第一篇：《假如給我三天光明》

《假如給我三天光明》——做一個勇敢無畏的人

一本薄薄的書，只花兩個多小時就讀完了。想起大一的時候好像已經讀過關于海倫?凱勒的自傳，所以再看這本書時內心少了不少好奇，倒能靜心地設想她當下所描繪的畫面，努力體會文字背后的情感。

這本書最觸動我的地方是書末海倫凱勒寫給各友人的書信。從這些原始的信件中，我看到她了她的成長，對于她的樂觀和友愛深感觸動。

莎莉文小姐從1887年3月開始教海倫凱勒識字，在海倫的小手上拼寫單詞。三個半月后7歲的海倫，一個又聾又啞的兒童用鉛筆寫下了給堂姐的這封信：“海倫寫信給安娜喬治 海倫將會有蘋果吃 辛普森要去打鳥 杰克要給海倫棒糖 醫生要給米珠麗開藥 媽媽要給米珠麗穿新衣服。”我驚嘆于海倫如此快速地進步。在莎莉文老師來之前，她的生活還是一片孤獨隔絕的黑暗，暴躁哭鬧難以親近嫉恨小妹妹米珠麗奪去了媽媽對她的愛。僅僅三個半月莎莉文老師耐心地撫育與教導就為這個孩子的生活帶來了光亮。學習真的可以改變命運。等到1888年10月時，我看到她寫給一個老師的信中提到自己十三歲時的夢想“等我長到十三歲時，我打算去很多陌生而美麗的國家旅行。我要去拜訪英格蘭的“小爵爺方特勒羅伊”，他會很樂意待我參觀他的古老宏偉的城堡的。我們還會追逐野鹿喂小兔子捉松鼠，我希望他能帶我見一見善良友好的女王。如果我到了法國，我會講法語的。一個法國小男孩會問：Parlez-vous Francais?(法語：你會說法語嗎？)我就回答他：Oui, Monsieur,vour avez un joli chapeau.Donnez moi un baiser.(會說，先生，您的帽子很漂亮，吻我一下。)”當我讀到這段話時心里一陣暖流，緊接著自慚形穢。作為一個健全的二十歲的年輕人，我似乎失去了很多本該有的對生活的熱情和無畏的勇氣。也憧憬著有一場說走就走的旅行，可是卻擔心路上遇到壞人，害怕被搶劫被騙，借口說時間不夠一拖再拖，腦海里預設了太多的危險，行動起來就畏手畏腳。可是與一個八歲的盲童相比，我那諸多的擔心都是一種對自我懦弱猶豫的諷刺。不管世界如何變，永遠都該對前方對未來對旅途中的他人抱有一種善意的期許才對，要勇敢地走出去，看看這個世界，好的壞的最終都是風景。“老師說，一個人在小的時候學會了忍耐和寬容，當他長大成人，就不會忘記仁慈友愛和勇氣這些優良品質，我希望我能成為勇敢無畏的人。”這是海倫9歲時候的話，我銘記于心，也希望我能成為勇敢無畏的人。

閱讀海倫的書信，不由地贊嘆這真是一個聰明可愛的小姑娘啊。她在書信中經常會有諸如“親愛的?，我很高興給你寫信，因為我非常喜歡你”、“收到你小朋友的來信你是不是很高興呀？我非常愛你因為你是我的朋友”、“當你收到這封信時你會高興的，因為你知道我經常想起你”、“送你我深深的愛和一千個吻”??這些甜蜜的話誰看了不會心花怒放呀？中國人含蓄內斂，往往覺得情誼心中，朋友不言自明。可是人的天性都是愛聽好話的。愛，要大聲說出來，及時、真誠坦率地表達出對對方的感激、思念、喜歡，對方聽了心里開心滿足從而也喜歡你多一點，雙方受益。以前，我糾結這樣做是不是獻媚？現在琢磨出個一二，只要你的情感是真誠的、發自內心的，這愛的表達就不是討好和奉承，而是一種生活的藝術，可以提高我們生活的質量，擁有更多的幸福感。所以，為何不好好應用和實踐呢？

海倫除了善于贊美和表達愛之外，她還有一個很開放的心態，樂于分享。她的每一封信里，都會講述她自己最近的生活，她可愛的小妹妹又長大了，她的哪個親人生病了，她看了什么書，碰到了什么傷心事??她把自己的生活透明化，把自己的喜怒哀樂展示出來，這對我而言是一件困難的事。從我初一離家念書起，直到現在，快十年的時間，一直在象牙塔里，涉世未深，但也領略人情世故一二，都忘記了是從什么時候起學會了隱藏自己。習慣于有事憋在心里自己消化，總覺得這個世上真心關心你的人少之又少，把不喜歡的人都預設為敵人，都在等著看我出丑，所以那些難過的、軟弱的一面都很少流露；而那些開心的事，有時說出去后對方并不關心，冷淡的表情讓人失望。幾次之后，我就把自己的生活對外封閉了。現在慢慢地我發現問題主要在于自己，這個世界上沒有那么多不和諧不友好的人存在，我的封閉是害怕被拒絕被不關心被潑冷水所以寧愿閉口不談的逞強和逃避，是對他人也是對自己的不信任，而這種不信任對方也是會察覺和感知的。每個人都有防備和自我保護心理，想要被人信任和關注一定要先讓大家了解你。這個世界也沒那么多敵人，就算有也是少數。我欣喜自己開始覺醒，開始想從閉的狀態轉為開的狀態，雖然我還很不習慣，還很膽怯，但我會努力去改變，不再羞于示弱，不再在心里預設敵人，分享自己生活中的快樂。

做一個溫柔的、勇敢無畏的人。

吳 琪

2014/7/14

第二篇：假如給我三天光明

《假如給我三天光明》讀后感

最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，讓我深有感觸。這本書主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個月光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的幫助關愛下，在親朋好友的成全中，海倫·凱勒克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學學業，以優異的成績獲得了碩士學位。她始終致力于殘疾人事業，四處募捐用以改善殘疾人的生活環境，并為他們創造受教育的機會。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。

在這個世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復得的聽覺？為什么只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活！海倫說：“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻一點力量。”知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫。凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊！海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！

第三篇：假如給我三天光明

《假如給我三天光明》讀后感

海倫。凱勒，出生在一個普通家庭的女孩。她一場大病奪走了她的視覺與聽覺，這是一個多么殘酷的現實啊！我不禁對小海倫產生了同情心。一個幼小的孩子在這樣一個無聲、無光、無語的世界里，只有無盡的黑暗，那他會多么的孤單、害怕呀！

可出乎意料的是，小海倫并沒有屈服于命運對她的折磨，她勇敢地站起來，和病魔作斗爭。后來，在莎莉文老師的幫助與教育下，海倫。凱勒掌握了五種文字，并且在她的不斷堅持與努力之下，她考上了哈佛大學德吉利夫學院。

海倫。凱勒用自己的一切力量，建起了一家家慈善機構，為盲聾人造福。

海倫。凱勒這個有著一顆堅強不屈的心靈的女子，我心中不禁油然而生一種敬佩之情。其實，沒有人不向往光明，沒有人不向往幸福，更何況是一個盲、聾、啞的女子。海倫。凱勒雖是一位殘疾人，但我認為她比健全的人更健全！她用行動告訴了人們：擁有光明是多么可貴，我們應該珍惜光陰，珍惜我們所擁有的一切！

海倫。凱勒曾問過我們一個問題：“假如你也只有三天的光明，你會用你的眼睛看些什么？你會把你的目光停留在那里？”

看到這個問題，我陷入了沉思。想想我們現在是多么的幸福，每天我們可以看到美麗的天空；閃耀的星星；敬愛的老師；可愛的同學們。可我們卻虛度光陰、不思上進，我們生活中的困難對于海倫。凱勒來說，是那么的渺小、微不足道。

我們應該向海倫。凱勒學習，要學會像海倫凱勒一樣堅強、上進。

第四篇：假如給我三天光明

《假如給我三天光明》

初二一班張黎虎

作者：海倫凱勒

出版社：長江文藝出版社

版本：2008-5-1出版，I S B N ： 9787535437181

價格：16元

書籍梗概：假如給你三天光明你會做什么？也許你無法回答，因為我們都有一雙美麗的眼睛，也許根本就體會不到海倫的痛苦。本書是海倫·凱勒的代表作。作者以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應熱愛生活，珍惜生命。本書系統而完整地介紹了作者豐富、生動、真實而偉大的一生。

《假如給我三天光明》是本書中最精彩、也是影響最為深遠的篇章。在文中，作者希望在這假想的三天時間里，能看見自己的老師、朋友；能去參觀自然史和藝術博物館；能看看紐約城和日常世界；最后還要去看一場戲劇。三天的活動，內容涉及生活的各個方面，既表現了作者對生活中美的追求，也表達了作者對人類創造的高度贊美。

我的推薦語：馬克吐溫說：“她的故事已經影響了一個世紀的人們，并經繼續影響世人，直到永遠。19世紀出了兩位杰出人物，一位是拿破侖，另一位則是海倫·凱勒。”海倫·凱勒一生中沒有感受過聲音和光明，經常被疾病所纏繞，她的痛苦是常人無法想象的。然而，就是這樣一位殘疾人，通過自己的努力考入了哈佛大學，為慈善機構籌集大量善款，幫助了無數的殘疾人。這本書通過優美的語言描繪了海倫坎坷的一生中的重大事件和心路歷程。海倫以自己的痛苦經歷和美好渴望，勸誡世人要珍惜光明、把握屬于自己的時間。她通過自己的實際行動，告訴世人不要被困難嚇倒，要勇于迎難而上、克服困難，爭取人生的輝煌。

精彩片段：我已經記不清楚是什么時候開始意識到自己與眾不同了，但這肯定是我的老師到來之前的事。我注意到母親和朋友們用嘴交談，不像我用手比劃。發現了這個奇怪的現象之后，當別人說話時，我就用手觸摸他們的嘴唇。可是，我仍然無法理解他們的意思。于是我試著像別人一樣嚅動自己的嘴唇，企圖以這種方式和他們交流，可是他們卻無法理解我的意圖，沒有絲毫反應。我大失所望，氣急敗壞地大發脾氣，甚至暴跳如雷地叫嚷踢打，直到筋疲力盡才肯罷休。

第五篇：假如給我三天光明

《假如給我三天光明》一書的字里行間，無不洋溢著海倫.凱勤對生活的熱愛，她用熱情的態度勸戒世人應珍惜眼前享有的一切。她祈望擁有三天的光明去感受這個世界，使她熟悉身邊的一切，書中介紹了海倫·凱勒生下來后，就生了一場大病，從此，她便失明、失聰、失聲，變得古怪、粗暴、無禮。到了后來，她的家庭教師莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。

“苦難對于天才是一塊墊腳石??”正是苦難鑄就了海倫.凱勤堅強的性格。她作為一個盲聾啞的殘疾人卻有著超過常人的健康心理。她用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表達自己對求知的渴望和對人類的真摯熱愛。她以自己的親身感受告誡他人，健康的心理是人類成功的最基本條件，有健康身體而沒有健康心理的人，是不可能成就一番事業的。具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會抱怨命運的安排，不接受和渴求他人的憐憫，他們會憑著自我堅強的毅力到達理想的彼岸。

讀完了這本書，我被海倫·凱勒深深感動，她憑自己驚人的毅力完成了自己的學業，而且成績也十分優異，這是多么不容易的事情啊！而我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學習環境、優秀的老師??難道我們不該好好珍惜嗎？所以我們應該抓緊時間學習，不能虛度光陰，讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活！

黃宗鋮

《假如給我三天光明》讀后感