第一篇：民主學校總結

民主學校工作總結

（2015-2016學年第一學期）

過去的一年，我校在區教體局和中心校的關心和大力支持下，各項工作都取得了長足的進步和優異的成績，2015年中考我校升入省級重點高中44人，名列漢濱區農村學校第一名，書寫了民主學校教育質量史上最為濃墨重彩的一筆。全體教師充分發揮團結協作，開拓進取，敢為人先的時代精神，規范學校管理，狠抓教學中心，全面提高教育教學質量，圓滿的完成了各項工作任務。為更好地總結經驗揚長避短，現將本學期的工作總結如下：

一、工作成績

（一）強化師德師風建設，提高隊伍綜合素質。1．加強師德師風建設，著力提高教師隊伍職業道德素養。嚴格執行上級關于師德師風建設的各項規定和禁令，強化師德師風考評工作，評選“身邊的好老師”和“師德標兵”，將考評結果作為教師聘任、獎懲、培訓、職稱評聘、績效工資的重要依據，并實行“一票否決制”。在本學期區局開展的師德師風考評中，校委會班子和教師的優秀率達99%。

2．深入開展工作作風建設。以“三嚴三實”教育實踐活動為契機，以黨員干部為重點，通過理論學習、征求意見、批評與自我批評、落實整改、民主監督，民主評議等步驟，扎實做好各項工作；堅持依法治校，加強黨務、校務公開。黨支部確定每周三下午為集中學習時間，制定學習制度和考評制度，黨員干部每人撰寫學習筆記5000字，心得體會兩篇。

（二）狠抓學生養成教育，全面實施素質教育。以社會主義核心價值觀教育活動為抓手，以社團活動為展示平臺，推動養成教育向縱深發展，全面推進素質教育。

1.大力開展社會主義核心價值觀學習教育活動。本學期我校啟動實施了養成教育宣傳月活動和手抄報展示活動，緊緊圍繞社會主義核心價值觀學習教育活動，以學生在校一日要求為規范，制定了《民主學校學生文明禮儀規范》和《養成教育實施方案》，以“思想先進、說話文明、舉止規范”為具體要求，在學生中掀起了“做文明學生”的活動高潮，先后舉行了演講比賽、詩歌比賽、晨誦午讀暮省、感恩勵志報告會等養成教育活動。

2.以文明禮儀教育為突破加大學生自主管理力度。形成以黨支部為領導，團組織和少先隊為核心，班級為載體的學生自主管理體系。在廣大學生中著重開展“一聲問候，兩個無聲、兩個輕聲，三處整潔，八個自覺”文明習慣活動。一聲問候：見到老師和同學先問好；兩個無聲：無聲餐廳和無聲樓道；兩個輕聲：進入宿舍和教室要輕聲說話輕聲走路；四處整潔：個人衛生整潔 教室衛生整潔 環境衛生整潔、宿舍衛生整潔；八個自覺文明習慣：不說臟話、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不追逐打鬧、不高聲喧嘩、不吃零食、不損壞公物、不進網吧。通過形式多樣的活動，讓學生逐步由他律向自律過度，形成良好的行為習慣。

3.加強學生社團工作管理豐富校園文化生活。本學期我校組建成立了聲樂、舞蹈、外語、籃球、乒乓球、科技制作等12個學生社團。認真組織開展“經典誦讀”等活動，大大豐富了學生的校園生活。在本學期我校承辦的五里鎮中小學生體育藝術節活動中，我校學生展現了良好的競技水平和道德風貌，獲得了競賽成績和精神文明雙豐收。在第六屆校園藝術節暨文藝聯歡活動中，各班編排了舞蹈、小品、相聲、歌伴舞、詩朗誦、古箏獨奏、課本劇等各種形式的文藝節目，與往年相比，活動形式更加多樣，節目的編排水準也有了質的提高。

4.加強環境建設提升校園文化品位。2015年暑假學校對校園建筑的外墻進行了全面粉刷。塑膠操場投入使用。本學期學校又積極爭取各方面的支持對土質部分進行了硬化。對新建綜合樓進行了科學合理的規劃，完善了支部活動室、工會活動室、教科研活動室、多媒體教室及社團活動室等，校園環境進一步得到改觀。繼續開展班級文化建設，同時加強了對校園小微處的建設，在校園內每個角落都充滿人文性的導向與關懷。如教學樓前的警示標語時刻提醒師生的奮斗目標，教育著師生規范自己的一言一行；樓梯口的“上下樓梯，請靠右行”的醒目標牌時刻提醒學生注意上下樓的規則與安全；教室門口的“請講普通話、寫規范字”等等提示語，時刻提醒學生樹立學校主人翁意識，共同愛護校園環境，保持學校的良好形象。

（三）以全面推廣高效課堂模式為中心，全面提高教育教學質量。

教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。我們把教育教學質量作為衡量教師工作的重要標準，作為各類評優選先的主要依據，形成質量興校，鞏固教育教學質量的良好局面。

1.建立健全備課、上課、課后輔導、作業批改、命題、監考、閱卷、質量分析和講評等環節的教學常規管理及常規量化考核制度，確保教學常規管理過程的連續、嚴謹、科學、規范。抓好每學期的備課、作業大檢查，月考考務、考風、考后分析、示范課、隨堂課、推門課、復習課、調研課、送教課等常規工作，提倡教學活動中的“嚴”與“勤”，讓“規范”成為教學活動的一種“習慣”。

2.不斷完善教研組常規量化管理細則、學生課堂滿意度評價辦法、教學績效考核制度，并使所有教學評估結果與評優評先掛鉤。加強對集體備課和課例研討的考勤、內容及質量的追蹤，推進優秀教研組、創建及評選活動，使校本教研水平明顯進步。

3.扎實推進高效課堂模式推廣。從學校實際出發，完善課堂教學評價體系，從制度上保證和促進每一位教師自覺實踐我校的“預檢展評測”高效課堂模式，重視研究教材、研究學生、研究教法，在研究和反思中提高教學實踐能力，全面提高課堂教學效益，促進學生的個性發展。

4.狠抓教學常規管理不放松。教導處和教科室堅持平時抽查和期末常規大檢查制度。本學期，學校采用了多種巡課的方式加強巡課力度，對在巡課中發現的問題或老師們在教學中有推廣價值的做法，都在全校教師會上進行介紹或通報。

5.加強聯片教研和教科研協作體工作，本學期安康市初中和漢濱初中等校多次到我校“送教下鄉”。我校也多次派出教師赴四合九年制學校、建民初中、大同初中、河東學校、茨溝初中等校開展“四鎮協作教研”活動。先后派出多名教師赴旬陽、安康市一小、培新小學等校參加教科研學習交流活動。以安康市初中教科研協作體為平臺，與安康市初中、紫陽初中、月河初中、蒲溪初中開展課堂模式教學交流活動。活動的開展拓展了眼界、提高了我校的教研知名度，有力地促進了學校教科研工作。

6.加大校本研訓力度，提升教師教科研水平。本學期我校組織了全校性的教師基本功大賽，對獲獎者進行了表彰。對參與市區級課題研究的教師進行了培訓和督促管理，保證了市級小課題和區級創新課題研究順利結題。邀請漢濱區教科研專家和中心校教科研專家對教師進行了微課培訓等教研活動。

7.抓兩頭促中間齊心協力抓好畢業班工作。落實畢業班領導蹲級包班制度。召開了學生會3次，家長會2次，教師會6次，與教師、學生、家長一起分析學清制定措施，明確了“抓兩頭促中間”的工作思路。深入班級聽課，輔導。制定了畢業年級考核辦法，調動教師的積極性，確保中考成績在全區農村學校的領先地位。

（四）落實一崗雙責，構建和諧平安校園。

1.進一步完善學校安全穩定工作責任制、責任追究制，安全管理日志和應急預案等，落實一崗雙責，并層層簽定責任書，堅持上好安全第一課，安全教育月活動內容豐富。定期開展安全大檢查和安全專項整治活動，發現問題，及時整改，確保校園安全萬無一失。

2.把安全教育納入學校的教育教學內容之中，堅持每周國旗下講話制度，全面培養學生的安全意識和自我保護意識。班主任利用班會時間開展形式多樣的生命和安全教育，提高師生安全自救能力。學校每月都開展安全和突發事件應急演練，為學生的健康成長提供文明、安全的良好環境。

3、抓好學生交通安全，尤其是乘車安全，加強隱患排查。確立校舍安全“一把手”負責制，認真檢查教室、宿舍、門窗、圍墻等地方，做到不留死角。并把責任落實到每位教師身上。加強飲食衛生管理，防止中毒事件發生。加強交通安全教育，開展交通安全宣傳活動。做好用電、用火消防安全。對學校的電路進行全面檢查，更換老化線路，禁止學生亂用電。加強重點防范；加強營養餐管理，做到科學、健康、安全；加強安全保障、做好物防、技防安全投入，確保安全管理無死角。

4.堅持做好安全值班。落實校門口領導帶班教師值日制度，每天學生上學、放學時段，安排專人在門口值班，維持門口秩序，防止不法侵害；落實領導和教師晚值班制度；堅持學生上下樓梯教師值班制度，每次學生集合時間，相關教師就第一時間到樓道、樓梯拐角處值班，避免踩踏事故發。

（五）完善后勤管理，提高后勤服務質量。

1.嚴格執行財經管理制度。學校嚴格執行中小學收費各項管理規定，嚴格執行收費審批制度和公示制度，嚴格執行重要項目申報審批制度，提高學校教育經費的使用效益，做到開支精打細算，做到花小錢辦大事。本學期學校借助漢濱區政府債務化解機制解決了困擾學校多年的債務問題，為后一步學校的發展消除了障礙。

2.繼續完善后勤管理。后勤人員不斷提倡崗位奉獻精神，提倡勤儉節約，樹立服務至上的意識，完善物品采購制度和流程。對學校的設施爭取物盡其用，最大程度降低浪費，為中心工作提供堅實的后勤保障。

（六）認真做好學校體育衛生工作，促進學生全面健康發展。

學校認真貫徹體育課程標準，落實體育工作條例，在學生中開展“大課間”活動，每天至少保證一小時的體育鍛煉。按時開展學生體質測試工作。衛生工作以預防常見病、多發病，提高師生的健康意識和衛生意識為重點，抓好了校園衛生、食品衛生、教學衛生和個人衛生的監督、檢查工作，確保師生的身體健康。

二、存在的主要問題

1.學校品牌和辦學特色還不夠鮮明。

2.常規教學的精細化、高效課堂模式推廣的普及化還需進一步改善和提高。

3.學校社團工作處于起步階段，還沒有形成自己的特色。

4.校園文化建設的定位還不夠精準。

5.專任教師學科不配套，缺乏史地生等專業教師。6.教師隊伍建設需要進一步加強。還有少部分教師對新課改工作認識不足行動遲緩，業務素質有待提高等等。

三、下一步工作思路

1.進一步加強特色學校和品牌學校創建力度。認真分析學校的優勢和特點，除了在高效課堂模式方面以外，還需要在學生養成教育、校本課程開發、校園文化建設等方面進行突破，力爭形成自己的特色和品牌。

2.進一步加強教學常規的落實，提高課程實施質量水平。進一步加強教學常規的落實，加大檢查、督察力度，提高教學管理的過程性和規范化。

3.進一步加大校園建設力度。2016年爭取已納入立項的中學教學樓項目開工建設。積極爭取各級黨委政府和教育主管部門的支持，搶抓機遇，力爭學校室內運動場和球類運動場建設項目納入立項規劃，讓我校的校園環境邁上新的臺階。

4.加強教師團隊建設，提高全體教師的職業道德水平和業務水平。

5.加強學生管理，加大社會主義核心價值觀教育力度，構建起有效的學生管理體系，提高育人實效。

6.精準定位學校校園文化建設發展方向，將校園文化與地方文化特色有效融合，逐步形成自己的特色。

7.加強安全管理，創建平安校園。學校將進一步把安全工作常規化、制度化，堵塞安全漏洞，協調有關部門對學校解決不了的問題，確保學校學校平安。

一年來，我們團結一心，克服困難，艱苦奮斗，保安全，求質量，促發展，圓滿地完成了預訂的目標任務。成績屬于過去，未來任重道遠。對于工作中取得的成績，我們將戒驕戒躁，扎實有序的進行，對于工作中的問題，我們更要冷靜思考，緊緊依靠廣大教職工，進一步加強內部管理，強化品牌意識，優化辦學環境，提高辦學質量，提升辦學層次，以推動學校事業更好更快發展，為民主學校的發展做出更大的貢獻！

2016.1.18

漢濱區五里鎮民主學校

第二篇：學校民主管理制度范文

恰庫爾圖牧業寄宿制學校

民主管理制度

全心全意依靠教職工是深化教學改革的基礎，為了調動廣大教職工積極性與創造性，增加教職工的凝聚力和向心力，搞好民主管理，特制定本制度。

1定期召開教代會，聽取校長工作報告，審議學校重大工作、改革措施、規章制度，討論通過教職工生活福利，住房分配等方案。

2教代會閉幕后，對大會作出決定，決議工會委員會必須認真貫徹執行。

3為了保證校長負責制順利推行，每學期發動教職工對學校重大工作考核方案等有關問題，獻計獻策活動，鼓勵教職工對學校重大工作參政議政。

4組織教代會代表檢查學校辦學、教學、財務等情況。5黨支部領導、工會定期召開工會委員與工會組長會議，學習、討論工會條例，民主管理資料，分析實施學校民主管理。

6落實教代會代表，深入到年級組、辦公室，及時反映教職工的建議，溝通學校干群聯系。

第三篇：學校民主管理制度

慈利一中民主管理制度

《中國工會法》規定：工會依照法律規定通過職工代表大會或其他形式，組織職工參與本單位的民主決策、民主管理和民主監督；根據中共中央關于教育體制改革的決定，實施民主管理是學校領導體制的有機組成部分之一。為了保障教職工參與民主管理與監督的權利，充分發揮教職工的積極性和創造性，辦好學校，促進教育改革和發展，特制定學校民主管理制度。

一、建立、完善教職工代表大會制度，教代會參與學校工作計劃、發展規劃、改革方案、財務預決算等重大問題的討論，提出合理化建議；同時監督學校領導干部，維護全校教職員工的各項合法權益。

二、民主管理工作在校黨委的領導下進行工作，按照有關規定行使民主管理和民主監督的權利。

三、學校領導充分發揚民主作風，并調動全校教職員工的主動性、積極性、創造性，共同參與學校各項工作的決策和管理，激發群眾聰明才智，提高學校管理效能。學校要定期召開教工代表大會或教工大會，執行《學校教職工代表大會條例》。

四、學校管理過程中，要廣泛聽取各種意見和建議，加以分析研究，克服認識上的片面性和局限性，重要工作通過會議形式，充分發揚民主，尊重多數人的意見。學校重要事情的決策，以及與教職工權益有關的重大規章制度的制定，都要經過教職工代表參與討論研究或審議，由校長頒布施行。

五、建立校務公開制度，增強校務工作的透明度和公開性。

六、拓寬民主渠道，廣聚群策，促進學校建設和發展，開展征集合理化建議活動，設立“意見簿”，“校長信箱”等，經常收集教職工們的意見和要求，由工會負責具體工作，及時向學校領導班子匯報進行處理。

七、民主選舉學生干部，定期輪換，讓學生參與學校管理，同時也受到民主教育和民主訓練。

八、定期評議校領導干部。每年1～2次。評議結果由學校主要領導向教職工群眾匯報，自覺接受群眾監督。

第四篇：學校民主管理制度

學校民主管理制度

1、學校黨組織加強領導，把民主管理作為學校管理的重要組成部分，黨組織對民主管理認識明確，成立民主管理網絡，協調好民主管理與行政管理的關系。

2、學校行政領導強化民主意識，把民主管理納入依法治校軌道，與行政管理有機結合，融為一體，保證教職工主人翁地位和民主權力。

3、建立民主管理的各項制度，學校黨組織定期聽取民主管理工作匯報，掌握情況，解決問題，協調好與行政管理的關系。

4、校委會決策重大問題及制定關系教職工切身利益的政策時認真聽取工會意見，支持工會依法維權。

5、學校校長定期向教代會報告工作情況，重大事項主動提交教代會審議，接受教代會評議監督。

6、學校黨組織要尊重和支持教代會行使民主監督的職權，對教代會通過、決定的事項要認真組織實施。

7、建立健全工會各種組織，積極發揮橋梁紐帶作用，認真組織教職工參與民主管理和民主監督。

8、在學校黨組織領導下工會要積極開展“建家”活動和教代會評估工作。

第五篇：綠色學校民主小學環境調查總結

民主小學創辦縣級“綠色學校”

民主小學環保課外實踐活動總結

本學期我們開展了一系列的“綠色”主題活動，目的就是讓幼兒從小養成良好的衛生習慣，激發幼兒的環保意識，以一個孩子帶動一個家庭，從而去影響整個社會。

通過“環境污染調查表、河流污染調查表、降塵觀測記錄表”等實踐活動，學生感受到了我們生活的環境正在受到人類活動影響，而且這個“影響”已經發展到了“破壞”。在不知不覺中受到了教育，從而對學生的心靈起到“潤物細無聲”的教育作用，從小培養了學生良好的環保生活習性。同時獲得 “綠色環保”知識教育。

希望同學們能再接再厲，讓我們的校園成為“綠色”的海洋，學生成為環保宣傳的魚兒。

此次活動雖然告了一段落。但它不應該僅僅畫上一個圓滿的句號，更應該作為一個新的起點；不應該僅僅只是一時一事，更應該把環保作為一種終身的學習。我希望，環保活動將會在校深入持久地延伸下去，并不斷得到充實、豐富和升華，直到綠色環保之風氣在我們校園內蔚然成風。

民主小學