第一篇：書香校園主題班會教案

《書香校園主題班會》教案

一、教育目的

為把我班打造成一個充滿書香的“學習型班級”，讓每個學生養成多讀書、好讀書、讀好書的習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，我班決定開展書香校園主題班會。

二、教育重點

通過活動，營造勤奮讀書、努力學習、奮發向上的班級文化環境，提高學生的閱讀興趣，使學生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，培養能力，逐步養成閱讀習慣。

三、準備工作

1、收集小組知識競賽的題目；

2、安排人員進行班會當中的分數計算工作；

3、安排同學們思考自己讀過什么好書、新書，準備在班會上發言讀書心得；

4、安排班委列出可能比賽的書目綱領，讓同學們充分準備比賽。

四、活動程序

1、主持人宣布班會開始；相關導入，資料展示；

2、談談讀書的重要性；

3、書“博”會：為書找主人；成語、謎語連連炫；

4、每組選一個代表介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會；

5、班主任宣布競賽結果并小結。活動過程

1、主持人宣布班會開始

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！作為學生，我們每天都離不開書，為把我們五一班建設成為充滿書香氣息的“學習型優秀班級”，所以我們召開這次的主題班會。在人類教育史的過程中，不管教育怎么變，但是閱讀都始終沒有變過。

閱讀是教育中最本質的一個活動，那些最偉大的教育思想家毫無例外地都推崇閱讀。通過閱讀可以獲得終生自我學習的能力，更重要的是擁有了終身學習的興趣和習慣。

2、你說我說------讀書的重要性

書的歷史

人類許多偉大的創造，大都經過漫長歲月的發展過程，并聚合無數人的心力，時刻成長、壯大，圖書也不例外。以我們中國為例，它至少已有三千五百年以上的發展歷史，其間人們所投入的智慧與勞力，更無與倫比。圖書在迭次的創造改進，才有今天的面貌。大體來說，歷史上，除了某些為特殊目的所制作的圖書之外，書籍的發展，略有脈絡可尋。最早人們的交往，在彼此示意之時，可能只借手勢或音量做為媒介。其后，從經驗的累積，進而確定一些固定的音節，來代表某種特定的意義，于是人類跨出了有聲無言的時代，邁入到有言無文的社會。

書是： 教育家說∶書是智慧的鑰匙。政治家說∶書是時代的生命。

經濟家說∶書是致富的信息。文學家說∶書是人類的補品。

史學家說∶書是進步的階梯。奮斗者說∶書是人生的向導。

探索者說∶書是通向彼岸的船。迷惘者說∶書是心中的啟明星。

學生們說∶書是不開口的老師。求知者說∶書是饑餓時的“美餐”。

3、書“博”會

為了體現我們書“搏”會的主題，增添我們的搏斗氣氛，下面我們一起進行讀書知識競賽：（1）為書找主人

比賽規則是：采取搶答的形式，在主持人公布完比賽題目并數3聲之后，最快舉手并爭取回答問題的小組成員加10分。一共搶答10題，允許在上組答錯后繼續搶答一次。

名言：

讀萬卷書，行萬里路。——劉彝 ☆讀書百遍，其義自見。——《三國志》 ☆書是人類進步的階梯———高爾基

☆書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發性的養料。而閱讀，則正是這種養料———雨果

☆書籍是天才留給人類的遺產，世代相傳，更是給予那些尚未出世的人的禮物——愛迪生

知識競猜

1913年生于湖北抗戰時期積極投身抗日救亡運動，被稱為抗戰詩人余火 卷簾格 猜此人名字《黃河大合唱》的詞作者 光未然

看圖對名著：《西游記》 《水滸傳》 《三國演義》《 紅樓夢》 知識競猜

百年老屋(打一現代作家)百年大業,一周完成(打一現代作家)低聲細語（打一文學體裁名）晶瑩的靈魂（打一文學家名）大地旅行（大一宋代詩人名）歐洲漫游記（打一中國古代名著）治金工業介紹（打一國外小說）

古今名人讀書方式：

1.孔丘的“學思結合法”：“學而不思則罔，思而不學則殆。” 2.朱熹的“三到法”：“要口到、眼到、心到。”

3.陶鑄的“細嚼慢咽法”：“做學問的功夫，是細嚼慢咽的功夫。”

4.鄧拓的“積累法”：“古今有學問的人，有成就的人，總是十分注意積累的。” 5.巴金的“苦學法”：“苦學能夠戰勝一切。學問的宮殿不分貧富都可以進去。”

6.李準的“先濃后淡法”：“先濃后淡更有味。”

7.李政道的“雜七雜八法”：“我是學物理的。不過，我不專看物理書，還喜歡看雜七雜八的書，多看一些頭腦就比較活躍。”

8.陳善的“出入法”：“既能夠鉆進去，又能跳出來。”

成語競賽 a、各舉出帶有“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”的成語 b、（心）服（口）服（以）德（報）德（以）訛（傳）訛 c、（以）牙（還）牙（倚）老（賣）老（將）計（就）計

4、暢談讀書心得與體會

由同學們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會。聽完這些后，大家從中肯定會受到不少啟發的吧。所以我們是很應該加強我們的閱讀能力，擴展我們的閱讀面。下面有請各組選派一名代表介紹自己看過的新書、好書，和大家分享自己平時閱讀的心得體會。

5、班主任宣布競賽結果并小結，班會結束。

最激動人心的一刻來了，現在由老師來為我們宣布競賽的結果并進行小結。

第二篇：書香校園主題班會教案

《書香校園主題班會》教案

一、教育目的

為把我班打造成一個充滿書香的“學習型班級”，讓每個學生養成多讀書、好讀書、讀好書的習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，我班決定開展書香校園主題班會。

二、教育重點

通過活動，營造勤奮讀書、努力學習、奮發向上的班級文化環境，提高學生的閱讀興趣，使學生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，培養能力，逐步養成閱讀習慣。

三、準備工作

1、收集小組知識競賽的題目；

2、安排人員進行班會當中的分數計算工作；

3、安排同學們思考自己讀過什么好書、新書，準備在班會上發言讀書心得；

4、安排班委列出可能比賽的書目綱領，讓同學們充分準備比賽。

四、活動程序

1、主持人宣布班會開始；相關導入，資料展示；

2、每組選一個代表介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會；

3、小組讀書知識競賽：新書對對碰、為書找主人；

4、指導學生用因特網的專業讀書網進行網絡閱讀；

5、班主任宣布競賽結果并小結。活動過程

1、主持人宣布班會開始 書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！作為學生，我們每天都離不開書，為把我們五一班建設成為充滿書香氣息的“學習型優秀班級”，所以我們召開這次的主題班會。

在人類教育史的過程中，不管教育怎么變，但是閱讀都始終沒有變過。

閱讀是教育中最本質的一個活動，那些最偉大的教育思想家毫無例外地都推崇閱讀。通過閱讀可以獲得終生自我學習的能力，更重要的是擁有了終身學習的興趣和習慣。

2、由同學們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會。聽完這些后，大家從中肯定會受到不少啟發的吧。所以我們是很應該加強我們的閱讀能力，擴展我們的閱讀面。下面有請各組選派一名代表介紹自己看過的新書、好書，和大家分享自己平時閱讀的心得體會。

3、小組讀書知識競賽：讀書對對碰

為了體現我們書“搏”會的主題，增添我們的搏斗氣氛，下面我們一起進行讀書知識競賽：（1）讀書對對碰；（2）為書找主人

（1）讀書對對碰競賽規則是這樣的，小組成員必須在規定時間1分鐘內，為所列書名找到相應的內容，能夠配得最多的為勝利者。

（2）為書找主人比賽規則是：采取搶答的形式，在主持人公布完比賽題目并數3聲之后，最快舉手并爭取回答問題的小組成員加10分。一共搶答10題，允許在上組答錯后繼續搶答一次。

4、班主任宣布競賽結果并小結，班會結束。

最激動人心的一刻來了，現在由我們親切公正的班主任宋老師為我們宣布競賽的結果并進行小結。

第三篇：書香校園主題班會教案

《書香校園主題班會》教案

一、教育目的

為把我班打造成一個充滿書香的“學習型班級”，讓每個學生養成多讀書、好讀書、讀好書的習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，我班決定開展營造書香校園 共享美好人生主題班會。

二、教育重點

通過活動，營造勤奮讀書、努力學習、奮發向上的班級文化環境，提高學生的閱讀興趣，使學生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，培養能力，逐步養成閱讀習慣。

三、活動程序

1、分享讀書體會 讀書的快樂 品味讀書

2、與書為友 以書為鑒

3、安排同學們思考自己讀過什么好書 讀書有什么好處？ 為什么要多讀課外書？

4、怎樣讀書？

5、讀書的時候應該注意什么？

6、詩歌欣賞

四、課堂活動程序

1、班主任宣布班會開始；相關導入，資料展示；

2、每組選一個代表介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會；

5、班主任宣布競賽結果并小結。活動過程

1、班主任宣布班會開始

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！作為學生，我們每天都離不開書，為把我們五一班建設成為充滿書香氣息的“學習型優秀班級”，所以我們召開這次的主題班會。在人類教育史的過程中，不管教育怎么變，但是閱讀都始終沒有變過。

閱讀是教育中最本質的一個活動，那些最偉大的教育思想家毫無例外地都推崇閱讀。通過閱讀可以獲得終生自我學習的能力，更重要的是擁有了終身學習的興趣和習慣。

2、由同學們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會。聽完這些后，大家從中肯定會受到不少啟發的吧。所以我們是很應該加強我們的閱讀能力，擴展我們的閱讀面。下面有請各組選派一名代表介紹自己看過的新書、好書，和大家分享自己平時閱讀的心得體會。

五、總結

同學們！讓我們一起營造書香校園 共享美好人生。

第四篇：書香校園主題班會

《書香校園主題班會》活動方案

著名教育理論家、實踐家蘇霍姆林斯基認為，沒有那種占據學生的全部理智和心靈的真正的閱讀，學生就沒有學習的愿望，他們的精神世界就會變得狹窄和貧乏。他建議我們：“請不必害怕把學校教學的整塊時間用在讓學生讀書上面去!你不必害怕讓學生花一整天的時間到‘書籍的海洋’里去遨游。讓書籍以歡樂的激情去充實年輕的心靈吧!”

一、教育目的

為把我班打造成一個充滿書香的“學習型班級”，讓每個學生養成多讀書、好讀書、讀好書的習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，我班決定開展書香校園主題班會。

二、教育重點

通過活動，營造勤奮讀書、努力學習、奮發向上的班級文化環境，提高學生的閱讀興趣，使學生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，培養能力，逐步養成閱讀習慣。

三、準備工作

1.收集小組知識競賽的題目；

2.安排人員進行班會當中的分數計算工作；

3.安排同學們思考自己讀過什么好書、新書，準備在班會上發言讀書心得；

4.安排班委列出可能比賽的書目綱領，讓同學們充分準備比賽。

四、活動程序 1.主持人宣布班會開始；相關導入，資料展示；

2.每組選一個代表介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會；

3.小組讀書知識競賽：新書對對碰、為書找主人； 4.班主任宣布競賽結果并小結。活動過程

1.主持人宣布班會開始

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！作為學生，我們每天都離不開書，為把我們五一班建設成為充滿書香氣息的“學習型優秀班級”，所以我們召開這次的主題班會。

在人類教育史的過程中，不管教育怎么變，但是閱讀都始終沒有變過。

閱讀是教育中最本質的一個活動，那些最偉大的教育思想家毫無例外地都推崇閱讀。通過閱讀可以獲得終生自我學習的能力，更重要的是擁有了終身學習的興趣和習慣。

2.由同學們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會。聽完這些后，大家從中肯定會受到不少啟發的吧。所以我們是很應該加強我們的閱讀能力，擴展我們的閱讀面。下面有請各組選派一名代表介紹自己看過的新書、好書，和大家分享自己平時閱讀的心得體會。

3.小組讀書知識競賽：讀書對對碰

為了體現我們書“搏”會的主題，增添我們的搏斗氣氛，下面我們一起進行讀書知識競賽：（1）讀書對對碰；（2）為書找主人

（1）讀書對對碰競賽規則是這樣的，小組成員必須在規定時間1分鐘內，為所列書名找到相應的內容，能夠配得最多的為勝利者。

（2）為書找主人比賽規則是：采取搶答的形式，在主持人公布完比賽題目并數3聲之后，最快舉手并爭取回答問題的小組成員加10分。一共搶答10題，允許在上組答錯后繼續搶答一次。

4、班主任宣布競賽結果并小結，班會結束。

最激動人心的一刻來了，現在由我們親切公正的班主任老師為我們宣布競賽的結果并進行小結。

第五篇：書香校園主題班會

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《書香校園主題班會》教案

一、教育目的

為把我班打造成一個充滿書香的?學習型班級?，讓每個學生養成多讀書、好讀書、讀好書的習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，我班決定開展書香校園主題班會。

二、教育重點

通過活動，營造勤奮讀書、努力學習、奮發向上的班級文化環境，提高學生的閱讀興趣，使學生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，培養能力，逐步養成閱讀習慣。

三、準備工作

1、學生準備介紹自己看過的書籍，讀書心得等；

2、學生準備詩朗誦《我有一個小小的書櫥》；

3、表演時用的音樂帶；

4、準備4-5個謎語。

四、活動程序

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1、主持人宣布班會開始；相關導入，資料展示； ?

2、闡述讀書的重要性；

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3、每組選一個代表介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會；

4、猜謎語游戲； ?

5、班會總結。

五、活動過程

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?主持人宣布班會開始

1、教師：書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！作為學生，我們每天都離不開書，為把我們三二班建設成為充滿書香氣息的、學習型優秀班級，所以我們召開這次的主題班會。

在人類教育史的過程中，不管教育怎么變，但是閱讀都始終沒有變過。

閱讀是教育中最本質的一個活動，那些最偉大的教育思想家毫無例外地都推崇閱讀。通過閱讀可以獲得終生自我學習的能力，更重要的是擁有了終身學習的興趣和習慣。

2、讀書的重要性

現代作家郁達夫曾說過：“世界上的大思想家和大發明家，都是從書堆中進去，再從書堆中回出來的。古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨到的見解。請同學們宣讀自己收集到的與讀書有關的名人名言：

培根說：“知識就是力量”。

歌德說：“讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。” 董其昌說：“讀萬卷書，行萬里路。”

高爾基說： “讀書越多，精神就愈健壯而勇敢。” 杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”

由此可見，讀書能增長人的見識，能陶冶人的情操，能提高寫作水平，正如朱永新教授所說：“讀書，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個非常重要的途徑。”欣賞同學帶來的朗誦《我有一個小小的書櫥》。

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3、由同學們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會。聽完這些后，大家從中肯定會受到不少啟發的吧。所以我們是很應該加強我們的閱讀能力，擴展我們的閱讀面。下面有請各組選派一名代表介紹自己看過的新書、好書，和大家分享自己平時閱讀的心得體會。

4、猜謎語游戲

讀書使我們班的同學課余生活變得更加豐富多彩。接下來讓我們做一個互動游戲：猜謎語游戲。

1十個小兄弟，五個在一起，同名不同姓，高矮也不齊（猜一器官）○ 2八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，常常來把泡○沫吐（猜一動物）

3一隊紅衣小伙，遇火眨眼發怒。一陣劈里啪啦，個個扯碎衣服（猜○一物）

5、班會總結

好書，是我們走向成功的金鑰匙。好書，是我們成長的營養液。多讀一些好書吧，這樣可以開闊你的視野。多讀好書吧，這樣可以啟發你豐富的想象力和潛在的創造力。國旗把一角交給了我們，祖國把火炬交給了我們。我們是祖國最美的花朵，我們是祖國永遠的春色。讓我們多讀好書，多看好報，吸取智慧和力量。讓我們多讀好書，多看好報，時刻準備著為建設祖國貢獻力量！

附：

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?（詩歌朗誦）我有一個小小的書櫥

我有一個小小的書櫥，里面住著朋友無數。瞧一瞧吧，祖先留下了多少名著！大鬧天宮，黛玉葬花，草船借劍，武松打虎......我認識了李白，我看見了杜甫。我為曹植嘆息，我替岳飛痛哭......啊，中國 文明的故鄉，詩歌的國度！

我有一個小小的書櫥。四條腿兒，是壓不垮的立柱； 兩扇門，是開向世界的窗戶。從這里看歷史，看得清楚； 從這里學知識，心靈豐富......?