第一篇：常規工作總結構成與寫法

工作總結構成與寫法

（一）標題

標題，是一份總結的名稱，表明這是一份什么樣的總結。具體擬定時要根據總結的目的、內

容來決定，力求準確、簡潔、醒目。

（二）正文

總結的中心部分，是總結成功與否的關鍵。包括基本情況；成績、經驗（或做法、體會）；

問題、教訓；今后努力的方向。

專題性的經驗總結，以總結經驗為主，大都不寫問題、教訓，甚至也不寫今后力的方向。綜合性的工作總結則四個方面的內容較為齊備。

1．開頭（也稱前言）

一般交待具體工作的政策依據、主客觀條件等背景資料，也概括介紹總結的對象、范圍、目的。

專題總結一般是敘述專題工作的主要情況，包括工作背景，起因或根據，對這項工作的評價等，內容相對簡單些。綜合總結的開頭一般要介紹工作背景、交代工作的完成情況，評價這一時期的主要工作。其內容要全面些，篇幅要長一些。

2．主體

主體是總結的核心部分，是寫好總結的關鍵的關鍵。一般包括工作的主要情況、收獲和評價、經驗和體會、問題和教訓等。

從內容的安排來看，綜合總結主體的結構形式通常有以下幾種：

（1）把主體分為工作成績、經驗體會、問題教訓三個部分，每個分再分幾個方面或幾點展

開來寫。

（2）把主體分為幾個部分，即工作的幾個方面，每個部分都分寫成績、經驗體會、問題教

訓。

（3）把主體分為兩大部分：一部分寫工作成績和經驗體會，這部分是重點；一部分寫問題和教訓。重點部分詳寫，一般是按工作的幾個方面分成幾個小部分，每個小部分都把成績和經驗體會結合在一起展開來寫。非重點部分，根據具體的實際情況，可粗可細，一般找出主

要問題即可，不需展開詳寫。

（4）主體部分主要寫成績和經驗體會，可按工作的各個方面分為若干部分，而把存在的問

題放在結尾中扼要地提一下。

從行文的順序來看，總結主體的結構形式有以下幾種：

（1）橫式結構，即按事物的內在邏輯關系組織安排材料，各個部分或呈并列關系，或呈遞

進關系，或呈因果關系，或呈條件關系。

（2）縱式結構，即按事物發展的先后順序組織安排材料，呈現出以時間為線索。（3）縱橫式結構（也稱綜合式結構），即綜合運用上述兩種結構形式，既考慮工作時間的先后順序，又考慮工作內容的邏輯關系。具體形式是或縱中有橫，即大層次為縱，小層次為橫；或橫中有縱，即大層次為橫，小層次為縱。從表現形式來看，總結的主體結構形式主要有以下三種：

（1）條目式，即將總結的內容按一定的關系，或邏輯關系，或時間關系進行排列，每項內

容前標以序碼。

（2）小標題式，即將總結的內容進行歸類，每部分以小標題的形式進行標識，使讀者一看小標題就知道這部分的中心內容，或作者所要闡述證明的中心觀點。（3）全文貫通式，即全文貫通，一氣呵成，文中用自然段來表示層次。

（三）署名及日期

總結正文寫完之后，在正文的右下方署名。如果是在報刊雜志上發表，或是在簡報上交流的總結，在標題下方居中的位置署名，以示醒目。

隨后寫上完稿日期。有的工作總結要經過繁復討論，多次修改，應寫最后的定稿日期。如果

在總結標題中出現了總結單位的名稱

第二篇：工作總結格式與寫法

1.首先我有一個問題要問大家，你們想過沒有，為什么要寫工作總結？寫工作總結的意義 何在？

曾經看過一篇文章，作者把職場人員分為兩種類型：做的和不做的；做的又分為兩種：認真做的和應付地做的；認真做的又分為兩種：做后總結的和做后沒有總結的。最后，世界上的職場人員就有了成功和失敗之分，前一類成功了，后一類失敗了。所以有人總結出“總結能力是職場成長的跳板”，這話是很有道理的。

我們說：目標就像大海中的導航燈，它指引我們工作的方向，不讓我們迷途、偏軌；而計劃就是我們為了達到目標而量身定做的步驟與工作方法，它不斷地告訴我們離目標的距離、時間，是衡量我們完成目標的一個又一個的標桿。但我想問問在座的各位：是不是有了目標、有了計劃企業就能正常運作嗎？就能如期如愿的到達我們的目的地嗎？。。。（大家思考，并請人回答、解說）

2.什么是戴明循環理論（提問）？

戴明循環理論就是PDCA企業管理循環系統，企業管理其實是一個從Plan—Do—Check—Action，即：計劃—執行—檢查—行動的一個循環不止的運作系統，對總結檢查的結果進行處理，成功的經驗加以肯定并適當推廣、標準化 ；失敗的教訓加以總結，未解決的問題放到下一 個PDCA循環里。

也就是告訴我們，不論做什么事情我們首先要學會作計劃，然后按照計劃執行，在執行的過程中，我們要不段的去檢測、修正，再行動，再檢測、再修正，再行動，直至一個目標的完成，繼續制定新的目標、新的計劃，周而復始，往復循環，逐步提升企業的業績、擴大企業的規模，達到企業的長短期規劃。。

3.我說總結就是一個檢測、是一個評估，大家認可嗎？

（不管認可不認可我說我的）

什么是檢測，檢測就是對我們以前的工作好的方面認識，并繼續發揚；不足的方面也要認識，并在下次工作中不讓它再次產生。管理學上有一句話：企業在改革和發展中，要允許職員犯錯誤，沒有錯誤也就沒有發展（大家認可嗎？）。。但是相同的錯誤不允許發生兩次。一個錯誤一而再、再而三的發生，說明了一個人在工作中根本沒有研究錯誤發生的原因，沒有研究，當然也就無法規避，無法規避當然也就再次發生，試問，一個部門如此經營能發展嗎？我想不用我說，得到的結論肯定是：無法進步，更別談改革和發展了。

4.很多事情，只有做了，才會有很深的體會。如果只是在行動的邊緣不斷地哀嘆，不斷地懷疑，我們是無法體會做事以及收獲的喜悅的，因為我們只是在邊緣，沒有進入本質進行思考。

我承認，一開始，我也在懷疑：為什么要寫這個東西？它很重要嗎？它值得我們浪費時間來寫嗎？它的存在會為部門帶來什么樣的效果呢？

實踐出真知。從大一開始，我利用工作的空余時間，將每天完成和待完成的工作列在本子上，每到周末或月末進行匯總、回顧。這一次又一次的總結令我面對問題時顯得心應手，讓我漸漸嘗到了寫工作總結和計劃帶來的甜頭：

1、更快的進入工作環境。每天早上剛上課時還是很難進入工作狀態的，迷迷糊糊的下了床，以及一夜的休息和放松，讓我們把工作也拋在了腦后。那么如何快速的進入工作和學習中呢？看看總結吧，能夠很快的帶你進入工作中，并且提醒和幫助你加快理解。

2、拒絕遺忘，并在過程中獲得知識。“好腦子不如爛筆頭兒”，沒有人敢保證自己不會忘事。小小的工作總結可以隨時提醒自己，幫助自己更好的了解自己的能力，又可以實現自我突破。“習慣”讓我們對工作變得麻木。我們習慣于舊的方式，但是，我們卻不知道為什么。一個聰明的人, 應當學會給自己寫總結，每個追求上進的人都應當勤于總結。借助文字或圖表, 將感受和思考凝固下來, 使感性的、模糊的想法/經驗上升提煉為明晰的、理性的認識/規律.之后便會有了一個新的更高的起點。

3、讓自己變得更加踏實。總結就像一面鏡子，可以讓你不時的審視自己，戒驕戒躁。在學校里面，多做事，多反思，多成長。不斷歷練自己的本領，不斷歷練自己的性情，讓自己越來越沉穩，越來越沉得住氣，踏踏實實工作每分每秒。

養成良好的工作習慣!總結，反思，匯報你一天的工作，其實也是一個很好的展現自己的機會，讓領導可以看到你每天都在做什么，出了什么樣的成績，更可以讓領導看出你的工作態度“你究竟是一個提問題的人？還是一個帶著答案匯報問題的人？”。學會在總結中“匯報自己的成績”，讓領導以及同事及時全面地了解我們的工作是一個非常重要的內容，也是對自己負責的一種態度！

寫總結報告最重要的是言之有物，不要把寫工作總結這當成應付，我們為什么

要加入勤工助學，是想鍛煉自己的能力。寫工作總結就是一個很好的方法

現在我想大家也明白了工作總結的重要性，那到底該如何寫總結報告呢？

二、擬寫工作總結的模式

寫總結報告，一般包括四個部分：

1、情況概述。簡要地交代一下工作或學習的時間、背景、大體過程和成績、效果等。

2、主要做法、經驗和體會。這部分是總結的重點，可以先講做法，后講體會、經驗；

也可以根據內容分成幾個問題，一個一個地寫，每個問題既有做法，又有體會；還可以把工作或學習分成幾個階段，按時間順序來介紹情況，談體會。

3、存在的問題和教訓。問題要提得準確，以便今后去解決；教訓則側重今后要注意避免和克服的方面。

4、今后的努力方向。努力方向要寫明確，對下一步工作或學習的設想、安排意見要提得切實可行。

提醒大家的是：寫總結報告不必非要遵循固定的格式，以上幾個部分也不必一一都寫到每篇總結里。有的可以合并，有的可以突出，有的還可以省略，這要根據總結的寫作目的和要求來確定，靈活安排。

寫總結報告最要緊的是要提出規律性的東西。如果只羅列幾條成績和缺點，那是不夠的。一定要下工夫好好分析一下成績是怎么得來的，缺點是怎么產生的，根本原因是什么，有哪些基本經驗和教訓，這樣把規律性的東西弄清楚了，就能自覺地發揚成績，克服缺點，使今后的工作或學習更上一層樓。這是寫好總結的關鍵。

三、寫工作總結常犯的四種錯誤

1、文體結構要素不齊

2、層次混亂,主次不分

3、重點不突出

4、言辭華而不實

四、擬寫工作總結的三個要求

1、結構完整，要素齊備

a、開頭語：總體概括總結期內的工作重點及取得的主要業績。

b、業績分析:分析考核指標的完成情況, 原因,完成得較為突出或不理想的單位.建議不要吝嗇恰當的表揚

c、工作總結:詳細分析總結期內的工作重點、取得的成效,及存在的不足.d、工作計劃:規劃下階段的工作目標和工作重點.e、結束語:對上級提出困難或建議,及對完成下階段工作的信心和希望.2、層次清晰,主次分明

a、作總結中越是重點的內容、越放在前面進行總結.論證有據,觀點突出

3、論證有據、觀點突出

常用的三種總結方法:

a、數據論證法

b、事例例論證法

c、比較法

（如果有人說不明白這三個方法的意思，就說這是你們的問題，我可不是小學老師，不可能每個次都一一解釋，去baidu）。

五、擬寫工作總結的四個注意

1、標題鮮明,反映主旨

a、標題是工作總結的靈魂,必須反映主旨.b、分為主標題(小標宋)和副標題(仿宋),大標題(黑體)和小標題(仿宋).c、要求精煉簡潔、概括性強.d、使段落劃分更加清晰,層次更加明顯.2、內容緊扣、謹慎披露

a、總結的內容必須圍繞工作總結的標題進行論述,上下緊扣,前后銜接.b、總結的內容或數據等的披露程度要視乎上報的單位有所不同.3、總結計劃,區別擬寫

不同之處：總結的工作已經完成,有結果,知道存在不足;計劃的工作未完成,未有結果但有目標.因此工作總結要總結工作的重點、成效和不足,而工作計劃要規劃工作的目標和重點.相同之處：兩者內容都必須結合基層,圍繞考核目標,突出工作的重點.4、總結重點、按需界定

a、針對不同的部門，總結報告要有所差異

b、針對部門階段性的工作重點的需求而寫

c、針對部門的工作重點的需要而寫

總而言之，一個好的總結既是向上司匯報了個人、部門的的業績，存在缺點，下一步的計劃，同時也是一本教科書，讓每一個人閱后都能夠吸取教訓，吸收經驗，做到揚長避短，有效規避風險。謝謝大家！

第三篇：工作計劃與工作總結寫法

工作計劃與工作總結寫法

工作計劃與工作總結

一、工作計劃

概念及分類

概念：計劃是單位或個人對未來一定時間內要做的工作從目標、任務、要求到措施預先作出設計安排的事務性文書。

種類：從性質、內容、時間等角度可劃分出不同種類的計劃。

從形式分有以下三種：文件式計劃，分目標、要求、措施、步驟等環節，寫作嚴謹具體，內容重大并有一定篇幅；條文式計劃，以列出任務為主，較少涉及措施、步驟等；表格式計劃，通常用于項目較多又具共性的內容，有時輔之

適當文字說明，使計劃簡潔明了。計劃是個統稱，像規劃、綱要、設想、打算、要點、方案、意見、安排等都是根據計劃目標遠近、時間長短、內容詳略等差異而確定的名稱。

規劃：一種時間跨度長，范圍廣，內容較為概括的計劃。例： 《××市城市建設總體規劃》。綱要：和規劃相同，它們都是各級領導機關根據戰略方針，為實現總體目標 對某個地區或某 一事項作出長遠

部署。不同的是綱要比規劃更為原則和概括，一般只對工作方向、目標提出 綱領式要求和指導性措施。例：《××市2000年經濟發展綱要》。

設想：一種粗線條的、初步的、預備性的非正式計劃。相對來講，其適用 時限較長。例：《××市拓展就業安置門路的設想》。

打算：也是一種粗線條的、其想法不太成熟的非正式計劃。相對設想，它的 內容范圍不大且考慮近期要做的。例

《××學校爭創文明校園的打算》。

要點：是將計劃的主要內容擇要摘編，使之簡明突出，它適用于時間相對較 短的計劃。例：《××局19××年工作要點》。

方案：從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體周密有很強可操作性 的計劃。方案一般適合專項性工作，其實施往往須經上級批準。例：《××市住房分配制度改革實施方案》。

意見：屬粗線條計劃，它適用于上級向下級布置工作任務并提供基本的思路、方法，交待政策，提出要求等。

例：《××公司關于下屬企業19××年扭虧增盈全面提高經濟效益的意見 》。

安排：是短期內要做的，且范圍不大、內容單

一、布置具體的一類計劃。例 ：《××系第×周工作安排》。

寫法及格式

1、標題計劃標題一般由四個部分組成：計劃的制訂單位名稱、適用時

間、內容性質及計劃名稱。視計

劃文本的成熟程度，有可能出現第五個部分，即在標題尾部加括號注明：草案、初稿、征求意 見稿、送審稿等。如《××市19××年再就業工程實施方案》。

2、引言計劃通常有一個“前言”段落，主要點明制訂計劃的指導思想和對基本情況的說明分析。前言文字

力求簡明，以講清制訂本計劃的必要性、執行計劃的可行性為要，應力戒套話、空話。

3、主體如果說引言回答“為什么做”的問題，那么主體要回答“做什么”、“怎么做”、“何時做”等問題。

目標與任務首先要明確指出總目標和基本任務，分析工作現狀，了解工作進展程度，有什么經驗和教

訓；要考慮本部門的工作與其他部門工作的相互關系；要分清哪些是有利條件，哪些是不

利條件，主要矛盾是什么。隨后應根據實際內容進一步詳細、具體地寫出

任務的數量、質

量指標。要根據需要與可能，規定出一定時期內所應完成的任務和達到的要求，計劃的指

標必須是可能范圍內的最高指標、要實在，腳踏實地，量力而行，留有余地。必要時再將

各項指標定質、定量分解，以求讓總目標、總任務具體化、明確化。

辦法與措施以什么方法，用什么措施確保完成任務實現目標，這是有關計劃可操作性的關鍵一環，更

是完成工作計劃所規定的任務，達到所規定的要求的保證。所謂有辦法、有措施就是對完

成計劃須動員哪些力量，創造哪些條件，排除哪些困難，采取哪些手段，通過哪些途徑等

心中有數。這既需要熟悉實際工作，又需要有預見性，而關鍵在于有實事求是的精神。唯

有這般，制訂的措施、辦法才是具

體的，切實可行的。

時限與步驟工作有先后、主次、緩急之分，進程又有一定的階段性，為此在計劃中針對具體情況應事

先規劃好操作的步驟、各項工作的完成時限及責任人。這樣才能職責明確、操作有序，執

行無誤。

4、落款在正文右下方署名署時即可。

注意

1、制訂工作計劃要根據當地客觀實際情況及事物的發展規律，而不能憑個人的主觀愿望；要根據需要與可

能相結合的原則：還要具有預見性，對工作中可能出現的問題進行充分的分析和估計，并提出有效的措施

和解決方案。

2、工作計劃必須設立標題，標題的內容必須與標題主題相一致。工作計劃的文字必

須簡明、扼要、具體、明確；既不

要議論也不要敘述過程，只要把目的要求，如做什么，怎樣做，做到何種程度等簡要寫出即可；遣詞造句必須準確，不可含糊不清。

二、工作總結

概念及分類

概念：對前一階段已經做過的工作進行一次全面系統的總檢查、總評價、總分析、總研究，用以了解前一階

段在工作中都做了些什么，怎樣做的，做到了什么程度，還存在什么問題，有哪些經驗等等。它是對工

搞好工作總結、不僅可以使我們全面系統地了解以往工作的情況，找出工作規律和事物發展規律，吸

取其中的成功經驗和失敗教訓，促進今后的工作。

分類：從性質、時間、形式等角度可劃分出不同類型的總結，從內容分主要有綜合總結和專題總結兩種。綜 合總結又稱全面總結，它是對某一時期各項工作的全面回顧和檢查，進而總結經驗

與教訓。專題總結是 對某項工作或某方面問題進行專項的總結，尤以總結推廣成功經驗為多見。

總結也有各種別稱，如自查性質的評估及匯報、回顧、小結等都具總結的性質。

寫法及格式

1、標題文件式標題一般由單位名稱、時限、內容、文種名稱構成。例：《××局 19××擁軍優屬工作

總結》。

文章式標題以單行標題概括主要內容或基本觀點，不出現總結字樣，但對總結內容有提示作用。

例某企業的專題總結《技術改造是振興企業之路》和某高校的專題總結《我們是如何實

行教學與科研相結合的?》。

雙行式標題即分別以文章式標題和文件式標題為正副標題，正題揭示觀點或概括內容，副標題點

明單位、時限、性質和總結種類。

例：《知名教授上講臺教書育人放異彩——××大

學德育工作總結》。

2、正文前言一般介紹工作背景、基本概況等，也可交待總結主旨并作出基本評價。開頭力求簡潔，開宗明義。

主體應包括主要工作內容、成績及評價、經驗和體會、問題或教訓等。這些內容是總結的核心部分，可按縱

式或橫式結構形式撰寫。所謂縱式結構，即按主體內容從所做的工作、方法、成績、經驗、教訓等逐層展開。所謂橫式結構即按材料的邏輯關系將其分成若干部分，標序加題，逐一寫

來。

a.工作的基本情況。即對工作情況的概述和敘述，包括對工作的主客觀條件、有利條件和不利條件，以及工作的環

境和基礎等方面的分析。

b.工作中所取得的成績和存在的

缺點。此為總結的中心和重點。如成績如何，表現在哪幾個方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，性質如何，怎樣產生的等等，這些都不可缺少。

c.經驗與教訓。通過對成績和缺點的分析，可以得出經驗與教訓；對這些經驗和教訓進行分析、研究和概括，并上升到理論的高度來加以認識，以供今后的工作借鑒。

d.存在的問題和今后的意見。要指出還存在的尚未解決的問題，并提出解決方法和改進意見。編

寫總結提綱后，在具體的寫作過程中，必須交代簡要、條理清晰、剪裁得體、詳略適當。不要寫

成“流水帳”，不能只講成績不講缺點，也不能卞分主次。總結寫出后，還必須反復征求意見，反復修改。

結尾作為總結的結束語可以歸納呼應主題、指出努力方向、提出改進意

見或表示決心信心等語

作結，要求簡短利索。

3、落款一般在正文右下方署名署時。如是報刊雜志或簡報刊用的交流經驗的專題總結，應在標題下方居中署名。

注意

進行工作總結，正確運用一分為二的方法；總結的中心要明確，重點要突出；要廣泛地收集材料，總結突出的問題和經驗；材料的選擇要圍繞總結的中心和重點進行，要有典型意義和代表性，能反映問題的本質，新穎而有特色；還應編寫總結提綱。

總結與計劃是相輔相成的，要以工作計劃為依據，訂計劃總是在總結經驗的基礎上進行的。其間有一

條規律：計劃——實踐——總結——再計劃——再實踐——再總結。

第四篇：工作計劃與工作總結寫法

工作計劃與工作總結

一、工作計劃

（一）概念及分類

概念：計劃是單位或個人對未來一定時間內要做的工作從目標、任務、要求到措施預先作出設計安排的事務性文書。

種類：從性質、內容、時間等角度可劃分出不同種類的計劃。

從形式分有以下三種：文件式計劃，分目標、要求、措施、步驟等環節，寫作嚴謹具體，內容重大并有一定篇幅；條文式計劃，以列出任務為主，較少涉及措施、步驟等；表格式計劃，通常用于項目較多又具共性的內容，有時輔之適當文字說明，使計劃簡潔明了。計劃是個統稱，像規劃、綱要、設想、打算、要點、方案、意見、安排等都是根據計劃目標遠近、時間長短、內容詳略等差異而確定的名稱。

規劃：一種時間跨度長(三年以上)，范圍廣，內容較為概括的計劃。例： 《××市城市建設總體規劃》。綱要：和規劃相同，它們都是各級領導機關根據戰略方針，為實現總體目標 對某個地區或某 一事項作出長遠

部署。不同的是綱要比規劃更為原則和概括，一般只對工作方向、目標提出 綱領式要求和指導性措施。例：《××市2000年經濟發展綱要》。

設想：一種粗線條的、初步的、預備性的非正式計劃。相對來講，其適用 時限較長。例：《××市拓展就業安置門路的設想》。

打算：也是一種粗線條的、其想法不太成熟的非正式計劃。相對設想，它的 內容范圍不大且考慮近期要做的。例《××學校爭創文明校園的打算》。

要點：是將計劃的主要內容擇要摘編，使之簡明突出，它適用于時間相對較 短的計劃。例：《××局19××年工作要點》。

方案：從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體周密有很強可操作性 的計劃。方案一般適合專項性工作，其實施往往須經上級批準。例：《××市住房分配制度改革實施方案》。

意見：屬粗線條計劃，它適用于上級向下級布置工作任務并提供基本的思路、方法，交待政策，提出要求等。

例：《××公司關于下屬企業19××年扭虧增盈全面提高經濟效益的意見 》。

安排：是短期內要做的，且范圍不大、內容單

一、布置具體的一類計劃。例 ：《××系第×周工作安排》。

（二）寫法及格式

1、標題計劃標題一般由四個部分組成：計劃的制訂單位名稱、適用時間、內容性質及計劃名稱。視計

劃文本的成熟程度，有可能出現第五個部分，即在標題尾部加括號注明：草案、初稿、征求意 見稿、送審稿等。如《××市19××年再就業工程實施方案(討論稿)》。

2、引言計劃通常有一個“前言”段落，主要點明制訂計劃的指導思想和對基本情況的說明分析。前言文字

力求簡明，以講清制訂本計劃的必要性、執行計劃的可行性為要，應力戒套話、空話。（可有可無）

3、主體如果說引言回答“為什么做”的問題，那么主體要回答“做什么”、“怎么做”、“何時做”等問題。

（1）目標與任務首先要明確指出總目標和基本任務，分析工作現狀，了解工作進展程度，有什么經驗和教

訓；要考慮本部門的工作與其他部門工作的相互關系；要分清哪些是有利條件，哪些是不

利條件，主要矛盾是什么。隨后應根據實際內容進一步詳細、具體地寫出任務的數量、質

量指標。要根據需要與可能，規定出一定時期內所應完成的任務和達到的要求，計劃的指

標必須是可能范圍內的最高指標、要實在，腳踏實地，量力而行，留有余地。必要時再將

各項指標定質、定量分解，以求讓總目標、總任務具體化、明確化。

（2）辦法與措施以什么方法，用什么措施確保完成任務實現目標，這是有關計劃可操作性的關鍵一環，更

是完成工作計劃所規定的任務，達到所規定的要求的保證。所謂有辦法、有措施就是對完

成計劃須動員哪些力量，創造哪些條件，排除哪些困難，采取哪些手段，通過哪些途徑等

心中有數。這既需要熟悉實際工作，又需要有預見性，而關鍵在于有實事求是的精神。唯

有這般，制訂的措施、辦法才是具體的，切實可行的。

（3）時限與步驟工作有先后、主次、緩急之分，進程又有一定的階段性，為此在計劃中針對具體情況應事

先規劃好操作的步驟、各項工作的完成時限及責任人。這樣才能職責明確、操作有序，執

行無誤。

4、落款在正文右下方署名署時即可。

（三）注意

1、制訂工作計劃要根據當地客觀實際情況及事物的發展規律，而不能憑個人的主觀愿望；要根據需要與可

能相結合的原則：還要具有預見性，對工作中可能出現的問題進行充分的分析和估計，并提出有效的措施

和解決方案。

2、工作計劃必須設立標題（含大標題和小標題），標題的內容必須與標題主題相一致。工作計劃的文字必

須簡明、扼要、具體、明確；既不要議論也不要敘述過程，只要把目的要求，如做什么，怎樣做，做到何種程度等簡要寫出即可；遣詞造句必須準確，不可含糊不清。

二、工作總結

(一)概念及分類

概念：對前一階段已經做過的工作進行一次全面系統的總檢查、總評價、總分析、總研究，用以了解前一階

段在工作中都做了些什么，怎樣做的，做到了什么程度，還存在什么問題，有哪些經驗等等。它是對工

搞好工作總結、不僅可以使我們全面系統地了解以往工作的情況，找出工作規律和事物發展規律，吸

取其中的成功經驗和失敗教訓，促進今后的工作。

分類：從性質、時間、形式等角度可劃分出不同類型的總結，從內容分主要有綜合總結和專題總結兩種。綜 合總結又稱全面總結，它是對某一時期各項工作的全面回顧和檢查，進而總結經驗與教訓。專題總結是 對某項工作或某方面問題進行專項的總結，尤以總結推廣成功經驗為多見。

總結也有各種別稱，如自查性質的評估及匯報、回顧、小結等都具總結的性質。

（二）寫法及格式

1、標題文件式標題一般由單位名稱、時限、內容、文種名稱構成。例：《××局 19××擁軍優屬工作

總結》。

文章式標題以單行標題概括主要內容或基本觀點，不出現總結字樣，但對總結內容有提示作用。

例某企業的專題總結《技術改造是振興企業之路》和某高校的專題總結《我們是如何實

行教學與科研相結合的?》。

雙行式標題即分別以文章式標題和文件式標題為正副標題，正題揭示觀點或概括內容，副標題點

明單位、時限、性質和總結種類。例：《知名教授上講臺教書育人放異彩——××大

學德育工作總結》。

2、正文（1）前言一般介紹工作背景、基本概況等，也可交待總結主旨并作出基本評價。開頭力求簡潔，開宗明義。

（2）主體應包括主要工作內容、成績及評價、經驗和體會、問題或教訓等。這些內容是總結的核心部分，可按縱

式或橫式結構形式撰寫。所謂縱式結構，即按主體內容從所做的工作、方法、成績、經驗、教訓等逐層展開。所謂橫式結構即按材料的邏輯關系將其分成若干部分，標序加題，逐一寫

來。

a.工作的基本情況。即對工作情況的概述和敘述，包括對工作的主客觀條件、有利條件和不利條件，以及工作的環

境和基礎等方面的分析。

b.工作中所取得的成績和存在的缺點。此為總結的中心和重點。如成績如何，表現在哪幾個方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，性質如何，怎樣產生的等等，這些都不可缺少。

c.經驗與教訓。通過對成績和缺點的分析，可以得出經驗與教訓；對這些經驗和教訓進行分析、研究和概括，并上升到理論的高度來加以認識，以供今后的工作借鑒。

d.存在的問題和今后的意見。要指出還存在的尚未解決的問題，并提出解決方法和改進意見。編

寫總結提綱后，在具體的寫作過程中，必須交代簡要、條理清晰、剪裁得體、詳略適當。不要寫

成“流水帳”，不能只講成績不講缺點，也不能卞分主次。總結寫出后，還必須反復征求意見，反復修改。

（3）結尾作為總結的結束語可以歸納呼應主題、指出努力方向、提出改進意見或表示決心信心等語

作結，要求簡短利索。

3、落款一般在正文右下方署名署時。如是報刊雜志或簡報刊用的交流經驗的專題總結，應在標題下方居中署名。

（三）注意

進行工作總結，正確運用一分為二的方法；總結的中心要明確，重點要突出；要廣泛地收集材料，總結突出的問題和經驗；材料的選擇要圍繞總結的中心和重點進行，要有典型意義和代表性，能反映問題的本質，新穎而有特色；還應編寫總結提綱。

總結與計劃是相輔相成的，要以工作計劃為依據，訂計劃總是在總結經驗的基礎上進行的。其間有一

條規律：計劃——實踐——總結——再計劃——再實踐——再總結。

第五篇：個人工作總結寫法與

個人工作總結

通常個人工作總結主要是對已做過的工作進行回顧、分析，并提到理論的高度，肯定已取得的成績，指出應汲取的教訓，以便今后做得更好些。

第一、格式，個人工作總結一般的格式為標題、前言、主體、結尾四部分。

標題即個人總結的名稱，有時可以將主要內容、性質作標題，如不能表達出完整的意思時，在正標題下可以再擬副標題。如《企業財務會計個人工作總結——在財務管理上的問題解決辦法》。這里便是兩個標題了。

前言。前言的寫法多種多樣，有的概述變化情況及主要成績；有的介紹基本情況；有的概述總結的目的、方法等等。

主體是總結的核心部分。這部分一般應敘述總結事件的過程、做法、體會、經驗、教訓，并且要作理論的概括，總結出規律性的東西。總結的優劣，這是決定性的部分。

結尾或提出今后努力方向，或指出存在的問題，或表示自己的態度。

第二、總結要實事求是

寫工作總結要有一說一，有二說二，老老實實，認真負責。不能行敷衍了事，吹噓自己、捏造事實，弄虛作假。

第三、總結的結構形式 總結常見的結構形式有四種：

一為條目式，就是把材料概括為要點，按一定的次序分為一、二、三等條，一項項地寫下去。

二為三段式，即從認識事物的習慣來安排順序，先對總結的內容作概括性交代，表明基本觀點；接著敘述事情經過，同時配合議論，進行初步分析；最后總結出幾點體會、經驗和存在問題。

三為分項式，即不按事件的發展順序，而是把做的事情分幾個項目，也就是幾類，一類一項地寫下去，每類問題又按先介紹基本情況，再敘述事情經過，再歸納出經驗、問題三個順序寫下來。

四為漫談式，如向別人介紹自己的學習經驗，就可用漫談式，把自己的實踐、認識、體會慢慢敘述出來。

各種方式都有利弊，要從自己實際出發去選用，也可創造其它形式。個人總結并不能一朝一夕就能成功，多回顧自己的生活，將你認為是成功的事情或是活動寫寫總結，提高自己的寫作水平。

寫好個人工作總結需要注意的問題

1．總結前要充分占有材料。最好通過不同的形式，聽取各方面的意見，了解有關情況，或者把總結的想法、意圖提出來，同各方面的干部、群眾商量。一定要避免領導出觀點，到群眾中找事實的寫法。

2．一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的基礎。

3．條理要清楚。總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。

4．要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質的，有現象的；有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精。總結中的問題要有主次、詳略之分，該詳的要詳，該略的要略。

5．總結的具體寫作，可先議論，然后由專人寫出初稿，再行討論、修改。最好由主要負責人執筆，或親自主持討論、起草、修改。[編輯本段] 個人工作總結范文 黨員評議個人總結范文

一年來，在局黨委的正確領導和各位同志的支持配合下，本人能認真履行工作職責，努力學習，勤奮工作，不斷進取，充分發揮黨員模范帶頭作用，較好地完成了各項工作任務。現簡要總結如下：

一、加強學習，努力提高自身素質

一年來，我按照局黨委、縣紀委的安排，以保持共產黨員先進性教育活動為契機，深入學習貫徹“三個代表”重要思想、十六屆五中、六中全會、中紀委、市縣紀委會議精神及黨的方針、政策和有關法律法規等知識。努力提高自己的思想素質，不斷改造自己的世界觀、人生觀和價值觀，樹立堅定的共產主義信念，使自己在思想上、行動上和黨組織保持高度一致。

二、盡職盡責，努力做好本職工作

工作上，時刻牢記自己是一名共產黨員，用“一滴水可以折射出太陽的光輝”來警醒自己，踏實進取認真謹慎，忠于職守、盡職盡責，遵紀守法、廉潔自律，努力發揮黨員的先鋒模范作用，以吃苦在前、享樂在后和對自己負責、對單位負責、對黨負責的態度對待每一項工作，樹立大局意識、服務意識、使命意識，努力把“全心全意為人民服務”的宗旨體現在每個細節中；以改進工作作風、講求工作方法、注重工作效率、提高工作質量為目標，積極努力，較好地完成了全年的各項工作任務。

在今后的工作中，我要全面加強自身建設，加強黨性鍛煉和政治修養，時刻用黨員的標準嚴格要求自己，牢固樹立拒腐防變的意識，模范遵守國家法律和黨內法紀法規，嚴格執行工作紀律，強化大局意識、服務意識、協調意識，積極主動開展工作，爭取把自己的工作做得更好。

我們x第三黨支部總共有16名黨員，分布在美都、科技兩個小區。其中退休黨員有11名，5名在職黨員，且都是來自四面八方。因此給黨員學習和活動以及其之間的了解增加了一定的難度。但是我們在社區黨委的正確領導下，各項工作還是有條不紊地展開。我們召開了轉段動員大會，學習了“保先”材料，開展了黨員和群眾民主測評等。通過此次保持黨員先進性教育更激發了黨員蘊藏心底的激情，讓每個黨員都積極行動起來了。

一、認真學習，思想領先。

我們支部多數黨員已退休在家，有的年齡很大，有的體弱多病，因此不少黨員與群眾聯系減少了，有的覺得自己已經行動也不方便了，還作什么表率，還談什么奉獻與以身作則呢？通過保先教育，大大改變了這樣的狀況。激活了黨員的黨性意識。組織會上所有的都剖析了自己的思想狀況，找原因，找差距，認為，雖然人老了，但是心不能老，要時刻關心黨和國家的重大事情。于是大家積極學習先進性材料，學習“三個代表”的重要思想。退休黨員馮欽藩一下子訂了五份報紙，每天至少閱讀2個小時，時刻關心國內外形勢。x老伯已經82歲了，又患中風，但是他仍然堅持每天看書看報，學習“三個代表”重要思想。x等老同志與時俱進，為了能進行網上學習，參與網上黨校的討論，不顧身體有病，堅持參加電腦學習班。在全國萬眾一心，眾志成城抗擊“非典”的特別日子里每個黨員都通過網上、電視、報紙來關注我省和全國的疫情情況，學習“白衣戰士”赴湯蹈火、無私奉獻的精神，紛紛表達“只要社區冉要，我們隨時備戰”的決心。

二、嚴格要求，為黨爭光。

通過學習，各個黨員重新找到了自己的生活坐標，都從自己做起，從身邊做起，盡自己所能，盡自己所力，參與到關心社區、關心群眾的各項活動中來，為黨爭光，以保持黨員的先進性。黨員葉萬紫看到“非典”期間，科技新村8幢2單元有一住戶在裝修房子，外地民工進出頻繁，給“非典”預防帶來隱患。她及時向物管處報告，維護了群眾的安全。黨員x發揮自己懂綠化的特長，幫助小區拔草、種植花木等，為搞好小區的環境衛生盡心盡力。同時他還保持人退休了，工作不退休，到一些鄉鎮企業進行專業技術指導，幫助企業發展，為社會作貢獻。黨員x雖然身體狀況不佳，但仍然心系社會，時刻希望把自己多年來的研究會心利奉獻給企業。黨員x和x始終戰斗在抗“非典”的戰斗的勝利而貢獻自己的力量，用自己的實際行動來塑造黨員形象，為黨爭光。社區黨委書記x身為一名民辦學校校長，在編書、教學的百忙叢中，兼顧當好支部書記角色，積極聯絡支部每位黨員開展好學習、互評、征求群眾意見等工作。同時能將自己的教學成果讓社區黨員們受益。她創的短期識字方法讓一位老奶奶在短期內識字六千，并在《今日早報》上得到了宣傳報道，為此結合近期社區黨員電腦培訓，接受第一期培訓的12位黨員，都是年紀大、記性差、對拼音沒學過或者忘記了。為了讓他們迅速學會易入門的拼音打字，x主動承擔起教學任務，讓學員們在一個上午時間內就學會準確用拼音，并用拼音打字。讓這些原本生怕學不會、顧慮極多的黨員們，簡單入門，而且增加了學電腦的興趣。