第一篇：書香校園班會教案

書香伴我行

活動目的：

1、通過活動，讓學(xué)生明白“書是知識的源泉”，書也會給你們帶來無限的樂趣！從而使更多的學(xué)生愛看書。

2、通過搜集、背誦與讀書有關(guān)的名人小故事、古詩等，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)名人嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度及勇于創(chuàng)新的精神。

3、通過活動引導(dǎo)學(xué)生合理支配自己的課外閱讀時間，根據(jù)自己的年齡特點(diǎn)和接受水平，有選擇的進(jìn)行閱讀，抵制不良文化的侵蝕，多讀好書好報，培育健康的生活情趣。活動準(zhǔn)備：

1、學(xué)生準(zhǔn)備《永遠(yuǎn)的旗幟》中的小故事、名人小故事、古詩等

2、學(xué)生準(zhǔn)備詩朗誦《我有一個小小的書櫥》

3、表演時用的音樂帶

4、準(zhǔn)備4-5個謎語 活動過程： 1、2：老師們，同學(xué)們，下午好。1：“讀萬卷書，行萬里路。” 2：“讀書破萬卷，下筆如有神” 1、2：讓我們一起走進(jìn)書的樂園吧！“書香伴我行”主題班會現(xiàn)在開始！1：求知進(jìn)取拼搏，這兒是我們學(xué)習(xí)的地方。2：探索上進(jìn)成功，這兒是我們成長的地方。1：這兒把我們育成新世紀(jì)的主人。2：這兒把我們培養(yǎng)成祖國的棟梁。1、2：騰飛從這兒開始，我們飛向理想和輝煌。1：請聽三年級的同學(xué)們帶來《名人的讀書生活》 1：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友。2：奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友。1：剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友。2：有為的孩子愛跟好書交朋友。1：下面請聽四年級的同學(xué)們給我們帶來的故事。

2：我有一個小小的書櫥，讓我懂得了很多知識，請欣賞詩朗誦《我有一個小小的書櫥》

1：古詩是我們中華文化的瑰寶，下面讓我們誦讀千古美文，營造書香樂園，以傳承華夏文明。首先請欣賞四季花的古詩。2：盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。

小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。

（有請四年級的學(xué)生給我們帶來有關(guān)春天的古詩：江南春、春日、游園不值）1：曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀的打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。（有請三年級的學(xué)生背誦關(guān)于夏的古詩 ：曉出凈慈寺送林子方 小池）

2：暮秋時節(jié)，“百花摧時始起花”的秋菊，傲霜斗雪、雄迎寒凜，帶著對夏華凋落的不餒，帶著對秋韻殘衰的焦灼，昂首怒放著，燦然登場了！（四年級的學(xué)生背誦秋的古詩 ；秋菊、云安九日、上行）

1：你不怕天寒地凍，不畏冰襲雪侵，不懼霜刀風(fēng)劍，不屈不撓，昂首怒放，獨(dú)具風(fēng)采。輕霜玉雪，染就了你冰清玉潔的心靈，你不爭春，卻正展示了你的美麗。（有請三年級的學(xué)生背誦關(guān)于冬的古詩 ：江雪、梅）2：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。1：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾 2：接下來我們輕松一下，一起來猜謎語。

1：第一個：遠(yuǎn)看一朵花，近看滿臉麻，圍著太陽轉(zhuǎn)，整天笑哈哈（猜一植物）2：十個小兄弟，五個在一起，同名不同姓，高矮也不齊（猜一人體器官）1：八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，常常來把泡沫吐（猜一動物

2:一隊(duì)紅衣小伙，遇火眨眼發(fā)怒。一陣劈里啪啦，個個扯碎衣服（猜一物）1:什么傘下雨不打（腦筋急轉(zhuǎn)彎）2：猜謎語的游戲大家玩的可真帶勁。最后讓我們所有學(xué)生動起來，咱們?nèi)哪昙夁M(jìn)行古詩背誦大比拼

1：好書，是我們走向成功的金鑰匙。2：好書，是我們成長的營養(yǎng)液。

1：多讀一些好書吧，這樣可以開闊你的視野。

2：多讀好書吧，這樣可以啟發(fā)你豐富的想象力和潛在的創(chuàng)造力。1、2：國旗把一角交給了我們，祖國把火炬交給了我們。我們是祖國最美的花朵，我們是祖國永遠(yuǎn)的春色。1：讓我們多讀好書，多看好報，吸取智慧和力量。

2：讓我們多讀好書，多看好報，時刻準(zhǔn)備著為建設(shè)祖國貢獻(xiàn)力量！請聽《讀書郎》。1、2：三四年級“書香伴我行”主題班會到此結(jié)束，感謝同學(xué)們的精彩表現(xiàn)，感謝老師們的光臨，謝謝大家！

附：

名人的讀書生活

(一)“惟書有真樂”的韓駒

韓駒，宋朝著名詩人。他把讀書當(dāng)作一種樂趣，曾在一首詩中說：“欲樂誑凡夫，須臾皆變壞。唯書有真樂，意味久猶在。”詩雖然有些武斷，但作者對讀書的樂趣溢于言表，鮮明地對比，說明真樂惟有讀書。多讀書、多思考，慢慢地體會“意味久猶在”的真樂吧。

(二)借閱抄書的宋濂

宋濂，明朝著名的學(xué)者。小時候家境貧寒無錢買書，酷愛讀書的他就到處向別人借書，回來后自己常常把書抄在紙上，不管刮風(fēng)下雨、酷暑嚴(yán)寒他都堅持這樣做。據(jù)說，即使硯臺里的水已結(jié)成冰，手指都凍僵了他還是忘我地抄寫不停。這種刻苦執(zhí)著的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。

(三)不惜重金買書讀的錢牧齋

錢牧齋，明末清初人。據(jù)說，他非常喜歡讀書，為了了解漢代的有關(guān)史料知識，曾花了3000兩銀子向一書商買了一套不全的《前漢書》和《后漢書》（其中的《后漢書》缺兩冊）。后來這個書商又把缺的兩冊給了錢牧齋，他又賞其人以重金。知識用金錢是無法衡量的，在這里得到了有力的證明。

(四)讀書就猜的華羅庚

華羅庚，我國著名的數(shù)學(xué)家。他讀書有一個習(xí)慣：當(dāng)他拿到一本書時，并不馬上從頭到尾地讀，而是對著書思考一會兒，然后閉目靜思，當(dāng)書中的意思與自己的猜想一致時就不再讀這本書了。這樣讀書既節(jié)省了寶貴的時間又培養(yǎng)了獨(dú)立思考和想象的能力。

(五)“偷”讀《通史》的胡耀邦 胡耀邦，我國無產(chǎn)階級革命家。他在受迫害期間，曾讓兒子向侯外滬先生借《中國思想通史》。那時候侯先生的書房門已被貼了封條，于是先生就叫自己的孫子爬進(jìn)書房“偷”出此書，使胡老在受難時期“偷偷”飽覽了《中國思想通史》，為其將來的事業(yè)奠定了基礎(chǔ)。

(六)重視讀原著的恩格斯

恩格斯，偉大的無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師。他認(rèn)為讀書應(yīng)該讀原著：這樣可以了解一個理論的產(chǎn)生、發(fā)展和完善的過程，可以全面系統(tǒng)地掌握其基本原理，進(jìn)而了解這一理論的全貌。讀原著的方法是探究理論的最基本的途徑之一。

(七)批注讀書的列寧

列寧，無產(chǎn)階級革命家、政治家。他酷愛讀書，在讀書時常常在書頁的空白處隨手寫下內(nèi)容豐富的評語、注釋和心得體會；有時還在書的封面上標(biāo)出最值得注意的觀點(diǎn)或材料。這種讀書方式也是最值得我們學(xué)習(xí)的。

（詩歌朗誦）我有一個小小的書櫥

我有一個小小的書櫥，里面住著朋友無數(shù)。瞧一瞧吧，祖先留下了多少名著！大鬧天宮，黛玉葬花，草船借劍，武松打虎......我認(rèn)識了李白，我看見了杜甫。我為曹植嘆息，我替岳飛痛哭......啊，中國 文明的故鄉(xiāng)，詩歌的國度！

我有一個小小的書櫥。四條腿兒，是壓不垮的立柱； 兩扇門，是開向世界的窗戶。從這里看歷史，看得清楚； 從這里學(xué)知識，心靈豐富......

第二篇：書香校園主題班會教案

《書香校園主題班會》教案

一、教育目的

為把我班打造成一個充滿書香的“學(xué)習(xí)型班級”，讓每個學(xué)生養(yǎng)成多讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，我班決定開展書香校園主題班會。

二、教育重點(diǎn)

通過活動，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的班級文化環(huán)境，提高學(xué)生的閱讀興趣，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

三、準(zhǔn)備工作

1、收集小組知識競賽的題目；

2、安排人員進(jìn)行班會當(dāng)中的分?jǐn)?shù)計算工作；

3、安排同學(xué)們思考自己讀過什么好書、新書，準(zhǔn)備在班會上發(fā)言讀書心得；

4、安排班委列出可能比賽的書目綱領(lǐng)，讓同學(xué)們充分準(zhǔn)備比賽。

四、活動程序

1、主持人宣布班會開始；相關(guān)導(dǎo)入，資料展示；

2、每組選一個代表介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會；

3、小組讀書知識競賽：新書對對碰、為書找主人；

4、指導(dǎo)學(xué)生用因特網(wǎng)的專業(yè)讀書網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)閱讀；

5、班主任宣布競賽結(jié)果并小結(jié)。活動過程

1、主持人宣布班會開始 書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！作為學(xué)生，我們每天都離不開書，為把我們五一班建設(shè)成為充滿書香氣息的“學(xué)習(xí)型優(yōu)秀班級”，所以我們召開這次的主題班會。

在人類教育史的過程中，不管教育怎么變，但是閱讀都始終沒有變過。

閱讀是教育中最本質(zhì)的一個活動，那些最偉大的教育思想家毫無例外地都推崇閱讀。通過閱讀可以獲得終生自我學(xué)習(xí)的能力，更重要的是擁有了終身學(xué)習(xí)的興趣和習(xí)慣。

2、由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會。聽完這些后，大家從中肯定會受到不少啟發(fā)的吧。所以我們是很應(yīng)該加強(qiáng)我們的閱讀能力，擴(kuò)展我們的閱讀面。下面有請各組選派一名代表介紹自己看過的新書、好書，和大家分享自己平時閱讀的心得體會。

3、小組讀書知識競賽：讀書對對碰

為了體現(xiàn)我們書“搏”會的主題，增添我們的搏斗氣氛，下面我們一起進(jìn)行讀書知識競賽：（1）讀書對對碰；（2）為書找主人

（1）讀書對對碰競賽規(guī)則是這樣的，小組成員必須在規(guī)定時間1分鐘內(nèi)，為所列書名找到相應(yīng)的內(nèi)容，能夠配得最多的為勝利者。

（2）為書找主人比賽規(guī)則是：采取搶答的形式，在主持人公布完比賽題目并數(shù)3聲之后，最快舉手并爭取回答問題的小組成員加10分。一共搶答10題，允許在上組答錯后繼續(xù)搶答一次。

4、班主任宣布競賽結(jié)果并小結(jié)，班會結(jié)束。

最激動人心的一刻來了，現(xiàn)在由我們親切公正的班主任宋老師為我們宣布競賽的結(jié)果并進(jìn)行小結(jié)。

第三篇：書香校園主題班會教案

《書香校園主題班會》教案

一、教育目的

為把我班打造成一個充滿書香的“學(xué)習(xí)型班級”，讓每個學(xué)生養(yǎng)成多讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，我班決定開展?fàn)I造書香校園 共享美好人生主題班會。

二、教育重點(diǎn)

通過活動，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的班級文化環(huán)境，提高學(xué)生的閱讀興趣，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

三、活動程序

1、分享讀書體會 讀書的快樂 品味讀書

2、與書為友 以書為鑒

3、安排同學(xué)們思考自己讀過什么好書 讀書有什么好處？ 為什么要多讀課外書？

4、怎樣讀書？

5、讀書的時候應(yīng)該注意什么？

6、詩歌欣賞

四、課堂活動程序

1、班主任宣布班會開始；相關(guān)導(dǎo)入，資料展示；

2、每組選一個代表介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會；

5、班主任宣布競賽結(jié)果并小結(jié)。活動過程

1、班主任宣布班會開始

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！作為學(xué)生，我們每天都離不開書，為把我們五一班建設(shè)成為充滿書香氣息的“學(xué)習(xí)型優(yōu)秀班級”，所以我們召開這次的主題班會。在人類教育史的過程中，不管教育怎么變，但是閱讀都始終沒有變過。

閱讀是教育中最本質(zhì)的一個活動，那些最偉大的教育思想家毫無例外地都推崇閱讀。通過閱讀可以獲得終生自我學(xué)習(xí)的能力，更重要的是擁有了終身學(xué)習(xí)的興趣和習(xí)慣。

2、由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會。聽完這些后，大家從中肯定會受到不少啟發(fā)的吧。所以我們是很應(yīng)該加強(qiáng)我們的閱讀能力，擴(kuò)展我們的閱讀面。下面有請各組選派一名代表介紹自己看過的新書、好書，和大家分享自己平時閱讀的心得體會。

五、總結(jié)

同學(xué)們！讓我們一起營造書香校園 共享美好人生。

第四篇：書香校園班會

班會主題：創(chuàng)建書香班級之我愛讀書 會議時間：2012年5月22日 會議成員：機(jī)自五班全體同學(xué) 主持人：薛偉光 會議紀(jì)錄：陳榮浩

會議形式：同學(xué)上臺發(fā)言，對創(chuàng)建書香班級的若干問題進(jìn)行探討 會議流程：

1、主持人薛偉光發(fā)言

2、班委發(fā)言發(fā)言

3、班上同學(xué)發(fā)言

4、學(xué)習(xí)委員總結(jié)

5、會議結(jié)束

會議記錄：

主持人薛偉光發(fā)言：

各位同學(xué)今天晚上我們利用一個晚自習(xí)的時間來討論一下關(guān)于如何創(chuàng)建書香班級的若干的問題。我們討論的話題是“營造讀書氛圍創(chuàng)造書香班級”這個簡單而重要的話題，相信一說出來大家都不太愿意發(fā)言，大家都認(rèn)為這沒有什么好討論得，但是讀書、獲取知識是一輩子的事，為了保障同學(xué)們有好的學(xué)習(xí)氛圍，所以我不得不要求大家

配合一下我，完成今天的主題班會。即使每個人都知道讀書的重要性，但是又有幾個能完全理解，能全面做到呢？所以我們今天的討論 “如何營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，如何創(chuàng)造書香班級”是有必要的。班長薛偉光發(fā)言：

親愛的同學(xué)們，大家好！

我覺得我是一個很幸運(yùn)的人，因?yàn)閶寢尳o我取了一個非常偉大的名字——薛偉光。

同學(xué)們其實(shí)我們都是一個幸運(yùn)的人兒，因?yàn)槲覀儗⒁獏⒓拥氖且豁?xiàng)趣味盎然的活動——讀書，讀更多有意義的書。

是的，我愛讀書，相信班上也有許多喜歡讀書的同學(xué)，我總是享受讀書的快樂。書本上的文字常讓我身臨其境。書本上的文字常讓我收獲喜悅。真的，讀書可以增長我們的知識，我知道我們所處的時代是知識的時代。同學(xué)們?nèi)绻麖男〔粫x書，沒有知識，文化底蘊(yùn)不足，長大以后就很難立足于這個時代。正如莎士比亞說：“已知是全人類的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”

讀書可以陶冶情操，當(dāng)我們心存煩躁時，能靜下心來讀點(diǎn)自己喜歡的書，養(yǎng)養(yǎng)心，益益德，不是很好的精神享受嗎？讀書也是一種休息，一種解脫，是人類精神上的營養(yǎng)劑。高爾基說：“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。”

讀一本好書就像品一杯清茶，那濃厚的香醇與清澀融化在香氣中，沁人心脾；讀一本書好就像聽一場音樂，那優(yōu)美的旋律彌漫在空氣中，引人入勝；讀一本好書好像看一場電影，那世間的百味與酸甜就像生活一樣展現(xiàn)于眼前。

一本新書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活無限廣闊的海洋。同學(xué)們，讓我們擬一個充實(shí)的讀書計劃，讓我們建一個溫馨的班級讀書角；珍惜每一次閱讀課，養(yǎng)成做讀書筆記的好習(xí)慣；增加自己的積累，有感而發(fā)時寫讀后感，與同學(xué)朋友交流心得。那樣才是我們讀書的價值。書海茫茫，書山巍巍。讓我們一起在書海揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，勝利抵達(dá)理想的彼岸；讓我們共同攀登書山這進(jìn)步的階梯，成功地登上智慧的頂峰！

難舍的五月是個綻放青春的季節(jié)，讓我們抓住五月月的尾巴，捧起書本，甜甜地品讀美麗，收獲青春。

團(tuán)支書葉斌婕發(fā)言：

但凡所謂“最”的，大概離不開某個環(huán)境，某些人，某些事的吧??

佇立窗前，一片新綠溢滿眼眶，心也不禁欣欣然起來。“唉，問你一個問題，長這么大，你最喜歡哪本書啊？”朋友邊翻一本文學(xué)雜志邊充滿期待的問。“最喜歡？”思緒的觸角伸向遠(yuǎn)方，慢慢搜尋?? 一 小學(xué)

懵懂年少時，童話故事當(dāng)然是必修課。《安徒生童話》《格林童話》炙手可熱，絲毫不認(rèn)為那個永恒不變的“王子和公主從此幸福地

生活在一起”的結(jié)局有什么不妥和俗套之處，在純純的心底里，這是順其自然的，是人心所向的。常常為了看書而忘記了作業(yè)，少不了第二天的批評，可是絲毫沒有減退淘書的熱情，恨不能看遍所有從眼皮底下經(jīng)過的書自修課也成了最企盼的。正是從這些書里，認(rèn)識了善良、正直、誠實(shí)，邪惡、奸詐、陰險，世間萬象濃縮于此。常常簡單的將世人區(qū)分為兩種：好人、壞人。我常想，童話書的啟示作用在人的一生中可以缺少嗎？可以用其他代替嗎？ 二.中學(xué)

告別童年，也告別了單純的童話世界，開始接觸紛繁復(fù)雜的另一片天地。迫于考試升學(xué)的壓力并沒細(xì)讀太多的書。知道有四大名著，知道有世界名著，也知道有眾多名家的作品，卻只能望而興嘆，遺憾了之。初二時，第一次虔誠地捧起了《紅樓夢》，至于書中講了什么已不甚清楚，只曉得啃完這部大部頭時的成就感是滿足的，仿佛完成了一部曠世之作時的興奮與滿足。再次領(lǐng)略它的魅力已是四年之后了，初始的盲目與茫然已去之遠(yuǎn)矣，它的深厚底蘊(yùn)，它無可媲美的言辭，美妙絕倫的文字，深深的攫牢我的靈魂。“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味。”一首短詩，已將一種沉重感壓在心頭，隨著深入閱讀，你會不由自主地陪著它哭，陪著它笑，陪著它思考。寶黛之情自然令人扼腕嘆息，為之動容，而貫穿始終的眾女子的聰明靈秀也無不讓人咋舌贊之。無論木石前盟，亦或金玉良姻，都只為風(fēng)月情濃。一首“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”的《葬花吟》惹出了多少淚水？真是佩服曹雪芹有如此功力，將一段家史演繹

地驚天地、泣鬼神、感蒼生，在史冊上永留不朽的芳名。三 大學(xué)

淡出語文課堂，看書已成一種消遣。此間接觸了許多同齡人的作品，《環(huán)城》便是讓我最感動的之一。虛幻、飄渺、空靈，有一種絕望的美，聲聲訴說，似乎就發(fā)自內(nèi)心深處，真切的讓我懷疑。喜歡它的文字，它的故事，毫無理由，就像義無返顧的喜歡上一個毫無未來的人。“凡世的喧囂和明亮，世俗的快樂和幸福，如同清亮的溪澗，在風(fēng)里，在我眼前，汩汩流過，溫暖如同泉水一樣涌出，我沒有奢望，我只要你快樂，不要哀傷。”愛到極致，是否就如此的簡單？和著櫻花和著雪，上演一出跨越人間的至情至真的故事，來一次心靈的洗禮。??

“哎,愣什么呢?還沒回答我呢?”朋友滿懷期待的眼睛停留在我身上。“哦，這個??一時語塞。“其實(shí)，每個時期都有屬于自己的一本書，就像我們一直在長大，書也在跟我們一起成長，不是嗎？你的眼光時刻在變化著。還是讓我跟你講一下我與書的段段淵源吧！”

暖日斜落的窗前，一片蔥蘢，有書，有友，挺好。學(xué)生代表朱兆陽發(fā)言：

古代的思想家說過：書中自有千鐘栗，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。古代的人如此引誘人們?nèi)プx書，可見讀書對我們的好處是非常大的，所以，由此可見，讀書是我們?nèi)祟愄岣咦陨硇摒B(yǎng)的一個不可避免的環(huán)節(jié)、那么、讀書是讀書、怎么才算個好法呢？這就得看你對它的態(tài)度了，倘若你認(rèn)真對待，那也是讀書，你不認(rèn)真的對待，那也是讀書，既然要讀書 就得把它做到最好，不是嗎？ 關(guān)于這個怎么讀好書，就得因人而異了，有的人，是這種讀法適合他，有的人是那種讀法適合他，所以，關(guān)于讀書的問題，關(guān)鍵是看你怎么對待，是采取什么樣的態(tài)度，因此，讀書完全是取決于你的態(tài)度，從另一個方面說，要讀書，我們就要讀對我們有益的書，不可讀一些有害我們身心健康的書，那會影響我們的身心健康。學(xué)生代表?xiàng)钚切前l(fā)言：

自幼酷愛讀書，一度被師長和同學(xué)稱為書迷、書蟲。因?yàn)椋x書的時候，我整個人的身心不但可以松弛下來，而且，還可以在自己的世界里任由理想飛揚(yáng)。

從上學(xué)開始，老師就告訴我，多讀書是件好事，不但可以豐富知識，而且還可以培養(yǎng)自身素養(yǎng)和喜好。于是，隨著不斷奔跑的青春步伐，除了幾個要好的同學(xué)和閨中密友，書，就成了我青春路上最親密的朋友。

在書的陪伴下，我漸漸退卻青澀，漸漸成長；在書的哺育下，我視野不斷擴(kuò)展，羽化心靈。有時會有很特別的感覺，有了書，我的生活是那樣的多姿多彩，沉醉與大千世界并有諸多向往。

曾經(jīng)記得有個女作家說過，愛讀書的孩子學(xué)不壞。愛讀書的女孩子，更溫和并具有內(nèi)涵。從我自己的感受看，的確如此，在書海中徜徉，被書滋潤過的女孩，不但更富靈動氣質(zhì)，而且，在待人接物、為人處事方面，更有好的人緣，惹人喜愛。

剛開始讀書的時候，由于客觀原因，課外書的資料比較少，并沒有一定的方向和目標(biāo)，也還沒有自己特別喜好的類型，只是，拿來就看，廣泛涉獵。言情小說、偵探小說、漫畫圖書、世界名著等。

這樣的階段，一度保持了很長時間。雖然并沒有因此幫助學(xué)業(yè)，但是，確使自己的眼界和心志開闊不少。

讀好書這是一個期許，也是一個人生追求的目標(biāo)。但是不是只要愛讀書就有幫助呢？是書就是好書么？答案并非肯定的限制。也許著名作家李傲說過的話，可以對此做直白的解釋，他曾說，受客觀因素影響，人很難做到行萬里路，實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。但，任何人都可以讀萬卷書，在書中找到自己心靈的港灣。他告訴我們，書是朋友又是助手，運(yùn)用好了，書還是大家走向成功的催化劑。作為知識的載體，書沒有多少是壞的，關(guān)鍵看抱著什么樣的心態(tài)去讀，怎么去汲取和受用。位置放對了，讀的書自然就是好書了。

曾經(jīng)追問，在這個物欲橫流的社會，有惟利是圖的商人，有渴望個性的作家，有充滿理想渴望的青春等等，我們不再經(jīng)受得了如此包裝著溫情的誘惑！書，作為難得的凈土，成為現(xiàn)代社會認(rèn)知自我，健康成長的搖籃。

我是個書迷，我的許多知識從書本來，我對待好書就像饑餓的人對待面包。我深知書對人的影響實(shí)在是太重要！

我只是社會中普通的一個單體，我知道我無法和“潮流”抗衡，我無法肅清“時尚”的影響，我只能用自己的方式，去看書用書。用自己最純粹的感受，告訴大家，書中未必有黃金屋，但書中卻有言如玉。

書里的每一個人都在用不同的方法來表達(dá)來宣泄自己的情感，表面上他們是漠不關(guān)心的，實(shí)際上內(nèi)心深處，他們渴望被人愛，被人認(rèn)可，被人同化，可惜這是一個永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)的夢！今天的我們又何嘗不是如此呢？我們不也在用各種不同的方式來實(shí)現(xiàn)自我，我們用自己最溫柔的部分掙脫社會復(fù)雜的藩籬。

書者之所以是“大家”，名著之所以是“名著”，它是經(jīng)歷了時間的考驗(yàn)的，是彼時代的妙文，此時代亦是文萃。它是我們?nèi)祟愃灿械呢敻唬嫔泼溃肋h(yuǎn)是它歌頌的主題。這難道不是支撐我們前進(jìn)的理由嗎？這難道不是我們?nèi)酥詾椤暗馈钡睦碛蓡幔?/p>

時髦的東西總是短命的，真實(shí)的生活確是永恒的。而，書正是給了我們體驗(yàn)不同生活的機(jī)會，盡管，許多我們不曾經(jīng)歷，卻同樣可以用心去理解和感知。

學(xué)習(xí)委員陳榮浩總結(jié)：

非常感謝同學(xué)們的精彩發(fā)言，今天舉行這一次班會的主要目的是為把我班打造成一個充滿書香的“學(xué)習(xí)型班級”，讓每個學(xué)生養(yǎng)成多讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，我班才決定開展書香校園主題班會。在班會的過程中，同學(xué)們的配合的非常好，書是人類的朋友，書也是是人類進(jìn)步的階梯！作為學(xué)生，我們每天都離不開書，為把我們機(jī)五班建設(shè)成為充滿書香氣息的“學(xué)習(xí)型優(yōu)秀班級”，所以希望正如朱兆陽同學(xué)所說的一樣，能夠在書中找到所謂的黃金屋和顏如玉。今天的班會到此結(jié)束，謝謝同學(xué)們的積極參與。

第五篇：書香校園主題班會教案

《書香校園主題班會》教案

一、教育目的

為把我班打造成一個充滿書香的“學(xué)習(xí)型班級”，讓每個學(xué)生養(yǎng)成多讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，我班決定開展書香校園主題班會。

二、教育重點(diǎn)

通過活動，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的班級文化環(huán)境，提高學(xué)生的閱讀興趣，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

三、準(zhǔn)備工作

1、收集小組知識競賽的題目；

2、安排人員進(jìn)行班會當(dāng)中的分?jǐn)?shù)計算工作；

3、安排同學(xué)們思考自己讀過什么好書、新書，準(zhǔn)備在班會上發(fā)言讀書心得；

4、安排班委列出可能比賽的書目綱領(lǐng)，讓同學(xué)們充分準(zhǔn)備比賽。

四、活動程序

1、主持人宣布班會開始；相關(guān)導(dǎo)入，資料展示；

2、談?wù)勛x書的重要性；

3、書“博”會：為書找主人；成語、謎語連連炫；

4、每組選一個代表介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會；

5、班主任宣布競賽結(jié)果并小結(jié)。活動過程

1、主持人宣布班會開始

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！作為學(xué)生，我們每天都離不開書，為把我們五一班建設(shè)成為充滿書香氣息的“學(xué)習(xí)型優(yōu)秀班級”，所以我們召開這次的主題班會。在人類教育史的過程中，不管教育怎么變，但是閱讀都始終沒有變過。

閱讀是教育中最本質(zhì)的一個活動，那些最偉大的教育思想家毫無例外地都推崇閱讀。通過閱讀可以獲得終生自我學(xué)習(xí)的能力，更重要的是擁有了終身學(xué)習(xí)的興趣和習(xí)慣。

2、你說我說------讀書的重要性

書的歷史

人類許多偉大的創(chuàng)造，大都經(jīng)過漫長歲月的發(fā)展過程，并聚合無數(shù)人的心力，時刻成長、壯大，圖書也不例外。以我們中國為例，它至少已有三千五百年以上的發(fā)展歷史，其間人們所投入的智慧與勞力，更無與倫比。圖書在迭次的創(chuàng)造改進(jìn)，才有今天的面貌。大體來說，歷史上，除了某些為特殊目的所制作的圖書之外，書籍的發(fā)展，略有脈絡(luò)可尋。最早人們的交往，在彼此示意之時，可能只借手勢或音量做為媒介。其后，從經(jīng)驗(yàn)的累積，進(jìn)而確定一些固定的音節(jié)，來代表某種特定的意義，于是人類跨出了有聲無言的時代，邁入到有言無文的社會。

書是： 教育家說∶書是智慧的鑰匙。政治家說∶書是時代的生命。

經(jīng)濟(jì)家說∶書是致富的信息。文學(xué)家說∶書是人類的補(bǔ)品。

史學(xué)家說∶書是進(jìn)步的階梯。奮斗者說∶書是人生的向?qū)А?/p>

探索者說∶書是通向彼岸的船。迷惘者說∶書是心中的啟明星。

學(xué)生們說∶書是不開口的老師。求知者說∶書是饑餓時的“美餐”。

3、書“博”會

為了體現(xiàn)我們書“搏”會的主題，增添我們的搏斗氣氛，下面我們一起進(jìn)行讀書知識競賽：（1）為書找主人

比賽規(guī)則是：采取搶答的形式，在主持人公布完比賽題目并數(shù)3聲之后，最快舉手并爭取回答問題的小組成員加10分。一共搶答10題，允許在上組答錯后繼續(xù)搶答一次。

名言：

讀萬卷書，行萬里路。——劉彝 ☆讀書百遍，其義自見。——《三國志》 ☆書是人類進(jìn)步的階梯———高爾基

☆書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料———雨果

☆書籍是天才留給人類的遺產(chǎn)，世代相傳，更是給予那些尚未出世的人的禮物——愛迪生

知識競猜

1913年生于湖北抗戰(zhàn)時期積極投身抗日救亡運(yùn)動，被稱為抗戰(zhàn)詩人余火 卷簾格 猜此人名字《黃河大合唱》的詞作者 光未然

看圖對名著：《西游記》 《水滸傳》 《三國演義》《 紅樓夢》 知識競猜

百年老屋(打一現(xiàn)代作家)百年大業(yè),一周完成(打一現(xiàn)代作家)低聲細(xì)語（打一文學(xué)體裁名）晶瑩的靈魂（打一文學(xué)家名）大地旅行（大一宋代詩人名）歐洲漫游記（打一中國古代名著）治金工業(yè)介紹（打一國外小說）

古今名人讀書方式：

1.孔丘的“學(xué)思結(jié)合法”：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。” 2.朱熹的“三到法”：“要口到、眼到、心到。”

3.陶鑄的“細(xì)嚼慢咽法”：“做學(xué)問的功夫，是細(xì)嚼慢咽的功夫。”

4.鄧拓的“積累法”：“古今有學(xué)問的人，有成就的人，總是十分注意積累的。” 5.巴金的“苦學(xué)法”：“苦學(xué)能夠戰(zhàn)勝一切。學(xué)問的宮殿不分貧富都可以進(jìn)去。”

6.李準(zhǔn)的“先濃后淡法”：“先濃后淡更有味。”

7.李政道的“雜七雜八法”：“我是學(xué)物理的。不過，我不專看物理書，還喜歡看雜七雜八的書，多看一些頭腦就比較活躍。”

8.陳善的“出入法”：“既能夠鉆進(jìn)去，又能跳出來。”

成語競賽 a、各舉出帶有“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”的成語 b、（心）服（口）服（以）德（報）德（以）訛（傳）訛 c、（以）牙（還）牙（倚）老（賣）老（將）計（就）計

4、暢談讀書心得與體會

由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會。聽完這些后，大家從中肯定會受到不少啟發(fā)的吧。所以我們是很應(yīng)該加強(qiáng)我們的閱讀能力，擴(kuò)展我們的閱讀面。下面有請各組選派一名代表介紹自己看過的新書、好書，和大家分享自己平時閱讀的心得體會。

5、班主任宣布競賽結(jié)果并小結(jié)，班會結(jié)束。

最激動人心的一刻來了，現(xiàn)在由老師來為我們宣布競賽的結(jié)果并進(jìn)行小結(jié)。