第一篇：八年五班英語口語社團活動的總結

八年五班英語口語社團活動的總結

英語社團招收的是八年級對英語感興趣的學生，社團共有32人。本著豐富學生的課外生活和課外知識，提高學生的英語學習興趣的原則，在平時的活動時，盡量采用多種手段的教學方式，安排生動有趣的內容，并且讓學生完全參與，讓他們自己決定上課的內容。讓語言的學習更有實用性與真實性，讓學生在學習中體會說英語的樂趣。做任何事情，興趣是最好的老師。因此，本學期，我將社團的教學內容分成歌謠教學、英語小短劇教學、英語文化習俗知識介紹、知識傳授等。

在選材中考慮了如何更高效率地提高孩子學習的積極性。在形式上，我們采用多種形式豐富課堂教學。主要是在游戲中創設愉快的教學情景，通過歌曲、韻句的學習來鞏固知識，培養中學生學習英語的興趣。由于小學生學習英語時注意力持續時間較短，愛說好動，好奇心強，記憶力好，屬直接感覺型的思維類型，害羞，怕笑。在教學過程中，我們創設一定的情景，增加一些游戲性活動，幫助他們理解與記憶。

英語是一種韻律優美，歌唱性很強的語言。由于學生年齡與生理的特點，我們將“唱”作為一個切入點，設計“唱”的方式，發揮“唱”的功能。

也因此，按著學生的興趣愛好，讓每個孩子都參與到其中來。畢竟學習英語的目的在于運用英語進行交流，表達各自的思想感情。在課堂的練習中以口語為主，著眼于初步的語言交流，為他們創造寬松、和諧的環境，解除學生緊張、恐懼、焦慮等不良情緒；鼓勵他們多說，常說，樹立他們的自信心。當然，適當的鼓勵與表揚是不可缺少的。哪怕我們教師的一句贊揚，一只豎著的大拇指，一個期待的眼神，也會激勵孩子更主動，更積極地學習。課后，我們及時總結，互相交流，促進教學。

通過英語社團活動的學習，參與的學生在口語交際方面都得到了提高，在期末的口試中也得以體現；學生還借助小短劇表演的形式展示了自己的特長，學習的興趣也得到了很好的培養與提升。可以說，英語社團活動的開展給學生提供了一個練習英語口語的好機會，好場所。在這里，孩子們不僅學到了知識，還更增進了學習英語的自信心，對今后的學習有很好的促進作用。當然，在這個過程中，我們還有做得不夠的。在以后課外活動的實施中，我們還應更系統、更全面地完善教案，準備更多的教具，活躍、豐富我們的社團。在內容上，選擇更切合實際的，與生活密切相關的用語，讓學生“樂學，善學”，且“學以致用”。

第二篇：英語口語社團活動總結

府谷縣明德小學2016-2017學年第一學期

“快樂星期五”英語口語社團活動總結

王麗云

一、注重學生英語習慣的培養

英國著名哲學家弗蘭西斯．培根說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。人自幼就應該通過完美的教育，去建立一種良好的習慣。”因此對于六年級的孩子來說,培養一種良好的學習英語的習慣是多么的重要,本學期初我就對興趣小組的同學以及家長做出了要求,必須養成每天學習英語的習慣,比如早上起床聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語,一個星期結束了鞏固一下所學的知識等等。

二、注重學生英語學習興趣的培養

要想學好英語，興趣是至關重要的。所以培養學生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務。在本學期的英語興趣活動中，我大膽使用課外教材，以新的切入點進行英語教育，并運用學生喜歡的方式進行授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小游戲等等。使學生感覺到學習英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產生了濃厚的興趣。

三、注重學生英語口語的培養

英語還是一門語言課，因此能說會說才是真正的重點，因此我將課堂中的大部分時間用在與學生進行口語交際上。主要通過學生跟讀、師 生對話、學生相互情景對話的方式增加學生的口語鍛煉，糾正學生的發音，使學生真正領悟英語的精髓，而不是單純的學“啞巴英語”。

四、注重學生實踐與合作意識的培養 結合快樂英語節日欣賞，我組織學生以小組為單位，進行手抄報、賀卡的制作，讓學生在合作中實踐所學知識，培養了學生學以致用，讓他們在發揮自己的能力的同時，學會與他人的合作與分工。

一個學期的社團活動課圓滿的結束了，但是在這次活動中我的工作還存在著不足，如課堂活動還可以安排得更多一些，英語的知識面可以拓展得更寬一些等。在今后我會本著一切為了學生的指導思想，努力把英語興趣小組活動開展得更加豐富多彩！

第三篇：英語口語社團活動總結

英語口語社團活動總結

王俊鳳

在這學期的社團活動中，學生們表現得十分積極，能做到不遲到，不早退，不缺席。通過這一學期的學習，同學們對一些簡單的英語表達掌握的更加扎實牢固！在英語口語社團里，學生們都交到了許多知心朋友，一起探討問題，在聲音記憶盒里收藏了許多歡聲笑語，使學生感到十分充實。回顧本學期的社團，作如下總結：

一、注重學生英語習慣的培養

英國著名哲學家弗蘭西斯．培根說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。人自幼就應該通過完美的教育，去建立一種良好的習慣。”因此對于三年級的孩子來說,培養一種良好的學習英語的習慣是多么的重要,本學期初我就對興趣小組的同學做出了要求,必須養成每天學習英語的習慣,比如和同學進行簡單的英語對話,一個星期結束了鞏固一下所學的知識等等。

二、注重學生英語學習興趣的培養

要想學好英語，興趣是至關重要的。所以培養學生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務。在本學期的英語興趣活動中，我大膽使用課外教材，以新的切入點進行英語教育，并運用學生喜歡的方式進行授課，例如用英語模仿秀、唱英文歌、英語小游戲等等。使學生感覺到學習英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產生了濃厚的興趣。

三、注重學生英語口語的培養

英語還是一門語言課，因此能說會說才是真正的重點，因此我將課堂中的大部分時間用在與學生進行口語交際上。主要通過學生跟讀、師生對話、學生相互情景對話的方式增加學生的口語鍛煉，糾正學生的發音，使學生真正領悟英語的精髓，而不是單純的學“啞巴英語”。

四、注重學生實踐與合作意識的培養

結合快樂英語節日欣賞，我組織學生以小組為單位，進行手抄報、賀卡的制作，讓學生在合作中實踐所學知識，培養了學生學以致用，讓他們在發揮自己的能力的同時，學會與他人的合作與分工。

一個學期的社團活動課圓滿的結束了，但是在這次活動中我的工作還存在著不足，如課堂活動還可以安排得更多一些，英語的知識面可以拓展得更寬一些等。在今后我會本著一切為了學生的指導思想，努力把英語興趣小組活動開展得更加豐富多彩！

第四篇：英語口語社團活動總結

英語口語社團活動總結

慶陽市東方紅小學 米 婷

不知不覺這學期的社團工作已經進入尾聲。本學期，按照學校的安排，我負責英語社團，主要是由四、五年級的學生組成,其中大部分是英語成績好的，有些是對英語感興趣的。在社團活動中，我從中高年級學生自我意識明顯、語言學習能力強、接受新鮮事物快的實際情況出發，側重于開展口語拓展訓練，通過讀chant，tongue twister，模仿日常對話，與外教現場交流，外教遠程視頻授課等方法為學生交流語言習得、展示語言交際功能提供了平臺。回顧一學期的工作，特總結如下：

本學期社團共有14次課程，期末社團展示的方式為誦讀表演。

一、注重學生英語習慣的培養

為提高我校學生學習英語的興趣，增強英語意識和英語能力，進一步發展校本課程，進一步完善教學策略，建立此社團。學生在“英語口語社團”活動中收獲的不僅僅是知識與能力的提高，更重要的是行為習慣與人生境界的升華。通過社團活動，學生進一步體驗了學習英語的快樂，激發了學習英語的興趣，養成了學生良好的習慣，發展了學生的個性，提高了學生的綜合素質促進了學生的全面的發展，展示了學生的英語才華。英國著名哲學家弗蘭西斯．培根說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。人自幼就應該通過完美的教育，去建立一種良好的習慣。”因此對于四、五年級的孩子來說,培養一種良好的學習英語的習慣是多么的重要,本學期初我就對本社團的同學以及家長做出了要求,必須養成每天學習英語的習慣,比如早上起床聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語,一個星期結束了鞏固一下所學的知識等等。

二、注重學生英語學習興趣的培養

要想學好英語，興趣是至關重要的。所以培養學生對英語的興趣是組織英語社團的首要任務。在本學期的英語興趣活動中，我大膽使用課外教材，以新的切入點進行英語教育，并運用學生喜歡的方式進行授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小游戲等等。使學生感覺到學習英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產生了濃厚的興趣。

三、注重學生英語口語的培養

英語還是一門語言課，因此能說會說才是真正的重點，因此我將課堂中的大部分時間用在與學生進行口語交際上。第四周的時候，我請來隴東學院的外教，與學生面對面交流，讓孩子們在真實的情景中進行運用，其他時間主要通過學生跟讀、師生對話、學生相互情景對話的方式增加學生的口語鍛煉，糾正學生的發音，使學生真正領悟英語的精髓，而不是單純的學“啞巴英語”。

四、注重學生實踐與合作意識的培養

結合快樂英語節日欣賞，我組織學生以小組為單位，進行手抄報、賀卡的制作，讓學生在合作中實踐所學知識，培養了學生學以致用，讓他們在發揮自己的能力的同時，學會與他人的合作與分工。

一個學期的社團活動課圓滿的結束了，但是在這次活動中我的工作還存在著不足，如課堂活動還可以安排得更多一些，英語的知識面可以拓展得更寬一些等。在今后我會本著一切為了學生的指導思想，努力把英語興趣小組活動開展得更加豐富多彩！

第五篇：八年五班開學典禮

八年五班開學典禮——家長會演講稿

親愛的各位家長：

大家好！感謝大家能在百忙之中參加孩子的家長會，在此我表示由衷的感謝。(讓我們以最熱烈的掌聲歡迎各位家長的到來！)（感謝各位科任老師，能走進我們八年五班，和家長共聚一堂，共同探討如何讓孩子更好地學習、生活！）

“每一個孩子都是每個家庭的整個世界。”在這里，我深感責任重大，我會盡我所能教育好每一個學生。但是，現在班級人數多，科目在原來的語數外史地政生七科的基礎上，又增加了一個物理，初二學期結束地理和生物要和初三的學生一起去岫巖參加考試，這個成績將最后加和到中考總成績。初二課程難度也在加深，更注重的是理性思維，如何還是單純的死記硬背，沒有理解和思考，不做習題，還憑自己的小聰明，課堂上學那點兒，就想取得好成績，恐怕有點難。白天老師講的內容多，每天只有一節或者沒有自習，大部分同學在學校光寫作業都寫不完，更不用說背老師講的內容和做習題了。有的家長說，“老師，我們家孩子就交給你了！”我能感受到，這是對我極大的信任，但是，現在學生僅僅在學校的學習時間是遠遠不夠的。今天，和大家碰個面，就是希望在接下來的時間里，我們齊抓共管，共同努力，給孩子一個更好的未來！（家長會的目的）

今天的會議有四項議程：

一、班主任介紹中考升學情況和班級現在學生的情況

二、請學生代表和家長代表發言

三、談談家長應該怎么做，希望得到各位家長的理解和支持。

四、各位家長與班主任、課任老師見面，結合學生實際，就自己感興趣的話題進行交流。

一、中考和班級情況情況匯報：按照慣例，我校考上重點的名額是35人，競爭不占名額，去年考上重點高中的人數是41人。也就是在大榜前40名的同學，都有希望考上重點高中。考上普通高中的人數是121人。而去年的學生總數是210人左右，也就是班里就十了多個學生沒考上高中，剩下都上到高中了。記得我教過的學生開玩笑的說：老師，有個學生英語就考了20分，還考上普高了。所以，希望每個家長都不要放棄自己的孩子。引用我們老師之間聊天的一句話,就是：初中，只要你想考高中，認認真真學，都有希望。

有同學的家長會問：老師，考上高中有什么用？或者考上重點高中又能怎么樣？我親戚家的孩子念完大學也找不到工作，或者找工作也得花錢。

我相信，大部分家長都已經意識到，學歷，是一個敲門磚，在大城市，找工作首先看的是你的學歷。如果，你沒有文憑，你連拿錢的機會都沒有。

其次，重點高中，都是各個學校的前幾名學生，他們的行為習慣和思想，會影響著你，讓你成為更優秀的人。（強調一下同學關系的重要性，舉個例子）

再次，能堅持學習不僅是對自身毅力的培養，也是對個人素質的磨練，不一定要考上大學，但能養成終身學習的習慣，會讓你受益無 窮！(學習不好的學生，養成學習習慣，方便以后學技術。家中再有，不如一技在手。學技術需要一種專的精神，哪怕做生意，賣玉石，也需要一種專的精神。舉我同學媽媽的賣玉件的例子，同樣是賣玉石的，為什么有的賣的好，)所以，像我們班的董旭、衣芯瑩每次在大榜前十名，王川寧很聰明，這段時間學習也比較上進，羅慧學東西比較扎實，堅持下去，考重點高中應該沒有問題。張靖、紀青竹、王婷婷、關貴安、邵林、劉昊松、王悅竹、高啟碩、高德智、滿寧在我心目中一直都是非常聰明，背東西特別快，接收能力非常強的，也是非常有潛力的，但是，有的同學是因為愛擺弄手機，等想學習的時候，就學不進去了，有的是因為這我都會了，就溜號了，有的是因為偏科，自己喜歡的科，就多學點，自己不喜歡的科就玩會，或者老師不嚴就不重視，有的同學是還按照小學的方法，老師讓干什么就干什么，自己不知道主動學習，不知道回家背一背，做做題，導致上課老師講的會，老師不講的就不會了，有的同學沒有錯題本，老師講的當時會，過后就忘了。如果你們幾個能嚴格要求自己，我相信，重點的明天就是你們的。李欣、王穎、張彤彤、劉書林、李亞欣、趙文浩、羅琳琳、何金城、周樹鑫、于萬林、林禹彤、劉云鵬、羅棋文、陳丹、陳丹、陳聰慧、王嘉若、胡爽、王富堅、黃欣、王任濤、趙云沖的家長們，我真的很羨慕你們，因為你們用你們的言行教育出一個個非常聽話、懂事、認真的孩子，他們無論做什么都是認認真真的，就是這種認真的態度，我相信無論是學習，還是以后參加工作，都是一種財富。他們的成績有的在前面，有 的在中等，但是，我相信，就他們這種認真勁，將來都不會差了，只是一個時間長短問題。像何金城，在去年的期末考試中，由班里的十幾名上升到班里的第三名，進步非常大。她媽媽在微信中也和我說，之前的時候在樓下陪他學習，漸漸地，他自己知道學習了，就不用陪了。他的成功經驗，我認為對其他家長也有啟發，就是我們可以先陪孩子學習一段時間，等孩子養成好的學習習慣后，我們就可以放手了。郭春明、馬洋、邱東陽、劉昊、于洋、王爾壯、池曉雪、何宇航在班里是班干部，你們的能力都很強，老師把任務交給你們非常放心。老師在這里代表全班同學對你們表示感謝，感謝郭春明給我們帶來的歡樂，感謝馬洋、王爾壯讓我們及時吃到飯菜，感謝邱東陽每天為我們舉旗，樹立我們班良好的形象，感謝劉昊、于洋每次勞動都幫我們提前分好任務，感謝池曉雪為我們創造了一個良好的衛生環境，感謝何宇航、于萬林、衣芯瑩、于洋為我們班開門，鎖門。感謝衣芯瑩、董旭、王川寧、張靖、關貴安作為紀律班長，為我們創造了好的學習環境。王海洋、王鵬博、宋長星、李哲、孫宇航、謝航、梁靖微、張文碩、宋妍東你們的成績也許不是特別理想，但是，你們每次看到老師都能熱情地打招呼，讓老師心里很溫暖。你們每個人都有閃光點，如果能夠用知識武裝自己的話，我相信你們會更有能力。

由于時間關系，我先說這些，接下來有請家長代表和學生代表發言。

三、家長應該怎么做：

1、關注孩子，陪伴孩子，讓孩子養成好習慣。不要自己打麻將、看電視、看手機，說孩子，你去學習吧！平時要多陪陪孩子，問問孩子的學習情況，不能等成績出來了，問題出來了再去指責孩子。有的家長說，我也輔導不了咱家孩子，有的家長說要不就去補課吧！如果補課能把所有的問題解決的話，我們都補課了。所以，初中階段，正是孩子性格和習慣養成階段。幫助孩子養成好的學習習慣，至關重要，這對他們以后靜下心來學習東西，也有很大幫助。一要坐住，有耐性，只有坐住，才能認真聽老師講課。二要有學習能力，有的家長說咱家孩子學習跟不上，但是也不能哪個都學不明白，如果家長都是這種心里，那學生更是這個心里了。所以，要讓孩子對自己有信心，養成學習的習慣，無論做什么事情都想想自己有什么收獲。不能一天下來，什么也沒學到，他們現在接受什么都特別快，我不希望大家現在就開始混日子。將就把初中念下來。如果學習是將就。什么都將就，孩子就會形成這個思維，對孩子以后的成長非常不利。相反，要讓孩子每天都有一點進步，能學明白多少盡量學多少。實在不行，讓他看看溝通、管理的書，讓他練練字，對自己也是一種提升。要不然，有的學生你說他學不進去，也不能天天在這坐著，或者睡覺，遇到老師不嚴的，再說說話，還影響課堂紀律，其實，他也不想，但是，實在沒有意思，換成是我們，也是一種折磨，對嗎？

2、開拓孩子的視野，幫孩子樹立目標。學習，就是為了那個所謂的成績嗎？學生有的時候會厭煩，會沒有目標，這就需要我們家長利用假期帶孩子多出去走走，讓他們看看外面的世界，想要自己通過學習這條路走出去。再就是多領孩子到書店，讓他們選他們自己喜歡 的書，也許書中的某一句話，就改變了他的一個想法。比我們簡單的說服教育和每天無聊的刷朋友圈、玩游戲效果要好得多。讀萬卷書，不如行萬里路。我走過北京、北戴河、黑龍江，開闊了視野，哪怕去東山公園也可以。

3、多鼓勵孩子，引導孩子。如果，你是一個不立正的人。你是希望聽到別人說：“你太埋汰了！”還是喜歡聽“你收拾起來還挺漂亮的呢？”我想你當然喜歡聽后者，而且，以后會越來越注重自己的形象。所以，孩子，有的時候罵的結果是兩敗俱傷，解決不了問題，相反，你要向你希望的那樣去鼓勵孩子，引導孩子，我相信，你的孩子會越來越優秀。

4、監督孩子每天至少學習兩小時。有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。白天老師講這么多東西，孩子必須有一個消化、吸收的過程，所以，希望家長做好監督工作。堅持很重要。我今天說完家長可能會重視幾天，但最重要的是長期關注，家長沒有毅力，孩子能有毅力嗎？

5、遠離手機。我們都有這種感覺，刷完朋友圈或者看完電視劇后就不想做別的事情，孩子自制能力差，一影響視力，二嚴重影響學習。所以，不建議家長給孩子配備手機。

最后，把時間交給各位家長，大家有什么問題，可以和其他家長或者科任老師交流一下！

今天的家長會到此為此，感謝大家提的寶貴意見，以后常聯系！為了孩子的明天，我們共同努力！