第一篇：丹趙路中學召開德育工作經驗交流會

丹趙路中學召開德育工作經驗交流會

丹江口市丹趙路中學 盧敬虎

5月9日下午，丹趙路中學在學校二樓會議室召開了2012年德育工作經驗交流會。全校各班級的班主任等近15人參加會議。校長王芙蓉、副校長張孝安、蔣宏志、姚文波出席會議。

會議由王芙蓉校長親自主持，他在主持會議時說，召開班主任工作經驗交流會，是本學期初即確定的學校管理的重點工作內容之一，旨在促使班主任之間相互學習、相互交流、相互借鑒，共同改進班級管理，提高管理水平。

交流會上，6位班主任進行了發(fā)言，暢談了從事班主任工作的酸甜苦辣，交流了班主任工作中的成敗得失和經驗做法，劉中生老師匯報了參加“班級管理和心理輔導培訓會”的心得體會;其次，對班級小組自主管理模式進行了交流探討;最后王芙蓉校長進行了總結發(fā)言，就目前我校進行的班級小組自主管理予以肯定，指出了今后努力的方向。會議達到了預期的目的。

校長王芙蓉在總結講話中指出，班主任作為天底下最辛苦、最基層的“主任”，崗位神圣而光榮，任務艱巨而繁重。他希望各位班主任要切實加強學習，向書本學習，向同行學習，向實踐學習，提高自身的理論素養(yǎng)和政策水平；堅持以人為本，注重情感投資；要選好、用好、管好班干部，鼓勵和引導學生自治，參與到班級管理中來；加強學生習慣養(yǎng)成教育和心理健康教育，特別要多關注問題學生、留守學生的成長，對他們多看一眼，厚愛一層。在班級小組自主管理中，多探討、多總結，讓學生在優(yōu)化的環(huán)境中快樂成長，在團結、互助、比拼中愉快學習、生活，使學生真正變成管理自己的主人，從而形成“比、學、趕、幫、超”的良好學習氛圍。

老師：“消防員”轉為“總監(jiān)”

學生：“旁觀者”變成“主角”

----丹趙路中學班級小組自主管理初見成效

丹趙路中學 劉中生

5月9日，丹趙路中學“班級小組自主管理”交流探討會在校會議室舉行，會議由王芙蓉校長親自主持。會上，六位優(yōu)秀班主任就小組自主管理的成功經驗進行了廣泛、深入地交流。劉中生老師匯報了參加“班級管理和心理輔導培訓會”的心得體會，最后王芙蓉校長進行了總結發(fā)言，就目前我校進行的班級小組自主管理予以肯定，指出了今后努力的方向。

傳統(tǒng)的班級管理中，老師就像是“消防員”，哪方面除了問題就火速解決問題，應接不暇。幾個班干部忙忙碌碌，絕大多數(shù)學生冷眼相看，成為名符其實的“旁觀者”，管理效果難以顯現(xiàn)。丹趙路中學經過班級管理改革，實行班級小組自主管理，充分調動了學生的積極性、主動性、創(chuàng)造性，老師角色轉為“總監(jiān)”，學生成為班級管理的“主角”。

班主任精心組織，把全班學生按學習及行為表現(xiàn)合理搭配的原則分成5至6個小組，組內選出組長，副組長各一名，全面負責本組管理工作，對小組進行具體分工，檢查評估組員在學習、紀律、安全、勞動等方面的表現(xiàn)，將表現(xiàn)得分記入小組業(yè)績檔案。每周五班會課進行小結，表彰優(yōu)秀，指出不足和下周努力方向。班內幾個小組在學習、紀律、安全、勞動等方面進行比拼，由各小組長（輪值班長）記錄到“小組合作自主管理比拼表”，定期評比，評出優(yōu)勝小組進行適當獎勵。學期結束，組員得分前三名的自動成為優(yōu)秀學生的表彰人選。小組成員不僅要努力實現(xiàn)自己的目標，還要幫助小組內同伴實現(xiàn)目標。通過相互約束、相互合作提高了學生的自控能力及自我管理能力，促進了學生間良好的人際關系及拼搏向上的意識。

“我家孩子本學期以來主動完成作業(yè)，生怕給小組抹黑，進步很大”八（4）班張學冬的家長在家訪時感激的說。“現(xiàn)在學生學英語積極性非常高，都想成為優(yōu)勝小組的組員”，七（1）班英語老師周玲在期中總結會上高興的說。

實行班級小組自主管理以來，丹趙路中學學生在優(yōu)化的環(huán)境中快樂成長，在團結、互助、比拼中愉快學習、生活，學生真正變成了管理自己的主人，從而形成了“比、學、趕、幫、超”的學習氛圍。

第二篇：丹趙路中學2016年工作總結詳解

丹趙路中學2016年工作總結

2016年，在市教育局的正確領導和關心支持下，我校認真貫徹落實全市教育工作會議精神，圍繞“兩學一做”、“履職盡責”工作，堅持“德育為先，能力為重，以人為本，全面發(fā)展”的辦學理念，依法治校，規(guī)范辦學，全校師生團結奮進、開拓創(chuàng)新，學校各項工作取得了一定的成績?，F(xiàn)總結如下：

一、開展“兩學一做”活動，全面抓好黨建工作。

1、每月25日按時召開“支部主題黨日活動”，在活動中按規(guī)定完成規(guī)定動作：重溫誓詞、佩戴黨徽、繳納黨費、誦讀黨章，學習黨章黨規(guī)、總書記系列講話，在全體黨員干部中認真開展以知促行，做“講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”的“四講四有”合格黨員活動。深入推進我校教育教學改革、提升教育教學質量。

2、根據(jù)不同時期組織黨員有重點的進行學習教育，先后開展了思想整頓，清除思想灰塵，保持純潔性，建黨95周年，學長征精神，學十八屆六中全會精神等活動，觀看影片《永遠在路上》等。

3、將個人自學與集中討論相結合，堅持學原文、讀原著、悟原理，學習過程要作學習計劃、學習筆記、寫體會文章。在“支部主題黨日”，集中組織全體黨員集中學習。認真開展了“五個一”活動，即在全體黨員中開展一次“學習黨章做師德師風標兵”展示交流活動，開展一次主題黨日活動，開展一次學習黨章黨規(guī)和系列講話知識競賽活動，辦好一塊學習園地，開展一次警示教育活動。

4、召開專題組織生活會開展五查五糾。在會上結合履職盡責工作，領導班子及黨員教師對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環(huán)節(jié)提出整改措施，效果明顯。

二、接受履職盡責督促檢查，促進學校健康發(fā)展。

根據(jù)市教育局“履職盡責”工作實施方案的精神，我校成立了由書記、校長任組長，副校長為副組長，各處室主任為成員的領導小組，同時制定了切實可行的實施方案，分別在4月27日、5月9日、8月25日、9月17日11月8日、11月24日等數(shù)次召開全體教職工會議，進行了安排部署、自查自糾。并組織專班深入到班級、學生及其家中，對收費、教師補課等問題進行了走訪；教務處專班深入班級中對學生的“一科一輔”問題、教師的課堂授課情況進行督查；政教處專班對教師的師德師風問題進行調查；總務處專班對“四個專項治理”、學校的資產問題進行清查等專班對口進行督查，確保 治理工作不留死角。督促教職工認真履職盡責。服務對象和社會評價較好。

三、全員參與全面管理，共創(chuàng)安全文明校園。

1、建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。與安全保衛(wèi)人員、德育處、各室負責人員、后勤人員、班主任等簽訂相關安全責任合同，將安全保衛(wèi)工作列入教師期末考核內容中，嚴格執(zhí)行責任追究制度。

2、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、安全用電、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。

3、社會學校家長齊動員，群防群治群利。積極與公安局、衛(wèi)生院、丹趙路辦事處、綜治辦等部門通力合作，做好學校安全保衛(wèi)工作。組織開展一系列道德、法制教育活動，交通安全知識競賽活動。在開學典禮和散學典禮上，邀請派出所以及律師進行專題法紀、安全知識教育，取得了良好的教育效果。

4、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、安全教育課、德育活動、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用校園廣播網、黑板報、宣傳欄、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽組織學生觀看《中學生安全教育專題影片》、組織學生學習《中小學生安全教育讀本》、利用安全教育月學校全體師生多種形式開展豐富多彩的安全教育。學校利用周一升旗活動時間強調安全事項。通過致家長一封信、告家長書，增強家長的安全意識。全年學校安全穩(wěn)定。

四、堅持“德育為先”，德育工作形成特色。

1、利用升降國旗，值周領導宣講，學生演講等形式做好社會主義核心價值觀宣講教育工作。利用政教處、學生會督查做實養(yǎng)成教育落實工作；利用班會要求學生通過小組自主管理，學生自評---小組互評---評選標兵---張榜表揚---校級表彰做牢養(yǎng)成教育推進工作，利用值周教師督查通報推進養(yǎng)成教育。健全班主任考評機制激勵養(yǎng)成教育工作的扎實開展。

2、統(tǒng)一印制《丹趙路中學班級小組自主管理記載本》，政教處督查指導，班主任組織小組長記載，把小組自主管理落到實處。制作班牌、組標、班徽、小組學習比拼記載表，加強班級建設，有力地推動學習課改工作。利用小組合作自主管理，在全校學生中開展“比、學、趕、幫、超”系列競賽活動，各班在開學初組織學生建設好小組，制定小組自主管理評價細則，把學習、衛(wèi)生、紀律、安全納入小組自主管理模式。幫助學生結合班級和個人實際，制訂出本學期的努力方向和計劃，并在同學中培養(yǎng)和樹立不同類型的典型，采取積極措施，激發(fā)學生進取意識，組織好“幫、帶”活動，濃厚競爭氛圍，從而推進班風、帶動學風，促進班級、年級課改扎實推進。

3、嚴格督查值周班級課間自主管理學生行為習慣，管理得分納入每周流動紅旗的考評核算。值周班級每周四自主編排校園廣播，校園廣播的質量納入班級考核。督查學生會每日行為習慣的檢查記錄，將學風、勞動衛(wèi)生、紀律、安全、兩操、集會檢查情況公布，做到日查、周評、月總結。定期進行團干及團員培訓工作，每班團干即安全員，主要對學生安全方面自主管理。

4、積極完成上級布置的各項工作和活動。組織校級和市級朝讀經典背誦、愛國主義讀書、最美家庭故事、五城聯(lián)創(chuàng)征文等活動。組建少先隊大隊部，組織校級團隊活動，相繼開展了“相約中國夢”、“社會主義核心價值觀”等系列演講活動。

五、狠抓教學管理，全面提高教育教學質量。

1、認真組織和開展“一管四學五法”課堂教學課改工作，制定詳細可行的課改工作方案，成立了工作小組，定期開展工作會議，安排、指導、部署各個階段的課改工作。制定和完善了一系列的制度和措施，保障課改工作的有效進行和順利實施。成立課堂巡查小組，每天不定期對課堂教學情況進行檢查評分；每周對班級量化考評情況進行統(tǒng)計評分；每月對各班的班級建設情況進行檢查、評比。組織開展了多次的課改工作專題會議和課改工作培訓會，并按照計劃認真開展講課研討活動。

2、認真推進“一師一優(yōu)課”及課內比教學活動。多次召開曬課及優(yōu)課工作會，安排、指導曬課優(yōu)課工作，其中參加市級“一師一優(yōu)課”培訓活動一次，開展校內全體教師“一師一優(yōu)課”培訓一次，部分推優(yōu)課教師培訓2次。督促全校教師在國家公共教育資源平臺完成注冊工作，督促并審查一線教師的曬課工作，目前為止，專任教師曬課率達90%以上。認真組織教師開展推優(yōu)工作，本學期教務處組織錄課9節(jié)，評課9節(jié)，審查上傳優(yōu)課9節(jié)，保質保量的完成了上級安排的優(yōu)課任務。結合信息技術培訓，組織教師開展微課制作和微課競賽活動，活動結束共收集教師微課43節(jié)，評優(yōu)12節(jié)。

3、認真落實教學常規(guī)管理，抓好教師的集體備課管理，抓好導學案的二次生成及批改與使用的管理。一是加強對教師集體備課的管理。要求各教研組在固定教研日里必須進行至少3節(jié)課以上的集體備課，教師集體研討，或組織學習，或評課、研課，或集中討論等。二是通過常規(guī)檢查，進一步規(guī)范導學案的使用規(guī)范。全年共組織教學常規(guī)檢查8次，發(fā)現(xiàn)問題，及時督促整改，教師的常規(guī)意識和常規(guī)落實得到明顯提高。三是認真落實校委會成員“蹲點包科制”。把學校所有中層干部分解到各個教研組、備課組，參與所包學科的集體備課、聽評課及課改研討活動，對教師的課堂教學進行督促、指導和有效引領。堅持向管理要質量，2016年中考，經過畢業(yè)班教師艱苦而辛勤地努力，我校169人參加，上市一中以上32人，上二中以上65人。實現(xiàn)了“出口”比“進口”成績大大提升的目標。

4、認真抓好教科研工作。完善了學科教研及集體備課制度，加大了學科 教學研究力度。結合“課內比教學”活動的有關要求，各教研組積極開展各種形式的聽評課和教學研討活動。認真落實集體備課制度，不定期對各教研組的集體備課情況進行檢查和登記，并按月收繳備課材料。認真選派教師參加各種形式的培訓工作。上下學期先后外派五十多人次的教師參加省、十堰市、丹江口市舉辦的各類培訓及聽課觀摩活動。在丹江口市優(yōu)質課競賽中劉中生、徐輝、周玲、張發(fā)海、王流峰獲得一等獎，徐耀華、蔣鳳斌獲得二等獎。

5、加強學校信息化建設工作，深入推進信息技術在教育教學課堂中的運用，組織教師積極參與全市的微課、公開課競賽，匯總”十二五”周期學分，做好信息技術測評分數(shù)的評定及上報，完善了信息技術各項檔案，順利通過十堰市繼續(xù)教育學分驗收，同時教師在一師一優(yōu)課上建立個人工作室、在國家資源教育網上，積極推優(yōu)與嗮課。在微課制作競賽中我校王世濤、蔣鳳斌獲得一等獎，魏正軍、劉海濤、徐耀華、陳洪、鄭家合、陳定鳳等教師獲得二等獎。

6、認真落實“朝讀經典，午習書法”、“唱響校園”等活動，組織各個教研組召開第二課堂活動，豐富了學生的課外生活。通過活動的開展，一方面培養(yǎng)了學生濃厚的學習興趣，培養(yǎng)了學生的能力，也豐富了學生的課余生活。在全市足球聯(lián)賽中我校獲得道德風尚獎，在第八屆運動會中我校獲得團體第三名。

六、加強后勤管理，主動服務師生。

1、做好后勤保障工作，以優(yōu)質的服務保證各類活動正常有序進行。如開學典禮獎品的購買、調補桌凳及衛(wèi)生工具、教學聽評課活動茶水服務、會議的接待準備、運動會服務安全、全省成人自學考試接待服務等。

2、加大校園建設力度，努力改善辦學條件。在上級領導關心支持下，先后籌資近三百多萬元完成了教學樓、運動場地、圍墻加固等改建工作，重新鋪設了主水管道及供電系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)；完成了學生宿舍樓、學生食堂的建設項目，添置了宿舍樓、食堂必備設備；新建了錄播室；新建了師生共用的開水房；清理了后院場地雜物及排水系統(tǒng)。

3、強化校園環(huán)境管理，創(chuàng)建“綠色生態(tài)校園”。為做好校園的綠地植物管理養(yǎng)護和綠化維護工作，按照計劃的工作程序對樹木進行修剪整枝造型，對各種桂花樹的野藤進行清理；整個學期未間斷過給樹木、花草澆水，實現(xiàn)四季有花；修建了花壇，為師生學習及生活創(chuàng)造了優(yōu)美的綠化環(huán)境。

4、加強資產管理，做好資產清點。資產采購嚴格按照報批計劃執(zhí)行，對學校新增固定資產先驗收，再根據(jù)憑證一一登記，輸入電腦資產管理系統(tǒng)，做到及時、準確。對各處室辦公室的物品進行了登記建賬，特別是依據(jù)財政局校產清查登記系統(tǒng)，完善了盤存盤虧報賬。

5、合理安排收支預算，嚴格預算管理。本著“以收定支，量入為出，保證重點，兼顧一般”的原則，發(fā)揮其在財務管理中的積極作用。對一切開支嚴格按財務制度辦理，使得學校能夠集中財力辦事業(yè)。同時針對報表又撰寫 出了詳盡的財務分析報告。

七、工作中存在的問題及今后努力的方向

1、教學改革、教育科研的力度還應進一步加大。

2、學校管理科學化、精細化程度有待提高。

3、教育教學質量有待進一步提高。由于我校地處城郊及歷史原因等，家長對教育的重視較差，受生源質量、周邊環(huán)境等因素的制約，教學質量雖比往年有很大提升，但與人民群眾的期望仍有差距。學生生源質量較差，學生外流失嚴重。望教育局嚴格、科學進行劃片招生，嚴格嚴肅招生紀律，認真準確地做好小學升初中時學生的基本信息摸底工作，實行工作責任制。

4、食堂和寢室物品缺口較大，急需結合“改薄”工程，需要加快力度投入添置到位，改善寄宿學生生活學習條件。

5、教師隊伍建設需要進一步加強，學校干部隊伍要積極主動的履職盡責。

6、新形勢、新常態(tài)下如何加強學校管理工作，如何調動教職工工作的積極性，激發(fā)教師工作熱情，有待進一步探究。

7、學校周邊環(huán)境復雜，需要進一步加強綜合治理。

八、2017工作重點及措施

2017年，我們將全面貫徹落實黨的十八屆六中全會和各級教育工作會議精神，把立德樹人作為根本任務，把改革創(chuàng)新推向深入，把教師隊伍建設和全面“改薄”作為重點內容，把黨的建設作為重要保證，把提高教育質量作為教育改革中心任務，努力辦好人民滿意的教育！

（一）、加強黨建和黨風廉政建設工作，促進學校健康發(fā)展。認真學習十八屆六中全會精神，深入開展“兩學一做”工作。加強和改進學校黨的建設。全面加強基層組織、制度規(guī)范、廉政文化建設，嚴格執(zhí)行黨的政治紀律、組織紀律、財經紀律、工作紀律和生活紀律等各項紀律，嚴格按照黨的組織原則和黨內政治生活準則辦事。加強黨風廉政和行風建設。切實發(fā)揮黨員教師示范引領作用。

（二）、扎實開展“修德、提能、篤行”活動，加強師德師風、教師隊伍建設。以“履行立德樹人職責，爭當四有教師”為主題，深入開展履職盡責活動，扎實開展“修德、提能、篤行”活動，開展教職工法制教育和師德師風教育主題活動，堅持師德承諾制度，繼續(xù)評選師德標兵、“人物”“優(yōu)秀教師”等。繼續(xù)開展“四個專項”治理。

（三）、堅持立德樹人，德育工作創(chuàng)特色。深入開展社會主義核心價值觀教育，弘揚和培育民族精神，將24字社會主義核心價值觀內涵化為未成年人的精神追求，外化為自覺行動。加強中小學生法制教育。依法治教。加強 學生文明養(yǎng)成教育，創(chuàng)建“十星級文明學校”。學生自主管理形成特色。加強校園文化建設，發(fā)揮文化育人的作用。

（四）、強化教學管理，深化教學教研改革，全面提高教育質量。深入推進課堂教學改革。扎實開展課內比教學、“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動；鼓勵大膽創(chuàng)新，形成特色；推進課改向實效、高效階段邁進。嚴格教學過程管理，加強過程檢查、考核。加大教師培訓、學習，加快教育信息化建設力度，建設數(shù)字校園、智慧校園。體衛(wèi)藝美育工作形成特色。中考質量及教學綜合評價有較大提高。

（五）、創(chuàng)建安全文明校園，保障師生健康安全。安全不保，何談教育！繼續(xù)認真學習并貫徹《中小學校崗位安全工作指南》，按照“誰主管，誰負責”的原則，建立健全綜治安全工作責任制和責任追究制。安全工作做實、做細，建設安全文明校園。

(六)、規(guī)范后勤管理工作，大力改善辦學條件。積極爭取“改薄”項目，學生宿舍、食堂投入使用。加大教育信息化建設。繼續(xù)加大校園維修及文化建設力度，上檔次、有特色，營造良好的育人、生活、服務環(huán)境。改革并強化學校后勤管理工作，以師生為本，加大工作力度，加強后勤隊伍的建設，創(chuàng)建后勤管理工作先進單位。

(七)、充分發(fā)揮工會、教職工大會的作用，科學民主管理學校。充分利用工會、教職工大會的作用，充分發(fā)揮教職工在學校民主管理中的重要作用，及時收集教職工對學校建議并反饋到學校領導，參與校務公開的監(jiān)督。全心全意依靠教職工辦好學校。

丹趙路中學

2016.12.

第三篇：丹趙路中學行風評議自查自糾及整改措施

丹趙路中學行風評議自查自糾及整改措施

我校按照市教育局民主評議行風工作實施的要求，各處室進行了自查自糾，并提出了整改措施?，F(xiàn)將有關情況總結如下：

一、存在的問題

1、班主任管理有待加強。經過“行為與習慣養(yǎng)成教育”活動的開展后，學生行為習慣方面有明顯改善。但仍有少數(shù)學生存在校園內追趕、追打、隨手亂丟亂扔、語言不文明等現(xiàn)象。

2、上課有個別老師不能堅持使用普通話。

3、教師的教研氛圍不濃。具體表現(xiàn)在：不愿上公開課，甚至不愿上交流課；教研活動時間被其他事務所代替，不能按時參加教研活動；部分教師觀念在完成任務。

4、體育器材不夠完備，課外活動不夠豐富。

5、校內水龍頭太少，不能滿足廣大師生的正常使用。

6、部分教室桌凳破舊，部分操場應硬化，應增加學生停車棚數(shù)量。

7、學校周邊環(huán)境急待改善，學校門衛(wèi)不夠負責任。

二、整改措施

1、責成政教處加強班主任管理，促進其班級管理力度，向有利于學生發(fā)展的方向前進。

2、加強校園周邊環(huán)境安全隱患排查，以便全面地發(fā)現(xiàn)并及時整改，進一步加強與派出所、辦事處等相關單位的聯(lián)

系，進一步加大整治校園周邊環(huán)境的力度，以達到預期的效果。

3、提高教師基本素質，要求所有教師一律使用普通話進行教學，教導處定期檢查，進一步落實教學常規(guī)管理的相關制度。

4、加強教師使用多媒體技能培訓，另一方面讓優(yōu)秀的青年教師、骨干教師，通過電腦課件或遠程資源上好帶頭課、展示課、示范課，以帶動我校教師運用多媒體進行教學的水平。

5、學校根據(jù)體育教研組制定的體育器材購置計劃，添置各類體育器材，進一步豐富學生的課外活動。

6、加強工作人員的服務意識?？倓展ぷ魇且豁椃招詮?，全面的工作。服務于教師、學生的工作、學習和生活。因此，每位工作人員在工作中以服務為宗旨，整改決定是：改善服務態(tài)度，提高服務效益，接受服務的監(jiān)督，接受社會、學校，師生的監(jiān)督。學校將督促總務處在學校合適位置多設水龍頭、停車棚，盡可能的硬化學校操場，設專人定時開放閱覽室，采取一切措施，以滿足廣大師生的要求。

丹趙路中學

2007年10月21日

第四篇：丹趙路中學養(yǎng)成教育示范學校檔案

丹趙路中學創(chuàng)建養(yǎng)成教育示范學校檔案

一、學 校 管 理

2.健 全 制 度

目錄

1.丹趙路中學德育工作方案---------1——4

2.丹趙路中學全員育人制度---------5——18

3.丹趙路中學學生行為習慣養(yǎng)成教育工作制度------------19——26

4.丹趙路中學養(yǎng)成教育實施方案、考評制度評價------------27——32

5.班級養(yǎng)成教育工作經驗培訓交流材料------------------------33——38

6.丹趙路中學養(yǎng)成教育日查、周評、月結、年考核材料----39——71

7.丹趙路中學教師指導培訓獎懲制度---------------------------72——79

8.丹趙路中學養(yǎng)成教育示范教師、示范生、示范班名單--80——94

第五篇：丹趙路中學規(guī)范辦學行為問卷調查表

丹趙路中學規(guī)范辦學行為問卷調查表

（學生）

一、問卷說明：

1、本問卷用于調查學校規(guī)范辦學行為的一般情況。

2、根據(jù)問卷內容據(jù)實填寫，不需署名。

二、調查問卷：

1、你班現(xiàn)在多少人（）

A、少于46人B、46至50C、50至56D、多于562、你班教師有沒有利用雙休日、假期進行有償補課（）

A、沒有B、有

3、你每天有多少小時睡眠時間（）

A、不足7小時B、7—9小時C、9小時以上

4、你每天做作業(yè)需要多少小時（）

A、1小時以內B、1-2小時C、2小時以上

5、你的老師有沒有體罰過學生（）

A、沒有B、體罰過

6、你有沒有在老師家或在其他地方補課（）

A、沒有補課B、在老師家補課C、在其他地方補課

7、老師有沒有強制學生購買教輔資料？（）

A、有B、沒有

8、你班美術、體育、音樂課能按課程表正常上課嗎？（）

A、是的B、沒學

9、班級排座位是不是根據(jù)你們的成績排的？（）

A、是的B、不是

你認為學校及學校老師有沒有不合理的地方？如果有表現(xiàn)在哪些方面？