第一篇：2011屆畢業(yè)論文中期檢查工作總結

2011屆工商管理專業(yè)畢業(yè)論文（設計）

中期檢查情況總結

為及時了解和掌握2011屆工商管理專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)論文（設計）工作的進展情況，保證學生順利完成畢業(yè)論文（設計）任務，工商管理教研室于2011年4月15日對畢業(yè)論文進程和完成程度進行了檢查，目前檢查工作已經結束，現(xiàn)總結如下。

一、總體情況

1．論文進度正常

工商管理教研室對畢業(yè)論文(設計)工作高度重視，詳細提出了畢業(yè)論文檢查的相關要求,并按照實際情況填寫《畢業(yè)論文（設計）中期檢查表》，及時了解每個學生畢業(yè)論文（設計）的進程狀況和指導教師的指導情況，保證了畢業(yè)論文工作按計劃和進度順利地進行。大部分同學能按指導教師的論文進度安排，進行畢業(yè)論文撰寫，目前大部分同學已經完成了論文的撰寫工作，即將進入論文形式審查和答辯資格審查環(huán)節(jié)。

2．指導老師認真負責

八位指導老師能及時通過面談、電話、電子郵件等各種方式加強對學生論文（設計）的指導，并按照要求及時通知學生在規(guī)定時間內上交有關的論文資料，保證了畢業(yè)論文檢查工作的全面開展。

3．學生態(tài)度端正

絕大多數(shù)學生能意識到畢業(yè)論文（設計）的重要性，畢業(yè)論文（設計）工作按進度正常進行，在教師的指導下完成畢業(yè)實習和論文寫作。

二、存在的主要問題

1．少數(shù)學生對畢業(yè)論文（設計）態(tài)度不端正

雖然大多數(shù)學生論文研究和寫作態(tài)度較為端正，但是仍有少數(shù)學會僧出現(xiàn)了對待論文（設計）敷衍了事，積極性不高的現(xiàn)象。這部分學生對畢業(yè)論文認識不到位，把畢業(yè)論文看作三五天就可完成的任務，甚至有的學生有在網(wǎng)上下載拼湊畢業(yè)論文之嫌。

還有一些學生由于實習單位的工作事項難于協(xié)調，導致其論文寫作精力投入不足，很少或者沒有與指導教師見面。

2．畢業(yè)論文開展的相關條件較差

一是教研室指導論文的力量不足，導致論文指導老師指導學生人數(shù)超過學院規(guī)定的上線，達到26人。導師在兼顧教學的同時進行論文指導，在指導人數(shù)過多的情況下，使其對學生畢業(yè)論文的指導時間和精力有限，不能滿足學生的需要。二是圖書資源和網(wǎng)絡資源不足，雖然我院開通了電子資源數(shù)據(jù)庫，但是中等難度的論文參考資料和數(shù)據(jù)，特別是外文資料的查找困難大，使得學生的論文質量受到一定程度的影響。

三、整改措施

1．對論文（設計）寫作和調研態(tài)度不認真的同學進行嚴格教育和論文審查，導師加強對其論文的質量標準的審查，使學生對待論文（設計）的態(tài)度更加端正。畢業(yè)論文和實習工作要按照我教研室制定的標準流程作為依據(jù)，嚴格要求學生按照流程來完成相關工作。學生的畢業(yè)實習應在四月份之前完成，對于仍在實習企業(yè)參加實習或工作的同學，要求其合理分配時間完成畢業(yè)論文相關工作，否則按照教研室要求，強令其返校進行畢業(yè)論文寫作。

2．教研室要加強對指導老師工作的檢查考核，確保指導教師有足夠的時間和精力來解決學生畢業(yè)論文過程中出現(xiàn)的問題，如要求指導老師提交詳細的論文指導記錄表和論文指導的過程稿等。

建議加快我院電子數(shù)據(jù)資源的合理化建設，滿足學生相關論文數(shù)據(jù)和文獻的檢索需求。

工商管理教研室 2011年4月18日

第二篇：本科畢業(yè)論文中期檢查工作總結

中期檢查工作總結

根據(jù)本學期的教學計劃和我校2012級本科生畢業(yè)論文(設計)工作的實施要求，為了摸清畢業(yè)論文(設計)中存在的問題，了解畢業(yè)論文(設計)進展情況，切實做好今年的畢業(yè)設計工作，本教研室于2016年3月13日-至3月16日，由四位指導教師對2012級本科生畢業(yè)論文(設計)進行了中期檢查和指導。

此次檢查內容主要包括論文題目、論文實驗完成情況、開題報告、中期檢查表、論文初稿完成情況、工作紀律及論文設計中存在的困難與問題等，并與學生進行了探討交流。通過檢查發(fā)現(xiàn)，總體情況良好。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

一、主要成效

1、導師工作重視，工作進度正常。

各位指導教師很重視畢業(yè)論文(設計)工作，認真做好自查工作。基本上都能按照學院畢業(yè)論文時間安排表進行，能夠做到認真負責、悉心指導、嚴格要求，指導意見填寫詳細、規(guī)范。每個學生論文的進程日期安排都比較詳細，能夠督促學生按計劃完成相應工作。

2、學生態(tài)度端正，工作認真仔細。

大部分學生的畢業(yè)論文(設計)寫作按照進度正常進行，只有兩名學生因研究生復試和外出實習的特殊原因，沒有完全按照進度進行，但基本上能跟上學校安排的論文時間進度表，還通過網(wǎng)絡和指導教師進行了遠程“面對面”中期檢查任務。其他學生都能夠遵照指導教師的要求和開題報告中的進度安排完成實驗任務及論文撰寫，并且認真仔細，態(tài)度端正，完成質量較好。

二、主要問題

1、個別同學對中期檢查的目的及意義不夠明確，在已完成工作部分及未完成內容中沒有詳盡寫出具體問題，還需與導師進行更多交流。

2、大部分學生沒有認真閱讀畢業(yè)論文模板要求，上交的論文初稿格式上存在很大問題。

3、個別學生自學能力欠缺，對導師有一定依賴性，不能獨立完成文獻查找、實驗數(shù)據(jù)整理和論文格式修改等工作。

三、針對主要問題的幾點建議

1、加強畢業(yè)論文工作的過程管理。加大對學生畢業(yè)論文(進度與質量的檢查，并及時向學生通報檢查結果，督促學生按計劃進度保質保量地完成畢業(yè)論文任務，確保學生在畢業(yè)論文(設計)期間有較大的收獲。

2、要嚴格對學生的畢業(yè)論文逐一進行修改，盡快完成定稿工作，請各指導教師認真履行職責，嚴把質量關。

3、各位指導教師要針對此次中期檢查所發(fā)現(xiàn)的問題認真制定改進辦法與措施，做好中期檢查工作總結，進一步做好畢業(yè)論文下一階段答辯和論文質量檢查的各項工作，力爭高質量地完成本科畢業(yè)論文(設計)任務。

2016年4月6日

第三篇：畢業(yè)論文中期檢查報告

長安學院畢業(yè)論文中期報告

題 目：基于

姓 名：彭微學 號：專 業(yè)：電子信息科學與技術指導教師：雷思孝

51單片機的酒精濃度監(jiān)測儀的設計與實現(xiàn) 08231040

2012年 4 月

說 明

中期報告應包括以下內容：

一、前期工作簡述。

二、已解決的問題及解決辦法。

三、四、格式要求：一、二、三、四、尚存在的問題及解決方案。后期工作安排。用字為小四號字，宋體。一律用A4紙正反面打印。行距為固定值20磅。字數(shù)不少于3000字 2

一 畢業(yè)設計前期所做的工作如下: 1 單片機的進一步了解與學習

1月15號起檢索、閱讀相關技術資料。

復習教程單片機系統(tǒng)設計及工程應用（西安電子科技大學出版）。重新掌握單片機系統(tǒng)的結構與特點、單片機硬件設計系統(tǒng)設計基礎、指令系統(tǒng)與編程技術等等。

網(wǎng)上查閱相關信息，學習相關知識。2 檢索、閱讀相關技術資料，方案研究

根據(jù)所給的題目設計硬件電路。設計思路，確定方案，畫出大概的原理圖，并確定需要哪些元器件。

設計思路：首先51單片機需要一個最小系統(tǒng)，并且需要一個關于酒精傳感器的輸入電路，還需要一個發(fā)光二極管，當酒精傳感器檢測到酒精，則有信號輸入變成高電平。

確定方案為通過MQ-2對呼出氣體中酒精濃度的反應以取樣電壓的形式送入到NE555，的觸發(fā)端，使555的輸出由低變成高電平，繼電器KS吸合，并將轉換的數(shù)據(jù)送入單片機進行分析處理，并判斷是否醉酒駕車，發(fā)光二極管點亮。

根據(jù)所確定的方案，再通過查閱相關技術資料，畫出可行性的原理圖。要制作PCB板，需要深入了解掌握工具軟件PROTEL 3 熟悉工具軟件PROTEL 99SE.2月1日安裝了工具軟件PROTEL 99SE,邊操作,邊參考有關PROTEL 99SE使用的書籍進行學習,不斷提高對設計軟件工具的熟練程度.并在網(wǎng)上http://（protel 99se視頻教程【完整版】）的PROTEL 99SE.視頻教程進行學習, 熟練掌握了PROTEL 99SE.的有關PCB設計的各種操作。

基于51單片機的酒精濃度的監(jiān)測儀PCB板的具體實現(xiàn)過程.1)打開已安裝好的工具軟件PROTEL 99SE, 第一步,是建立一個DDB文件,也就是說,使用protel99se進行電路圖和PCB設計,以及其它的數(shù)據(jù),都存放在一個統(tǒng)一的DDB數(shù)據(jù)庫中,打開protel 99se后,選擇file菜單下的new菜單

第二步:選擇新建的項目存放方式為DDB以及文件存放目錄 第三步:新建好DDB文件后,我們就可里邊的Documents目錄下 第五步:可以新建SCH文件了,也就是電路圖設計項目

第六步:新建后SCH項目后,在默認的一個protel99se元件庫中,可以選擇元件放到電路圖中了

第七步:我們也可以選擇增加自己的元件庫 使用protel99se原理圖繪制

2）將元件放進SCH原理圖中，并且設計元件的屬性 第二步：設計元件的屬性，包括封裝,名稱，元件屬性等

第三步：在protel99se中設計中，放入網(wǎng)絡標號.在同一原理中，所有相同的網(wǎng)絡標號，在圖紙中，表示同一網(wǎng)絡結點

第四步：設點電源地

第五步：在protel99se中，我們放好元件，設計是電源和接地后，我們就可以畫線了

如上圖所示，我們已經繪制了一個基本的SCH原理圖，這個原理包括了基本的電源，負載，以及接地，并且接好了線，3）新建PCB文件以及PCB基本設定

我們繪制好SCH原理圖后，如何將SCH轉化成PCB文件，第一步：在Documents目錄下，新建一個PCB文件，PCB文件即是我們存放PCB電路的文件

第二步:在導航欄中，選擇Libraries這一項，這可以讓我們在導航欄中，顯示當前可以放的封裝庫，以供選擇

第三步：瀏覽封庫以及增加protel99se封裝庫 第四步：選擇封裝庫并且增加到當前PCB文件中: 第五步：增加好封裝庫后，我們就要以選擇和使用些元件了

第六步：在protel99se繪制PCB圖是，有一個單位的選擇，可以使用公制以及英制，可以如下圖切換,也可以命名便用protel99se快捷健“Q”切換

經過上邊的設置后，我們一步即可以將所繪的原理圖，轉成我們需要的PCB文件圖。

4）將SCH轉為PCB文件

首先，我們打開剛開始時我們繪制的SCH原理圖，我們可以用使用protel99se菜單欄的view-Fit All Objects命令，以查看所有的元件，也可以使用protel99se快捷鍵，V-F，快速實現(xiàn)這功能

第一步：將SCH轉為PCB圖型

protel99se開始，有一個非常實用的命令，就是Update PCB,就直直接將SCH直接轉為PCB文件，而不用生成網(wǎng)絡表再導入

第二步：對SCH轉換為PCB的一些選項 第三步：確認轉換SCH到PCB 第四步：SCH中的元件以及連線，已經轉化為PCB文件了

第五步：在Protel99se中，如果需要對一個元件進行旋轉，我們可以用mouse按住元件后，按空格鍵進行旋轉

第六步：繪制PCB圖的外形

繪制PCB的外形圖，我們需要在PCB的外形層Keep-Out Layer中畫線，畫出的紫 色線，則是PCB的外形了

第七步：將元件放進PCB中 5）protel99se的自動布線

第一步:測量PCB板外形大小看是否合適.首先,我們將系統(tǒng)單位轉為公制,如下圖可以在菜單中轉換,也可以使用protel99se快捷鍵“Q”切換

使用測試工具,在protel99se中的Reports-Measure Distance這一項,可以測試兩點中的距離,我們也可以使用prote99se快捷鍵“CTRL+M”,快速測試兩點的距離.在protel99se的測量時候,我們需要注意的是,測量哪個層中兩點的距離,我們需要將測量的層置為當前工作層,這樣在測量的過程當中,就可以捕捉端點了.第二步:在protel99se中調整元件位置

在protel99se中,拖動元件,就可以移動元件了,需要旋轉元件,我們則需要對準元件用MOUSE按中,然后按空格鍵,我們上PCB圖中的所有元件,調整到上圖位置.第三步:檢查PCB文件及連接

我們將電路圖放大,將會看到在各個焊盤上,都有標示出元件的網(wǎng)絡結點號.這使我們可以知道實際的連接是否正確.第四步:使用protel99se的自動布線功能

在protel99se當中,我們使用菜單Auto Route--ALL,這將會進入自動布線工作界面 第五步:自動布線選項

第六步:protel99se自動布線完成 6）創(chuàng)建原理圖元件庫

在我們平時使用protel99se進行電路以及PCB設計的時候,系統(tǒng)自帶的元件庫和PCB封裝庫,只有一小部分,大部份元件的元件庫以及封裝庫,我們都需要自己制作,使用protel99se,我們可以很容易的制作自己需要的元件庫,以供使用,在本節(jié)protel99se教程中,我們就是給大家演示,如何制作自己的SCH元件庫

第一步:進入protel99se的原理圖編輯器 第二步:新建一個元件

第三步:繪制SCH元件以及放入元件的管腳 第四步:給新建的元件改名

第五步:繪制制元件的外形以及放入說明文字

繪制好元件庫,我們可以保存好,那么,我們繪制的元件,將會保存進入我們的元件庫當中了,我們在畫SCH原理圖的時候,就可以調用這些元件了.7）創(chuàng)建PCB元件封裝

第一步:進入protel99se封裝制作界面

在PCB設計界面當中,我們可以在導航樣的封裝選擇器中如下圖操作,進入protel99se封裝制作界面 第二步:選擇編輯的單位

可以有英制和公制.也不一定是一定是公制的,因為有很多元件的單位定義都是英制的,如PIN的引腳距離是10mil,也就是2.54CM,大家可以根據(jù)實際情況,選擇合適的單位制,在操作當中,我們可以用protel99se快捷鍵“Q”切換

第三步:新建一個元件封裝 第四步:元件封裝向導

由于我們是制作自己的元件,所以我們所有東西都是制作,也不需要向導,在這里,我們選擇取消,直接進入編輯器

第五步:確認操作界面中心

確認這一步,是為了使我們制作的元件封裝,在絕對中心,那么,我們在以后調用元件封裝的時候,就可以在元件的中心中拖動了

第六步:更改元件的名字

修改元件的封裝名,以后我們在原理圖中,編輯元件,填入封裝名的時候,就是填入這個名字了

第七步:編輯介面的一些定義 第八步:元件的編輯及管腳的命名

在我們放入的元件焊接腳,在這里,我們需要和元件庫中的序號對應,建立起對應的管腳對應關系

我們畫完后,就測量一下各管腳的單位,檢查一下和實際元件是否合適 4 將做好的PCB圖交給工廠制作PCB板，在制板的期間進行軟件設計 下載并安裝keil軟件，了解并掌握keil軟件的應用 1)打開已安裝好的keil軟件，先新建一個工程文件，2)點擊“Project->New Project?”選擇工程文件要存放的路徑 ,輸入工程文件名 LED, 最后單擊保存。選擇好 Atmel 公司的 AT89S52 后 , 單擊確定 3)新建一個 C51 文件 , 單擊左上角的 New File，保存新建的文件，在出現(xiàn)的對話框中輸入保存文件名MAIN.C（注意后綴名必須為.C），再單擊“保存”，保存好后把此文件加入到工程中方法如下 : 用鼠標在 Source Group1 上單擊右鍵 , 然后再單擊 Add Files to Group ‘Source Group 1' 4)選擇要加入的文件 , 找到 MAIN.C 后 , 單擊 Add, 然后單擊 Close 5)在編輯框里輸入如下代碼 : 6)到此我們完成了工程項目的建立以及文件加入工程 , 現(xiàn)在我們開始編譯工程如下圖所示 : 我們先單擊編譯, 如果在錯誤與警告處看到 0 Error(s)表示編譯通過 ；

7)生成.hex 燒寫文件,先單擊Options for Target，在下圖中,我們單擊 Output, 選中 Create HEX F。再單擊“確定”。5 將PCB板取回來買好相應的元件，自己照著電路圖焊接好元件 6 將之前寫好的下載到已買好的51單片機中 二

已解決的問題及方法：

1）已解決了硬件電路的設計；2）解決了PCB板的制作；4）軟件的編程；5）解決了電路板的焊接。詳細的解決方法見以上所述設計方案及具體實現(xiàn)過程。

三 尚存在的問題及解決方法：

1）系統(tǒng)的硬件與軟件調試。可繼續(xù)在網(wǎng)絡上搜集相關信息。2）進一步優(yōu)化軟件，使程序更加簡潔明了

四

后期工作安排：

1）2012/4/15至20012/4/25 2）2012/4/25至2012/4/30

3）2012/5/1至2012/5/15

4）2012/5/20

電路調試，硬件調試，軟件調試。整理并提交中期檢查報告。整理畢業(yè)論文，準備答辯。參加畢業(yè)論文答辯 7

第四篇：2008屆畢業(yè)論文中期檢查情況報告

各學院：

為做好本科畢業(yè)論文（設計）工作，保證本科畢業(yè)論文（設計）質量，根據(jù)《沈陽農業(yè)大學本科畢業(yè)論文（設計）工作規(guī)范》的要求，學校決定開展2008屆本科生畢業(yè)論文（設計）中期檢查，現(xiàn)將有關事宜通知如下：

一、檢查方式及內容

本次檢查繼續(xù)采取學院自查和學校抽查相結合的方式進行，以學院自查為主。檢查內容主要包括以下幾方面：

1.畢業(yè)論文（設計）任務書、文獻綜述、外文翻譯等完成情況及質量；

2.學生畢業(yè)論文（設計）工作進展及存在的主要問題；

3.學生畢業(yè)論文（設計）期間的學習態(tài)度、學習紀律及學風情況；

4.指導教師履行崗位職責，指導學生按計劃開展工作情況；

5.學院畢業(yè)論文（設計）工作計劃、安排的落實及教學管理情況。

二、檢查安排

學院自查階段：4月11日－5月7日。要求指導教師對學生的畢業(yè)論文（設計）進行中期小結，認真填寫《沈陽農業(yè)大學畢業(yè)論文（設計）中期進展情況檢查表》。各學院按照檢查內容，從學生學習態(tài)度、教師指導責任心及教學管理三個層面多種形式全面開展檢查。

學校檢查階段：5月13日－5月15日。學校組織專家對各單位本科畢業(yè)論文（設計）進展情況進行抽查，并按專業(yè)抽查部分學生畢業(yè)論文（設計）相關材料進行審閱（抽查學生名單于5月12日發(fā)至各院），學校通報檢查情況及改進意見。

三、檢查

1.各學院要組織各教研室、指導教師、學生及教學管理人員認真、深入地開展中期檢查工作，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，做好檢查工作記錄。針對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，積極采取有效措施進行整改，并根據(jù)校歷安排，統(tǒng)籌考慮，合理安排本院下一階段本科畢業(yè)論文（設計）工作。

2.各學院應嚴格按照《沈陽農業(yè)大學本科畢業(yè)論文（設計）工作規(guī)范》要求，加強畢業(yè)論文(設計)工作管理，指導教師應密切關注學生畢業(yè)論文（設計）的進展情況，并從實踐研究、論文撰寫等方面切實予以指導，認真審閱學生文獻綜述、外文翻譯，及時解決學生在研究過程中的疑難問題，對不合理的試驗方案應及時采取措施，予以調整。特別是要求學生嚴禁抄襲、下載剽竊他人論文（成果）。發(fā)現(xiàn)抄襲、下載剽竊他人論文（成果）者按學校規(guī)定嚴肅處理。對于指導教師不負責任、失職，造成學生抄襲、下載剽竊他人論文（成果），將按教學事故對教師予以處理。

3.各院根據(jù)自查情況撰寫自查報告，并填寫《沈陽農業(yè)大學畢業(yè)論文（設計）中期檢查匯報表》于5月12日前隨學校抽查學生的畢業(yè)論文（設計）任務書、文獻綜述、外文翻譯及所有學生的中期進展檢查表等材料報送教務處實踐教學科。

附件： 《沈陽農業(yè)大學畢業(yè)論文（設計）中期進展情況檢查表》

《沈陽農業(yè)大學畢業(yè)論文（設計）中期檢查自查匯報表》

第五篇：畢業(yè)論文中期檢查要求

林學院2016屆本科畢業(yè)論文中期檢查要求

一、學生上交材料及要求

1、課題申報審核表、任務書、開題報告、中期檢查表、論文初稿、文獻綜述（設計說明）

課題申報審核表 系主任簽字日期：2015年3月2日 任務書日期：2015年3月4日

任務起止日期：2015年3月4日-6月10日

開題報告導師簽字日期：2015年3月6日-10日 論文初稿應是撰寫完整的稿件

2、課題申報審核表、中期檢查表必須系主任親自簽字，并填寫審查意見。

1）審查意見填寫要求：論文是否符合專業(yè)培養(yǎng)目標、題目工作量是否適合本科生、內容是否合理、研究條件是否具備，是否同意通過審核。

2）中期檢查意見填寫要求：是否按開題報告計劃進行、計劃是否有變動、學生實習表現(xiàn)、教師指導態(tài)度、是否通過中期檢查。

3、開題報告、中期檢查表必須指導教師親自簽字，不得代簽，代簽者不能通過中期檢查；不得簡單寫“同意開題”、“同意通過中期檢查”。

1）開題報告填寫要求：學生查閱資料是否充分、立題依據(jù)是否充分、技術路線是否正確、實施方案是否合理，是否同意開題，有什么建議等。教師應檢查學生開題報告是否規(guī)范。

2）開題報告中的字體字號，以開題報告模板為準，統(tǒng)一采用1.5倍行間距。教師需審核學生開題報告是否符合規(guī)范后方能簽字。

3）課題申報審核表、任務書、開題報告、中期檢查表中的題目應一致，以教師在系統(tǒng)中填寫的題目為準。

4）任務書、開題報告中參考文獻應符合規(guī)范。

5）中期檢查意見填寫要求：是否按開題報告計劃進行、計劃是否有變動、學生實習表現(xiàn)、實習態(tài)度、計劃完成質量。

4、還未在系統(tǒng)里確認選題學生的老師請盡快確認學生；方便學生填寫周進展。

5、學生需在系統(tǒng)里填寫1-10周周進展，教師及時審核。

6、所有中期檢查材料由各班統(tǒng)一收齊后，于5月6日前交到教學科研科，各系組織成立3-5人的中期檢查小組進行檢查。

7、指導教師在指導畢業(yè)論文過程中，學生出現(xiàn)不出勤、聯(lián)系不上、不做論文（設計）工作的，應寫出書面材料上報教科科統(tǒng)一處理。