第一篇：一個新初一學生的暑假生活安排

初一，是小初銜接期，是人生的一個“緊要處”，能否順利度過，關乎孩子的前途、發展。

幾乎每位升入初一的同學都認識到了上好初一年級的重要性，他們會暗下功夫，一定要在新環境里從零開始，好好努力：小學優秀的同學，決心在中學仍然走在隊伍前列；成績中等的同學也暗暗努力，爭取做個優等生；成績較差的同學，也深信自己的潛力，發誓要打個翻身仗。要順利度過小初銜接期，上好初一年級，不能只停留在空洞的決心上，要了解一些上好初一的必備知識，從心理、生理和物質上做好充分的準備。看優秀的孩子是怎么準備新初一的。

案例一：做好心理準備和計劃

劉嘯，北京某中學初一學生。

《孫子兵法》說：知己知彼，百戰不殆。認清新初一的變化，對盡快適應初一的學習和生活非常必要。為盡快適應新初一的學習生活，我要為成功轉變為一名初中生做足準備。

1、認識小學與初中的不同：拿到初中的錄取通知書時我就忙乎起來：向老師、往屆初一學生詢問怎樣過好初中生活，上網查詢資料，跟爸媽交流，對即將到來的新初一有了初步的認識：學校管理：中學不像小學盯得那么緊，主要培養學生自覺遵守紀律、自主學習的習慣。

學習內容：中學課程一下子增加到11門，教學內容多、新、深、廣。

教學方法：老師不再像小學那樣“直觀形象”的教學，而是老師點撥、學生自主學習。

學習方法：中學要求很好的學習習慣，自己發現問題、解決問題。

2、計劃：明確了小學和初中的不同，我給自己做了個計劃，防止進入初一后亂了陣腳。給自己定位很明確：初中要全面發展，為以后中高考打好基礎，實現自己的理想。

A.充分利用假期：爸媽之前決定利用暑假時間帶我出去看看外面的世界，拓寬視野，從書本的局限中走出來。對這個安排我非常高興，同時也給自己制定了一個學習計劃：MP3里裝滿了英文歌和英語聽力方面的資料，坐車的同時就可以學學英語，英語功夫在平時嘛。

隨身帶上幾本書——中外名著、散文等，閑暇時可以拿出來看看，既提高文學素養，又拓展了知識面。

堅持寫日記。出游本身給寫日記提供了很好的素材，一定要抓住這機會鍛煉自己的寫作能力。

B、發揮輔導班的作用：暑假出游讓我過了一個充實的假期，學習、游玩兩不誤。回來后爸媽商量報一個秋季的輔導班，因為很多同學暑假都上了銜接班，不能落后；再者初一打好基礎是中學學習的重中之重，我欣然接受。在輔導班里可以認識更多的同學，明確自己的位置。

根據以往上輔導班的經驗，我做好自身的準備：課前預習——這樣才能有的放矢，達到最好的聽課效果；認真聽講，作好筆記——不懂的地方也要作好筆記，課后也好再思考或問老師；整理筆記，定期回顧——理清知識架構，分析體會解題思路，對疑難問題做進一步思考。

3、常與父母、、同學、老師溝通：經常跟爸媽說，上初中了肯定會有很多跟小學不一樣的地方，遇到問題怎么辦呢？爸媽笑著說怕什么，有什么問題就說出來，跟老師、同學、我們說說，問題肯定是可以解決的。千萬不要一個人悶在那鉆牛角尖，影響學習。爸媽這么說我就放輕松了，以前有什么事我也都跟爸媽和老師說的，各方面的狀況都很好，上初一也一樣。

編者評論：升入初一表面看來只是小學升入中學的變動，但由于學習環境的不同，學習內容的不同，教、學方法的不同，自身生理、心理發生了變化，這就要求孩子要了解自己，掌握初一生活、學習的必要知識，做好上初一的心理、生理和物質準備。同時也要求父母了解孩子，了解初中孩子成長中的常見問題，以便解決好孩子的新問題。孩子和父母雙方都在思想上有所準備，在暑假進行必要的調整，那么進入中學后，孩子就有可能越學越好，再接再厲，順利完成初一。

案例二：做好入學的準備陳明哲：廣州某中學一年級新生在小升初考試結束后沒有多久，在周圍的孩子們還在暢享這個悠長假期時，我已經在媽媽的帶領下，開始新學年的準備工作了。

是的，我知道，開學后，我就是一個中學生了。媽媽說中學生意味著獨立自主，有自己的想法，樹立自己的理想和目標。小的時候，記得老師問過我們你的理想是什么，那時候每個人都有無數個理想。但媽媽說，中學生了，要為自己樹立一個方向，為自己的目標付出努力了。只有這樣，我才能距離自己的理想越來越近，直到讓理想一步步變成現實。

我的理想是當一個英語老師。于是，英語首當其沖。媽媽選報了新初一的英語暑假輔導班，提前適應中學英語的教學方式和學習內容。當然同時也參加了語文數學課程的學習。對新課程不陌生，快速適應新初一的生活。新初一有備無患，還是必要的。

假期上課之余，媽媽幫我找了一個兼職的“工作”——和老外聊天學口語，每天兩個小時。我跟他學英語，他跟我學中文。每天兩個小時的交流，我都要用一個多小時的準備時間。原來一直以為我的英語還是不錯的，但開口后才知道，單詞量太少，這真是個致命的問題。在以后學習過程中加強了英語的學習，尤其是單詞的積累。經過一個半月的交流，兩個人的口語能力都大有長進。我們約好了，在開學后，繼續保持這樣的學習方式。

我喜歡籃球。但是放假以后，我只能在每天利用傍晚的一點時間，在樓下的訓練場里和爸爸對練一下。為了讓我有更多的機會鍛煉身體，媽媽還安排我每天早上到小區的游泳館里面游一個小時。她說，有個好身體，才能應付中學繁重的學習壓力。收效不錯，因為最近打籃球，肺活量大增，跟爸爸比賽，總是輕松堅持到最后，那都是游泳的功勞啊！

編者評論：了解了初中與小學的不同之后，就應該為適應這些變化做好準備。可實際上，許多小學生放假后，小學可能因已經畢業而不留作業，中學則因為還未報到也無要求，因而他們認為：忙乎了一陣，這60天該好好休息了。

其實，升學考試的結束，只說明小學階段的學習任務完成了，為了順利進行中學階段的學習，暑假中除了積極地休息外，聰明的同學還會做好如下準備：查缺補漏，進行基礎知識、基本技能的準備，準備適應中學的學習方法，通過閱讀、參觀等擴大知識面，學會生活自理，學會安排時間，積極鍛煉身體，積極與老師取得聯系，準備一些其他的物質準備等等。

案例三：一個新初一學生的暑假生活安排

1.語文：初一上學期古詩背出；古文會翻譯。（一天背2篇古詩。古文2天看一篇。）

名著學習即內容人物。（可去圖書館借書來看。了解主要人物及其事跡）詞典看字。（每天爭取學會幾個字，主要是一些常用字。考試盡量不錯）

2.數學：預習完整冊書。

每天預習1-2節內容。爭取在暑假預習完。

3.英語：整本書的單詞背一遍。

每天背1單元單詞，爭取暑假把整本書的單詞背完。

具體時間安排

8：00-9：30背古詩及看古文

9：30-11：30預習數學

11：30-14：00吃飯、休息（可看電視，玩電腦）

14：00-15：30詞典看字、看書

15：30-17：30看一些課外書和英文電影，或和同學戶外活動

18：00-19：30 看新聞聯播，吃晚飯

20：00-21：30 背英語單詞和英語課文

21：30-22：00 寫作文、日記、反思等（可適當調整）

22：30 上會兒網，睡覺編者評論：科學合理的學習計劃對學習的促進作用是不言而喻的。對同學們來說包含兩方面的內容：制定一個合理的計劃；將計劃付諸實踐并堅持下去。在制定計劃的過程中，要以孩子為中心，充分發揮孩子的主動性；家長和老師在這個過程中只是起到一個輔助作用，敦促孩子執行計劃，幫助孩子進步。

第二篇：初一學生暑假學習生活安排

.規劃好整個暑假的大致時間：

暑假總共一個半月，這一個半月的你能用來學習的時間一定要提前計算好，跑去旅游，親戚串門，課外社會活動的時間等，剩下你可用的時間就是可以按照計劃實行的學習時間。這一點要總體把握，建立你的時間概念。雖說暑假要勞逸結合，但是我個人建議，這個時間一定不要小于一個月，不然復習效果不大。

2.總結考試，根據自己學習上的漏洞，制定學習計劃：

根據考試中出現的某些現象，找出平時心態、身體、學習狀態上的缺點和漏洞。，補弱項還是增強項？一般的，彌補弱項，比起強化強項，更容易進步。

原因之一是使用在強項中總結出的好的學習方法往往可以用于弱項的學習。

例如，如果你的英語處于中級階段，語文處于初級階段，那么，你就可以把已經證明有效的英語的學習方法用于語文，如把英語背單詞方法用于背語文字詞，把英語閱讀的解題技巧用于語文閱讀題等。

其次，學習差的課程，使用相對低級的學習方法就能取得進步，而越低級的學習方法越容易掌握。

3.每天學習時間的確定：

根據上面分析出的漏洞的嚴重程度、及對目前學習影響的程度，確定最先彌補的漏洞。彌補自己的漏洞，是制定學習計劃的核心。集中優勢兵力、首先解決最大的漏洞。在一個確定的時期內，你只能做好一件事情！

對于需要入門或者需要突破的課程，你每天必須分配更多的時間。例如平均計劃安排數學每天平均學習1個小時，你為了突破數學，你每天就要用3個小時、4個小時。

必要時候，必要做法：請個家教，或者報個補習班吧，家教和補習班是因人而定的，看你需不需要的問題。當然這個時間你也要計算進去。

4.初一學生利用暑假提前學習初二知識點

(1)、初一的學生為什么要提前學習初二的知識？

各個學校的實驗班基本上都要求在初二結束前把初中的內容講完，因此，進入初二之后，學習進度的加快是顯而易見的。在初一階段，實驗班的教學主要是在難度上進行加深；而到了初二以后，難度變大，速度變快，學科增多，因此提前掌握基本的知識點是非常有必要的。如果我們不能夠提前對所學知識進行一定的了解，在知識點比較難以理解的時候，就很難跟上初二的學習步伐。

提前學過一遍，在新學期學習的過程中，孩子會感到學得輕松很多。這樣孩子能夠更好地樹立起對學科的信心。尤其是已經學過初二數學和物理的孩子，在碰到難題的時候不容易氣餒。而且，提前學完了功課，孩子在學習過程中有余力去攻克一些難題，有更多的時間去補習自己的弱項。

(2)、在暑期學習中如何拓寬知識面？

重點中學實驗班與普通班的區別除了教學進度不同外，最主要的不同就是教學難度加深，大部分實驗班都將所學知識點的基礎奧數內容融合在教學中，而初二的考試是屬于選拔性的，有相當一部分比較難的題目。所以，同學們一定要在暑期學習的同時，利用課外時間進一步深化所學知識點的難度，適當掌握相關的奧數知識和技巧。

進入初二以后，要保持不斷進取的學習態度，養成良好的學習習慣，摸索出適合自己的一套學習方法，這樣才能在學習中取得好的成績。

(3)、暑期要提前學習哪些知識點？

如果說初一的數學是基礎，那么初二的數學就是深入，因為初二數學有很多知識點和技巧是很難的。比如初二數學中“三角形”、“一次函數”等問題。這些知識點的提前學習，可以幫助同學們在暑期開學后的新初二的學習中在基礎上有個提高。

另外初二年級又增加了一部分的物理學知識，在暑期先把這門科目進行系統的學習，把重點部分如“光的折射、反射”、“簡單運動”等著重的學習一遍，有利于開學后新課程學習的更好、更快的掌握。

想要在初二繼續領先，必須在暑期把初二的知識系統的學習一遍，對知識先進行一個大概的了解，特別是對初二上學期課程的學習，只有這樣才能在初二的學習中，以及秋季班的同步提高學習打下一個堅實的基礎。

綜上所述，只要保持不斷進取的學習態度，及時解決學習中的各種問題，掌握系統復習的學習方法，加深難度，熟練技巧，抓住良機，以戰略的眼光做好調整，才能為初二年級的學習進步創造條件。

5.具體的時間規劃表：

第1~2個星期：可以報個補習班。總體的補下各科不足的地方。

第3~5個星期：具體的按照以下每天的時間安排，自主復習：

7：30-8：30起床梳洗吃早飯

8：30-9：00背書背單詞(英語)

9：00-12：00數學

12：00-14：00 吃飯午休

14：00-16：00 科學

16：00-17：30 化學/生物

17：30-18：00 休息看會電視,準備吃晚飯

18：00-19：00 晚飯

19：00-20：30語文(可看課外讀物)

21：00準時休息

時間表一式兩份，一份貼在你家門上，一份放在你錢包里，不是提醒自己。

第6個星期：

恢復上學時的作息，調整生物鐘。整理開學前需要的東西。調整心態。

第三篇：新初一學生暑假計劃

小考后就要升初中了，初中的課程比小學多很多，為了能在初中適應下去，那就在暑假好好提前預習吧。

一、初一學生制定暑期學習計劃考慮哪些因素?

1、計劃要盡量全面 學習計劃是指學習的具體安排。要想真正完成好學習計劃，在考慮計劃的時候，一定要對自己的學習生活做出全面的安排。應包括社會工作時間、為集體服務時間、鍛煉時間、睡眠時間及娛樂活動時間等。這樣，在學習時間內才可能精力充沛地學習。

2、安排好常規學習時間和自由學習時間 學習時間可以分為兩部分：一是常規學習時間，主要用來完成當天老師布置的學習任務，消化當天所學的知識。二是自由學習時間，是指完成了老師布置的學習任務后所剩下的時間。這部分時間一般可以用來補課或提高深造。學習較差的同學，隨著學習水平的提高，應經歷常規學習時間逐漸減少，自由時間逐漸增加的過程。凡是體會到因為抓住了自由學習時間而給學習的全局帶來好處的同學，就會努力去提高常規學習時間內的學習效率，以便增加自由學習時間，使學習的主動權越來越大。

3、長計劃和短安排 長計劃和短安排是指在一個比較長的時間內，應有個大致計劃。由于實際的學習生活往往無法預測，所以，長計劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來。但是，在學習上計劃要解決哪些問題，心中應當有數。應把一個在短期內無法完成的學習任務分到每周、每天去。這樣，在每天學習時，就會明白今天的學習在學習全局中的地位。有了具體的短安排計劃，長計劃中的任務可以逐步得到實現;有了長計劃，就可以在完成具體學習任務時具有明確的學習目的。

4、從實際出發來制訂計劃 在訂計劃的時候，不要脫離了學習的實際情況。主要指以下幾方面： 1.自己知識和能力 2.每個階段的學習時間 3.學習上的缺欠和漏洞 4.老師教學的實際進度 從實際出發還要注意的一點是不要平均使用力量，要抓住重點。

5、計劃要留有余地 計劃終歸不是現實，而只是一種可能性。要想把計劃完成現實，還要經過一段很長的努力過程，在這個過程中自己的思想會發生變化，學習的各種條件也會發生變化，計劃訂得再實際，也不免出現估計不到的情況。所以，為了保證計劃的實現，訂計劃時就不要太滿、太死、太緊，要留出機動時間。

6、提高時間的利用率 早晨和晚上，或者說一天學習的開頭和結尾部分的時間，可以安排著重看記憶的科目，如外語等;當心情比較愉快，注意力比較集中，時間又比較長，這時候可安排比較枯燥，或自己又不太喜歡的科目;零星的時間，注意力不容易集中的時間，可以安排做習題或去學習自己最感興趣的學科。除此以外，還要注意學習時間和體育活動要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的學習內容不要集中在一起學習，等等。這樣安排，在同樣多的時間內，由于安排了合適的內容，就會收到較好的效果。

7、注重效果，不斷調整 在計劃執行到一個階段之后，就應當檢查一下效果如何，如效果不好，應找到原因，及時調整。

主要檢查以下這些內容： 計劃提出的學習任務是否已經完成?自己是否基本按計劃實施?學習效果如何?沒有完成計劃的原因?

通過檢查，立即采取相應的措施，及時改變計劃中的不合理部分。

二、初一暑期學習計劃表 ?(初一學生暑期具體安排表)

8：00-9：30背古詩及看古文

9：30-11：30預習數學

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11：30-14：00吃飯、休息(可看電視，玩電腦)

14：00-15：30詞典看字、看書

15：30-17：30看一些課外書和英文電影，或和同學戶外活動

18：00-19：30 看新聞聯播，吃晚飯

20：00-21：30 背英語單詞和英語課文

21：30-22：00 寫作文、日記、反思等(可適當調整)

22：30 上會兒網，睡覺

三、初一學生暑假計劃具體科目安排：

數學

1.看數學書，盡量把基礎的知識懂透。暑假時間比較多，自主學習的時間久較多，所以藥好好把握。把平時沒學懂的學懂。為下學期的學習做下鋪墊

2.學數學，不做題是不行的，數學講究見多識廣，有些別個見都沒見過的題，你做過的，就很容易。

3.數學，假期補課可以適當安排，畢竟初一，不用太緊張，補課要有針對性，對自己不懂，或不是很懂的東西才補。

4.適當的預習也是有必要的，初二的重點應該是一次函數和四邊形，可對較基礎的東西進行預習。

當然，能力不同，要求不同

語文

語文學起來應該比較輕松，主要是背誦下期的一些古文，這個很重要，為開學的學習打下號基礎

英語

記單詞 盡量不前250個單詞記下來 還可以買跟教材配套的磁帶進行跟讀，很有用。復習就是記學過的單詞，盡量都會寫。還有就是背課文，增強語感。很重要

物理

物理是初二新加的，有興趣可以預習，物理我覺得很簡單，只要老師上課認真聽就ok了

第四篇：暑假生活安排

暑假生活安排

暑假是一個變化多端的萬花筒。五彩繽紛的它給了我們無窮無盡的樂趣。漫長的暑假生活為同學們提供了廣闊的展示自我的舞臺。而計劃運用暑假時間，成了我們當前首先該做的事。

一、科學合理地制定暑假活動計劃

假期中任務繁多，想做的事情也很多。要把這些事情逐一篩選、調整，根據暑期時間合理安排，制定一份“暑假活動表”。一切活動應該嚴格按照“計劃表”進行，但還是要注意勞逸結合。

二、認真復習，迎接初二開學考試

暑假期間，學校會要求我們完成暑期作業，有的學校是要求按章節復習課本知識，有的學校是要求預習新教材，這是我們暑假里必須要完成的，我們要在活動計劃時首先考慮進去，比如我們可以每天用兩個小時完成學校要求的學習內容，保證完成這些學習活動所需的時間。有的學生把學校留的作業用一個星期不分白天黑夜的做完，期盼著暑假剩下的時間可以沒有任何心理負擔地瘋玩。這是一種不科學的安排。

暑假期間，確定學習目標，攻克薄弱環節：學習目標不宜太大、復習范圍不宜太廣。如果想真正有收獲，一定不要貪多喲！適宜重點攻克薄弱學科、或某學科中的重點內容。暑假結束后，我班會進行一次測試以對暑假學習進行總結。暑假中，要把初一學習的所有內容認真復習一遍，還要制定一個“復習計劃表”，爭取測出好成績。

三、勤奮讀書，注意積累，善于寫作，靈活運用

利用暑假充足的時間多閱讀一些好書。如：世界名著、歷史典故、優秀書（報）刊、寓言、童話故事等等，不斷提高自己的閱讀能力和寫作水平，陶冶情操。其中《朝花夕拾》、《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》必讀。另外，老師布置的文言文、古詩詞必須會背會寫，請家長督促學生務必完成。

四、睡眠、運動和飲食

暑假期間，因為是自己自由在家，沒有學校作息時間的約束，容易出現自己在家吃喝無度、睡眠過多、行為散漫的現象，所以暑假期間更要注意自己的健康生活習慣的養成。

五、旅游外出

由于是旅游，我們一般可以看到平時看不到的自然風貌，可以了解到中國甚至世界各國的文明和文化，了解到各地的風土民俗。在旅游的過程中，我們要細心觀察，親身感受，把所看到、所體驗的到的事物與所學的地理、歷史、生物等知識聯系起來，從感性上去加強理解和記憶這些知識。旅游回來后，也可以寫寫此行的感受，這同樣可以鍛煉自己的寫作能力。另外，旅游中也應注意安全，防溺水。

六、分擔家務勞動

假期里父母仍然要上班，我們可以主動為父母分擔一些家務，這不但能減輕父母的勞累，而且對于鍛煉自我的勞動能力、自理能力都有好處，所以建議同學在暑假期間能多幫助父母分擔一些家務勞動。

“業精于勤，荒于嬉”，同學們在學習之余，不宜過度留戀上網或電視劇、小說！作為家長應自覺做好學生的榜樣，事前事后要考慮周到，務必督促孩子按時完成作業，不接觸不良的網上游戲和小說。

最后，祝大家暑假愉快！

第五篇：師生暑假生活安排

師生暑假生活安排

牟平區第二實驗小學

今年暑假時間較長，歷時八周。為使師生度過文明、祥和、有意義的暑期生活，根據教體局的統一部署，學校召開了師生各個層面的座談會，廣泛征求意見，科學指導師生假期生活。現將研討情況匯總如下。

一、教師方面做到“四不”，做好“四個一”

“四不”，即不參與社會力量辦學活動、不參與賭博等有損師德形象活動、不參與上訪等有損社會穩定活動、不參與散步謠言等蠱惑民心活動，自覺加強師德修養，樹立最文明群體的社會形象。

“四個一”，即：

讀一本教育專著。書目以2008年市教科院規定書目為主（圖書室），并以此審視個人教學行為，對上學期教學工作，特別是“高效課堂”建設方面，進行全面系統回顧，做好總結，于假期政治學習期間上交。

寫一篇讀書筆記。市讀書隨筆征文比賽于9月底舉行。教師要利用暑假期間，結合讀書活動，寫一篇讀書隨筆，要求結合具體書目，聯系個人教育教學實踐，重點突出，說理透徹，層次分明，文風力求簡潔明快，有真情實感，字數控制在4000字以內。開學后，學校要組織展評，擇優推到市區參評。

舉行一次教育技能大賽。假前，學校公示比賽內容與要求，教師暑假期間，查閱資料，鞏固深化已有技能與方法，自制教學課件，學校于第二次學生返校期間，組織教師展評，評比優秀課件。

開展一次黨員專題教育活動。暑假期間，學校將組織黨員赴棲霞英靈山等，開展一次專題教育活動，重溫入黨誓詞，接受革命傳統教育，珍惜今天幸福生活，發奮努力，以更飽滿的熱情和魄力投入到今后的工作中去。

二、學生方面，除按要求完成暑假作業外，主要開展“七個一”活動 讀一本好書。書目由教師和家長推薦，低年級以拼音讀物和連環畫為主，開學后以故事會的形式檢驗閱讀成果；高年級以童話和科普讀物為主，開學后以讀后感的形式檢驗閱讀成果。

看一部好電影（或電視劇）。要求每位學生由家長陪同看一部反應兒童生活的優秀電影（或電視劇）。看完后，家長要和學生一起討論電影內容，并寫出（或說出）觀后感。

學一門技藝。假期中，學校要求每一位學生根據自己的興趣和特長，在家長的支持下，初步掌握一門技藝。技藝種類不限既可以是琴棋書畫吹拉彈唱之類的活動，又可是乒乓球、羽毛球、游泳等之類的體育活動，也可以是剪紙、編織之類的小工藝制作，以此來豐富學生的生活，增強學生熱愛生活的意識。

承做一件家務。為增強學生的家庭責任感，暑假中學校要求學生根據自己的年齡大小，主動承做一件家務，做到認真細致、有始有終。學生承做家務的情況，由家長寫出評語，開學后交班主任。

舉辦一次“奧運連著你我他”手抄報比賽。假期中，學校要求學生認真收看奧運節目，增進愛國熱情和民族自豪感，在此基礎上辦一期手抄報，假期結束后進行展評。

組織一次以“限塑令”為專題的社會調查活動。每五名學生一組，調查十個家庭，主要調查“限塑令”實行前后塑料袋使用量的變化，對人們生活的影響，以及人們對此的想法等，以此增強學生及家長的環保意識。

每周寫一篇田字格。針對目前中小學生中存在的錯別字多、字跡潦草等現象，暑假中學校要求學生每周寫一篇田字格，以規范學生的書寫，培養學生正確規范地使用祖國的語言文字、熱愛漢語的意識。

2008.6