第一篇：車河小學心得體會

學習心得體會

車河小學

陳永紅

2015年８月29日到30日，我參加了車河小學組織的2015年秋季學期教育教學工作會議。會上，田副校長組織全體老師學習了《教師職業道德規范解讀及踐行》，深入學習了24字社會主義核心價值觀及莫振高事跡；韋敏順輔導做了《讓愛與責任把學生留住》的報告；張春暉副校長做了《2015年春季學期安全總結及2015年秋季學期安全計劃》；覃榮進輔導做了《車河鎮小學2015年春季學期小考及期考質量分析》；莫麗娥、韋思培、韋德剛分別做了語文、數學、英語的質量分析；龍昕副校長做了《農村小學學校常規管理》的報告??

在學習的過程中，我也對自己23年的工作認真回顧和反思了一遍。說實話，教師職業道德規范看起來雖然是冠冕堂皇的條條框框，可是當我們真正靜下心來認真思索之后，會別有一番警醒和感概！愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習，看似簡短，但字字珠璣、句句鏗鏘，撞擊著為我的心靈，我深知這是需要用一輩子去經營的。作為一名教師，我們應在工作中不斷反思自己的教學常規和教育工作。通過學習和反思，我對教師職業道德有了更進一步深刻的理解。

一、作一名教師，我們首先應該認真對待自己的教學工作，而教學工作也是我們為人師的中心工作。因此，在平時的教學實踐中，我們應該認真備好、上好每一堂課，及時進行課后反思，并在工作中善于向同行學習、交流。這四個環節是相互聯系缺一不可的。對于認真備課，我們不僅要鉆研教材，更要鉆研教法和研究學生。備課過程中，不僅要力爭使教學內容淺顯易懂、富于興趣性，使教學流程符合實際，更要考慮到不同學生的基礎水平和接受能力，同時要充分考慮到課堂上可能會出現的種種情況及應對策略。而課堂教學，是教學的中心環節，課堂質量的高低，決定著教學質量的高低。所以，課堂就是一座熔爐，教師需要置身其中被一遍遍的熔煉。對于教學反思，也是不容忽視的。上完一堂課，我們應認真反思課堂上的得與失，尤其是要重視課堂上學生感到難以掌握的地方；同時也要反思自己的教學語言教學藝術。教育的契機存在于細節中，課堂上孩子們的一句話一次舉手投足都值得我們去反思，更何況我們的課？對于同事間的交流學習，最直接也是最有效的的方式就是多聽課。別人的教學經驗與教育技巧、精彩紛呈的教學手段和方法都是值得我們學習的。

反思汲取了教訓，聽課收獲了經驗，自然會在以后的備課中得到提高，課自然就能上好。作為教師，只有堅守教學的主陣地，才叫真正地實踐愛崗敬業、教書育人。

二、做一個富有愛心的教師。

我們教師所從事的工作，面對的不是機器，而是千差萬別的生命，一顆顆敏感的心靈。記得有位名人說過：缺乏愛的教育是蒼白無力的。因此，教育的手段千差萬別，但唯有愛，才是最永恒的旋律！因此在我們平時的工作中，即使面對各方面表現不盡人意的學生，我們也不能流露出自己的不滿、氣憤、呵斥。因為我們不在意的訓斥會折斷多少正欲起飛的翅膀。當然，愛學生不是掛在口頭上的，要讓它表現在生活的點點滴滴：摸一摸那個回答錯問題的孩子的頭；抱一抱那個犯了錯嚇哭了得孩子；它將最終內化為一種人格的魅力——學生希望親近你。

學習了才知道自己有多少不足，思考了才發現其實經驗就藏在平時一個個教學活動的細節中。俗話說：“要給學生一滴水，老師必須有一杯水；要給學生一杯水，老師必須有一桶水?！碑斪约赫嬲钊氲浇逃虒W工作當中之后，才理解這句話的真正含義：“功夫在課外”。因此，我們要不斷讀書，不斷進取?！皩W無止境”，做了教師，對這些話的理解又深了一層。有一句話說得好，一個人讀書的厚度決定他人生的高度。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，對于每一名教師來說，教育的責任可謂任重而道遠。當我每天迎著太陽，走向三尺講臺時，我知道不論等待的是什么，我都只能是風雨兼程，無怨無悔。這不僅是教師職業道德之召喚，更是對一份責任的承擔，對一份良心的承諾！

第二篇：車河小學2013年科技工作總結

車河小學科技活動工作總結

當前，科學技術高速發展，社會經濟、生活、文化等諸多方面發生了巨大變化，對基礎教育也提出了新的要求?，F在我們所教的學生，將是21世紀的公民和建設者，他們應具備怎樣的科學素質去適應高度科學技術化的社會，去面對21世紀更為嚴峻的科技挑戰，這是今天基礎教育面臨的一個重要問題。為了充分體現“以人為本、以德為綱、培養個性、挖掘潛能”的辦學思想，我校堅持把科技創新教育作為推進學校素質教育的重要突破口，開展了一系列工作，取得了比較好的效果，產生了一定的社會影響，取得了一定的社會效益。

一、領導重視，措施落實

1、領導的重視是學校科技工作正常開展并能取得成績的保證。我校領導充分認識到科技創新教育的重要性，把科技創新教育作為學校的一項重要工作列入學校的長遠規劃。成立了以校長帶頭，教導主任、大隊輔導員、科技輔導員及各班主任為成員的領導小組。

2、制訂有效的活動計劃，精心組織開展各項活動?；顒舆^程設計充分征集師生建議和意見?；顒又姓J真收集材料、圖片、建立健全科技檔案。活動后認真總結。

3、積極依靠社會資源促進學校的科技創新教育工作。學校在資金十分困難的情況下，擠出資金保證科技活動的有效開展。努力獲取社會和家長的幫助，動員各個方面的力量保證了科技活動計劃的落實，教師的培訓工作也在同時進行，使科技活動的質量得到很好的保證。

二、立足校園，走進家庭，輻射社會

一年來，我們以校園為主線，開展了各種豐富多彩的活動。豐富了學生的知

識，產生了一定的社會影響，取得了一定的社會效益。

1、組織全校師生開展“五小”活動。全校學生每人一幅科幻畫，高年級每人寫一篇科技小論文或者設計制作一件小發明。在學校對成績突出的學生給予表揚，并組織他們修改作品參加省、市的科技創新大賽，取得了較好的成績。

2、組織學生開展社會實踐活動，讓學生用科學的眼光，從不同角度，不同方面，不同領域感受科技活動的魅力，提高學生的社會責任感和責任心。

這些活動極大地鼓舞了全校師生，為學校的科技創新教育注入了新的活力。為了使科技創新教育取得更好的效果，我們把科技創新教育的范圍延伸到了每一位學生的家庭。加強家庭教育的指導。我校結合加強對家庭教育的指導工作，把科技創新教育作為重要內容，通過家庭問卷調查電話聯系、家長會、等形式指導家庭共同學習，更新知識。在家庭中形成了“學科學、用科學、愛科學”的良好風尚，提高了學生和家長的科學文化素質。

今后，學校將繼續把科技活動擺在學構的中心工作中，提高活動的水平和層次，讓科技活動時時有，處處在，真正讓每個老師把科技活動當作職責來抓，讓科技活動進入每個人的心中。

第三篇：車河小學比教學典型材料

車河小學“課內比教學活動”典型經驗材料

湖北省教育廳大力推廣的“課內比教學”活動以中，全省教師熱情高漲、積極投入、全員參與。在活動中充分提升了教師的個人素質、發揮了各自的能力和特長。

一、在比教學活動中，我校領導陳鋒、謝建華、謝學銀率先垂范，親入一線。在努力完成各自學科組的比教學任務外還配合學校督導檢查教研組、教師個人比教學工作；對比教學工作大力支持，努力給教師創造一個良好的學習、提高的環境。

二、各位教師積極響應活動號召，從自身不足之處出發，在活動中努力提高、大力完善個人素養。真正的做到在活動中學習與提高。

我校語文組杜修麗老師，在積極參與活動的同時還自我“充電”，運用現代的網絡技術參加了由各省語文教師參加的網絡教研活動，對提高個人的教師素養起到了積極的作用。杜老師在參加鎮級的比武中，寫評課稿時用20句左右的詩開頭，充分體現了高度的個人基本功。

體育組的易國安老師是一位50多歲的老教師，在比教學活動的開展中仍然踴躍參與，所講的體育課《武術操》真正是精神抖擻，不比年輕人遜色。

數學組皮曉雪老師常年所帶的都是低段數學，活動開始后她勇于突破超越自我，利用課余時間鞏固熟知各段數學教材，為參加各級比武積極準備。

三、在比教學的活動中，我校教師發揚團隊合作意識，學校充分發揚教研組作用，各科教師共同探討高效課堂模式，共同提高教學水平，張建、張玉梅等教師積極為參加鎮級比武的教師出謀劃策，為學校的集體榮譽貢獻力量。

“課內比教學”活動開展以來，我校教師在積極參與的同時，努力實現個人提高，真正的將活動落到實處。我們將繼續“熱衷比教學、素質再提高”！

車河小學

第四篇：車河小學檢查整改匯報

車河小學2011—2012上學期期末檢查整改匯報

2011年秋我校在鎮中心學校領導下，認真貫徹各項方針政策，大力推進高效課堂活動，扎實開展“課內比教學、課外訪萬家”，認真落實集體議課各項環節，在期末的綜合檢查中有多個環節受到領導認可，但也有許多不足之處。今春開學伊始，我校針對檢查通報情況認真梳理學校各項工作，查找管理漏洞，現將我校整改方案匯報如下：

一、不斷完善各項管理制度。開學初我校召開校委會、職代會對我校管理制度進行進一步的制定和完善。重點是教師辦公考勤制度、學校常規教學管理制度、集體議課規定和教師績效考核方案等。做到有制度、有實施、有檢查、有記載。

二、繼續強化常規教學管理。常規教學管理一直是學校管理的主流。針對在檢查中出現的各種情況，我校將加大常規教學的管理力度。今春我校對三個教研組的活動實行校委會蹲點跟蹤，肖鵬、陳鋒蹲點綜合組，謝建華蹲點數學組，謝學銀蹲點語文組。對各組的計劃制定、活動開展、檢查記載全勤參與，力爭將教研活動落到實處。對教師的各項常規教學做到一周一小查，一月一大查。特別是教案的修訂、體音美小科教學將是今年我校整改的重點。對教案的修訂、批注將作為檢查內容，力爭將教案成為富有教師個人特色的個性化教案。

三、繼續強化網絡集體議課。我校認真總結往年網絡議課的得與失，加大保障力度，對學校網速不穩定的情況及時進行排查、維修確保議課及時高效。對教師我校提出如下建議：認真參與、虛心學習、勇于付出、共同提高。

四、明確領導職責，完善各項記載。對檢查中我校出現的領導陪餐記載不全的情況，我校加大整改力度，對校委會值班進行校長抽查和教師監督制度，確保各項工作有序進行。

車河小學

2012年2月15日

第五篇：車河小學義務教育均衡發展匯報

抓資源配備落實 促教育均衡發展

車河小學義務教育均衡發展匯報.近幾年來，車河小學在上級部門領導下，始終把義務教育均衡發展作為教育發展的重中之重，辦學條件發生了巨大變化，教育質量有了明顯提高，辦學水平正在不斷提升，為了更好地促進我校義務教育基本均衡發展，確保順利通過省政府驗收認定，進行了全面自查。我校結合實際深入剖析，查找不足，并制定了切實可行的整改措施?，F就有關迎評工作情況匯報如下：

一、基本情況

車河小學位于棗陽市車河管理區青峰路，1982年原車河農場學校由一條龍學校改制成車河農場中心小學。服務范圍為車河管理區9個行政村和一個街道居委會，服務人口10265人，服務半徑6.5千米。學校在長期發展中積淀了豐富校園文化和人文精神。近年來，上級主管部門、學校一直把改善辦學條件、優化育人環境作為普及義務教育奠基工程來抓通過努力，目前我校辦學條件已基本適應義務教育要求，近年來，我校認真貫徹落實《義務教育法》，加快學校建設步伐，努力推進素質教育，促進義務教育均衡發展。

二、學校義務教育均衡工作情況

（一）各項指標達標情況

車河小學現有9個教學班，學生243人；共有教職工38人，其中專任教師31人，師生比1/7.8，教師大專以上學歷36人，學歷合格率100%；學校校園占地面積21048平方米，生均87平方米；校舍面積4620平方米，生均19平方米；綠化面積6735平方米，占校園總面積的32%；現有運動場一個，其中300米的環形跑道一個，水泥硬化籃球場一個；學校各功能室設置合理完備，其中體育器材保管室一間、美音勞保管室一間、科學實驗室三間、科學儀器保管室二間、心理咨詢室和衛生室一間、圖書室閱覽室二間（生均圖書58冊）、多媒體教室三間。各室布置合理、衛生整潔均能保證師生正常使用。

（二）教育經費 上級財政部門對我校的教育投入嚴格按有關政策撥付，并逐年提高實現三個增長：生均公用經費逐年增長、教師工資逐年增長、教育經費投入逐年增長。義務教育免收教科書費全部落實到位，貧困寄宿生生活補助費全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、截留、挪用問題，無亂收費現象。教師的工資水平不低于當地公務員的平均工資水平，并能按時、足額發放。同時積極爭取社會愛心人士的捐贈使我校的硬件設施得到了極大的改善。

（三）學校辦學條件

我校周邊環境良好，校園文化建設豐富。充分利用墻壁標語和學生日常行為規范、文明禮儀宣傳版面等輿論工具，強勢宣傳，進行監督，堅持日檢查，周匯總，月初評，期總評評價機制，從點滴做起，徹底實現“三新四化”即：學校墻壁粉刷一新、門窗油漆一新、桌凳油漆一新，校園綠化、美化、凈化、亮化到位。促進學生行為規范，語言文明，教師敬業愛生，學校注重德育教育實施，禮儀教育特色更加明顯，社會聲譽逐年提高。

（四）、教師隊伍建設

1、學?，F有專任教師31名，全體教師具備相應教師資格，專業結構配置基本合理。全體教職工都在教學第一線，繼續教育參與率100%，這是一支業務能力強，安貧樂教，甘于奉獻的教師隊伍，一直保持著良好工作作風，且工作成效顯著，深受家長贊譽。

2、學校按規定配齊必需的行政、教輔和工勤人員。有教師專業化發展規劃，并結合學校以及教師實際情況，每個教師制訂教師個人發展規劃，并在實踐中予以指導規范自身行為，落實自身發展規劃目標同時學校制訂了校本教研計劃，建立健全了校本教研制度，堅持每學期至少四次全校性專題性校本培訓和教研組不定期業務培訓，效果明顯。

3、我校十分重視師德師風建設，層層簽訂師德責任書，經常性地開展師德師風教育，每學年都組織全體教職工進行師德宣誓，并且加強政治學習，撰寫心得體會使師德建設常態化。堅持抓好每周例會制度的落實，校長和教師都能遵紀守法，愛崗敬業，幾年來無體罰學生和違法犯罪的行為。

4、“比教學、訪萬家”工作實現全覆蓋，工作形成常態化。學校校長帶頭參與“比教學、訪萬家”工作，所以領導和教師都參與教學比武活動，每名教師都能做到比教學經常化，聽課、評課常態化。全體教師關心愛護每一位學生，關注學生的成長，及時與學生家長聯系溝通，每位教師每學期能做到對所任教班級的學生家庭至少走訪一次。教師每人一個檔案盒，“比訪”專項檔案資料齊全。

5、我校制定了《教師績效考核制度》，教師績效考核程序規范，考核結果與教師績效工資掛鉤。

（五）、教育教學質量

（1）學校以“高效課堂”為主題，深化教學研究和教學模式、教學方法改革，完善優秀教師開放課堂制度，引導教師落實學生主體地位，加強學法指導，提高課堂教學效益。推出一批創新高效的優秀教學法和優秀課例，進一步培養學生的創新精神和實踐能力，提高學生的綜合素質。

（2）學校教導處周查、月檢查制度落實，經常性地對全體教師備、教、批、輔、考等情況進行檢查，學校規定每位教師寫好學情分析和教學反思。同時做好期中、期末測評工作，提高督查效果。加強與學生的座談，進一步重視學生對教師教學態度、水平的意見，督促有關教師及時改進教學。

（3）按照課程計劃開齊、開足、開好課程，落實地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程。扎實開展“大家唱、大家跳”活動，堅持組織好冬季長跑活動，切實保證學生的每天至少1小時的體育活動時間。由班主任和體育老師組織，開展大課間陽光體育活動，進一步減輕學生的課業負擔，增強全體學生的身體素質。

（4）學校班額控制在40人以下，沒有開設重點班，特長班。學校教師不在校內、校外任何地點、任何時間以任何形式給學生有償補課，或變相強迫學生參加社會上各種家教補習班。也不強迫、誘導或暗示學生到指定地點購買指定的教輔資料。不推銷課外輔導材料和報刊雜志或自行編印學習材料組織學生購買。

（5）認真組織，扎實有效地開展“課內比教學”活動。本學期，學校結合市教育局和中心學校教研工作要求，以教研組為單位，每位教師分層次進行入門課、提高課、示范課教學，由本組教師聽課，評課，提出改進方案，反復研討逐步提高。除此以外，還組織教師認真總結教育教學經驗，積極撰寫優秀論文、教學案例，同時開展教師課件制作、書畫、普通話演講等比賽，不斷提升教師專業素質和業務水平。

（6）學校實行就近、免試入學制度，本學年在校學生數243人，一年級新生全部達到規定的入學年齡，適齡兒童入學率達100%。輟學0人，輟學率為 0。

（7）學校一如既往地重視對學生體質的監測工作，每年對學生進行一次體格健康檢查，每個學生都建有健康成長檔案。

（六）、關愛特殊學生群體

我校現有留守兒童113名，為了讓留守兒童安心讀書，讓留守兒童的父母安心在外，我校做了如下工作：

1、成立愛心服務站，建立了準確完整的留守兒童信息，包括其監護人的基本情況和聯系方式，留守兒童的成長記錄袋。

2、定期家訪和通話，向留守兒童父母匯報留守兒童在校表現，向監護人了解留守兒童在家情況。

3、對口幫扶。讓每名教師幫扶兩到三名學生，關心他們每天的學習、生活、心理。同時也極力撮成外界愛心人士與留守兒童結對幫扶。

4、定期召開學生家長會，實行學校、家庭、社會三結合教育。

三、發揮各室作用，豐富開展活動

1、充分發揮各功能室作用。在科學、美術、音樂、勞技、體育等課堂上利用現有教學設備組織進行各項活動，培養學生動腦、動手、審美、實踐等各項能力，實現資源的合理利用；對學校圖書室進行全天候開放，不斷擴大學生的知識面，開闊學生視野。

2、學校注重各項活動開展。我校在落實“大家唱、大家跳”藝術活動上很下功夫，充分利用大課間、課外活動時間進行落實。在慶祝各種節日上學校組織師生自編自演節目，豐富了學校的文化藝術生活。

3、學校每年都舉行校級運動會，趣味與技能結合，讓學生在活動中既在身體上得到了鍛煉，掌握了基本技能，又促進了學生間的團結合作。

4、少先隊活動定期開展，加強學生德育教育。

四、今后的努力方向

1、進一步多方籌措資金，改善辦學條件，提高辦學效益。

2、積極爭取上級支持，優化師資隊伍和資源配置，提高教育教學水平。

3、積極創建和諧校園、書香校園，使學生享受高質優效教育，為學生未來發展奠定基礎。

4、積極爭取上級有關部門加大對農村小學的項目投入，真正做到城鄉教學資源、師資力量的均衡。

5、真正把教學放在第一位，進一步扎實開展“比教學、訪萬家”活動。

棗陽市車河小學 2013年10月30日