第一篇：丹趙路中學2018年3月中考備考教學研討會活動接待方案

丹趙路中學2018年中考備考教學研討會

活動接待方案

根據丹教研（2018）3號文件通知，2018年3月21日和26日，丹江口市九年級語文、物理、化學和政治共四個學科中考備考教學研討會將在我校舉行，這是一次展示我校校園風貌、師生風采和辦學成果的大好時機。為了讓本次活動開展得圓滿成功，特制訂本接待方案。

一、活動主題：

丹江口市2018年中考備考教學研討會

二、活動時間：

3月21日上午：語文、物理、化學 3月26日上午：政治

三、活動地點：

語文學科：教學樓五樓錄播教室 物理學科：教學樓二樓道德講堂 化學學科：行政樓二樓黨員活動室 政治學科：教學樓五樓錄播教室

四、活動工作組：

（一）領導組 組長：岳康

副組長：蔣宏志、盧敬虎、成員：全體中層干部及各學科教研組長

（二）接待組

組長： 蔣宏志、王世濤

成員：張道旗、徐輝、劉保平、許偉、各學科教研組長

張道旗、徐輝：負責聯絡、接待各學科教研員，陪同教研員到相應活動地點開展活動。

王世濤：負責活動當天的全程照相和宣傳報導稿件的審核。劉保平：負責現場活動所有的音響設備提前一天調試正常使用。

許偉：負責協調各學科教研組長認真開展工作，做好班級銜接工作，與班主任一起將學生引領至活動現場，并組織當堂課學生退場。每堂課都要做到提前候課。

（三）聯絡布置組 組長：徐輝

成員：許偉、夏玉平、周丹、劉海濤、徐耀華

許偉：負責制作教研內容安排表一塊，活動現場的聯絡布置。夏玉平：負責書寫歡迎詞，制作指引牌一塊。

教研組長：提前五天聯系教研室領導確定上課內容和時間安排，提前兩天與教研員聯系，確定當天到會的大概人數。分別報聯絡組組長、后勤組相關負責人，確保到會人員的有序和就餐正常。

（四）學生保障組 組長：劉中生

成員：夏玉平、田文、各班主任

負責學校衛生、學生的著裝整齊和全校學生的文明禮儀。

（五）宣傳組 組長：王世濤 成員：黃朝海

（1）準備好宣傳資料，制作宣傳牌，集中展示學校辦學成果；（2）負責新聞宣傳報道。

（六）后勤組 組長：盧敬虎

成員：朱文凱、李自才、魯應海、畢紅霞、洪琴、陳洪、張發海（1）提前做好會議室、食堂衛生，提前一天安放好桌凳。（2）活動前一天備好飲水、茶葉、午餐（12:30）等相關事務。（3）備好休息期間的茶飲。

（七）安保組 組長：郭作忠

1、做好應急安全預案。

2、當天早上保安人員指揮好外來教師車輛停放。其它注意事項：

1、注意辦公室、教室、校園衛生，班級課堂方面的展示（晨誦、課堂常規等）。

2、組織好大課間跑操活動（七、八、九年級學生一起跑）。

3、教育好學生注意文明禮貌、保潔工作和上下課有序等。

4、活動當天行政人員7：00到校，教師7：30到校。

5、當天所有相關學科教師全程參與，如實在調不開課的情況下，上完課應及時到會場聽課。教研組長負責考勤。

丹趙路中學

2018-03-15

第二篇：中考備考及教學研討會

中考備考及教學研討會

時間：12月22日上午8:30—11:30

地點：待定

主辦方：大名縣文教局

主要內容：

2014年中考方向，命題思路、復習策略及教學管理 主講人:

語文：孔令凱

數學：王寶倉

政治：孟慶彪

物理：待定

化學：薛斌

教學管理：宋叔興（省教研員、教學實踐與研究主編）

備注：五個學科+帶隊共6個名額（免費）

第三篇：丹趙路中學召開德育工作經驗交流會

丹趙路中學召開德育工作經驗交流會

丹江口市丹趙路中學 盧敬虎

5月9日下午，丹趙路中學在學校二樓會議室召開了2012年德育工作經驗交流會。全校各班級的班主任等近15人參加會議。校長王芙蓉、副校長張孝安、蔣宏志、姚文波出席會議。

會議由王芙蓉校長親自主持，他在主持會議時說，召開班主任工作經驗交流會，是本學期初即確定的學校管理的重點工作內容之一，旨在促使班主任之間相互學習、相互交流、相互借鑒，共同改進班級管理，提高管理水平。

交流會上，6位班主任進行了發言，暢談了從事班主任工作的酸甜苦辣，交流了班主任工作中的成敗得失和經驗做法，劉中生老師匯報了參加“班級管理和心理輔導培訓會”的心得體會;其次，對班級小組自主管理模式進行了交流探討;最后王芙蓉校長進行了總結發言，就目前我校進行的班級小組自主管理予以肯定，指出了今后努力的方向。會議達到了預期的目的。

校長王芙蓉在總結講話中指出，班主任作為天底下最辛苦、最基層的“主任”，崗位神圣而光榮，任務艱巨而繁重。他希望各位班主任要切實加強學習，向書本學習，向同行學習，向實踐學習，提高自身的理論素養和政策水平；堅持以人為本，注重情感投資；要選好、用好、管好班干部，鼓勵和引導學生自治，參與到班級管理中來；加強學生習慣養成教育和心理健康教育，特別要多關注問題學生、留守學生的成長，對他們多看一眼，厚愛一層。在班級小組自主管理中，多探討、多總結，讓學生在優化的環境中快樂成長，在團結、互助、比拼中愉快學習、生活，使學生真正變成管理自己的主人，從而形成“比、學、趕、幫、超”的良好學習氛圍。

老師：“消防員”轉為“總監”

學生：“旁觀者”變成“主角”

----丹趙路中學班級小組自主管理初見成效

丹趙路中學 劉中生

5月9日，丹趙路中學“班級小組自主管理”交流探討會在校會議室舉行，會議由王芙蓉校長親自主持。會上，六位優秀班主任就小組自主管理的成功經驗進行了廣泛、深入地交流。劉中生老師匯報了參加“班級管理和心理輔導培訓會”的心得體會，最后王芙蓉校長進行了總結發言，就目前我校進行的班級小組自主管理予以肯定，指出了今后努力的方向。

傳統的班級管理中，老師就像是“消防員”，哪方面除了問題就火速解決問題，應接不暇。幾個班干部忙忙碌碌，絕大多數學生冷眼相看，成為名符其實的“旁觀者”，管理效果難以顯現。丹趙路中學經過班級管理改革，實行班級小組自主管理，充分調動了學生的積極性、主動性、創造性，老師角色轉為“總監”，學生成為班級管理的“主角”。

班主任精心組織，把全班學生按學習及行為表現合理搭配的原則分成5至6個小組，組內選出組長，副組長各一名，全面負責本組管理工作，對小組進行具體分工，檢查評估組員在學習、紀律、安全、勞動等方面的表現，將表現得分記入小組業績檔案。每周五班會課進行小結，表彰優秀，指出不足和下周努力方向。班內幾個小組在學習、紀律、安全、勞動等方面進行比拼，由各小組長（輪值班長）記錄到“小組合作自主管理比拼表”，定期評比，評出優勝小組進行適當獎勵。學期結束，組員得分前三名的自動成為優秀學生的表彰人選。小組成員不僅要努力實現自己的目標，還要幫助小組內同伴實現目標。通過相互約束、相互合作提高了學生的自控能力及自我管理能力，促進了學生間良好的人際關系及拼搏向上的意識。

“我家孩子本學期以來主動完成作業，生怕給小組抹黑，進步很大”八（4）班張學冬的家長在家訪時感激的說。“現在學生學英語積極性非常高，都想成為優勝小組的組員”，七（1）班英語老師周玲在期中總結會上高興的說。

實行班級小組自主管理以來，丹趙路中學學生在優化的環境中快樂成長，在團結、互助、比拼中愉快學習、生活，學生真正變成了管理自己的主人，從而形成了“比、學、趕、幫、超”的學習氛圍。

第四篇：丹趙路中學2016年工作總結詳解

丹趙路中學2016年工作總結

2016年，在市教育局的正確領導和關心支持下，我校認真貫徹落實全市教育工作會議精神，圍繞“兩學一做”、“履職盡責”工作，堅持“德育為先，能力為重，以人為本，全面發展”的辦學理念，依法治校，規范辦學，全校師生團結奮進、開拓創新，學校各項工作取得了一定的成績。現總結如下：

一、開展“兩學一做”活動，全面抓好黨建工作。

1、每月25日按時召開“支部主題黨日活動”，在活動中按規定完成規定動作：重溫誓詞、佩戴黨徽、繳納黨費、誦讀黨章，學習黨章黨規、總書記系列講話，在全體黨員干部中認真開展以知促行，做“講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”的“四講四有”合格黨員活動。深入推進我校教育教學改革、提升教育教學質量。

2、根據不同時期組織黨員有重點的進行學習教育，先后開展了思想整頓，清除思想灰塵，保持純潔性，建黨95周年，學長征精神，學十八屆六中全會精神等活動，觀看影片《永遠在路上》等。

3、將個人自學與集中討論相結合，堅持學原文、讀原著、悟原理，學習過程要作學習計劃、學習筆記、寫體會文章。在“支部主題黨日”，集中組織全體黨員集中學習。認真開展了“五個一”活動，即在全體黨員中開展一次“學習黨章做師德師風標兵”展示交流活動，開展一次主題黨日活動，開展一次學習黨章黨規和系列講話知識競賽活動，辦好一塊學習園地，開展一次警示教育活動。

4、召開專題組織生活會開展五查五糾。在會上結合履職盡責工作，領導班子及黨員教師對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施，效果明顯。

二、接受履職盡責督促檢查，促進學校健康發展。

根據市教育局“履職盡責”工作實施方案的精神，我校成立了由書記、校長任組長，副校長為副組長，各處室主任為成員的領導小組，同時制定了切實可行的實施方案，分別在4月27日、5月9日、8月25日、9月17日11月8日、11月24日等數次召開全體教職工會議，進行了安排部署、自查自糾。并組織專班深入到班級、學生及其家中，對收費、教師補課等問題進行了走訪；教務處專班深入班級中對學生的“一科一輔”問題、教師的課堂授課情況進行督查；政教處專班對教師的師德師風問題進行調查；總務處專班對“四個專項治理”、學校的資產問題進行清查等專班對口進行督查，確保 治理工作不留死角。督促教職工認真履職盡責。服務對象和社會評價較好。

三、全員參與全面管理，共創安全文明校園。

1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。與安全保衛人員、德育處、各室負責人員、后勤人員、班主任等簽訂相關安全責任合同，將安全保衛工作列入教師期末考核內容中，嚴格執行責任追究制度。

2、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、安全用電、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。

3、社會學校家長齊動員，群防群治群利。積極與公安局、衛生院、丹趙路辦事處、綜治辦等部門通力合作，做好學校安全保衛工作。組織開展一系列道德、法制教育活動，交通安全知識競賽活動。在開學典禮和散學典禮上，邀請派出所以及律師進行專題法紀、安全知識教育，取得了良好的教育效果。

4、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、安全教育課、德育活動、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用校園廣播網、黑板報、宣傳欄、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽組織學生觀看《中學生安全教育專題影片》、組織學生學習《中小學生安全教育讀本》、利用安全教育月學校全體師生多種形式開展豐富多彩的安全教育。學校利用周一升旗活動時間強調安全事項。通過致家長一封信、告家長書，增強家長的安全意識。全年學校安全穩定。

四、堅持“德育為先”，德育工作形成特色。

1、利用升降國旗，值周領導宣講，學生演講等形式做好社會主義核心價值觀宣講教育工作。利用政教處、學生會督查做實養成教育落實工作；利用班會要求學生通過小組自主管理，學生自評---小組互評---評選標兵---張榜表揚---校級表彰做牢養成教育推進工作，利用值周教師督查通報推進養成教育。健全班主任考評機制激勵養成教育工作的扎實開展。

2、統一印制《丹趙路中學班級小組自主管理記載本》，政教處督查指導，班主任組織小組長記載，把小組自主管理落到實處。制作班牌、組標、班徽、小組學習比拼記載表，加強班級建設，有力地推動學習課改工作。利用小組合作自主管理，在全校學生中開展“比、學、趕、幫、超”系列競賽活動，各班在開學初組織學生建設好小組，制定小組自主管理評價細則，把學習、衛生、紀律、安全納入小組自主管理模式。幫助學生結合班級和個人實際，制訂出本學期的努力方向和計劃，并在同學中培養和樹立不同類型的典型，采取積極措施，激發學生進取意識，組織好“幫、帶”活動，濃厚競爭氛圍，從而推進班風、帶動學風，促進班級、年級課改扎實推進。

3、嚴格督查值周班級課間自主管理學生行為習慣，管理得分納入每周流動紅旗的考評核算。值周班級每周四自主編排校園廣播，校園廣播的質量納入班級考核。督查學生會每日行為習慣的檢查記錄，將學風、勞動衛生、紀律、安全、兩操、集會檢查情況公布，做到日查、周評、月總結。定期進行團干及團員培訓工作，每班團干即安全員，主要對學生安全方面自主管理。

4、積極完成上級布置的各項工作和活動。組織校級和市級朝讀經典背誦、愛國主義讀書、最美家庭故事、五城聯創征文等活動。組建少先隊大隊部，組織校級團隊活動，相繼開展了“相約中國夢”、“社會主義核心價值觀”等系列演講活動。

五、狠抓教學管理，全面提高教育教學質量。

1、認真組織和開展“一管四學五法”課堂教學課改工作，制定詳細可行的課改工作方案，成立了工作小組，定期開展工作會議，安排、指導、部署各個階段的課改工作。制定和完善了一系列的制度和措施，保障課改工作的有效進行和順利實施。成立課堂巡查小組，每天不定期對課堂教學情況進行檢查評分；每周對班級量化考評情況進行統計評分；每月對各班的班級建設情況進行檢查、評比。組織開展了多次的課改工作專題會議和課改工作培訓會，并按照計劃認真開展講課研討活動。

2、認真推進“一師一優課”及課內比教學活動。多次召開曬課及優課工作會，安排、指導曬課優課工作，其中參加市級“一師一優課”培訓活動一次，開展校內全體教師“一師一優課”培訓一次，部分推優課教師培訓2次。督促全校教師在國家公共教育資源平臺完成注冊工作，督促并審查一線教師的曬課工作，目前為止，專任教師曬課率達90%以上。認真組織教師開展推優工作，本學期教務處組織錄課9節，評課9節，審查上傳優課9節，保質保量的完成了上級安排的優課任務。結合信息技術培訓，組織教師開展微課制作和微課競賽活動，活動結束共收集教師微課43節，評優12節。

3、認真落實教學常規管理，抓好教師的集體備課管理，抓好導學案的二次生成及批改與使用的管理。一是加強對教師集體備課的管理。要求各教研組在固定教研日里必須進行至少3節課以上的集體備課，教師集體研討，或組織學習，或評課、研課，或集中討論等。二是通過常規檢查，進一步規范導學案的使用規范。全年共組織教學常規檢查8次，發現問題，及時督促整改，教師的常規意識和常規落實得到明顯提高。三是認真落實校委會成員“蹲點包科制”。把學校所有中層干部分解到各個教研組、備課組，參與所包學科的集體備課、聽評課及課改研討活動，對教師的課堂教學進行督促、指導和有效引領。堅持向管理要質量，2016年中考，經過畢業班教師艱苦而辛勤地努力，我校169人參加，上市一中以上32人，上二中以上65人。實現了“出口”比“進口”成績大大提升的目標。

4、認真抓好教科研工作。完善了學科教研及集體備課制度，加大了學科 教學研究力度。結合“課內比教學”活動的有關要求，各教研組積極開展各種形式的聽評課和教學研討活動。認真落實集體備課制度，不定期對各教研組的集體備課情況進行檢查和登記，并按月收繳備課材料。認真選派教師參加各種形式的培訓工作。上下學期先后外派五十多人次的教師參加省、十堰市、丹江口市舉辦的各類培訓及聽課觀摩活動。在丹江口市優質課競賽中劉中生、徐輝、周玲、張發海、王流峰獲得一等獎，徐耀華、蔣鳳斌獲得二等獎。

5、加強學校信息化建設工作，深入推進信息技術在教育教學課堂中的運用，組織教師積極參與全市的微課、公開課競賽，匯總”十二五”周期學分，做好信息技術測評分數的評定及上報，完善了信息技術各項檔案，順利通過十堰市繼續教育學分驗收，同時教師在一師一優課上建立個人工作室、在國家資源教育網上，積極推優與嗮課。在微課制作競賽中我校王世濤、蔣鳳斌獲得一等獎，魏正軍、劉海濤、徐耀華、陳洪、鄭家合、陳定鳳等教師獲得二等獎。

6、認真落實“朝讀經典，午習書法”、“唱響校園”等活動，組織各個教研組召開第二課堂活動，豐富了學生的課外生活。通過活動的開展，一方面培養了學生濃厚的學習興趣，培養了學生的能力，也豐富了學生的課余生活。在全市足球聯賽中我校獲得道德風尚獎，在第八屆運動會中我校獲得團體第三名。

六、加強后勤管理，主動服務師生。

1、做好后勤保障工作，以優質的服務保證各類活動正常有序進行。如開學典禮獎品的購買、調補桌凳及衛生工具、教學聽評課活動茶水服務、會議的接待準備、運動會服務安全、全省成人自學考試接待服務等。

2、加大校園建設力度，努力改善辦學條件。在上級領導關心支持下，先后籌資近三百多萬元完成了教學樓、運動場地、圍墻加固等改建工作，重新鋪設了主水管道及供電系統、監控系統；完成了學生宿舍樓、學生食堂的建設項目，添置了宿舍樓、食堂必備設備；新建了錄播室；新建了師生共用的開水房；清理了后院場地雜物及排水系統。

3、強化校園環境管理，創建“綠色生態校園”。為做好校園的綠地植物管理養護和綠化維護工作，按照計劃的工作程序對樹木進行修剪整枝造型，對各種桂花樹的野藤進行清理；整個學期未間斷過給樹木、花草澆水，實現四季有花；修建了花壇，為師生學習及生活創造了優美的綠化環境。

4、加強資產管理，做好資產清點。資產采購嚴格按照報批計劃執行，對學校新增固定資產先驗收，再根據憑證一一登記，輸入電腦資產管理系統，做到及時、準確。對各處室辦公室的物品進行了登記建賬，特別是依據財政局校產清查登記系統，完善了盤存盤虧報賬。

5、合理安排收支預算，嚴格預算管理。本著“以收定支，量入為出，保證重點，兼顧一般”的原則，發揮其在財務管理中的積極作用。對一切開支嚴格按財務制度辦理，使得學校能夠集中財力辦事業。同時針對報表又撰寫 出了詳盡的財務分析報告。

七、工作中存在的問題及今后努力的方向

1、教學改革、教育科研的力度還應進一步加大。

2、學校管理科學化、精細化程度有待提高。

3、教育教學質量有待進一步提高。由于我校地處城郊及歷史原因等，家長對教育的重視較差，受生源質量、周邊環境等因素的制約，教學質量雖比往年有很大提升，但與人民群眾的期望仍有差距。學生生源質量較差，學生外流失嚴重。望教育局嚴格、科學進行劃片招生，嚴格嚴肅招生紀律，認真準確地做好小學升初中時學生的基本信息摸底工作，實行工作責任制。

4、食堂和寢室物品缺口較大，急需結合“改薄”工程，需要加快力度投入添置到位，改善寄宿學生生活學習條件。

5、教師隊伍建設需要進一步加強，學校干部隊伍要積極主動的履職盡責。

6、新形勢、新常態下如何加強學校管理工作，如何調動教職工工作的積極性，激發教師工作熱情，有待進一步探究。

7、學校周邊環境復雜，需要進一步加強綜合治理。

八、2017工作重點及措施

2017年，我們將全面貫徹落實黨的十八屆六中全會和各級教育工作會議精神，把立德樹人作為根本任務，把改革創新推向深入，把教師隊伍建設和全面“改薄”作為重點內容，把黨的建設作為重要保證，把提高教育質量作為教育改革中心任務，努力辦好人民滿意的教育！

（一）、加強黨建和黨風廉政建設工作，促進學校健康發展。認真學習十八屆六中全會精神，深入開展“兩學一做”工作。加強和改進學校黨的建設。全面加強基層組織、制度規范、廉政文化建設，嚴格執行黨的政治紀律、組織紀律、財經紀律、工作紀律和生活紀律等各項紀律，嚴格按照黨的組織原則和黨內政治生活準則辦事。加強黨風廉政和行風建設。切實發揮黨員教師示范引領作用。

（二）、扎實開展“修德、提能、篤行”活動，加強師德師風、教師隊伍建設。以“履行立德樹人職責，爭當四有教師”為主題，深入開展履職盡責活動，扎實開展“修德、提能、篤行”活動，開展教職工法制教育和師德師風教育主題活動，堅持師德承諾制度，繼續評選師德標兵、“人物”“優秀教師”等。繼續開展“四個專項”治理。

（三）、堅持立德樹人，德育工作創特色。深入開展社會主義核心價值觀教育，弘揚和培育民族精神，將24字社會主義核心價值觀內涵化為未成年人的精神追求，外化為自覺行動。加強中小學生法制教育。依法治教。加強 學生文明養成教育，創建“十星級文明學校”。學生自主管理形成特色。加強校園文化建設，發揮文化育人的作用。

（四）、強化教學管理，深化教學教研改革，全面提高教育質量。深入推進課堂教學改革。扎實開展課內比教學、“一師一優課、一課一名師”活動；鼓勵大膽創新，形成特色；推進課改向實效、高效階段邁進。嚴格教學過程管理，加強過程檢查、考核。加大教師培訓、學習，加快教育信息化建設力度，建設數字校園、智慧校園。體衛藝美育工作形成特色。中考質量及教學綜合評價有較大提高。

（五）、創建安全文明校園，保障師生健康安全。安全不保，何談教育！繼續認真學習并貫徹《中小學校崗位安全工作指南》，按照“誰主管，誰負責”的原則，建立健全綜治安全工作責任制和責任追究制。安全工作做實、做細，建設安全文明校園。

(六)、規范后勤管理工作，大力改善辦學條件。積極爭取“改薄”項目，學生宿舍、食堂投入使用。加大教育信息化建設。繼續加大校園維修及文化建設力度，上檔次、有特色，營造良好的育人、生活、服務環境。改革并強化學校后勤管理工作，以師生為本，加大工作力度，加強后勤隊伍的建設，創建后勤管理工作先進單位。

(七)、充分發揮工會、教職工大會的作用，科學民主管理學校。充分利用工會、教職工大會的作用，充分發揮教職工在學校民主管理中的重要作用，及時收集教職工對學校建議并反饋到學校領導，參與校務公開的監督。全心全意依靠教職工辦好學校。

丹趙路中學

2016.12.

第五篇：中學中考備考方案

為了保證我校在2011年的中考備考工作有序進行，提高學生中考成績，實現中考目標，結合我校實際，特擬訂我校2011年中考備考工作方案：

一、指導思想

貫徹素質教育精神，結合我校實際，繼續以新課程標準為指導，以校本教研為動力，以推進新課程改革、加強中考備考、強化教學常規管理為主線，不斷探索提高課堂教學效率的有效途徑和方法，積極調動一切有利因素，著眼于學生的全面發展，抓好我校2011年中考工作，確保實現我校提出“力爭中考升學人數再上新臺階”的奮斗目標，力爭使我校2011年中考成績有較大幅度提升。

二、學生情況分析

近幾年來，由于我校中考成績一直在低谷中徘徊，使得我校提高教學質量的任務更加緊迫。優秀率、合格率偏低，學生個人自身發展也不平衡，這樣的現狀的確令人堪憂。

三、備考工作措施

1、成立中考備考工作領導小組，加強對中考工作的領導。

組長：xx。

副組長：xx。

組員：xx、xx、xx。

中考備考領導小組負責指導我校的中考復習備考工作，協調復習進度，收集、傳達中考信息，指導和協調使用中考復習資料，統一組織階段測試及有關工作。

2、加大宣傳力度，形成以下共識：a、時間緊，任務重；b、學科發展、學生培養做到既要統籌兼顧，也要重點突出；c、實事求是，依據各階段的復習任務和復習目標確定不同的方法；d、圍繞班主任和備課組長兩個核心，形成合力。

3、班主任的主要措施

(1)班主任要加強做好學生的思想工作，確保教學秩序正常進行。

（2）各班要營造良好的中考備考氛圍。各班應根據自身的特點創造濃厚的備考氛圍。有效地激勵學生奮發圖強，積極備考。

（3）不定期召開科任教師會議，向課任教師了解班級學生上課的表現。

（4）指導學生科學合理安排和利用時間，制定好備考計劃，引導學生學會自我拓寬知識面，引導學生學會階段性自我總結。不定期召開優、中、后進學生會議，了解學生對科任教師上課的要求，對學校管理的要求，并及時做出調整。

（5）各班要落實好班內的培養對象，班主任組織本班科任老師對其進行分析，注重學科的均衡發展，揚長(優勢科目)不避短，對弱勢科目進行必要的學法指導。

（6）抓學生管理，做好以下工作：①抓優秀生，“響鼓重錘”。造培育優秀生的聲勢，適當運用心理暗示，讓優秀生定位，并做到廣種博收。②抓邊緣生，“推拉并舉”。相信每個學生都是千里馬，創造條件，實施分層管理。③抓后進生，“百煉成鋼”。認真分析原因，做細致工作，教給學習方法，盡量聯系生活實際，使他們認識學習的價值。④抓心理輔導，“輕裝上陣”。⑤重視非智力因素對考生的影響，提高學生抗干擾能力。

4、備課組的主要措施

（1）各備課組長要帶領本科組教師依靠集體力量認真研究課程標準、教材和中考說明。

（2）經常與教研室、其他學校保持聯系，增強教師之間，學校之間的經驗交流、信息交流，保證信息暢通，共同搞好中考備考工作。

（3）抓好同科老師集體備考工作，充分發揮集體的力量。

（4）抓好分層教學。針對班級學生具體情況，制訂相應的教學目標，采用靈活的教學方法、管理方法。

（5）加強學法指導，解題技巧的訓練、知識歸納能力的訓練。

（6）各教師最好設立“問題記錄簿”等類似檔案，收集復習過程中出現的問題，同科老師共同討論探索。

5、要求各課任教師要把握中考命題方向，提高備考效率，做到：①在班主任及學科組的雙重領導下，團結協作、齊抓共管、樂于奉獻。②關注中考的信息動態，認真鉆研《考試說明》。③精講精練，找好、出好典型題目，結合應試技巧及應試心理進行針對性練習，突出講練評的課型。每次測驗結束后再針對共性問題講評，個別問題個別解決，發現問題及時查缺補漏。④結合學生學科實際，分類指導。⑤代課教師不曠課不請假不遲到。⑥適當調整作息時間，要求學生提前半小時到校，由文科教師組織早讀。

6、切實做好培優轉差工作

九年級全體科任教師要明確各班確定的培優對象，針對本學科比較薄弱的學生利用課余時間加強課外輔導，使之學科發展平衡。同時顧及全面，努力提高中等生，轉化學困生，做到以點帶面，爭取全面提高。

注重培養尖子生

（1）培優工作以班級為單位，各班鎖定最具潛力的6名左右的學生，分科進行培優。

（2）制定尖子生的培養措施，使對尖子生的培養做到對象落實、教師落實、時間落實、措施落實。讓優等生吃得飽，中等生吃得好，后進生吃得了，引導他們不斷超越自我。

（3）根據學科實際，加強薄弱項目的教學，爭取全面提高復習效果。

切實及早抓好臨界生和后進生的提高工作

（1）對“臨界生”、“學困生”，教師要付出更多的愛心。從身體、生活、學習、思想各方面多予關心。對他們有“壓”，更要有愛、有導，要善于發現他們的亮點，讓他們感受到老師對他們充滿關懷和支持，增強他們克服困難的信心，使他們看到希望。

（2）在教學中，要注意調動這部分學生學習的積極性和主動性，通過抓課堂聽課、作業、基礎測試等環節，把他們“要我學”變為“我要學”，縮小與尖子生的成績差距。

（3）班主任要明確這些學生的成績差在哪科，差在哪里，差的原因是什么，與科任教師共同研究采取什么措施去補救。每次的測試、模擬考試，都應進行對照分析“臨界生”的分布與變化，對進步快的應及時給予表揚，讓他們有成功感。

7、制定規劃，分階段備考

（1）第三周結束課程，組織一次檢測考試，根據檢測成績找出班級中的偏科學生，對于偏科學生由備考組制定具體措施責任到人、具體實施，針對班級中的偏科學生和差生，指派給具體教師單獨輔導以提高其學業成績。（2）從第四周開始各科任教師以初中《會考指導》為教材，認真研究總結輔導，不放過每一個細節，真抓實干；要求每一位學生認真完整地學習，必要時可配作業本，完成后，每章、每節、每一套題要求代課教師批閱、同時備考組檢查。（3）第七周備考組對初三級學生實施第二次檢測，以考查第一次檢測后弱科、偏科、差生的轉化情況，同時備考組根據本次檢測和學生實際制定新的輔導方案調整思路，解決上六周存在的問題。（4）第九周要求《會考指導》的復習全面結束，迎接全縣診斷檢測考試，學校備考組召開交流會議總結經驗尋找差距。（5）第十周備考組各年級實施分層教學、復習。優秀生、臨界生做a型8套復習題，學困生做b型8套，要求每兩周一套題，學生的做、練，老師的講閱同步進行，不拖拉，腳踏實際、一視同仁。（6）第十四周、十五周本階段突出雙基能力的培養。要求教師對各學科重點知識作歸類復習，專題訓練，系統拓展，技巧點撥，技能培養，對開放型、探究型的題材做到專題復習，結合中考動向，進行熱點專題訓練。培養學生綜合運用能力，教育學生保持良好的心理狀態，養成堅毅、冷靜、沉著、不驕的性格，靈活自如的應考狀態，在考場上最大限度的發揮自己的水平。

我們堅信，在縣局的領導下、社會的期待下、學校的努力下，我們九年級全體師生共同努力、知難而進，一定能打贏這場中考攻堅戰。