園。

現(xiàn)將學校一年來的工作匯報如下：

一、確立工作重點思路，明確學校發(fā)展方向。

為全面落實學校所提出的“一個宗旨，兩個目標，三個理念”辦學思路，努力實現(xiàn)“把萊蕪二中辦成一所讓師生終生難忘的學校”的辦學目標，切實提高我校辦學水平、師資水平與教育教學質(zhì)量，學校集思廣益、及時確立學年重點工作及工作思路，為學校發(fā)展指明方向。

2009年，我們確立了”四抓一提高” 的學校重點工作： 四抓：

----一是抓課堂教學的提升；----二是抓師資力量的培訓；----三是抓常規(guī)管理的提高；----四是抓辦學條件的改善。

----一提高：努力提高教學質(zhì)量和教育管理的水平。

用科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局，走內(nèi)涵發(fā)展之路，為構建和諧校園，激發(fā)教育內(nèi)部活力，努力辦好人民滿意的教育。緊緊圍繞“學生向往、教師幸福、學校發(fā)展”的辦學宗旨，我們進一步提出了“六新”的總體工作思路：

----1.隊伍要有新加強，這是我們工作的重點；----2.管理要上新臺階，這是我們工作的關鍵；----3.質(zhì)量要有新突破，這是我們工作的中心；----4.特色要有新發(fā)展，這是我們工作的突破口；----5.設施要有新改善，這是我們工作的保障；----6.實力要有新提升，這是我們工作的目標。

二、加強班子自身建設，努力提高執(zhí)政水平。

一年來，我校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，切實加強領導班子建設，始終把發(fā)展作為第一要務，著力提高領導科學發(fā)展的能力，推進學校又好又快發(fā)展。----1.狠抓思想政治素質(zhì)，建設一流行政隊伍。

一年來，我們加強了領導班子政治素質(zhì)、思想品質(zhì)、作風等方面的建設，努力提高班子統(tǒng)攬全局的能力，提高科學決策、民主決策的能力，提高對整個教育隊伍管理的能力。提出了“向我看齊”的口號，提出了“努力踐行‘團結、正派、務實、開拓’的領導班子八字作風，著力建 設一流高效學校行政隊伍”的具體要求。做到了三個帶頭：一是帶頭廉潔奉公，甘當群眾的公仆。二是帶頭艱苦奮斗，為群眾辦實事。三是心中裝著教師，帶頭深入師生之中。

----2.抓好黨風廉政建設，樹立廉潔從教風范。

深入開展反腐倡廉教育活動，筑起思想道德教育和制度監(jiān)督制約兩道防線，提出了“不收教職工一分錢的禮，不接受教職工一次吃請”的口號，開展了以“學習創(chuàng)新、民主團結、勤政為民、清正廉潔”為主要內(nèi)容的創(chuàng)建“四好”班子活動，打造了一支團結和諧、務實求真的干部隊伍。

----3.堅持校務公開工作，推進學校民主管理。

在市教育局、教育工會和學校黨支部的領導下，我校緊緊圍繞學校中心工作，全面推進校務公開工作。為保證學校決策的民主化和廣大教職工的知情權，我們在堅持實行校務公開的基礎上，改進學校各種會議的召開辦法。學校行政例會、黨支部會議每周一次；級部任課教師會議和班主任會議交叉進行，每周必開；全體黨員三會一課活動制度化、經(jīng)常化。完善教代會制度，保證每年召開一次，討論研究關系學校發(fā)展的重大問題和關系教師切身利益的重要事項，通報學校財務狀況以及規(guī)范收費等校務公開、行風建設規(guī)定的重要內(nèi)容。各項收費標準、各類檢查結果及時在櫥窗和校園網(wǎng)公布，并且長期保存，真正做到了校務公開。

----4.嚴格規(guī)范辦學行為，全面實施素質(zhì)教育。

堅持依法治校，辦學行為規(guī)范。一年來，學校嚴格規(guī)范辦學行為，全面實施素質(zhì)教育，具體來說狠抓了六個方面的規(guī)范：一是規(guī)范課程設置，開足開全課程，尤其是音、體、美、技術及綜合社會實踐活動課； 二是規(guī)范課時安排，學校不隨意增減課時或占用其他課時，保證應該有的自主學習時間，把時間還給學生；三是規(guī)范作業(yè)量，嚴格控制學生的書面作業(yè)，堅決減掉機械的無效作業(yè)，增加實踐性作業(yè)；四是規(guī)范作息時間，給學生多一點睡眠時間，雙休日、節(jié)假日嚴格遵照上級安排；五是規(guī)范考試評價；六是規(guī)范教輔資料的使用，沒有統(tǒng)一征訂教輔資料。

三、加強教師隊伍建設，全面塑造整體形象。

學校一方面制定并完善了《萊蕪二中最受學生歡迎的老師評選條例》、《萊蕪二中師德先進個人評選方案》、《萊蕪二中常規(guī)管理優(yōu)勝班評價方案》、《萊蕪二中優(yōu)秀黨員評選條件及辦法》、《萊蕪二中教學常規(guī)先進個人評選辦法》等，以制度為保障，以激勵為手段，促進教師專業(yè)發(fā)展。另一方面，高度重視師資隊伍的培養(yǎng)，不斷探索加強教師隊伍建設的新路子，形成了一系列較為成熟的校本師資培訓模式。

——1.“名師工程”

推進名師帶動戰(zhàn)略。精選理論水平高，業(yè)績突出和經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀老師形成一支梯隊型骨干教師隊伍，加大骨干教師培養(yǎng)力度，積極為名師進修提高創(chuàng)造條件，充分發(fā)揮名師帶頭、輻射作用，引領學校課改、教研工作的跨越與騰飛。

——2.“青藍工程”

實施教師師徒結對，以老帶新。定期開展青年教師讀書比賽、基本功大賽、說課講課比賽等；多途徑提供學習提高的機會，定期組織各級各類外出學習，拓展了眼界，促進青年教師成長。

——3.“暖心工程”

一是“心貼心”教研工程。在教師層面上要求學校領導覆蓋到全校 任課教師聽一節(jié)課、評一節(jié)課、與老師談一次心，形成一份材料；在學生層面上，要求任課教師對學生進行承包，制定幫扶計劃，監(jiān)督學習過程，做學生思想的引路人。

二是“心連心”關愛工程。“心連心”關愛工程，一個層面是黨員對家庭困難學生的幫扶；一個層面是學校對困難教職工的幫扶；第三個層面是任課教師對學困生的幫扶。“心連心”，使學校要真正做到了：“傾聽師生的心聲，關心師生的生活，關注師生的利益”。

——4.我們以“修師德、強師能、筑師魂”為主題，以“提高凝聚力，培養(yǎng)團隊精神”為目標，以“學校、教師、學生和諧發(fā)展”為著力點，加強師德師風建設。09年教師節(jié)，我校組織了弘揚師德鑄造師魂師德報告會，11月3日，學校組織全校班主任赴黃莊鎮(zhèn)丈八丘聯(lián)小參觀學習，使廣大青年教師領略了艱苦環(huán)境中成功者的風采。12月10日，黨支部組織全體黨員，開展“追尋先烈足跡、體驗艱苦生活、永葆黨員本色”為主題的學習實踐科學發(fā)展觀黨員系列教育活動。在教師隊伍中開展多種形式的誠信廉潔教育活動。組織全體教職工每人提煉一句廉潔從教的格言；在全體教師中開展“廉潔從教、服務學生”心得體會展評活動，時刻提醒大家做廉潔從教的好老師。通過這些活動，真正鍛造一支師德高尚、業(yè)務精良的教職工團隊。

以教師發(fā)展為本，為教師成長搭建平臺的教師管理思路極大地調(diào)動了老師們工作的積極性，老師們熱情更高漲了，干勁更足了。一年來，在各級各類學科帶頭人、教學能手、優(yōu)質(zhì)課、達標課等評選中，我校均取得優(yōu)異成績，前段時間剛剛結束的區(qū)教學能手評選中，我校有14位老師參加，有13位教師獲教學能手稱號，如此優(yōu)異的成績也受到了區(qū)教育 局領導的高度評價。在學校組織的各類評選中，有61位教師獲得最受歡迎的教師、師德標兵等榮譽稱號。

四、深化教研科研工作，促進教學質(zhì)量騰飛。

本著“科研興校、科研興教、科研興師”的原則，我校落實各項科研方案，促進了教科研工作的發(fā)展。

——1.開設“吐絲講壇”。以“啟迪思考、引發(fā)爭論、鼓勵創(chuàng)新、形成共鳴”為宗旨，我校設立了“吐絲講壇”。一方面通過聘請校外的專家、學者來校作報告，讓老師們開拓視野；另一方面鼓勵本校教師輪流登壇授課，以提升教研水平。迄今為止，“吐絲講壇”已陸續(xù)舉辦了讀書報告會、備課培訓會、教研培訓會等。“吐絲講壇”的設立，如清風撲面，為我校的校本教研注入了新鮮氣息，促進了“百花齊放、百家爭鳴”的濃厚學術氛圍的形成。

——2.舉辦“周末講堂”。為加強教師業(yè)務修養(yǎng)，豐富學生的業(yè)余文化生活，我校啟動“周末講堂”。一方面通過聘請專家，為學生們講解高層次的學術知識，拓展視野；另一方面，由本校教師以自己的學科知識為切入點，從加強人生修養(yǎng)、培養(yǎng)學習興趣、形成學科思維等方面廣泛選題，通過報告拓展學生知識面。自“周末講堂”開設以來，已有30余名教師登壇開講，學生聽眾達9000余人次，反響熱烈。而今，“周末講堂”日益成為二中學子課外生活中難以割舍的一道文化大餐。

——3.建立“科研網(wǎng)絡”。學校建立了“教科室----級部-----備課組-----任課教師”的“四級”科研網(wǎng)絡，制定了學科科研制度，以教育科研帶動教育管理改革，以教育科研促進教師成長，以教育科研推動教育質(zhì)量的提高。本著“問題即課題”的原則，力求做到人人有課題、科科有課 題、圍繞教學搞科研，我校先后承擔或參與了幾十項國家、省、市級科研課題。為濃厚科研氛圍，學校創(chuàng)辦了自己的教科研專刊《吐絲科研》。

五、教學管理措施得力，教學成績?nèi)找骘@著。

教學質(zhì)量是學校一切工作的核心，我校高度重視教育教學工作，始終把日常教學工作作為學校工作的頭等大事來抓，采取有力措施加強教學各項管理，促進教學成績的穩(wěn)步提高。

----1.繼續(xù)深化目標管理，強化教學常規(guī)的落實。以級部為中心，探索實施流程管理，將管理措施落實到教學的每一個環(huán)節(jié)上。強化集體備課制度，加強了檢查和監(jiān)督力度，采取有力措施避免走形式，講求實效性。努力推行個人精備、全組討論、完善教案的備課模式，使課堂教學的講臺成為教師集體智慧與個人才華和諧結合的展示平臺。

----2.堅持教學周計劃制度。各教研組在前一周制定周計劃，把本周每一天的教學任務、集體備課安排、學案制作、聽評課等一一落實在紙面上，最后由級部匯總張貼并交學校領導每人一份，同時上傳至學校網(wǎng)站，由全體教職工共同監(jiān)督執(zhí)行。周計劃的實行，杜絕了教學的隨意性，使整個學校的教學工作井井有條，步步夯實。

----3.教學的過程管理和考核評價更加科學。一年來，我們堅持每月一次的常規(guī)大檢查，并將結果記入教師成績考核；我們開發(fā)并充分利用了教師發(fā)展檔案，把老師的每次月考成績記錄在案；中期考核納入期末總成績，從而使每一位老師增加了壓力。管理和評價杠桿的合理使用促進了教學效率的提高。

----4.嚴格學生的學習常規(guī)管理，提高了學習效率。一年來，三個級部加大了學生管理力度，定期進行學情調(diào)研，學生的學習常規(guī)逐步走 向規(guī)范化，充分調(diào)動了學生的學習積極性。

----5.加大高三的管理力度，高考研究更加縝密細致。學校本著一切工作向高三傾斜的原則，為高三的教學工作提供了最好的保障。高三級部注重高考研究，制定了翔實可行的復習計劃并注意狠抓落實。面對我校的生源實際，級部因材施教，制定措施，做了很多針對性的工作。尖子生抓品行、邊際生抓勤奮、后進生抓穩(wěn)定，分層實施，整體推進。班主任注重信心教育、感恩教育和成功教育，激發(fā)學生的求學熱情。全體高三教師眾志成城，團結拼搏，敬業(yè)奉獻，引領廣大教師聚精會神搞教學，一心一意抓質(zhì)量，為學校的發(fā)展盡心盡力。

通過廣大師生的共同努力，暑期高考，我校重點上線人數(shù)有了大的突破，本科上線人數(shù)與去年持平，本科錄取人數(shù)有較大突破； 2008級統(tǒng)考市劃本科上線人數(shù)是生源的1.5倍；2007級統(tǒng)考市劃本科上線人數(shù)是生源的1.3倍。三個級部都較好地完成了既定目標。

六、加強德育各項建設，促進學生全面發(fā)展。

為實現(xiàn)使學生‘學會做人，學會學習，學會合作，學會健心，學會健體，學會創(chuàng)造’的“六學會”培養(yǎng)目標，落實學校提出的“規(guī)范學生行為習慣養(yǎng)成，培養(yǎng)學生自主學習的意識”的學生管理理念，我校不斷加強學生管理力度，探索促進學生素質(zhì)優(yōu)良化的有效途徑，逐步形成了“規(guī)范指導、環(huán)境熏陶、活動滲透、榜樣激勵”四位一體的素質(zhì)培養(yǎng)思路，取得明顯效果。

——1.常規(guī)教育日常化

加大學生管理力度。一年來，我校對學校的周邊環(huán)境進行了綜合治理，對大門口增加了圍欄，對校門口環(huán)境進行了整頓；學校部分院墻進 行了加高，嚴格請假銷假制度，男生宿舍統(tǒng)一安裝了鋼窗，有效制止了學生外出上網(wǎng)或私自外出的現(xiàn)象；政教處將組織文明督察組對不文明行為進行檢查、公布和處理，辦好每周的常規(guī)簡報。每周一利用升旗儀式、周二各級部利用晨會，對學生進行常規(guī)等各方面的強化教育；強化了班級管理的“三抓”，即抓思想品質(zhì)、抓學習風氣、抓班級氛圍。強化日常行為規(guī)范，體現(xiàn)一個“嚴”字；狠抓制度管理，落實一個“細”字；強化過程管理，突出一個“實”字。通過嚴細實的管理機制，扎實有效的提高學校的管理水平。

——2.品德教育校本化

學校政教處編寫《走進二中》《明德》等校本教材，統(tǒng)一規(guī)劃德育教育內(nèi)容，將德育工作校本化、階段化、系列化。針對高一到高三的不同階段，遵循各個時期的發(fā)展規(guī)律，按照由易到難、由淺到深的次序，每周安排一個教育小主題，每月一個教育大主題，從儀容儀表教育，到養(yǎng)成教育、紀律教育，再到心理健康教育、勵志教育，有計劃地對學生進行思想品德培養(yǎng)。各年級各班級以上述主題為核心，精心謀劃，認真實施，取得了良好成效。

——3.情感教育人文化

學校結合重大紀念日、節(jié)日，創(chuàng)造多種形式的教育機會，讓學生表達對國家、學校、對黨、對老師、父母的真情，營造濃厚的人文校園氛圍。

——4.心理教育常態(tài)化

學校的心理健康教育已真正滲入課堂，心理教育工作從起始年級抓起，并在畢業(yè)班設立心理咨詢輔導站，現(xiàn)著手開展“學生考試心理狀態(tài) 調(diào)查和矯正”、“違紀學生心理分析”等專題調(diào)研，把學生心理教育和思想教育工作結合起來，使之常態(tài)化。

七、加強校園文化建設，全力打造人本校園。

我校高度重視學校文化建設，努力營造文化校園，提升學生的人文素養(yǎng)。

---1.充分利用學校五十年輝煌歷史的文化資源，加強對學生的立志、修身的教育，為學生健康成長拓展教育空間。

---2.堅持開展豐富多彩的活動，通過舉辦多種形式的文體活動以及學生社團的活動，發(fā)展學生個性。

---3.開展了各種形式的講座。利用吐絲講壇、周末講堂，聘請校外專家來校開展講座。國務院新聞辦公室焦波教授的感恩教育報告、省高校工委田建國教授的師德建設報告、北京四中網(wǎng)校吳青薇老師的學習方法主題講座等都讓師生受益匪淺。

---4.大力開展廉潔文化進校園活動，制定廉潔教育長效機制，建立廉潔教育基地，09年12月順利通過了萊蕪市廉潔教育示范校的驗收。

---5.全面規(guī)劃校園文化，建立了愛國主義教育基地、禮儀教育基地、教室文化、宿舍文化等，通過各種標志牌、宣傳欄、墻報等，把我校的校風、班風、文化傳統(tǒng)等都展現(xiàn)出來，讓校園文化滲透到校園的角角落落。

八、重視體衛(wèi)藝工作，促進學生全面發(fā)展。

圍繞“學生向往、教師幸福、學校發(fā)展”的辦學宗旨，高度重視并不斷加強體衛(wèi)藝工作，促進師生身心健康發(fā)展。

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1、體育工作方面。改善體育活動場所，投資460余萬元新建的 高標準塑膠體育場，建有400米標準八跑道塑膠田徑場，場內(nèi)設施齊全，為學校開展體育教學、方便師生健身和舉行大型運動會提供了良好的條件。注重開展群眾性體育活動，提出了“每天鍛煉一小時，健康工作四十年，幸福生活一輩子”的口號。保證學生的體育課開全開好，每天堅持“三操”，保證學生每天1小時的體育鍛煉時間。為了激發(fā)學生體育興趣，廣泛開展好群眾性的快樂健身活動，學校舉行了田徑運動會、拔河等體育活動，課件韻律操及豐富多彩的健身活動，學生的參與率達到了100%。成立各種形式的體育鍛煉隊，發(fā)展體育運動，增強學生體質(zhì)。在市運會及市中學生籃球賽上，我校代表隊均取得優(yōu)異成績。

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2、衛(wèi)生工作。努力貫徹“預防為主”的工作方針，提高衛(wèi)生工作質(zhì)量，積極開展愛國衛(wèi)生運動。學校制定了預防“常見病”、“多發(fā)病”、預防近視等的相關措施。特別是對甲型H1NI流感的防控，我校高度重視，措施得力，保證了學生的身心健康。學校除了由專職醫(yī)生搞預防疾病講座之外，還由體育教師牽頭，各班主任共同參與，利用體育課、班會、晨會等對學生進行衛(wèi)生知識的傳授。每周進行一次全校衛(wèi)生大掃除，每天有團委教師帶領學生會干部對校園、教室、宿舍衛(wèi)生進行檢查量化打分，確保環(huán)境衛(wèi)生整潔。

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3、藝術教育。為推動藝術教育的發(fā)展，學校保證開齊藝術課程，開足課時，并積極組織藝術興趣小組，于每周的周三開展活動，同時，積極開展各項藝術活動，以此提高學生全面素質(zhì)，促進學生身心全面發(fā)展。定期邀請中央美院、市書畫家協(xié)會的藝術家來我校指導藝術教學，在09年9月的萊蕪市紅歌演唱會上，我校榮獲銀獎。

九、不斷創(chuàng)新管理機制，著力提升辦學效益。今年，我校在保持原有管理特色的基礎上，更加重視發(fā)揮情感的親和力與凝聚力，不斷為原有的管理制度注入“人文”的新元素。

1.強化財務管理，嚴格財務制度。一是建立健全了各項財務管理制度，做到了用“制度”來管理財產(chǎn)，避免了人為因素的干擾，既做到物盡其用，又做到避免財產(chǎn)流失。二是嚴格執(zhí)行《中小學財務管理制度》，認真執(zhí)行上級財政制度和財經(jīng)紀律，做到賬目清楚，堅決杜絕帳外資金。同時嚴格監(jiān)督資金的有效使用，提高資金的利用效率。三是每年一次進行固定資產(chǎn)清查，并編制固定資產(chǎn)清查表，做到家底清楚，賬實相符。四是成立學生資助工作領導小組，專門負責貧困生的資助工作，建立健全學生資助情況檔案，嚴格按規(guī)范程序實施貧困學生資助工作。2.規(guī)范檔案管理，提高檔案管理水平。通過50年校慶，我們充分認識到檔案工作的重要性：好的檔案工作能留住學校發(fā)展歷史，能儲存學校的精彩記憶。因此，我們強化了檔案的管理，專櫥存放，專人管理，及時收集，及時分類整理，做到了內(nèi)容齊全，保管嚴密，查找方便，手續(xù)完整。

十、積極探索不斷創(chuàng)新，提高課程實施水平。

---1.多措并舉，深化新課程改革

制定完善規(guī)章制度，為新課程實施提供制度保障。學校制定了《新課程實施工作方案》、《學分認定管理辦法》、《校本課程實施方案》等有關制度，保障課程的實施。健全學習制度，制定《學校校本培訓計劃》和《萊蕪二中新課改理論學習制度》，時常對教師進行新課程培訓，有力地推動了課程實施。

-----2.科學規(guī)劃，構建校本課程體系。我們依據(jù)自身辦學條件和辦學特點，制訂了《萊蕪二中課程實施方案》和《萊蕪二中課程設置方案》。整體規(guī)劃了高中課程的八個學習領域，滿足了學生獲得畢業(yè)所必須學分的需要。同時挖掘學校資源，開發(fā)校本課程，確立了做人、學習、合作、鍵心、健體、創(chuàng)造等六大系列，目前，學校已開發(fā)出《禮儀》、《明德》、《走進二中》、《數(shù)學典故》、《象棋探微》等近30本校本課程。

----3.探索創(chuàng)新，改革學生評價機制。

在評價的方式上，我們實行教師評價、學生評價、家長評價相結合的“多元一體化評價”，設計了萊蕪二中《成長記錄袋》，以《成長記錄袋》記錄學生成長的足跡，在學生基礎素養(yǎng)評價上，我們設計了《學生素質(zhì)教育報告單》，從“知識與技能”、“情感、態(tài)度、興趣”三維的角度用《學生素質(zhì)教育報告單》對學生進行綜合評定，使評價更有利于促進學生的全面發(fā)展。

----4.開好研究性學習課程，提高學生探究能力。

開展好主題實踐活動。讓學生深入周邊田野、農(nóng)村、廠礦企業(yè)等進行參觀考察，培養(yǎng)學生的動手操作能力和實踐能力。開設綜合實踐課，提高學生實踐能力。學校利用每周五下午兩節(jié)課的時間，開設了繪畫、籃球、舞蹈等二十余項綜合實踐課程。

十一、堅持學校辦學特色，探索學校發(fā)展新路。

----1.堅持一種管理特色：民主管理、以法治校。

學校在教學、管理等各個方面都貫徹民主管理、以法治校的理念，即對教師講民主，也對學生講民主。對事關教職工利益的事情由教職工討論決定，而且對事關學生的重大事情也交給學生民主討論決定。今年的 教代會正在籌備之中，主要解決的問題是進一步深化教師評價問題，也確立了本次教代會的指導思想：“民主管理、科學管理、高效管理；依法治校、依法執(zhí)教、依法治學；激發(fā)激情、挖掘潛力、提高質(zhì)量。”----2.突出一項德育教育：禮儀教育。

禮儀教育是我校近幾年教育教學方面又一大新特色新亮點。學校組織學生學習文明禮儀知識，建設禮儀教育基地、愛國主義教育基地，并利用國旗下講話、文化節(jié)、班級活動、班會課及其他集會形式，加強了對學生家庭禮儀、學校禮儀、公共禮儀等方面的教育，使全體學生均能按照各項禮儀要求自覺規(guī)范自己的行為，做一個知文明、懂禮儀的人。09年9月份我校被評為萊蕪市首批“市級德育特色學校”。

------3.突出一項文化建設：學生社團

為切實貫徹省教育廳素質(zhì)教育的精神，真正做到“把時間還給學生，把健康還給學生，把能力還給學生”，學校大力推進學生社團建設，現(xiàn)已成立校園之聲廣播站、青春采風社、益智象棋社、武術協(xié)會等40多個校園社團，每周定期開展活動，真正實現(xiàn)了“人人都合格，個個有特長”的目標。形式多樣、注重實效的社團活動，豐富了生活，培養(yǎng)了特長，學生綜合能力明顯增強，素質(zhì)教育成果花繁果碩、形勢喜人。----4.強化一種教學優(yōu)勢：現(xiàn)代信息技術運用。

我校是全萊蕪市實施現(xiàn)代化多媒體教學最早的學校，目前學校配備400多臺電腦，所有任課教師人手一臺微機，所有班級的教室都配備了“三機一幕”及標準的電教平臺，全部實現(xiàn)了多媒體設備進教室，全校基本實現(xiàn)了教學手段的現(xiàn)代化。09年加大投入，教室內(nèi)的液晶投影儀全部進行了維修、微機全部進行了更換；學校又一次性購買180臺微機為全體 教師更換新微機；09年4月，我校與北京四中網(wǎng)校聯(lián)合，成為“北京四中遠程教育示范學校”，利用先進學校的教學資源，加快網(wǎng)絡教學和培訓的步伐。從設施和理念抓起，真正把二中的這一“品牌”鑄造起來。

----5.領先一項新課程工作：學分認定管理。

我校的學分認定工作始終走在全省的前列。去年年底被省教育廳推薦為全省首批素質(zhì)教育的宣傳典型。09年9月28日，在全省的素質(zhì)教育論壇會議上，我校作為萊蕪市唯一的發(fā)言單位作了了典型發(fā)言，得到張志勇廳長及與會領導的高度評價。學分認定工作是我校課程改革品牌化戰(zhàn)略的一項重要內(nèi)容，這項工作的成功經(jīng)驗必將對我校新一輪新課程改革的順利實施起到巨大的推動作用。而今，順應潮流，我校又在選課走班教學展開了深入地摸索與實踐，并已初見成效。不負眾望、不辱使命，加強研究、出成果、出經(jīng)驗，這正是二中人始終不渝的追求。

十二、加強服務保障工作，促進學校有序發(fā)展。

----1.不斷加大投入，服務教育教學。

本著精打細算，勤儉辦校的精神，通過不斷投入，改善教學設施，提高教育質(zhì)量。今年用于教師外出學習的費用達五萬余元，以省規(guī)范化學校復評驗收為契機，投資十萬余元購買圖書、訂購報刊雜志；配備了六個高標準理化生實驗室，儀器設備配套齊全，充分滿足了教學實驗的開展；學校非常重視音、體、美、勞、衛(wèi)生設施與器材的配備，購買音體美器材也有將近五十萬元，建設體育器械室、琴房、畫室、勞技教室等，滿足了音體美教學以及綜合實踐課的開展。我們不但有各種專用教室，而且安排專人管理，各種管理制度非常完善，做到了器材造冊，借 15 用登記，損壞追究的全程管理，充分發(fā)揮了各類器材儀器的效能，更好地服務于教學。

----2.加強后勤服務工作，在服務中求發(fā)展。

后勤服務堅持以基本服務保穩(wěn)定，以多層次服務求發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)效益，用優(yōu)質(zhì)高效的工作服務創(chuàng)設優(yōu)質(zhì)環(huán)境，從而形成一個良性的服務體系。一年來，后勤職工以良好的工作態(tài)度和高度的責任心，為學校各項工作的正常運轉打下了堅實的物質(zhì)基礎，同時，也涌現(xiàn)出了一支高素質(zhì)、懂技術、善管理、有經(jīng)驗、敢競爭的優(yōu)秀職工隊伍。

----3.完善安全管理機構，確保師生人身安全。

比教育教學工作更重要的就是安全工作。一年來，我校高度重視安全工作，始終堅持“安全第一，預防為主”的方針，采取了一系列的措施，加強了薄弱環(huán)節(jié)檢查整改力度，從而最大程度的消除了事故隱患，收到了良好的效果。學校安全管理機構完善，制度健全，責任明確。安全教育、安全檢查制度化，師生人身安全得到了保障。

----4.提高食宿水平，營造溫馨家園。

我們加強了對學生食堂的管理，成立了食品衛(wèi)生領導小組，下設膳食科，采取積極措施改善學生食堂的衛(wèi)生狀況，隨時監(jiān)督檢查飯菜制作過程，保證飯菜質(zhì)量，使學生吃得飽，吃得好；廣泛收集師生對伙食的意見，及時認真研究，以便改進。宿舍管理科學有序，學校制訂了《萊蕪二中學生宿舍管理規(guī)定》和《萊蕪二中宿舍內(nèi)務標準》，加強對學生宿舍的管理。政教處組織學生會建立嚴格的值日生制度，定期對宿舍進行檢查，開展星級宿舍的評比，創(chuàng)設良好的宿舍文化氛圍。讓學生自己去 設計、去布置、去美化，把宿舍變成展示自己興趣愛好的空間，真正成為溫馨的家園和生活的樂園。

----5.關心教職工生活，實施人性化管理。

實施人性化管理，關心教職員工的生活，是學校加強精神文明建設的有效途徑。

在每位教師生日當天送上一個蛋糕以表祝福之意。在教師節(jié)前后為全體教職做免費體檢。為每一位教職員工買了一份意外傷害保險。對教師辦公室進行了裝修，辦公室內(nèi)均配上了飲水機。購買石凳，放置在校園道路兩旁、花園里等很多角落，方便師生休息。堅持為困難職工或生病住院的職工及親屬送去關心和溫暖。春節(jié)后為教職工安裝天然氣，目前已與市煤氣熱力公司簽署協(xié)議。

十三、順利通過省規(guī)復檢，學校工作再上臺階。

省規(guī)范化學校復評工作是本學校工作的重中之重。一年來，學校高度重視，投入了大量的財力、物力、人力，各部門、各處室做了大量紛繁復雜的迎檢工作，許多教師、工作人員付出了大量辛勤的勞動。

09年12月23日上午，省規(guī)范化學校復評專家評估組到我校進行復評驗收。通過細致、深入的檢查，專家組對我校省規(guī)復評各項工作非常滿意并給予高度評價，省規(guī)復檢順利通過。此次省規(guī)復檢的成功，必將使我校的整體辦學水平再上一個新臺階。

一年來，學校領導班子團結帶領廣大教職工在師德師風教育、校園文化建設、教育教學、學生管理等方面都做了大量的工作，取得了一定成績。學校先后被評為山東省高中教學示范學校、山東省體衛(wèi)藝宣傳工作先進單位、萊蕪市教育工會工作先進單位、萊蕪市行風民主評議先進 單位、萊蕪市首批德育特色學校、萊蕪市廉潔教育示范學校、萊城區(qū)教育工作實績單位一等獎、萊城區(qū)教育宣傳工作先進單位、萊城區(qū)教育工作先進單位、萊城區(qū)師德建設先進集體、萊城區(qū)教學工作先進學校，并代表萊城區(qū)迎接省政府教育工作綜合督導，代表萊蕪市迎接省選課走班檢查、山東省衛(wèi)生廳學校衛(wèi)生專項檢查、山東省科學發(fā)展觀“三進”活動等專項督導，受到了上級有關部門的高度評價。

當然，我們的工作中也還存在著一些不足，如：教師的教育教學理念與行為還有待進一步的提升，學生學習的主體性地位還有必要進一步強化；學校教育科研水平還有提升的空間；課程實施的走班制、選課制等還需要進一步探索等。

新的一年，我們將其定位為我校的教學質(zhì)量年、教育管理年、教研科研年，我們將重點做好以下幾項工作：

----1.進一步規(guī)范辦學行為，全面推進素質(zhì)教育。

----2.穩(wěn)步推進課程實施。在開全開齊課程的基礎上，不斷開發(fā)校本課程、地方課程，加強基本能力的研究，重視通用技術及綜合科目的開發(fā)與研究。

----3.改革評價機制，探索多元評價體系。根據(jù)上級文件精神，以科學發(fā)展觀為指導，積極推進績效工資改革。

----4.全面深化課程改革，重點在提高課堂教學效益與選課走班上下功夫。

----5.重點做好省政府的體育衛(wèi)生專項督導工作，以此為契機，使我校辦學質(zhì)量再上新水平。

在新的一年里，我們堅信，有各級領導的關懷和指導，有勇于奉獻、頑強拼搏、積極進取的教職員工的全力支持和配合，我們一定會團結協(xié)作、自我加壓、負重奮進，力爭使學校各項工作取得更大、更好的成績，創(chuàng)造萊蕪二中更加輝煌的明天。

第三篇：2011萊蕪二中致社會各界的一封信

同心攜手共贏未來

-----萊蕪二中致社會各界的一封信 時光流轉，歲月如歌。多年來，在社會各界的殷切關懷與大力支持下，學校緊緊圍繞“學生向往，教師幸福，學校發(fā)展”的辦學宗旨，以規(guī)范促管理，以效率促提高，以創(chuàng)新促發(fā)展，各項工作實現(xiàn)了均衡和諧發(fā)展，教育教學質(zhì)量全面提高。

一年來，學校工作思路清晰明確。緊緊圍繞“辦一流教育，建一流學校，創(chuàng)一流團隊，育一流人才，鑄一流品牌”的工作目標，強化責任意識，狠抓教育質(zhì)量；探索新型體體制，提高管理水平;強化理想教育，提升教育境界;完善課程方案，提高實施水平;打造高效課堂，提高課堂效益;狠抓學風建設，打造學習樂園。

一年來，學校成績可圈可點。學校先后被評為山東省遠程研修組織工作先進單位、萊蕪市教育教學工作先進單位、萊蕪市教育系統(tǒng)行風先進集體、萊城區(qū)教學實績突出單位、萊城區(qū)教育工作實績突出單位、萊城區(qū)先進基層黨組織等榮譽稱號，以優(yōu)異成績通過山東省規(guī)范化學校復評驗收，在山東省素質(zhì)教育論壇上作了典型發(fā)言。

在推進學校各項事業(yè)蓬勃發(fā)展的進程中，我們真切地感受到各級領導、各界朋友對二中的支持和厚愛。因為你們的關懷，我們工作的激情更飽滿；因為你們的支持，我們創(chuàng)業(yè)的信心更堅定；因為你們的配合，我們的教育生活更愉悅。輝煌的成績飽含著全校師生辛勤的汗水，也凝聚著你們的期盼和關懷。在這里我們由衷地向您說一聲“謝謝”，并致以誠摯的敬意！

新的學年，學校將牢固樹立“以人為本”的管理理念，樹立全面發(fā)展的人才觀，民主合作的教學觀，可持續(xù)發(fā)展的效益觀，以全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量為核心，精細化管理要效益，向規(guī)范管理要形象，把萊蕪二中辦成學生認可、家長放心、社會滿意的學校。

我們堅信，在各位領導的關心支持厚愛下，在社會各界朋友的理解支持幫助下，有著學校干群同心、師生同心、上下一心的良好氛圍，萊蕪二中教育的明天一定會更加輝煌燦爛！

衷心祝福各位領導、各界友人：身體健康，工作順利，闔家幸福，萬事如意！

第四篇：2010萊蕪二中致社會各界的一封信

同心攜手共贏未來

-----萊蕪二中致社會各界的一封信 時光流轉，歲月如歌。多年來，在社會各界的殷切關懷與大力支持下，學校緊緊圍繞“學生向往，教師幸福，學校發(fā)展”的辦學宗旨，以規(guī)范促管理，以效率促提高，以創(chuàng)新促發(fā)展，各項工作實現(xiàn)了均衡和諧發(fā)展，教育教學質(zhì)量全面提高。

一年來，學校工作思路清晰明確。緊緊圍繞“辦一流教育，建一流學校，創(chuàng)一流團隊，育一流人才，鑄一流品牌”的工作目標，強化責任意識，狠抓教育質(zhì)量；探索新型體體制，提高管理水平;強化理想教育，提升教育境界;完善課程方案，提高實施水平;打造高效課堂，提高課堂效益;狠抓學風建設，打造學習樂園。

一年來，學校成績可圈可點。由于成績顯著，學校先后被評為山東省遠程研修組織工作先進單位、萊蕪市教育教學工作先進單位、萊蕪市教育系統(tǒng)行風先進集體、萊城區(qū)教學實績突出單位、萊城區(qū)教育工作實績突出單位、萊城區(qū)先進基層黨組織等榮譽稱號，以優(yōu)異成績通過山東省規(guī)范化學校復評驗收，在省素質(zhì)教育論壇上作了典型發(fā)言。

在推進學校各項事業(yè)蓬勃發(fā)展的進程中，我們真切地感受到各級領導、各界朋友對二中的支持和厚愛。因為你們的關懷，我們工作的激情更飽滿；因為你們的支持，我們創(chuàng)業(yè)的信心更堅定；因為你們的配合，我們的教育生活更愉悅。輝煌的成績飽含著全校師生辛勤的汗水，也凝聚著你們的期盼和關懷。在這里我們由衷地向您說一聲“謝謝”，并致以誠摯的敬意！

新的學年，學校將牢固樹立“以人為本”的管理理念，樹立全面發(fā)展的人才觀，民主合作的教學觀，可持續(xù)發(fā)展的效益觀，以全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量為核心，精細化管理要效益，向規(guī)范管理要形象，把萊蕪二中辦成學生認可、家長放心、社會滿意的學校。

我們堅信，在各位領導的關心支持厚愛下，在社會各界朋友的理解支持幫助下，有著學校干群同心、師生同心、上下一心的良好氛圍，萊蕪二中教育的明天一定會更加輝煌燦爛！

衷心祝福各位領導、各界友人：身體健康，工作順利，闔家幸福，萬事如意！

第五篇：萊蕪二中創(chuàng)建和諧校園工作總結

萊蕪二中創(chuàng)建和諧校園工作總結

近年來，我校認真學習《教育部關于在全國中小學開展創(chuàng)建和諧校園的意見》,并根據(jù)市教育局關于開展“和諧校園”創(chuàng)建活動的有關文件精神，我校在創(chuàng)建和諧校園建設中，以社會主義榮辱觀為導向，以學生為主體，以建設優(yōu)良的校風、教風、學風為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體,讓學生在日常學習生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染，促進了學生的健康成長，推進了德育建設，提高了學校的發(fā)展層次，形成了具有濃厚的校園文化氛圍，營造出了一個文明、和諧的校園。現(xiàn)將創(chuàng)建工作總結如下：

一、高度重視、健全組織網(wǎng)絡，有效保障創(chuàng)建工作。

1.統(tǒng)一認識，健全組織。

我校對學校創(chuàng)建和諧校園工作有著清醒的認識，把創(chuàng)建工作列入學校工作議事日程，并以 “三個代表”的重要思想為指針，全面貫徹落實上級文件精神，加強學校管理。在統(tǒng)一認識的前提下，制訂了《萊蕪二中創(chuàng)建和諧校園方案》，學校成立了和諧校園創(chuàng)建領導小組，切實做到校長親自抓，分管領導直接抓，全體教師共同抓，使創(chuàng)建工作有了強有力的組織保證。

2.明確責任，層層落實。

按“誰主管誰負責”的原則，學校與各部門、各班主任簽訂責任狀，把責、權、利相結合，把各教師、各班級每學期各項工作進行檢查打分，并作為期末評選“優(yōu)秀班集體”和“優(yōu)秀教師”的重要依據(jù)。

二、加強制度文化建設，強化管理機制。

構建和諧校園，校行政和各部門協(xié)調(diào)是構建和諧校園的關鍵；學校領導班子是學校的靈魂；制度是構建和諧校園的保證；公開、公平、公正，關愛教職工是構建和諧校園的基礎。因此在整個創(chuàng)建工作主要抓了下列幾點：

（1）召開教代會開展民主測評學校領導班子活動，對學校領導班子進行一次測評，評議通過“述、評、談”形式進行，促進了班子團結、和諧。

（2）堅持學校校務公開，促進干群關系的和諧。構建和諧校園，堅持以人為本，讓廣大教職工參與學校決策和管理，推行民主集中制，民主治校。對學校的重大決策、財務收支、學生收費、教職工績效考核、職稱評聘、干部競聘、評優(yōu)樹先等學校都要公示，確保公正、公平，促進干群的和諧。進一步增強了領導班子的凝聚力。

（3）建立科學、嚴格與人文關懷和諧統(tǒng)一的管理制度。構建和諧校園需要規(guī)章制度來保證，制度是校園道德行為的底線，是依法治校的“法”，是學校管理的依據(jù)。為此，我校制定了《萊蕪二中教學發(fā)展規(guī)劃》《萊蕪二中教職工崗位責任制》《萊蕪二中常規(guī)教學管理細則》《萊蕪二中教師工作管理細則》等一整套

管理制度。管理既要科學規(guī)范，又體現(xiàn)人文精神，充分尊重人、相信人，要以和諧的理念和方法激勵教師主動發(fā)展。學校在出臺的重要規(guī)章制度我們都通過召開行政會討論表決，認真聽取他們的意見，制度大家定的，執(zhí)行起來才心情舒暢，進而促進全體師生員工的和諧發(fā)展。

三、以活動為載體，為培育學校精神注入源頭活水。

學校精神的形成是一種潛移默化的，漸進的過程，滲透在學校工作的方方面面，散見于學校管理的每個細節(jié)。而以活動，特別是豐富多彩的文化活動為載體，不失為培育學校精神的一個較好的途徑和方法。校園文化活動形態(tài)屬于校園環(huán)境中的軟環(huán)境。如我校的讀書活動開展尤為扎實，通過開展“讀書活動”，誘發(fā)學生多讀幾本好書，從而培養(yǎng)健康的情操。充分發(fā)揮廣播站，宣傳學校好人好事、扶正貶邪外，活躍了校園文化氛圍。這些活動不僅推進了校園文化建設，也培養(yǎng)了學生的學習能力，還會真正提升學生的道德情操。為提高師生的審美情趣，豐富師生精神素養(yǎng)，加深師生的道德修養(yǎng)，培養(yǎng)師生的愛國情懷。把升旗儀式、校會、晨會、班會、專題教育作為校園文化生活的常規(guī)活動；把各種活動作為校園文化生活的有效載體，如學雷鋒活動、祭掃烈士墓、國慶節(jié)、青少年志愿者活動，紅色文化傳統(tǒng)教育；把家長會、家長學校、社區(qū)實踐活動作為校園文化生活的延伸部分。

一系列校園文化活動的開展，豐富了學生的課余生活、陶冶了學生的情操，進一步凈化了校園文化，抵制了消極、腐朽思想的滲透，抑制了低級、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向，引導了校園文化向健康高雅和諧的方向發(fā)展，也推動了學生素質(zhì)的全面發(fā)展，提高了德育的實效性。

四、構建和諧的人際關系，營造良好的育人氛圍。

人際關系是一種高級形式的校園文化。良好的人際關系不僅可以使學生全身心地投入學習，促進學生奮發(fā)向上，健康成長，還可以形成良好的集體意識。

1、營造溫馨的工作環(huán)境。以人為本，關心教職工的疾苦，想法設法改善教職工的工作、學習和生活環(huán)境。學校為每個年級都配備了電腦和液晶交互電視，讓老師上課、備課更方便。

2、豐富的活動，磨礪師能，促進了和諧。

我們年級組建設的最大特點，是在工作上、生活上都擰成一股勁，團結互助，無論是集體備課，舉行公開教學，設計課外活動，組織班級集體活動，他們都充分發(fā)揮集體智慧。在年級組這個大家庭里，人人都感到很快樂。我們組每個成員都充滿著活力與進取，各年級備課組研究氣氛濃厚而融洽。老教師如同兄長，年輕教師如同兄弟姐妹，他們活潑開朗，熱情陽光。

學校還以年級組為單位舉行了教師美文誦讀、教師優(yōu)質(zhì)課擂臺賽、教職工籃球賽等豐富多彩的活動，讓教師在活動中增進了友誼，彰顯個人才藝，提高個人

素質(zhì)，提升了凝聚力。

3、積極倡導和諧的師生關系。

提升教師的服務意識，在精心塑造學生心靈、努力培養(yǎng)實踐能力、用心挖掘成長潛力等方面提供優(yōu)質(zhì)服務。在學生心目中樹立引路人、幫助者、可信賴的良師益友形象。師生間只有建立融洽和諧的關系，才能取得最佳教育效果，“親其師”才會“信其道”。反之，如果師生關系緊張，甚至對立，教師就很難對學生施加影響。要求班主任和科任教師關愛學困生，加強情感交流，充分挖掘學困生身上的閃光點，激發(fā)他們的上進心，以愛心喚醒他們的信心和希望；開展班干部與學困生的“手拉手”幫扶活動，通過班干部的模范帶頭作用，影響、感化學困生；建立“一幫一”學習互助制度，讓學習成績優(yōu)異的學生幫助學困生解決學習上遇到的困難。學生在這種團結友愛、相互尊重的氣氛中才能得以健康地成長。合作、互助、友好、團結的師生關系，同學關系才是教育發(fā)展，人才成長的不可或缺的因素，也是建設和諧校園之關鍵所在。

五、創(chuàng)建優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境

物質(zhì)環(huán)境是校園文化的“硬件”，沒有完備的“硬件”系統(tǒng)，校園文化就得不到健康的發(fā)展。為了優(yōu)化育人環(huán)境，樹立鮮明的學校形象，形成有文化底蘊的濃厚的校園文化氛圍，學校真正做到了讓“環(huán)境說話”，讓學校一切不會動的設施說話，讓學校的每一面墻壁、每一平方米土地都能發(fā)揮“桃李不言、下自成蹊”的教育作用。

六、重視班級文化個性建設，營造良好育人氛圍

目前，班級文化建設，是我校校園文化建設的重要部分，它具有不可低估的“導向功能”“凝聚功能”“陶冶功能”“輻射功能”

1、創(chuàng)建富有特色的班級文化，培養(yǎng)高素質(zhì)人才。

我校每個班級的教室布置中必須有體現(xiàn)本班個性特色的班名、班風等基本組成，班級文化建設重視學生自主動手能力的培養(yǎng)，突出了學生共同參與的特點。我校既有統(tǒng)一的教室布置，又有各班的特色。“名人名言”、板報、光榮榜分班設計，讓每幅畫、每條標語各個班都發(fā)揮其重要的作用。每個班的班級文化建設都體現(xiàn)了人人參與班級管理，共同協(xié)商班級的發(fā)展目標，讓每一堵墻，讓每一個空間都能說話。

2．打造個性化的班級管理制度，規(guī)范學生的日常行為。

管理文化具有重要的文化和價值導向的作用。管理文化開發(fā)得如何，直接關系到班級能否做到規(guī)章合理、紀律嚴明、管理科學。各班結合本班情況制定《班級公約》、《班級包干區(qū)衛(wèi)生值日制度》、《早晨領讀制度》、《班級獎懲制度》等一系列體現(xiàn)學生自主管理的班級制度。

七、打造“平安校園”，為建設和諧校園增添新內(nèi)涵。

校園安全無小事，學生安全重于泰山。為了維護學生的合法權益，讓家長放心。我校認真創(chuàng)建平安校園，牢記“安全高于一切”的理念，建立健全組識機構，成立安全工作領導小組。制定了《萊蕪二中學校安全工作條例》，大力宣傳各種安全知識，經(jīng)常性地排查各種安全隱患。嚴格遵守食品、消防、用電、財務、門衛(wèi)等安全管理制度，對全校各類設施、設備做到及時檢查、維修、保養(yǎng)。與交警部門配合，加強周邊道路交通的治理，樹立交通安全警示牌，鋪設減速帶，安排家長接送處等。與城建部門聯(lián)系清理周圍小擺攤。做到了校園周邊安全整潔，為學校的和諧創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。

天道酬勤，付出必有收獲。我校通過開展創(chuàng)建和諧校園工作，不僅提高校園文化品位，而且提高了師生員工的思想道德水平，促進師生全面發(fā)展和健康成長，提高學校的特色文化品味，推進學校的可持續(xù)發(fā)展。在今后的工作中，我們一如既往地創(chuàng)建文明和諧的校園，使萊蕪二中這枝精神文明之花開得更紅更艷。