第一篇：圖書漂流管理制度[范文模版]

圖書漂流管理制度

一、漂前

1.對班級書籍進行分類、編目、上架。2.整理漂流點、制作圖書登記表格。

3.實行小組漂流，圖書數量和學生數量一一對應，將班級學生平均分成5份，將每種必讀書目的數量與每組學生的數量一一對應，進行小組間的圖書漂流。

4.做好各班級的數目數量的統計，再次做好發動與購買，以便達到閱讀數量。

5.健全并充分利用班級微信群，便于和孩子、家長進行讀書交流。6.建立健全班級圖書漂流管理組織，制定好管理人員職責以及班級圖書管理辦法。

二、漂流

1.圖書漂流一周為一周期，每周周一起漂，到下周一進行新一輪的圖書漂流。

2.讀者借閱圖書必須登記借閱書籍編號、書名、姓名、始漂時間、停漂時間。

3.讀者每次只能借閱一本書籍，借期不超過一周，必須在規定時間內閱讀完畢。

4.在每本書籍內放置一枚“漂流書簽”，記錄該書的漂流路程。

三、漂后

1.對登記表上的信息進行統計，核對缺少或增加的數目，并作出相應的表格記錄。

2.核實未在規定時間內歸還圖書的讀者信息，催促讀者歸還圖書。

3.語文老師做好讀書筆記的指導，提高學生讀書筆記的質量。4.每周舉行一次讀后感（讀書心得）征集活動，每班擇優征集四篇，由語文老師做好輔導，由教研組長將各班的讀后感（讀書心得）周二上午收齊后上交教導處，教導處將評選出優秀作品進行表彰，并裝訂成冊進行全校傳閱學習，也作為“書香班級”“讀書小翰林”的評選依據。

4.學期末，語文教師根據班級漂流的實際情況，寫一份圖書漂流總結，總結內容可涉列到漂流過程中的經驗、收獲、甚至是需要改進的地方，做到全面有針對性。

5.每月由教導處對班級圖書漂流情況進行總結，不斷促進圖書漂流工作的高效開展。

龍泉街道中心小學 2015.5.20

第二篇：圖書漂流號召書

圖書漂流號召書

親愛的同學：

你在為自己書柜中飽有價值卻閑置無人問津的書籍而發愁嗎？你在為不知哪里可以輕松獲取公眾普遍認同的各類有益書籍所困惑嗎？

拋開煩惱吧！

為播撒書香、播種信念、傳遞文化，江西師范大學開展的圖書漂流活動已由梅國平校長啟動開漂！

沒有借書證，不需付押金，也沒有借閱期限。如此播撒書香，傳播文化，宛若中世紀的“漂流瓶”，給人一種神秘感和浪漫情調，漂流的是一個夢，一種信念。

江西師范大學圖書漂流驛站設立于圖書館一樓大廳，書架上的所有書籍均參與圖書漂流，供全校師生免費借閱。

為了維持圖書漂流站正常的運轉，我們衷心期待廣大師生能將閑置的書籍捐贈，我們將建立圖書漂友花名冊，對所有捐贈的課外書籍進行注冊登記，之后上架供全校師生借閱。

不要拋棄書籍，不要丟棄知識！讀者在書中旅行，也讓書在讀者中旅行吧！

如您愿意捐贈您的書籍，您可以直接將書籍帶至圖書漂流驛站，同時我們也支持上門拿取。讓您的愛書加入這一段文明美麗的奇妙旅程吧！

圖書捐贈聯系方式：

胡：150838*****沈：152708*****

侯：153047*****達：182708*****

第三篇：圖書漂流倡議書

圖書漂流倡議書

親愛的同學：

你們好！

“晨炊躬稼米，夜讀世藏書。”讀書年華，時光荏苒。相信大家都在不斷地讀書，也在不斷地將許多書籍束之高閣。當架上的書籍落滿灰塵，你是否常常覺得棄之可惜，但又找不到好的方法來處理？當你被某本書深深打動，有太多感觸，可找不到人與自己分享？當那些書籍依舊價值飽滿、熠熠生輝，卻無法讓更多的人來閱讀和汲取它們的精華?

如果你正擁有這樣的書籍和困惑，那么請加入到我們以“分享、信任、傳播”為理念的“圖書漂流”中來吧，就像放歸大海的“飄流瓶”一樣，讓閑置的圖書走出“深宮”，與每一個讀者每一朵浪花相聚；把自己喜歡的書，連同閱讀的感悟和寄語，投放到茫茫人海之中讓它漂流并得以延續。

圖書漂流充溢著遠古漂流傳信的古老神秘感和浪漫情調，它不僅是對知識的分享，還傳遞著信任、感動，傳遞著一顆顆奉獻社會、關愛他人的熱誠之心，這些使得原本枯燥的讀書活動充滿了趣味和意義。或許您將永遠不知道漂流圖書的下落，但你會知曉這是一次書本的“旅行”，另一個和您一樣有著相同讀書愛好的人，會在燈下展書夜讀，洋溢在心頭的或許是和您一樣的感悟，這將是一次多么神奇的交流和令人寬慰的默契和會心。

圖書漂流活動是一項濃郁校園讀書風氣、引領積極的求學風尚的知識工程，我們希望以此為開端，如大海之源頭，使財大校園成為一個開放的天然圖書館，讓校園傳遞書香、傳遞誠信、傳遞和諧，如浩瀚的海洋沸騰每一朵知識的浪花。

為舉辦“名志研讀，圖書漂流”，現向全校師生公開征集內容積極向上、可讀性強的圖書和雜志。此次征集遵循自愿原則，歡迎各位師生踴躍捐贈。“贈人玫瑰，手有余香”，以閱讀的名義，歡迎熱愛書籍的同學們參與其中，讓我們的校園漂流書香、漂流知識、漂流文明，讓智慧與思想在相識或不相識的人群，在你、我、他的心底回響！

第四篇：圖書漂流宣傳單

“讀書伴人生，書香漂校園”，這是一段文明美麗的奇妙旅程。圖書漂流帶著溫馨的色彩時刻充溢在武生院每個學子的身邊。這次由武生院圖書館學生管理委員會主辦的圖書漂流活動，秉著有組織，有目的性的投放漂流圖書的原則，在學校內發揮學院學習型活動的作用，提供更多的圖書資源給廣大師生閱讀。漂流圖書，更是漂流書香、漂流知識、漂流文化，讓大家走出寢室，走向圖書館。這不僅可以形成一種嚴謹的學習氛圍和優良的學風，還能養成低碳生活的習慣，感受著漂流互助帶來的脈脈溫情。

圖書漂活動將會在2012年12月7日下午于圖書館門口舉行，這是一場無需付押金、不用借書卡，只要漂流人登記名字與電話，就可以漂走自己滿意的書。圖書漂流是一張“誠信試紙”，為了不讓好書在漂書過程中擱淺，大家自覺將書放回漂流點，讓跟多人享受到圖書帶來的魅力。為了幫助您了解更多詳細的活動內容，您可以在活動開幕當日到現場參加我們活動。只要是喜歡圖書的，我們都會用我們的萬分熱情來為你們服務。詳細活動內容，您可以電話咨詢：***（柳凱）；***（黃燦）；***（劉豪）

歡迎大家的參與

第五篇：圖書漂流有感

江西財經大學現代經濟管理學院圖書漂流活動心得總結

現經管院青協圖書漂流活動有感------俞婷婷

2010年現經管圖書漂流活動終于告了一個段落，于此圓滿結束，完美謝幕。作為青協的一份子，很榮幸的體驗了書香四溢的過程，參與了這次文明美麗的奇妙旅程。

圖書漂流，其實意更為簡單，青協作為一個學生會的組織，制定了圖書漂流的相應規則，收集同學們的閑置書籍和雜志等，統一置放，沒有借書證，也不需要押金，更沒有借閱期限，利用這種方式，讓同學們互相借閱，因而書就漂的遠，知識傳播的更遠，書香四溢。當然每一本書都是有青協標識的“漂流號碼”，這樣，參與了該書漂流的書友就可以在網絡上、電話里或聚會中相互溝通、交流，在我個人看來，漂流的是播撒書香，是交友的途徑，是一個夢，是一種信念。

總的來說，這次活動是成功的，當然也存在一定的瑕疵和不足。在最初收集書籍過程中，宣傳力度是不夠的，參與投漂的很少，顯然，再后來的宣傳四是起作用的，無論是書籍，時尚雜志，幽默笑話??種類繁多，對于借閱者是多種選擇的。最主要的漂流過程，無疑是最出彩的，從裝滿書柜到空空如也再到最后的收回書籍，總是讓我有種幸福和甜蜜的感覺的，不僅是組織也參與漂流活動，這雙重身份意義是不同和奇妙的，提供知識的快樂，和收獲知識的興奮，是迥異的。但是，此間，我也發現了一些小小的問題，有如一天的值班過程中，有同學過來還書的時候是找不到姓名的，原來是有一天的值班同學疏忽沒有鎖好書柜，導致其他借閱者隨意拿取里面的書籍，幸運的是，那位同學還是比較自覺的還了書的，沒有傷害到我們投漂者的愛心和活動的繼續進行。又有如，我們的圖書大部分是過時的，而更新又是很難的過程，投漂的連續過程沒有很好的銜接上，只是那么單一的一次投漂，當然繼續的投漂是沒有很好的宣傳的。其次，有些書籍在還回來的時候破損的更嚴重了，值班同學在值班過程中沒有很好的向借閱同學說明要愛護好書籍，在某種程度上講，導致一些書籍破損，缺頁和閑置。以我個人愚見，如果這次活動能有書評這一環節，漂友可以分享書評，參與討論，那便是錦上添花。而評價一次活動的成功與否，重點是不在于過程中的瑕疵，而在于此項活動的意義和深遠影響，不置可否，這次活動是史無前例的成功的，因為分享書籍中的各種知識和道理是快樂的，而知識傳播的更遠更有深意，讓這么多的漂友參與到這次活動，因為這次活動，書香溢滿麥園，這是一種美的享受，是一場盛大的視覺體驗，這次青協的圖書漂流活動是我大學生活中收獲頗多的經歷，是不可磨滅的一次愛心義捐和書香漂流。

當漂流成為一種習慣，閱讀成為一種風尚，我們懷揣著對書籍最初的渴望讓漂流書在我們手中就這么漂來漂去，然后，分享的快樂蔓延，旨在營造書香校園，作為青協的一員，我也希望這次活動是帶給同學便利和有意義的，同時也期待我們現經管青協的下一次活動也一樣成功和完美！