第一篇：圖書漂流校園總結

醫學院第三屆“誠邀你我·與愛同行”誠信感恩教育

之“圖書漂流校園”活動總結

“圖書漂流校園”活動于2014年4月30日正式啟動，活動持續至5月10日，歷時20天?；顒悠陂g，一共漂流圖書30余本，各個學院同學前來觀臨參與，書香滿校，知識與文明共同傳遞著。此次活動優點突出，個別不良兼并，現對活動進行以下總結：

一、活動不足 1.書籍庫局限?；顒訒骷瘜ο髢H為醫學院13年級學生，種類、數量、質量方面一定程度都有限度，對此，預備新方案，擴充征集范圍，推廣至整個學院甚至整個井大。

2.活動宣傳欠佳，吸引度不高?；顒有麄餍问絾握{——海報，無亮點。在這一方面，可通過多渠道宣傳，學習鉆研軟件操作技術，引領網絡信息潮流。

二、活動優點

1.部門成員態度端正，注重團結合作精神?；顒忧捌诜e極籌備，落實任務分配；活動期間毫不松懈，各項安排按照計劃及時就位并負責到底，耐心向每一位前來參觀的同學悉心介紹，很大程度地保障了“圖書漂流校園”活動的秩序性。

2.活動獨特新穎，良好學風自然展露。此次活動可以用“圖書”與“誠信”地互換來歸納，每一位借書的同學還可領取精美筆記本及時記下閱讀感謝，這些“IDEA”受到前來借書的同學一致好評，不僅賦予了活動良好的立意，彰顯了當代大學生誠實素養，也為醫學院的學風教育成果錦上添花。

三、總結

預定歷時20天的活動盡管結束了，秉著改正經驗的不足基礎上，擴充書籍庫，加大宣傳力度，將書香漂流一直進行下去。相信這已經超越了一個活動原本的含義，升華至打造醫學院特色品牌的層次，做到真真正正的——樹道德之新風，立誠信之根本。

醫學院學生會辦公室 二〇一四年五月十二日

第二篇：校園圖書漂流角范文

圖書漂流角

------英語學院

為了迎接世界讀書日的到來，同時也為了增進同學間的尊重與信任，調動起全院同學的閱讀興趣，營造以書交友，以書會友，快樂閱讀的文化氛圍，促進英語學院文化建設，2014年4月英語學院青聯以分享、信任、傳播為宗旨策劃并組織了圖書漂流角的活動，為全院同學提供了一個讀書圣地。

圖書漂流起源于上世紀六七十年代的歐洲，讀書人將自己讀完的書，隨意放在公共場所，如公園的長凳上，撿獲這本書的人可取走閱讀，讀完后再將其放回公共場所，讓下一位愛書人閱讀，繼續一段漂流書香。為確保此次活動的順利展開，青聯成員們除了在教學樓等人流密集處張貼海報進行宣傳外，還設立了宣傳欄介紹整個活動的流程和規則，并向同學們發出圖書漂流倡議書，倡議大家捐出自己不再看的圖書。同學們紛紛響應號召，捐出自己不再閱讀的書籍。所有捐贈的書籍被安放在第二教學樓四樓大廳的書架上，供同學們自由借閱。

此次圖書漂流角活動不僅大大提高了同學們的閱讀興趣，給同學們提供了一個文化交流的平臺，而且傳遞了知識與友誼，讓書不斷獲得了新的閱讀生命。漂流書香、漂流知識、漂流文明，希望每個同學都能參與到“圖書漂流”活動中來，促進優秀圖書資源的共享，讓有限的圖書發揮無限的魅力，通過圖書的傳遞分享閱讀的快樂。

英語學院團委新聞部宣

二0一四年四月二十日

第三篇：圖書漂流活動總結

“圖書漂流”活動總結

在讀者協會全體成員和全校學生的共同努力下，讀者協會終于圓滿完成了“圖書漂流”的捐贈活動任務。

整個活動過程總體而言，進展得較為順利。無論從活動前的桌椅、橫幅的準備，還是協會內部人員的準時出席，都確保了活動得準時的進行。在整個過程中，各個工作人員也都盡心盡責，禮貌待人，并且認真做好捐書的登記。另一方面，現場秩序也較為良好。雖然位置設在道路的旁邊，但絲毫沒有影響道路的暢通。事后，協會里的工作人員也積極地將大量的捐來的書運回圖書館，大家都全身心地投入。所以，綜合以上各種因素，此次“圖書漂流”還算進展順利。但另一方面，不得不提的是：盡管所募集的書不算太少，但和去年相比，還是略顯少了些。為此，我們進行了反思。

（一）、首先，宣傳可能有點不到位，可能沒有講清楚宣傳單上的內容與要求。

（二）、然后，就是可能活動的時間選擇的不是太好，正好那個星期三下午各個學院可能進行運動會選拔，所以有好多人都沒有顧及到捐書。

（三）、再者，可能我們活動現場缺少了那么一點氣氛，這次少了音響的吸引，所以或多或少會有所影響。

最后，通過此次“圖書漂流”的活動，我們可以從以上幾點中吸取教訓，對于活動，我們一定要宣傳到位，選擇好恰當的活動時間，還有活躍好現場的氣氛。雖然此次活動略顯不足，但我們會努力改正，一定認真辦好下一個活動。

讀者協會活動部

2012-03-19

第四篇：“圖書漂流活動”總結

理學與信息科學學院 “圖書漂流”活動總結

書，是知識的源泉，我們要好好利用每一本書！

為進一步發揚“艱苦奮斗，勤奮學習”的優良風氣，響應“書香校園”活動建設，增強學生對英語的學習興趣，為大家的四六級考試提供一個方便的平臺，同時充分貫徹落實黨中央科學發展的精神，增加書籍的循環利用率，青島農業大學學術部特舉辦“圖書漂流活動”。通過這次活動，我們希望大家的工具書可以再次的得到充分的利用，使優秀的學風得以充分流傳，同時為即將四六級考試的同學提供幫助，使大家取得更優異的成績。

一． 活動動員，準備充分

本次活動主要由青島農業大學學術部主辦，我們理信學院對學校舉辦的這個活動投入了很高的熱情。10月18日，我們學院學術部召開了11級、12級學委會議，主要討論此次活動的進程，安排各學委的任務以及圖書的收集整理。在各學委的努力動員下，活動舉辦前夕，我們共收集各類圖書200余本，并交到制定宿舍進行了標記整理。這次的圖書沒有局限在輔導書之類的學習書籍上，不僅有關于四六級方面的習題、輔導書，還收集到了很多經典名著，娛樂雜志，快速閱讀類書籍，豐富了圖書漂流的內容，為“圖書漂流”的進行做了充分的準備。

二．活動進行，熱情高漲

“圖書漂流”活動于10月21日在青島農業大學毓秀路如期舉行?；顒赢斕?，我們學院早早的就到達了學校制定場地進行準備整理，不僅準備了展板，還將各類圖書做好標記、分類排放，安排的學院學術部的干事跟學委進行輪流值班。為了增加本次活動的影響力，活動期間，我們邀請了宣傳部前往活動現場進行采訪。活動現場，同學們的熱情都很高漲，尤其是將要考四六級的同學，都在積極的挑選學習材料。而剛入學的大一同學則對此次活動充滿了好奇，覺得這種遠低于實際價格的售書方式，不僅可以買到好書，還能節約資源，響應低碳生活的號召，所以對活動非常贊同。

活動期間，我們向有意向買書的同學提供了書主的學院專業班級姓名價格等信息，使買主可自行聯系賣方買書，我們在中間做了一個信息平臺作用。活動結束后，經過學術部干事和學委們的努力宣傳，舊書漂流成功的數量達到了60本。

二． 活動結束，意猶未盡

這次活動為同學們帶來了很大的方便，得到了同學們的一致好評，對同學們的四六級考試有很大的幫助。而且此次活動中同學們對各大名著的關注度明顯提升，課外名著的銷售量比較大。以后每年都將繼續舉辦“圖書漂流”活動，借此為同學們增添更多的讀書機會，豐富同學們的大學生活。

雖然本次活動舉辦的比較成功，但是我們不否認我們在一些小的方面有所欠缺。就是在活動結束后沒有及時的整理標記，導致舊書歸還的時候遇到了些麻煩，在以后舉辦類似的活動的時候，我們一定會注重這些細節問題。

相信通過我們的努力，我們一定會使同學們的課余生活更加豐富多彩，使書香溢滿校園。

理學與信息科學學院學術部

2012年10月21日

第五篇：圖書漂流活動總結

漂流書香 漂流信任 ——圖書漂流活動總結

通過“圖書漂流”能在我們的校園中建設永久性漂流開放的大圖書館，加強師生間的交流，實現圖書的充分有效利用，以清新純凈的閱讀之風充盈我校，讓彼此的信任之河流淌在我們每個人的心間，使我校成為我們文明和諧的家園。這次活動以圖書漂流為契機，通過對同學們圖書的征集，在整合利用了圖書資源，減少書籍不必要的浪費，將書籍的價值最大化的同時，為全校同學提供一個讀書交流的平臺，以書會友，共享舊書，共同交流。圖書漂流活動，在提高我校學生的學習積極性的同時，更激發同學們的熱情，節省同學們買書資金，促進圖書資料的循環利用。

目前我們還面臨著很多的問題，我們并不擔心圖書漂不回來，但是漂回來需要一個周期，這個周期我們需要有源源不斷的補給圖書，同時我們也會不斷的加強對圖書的管理，另外我們還需要更多的人力物力來支持這個活動的后續開展。我們這次“圖書漂流”的過程很簡單，有閑置圖書的同學可將自己圖書放到圖書漂流驛站的“投漂處”或者直接聯系我們并做一個簡單的登記，我們對其進行簡單的整理上架到漂流驛站的“放漂處”，就等待這本書進入漂流。同學們若在“放漂處”看到自己心儀的書，進行簡單登記后便能取走閱讀，閱讀完畢。星期后放回“漂流區”即完成一次漂流。之后我們將以相同的方式將此書繼續漂流下去，讓下一位愛書人閱讀，繼續一段漂流書香。這次活動的成功開展離不開圖書館給予我們的大力支持，以及班級同學之間的合作與努力，讓這次活動的順利舉辦成為現實。

我們取得了很大的成功，但我們希望我們能夠將這個具有意義的活動繼續堅持下去，這需要我們廣大師生一起共同努力。當漂流成為一種習慣，閱讀成為一種風尚，我們懷揣著對書籍最初的渴望讓漂流書在我們手中就這么漂來漂去。

漂流書香 漂流信任 ——圖書漂流活動總結

圖書漂流活動，在提高我校學生的學習積極性的同時，更激發同學們的熱情，節省同學們買書資金，促進圖書資料的循環利用。這次活動以圖書漂流為契機，通過對同學們圖書的征集，在整合利用了圖書資源，減少書籍不必要的浪費，將書籍的價值最大化的同時，為全校同學提供一個讀書交流的平臺，以書會友，共享舊書，共同交流。希望通過“圖書漂流”能在我們的校園中建設永久性漂流開放的大圖書館，加強師生間的交流，實現圖書的充分有效利用，以清新純凈的閱讀之風充盈我校，讓彼此的信任之河流淌在我們每個人的心間，使我校成為我們文明和諧的家園。

同學們若在“放漂處”看到自己心儀的書，進行簡單登記后便能取走閱讀，閱讀完畢。星期后放回“漂流區”即完成一次漂流。之后我們將以相同的方式將此書繼續漂流下去，讓下一位愛書人閱讀，繼續一段漂流書香。這次活動的成功開展離不開圖書館給予我們的大力支持，以及班級同學之間的合作與努力，讓這次活動的順利舉辦成為現實。我們這次“圖書漂流”的過程很簡單，有閑置圖書的同學可將自己圖書放到圖書漂流驛站的“投漂處”或者直接聯系我們并做一個簡單的登記，我們對其進行簡單的整理上架到漂流驛站的“放漂處”，就等待這本書進入漂流。

目前我們還面臨著很多的問題，我們并不擔心圖書漂不回來，但是漂回來需要一個周期，這個周期我們需要有源源不斷的補給圖書，同時我們也會不斷的加強對圖書的管理，另外我們還需要更多的人力物力來支持這個活動的后續開展。

在活動我們取得了很大的成功，但我們希望我們能夠將這個具有意義的活動繼續堅持下去，這需要我們廣大師生一起共同努力。當漂流成為一種習慣，閱讀成為一種風尚，我們懷揣著對書籍最初的渴望讓漂流書在我們手中就這么漂來漂去，讓快樂從活動中體現。