第一篇：網絡培訓干部工作情況報告

x縣網絡培訓干部工作情況報告

按照市委組織部《關于在全市開展網絡培訓干部工作的通知》（x組通字[2009]20號）要求，x縣圍繞貫徹落實《干部教育條例》，依托浦東干部學院學習在線網和農村黨員干部遠程教育網?兩個網絡平臺?建立了領導干部在線學習系統和網絡培訓干部考核辦法，積極探索網絡培訓干部模式，努力構建干部大教育大培訓新格局。通過開設四個講堂，達到了?小講堂開闊大視野?的培訓效果，實現了干部教育培訓的新突破。

一、審時度勢，更新理念，將網絡教育培訓作為深化干部教育培訓的一項重點工作來抓

1、領導重視。針對干部教育培訓工作中存在的參加培訓對象難以長時間參加脫產培訓、難以開展長時間全員培訓、培訓供需矛盾突出等一系列現實問題，縣委常委、組織部長王志榮帶頭深入基層多次調研、反復研究，將網絡教育培訓作為深化干部教育培訓的一項重點工作來抓；大家一致認為，網絡教育作為新的教育形式和平臺，可以彌補教育資源、教學手段、教育形式等方面的不足，以一種全新的自主式培訓模式吸引人們自我培養，自助培訓，有助于學習者獲取更多職業發展機會，真正做到還責于人，提高學習的自主性和積極性。

2、突出重點。干部教育培訓是個系統工程，但核心只有一個，就是加強黨的執政能力，推進干部素質和能力的整體提升。我們按照這個總目標，研究完善應用網絡遠程教育技術在實現干部教育培訓工作的定位、思路和途徑，突出對?三支隊伍?的教育培訓，構建縣鄉聯動、部門協動的?布局合理、分工明確、優勢互補、資源共享?的干部遠程教育網絡體系。

二、整合資源，搭建平臺，努力構建自主式、開放性的干部網絡教育培訓工作格局

1、整合硬件資源，搭建干部網絡教育培訓的服務平臺。整合硬件資源。針對全縣已建成的115家運行良好的農黨網、各單位電腦普及和政府信息局域寬帶網已開通的現狀，整合運用局域內網和互聯外網、在線瀏覽和下載學習、遠程網絡教育和近程網上培訓、電化播放和視頻點播等各類網絡資源，形成了橫向到邊、縱向到底的網絡教育培訓大格局。通過互聯網，建立黨員干部專題網絡體系，指定專項學習內容，拓寬干部教育培訓的知識面；通過政府信息寬帶網，設立?時代先鋒?干部教育專欄，開設干部教育培訓網絡視頻點播園地，讓干部進行網上點播學習；通過清華大學衛星遠程接收x站，建立干部教育培訓遠程站點，組織干部遠程接收觀看中央黨校等全國知名院校專家教授的網絡面授講座；通過農黨網網絡，把在線優秀教育遠程資源讓廣黨員干部和人民群眾共享，實現電化網絡教育。通過整合資源，避免了重復建設，在減少開支的同時，加快了遠程教育網絡的建設，形成了比較完整的網絡教育培訓體系。

2、整合優秀教育資源，開設干部教育?四個講堂?。

一是開設清華網講堂。以清華大學繼續教育學院扶貧辦在x縣x中學的遠程教學站為依托，充分利用清華優秀教育資源，針對全縣黨員干部開設清華網講堂；二是開設農黨網講堂。利用全縣已建成的115家運行良好的農黨網，針對廣大基層黨員干部和群眾開設農黨網講堂；三是開設浦東在線網講堂。主要依托浦東干部學院學習在線網絡資源，結合x實際，針對不同類型的學習培訓對象精選課題，開設浦東在線網講堂；四是開設?鳴三省?講堂。經過以上三個講堂學習培訓，然后由學員講自己的學習培訓心得，講得好的拿出來在全縣講，能得到廣大群眾認可的拿到市里講、到鄰近的陜西、內蒙講，逐步構建?鳴三省?講堂。

3、整合管理資源，完善干部網絡教育培訓的管理平臺。為及時了解和掌握干部網絡教育動態，使之與干部教育培訓工作激勵約束機制有效結合，我們建立了三項管理制度：一是學習培訓實時點名制度。二是學習體會講學制度。三是專項檔案制度。各單位建立干部參加學習培訓的時間和個人學習體會等資料的統計檔案。

4、整合人員經費，構建干部網絡教育培訓工作的保障平臺。一是健全組織領導和管理服務人員隊伍。二是整合財力資源。主動與經貿、教育、人事、科技、農業等教育培訓任務較重的單位協調統籌、確保經費合理使用，避免重復建設，從而提高培訓經費的使用效果。

三、依托平臺，突出應用，確保干部網絡遠程教育培訓取得實際效果

1、利用網絡的迅捷快速優勢，及時開展主題開展培訓。一是結合形勢和重大主題開展培訓。如結合?十七屆四中全會決定?重要思想的學習貫徹，我們利用浦東干部學院網上的最新內容?按照‘十七屆四中全會<決定>’要求加強基層組織建設?等5個專題，組織廣大黨員干部和理論工作者結合x實際，撰寫調研文章，開會互相討論交流進行學習。二是結合主體班次和熱點難點問題開展培訓。如在鄉鎮和機關部門黨政一把手參加的?領導干部能力提升培訓班?中，我們根據現階段城鎮化進程土地資源緊張、村礦矛盾集中等熱點難點問題，邀請省內知名學者劉樹信教授講課，組織學員到圖書館、網絡查找資料，開展討論，取得了較好的效果。

2、利用網絡覆蓋面廣的優勢，大力實施全員教育培訓。一是緊扣主題，對縣內各類干部實施全員培訓。我們組織了大量的學習資料和課件資源，要求培訓對象在接受集中教育培訓的同時，利用休息和空閑時間，通過網絡接受各種教育培訓。二是拓展陣地，對農村實用人才實施全員培訓。利用農黨網里邊的農村實用技術資源課件，對種植、養殖和加工等技術進行專門培訓，力爭培養一批技術過硬的農業技術專業人才隊伍。

3、利用網絡的互動開放優勢，突出重點進行交流培訓。一是在主體班次教育培訓中開展重點培訓。利用互聯網的開放性和互動性，在重點主體班次的培訓中，對一個重點主題，要求學員自己通過網絡搜集資料，在充分占有資料的基礎上開展積極的思考，并通過網絡論壇展開交流討論，從而提高培訓的效果。二是利用國內現有知名的遠程教育資源的開放性突出重點培訓。我們利用x中學開通的清華大學遠程教學站，上海浦東干部學院在線教育網等國內知名遠程教育資源，在安排重點班次尤其是領導干部、專業技術人員的培訓時，提前掌握重點課程的播出時間和安排，組織相關人員參加網絡的遠程直播和互動交流，取得了較好的效果。

4、利用網絡的自主選擇優勢，實施個性化彈性學習。一是學習內容選擇上的適時性與個性化。我們結合當前時事與廣大黨員干部培訓需求，有針對性的選擇部分課程和講座內容進行整理，然后刊發到組織部自己創辦的黨建雜志《黨建創新手冊》上，下發全縣黨員干部進行學習，達到學需相適、提高素質的目標。如在今年全縣青年干部專題培訓班中，我們要求學員分組自主選擇一個課題，在網絡上查找有關資料，完善課題思路，同時給出一周的時間組織學員到農村基層、社區、企業深入調研，并完成一篇調研報告和分析文章，最后我們安排了一天的時間，組織相關人員對調研文章進行專門的點評，有效提高了中青年干部發現問題、分析問題、解決問題的能力，反響較好。二是學習時間上的自主性與靈活性。我們在舉辦各類培訓班的過程中，有計劃地把部分內容的學習放在網絡上進行，由我們提供課程學習的重點、難點等方面的相關課件與資源，要求學員在規定的時間內完成課程，然后集中組織學習體會交流，也收到了較好的效果。

近年來，我縣的干部教育培訓工作取得了一定成績，但離上級期望、離廣大干部群眾的要求尚有不少距離，我們將認真貫徹上級有關文件精神，進一步完善各項工作，力爭通過網絡培訓使全縣黨員干部能力素質有新提升。

中共x縣委組織部 二00九年十一月四日

第二篇：干部教育培訓工作報告

干部教育培訓工作報告

干部教育培訓工作報告1

一、基本情況

我局機關及局屬事業單位現有干部職工106人，其中：管理干部26人，專業技術人員18人（中級5人，初級13人），工勤人員62人。第一學歷本科2人、大專2人；在職本科以上15人、大專62人。總體呈工人多、干部和專業技術人員少局面，第一學歷在大專以上人員僅4人。

近年來，我縣交通運輸系統干部教育培訓主要采取參加上級組織培訓、鼓勵自主參加培訓、以會代訓的方式進行。干部教育培訓經費主要業務培訓多數是參加上級組織的`各項培訓，學歷教育則采取以獎代補的形式鼓勵職工自主進行。

二、干部教育培訓需求

鑒于我縣交通運輸系統干部隊伍現狀，要求多組織一些專業技術和其他業務培訓。

三、工作建議

1、為減輕地方負擔，建議上級每年安排一些教育培訓經費。

2、建議采取上門培訓方式開展諸如行政執法培訓等。

干部教育培訓工作報告2

20xx年，市園林處一如既往高度重視干部培訓工作，緊密聯系園林綠化建設與管理的實際，全面加強干部的理論與業務培訓工作，把學習理論和推進工作相結合、理論實踐和理論創新相結合，努力提高黨員、干部的理論修養、思想層次、理論水平和業務能力，通過參加各類培訓，進一步提高了全處干部隊伍的綜合素質和能力，促進了園林各項工作的和諧發展。現將一年來的培訓情況總結如下：

一、基本做法和主要成效

（一）健全組織，加強領導。

年初，處領導班子經過研究，將培訓工作列為今年的一項重點工作，精心制定了全年教育培訓計劃，認真選擇培訓學習課題，內容包括政治理論、黨紀黨章、廉政教育、園林綠化管護專業知識及交通法規等方面，并明確要求專人專門負責此項工作，處主要領導干部帶頭參加教育培訓，重點內容親自授課，帶動全處干部踴躍參加，確保了各項培訓計劃的落實。

（二）加強政治理論的培訓教育，切實提*部的政治思想素養。

20xx年，我處以開展黨的群眾路線教育實踐活動為載體，注重加強干部的整治理論教育培訓工作，組織集中學習了黨的十八大以來一系列重要講話精神、《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》等，開展理論專題講座9場次，并開展群眾路線、“好干部”標準、“假如我是服務對象”換位體驗研討等專題討論，黨員干部反對“四風”的思想自覺和行動自覺得到增強，做到了學用結合、知行合一。

（三）緊密聯系實際，加強業務培訓，提*部技能水平。

20xx年，我處嚴格按照上級關于做好干部教育工作的有關部署和要求，始終堅持“兩手抓”，在抓好干部政治思想教育和黨性教育的同時，抓好干部的知識更新和業務能力提高，廣泛開展專業知識培訓，幫助廣大干部掌握更多的`新知識、新技能、新本領。今年我處結合黨的群眾路線教育實踐活動和本單位干部隊伍建設工作，組織車輛維修和保養、園林綠化技術講座（病蟲害防治和預防）、消防安全知識講座以及“做人與做事大討論”、“職業道德教育”、“禮儀培訓”等，邀請專家到本單位主講授課或者班子領導親自授課，累計開展培訓講座等20余場次，共培訓干部職工1600多人次，其中各類干部660多人次。今年根據干部實際工作的需要設計班次，圍繞實際的工作開設課程、確定教學專題和內容，增強了教育培訓的針對性和實效性，干部職工通過受教育培訓，業務能力有較大的提高。

（四）堅持黨風廉政教育，提*部的整體素質。

在黨風廉政教育中，結合黨的群眾路線教育實踐活動，開展廉政準則專題講座，黨政主要領導主講授課，組織黨員干部觀看《四風之害》《焦裕祿》《生死牛玉儒》等視頻和影片，增強了黨員和干部的法紀觀念和廉潔從政意識，進一步筑牢黨員干部拒腐防變的思想道德防線。

二、存在問題

（一）個別干部對政治理論學習的重要性認識不足，學習的主動性不高，理論學習的系統性不強，不善于利用理論指導實際工作。

（二）干部業務培訓工作有待加強，個別干部業務能力還有待提高。

（三）干部教育培訓的經費不足，干部教育培訓工作水平有等提高。

三、20xx年干部教育培訓工作計劃

按照分級管理、分類實施、全員培訓、突出重點的原則，結合我處工作實際，堅持教育培訓的普遍性要求與不同類別、不同層次、不同崗位干部的特殊需要相結合，整體推進園林處管理干部的教育培訓工作。

（一）職業道德教育。計劃在5—6月邀請專家主講授課，加強對干部職工的思想教育。

（二）園林知識培訓。計劃在7—8月開展植物養護、修剪、造型整形等方面的園林綠化專業技術培訓，提*部職工的業務能力水平，提升全市街道綠化景觀。

（三）花卉栽培培訓。計劃開展一次花卉栽培與技術方面的培訓講座。

（四）安全培訓。全體干部職工接受年內2次以上的安全生產培訓，以保證各級崗位的安全生產。

（五）開展黨風廉政建設教育。各領導干部認真學習貫徹全國黨風廉政建設會議精神，認真落實黨風廉政建設的各項規定和要求。充分利用政治學習教育的時間，開展警示教育，不斷提*部職工遵守黨風廉政建設各項規定的自覺性和堅定性，自覺踐行黨風廉政建設的各項規定。

（六）網絡培訓學習。專業技術人員要按要求參加網上繼續教育，學滿學時學分，考試合格。

干部教育培訓工作報告3

中組部《關于在干部教育培訓中進一步加強學員管理的規定》出臺后，xx區高度重視、迅速行動，通過深入學習，完善制度，加強管理等措施，切實在干部教育培訓中進一步加強學員管理，并對照《規定》進行了自查，現將相關情況報告如下：

一、主要做法

一是以學習宣傳先行。蜀山區通過中心組理論學習、文件傳達、召開專題座談會等形式，讓領導干部、組工干部率先吃透《規定》精神，并要求他們當好義務宣傳員，幫助廣大干部深入了解《規定》出臺的重要意義。在4月份組織的非公經濟和社會組織出資人、黨組織書記、黨務工作者示范培訓班入學教育中，抽出課時專門集中學習規定，逐條講解，確保用《規定》指導學習培訓。

二是用制度規范保障。區委組織部對照規定結合蜀山區實際，對現行的干部教育相關規章制度逐條進行了深入梳理，完善了學員考勤制度、請假銷假制度、學習管理制度，新制定了學習反饋制度、學風考核制度、教學質量評估制度等。通過制度的完善，為干部教育培訓提供了有力的保障，通過制度的規范，讓學員自覺主動貫徹規定精神，把精力集中在學習培訓本身，真正做到我想學、我要學、我在學。

三是以強化管理為重。規范的制度必須通過嚴明的管理落實到位。明確干部教育培訓管理紀律，嚴格落實不準在校外食宿、不準遲到早退，不準不交作業、不準無故缺課、不準接受宴請等八個不準。對違反管理規定、達不到教學要求的學員或督促誡勉，或限時整改，或予以勸退。真正把學員當做學員，通過加強過程管理激發參訓人員學習熱情、端正學習態度，讓干部教育培訓回歸本源。

四是與干部考評掛鉤。對領導干部每年參加干部教育培訓、在線學習等情況建立學習檔案，對學習情況進行科學的評價，既看干部理論學習的收獲，更看理論與實踐相結合的效果;既看學員在學習期間的表現，更看學習效果發揮作用情況。把干部教育培訓作為考察干部、發現干部、識別干部、使用干部的重要渠道，培訓情況與干部考核、任職定級和職務晉升掛鉤，參加培訓不合格者當年考核不能確定為稱職以上等次，不能評先選優，不能提拔晉升，充分發揮干部教育培訓的良好導向作用。

二、存在的問題

一是思想認識還不夠深入。部分單位對干部教育培訓工作的重視不夠，說起來重要，抓起來次要，忙起來不要。一些單位借口經費緊張、工作忙，不按要求參加培訓;少數干部滿足于已有的知識與經驗，感覺不到本領恐慌的壓力，缺乏推動工作的責任心和上進心，認為參加培訓只是認認人，養養神，學兩詞，學習不積極，不主動，不扎實等等，影響了培訓的實效。

二是監管手段還不夠有力。培訓主管部門對培訓效果的.監管手段還不夠有力，有時候存在失之于寬，失之于軟的現象。強調自覺遵守紀律的多，監督檢查的少，未能采取科學有效的方法對參學人員所學的知識技能進行測評，對受訓后缺乏有效的跟蹤管理。

三是激勵措施還不夠有效。雖然我區堅持干部教育情況與干部考評掛鉤，取得一定成效，但對于少數干部，尤其是有船到碼頭車到岸的思想的干部觸動仍不夠深入，學習的主動性和積極性還不夠高。

三、下一步打算

一是加強宣傳。在下一步的工作中要進一步加強學習宣傳，利用網站、工作簡報、工作例會、理論學習等多種形式，在全區上下營造學習《規定》的濃厚氛圍。并把《規定》作為每次干部教育培訓班開班儀式上的規定動作，讓學員以實際行動自覺遵守《規定》。

二是嚴格管理。進一步嚴肅干部教育培訓相關制度,凡是缺課時間超過總課時十分之一以上的，不得發給結業證書。對于不服從調學安排的，要采取組織措施，給予紀律處分。要加強對學員的教育管理，實行組織部門派員跟班學習、考察制度，培訓結束時，要對學員進行嚴格的考試考核，并將考核情況記入培訓檔案。

三是有效激勵。一要豐富內部激勵措施，延伸培訓內涵，拓寬培訓層面，使素質培訓與能力培訓相結合，在培訓方式上變傳統的教師講課、學員聽課為情景式教學、案例式教學、研討互動式教學，激發學習熱情;二要強化外部激勵措施，嚴格執行《選拔任用工作條例》，提拔黨政干部必須切實經過固定期限以上的培訓，否則不予研究;盡快建立領導干部教育培訓的考核制度，把述學、評學、考學貫穿到干部的述職、評議、考核等管理環節中來;將干部的教育培訓納入黨政領導班子目標責任考核，逐步建立起科學的評價體系和獎懲機制。

第三篇：干部網絡培訓征文

2012，我和網絡有個約會

年已不惑，卻和網絡結下了不解之緣。

2012年春，我有幸參加了寧夏干部教育培訓網絡學院開設的市縣區副科以上領導干部主體班培訓，如沐春風，受益匪淺。特別是在網絡應用和辦公自動化上，我更是感科技之精妙博深，嘆自已少不惜時早失臂交。毋庸置疑，我由當初的全負依賴、生澀拘謹，發展為后來的嫻熟熱練，一方面是拜干部培訓所剔而成我之美，另一方面則是心趣使然，心之所至，行之所至。

--朝花夕拾言惶恐

受精力和年齡所限，網絡學習之于我是陌生的、全新的。先前只是按需所求，簡單地瀏覽網頁，查閱相關資料和信息，閑暇時看看時政要聞和前沿動態，從來沒有想過網絡學習會閃入我的生活，更沒有設計過某一天我能夠在網絡應用上“得心應手”并樂此不疲。記得剛接到培訓通知后，我打開寧夏干部教育培訓網絡學院首頁，看到了屏幕上滿當當的內容，鼠標都不知道往哪點；實名注冊時，老是感覺自己的學員代碼、注冊密碼好像是輸錯了或沒有輸入完全。而且在剛開始的前幾次登錄時，每次都記不住代碼和密碼，鍵盤錄入時看一個字母，輸一個字母，跟小雞啄米似的，那種笨拙和惶恐，現今想起來都汗顏。后來登錄成功后，什么下載學員報名表、領會2012領導干部主體班網絡培訓開班公告精神、查找選修和必修課程分類等等，焦頭爛額之余不免有倦怠和厭煩之意，總有一種“老虎吃天無從下手”的惶恐。好在辦公室同事剛大學畢業沒幾年，是個“電腦通”，在他的幫助和指點下，我總算是完成了網絡培訓前期各方面的準備工作，接下來就是平心靜氣，凝神聆聽專家旁征博引、高屋建瓴的講解和培訓了。

--曾經滄海難為水

此次干部網絡教育培訓，一改以往傳統培訓模式受時間、地域、方式等桎梏圈囿，極大方便了學員學習的自主性、靈活性、隨機性和個性化，其獨特優勢和無限的生命力得到了充分的發揮和張揚。培訓中，我如饑似渴，涓涓汲取領導干部在必備的大政方針、理論基礎、戰略思維、黨性修養、執政水平、宗旨意識、綜合素養等方面的知識；同時又在信息技術對當前領導干部提出的新機遇、新挑戰、新需求、新目標、新能力等問題上孜孜以求，兼收并蓄。我知道，根據信息科學的“摩爾定律”，知識每隔十八個月便要更新一次，如果我不能及時吸收養分更新知識結構，只是駐足于原地踏步不前；如果我沒有大開大合與時俱進的取舍，只是擺老資格或玩味包袱中過時且快發霉的舊思路，注定終被時代潮流所湮滅和淘汰。況且，網絡學習方面，我有著先天的不足，只能是笨鳥先飛勤能補拙。半年來，我通過請教-模仿-實踐-熟化“四步曲”和偷技、研學、苦練“三方式”，基本學會并掌握了網絡環境下文件的傳送和接收、通過機關QQ工作群下發相關通知，極大地提高了工作效率和低碳環保意識；開通了個人微博并及時更新和回復，聯絡新朋老友的同時，工作中也能夠廣開言路，周聽不蔽；收發電子郵件，在節假日或同事朋友生日時遞送賀卡，進一步加強交流增進了溝通；現如今網絡培訓考試我亦能獨立操作并順利完成等等。

--小園香徑獨徘徊

在知識的領悟、接受和實踐應用上，我不是先知先覺，更談不上特立獨行。相反，大多數時候都是疲于應付和坐享其成，根本無瑕顧及深度層次的探究，缺乏主動學習的意識。這次卻實不同，我的主動性、積極性和創造性空前地得到了高漲，學習的方式、興趣和效果更是與日俱增。相信，參加過網絡培訓班的全體學員都應有如此的感受吧：眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處！

這是一片芳草園，它令我心馳神往，對電腦操作和網絡運用的自信不斷茁壯并瘋長。獨步其間，我能夠領略到它的變幻無常和高深莫測，同時也給我工作注入了快捷、興趣和動力；這更是一種過程，長我技能明我心智。期間，那種一籌莫展、虛心請教、嘗試應用、小試牛刀、欣喜若狂，在新問題、新起點上再次重復煎熬的心路歷程，令我幾多歡喜幾多憂，個中滋味非語言所能表述！徜徉在網絡學習的環境中，我痛并快樂共生，收獲和成長相伴。

網絡培訓，你開啟了我學習生涯的又一春，今后的生活會因你而添彩著色，豐富如斯，快樂如斯。

感謝你--網絡培訓！

更感謝你--寧夏黨校，以及為我們培訓付出辛苦努力的各位專家和講師！

我將執子之手，一往無前！

第四篇：干部網絡培訓心得體會

干部教育網絡培訓心得體會

近期，本人參加了區上組織的科級干部教育網絡培訓，通過閱讀網絡課件、聆聽專題講座等形式，自己的理論基礎和業務修養等方面有了比較明顯的提高，進一步增強了學習理論的自覺性與堅定性，增強了做好本職工作的能力和信心。參加本期培訓本人主要有以下幾方面體會和收獲：

一、勝任當前的工作需要我們不斷加強學習

（一）理論學習的重要性

通過學習，我認識到理論上的成熟是一個政黨成熟的標志，也是一個黨員干部成熟的標志。黨員干部要提高判斷形勢的能力，提高加快發展、推進改革、維護穩定的能力，沒有深厚的理論水平是不行的。馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀提供給我們的是科學的世界觀、方法論，掌握這一科學理論，才能在錯綜復雜的環境中明辨是非，才能避免政治上的迷茫、思想上的盲目。

（二）加強學習也是工作的需要

學習的目的在于運用。年輕干部要弘揚理論聯系實際的學風，堅持實踐是檢驗真理的唯一標準，自覺運用馬克思主義立場觀點方法改造主觀世界和客觀世界，把理論學習同研究解決人民群眾最關心最直接最現實的利益問題、本地區本部門改革發展穩定的重大問題、黨的建設面臨突出問題結合起來，著眼于馬克思主義

理論的運用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐和新的發展，把科學理論轉化為指導實踐、推動工作的思想武器，才能把握事物的本質和發展的規律，善于總結歷史經驗、現實經驗和發展趨勢，抓住問題的實質，牽住矛盾的“牛鼻子”，掌握工作的主動權。

二、加強學習要不斷增強學習的主動性

（一）學習要與時俱進

21世紀是知識經濟社會，是電子化、網絡化、數字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。一個人，要適應和跟上現代社會的發展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。通過培訓班的學習，使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性。要面對不斷更新的工作要求要靠學習，要靠培訓，要接受新思維、新舉措，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務。

（二）學習要結合自身實際

加強培訓與學習，是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我們提高業務水平的迫切需要。在本次學習中，由于我是從事統計相關工作，就特別加強了經濟知識方面的內容。學習經濟常識，能夠使我們明確社會主義公有制是我中經濟制度的基礎、實現共同富裕是社會主義的根本目標，了解社會主義市場經濟的基本特征，這對我今后的工作幫助很大。

三、通過學習加強了對統計工作的認識

統計工作從整體上看，涉及到國民經濟社會、文化、科技和人民生活的各個方面，也就是從微觀到宏觀的所有領域和環節?？梢詫Σ煌氖挛镒鲇新撓档木C合性分析也可以進行橫向對比，能總結過去預測未來。統計工作是實行科學決策和有效管理的重要基礎，做好統計工作對于準確反映經濟社會發展成果，判斷經濟運行趨勢，實現科學決策，具有十分重要的作用。

下一步，我將以此次學習為契機，進一步提高工作能力，確保完成領導交辦的各項工作，努力為街道乃至全區的發展做出自己應有的貢獻。

一是鉆研工作。要適應時代發展和統計事業發展的要求，一定要自覺加強學習，不斷提高自身理論和業務素質，把經濟理論的全面掌握和統計業務知識的不斷更新作為學習的重點，有針對性地彌補自己在經濟理論和統計業務方面的欠缺。

二是甘于奉獻。統計部門作為社會經濟信息的窗口和國民經濟核算中心，擔負著為黨政領導制定經濟和社會發展戰略提供決策性建議的繁重任務。工作中大力倡導和弘揚“勇于吃苦、甘于奉獻”的精神，正確地處理好黨的事業與個人利益的關系，自覺做到個人利益無條件地服從于黨的事業。

三是加強思考。以強烈的事業心和責任感，對國民經濟運行狀態與社會發展狀況給予高度關注，以現代經濟理論和科學的統計分析方法為指導，對社會經濟發展中深層次矛盾和突出問題進行深入的思考、準確的判斷，更有效地為黨政領導制定社會經濟

發展戰略決策提供優質服務。

四是做好服務。拓展統計服務領域，要以敏銳的洞察力，及時捕捉為黨政領導和社會公眾所普遍高度關注的事關經濟和社會發展的重大問題，深入開展統計分析研究，擴大統計產品數量，提高統計產品質量，充分發揮綜合統計職能。

此次網絡學習雖然結束了，但我還要在今后的工作中，通過各種形式，自覺加強學習，做到工學結合、學以致用，不斷提高自身能力和素養，以適應工作不斷發展的需要。

第五篇：科級干部網絡培訓學習心得

學習心得

我是甘南學習（4）班的xxx，2012年，接到上級部門的通知，要求所有副科級以上干部進行為期一年的培訓，乍一看，不以為然，以為又是搞得什么無所謂的形式，直到有一天，有意無意中打開這個網站進行瀏覽，里面的各個類別的專家專題報告和講座深深地吸引住了我，便駐足不想再離開，只恨自己沒有早點識破“廬山真面目”！從此，網上視頻學習便成了我生活中重要的、離不開的一部分，在中國教育干部培訓網不斷學習的過程中，我不但能夠零距離聆聽著名專家的講座，而且也從中汲取了許多知識營養，下面就淺談一下這一年多來學習的一點點滴心得：

一、親身感受專家的風采------睿智、儒雅、博學

點擊開每一個學習視頻，映入眼簾的總是專家們精彩的講座，豐富的知識底蘊，滔滔不絕的講解總是精彩溢呈，扣人心弦，通過教育部部長周濟所做的專題報告“關于教育事業科學發展若干重要問題的思考”的視頻學習后，要求我們更加深刻地認識到學習實踐科學發展觀是促進社會和諧穩定的迫切需要，是推動教育事業優先發展、科學發展的根本要求；要求我們為辦好人民滿意教育、建設人力資源強國，奠定更加堅實的基礎。明確提出以“謀劃教育事業科學發展、努力辦好人民滿意教育”為載體，著力轉變不適應、不符合教育事業科學發展要求的思想觀念，著力解決制約教育事業

科學發展和群眾反映強烈的突出矛盾，著力構建有利于教育事業科學發展的體制機制，進一步提高領導教育事業優先發展、科學發展的能力。每一個專題講座中都折射出了我們教育行業的一些本真現象，猶如一盞盞明燈為我們今后的教育教學指明了方向。

二、培訓形式新穎、獨特

足不出戶，坐在電腦前就能直接接受到來自全國著名教

育專家的培訓，實屬榮幸！如此之近距離、如此之高清晰、如此之特殊培訓，這還是第一次，通過視頻講座了解到胡錦濤總書記提出的與科學發展觀要求不符的“四個普遍性問題”分別是：

1、一些黨員干部貫徹落實科學發展觀的思想不夠堅定、觀念較為落后、思想解放不夠，對科學發展觀的認識和理解

不夠深入不夠透徹，落實的積極性、自覺性、主動性不夠高。

2、一些明顯影響和制約科學發展觀的問題還比較突出，難點熱點問題不同程度的存在。比如是不是科學發展、如何科學發展等問題。

3、保障科學發展觀的體制機制不夠健全，黨的自身建

設、管黨治黨的能力、工作效率等方面面臨新的挑戰。

4、一些領導干部的思想作風、能力素質、思路方法與

推動科學發展觀的要求不相符合，認識水平、黨性修養不夠高，與黨風黨紀的要求存在相當的差距，領導、執行、實踐

科學發展觀的能力素質不夠高。

“啟迪領導智慧、憧憬教育未來、拓展干訓時空、打造全新平臺”，的確，時空縮小了，平臺搭建得很及時，也很有必要，從中受益多多。

三、通進培訓，使我進一步增強了學習的重要性和迫切性的認識

培訓是一種學習的方式，是提高管理者素質的最有效的途徑和手段，21世紀是知識經濟社會，也是電子化、網絡化、數字化社會，一個人，要適應跟上現代化社會的發展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，中國教育干部培訓網恰恰為我們搭建了這樣好的一個平臺，在開班儀式上，李書記就已經著重闡述了此次學習培訓的目的和意義，通過網上視頻學習，就是要接受新思維、新方法，通過網上培訓，還要不斷地創新新思維、以創新的思維應對挑戰！

總之，通過中國教育干部培訓網的視頻學習，多層次、多角度地學習到了許多可貴的經驗和方法，并將結合本校實際，以此為指導，扎實有效地推進我校教育教學質量的進一步提高！