第一篇：研學感想專題

研學之旅

10月28日，我們東關小學四年級組織了一次研學旅行。目的地是閻良航空城和富平實踐教育基地。其中，我最感興趣的是閻良航空城。

到達航空城后，首先映入眼簾的是一架超級大的飛機，看起來非常壯觀。漂亮的導游姐姐向我們介紹了帥氣的解說員哥哥。解說員哥哥向我們介紹了那架大飛機身上部位的用處，我們都聚精會神地聽著。緊接著向我們介紹了許多航模還有戰斗機的故事。最后，我們還合影留念了呢！過了一會兒，我們又去了一個地方，我們在那里學習制作航模，解說員哥哥教我們怎么制作航模，可惜的是，我沒有做好。看著其它同學開心地玩航模，我羨慕極了。

通過了這次研學旅行，我知道了我們中國科技的強大。我感受了祖國科學的偉大，我長大了一定要當個科學家，發明出更多對人們有用的產品。

四年級2班 嚴一丹

研學感想

星期四終于到了,我激動的心都要跳出來了。

早上到了學校,上車以后,同學們吃著零食,到了第一站:閆良,航空基地這里邊有新式飛機模型、還有古老的飛機,導游哥哥還給了我們一人一個航模,我一下就做好了,電視臺還采訪了我們,后來我們到了第二站:富平,紀念“習仲勛爺爺”的地方。我們來到了這里拍了很多“習主席”和“習爺爺”的照片,還有“習爺爺”的槍套、用過的粉筆等等。

我們參觀完以后到了吃飯的時間,這里的餐廳好大啊!我沒座好了以后服務員端來了我愛吃的米飯、粉條、雞肉青菜。。。我吃的津津有味。在回來的路上我和同學們議論著這次研學的經歷有說有笑的,我非常喜歡這次研學旅行!

四年級2班

羅佳樂

我的感想

前幾天，我參加了為時一天的研學旅行。去了閻良航空城，去了富平愛國主義教育基地。

閻良航空城非常好玩，我知道了許多飛機的名字，許多飛機的部件。有：高速管、風向標、起落架、進氣道、航炮、持彈架、機翼、復翼、水平尾葉、減速傘和減速板、瞄準架、雷達蓋、敵我識別器等等很多飛機部件。還有殲――１０、飛豹、強

五、殲――７、運７――１００等飛機。同時我還了解到有一種飛機叫噴氣式飛機，而且知道了馮如是中國航空之父。

通過一天的參觀，我感覺中國航空發展速度非常快啊！我都在航空城看到了未來飛機的樣子呢！我們的祖國越來越強大了。我的夢想是將來當一名科學家，為我國的航空發展貢獻力量，所以從現在開始，我要好好學習，天天向上，力爭為偉大的祖國變得更強大而努力奮斗。

四年級2班 韓袁楨

研學感想

我們夢寐以求的研學旅行終于到來了，這次旅行的目的地有 個：第一個是閻良的中國航空城；第二個是位于富平的愛國主義教育基地習仲勛陵園。

經過簡單的整隊登車后，我們一行浩浩蕩蕩的前往第一站閻良航空城，下車后，給我們的第一印象就是航空城特別大，經過講解員的講解，我們學到了很多知識：馮如是我國的航空之父、直五是我國第一架直升飛機、還參觀了不同型號的航空發動機。之后我們到戶外參觀了運輸機、轟炸機、戰斗機的外觀及主要結構。最后和同學們一起在廣場上拼裝放飛航空模型。參觀完后我立志要好好學習科學文化知識，將來為國家早出更好的飛機，保家衛國不受敵人的侵略。

午飯后，我們又馬不停蹄的趕往下一站習仲勛陵園。下車的一霎那，同學們沒有了嘻嘻哈哈，而是一個個都變成了嚴肅莊重的“小大人”，我們排著整齊的隊伍，每班派出一名代表為習仲勛爺爺敬獻花圈。下來在教育基地仔細的了解了關于習仲勛爺爺革命、為人民服務的事跡，革命先輩們為了新中國的解放，為了讓人民過上幸福安康的生活，前赴后繼，甚至付出了寶貴的生命。所以我們要更加珍惜今天這來之不易的美好生活，緬懷先輩，繼承他們的遺志，把我們的祖國建設的更加富強。

四年級2班

吳文浩

研學感想

周四我們去研學旅行了。

我們去的是閻良的航空館和富平的愛國主義教育基地。讓我印象深刻的是在閻良的航空館。我們就參觀了飛機模型，通過講解員的解說，我知道了飛機在第一次世界大戰時就有了，我們還在體驗館里用講解員發的材料，制作了玩具飛機，和我們的劉老師一起進行了試飛。在這里，我們開闊了視野，增長了見識，真開心啊！坐在返乘大巴上，我暗自下定決心，現在一定好好學習，將來當個科學家，放飛夢想航空報國。

四年級2班

張倍嫻

研學旅行

10月29日，我們東關小學四年級五個班開始了為期一天的研學旅行。

本來應該是一個班一輛巴士車，我們班人多，十一個人被派去別班車上了。車開動了，我們想在車上吃點零食，老師說車上吃東西會吐的，我們就在車上唱歌、講笑話，有的同學還講鬼故事。

不知不覺我們就到了閻良航空城，我們參觀了各種各樣的飛機和模型，還看了飛機是怎樣制造的，我們還自己學做飛機模型??很可惜我把飛機的架子弄斷了沒做成功，但是我依然很開心！中午吃飯的時候大家都很餓了，看到豐盛的飯菜我狼吞虎咽的吃開了，吃飽飯后我們又精神抖擻的向富平愛國主義基地出發了，先輩們留下了很多書籍和英雄事跡，令我們深深的感動舍不得離去。

我們排隊上車了，在車上我們還在回味今天的旅行，太有意義了！當老師宣布還有三個小時就到學校，我們歡呼著大喊：“富平，再見！我們要回家了！”

四年級2班

仝啟銘

研學旅行感想

星期四，我和同學們一樣，懷著無比激動和好奇的心情，前往盼望已久的閻良航空城與富平愛國主義教育基地進行參觀見學。

第一站——“閻良航空城”。沒有去的時候，爸爸告訴我：“閻良航空城是我們國家有名的飛機制造基地！”。起初，我還不相信，去了之后一看，航空城果真很大，超乎我的想象。聽講解員哥哥介紹，航空城里不但生產民用飛機，還生產軍用飛機，比如殲-

8、運-

8、運-

9、轟-6和空中加油機等飛機都是從這里研制和生產的。另外，我們國家最大的軍用運輸機——運-20將從這里飛翔藍天。在這里，我懂得了飛機的大致結構，它是由機身、機翼、尾翼、起落架、發動機等部分組成，不同的機型有著不同的外形、進氣道、駕駛艙等等。

中午，我們進行了簡短的休息后就奔向今天的第二站——“富平愛國主義教育基地”。首先，同學們祭拜了革命先驅習仲勛，向他的陵墓敬獻了花圈，了解了他為了革命事業和國家建設奉獻一生的故事。在參觀愛國教育基地時，我們看到了習仲勛爺爺在非常困苦的革命年代用過的物品，如運糧的獨輪車，穿過的棉襖和布鞋，以及許多毛澤東爺爺與習仲勛爺爺的來往書信，他們講了怎樣革命、打仗、建設國建，值得我好好學習。

時間太快了，我們又得踏上回家的路途，我多么希望學校多組織研學旅行，這樣我們不但可以看到美麗的景色，還能學到好多知識。

閆一鳴

四年級（2）班

研學有感

戶縣東關小學 王斯婕 四年級2班

星期四，學校組織我們四年級學生去閻良航空城和富平習老紀念館進行研學旅行。

一大早，我們乘車先趕往閻良航空城。一路上，大家有說有笑，許多同學還表演了精彩的節目。不一會兒，我們就到了。下車后，大家興致勃勃地參觀了五架大型飛機，還觀看了許多飛機模型。期間，我們認真聆聽了講解員給我講述的航空知識。參觀完后，我們還親自動手制作了飛機模型。看著同學們制作的飛機模型在天空自由飛舞時，我真切地感受到了祖國科技的強大。我還在心里暗暗發誓：一定要好好學習，長大后要發明出更加先進的飛機，為祖國的航天事業做出應有的貢獻。

下午，我們來到了富平習老紀念館。在那里，我們先向習仲勛爺爺鞠躬表達深深的敬意，然后參觀了愛國主義教育基地。在教育基地，我們見到了習仲勛爺爺讀過的書本、報紙以及他穿過的衣服等。我們還見到了習仲勛爺爺家的書房、客廳、臥室等一些地方的還原場景。參觀完后，我明白了我們現在的生活是多么的來之不易，我們一定要倍加珍惜現在的美好生活。

這次研學旅行讓我懂得了許多知識和道理，我真的希望能有更多的機會去學習提高自己。參觀閻良航天城有感

星期四，學校組織我們去閻良航天城飛機模型館進行參觀，在老師的帶領下，我們坐上大巴車興沖沖的出發了。

閻良航天科技館整體外觀呈動感飛機造型，體現出現代航空產業和航空教育事業展翅騰飛的態勢，是面向社會公眾傳播航空精神，航空文化，普及航空知識的教育平臺。

走進航空館，一位老師熱情的向我們介紹起了飛機的類型和性能，使我們不僅認識了客機和戰斗機的外貌特征，而且對飛機的構造也有了一定的了解，最讓我驚奇的是美國生產的“海星”水上飛機，它不僅能在水面上起降，而且也能在陸地了起降......通過參觀航天科技館，我深切的感受到一個航空城正在迅速崛起，一個航空大國正在蓄勢待發！雖然我們國家的航天技術與外國發達國家有一定的差距，但是，我堅信我們一定會成為一流的航天大國和航天強國！為了這個目標，我們要從現在做起，努力學習科學知識，為我國的航天事業貢獻自已的力量！

四年級二班

韓佳怡

初夏早上六點，清亮透明的月兒還躲藏在云朵里，不忍離去，校園內行人稀少，我騎著單車，晃晃悠悠的耷拉著星松的睡眼。校園內景色如常，照樣是綠意盈盈，枝繁葉茂，鳥兒歌唱。經過西區公園，看那碧綠的草地，飛翔中的亭子，便想起十七那年，在這里尋找春天的日子。本想就此停車再感受一遍，可惜心中記掛北區的荷塘。回想起冬日清理完荷塘的枯枝敗葉，一片蕭條的景色：湖水變成墨綠色，沒有魚兒游動，四處不見了鳥兒的蹤影，只有蓮藕躺在湖底沉沉睡去。清潔大叔撐著竹竿，乘一葉扁舟，把一片片黑色腐爛的枯葉殘枝挑上船。幾個小孩用長長的鐵鉤把蓮蓬勾上岸，取下里頭成熟的蓮子。

第二篇：研學感想范文

研學春游的感想

上周四，我們去春游了，在那里我們玩了各種各樣的活動。第一個項目是在游樂園和同學們一塊玩耍，在那里我們玩的非常開心。在我們玩的時候來了一位外教英語老師，我們的體委就讓我們集合起來，外教老師拿起幾張圖片舉起來給我們看，外教老師說：“這念什么”，我們個個都答上來了。

第二個項目是去做手工，先拿一張紙條卷起來，然后老師說可以用紙條做自己喜歡的作品，所有同學都動腦去做，我的作品是彩色的花朵。

第三個項目是做蛋糕，進去后，每張凳子上都有一身做蛋糕的衣服，有帽子、圍裙、和套袖。桌子上還有做蛋糕的工具，開始做蛋糕的時候，老師說把桌子上的刀拿起來，來挖奶油，然后用毛巾擦一下刀，然后再用亮晶晶的水果醬來做自己喜歡的圖案，最后用糖粉撒上去，這樣蛋糕就完成了。這次春游我學會了怎么做蛋糕，玩的很開心。

二二班

第三篇：讀研感想

沉淀，在讀研一年的時刻

眼見又是一年畢業時，看到往日的學弟學妹們也紛紛走上答辯講臺，穿上學士服，合影留念匆匆退場。想起去年此時所寫的一篇《全情投入的人生》，不覺慨嘆時光不再，激情淡化，留下一年心緒的沉淀、思想的積累、心智的淡定與平靜。

讀研一年，遇到很多的英語高手，在強手如林的環境里漸漸找到自己，找到方向。對于很多即將要讀研的同學們，在最初進入研究生階段的日子里肯定會遇到很多挫敗，這種挫敗來自同伴、教授、學校壓力以及自己對于自己的失望與落差。學術如同一道高山，阻擋在你的面前看不到希望與未來；曾經的輝煌在眾多燦爛的風景里幾近消逝；最初的奮斗里充滿老師的質疑與批判。就這樣一路走來，在眾多挫敗里存活下去，靠的是一種不服輸的精神與毅力。把姿態放低，不要再以優等生的身份去看待自己，學會虛心接受他人意見，聽從教授的指導與安排，低調無聲的構建自己的學習之路。無論是寫一篇讀書報告，還是完成任何一次課堂作業，都給自己充分的時間醞釀、思考，與老師互發郵件虛心請教，我想在學術的道路上，虔誠的面對每一次的任務，調整好心態，接受他人對于你結果的否定。將每一次的批判作為自己獲得的財富，沉住氣，下次再接再厲。讀研一年，我基本用了一學期的時間適應學業，知道如何在眾多作業中不慌不亂搭建自己的學習步調。也基本知曉了各科老師的授課方式，指導形式，作業要求，更加從容的面對每一節課的質疑與批判。對于那些曾經優秀的學弟學妹們，讀研是一個全新的開始。隱忍住一時的恐慌，還是要相信自己，堅定自己的信念執著的走下去，在跌落谷底之時亦會有轉機，有希望，有再次前行的動力與方向。

當然，讀研是快樂的。畢竟到此階段，你會遇到一些志同道合、素質較高的同伴們。你會在層次差不多的人群中找到共同點，這在學術與生活中都不失一件愉快的事。就拿我們宿舍來說，八個女孩，其中大部分都是蘇大保研生與全國各地保研同學，英語實力之高可想而知。然而，我們相處的相當融洽，大家共同探討英語學習問題，交流上課感想，互相幫助、尋求意見，秉著一種公開誠實的態度共享學習，分擔生活憂愁。這樣的氛圍里，你可以盡情的學術，盡情的娛樂，盡情的傾訴煩惱喜悅與憂愁。課后，我們還會經常組織集體活動，K歌聚餐，運動鍛煉，規劃好各自與彼此的生活。我想對于任何一種集體生活，你都應該學會包容看到別人的長處，學會與別人溝通。我們宿舍就是一個良好溝通的典范，有什么事大家不藏著掖著，大聲表達出內心的想法。平等，坦誠，這是維系任何一種關系里都必須所持有的態度與品質。讀研時期，會遇到更多的人和事，在與他人相處的過程中，也更加知曉學術的交流有時并不只是純粹知識的較量，而是人品與態度的結合。做一個豁達的人，勤勤懇懇完成自身學術的同時，多加謙虛與傾聽，我想放低的姿態會更好的融入學術圈，開心放松的繼續著研究生的學業。

讀研一年，詢問一些周圍同伴的感受，讓我驚訝的是很多人反而覺得學習動力與認真程度遠不及大學。反思自己，委實在踏實鉆研專業書方面，的確沒有像大學期間那般純粹。但是這種不純粹并不是一種不認真，個人認為讀研期間應該找準自己的方向，有一個實際的點去奮斗去努力。不然你就會在無數專業書海里淹沒進而迷失、彷徨、苦惱。具體來說，不要被教授所謂專業的無數書籍給嚇倒，兢兢業業的做好你每一次的作業和讀書報告（研究生期間的作業還是很多的）。結合未來自己的打算，有目的有計劃的規整自己的讀書過程，畢竟書是讀不完的，空閑時間雖多，可是如不整理好自己的心境就很難靜下心來品讀，思考，進行下一步的學習。對于學習英語專業的同學，可以在課余時間找些機會多實踐，進行一些教學工作。畢竟在研究生的環境里，這種機會還是比較多的。家教之類的，除去生活之需，如對你個人學術沒有提高的話，最好盡量避免。不然到最后會發現浪費掉很多時間與不必要的精力。蘇州大學賈冠杰教授（博士生導師）曾經在課上說過學術之三字名言，即走上成功的學術道路你需要三大法寶：第一是健康，其次是勤奮，最后是快樂。試想沒有健康的身體何來充沛的精力與積極向上的精神狀態；在有了身體支柱的前提下，踏踏實實多付出，這世界上沒有不靠付出白食的東西；最后，當你健康、勤奮都具備后，你就得思考，我在學術的道路上走的快樂嗎？如果很痛苦，很艱難，千萬不要勉強自己。畢竟青春年少，這么美好的時間里苦苦掙扎，不如換條出路，給自己另外一個選擇，更加開心也更加明朗。

讀研一年，我似乎更加開朗，更加開心，對外界事物的包容心更加寬廣。我認為這是一種心境的改變，和環境有關，也和自己不斷調試的狀態有關。蘇州大學是一所普通的研究生院校，對我們考研成功或即將踏入考研大軍的學弟學妹們來說，前方有更多美麗的選擇與憧憬。無論你處于哪種環境，都應該讓自己先試圖融入其中。畢竟每種環境都有它的惡劣與美好，最后影響你的還是自己的心情與狀態。少些抱怨，平和自己，虛心接納自己所面對的一切批判、質疑抑或肯定。讀研也是一種生活，自己人生的另一段經歷。展望漫長人生路，也許應該在每一次的經歷中更加提煉出生活的精華，引導鼓勵自己更加勇敢、堅強的走下去。

讀研一年，依舊投入。真真切切的熱愛生活、投入生活、品讀生活。積累著的是不斷沉淀的思緒，在又一個鳳凰花開之時，激勵自己無論前方道路如何，把握眼前珍惜此時，擁有一個不去抱怨不去后悔的全情人生。

第四篇：《研學旅行的感想》

研學旅行的感想

二（10）占夢圓

上周末，我校八年級同學在老師的帶領下，赴合肥參加了為期兩天的中國非物質文化遺產園研學旅行活動。大家參觀了渡江戰役紀念館、中華木雕館、軍事科普博物館、安徽大學等地方。

來到安徽大學——這一學子心中的神圣之地，徜徉在安大蔥蘢的大樹下，每一縷呼吸，似乎能感受到那彌漫林間的學術氣息。大學生并不是我以前想象中戴著厚厚眼鏡的老學究模樣，開始有些羨慕他們，羨慕他們能生活在這樣一個如詩如畫的校園內。安徽大學給我一種踏實厚重的感覺，不浮夸，不刻意高調我感受到了名校的沉穩之美。

站在渡江戰役紀念館前，我就感受到了紀念館莊嚴的氣息，我們懷著迫不及待的心情進入了館內，首先映入眼簾的是一副百萬雄師過大江的石刻浮雕，氣勢恢宏，戰士們英勇沖鋒，早已將生死置之度外。他們的姿勢、神態都十分傳神，栩栩如生，仿佛再現了渡江戰役的畫面。他們鞠躬盡瘁，死而后已的精神，誓將國民政府推翻的決心深深觸動了我。鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江。虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慷而慨。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑。

其中我最喜歡的是文化與科學的完美融合——徽夢水舞，這是一種通過聲、光、電、火、音樂、噴泉、多媒體藝術為一體的具有震撼力地展現世紀跑泉、海鷗飛翔、孔雀開屏等表演。使同學們完全沉浸在這徽文化與高科技結合的產物帶來全新的視覺及聽覺享受中，不舍離去。

去的時候，滿載著期待；回來的時候，深藏著不舍。那輕松快樂的歌舞晚會，具有獨特魅力的中華競技園，神奇多彩的科技館??都讓我依依不舍。兩天的合肥之行開拓了我們的眼界，培養了我們合作與創新的能力，引領我們放眼世界，放眼未來。在這里，我們心懷理想，帶著汗水與微笑，留下了美好的足跡。足以讓我懷揣著一生的憧憬，慢慢地回憶。

研學旅行有感

二（10）楊雨晨

10月26日我們懷著激動地心情，做了兩個多小時的車，到達了合肥非物質文化遺產園。走進園區南大門，我們看到7根高柱，它們和周邊的鐵藝剪紙構成了一個音樂噴泉廣場。據了解，7根青花瓷文化柱其中有6根等高，象征著中國的山、水、人、文、情、商，而最高的柱子被稱為和諧柱。柱子上面的人物臉譜是中國的一些主要歷史文化名人的頭像。

接著往前走，我們又看見了臥龍山蒼翠碧綠。山腳之下的非遺園，植被遍地、空氣清新、景色宜人。園中設有亭臺水榭，青瓦磚墻，仿佛置身于皖南水鄉，風韻十足。我們觀看了磚雕壁畫《西游記》，墻壁上的畫栩栩如生，再加上導游聲情并茂的講解，仿佛身臨其境。

夜幕降臨，我們在老師的帶領下觀看了極具特色的“徽夢水舞”。它是集聲、光、電、音樂噴泉、多媒體藝術為一體的綜合性表演藝術，是目前國內最先進的文化與科技、文化與旅游的完美體現，具有震撼力地展現盛世花籃、世紀跑泉、海鷗飛翔、孔雀開屏、噴火、氣炮泉和冷霧等表演，令人眼花繚亂，目不暇接。

在當天晚上的篝火晚會上，同學們積極的展現自己的才藝，唱歌，舞蹈，游戲，徹夜無眠。每個同學的臉上有洋溢著快樂的笑容，揮灑著青春的汗水！

第二天，我們懷著敬仰的心情走進了安徽大學，一座座聳立高大的教學樓襯托著藍天白云，來來往往的學子有說有笑，這就是大學生活。我相信看到這一幕的同學心里都在暗下決心，要好好學習，為了自己的大學夢。

研學旅行接近尾聲，我們也要和這個讓我們受益匪淺的地方告別了。再見，我的研學旅行！

研學旅行有感

二（10）方慶圓

2013年10月26日一早,我們懷著無比激動的心情來到了合肥,開始了為期兩天的研學旅行.首先,映入我們眼簾的是具有革命歷史意義的合肥渡江戰役紀念館.我們在導游的引領下, 了解了一些關于渡江戰役的戰前形勢、戰役決策部署、突破千里江防占領南京直至解放武漢南昌攻占上海以及人民支前等情況，深刻的體會到革命先烈們那種英勇無畏不怕犧牲的革命英雄主義精神，接受了一次生動的革命傳統教育，增強了我們的使命感和責任感,精神境界也得到了升華。

不知不覺中,我們已經抵達了非物質文化遺產園.走在透著徽州特色的建筑群中，觀看了文化與科學完美融合的徽夢水舞，欣賞了世界之最的巨型磚雕《西游記》，聆聽著導游的精彩解說，充分體驗到徽州建筑的工藝美和徽文化的精華。特別是在觀看了中華古陶館、古木雕館和古磚雕館后，在欽佩藝人們精湛的技藝之時，更讓我們感受到了中國傳統文化的無窮魅力。

夜幕降臨，我們迎來了大受歡迎的篝火晚會。跳舞、唱歌、燒烤，讓我們感受了與大自然親密按觸的露營生活，同學們個個臉上洋溢著笑容，青春活力四射！

安大之行是我們的第三站。若大的安大校園，桂花飄香，宏偉的教學樓一幢幢呈現在我們的眼前。校園里，大學生們有的在做運動，有的在讀書，還有的在散步，與那鳥語花香的景色相映成趣！在新奇的同時，我也暗下決心，一定要加倍努力學習，為了我的大學夢而奮斗！

兩天的研學旅行很快接近尾聲。這次旅行，不僅讓我們增長了見識、陶冶了情操，更多的是讓我們接受了大量的愛國主義教育，受益匪淺。難忘的研學旅行！

研學旅行感想

二（10）孫潘雯

金秋季節，丹桂飄香。我們三中學子踏著愉悅的步伐向合肥非物質文化遺產園進軍，這是我們第一次同學與老師之間一齊參加研學旅行活動。因此，這次活動帶給我的感觸頗深。

在這次活動結束之后，我發現大家都受益匪淺。此次出行不僅為我們的大腦擴張了知識面，還增進了同學之間的友誼，并鍛煉了大家的動手能力，可謂是一舉三得。談談行程吧，我們先后參觀了渡江戰役紀念館，安徽大學等地。途中，我們還學習了不少文化知識。直到現在，我還清楚地記得徽夢水舞那壯觀的畫面，真的可以用氣勢磅礴來形容。以水為屏幕，以光為字樣，為我們展現了一幅舉世無雙的畫面。接著，那不成形的水竟“舞動”了起來，形態各異，陪襯的音樂，五彩的燈光，與這曼妙的水姿形成了一場難以用世俗語言所形容的畫面，婀娜多姿，甚至連亭亭的舞女，剛出浴的美人都不如這水舞動的風采迷人，每當水花沖擊到最高點時，水聲總會有尖叫聲伴隨。沒錯，這么激動人心的畫面，有誰不在座位上高叫亂嚎？就連我的嗓門也都因此而啞了，不過我無怨無悔。

在此期間，我們還進行了野外練習，動手制作臉譜。這不試不知道，一試還真下一跳，我們的動手能力太差了盡管比不上專業人員的標準，不過對于我們來說已是難能可貴了。

這次旅行很是精彩，唯一的瑕疵便是一些同學的不文明行為。在排隊領三餐時，總會有些同學插隊；在觀看斗雞，賽馬時，有些同學“不畏艱險”拍精彩畫面，卻不知擋了其他同學的視線；在參觀展館時，閃光燈那炙熱的眼神一直伴隨著我們??我知道，對于這些難以見到的“遺產”，同學們充滿了好奇心，希望能永久保存。但是，卻不知影響了自己的形象。

這次旅行使我們收獲盈滿，不僅豐富了我們的知識面，收獲了友誼，更重要的是使我們認識到自己的缺點。為了使我們自己“更上一層樓”，希望大家能做到“有則改之，無則加勉”。讓我們一起努力吧！

第五篇：研學活動的感想

研學活動的感想

2018年4月，實驗小學組織六年級學生進行了研學活動。我作為家長，對此次活動是支持的。在具有游樂性質的旅行中融入學習和教育的元素，根據學生年齡特點和教學內容需要，組織學生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗。彰顯著其不可替代的現實教育意義。其一，研學旅行能拓展學生視野，夯實知識的紋理。

學生所學的大多是書本知識，以間接經驗和理性知識為主，接地氣的感性知識始終欠缺，在進入信息化時代依然如此。因此，如何破解將知識生活化，即由理性知識獲得為主轉變為理性知識和感性知識獲得兼顧，就成了當前教育的一大難題。而研學旅行也許就是破解這一難題。從而促進學生學習和成長的第二次飛躍。其二，研學旅行能增強和堅定學生對德育的理解與認同。教育的根本任務只有一個，那就是立德樹人。而研學旅行恰恰另辟蹊徑，讓學生在游歷中“感受祖國大好河山，感受中華傳統美德，感受革命光榮歷史，感受改革開放偉大成就”。這種游歷活動正是讓中小學生增強德育教育的理解與認同的絕佳契機。增強對德育的理解與認同的路徑主要是通過以身體變化影響心理變化，以心理不斷趨于成熟促進正確的世界觀、人生觀、價值觀的形成。

其三，研學旅行能在一定程度上緩解學生“學習壓力”。而借助研學旅行的契機，大家一同走出校門 ,奔赴自然，暢游文化歷史，深入鄉土民俗，感懷經濟社會發展，以愉快的心境，通過以游兼學、學游相濟的方式，開闊視野、增智啟慧、涵養德行，可以在一定程度上緩解“學習壓力”。

讀萬卷書，行萬里路。教育中應該有生活，生活中應該由教育。游學思想由來已久，研學旅行政策也是一以貫之。為此，我們要重視研學旅行的重要意義，樹立學、思、游相互促進的觀念，走出從“學校到學校”、從“課堂到課堂”的封閉圈，不斷地拓展教育的邊界，引領學生走出學校教室，走向更為廣闊的天地，在真實的情境之中體驗、合作、探究，真正形成適應未來社會發展的必備品格和關鍵能力。