第一篇：虹橋二中社區學生會 文明新風典型

一朵盛開在社區的育人奇葩

——南通市虹橋二中“社區學生會”風采錄

在濱江臨海的長江三角洲，有一片富饒的土地，它東臨浩瀚的黃海，南靠奔騰的長江，一座人杰地靈生機勃勃的城市就誕生在這里，她像一顆璀璨的明珠，鑲嵌在長江入海北側，這就是被人們譽為中國近代第一城的南通。虹橋二中座落于南通城的西南。目前學校有39個教學班級，師生員工1700多人。學校環境優美，郁郁蔥蔥，風影婆娑，鳥語花香。

學校自立于教育園地雖只有24年，但建校以來，始終堅持實踐素質協同教育理論，形成了自己的教育特色。

現代教育以人為本，教育的社會化已經到來，單一封閉的學校教育，已很難培養出適應社會發展的新型人才，為了完善學校教育體系，學校充分運用協同教育的研究成果，整合社會教育資源，共同打造起“社區學生會”這一新型育人平臺。

一、重視社區平臺構建，強化育人組織體系

社區學生會作為學生校外群體組織，是學校與街道辦事處、各社區居委會、派出所以及相關單位共同打造的一塊教育品牌。其組織體系就是將全校學生按片有機組合，按地區劃分設立社區學生分會。每個分會可按年級或跨年級分成若干小組，所有活動都有組織、有計劃地進行。

我校組建社區學生會十余年來，隨著育人功能的不斷強化，育人效果日益顯著，社區學生會也由原來的7個發展到現在的13個，自崇川區啟動了中小學社區實踐教育“起航行動”以來，我校更是把社區學生會和社區實踐教育進一步結合，逐步形成：“一會、二主、三聯、四結合”的做法。即：“一會”：以社區學生會為平臺；“二主”：以學校為主體，以社區為主陣地；“三聯”：聯席會議，落實活動菜單，聯系師生，全員報道參與，聯合組織，校社優勢互補；“四結合”：與學校的核心辦學理念（協同教育理論、“做人第一、進步第一、健康第一、快樂第一”理念）相結合、與學校的“四節”（雨露讀書節、星光科技節、陽光體育節、風采藝術節）素質教育活動相結合、與館校共建活動相結合、與綜合素質評價相結合。育人的社會效益不斷增強。

二、挖掘社會育人資源，聯手打造社區教育

陶行知先生說過：學校教育要做到“與社會發展相聯系，與整個世界相溝通”，使社會資源成為學生成長的“養料”。實踐告訴我們，現代教育必須開發社區教育的沃土，充分挖掘和利用寶貴的社區育人資源。

首先是豐富的人力資源。廣泛吸納、聘請轄區內“五老”隊伍、青年志愿者等熱心于青少年教育事業的各界人士擔任社區學生會校外輔導員，組建社區青少年教育師資庫。

其次是多元的地方資源。“社區處處是課堂”：“江海綠洲”實踐基地、南通濠河周邊博物館群、市科技館、市交巡警二大隊等處都成了社區學生會的德育基地。讓學生走出校門，廣泛聯系社會、了解社會，充分利用地方資源對學生進行教育，促進了學生社會化的進程，優化了學生社會化的質量。

另外，社區學生會還常根據社區提供的信息資源，慰問社區的孤寡老人、軍烈屬和殘疾軍人等。

三、打造精品活動，傾心共創和諧之風

社區學生會還借助活動平臺，設計出創意新、品位高、效果顯著的社區活動，拓展學生德育活動的時間和空間。一個個主題鮮明的活動，成為了陶冶學生情操，培養學生能力的育人精品。

加強思想建設，吹遍校園“愛國”之風。對學生進行愛國主義教育，是增強中華民族強大凝聚力的需要，是建設社會主義精神文明的需要，也是廣大學生健康成長的需要。每逢重大節日、重要紀念日，社區學生會與所在社區一起開展“頌祖國，唱祖國”等系列活動，用演唱、演講、參觀等方式感受祖國的強大，同時牢記中華民族偉大復興的神圣責任。“7?1”是中國共產黨建黨紀念日，我校和崇川區虹橋街道光明社區《五彩坊》社團黨支部共同舉辦了“畫黨旗，心向黨，喜迎黨的十八大”為主題的集郵夏令營。這既是以郵展的形式向黨的十八大獻禮，同時又表達當代中學生對黨的熱愛，激發學生的滿腔愛國熱情，弘揚民族精神。

雙陽共輝煌，吹來“忘年”之風。早在2004年，虹橋街道就與虹橋二中社區學生會聯合成立了忘年交“陽光驛站”，以“夕陽托朝陽，雙陽共輝煌”為宗旨，充分發揮社區“五老”人員的育人專長，開展了豐富多彩的活動，將未成年人思想道德教育延伸到社區。今年2月，我校學生和南通市光明社區有五老人員組成的《五彩坊》社團黨支部聯合舉辦了一次主題班會，用唱、賞、講、頌等形式，來紀念學雷鋒活動開展50周年，社團老爺爺、老奶奶親手準備的活動讓學生受到了很好的思想教育。8月，部分學生參加虹南社區舉辦的身邊的感動——“道德講堂”傳承文明活動，社區五老人員的感人事跡讓學生明白不以善小而不為，不以惡小而為之，在生活和學習中要文明禮貌、助人為樂，要講“誠信”，為人“友善”。

伸出你我的手，吹來“感恩”之風。走進社區，慰問虹橋社區的孤寡老人是社區學生會的慣例。每年的“重陽節”、“中秋節”，社區學生會組織學生來到社區孤寡老人的家中，送去溫暖，與他們共度節日。“愛心基金”幫助在校的貧困學生是虹橋二中的傳統，而“愛心基金”的善款來自于學生每年三月舉辦的義拍義賣活動，這項活動在每年學雷鋒活動時進行，學生們捐出自己的書畫作品、工藝品等進行義拍，同時還在校園內設立大型的義賣會場，所得款項全部捐給校“愛心基金”，受益者是學校的貧困孩子和康樂學生。

關注家鄉變化，吹起“關愛”之風。結合家鄉南通的創文活動，學校設計了三關愛公益活動（關愛他人、關愛社會、關愛自然）、志愿服務活動、學雷鋒----做一個有道德的人主題活動、經典誦讀活動、愛國主義歌曲大家唱等暑期社區實踐教育系列活動，我校學生們利用假日走進社區、街頭，廣泛宣傳公民道德，倡導愛心捐款，編寫社區黑板報，慰問特困家庭，打掃社區的街道，建立文明交通崗等等，得到市民的一致好評，他們用自己的行動讓家鄉變得更美。依托社區教育資源，吹起“科技”之風。社區是學生社區實踐活動的主陣地，多年來學校與南通紡織博物館、風箏博物館等多家單位實現共建，為學生提供一個動手實踐的場所，讓學生體會科技的魅力，開拓眼界，在互動體驗中了解到許多生活中自然現象的原理。今年暑假，我校社區學生會同學在老師的帶領下冒著酷暑來到任港街道劇場社區，開展“探索奧秘、科普無限”暑期社會實踐活動。

呵護地球，吹起“綠色”之風。環保是社區學生會長久以來活動的主題之一。我校作為經中央教育科學研究所國際交流處，英國大使館文化教育處審核批準的“中英氣候課堂項目學校”。積極組織各項教育活動，與南通市環保局合作，“環保小衛士”們積極參與多項環保活動及調研，設計“環保調查問卷”、體驗節水一日、宣傳節水節電小常識，讓“環保”長記心間。今年暑假社區學生會的同學們在光明社區一起聆聽關于“搞好環境是人類共同的責任和義務”為主題的精彩演講。通過活動，學生們對“環保”有了進一步的理解和認知。大家紛紛表示，會將學到的環保創意理念傳遞給更多的親朋好友，讓大家共同來呵護我們的綠色家園。

“社區處處是課堂”。實踐告訴我們，現代教育必須開發社區教育的沃土，充分挖掘和利用寶貴的社區育人資源，讓學生及早地走進社會，適應社會，融入社會，有利于提高青少年的思想道德水平和社會實踐能力，從而促進青少年全面發展、健康成長。

作為人生的引橋，虹橋二中經過24年的創業，贏得了百姓的口碑，學校先后被評為全國班集體建設先進學校，省德育先進學校、省和諧教育先進學校、市文明單位、市模范學校、市十佳校園、市文明新風典型等。學校雖然年輕，但文化底蘊日漸深厚，學校不僅有文學社、電視臺、知心姐姐熱線電話，還有校報《協同教苑》，學校還先后出版了五本“協同教育叢書”，大大豐富了校園文化，提升了學校品位。

對于永恒的教育事業而言，我們才剛剛起步。虹二人決心不辜負社會各界對學校的關心和厚愛，不斷優化社區學生會的育人資源，強化育人功能，拓展育人空間，迎立潮頭銳意改革，播種理想收獲希望，努力將我校的社區學生會打造成一流的德育品牌，共同演繹虹橋二中特色教育的風采！

讓我們衷心祝愿：虹橋二中社區學生會這朵育人奇葩盛開得更加艷麗芬芳！

第二篇：虹橋社區 經驗材

虹橋社區創建民族團結模范社區匯報材料

尊敬的各位領導：

大家好！歡迎蒞臨虹橋社區檢查指導工作，現將虹橋社區創建民族團結模范社區工作情況匯報如下：

近年來，虹橋社區認真貫徹落實科學發展觀，始終緊緊圍繞各民族“共同團結奮斗，共同繁榮發展”的目標，以改善民生為重點，以群眾路線教育實踐活動、“訪民情、惠民心、聚民心”等活動為載體，全面貫徹落實黨的民族宗教政策，鞏固和發展轄區平等、團結、互助、和諧的民族關系。2014年以來，虹橋社區積極創建民族團結模范社區，通過廣泛宣傳工作，轄區內各族群眾共同參與，爭先創優，民族團結模范社區創建工作，取得了良好的成效。

一、社區基本情況

虹橋社區位于米東南路5437號，管轄范圍東起米東南路5437號、西至吐烏大高速公路楊樹林帶、南起新疆筑路機修廠、北到希望大道，轄區面積0.63平方公里。轄區內有行政事業單位1家（市94小），國有企業1家（新疆路橋橋梁工程公司），個體私營企業52家，商業網點30個。轄區常住人口702戶1933人，其中：有維吾爾、回、藏、蒙古、錫伯等少數民族29戶67人，占常住人口的3.4%；流動人口188戶782人，— 1 — 其中：關注人群流動人口5戶15人，占流動人口總數的2%。轄區共有低保戶21戶34人，其中：少數民族低保戶1戶1人。殘疾人39戶40人，其中：少數民族4戶4人。社區工作人員32人，其中：維吾爾族1人，回族3人，哈薩克族1人。設立警務室1個（辦公樓）。

二、工作措施

（一）加強領導，建立健全組織、扎實基礎，抓好民族團結工作

1、為加強民族團結進步創建工作的領導，社區成立了以社區黨總支書記為組長，主任、副書記為副組長的創建工作領導小組。明確社區書記為第一責任人，全面負責社區民族團結創建工作。在創建工作中做到工作年初有計劃，年終有總結，工作有記錄，使民族團結進步工作順利開展。

2、健全民族團結創建工作網絡，工作職責明確到人，把民族團結創建工作的網絡延伸到轄區單位、延伸到每個樓棟長、每位黨員、每位志愿者，形成人人關注、關心民族團結的良好氛圍。

3、定期召開社區民族團結創建工作會議，分析當前轄區內民族團結創建工作進展情況，結合各項工作中少數民族優惠政策，強抓落實。

4、社區黨總支針對我轄區少數民族工作制定了《民族團

— 2 — 結教育學習制度》、《民族工作協調制度》、《民族工作信息報送制度》、《民族工作聯絡制度》、《民族工作走訪制度》等，并制定成冊。社區還通過例會定期對社區干部進行民族團結宣傳教育工作，要求社區干部自覺抵制非法宗教，維護民族團結，促進社區民族團結工作規范化、制度化的形成。

5、結合“四知四清四掌握”工作要求，社區黨總支定期組織一、二級網格員走訪入戶，進行摸底調查，詳細掌握、核實社區少數民族人員的基本情況，隨時更新管理信息。我社區還定期召開房東大會，加大對重點流動少數民族人員的管理。為開展民族團結工作提供了可靠的依據和基礎。

（二）強化宣傳，營造良好的民族團結氛圍

1、在社區設立民族團結宣傳專欄，制作板面15余塊，同時輔以橫幅、廣播、宣傳單、遠程教育等宣傳媒介，向廣大居民宣傳黨的民族政策。

2、結合“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題活動，開展了民族歌舞表演、民族手工藝品展示、趣味運動會等系列活動，以轄區居民喜聞樂見的形式，向廣大居民開展民族團結教育的宣傳，增強各族居民之間的相互了解、相互認識，更進一步的推進了民族團結發展的廣度和深度。

3、利用少數民族節日和民族團結宣傳月等契機，宣傳民族政策與法律法規，弘揚轄區內民族工作及民族團結進步的典

— 3 — 型事例，通過各種形式的宣傳，使廣大居民群眾在耳濡目染中接受了民族團結教育，逐漸的讓“少數民族離不開漢族、漢族離不開少數民族，各少數民族互相離不開“的思想深入社區居民的心中，營造了民族團結平等互助的良好氛圍。

4、社區結合“訪惠聚”活動，成立民族團結宣講小分隊及民族團結教育志愿者，他們以走訪入戶、召開庭院座談會等方式，對轄區居民面對面進行《民族團結教育條例》、“三個離不開”等民族團結知識宣講，倡導居民牢固樹立民族團結意識。同時，發放各類雙語碟片、報刊、書籍等，使民族團結法律法規知識家喻戶曉、人人皆知、深入人心。

（三）因地制宜，搭建社區民族團結活動載體

1、強基礎，為少數民族居民創造娛樂、學習的活動場所。社區多方籌集經費為活動中心配備了漢、維圖書、雜志及音像制品，完善了棋牌、桌椅、音響、投影等活動設施，為他們播放弘揚民族團結的影片、組織開展宗教“去極端化”小品巡演等，加強了對轄區各族居民群眾的素質培訓和愛國主義教育。

2、以細胞創建促民族團結。以創建民族團結模范社區為契機，一是大力開展“細胞評選”活動。通過社區積極挖掘，目前已推選出示范家庭馬永智等3戶，模范個人吾普爾.伊斯馬伊力等3人，民族團結樓棟1幢，民族團結小區1處。二是邀請轄區各族居民參加社區開展的各類民族歌舞表演及互動

— 4 — 游戲，在活動中加深轄區各族群眾之間的感情，達到了以活動促團結的效果。三是通過居民初評，社區復審，在轄區及社區工作人員中評選出十二名“民族團結之星”和一名“民族團結先進典型”，社區對這些人員，給予表彰和獎勵。四是參與社區建設，做社區建設的推進者。社區積極將少數民族成員納入黨組織行列，發揮少數民族之間溝通、交流作用，使他們為社區的建設和管理建言獻策，發表自己的看法，并及時向轄區其他少數民族成員積極宣傳政策，幫助他們理解黨的方針政策，同時也積極的向社區反映少數民族群體的愿望和要求，為構建社區提供寶貴的意見和建議，促進了社區民族大團結。

3、以講臺活動頌民族團結。社區積極組織轄區各族居民、居民黨員、企業代表等人，參與了社區精心籌備的6場“民族團結你我他”社區（村）講臺活動。一是座談形式。社區工作人員與轄區居民暢談“身邊人講身邊事”、“看變化談政策、講團結促發展”，弘揚民族傳統優良風氣。二是以宣傳演講形式向各族居民講述民族團結模范的先進事跡，充分發揮民族團結模范的示范、引領和帶動作用；三是少數民族居民積極參與，了解漢族文化，積極推進民族團結。社區還搭建以講故事為主，歌舞為襯的活動形式吸引各族群眾，在民族團結活動中講述身邊民族團結感人的故事。同時展示各民族的文化，比如手工藝品、書畫作品、民族食品等，達到各族居民互相認識、互相了

— 5 — 解、互相尊重，共促和諧的氛圍。

（四）強化服務，切實幫助少數民族群眾解決實際困難 社區在日常的工作中，注意抓好黨的民族政策以及法律法規的宣傳教育，認真貫徹執行黨的民族政策，依法保障少數民族的合法權益，努力為他們辦實事，做好事，增進了民族感情。

1、社區設立便民服務大廳，對轄區居民開展低保、住房保障、就業咨詢、計生、殘疾求助等各項服務，同時配備了少數民族干部，為辦事居民講解翻譯相關政策。

2、社區堅持與少數民族同胞保持緊密聯系，做到少數民族同胞五必訪：有困難必訪、有病必訪、重大節日必訪、下崗失業必訪、孤寡老人必訪，并根據他們的需要開展服務。轄區居民馬永清，本人殘疾，夫妻兩人均無正式職業，生活較困難，社區及時為他申請辦理低保，引導他們克服困難，度過了難關。轄區居民肉孜古麗，老伴去世后，自己一人生活，社區工作人員上門走訪了解到她的困難，為她送上米面油等生活必需品，還經常到家中走訪，幫助她解決生活困難。轄區流動人口艾力〃艾力麥爾旦，有5個孩子，生活困難，社區組織人員為孩子捐贈衣物，同時送上米面油等生活必需品。讓他們感受到了民族團結友誼之花處處常開。

— 6 — 總之在今后的工作中，我們堅持將少數民族團結工作作為社區工作的一個重要組成部分，積極進行探索與創新，努力提高轄區少數民族居民的整體素質，促進和諧社區的建設與長久發展。

虹橋社區黨總支 2014年12月29日

第三篇：文明新風進萬家 社區盛開科普花

文明新風進萬家

社區盛開科普花

——靖江市靖城鎮小關廟社區居委 創建江蘇省科普文明社區工作情況匯報

小關廟社區居委位于驥江西路繁華地段，轄區內有20個行政小組,現有住戶1480戶,常住人口5600人.今年來,在市科協和街道辦的領導下,大力開展科學思想普及教育活動,組織開展多形式多層次、多渠道的科普活動,傳播科技知識,弘揚科學精神,不斷提高了居民的科技文化素質,促進了社區居民生活質量的提高,現簡單匯報如下:

一、健全組織，提供堅實保障

我們居委十分重視社區科普工作,把科普工作作為一項重要工作來抓,首先成立了社區科普工作領導小組,由支部書記親自抓,建立健全了組織網絡.結合居民的實際情況,組織科技工作者和科普工作積極分子,組建了科普工作志愿者隊員54名,編制了志愿者花名冊、服務項目等,科普志愿者小組在居委的統籌安排下,根據計劃開展社區科普工作,全面提高社區科普工作的組織化程度,確保社區科普工作落到實處.二、建設專用設施,完善科普陣地

科普設施是開展科普工作的重要陣地和手段,我們居委十分重視抓好設施建設,建立了閱覽室1個,擁有科普讀本近500冊,科普活動器材12件,科普板報8個,科普宣傳欄5個,面積近42平方米,為了確保科普工作的順利開展,居委以每人每年1元的標準,在年初列入科普專項經費予算.自科協建立以來,先后投入科普建設以及各項活動開展的經費已有8萬多元,其中:單位贊助68000元,個人贊助3500元,街道撥入5800元.堅實的經濟基礎完善了科普陣地建設,保障了各項活動的正常開展.三、開展豐富多彩的科普活動，擴大科普工作的社會影響和滲透力

為豐富居民群眾的精神生活,提高轄區居民的思想素質,我們依托豐富多彩的科普活動這一載體,采取居民群眾喜聞樂見、形式多樣的宣傳教育方式,使科普教育深入人心.1、舉辦科普講座12次，分別是花卉種植知識講座、嬰幼兒護理與教育知識講座、環境健康知識講座、科普家政知識講座等，參加人數達600人.2、定期舉辦科普志愿者服務活動12次，我們居委組織科普志愿者深入社區，走上街頭，走進家庭，為居民群眾開展防病治病、健康科學知識宣傳、家電知識講解等。科普志愿者先后在街道辦、新建路、人民路、工人文化宮、大廈廣場等舉辦大型的科普志愿者服務活動，服務人數達800人，受到群眾的普遍歡迎。

3、組織開展科普“一二三四五工程家庭”的比賽活動，即：一頂書櫥、二種科普雜志及報刊、三種健身器材、400本書、五盆花卉。通過開展活動，目前已有38戶家庭加入了：“工程家庭”活動。其中

宏飛居民，今年72歲，是退休教師，他說：“我家花卉有品種120種，健身器材2件，各種雜志、報刊七八種，各類科普書籍幾百本，平時在家除了正常的家務外，就種花、書法、拉二胡、參加老年大學培訓學習，每天健身1小時，時間安排很充實，根本沒有時間去搞封建迷信活動和賭博。另外，家庭環境的好壞，對下一代的教育影響很重要，所以居委教育各家各戶創‘一二三四五工程家庭’確實是一項有意義的活動。”一些退休老干部、老教師、老職工等對我們組織的活動也很熱心，并積極參與，他們說：“社區開展這項活動有利于科學文化的普及，有利于提高人們在新時代的科學素質，讓人們在工作空余時間接觸到了健康有益的知識。

4、特色性活動常年開辦。科普工作要真誠進千家萬戶，離不開轄區群眾的支持和參與，社區科普活動在創特色上狠下功夫，將科普工作和老百姓的日常生活結合起來，挖掘他們的潛力，培養他們的愛好，我們居委利用寒署假開展少先隊系列活動，組織各年齡段的學生參與喜聞樂見的科普講座及科普問答等活動，開展為貧困生捐款捐物活動，樹立青少年“人人小愛科學、學科學、用科學”的意識，結合我市“雙創”工作，組織少先隊員開展環保意識教育，宣傳環境保護基本國策，為孤寡老人打掃衛生，清理死角垃圾和亂貼亂畫，以學生來帶動每個家庭自覺行動起來，積極參加創建環保示范小區活動，做到“人人關心環保質量，個個參與環境保護”，為改善社區的環境質量貢獻力量。充風利用社區居民的業余時間，為他們找到科學育兒、科學治家家精神食糧，復興小區的張厚存老人，擅長書法、畫畫，他雖然退休在家，卻沒有時間閑下來，遠鄰近舍常到他那兒觀畫、賞畫、學畫，科普家庭的氛圍感染了周圍的老人，也使大家一起走進了藝術的殿堂，陶冶了居民群眾的思想情操，提高了居民的生活質量，科普工作融入了千家萬戶，真正走進了每一個居民群眾的心坎。

5、堅持常抓不懈，科普工作是社區建設中的一項長期任務，我們用滴水穿石的精神，以量的積累，求質的飛躍，使社區工作常抓常新。

我社區將科普工作與創建學習型社區緊密相連，在層層推薦的基礎上，今年又推出6戶學習型家庭，即：綠色環保家庭、節水型家庭、和諧家庭、敬老家庭、鄰里互助家庭。其中袁汝懷家庭被市評為節水型家庭，作為市先進經驗推廣。年終將評選出科普文明家庭、科普積極分子、科普志愿者。這些家庭和個人在社區召開的構建和諧社區，尊老敬老報告會上并作了發言，起到了推動和榜樣作用。

社區科普工作正是這樣以點帶面，全面展開，我們居委開辦了老年活動室，使居民群眾老有所養、老有所學、老有所樂，科普工作有聲有色，社區科普這路越來越寬，越走越廣，到目前為止，社區科普覆蓋面已達80%。

科學普及工作是一項綜合反映區域內科技、經濟和社會事業發展的系統共趁程，是城市社會主義精神建設的重要組成部分。科普我們新風進入千家萬戶，是我們在倡導文明、普及科學，以科教管理社區上的新探索，雖然取得了一些成績，但離上級科協對我們的工作要求仍有較大的差距，今后，我們將繼續加大工作力度，不斷探索，根據廣大居民群眾的實際需求，使社區居委科普工作更上新的臺階。

靖江市靖城鎮小關廟社區居委會

二00七年十一月二日

第四篇：文明新風進校園

“文明新風進校園”主題教育實踐

活動工作總結

本學期結合我校的實際，積極開展了“文明新風進校園”主題活動，現總結如下：

一、“學生文明禮儀”系列教育活動

為了進一步提高學生的文明素養，培養學生良好的行為習慣，凈化學生的心靈，增強學生的文明禮儀修養，提高學生的思想道德素質，讓學生學會做人，學會做事，學會相處，學會求知。學校首先把文明禮儀教育納入了本次主題活動的重要議事日程，開展了“學生文明禮儀”系列教育活動。

(一)宣講禮儀，提升認識。

積極開展學習禮儀讀書活動，禮儀的養成需要學習，沒有學習，便無從談起禮儀規范。為此，我們創設了“人人講文明，人人重禮儀”的濃厚氛圍，各班大力宣講禮儀，學習禮儀，利用班會時間多次組織學生學習了《中小學生日常行為規范》及相關禮儀知識，利用板報、漫畫、文明禮儀知識競賽等途徑，讓學生掌握一般禮儀的做法，讓禮儀知識深深地扎根于學生的心靈。

(二)開展活動，循序漸進。

1、開展“我身邊的不文明行為”調查和認識活動。禮儀貴在自知。為充分了解禮儀知識，我們開展了文明禮儀的自查活動，要求全體學生從校園、家里、公共活動場所搜索身邊的不文明行為，然后再通過主題班會開展批評和自我批評。談一談這些現象的危害性，讓學生明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，然后向學生普及文明禮儀常識。這一活動開展以來，校園里的不文明行為明顯減少，學生的自律性得到了加強，文明素質得到了提高。

2、開展“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動。禮儀重在實踐，為讓學生真正實踐禮儀，我們開展了“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動，如，“與文明并肩同行”作文比賽，“文明禮儀伴我行”手抄報設計比賽，“校園中美的尋訪”調查活動、“文明游戲在課間”活動以及“文明禮儀”的主題隊會等。從文明禮儀習慣到衛生習慣，從學習習慣到體育鍛煉習慣，從嚴于律己到愛班愛校，循序漸進，由點及面地開展行為養成教育。通過這些形式多樣、內容充實、富有針對性的學習實踐活動，充分培養了同學們的自主性、自覺性，進一步規范了同學們的文明言行。全體同學對文明禮儀知識已有了一個全面而深刻的認識，并能潛移默化地內化到自己的日常行為習慣中去，整個校園始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實守信的和諧氛圍中。

(三)師德表率，感染學生。

教師文明禮儀最重要的是體現在教師的行動上。為了使學生真正記住自己所學習的文明禮儀知識，落實到自己的行動中。平日里我們教師之間見面相互禮貌問好，相互幫助;不在班上、校園內亂扔一點廢棄物，見到地面上有一點雜物主動彎腰撿起來，所有的這一切都讓同學們從老師的行為中受到深刻教育。在老師們的帶動下，同學們的主人意識、團結意識、樂于助人的精神，更加強烈了。許多同學都像老師們一樣，用自己的行動踐行著文明禮儀。(四)樹立典型，鞏固成果

在整個文明禮儀活動中，“爭當文明禮儀之星” 一直貫穿始終。“文明禮儀之星”的爭當，必須是通過自薦、班級核實二個程序。通過這二個程序，當選“文明禮儀之星”，同時也自然成為一名“文明禮儀監督員”，監督其他同學在學習、生活中的表現，教育不文明行為，讓不文明行為在班內無處藏身。維護文明的班級環境。通過一系列文明禮儀教育活動的開展，各班級內興起了文明之風，同學們互相關心，監督，集體榮譽感普遍增強。

二、交通安全教育活動

本學期我校對交通安全知識做了大量的宣傳，如板報、手杪報、班隊會等，讓學生懂得交通安全知識。

我們知道學生良好習慣及優良品德的教育培養是一項長期的工作，這不是結束，而是開始。我們一定認真總結經驗，改正不足，努力將各項常規工作堅持不懈地抓下去，讓文明之風常駐班級、永駐校園。

第五篇：崇尚文明新風

崇尚文明新風建設和諧農村

——**市**鄉*村文明和諧村創建工作匯報

建設和諧文明新農村，是黨從全面建設小康社會的全局出發提出的一項長期而重大的戰略任務。黨的十七大為加快建設新農村，構建社會主義和諧社會指出了明確方向，建設和諧農村是構建和諧社會的重要組成部分。

**市**鄉*村位于**市東郊，全村***戶村民，共有**口人。至***年底，村集體經濟總產值達***萬元，集體收入***萬元，農民人均純收入***元。***年以來曾先后獲得 “小康建設先進村”、“精神文明先進村”、“安全文明村”、“興學育人先進單位”、“雙文明先進村”、“寬裕型小康示范村”、“經濟百強村”、“市級依法治理示范單位”、“***人口和計劃生育工作文明村”、“興學育人先進村”等榮譽稱號。近年來，我村始終堅持以科學發展觀為指導，積極實踐和探索建設文明和諧新農村的有效途徑。以農村經濟持續健康發展為中心，以崇尚文明新風、建設和諧農村為目標統領各項工作。主要作法如下：

一、以加快經濟發展為基礎，促進文明和諧新農村建設 發展經濟是建設文明和諧新農村的物質基礎。只有村級經濟發展了，社會各項事業才能得到健康發展，社會主義新農村建設才能有計劃地實施。我村在創建文明和諧村的實際工作中把發展壯大村級集體經濟擺在突出位置，積極拓寬村民增收途徑，采用多種形式將我村的區位、土地優勢轉化為經濟優勢。1

一是建成***村倉儲中心。倉儲中心占地十五畝，六個庫房及附屬設施，建筑面積****平方米；自倉儲中心建成時就已全部出租，目前運營良好，不僅為臨近的商戶提供了便利的儲貨場所，還為我村**輛大型汽車的運輸提供了貨源機會。去年又建設了二期倉儲庫，進一步擴大了***村倉儲中心的規模；二是先后上馬了投資***萬元的****保溫材料廠，投資****萬元的聯營鐵廠，與***電線廠合資的電線廠；三是與“***”、“***”、“****食品廠”進行聯營，共投入資金****余萬元。近年來，我村自辦、聯辦、股份合作制、個體、私營企業發展勢頭較強，村級經濟進一步發展壯大，為文明和諧新農村的創建夯實物質基礎。

二、以精神文明工作為主線，推進文明和諧新農村建設

我村在創建工作中能動員和吸引廣大農民積極參與，堅持貼近實際、貼近群眾、貼近生活，多為村民辦實事、辦好事，不搞形式主義，不增加農民負擔。把加強精神文明建設，作為提高村民素質，提高文明程度，推進和諧新農村建設的一個重要工作任務，下大力氣抓好，并取得了較好效果：

1、計劃生育工作取得好成績。建立了村計生協會，廣泛

開展基本國策教育，提高育齡婦女人口安全意識，積極主動配合政府做好一年兩次的查孕查環查病工作。全村計劃生育合格率達到100%。****年2月被我市評為“****人口和計劃生育工作文明村”

2、文教衛事業有新發展。積極普及九年義務教育，使全村兒童入學率達到100%，加大教育投入，激勵上學的學子，我村現有博士研究生***人、碩士研究生***人、本科生***人、大專生**人、中專生**人，還有**名正考博士后，學校近年來被省、地、市評為現代化標準學校。***年3月被我市評為“興學育人先進村”。倡導村民參加農廣校的學歷教育，組織村民進行電腦網絡培訓。為方便群眾求醫看病，建立了村保健站，做到小病不出村。

3、辦好社會福利。對烈軍屬、復退軍人、五保戶、困難戶、四殘人員做好優撫照顧工作，每年重要的節氣都去慰問訪困。***年為****名村民入了意外傷害保險，共花費十萬余元。村集體為老年人過壽發放每人***元的過壽金，免費洗澡、旅游，購置健身器材，崇尚文明、尊老愛幼在郭村蔚然成風。

4、弘揚文明，移風易俗。創建文明家庭，反對封建迷信，反對聚眾賭博，反對大操大辦，多年來堅持和規范紅白理事會制度，使我村在紅白事上做到勤儉節約、組織有序。大力弘揚文明新風。通過開展爭創“文明村”、“五好家庭”，爭當“好媳婦、好婆婆”等活動，全面做到文明新風進村入戶到家庭；營造了和諧氛圍。開辦家政培訓班，進行社會公德和家庭美德教育，使村民樹立生態保護意識，自覺養成文明衛生、環境保護的習慣。

5、社會治安明顯好轉。我村健全了治保調解組織，成立了護村隊，把問題解決在萌芽狀態。開展四五普法教育，提高群眾法制意識，開展創建平安村落和社會治安、綜合治理活動。****年6月被臨汾市評為“市級依法治理示范單位”。

6、營造農村和諧的文化氛圍。倡導“八榮八恥”的社會主義的榮辱觀。大力宣傳優秀傳統文化。利用農村現代遠程教育網等現代傳媒手段，加強新技術知識培訓。活躍群眾文化娛樂生活。全村通有線電視，建立了閱報欄，建有一個活動中心，內設閱覽室、臺球室、棋牌室、電視室等，有適合文體活動開展的室外活動場地，健身廣場。***年7月***村文化中心開工建設，主建筑加附屬建筑共占地***畝。主建筑為****平方米的村民大禮堂，文化中心建成后將成為集村民會議、文體活動、餐飲洗浴、紅白理事等為一體的多功能的村民服務場所。

三、因地制宜搞好規劃，不斷提升文明和諧新農村的創建水平。

我村在實際工作中能作出科學規劃，以謀長遠發展，不僅要解決現在的吃飯、就業等問題，還要為后人的發展打好基礎、留下空間。為此在****年請山西省小城鎮發展中心為村作了*****-2020年的新農村規劃，使我村今后的發展有了科學的依據。同時促成保稅區、海綿鈦、鋁型材三家優質企業在我村落地建設，為村民提供了勞務、運輸、加工等方面的機會，拓寬村民增收渠道。隨著城鄉一體化的發展，我村在今后的工作

4中會適時組織帶領村民開發澮河灘地，逐步形成集采摘、觀光、釣魚、娛樂為一體的綠色、休閑園藝區，提升我村的生態文明的水平。我村在開展創建文明和諧新農村活動中，取得了一些令人鼓舞的成績，村莊環境面貌得到了很大改善，村級經濟快速發展，文明和諧氛圍不斷加強。我們決心在今后的工作中，以科學發展觀為指導，用發展的方法促進文明和諧的提升，在全村形成積極向上，團結互助，平等友愛的良好風氣，構建文明和諧的新****村。