第一篇：研學活動
研學活動
研學活動17.5日早上7;30分，40多名小記者準時來到蕪湖日報社集合，在小記者工作室的人員帶領下，乘坐大巴去馬鞍山參加研學活動。
一路上，小記者們有的互相交流著，有的忙著拍窗外的景色，一個小時后，來到了馬鞍山，蕪湖小記者和馬鞍山小記者，常州小記者匯聚到了一起，在傾聽完領導的講話以后，此次的研學旅游活動正式啟動。
首先我們游玩采石磯景點，最有名的要數李白的“大腳印”和太白祠，太白祠里到處都懸掛著李白的經典詩句，小記者們不禁駐足觀看。
午飯過后，大家開始游玩烏江鎮的霸王祠，看著項羽手持利劍的雕像，大家不禁浮想連連，當時項羽自刎的場景是多么的慷慨悲壯。
接著，小記者們又來到劉禹錫紀念館——陋室，在這里，大家感受到了陋室真的很小，僅能容下一張床和一張桌子而已，劉禹錫當年被貶官職居住于此，卻依然心靜如水，寫出了流芳百世的《陋室銘》，真是：何陋之有?
晚上，大家入住天門國際大酒店，別看小記者們在家嬌生慣養，這次出門在外可是鍛煉自理能力的好機會，自己洗澡，自己梳頭，自己處理遇到的一切事情。在二樓還舉行了這次研學活動的開營儀式，并和馬鞍山，常州的小記者們進行了一場別開生面的朗誦比賽，把整個活動推向了高潮。
第二天，由于雨越下越大，便取消了游玩計劃。
回蕪湖的路上，大家不禁思緒萬千：這兩天不僅跟著課本學到了許多知識，游玩了好幾個景點，也在離開父母的情況下，學會了獨立，學會了自理，大家都覺得這次的活動意義深遠。
研學活動2汗水順著發絲滑下，滴落在本就濕滑的泥土上，邁開腳向上走去，路上的植物都被折彎了。
額頭漸漸布滿汗水，發絲漸漸集在一起，雙腿漸漸邁不開了，卻依舊堅持走在前面。
“停下休息?！苯坦俚囊痪湓捵屛宜闪艘豢跉?。停下腳步，我從包里拿出一瓶水，喝了一口，絲毫不敢多喝，用衣袖擦了擦汗，開始四處張望。
周圍是綠色的一片：高高的樹，低低的草，遠遠的山，連遠處的霧都染上了一抹亮綠。空氣格外清新，爬山的疲勞頓時緩解不少。窄窄的小道，僅容一人通行，路上的怪石，滑溜溜的，又長著青苦，更是不好走。
再向前走，一人寬的小道上全是一塊塊又大又滑的石頭。一踩上去，感覺完全站不住，左邊又是一個深不見底的山谷，只能看見一根根枝杈交織在一起，讓人看了心悸不已。
一路上，不斷有人滑倒，同學們一個個褲子都弄臟了。
上山很辛苦，但下山更艱難，因為去時的路太滑又或許是別的原因，回去時走了一條更寬也更長的路，據教官說要走四個小時。
走在這條路上，我真是哭笑不得，前半段路全是碎石子，走在上面，就像腳底下扎著針，連鞋子也不能阻擋它的鋒利。這路走著可比去時的路沒容易多少，不過畢竟路面夠寬，我們走得快多了。我們仍然揮汗如雨。
一路小跑，向前方奔去，卻還是被甩在后面，雙腿灌了鉛一樣，抬不起來了。
后半段倒是平路，路也還好，十分平整，也不再有什么碎石頭，可我在之前已耗盡體力，實在是沒什么力氣了。
拖著沉重的步伐，一步又一步向前挪去，身上的包似有千斤重，壓得我喘不過氣來。雙腿也好像不受控制，感覺完全動不了了。
終于，車來了，我們趕緊坐上車。不一會兒就睡著了。
去與回的路上，我不止一次想過，停下吧，實在動不了了?？墒俏颐靼祝也荒芎蠡?，于是，我走了下來。下棋如此，落下棋子便不得反悔，人生亦如此，開始走了，就只能無悔地走下去。
落棋無悔，人生無悔！
研學活動3星期二，我們學校組織大家到長沙海立方進行研學活動。清晨，我們就來到了學校，這里已經人山人海，我是和別的班同學一個車，開始還有點忐忑不安，但后來我們就熟悉起來了，我們一起度過了一段美好的時光。
我們很快就來到了海立方，一進大門，一個巨大的魚缸就出現在我的眼前，里面的魚兒是分散的，它們都在做著自己的事情。有的在頂上曬太陽，有的在水底下顯擺著自己的游泳技巧，還有的竟然在水下睡覺！，真是一條條大懶蟲啊，我們繼續往前走去，突然前面出現了一個海洋隧道，一只魔鬼魚從水中游了出來，它用腹部朝向我們，我正觀察得饒有興趣的時候被楊軼博的一聲慘叫吸引了：“這里有鯊魚！”我連忙湊上去，天啊，有一條長達三米的大鯊魚，真是壯觀！可是，這時候，有一群人都往這邊看，我被壓得透不過氣來，便趕緊逃離了這個“危險之地”。緊接著，一個海獅劇場吸引了我，我看到從小池子里出來了一個小海獅，接著，一個身上帶著一個小桶子的馴獸師也上來了，首先，馴獸師將一條大凳子放到舞臺上，小獅子杰克一咕嚕的就跳了上去，拍了拍掌，馴獸獅拿出來了幾個圈圈，對大家說：“幫我數一數，看杰克能接住幾個？”我就開始數：1、2、3、天呀，有6個，全場都沸騰起來，馴獸師又拿出個鐵架子，說它還會算術呢，我們不相信，就試了試，“9—5=？”，杰克就在8和6中間每個牌子上都沉思了會，隨后就叼起4走了。它還從水中一躍而起，玩起了花樣，真可愛。
光陰似箭，我們收獲滿滿的要回家了，這樣的研學活動讓我放松了心情，也增長了見識。
研學活動4風和日麗，微風不燥，是適合戶外活動的好日子！近日，我們帶著愉悅的心情出發前往“戰地漁村”圍頭參加研學之旅。
汽車緩緩駛入圍頭村，同學們在教官的帶領下井然有序地列好隊形。教官教我們站軍姿、立正、稍息等一系列動作。正所謂“看花容易繡花難”，起初大家都不以為然，但經過教官的調教后才明白看似簡單的幾個動作，都是需要全身多個部位去協調完成。
終于列好隊形整裝待發啦！同學們懷著對軍人的崇敬和向往，前往軍營參觀，耳濡目染了軍人叔叔們嚴明的紀律和整潔的宿舍，令我們肅然起敬。步行回到基地，我們參觀了海防器材，親身體驗了軍用望遠鏡觀察基地前方的海域，大家開心地交流著彼此的見聞和感受，現場氣氛熱火朝天。
吃完午餐之后，我們就前往下一站體驗特種兵項目“炮戰傳奇”。同學們早已摩拳擦掌、躍躍欲試啦！教官認真地和我們講解規則和注意事項，大家各就各位，每個小組都不甘落后。終于輪到我上場了，我緊張極了，內心忐忑不安，打出的第一炮偏左，第二炮偏右。不過我并不氣餒，先放松心情，穩定情緒，仔細地觀摩同學們的動作，再聽取教官的建議，查看風向后就認真地調整起角度?！芭椋 碧昧?！功夫不負有心人，我終于進了一炮，為我們組加了一分！
這一天既精彩又勵志，是我小學生涯中一片絢麗的彩葉，我會好好珍藏。
研學活動5在12月18日，我們學校的師生都開始了自己的研學之旅。
這次研學活動使我受益匪淺，讓我了解了許多之前不知道的知識。這次的研學活動，不僅讓我增長了見識，也使我度過了無比快樂的一天。
研學活動中，我印象最深刻的地方就是磐安的藥材市場。導游姐姐把我們帶到三樓去參觀藥材。剛走到那里，我就看到許多的動物標本。那些老虎、野豹等動物就好像活的一樣，在你旁邊幾乎就要吼叫出來。往里走，就看見很多貴重的藥材，每個藥材旁邊都有藥材的名稱以及用處。走著走著，我就覺得自己像迷了路一樣，找不到出去的路，完全被藥材包圍了。在這里就像是在藥材的國度里徘徊，每走一步都能看的不同形態、不同功能的藥材，成千上萬的藥材向我襲來，我觀賞著、感嘆著......不知不覺，眼前豁然開朗，原來，“迷宮”的盡頭被我找到了。
走出藥材市場，此次研學也接近尾聲，坐在回校的車上，我們說說笑笑地談論著這一天的收獲。
在這一次的研學中我收獲了不少。我在了解到這么多新知識的同時也感到了慚愧。以前我一直覺得學校已經能讓我學到夠多的知識了，沒必要去研學?？蛇@一次，我沒有白去，我明白更多的知識是要在課堂之外，靠著我們的生活經歷，靠著我們的社會實踐去學會的。
研學活動6一下車，映入眼簾的是一大片茂盛的樹林，那片寧靜的湖泊讓小鎮顯得格外美麗。與其說是一個小鎮，不如說是個農場。里面堆放著成捆成捆的干草，鳥兒在枝頭快樂地鳴唱，成片的甘蔗個個挺拔，腳下的草地像一塊美麗的綠地毯，安靜地依偎在大地媽媽的懷里，好像正在愜意地睡著大覺……
在教官的帶領和指導下，我們進行了許多好玩又有趣的游戲：獨輪車運糧比賽、廚藝大比拼、南水北調、奪寶奇兵、砍甘蔗等。最有趣的要數“迷你雞蛋仔”——畫生雞蛋了。一開始，我很疑惑：生雞蛋光溜溜、滑溜溜的，畫的時候這一筆歪到那里去，那一筆歪到這里來，要怎么畫呀？正當我憂心忡忡的時候，老師鼓勵我：“思怡，加油，你一定可以畫好的！”我深深地吸了口氣，小心地拿起筆，輕輕地畫下去，動作比拿著媽媽心愛的水晶杯還要輕柔。一筆，兩筆……終于，在我的努力下，一只可愛的小貓誕生了！瞧，它多么可愛呀！看著雞蛋上面的小貓，我深刻地體會到：世上無難事，只怕有心人。
太陽不知不覺地下山了，我們也依依不舍地離開了聚龍小鎮。這一天雖然很累，但是這次研學讓我收獲良多。原來，最好的課堂在路上……
研學活動7朱熹有詩云：“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”四月花開，是春游的好時機，4月23日，我校四年級同學在洪澤白馬湖舉行了一次研學活動，這是我進入小學以來第一次參加研學活動，我的心就如駿馬一樣，早就奔到了目的地。
大約兩個小時的車程后，我們來到了白馬湖，只見那里煙波浩渺，綠樹成蔭，鮮花如海。幾位教練把我們帶到草地上，拿來幾根松緊帶，帶領我們進行第一個拓展活動——開火車?；顒右巹t是全組同學用松緊帶把腿兩兩系在一起，走到指定地點，用時最短的組獲勝。比賽開始了，我們互相抓住旁邊同學的衣服，只要有一個人摔倒，全體就會跟著一起摔倒?！耙欢?，一二一……”我們喊著口號，搖搖擺擺，像一只小企鵝，突然有一個隊員摔倒了，我們迅速調整，分秒必爭，堅定地向前走去，我們超越了第三組、第五組，又超越了最厲害的一組，我們勝利了！
下一個拓展項目叫“三人兩足”。三個人把繩子綁在腿上向前走，不能摔倒。這個項目有點難啊，可是難不倒我們。我們迅速把繩子系到腿上，雙手搭肩向前走去，但是快要走到終點時，不知怎么回事，我們全都倒了。雖然這次失敗了，但是我知道了一個道理：不能只顧自己，要顧大局，才能勝利。
快樂的時光總是短暫的，拓展項目結束了，我們也該回學校了，希望以后學校再組織幾次這樣有意義的研學活動。
研學活動8上個星期三下午，我們學校組織了“園博園研學活動”。那里不僅風景優美，而且底蘊豐厚，使我流連忘返。
早晨，我來到學校，與同學們、老師坐上大巴車，便開啟了園博園之旅。過了一會兒，大巴車終于到了園博園，我們興奮地下了車，呼吸著新鮮的空氣，感受著大自然溫暖的懷抱。
進入園內，首先映入眼簾的是音樂噴泉，我們被眼前的景象迷住了：隨著音樂的快慢，噴泉便跳起了“舞”——時而像一朵“水中花”在河面上亭亭玉立著；時而像巨浪一樣翻滾著，一層壓一層；時而像沖天炮一樣直沖云霄
當我還沉浸在壯觀的噴泉中，老師就開始催促著，說：“快走，快走，下一個景點更好玩！”走著走著，我們就來到“邯鄲山水館”。
進入山水館，你最先看到的肯定是一塊深綠色的墻壁，墻壁上有許多巨大的石頭。往里走，就是一些關于邯鄲的成語和神話故事，例如：胡服騎射、邯鄲學步
走出了山水館，我們又興致勃勃地來到了“現代科技館”，里面有許多用現代科技造出的高樓大廈：有的高高的，像一根柱子；有的短短的，像一個凳子；有的圓圓的，像一顆珍珠
園博園不僅景色優美，而且能讓大家學到很多知識，歡迎你來這里玩兒！
研學活動920xx年1月14日，是我們進入寒假的第四天，寒假之前，在學校早早就組織了我們二年級15班的科技小隊，今天我帶著科技小隊成員來到了九號宇宙基地，由于基地比較遠，爸爸媽媽們陪伴著我們一同前往，體驗升空的感覺，首先，我們在門口排隊，講了進基地的要求與任務，然后準備過安檢們，過完安檢們，老師就帶我們去了測控展廳，在測控展廳里，老師給我們放了一段視頻，這段視頻是關于宇宙有多大？人類有多渺??？這個問題地解答，老師還給我們起了個名字叫“比鄰星小隊”體驗完后，我們又去開了飛機，也進一步的認識了飛機儀表盤，并掌握了開飛機的駕駛與控制。體驗完開飛機后，老師帶我們去了實驗室，實驗老師給我們做了三個有趣的實驗，我最喜歡其中的液氮實驗，還給我們做了打火實驗等，做實驗環節結束后，我們去制作最喜歡的熱縮片，現在，我們要分組去坐飛船去體驗升空的感覺，最后，老師帶我們來帶一層大廳分別講解了：宇航服的來源與樣式、感受火箭的發射、了解玉兔號、體驗神舟二號返回艙、搭建星球基地等等。
最后我們和老師合影留念，這真是一次快樂的.旅行！
研學活動10前段時間，學校組織了秋游，我們二年級的同學去蘭溪蘭湖度假區和蘭溪地下長河！
在去學校的路上，我又緊張又激動，我覺得路兩旁的花兒在對我笑，連路邊的小樹都在對我點頭。在班主任胡老師的帶領下，我們順利的坐上了大巴車。在車上，同學們有說有笑，聽導游小莫姐姐講話，可開心了！
到了蘭湖度假區，首先呈現在我們面前的是一個非常美麗和非常平靜的大湖，叫天鵝湖。站在橋上看著這個美麗又平靜的大湖，心情瞬間豁然開朗，感嘆祖國大好河山的美麗。那里還有好多好玩的地方，有木橋、還有蘭湖游樂園等。我們同學之間在蘭湖游樂園里相互打鬧嬉戲，徹底的放松，特別的開心和快樂！胡老師還幫我們拍了許多照片，把最快樂的我們永遠定格在相片里！
到了下一個景點蘭溪地下長河，印象最深的就是我們要坐船進去。我們很少坐船，所以坐在船上大家都很興奮，小嘴巴嘰嘰喳喳的說個不停。咦，你看，那里有很漂亮的燈光！咦，快看哪，那個形狀真奇特……船在水面上開得慢悠悠的，可好玩了！地下長河里有許多奇異的石頭，有佛手三疊、穹凌雪鐘等，還有許多燈光，五顏六色，可好看了！整個河面上都充滿了我們歡樂的聲音！
時間過得真快，一天的旅游馬上接近尾聲了。在返回的路上，導游小莫姐姐還送給我們每人一塊人工香皂。今天真開心，秋游使我們更接近自然，感受大自然的美好，我喜歡秋游！
研學活動11今天，我們班級的集體活動是去金井圍頭灣的“戰地漁村”軍事訓練營進行研學體驗。
一來到訓練營，迎面而來的就是三名“黑塔”一般的教官，他們身穿陸軍服，踏著整齊的步伐威武地來到我們面前。
那身制服可真讓人眼饞啊！教官們不讓我們多等，不一會兒，我也換上了陸軍服，雄赳赳，氣昂昂地走出了營房，儼然成為了一名“小陸軍”。哈！那個神氣勁兒就別提了！
教官們都是大嗓門，所以我們也都要成為大嗓門，回答要整齊、響亮。教官說：“向左轉！”，就得應“一、二”；教官說：“注意！”，我們就得應：“安靜！”。那聲聲稚嫩而又響亮的口號徘徊在上空。
教官們都是“直性子”，他們總是“直來直去”的。他們要求排隊時前后左右都得對齊，排直，走路也得排直。在他們的宿舍里，鞋子、包包也都得排得十分直。
一天的訓練在教官們口令聲中結束了。教官們喊出了最后一個口令--“解散”！這時，我們卻“違反”口令沒有立刻解散，則是大聲說：“謝謝教官”。
最后，我們整齊列隊回到車上，訓練營的大門漸漸遠去。但是，從訓練營中學會的團結和紀律卻再也不會離我們而去。
再見了！訓練營！
研學活動12星期六早上，我們起了個大早，開始了為期兩天的北京研學活動。
一路上，車上的同學們不約而同的抱起了手機，包括我在內，手機仿佛是歡樂的發源地，偶爾困了，望著沿途的風景，思緒也被牽到了遠方，因為多種原因，車程耽誤了很多時間，當然，這也阻擋不了我對這次北京研學的期待。
經歷了長達7個多小時的車程，我們終于到達了北京!吃了午飯，我們去了第一站——北京大學!
這是許多求學之子心之所向的大學，它包含了太多人的夢想。導游帶著我們在校園里四處觀賞，路上遇到了許多外國友人，他們看到我們面帶微笑，禮貌的說著“hello!”簡單一句話，卻讓我按耐不住，心情愈發激動，一路上我都保持著好奇的感覺，走出這所大學，心里默默地說了一句：“如果以后可以來這里上學該多好啊!”
之后，我們去了動物園，看到各種動物，尤其是懶笨的大熊貓，異?？蓯邸?/p>
經過一天的勞累，我們來到了住宿的地方，進入食堂吃飯，飯菜雖不是很好，但是卻消除了我們一天的疲倦與饑餓，回到宿舍，癱躺在自己的床位上，閉眼迅速進入夢鄉……
第二天早晨，隨著一聲鬧鈴的響聲，我們揉揉惺忪的眼睛，打起精神下樓集合。
我們來到了天安門廣場，拍照、嬉鬧，臉上洋溢著微笑……
兩天行程匆匆結束，這次的研學，短暫卻深刻，熱鬧的街道，一塵不染的地面，這就是我們的首都——北京。下次再來到這里，又不知是何時，但希望下次的到來，我是可以為實現夢想而來。
放下手中的筆，回到床上，這次又做了一個夢，夢里有人說：“夢想距離并不遙遠，加油!我在未來等你……”
研學活動138月12日，我們小記者開展了“走進紅色鳳縣研學采風活動”。我懷著無比興奮的心情開始了一天的研學。
在黃牛鋪鎮東河橋村的千畝油葵景點，站在觀賞臺上放眼望去，油葵像金色海洋一樣望不到邊。風一吹，許多油葵仿佛在對我們笑著：“歡迎你們的到來。”
在充滿異域風情的波爾多莊園，我們走進了歐式建筑群，來到了莊園農場。在莊園農場，薰衣草等美麗的花草向我們招手。還看到了蒙古包，讓我感到仿佛到了內蒙古大草原。莊園里竟然還有大風車，風一吹，風葉隨風舞動，景色非常迷人，我仿佛到了人間仙境。
進入紅花鋪鎮有名的長壽村——永生村，徜徉在小路上，荷塘里的荷花使我想起了“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，我不由自主地脫口而出“真美呀”！長壽村有個老壽星，叫張芝桂，105歲，我們向她送去祝福與問候。在了解了她的健康秘訣后，我們下定決心，一定要改掉不利于健康的壞習慣。
路易·艾黎與喬治·何克是中國工合運動的發起人和領導人，為發展紅色中國工業，支持抗日戰爭和解放戰爭作出了重要貢獻。參觀完路易·艾黎與喬治·何克舊居，我對這兩位外國友人充滿敬意。
消災寺少林武術表演，眾武僧或進或退，或起或落，讓小記者們興奮不已。我們在少林武僧手把手的指導下，學習體驗了少林功夫。
鳳縣革命紀念館以豐富的歷史文物資料，全面展現了發生在鳳縣的革命歷史，講解員為小記者們講述了感人肺腑的革命故事，使我們對革命先輩們肅然起敬！
鳳縣研學活動圓滿結束，我們收獲滿滿，既增長了見識，也開闊了視野。
研學活動14孔子在人生的道路中不斷學習。向小孩、老人，凡是比自己有學問的人都請教過。由此可見，學習的生涯是沒有止境的，正如孔子所說：“學而不思則罔，思而不學則殆。”只要你肯學，就永遠不會學到盡頭，我們的學校就組織我們去石泉老街研學，了解老街的悠久歷史。
一天我們來到老街后，首先到了“縣衙?！薄翱h衙”這個詞，想必大家都十分熟悉，這是古代縣官在審案時的地方。我們班55個同學前后步入“縣衙”內，雖然有這么多人，可是仍感到一陣陣陰森森的涼氣撲面而來。看著這“縣衙”的樣子，我腦海里面想出了古代的審案的樣子，縣官正坐堂中，一拍桌子，開始審案。這情景著實有一些嚇人，“縣衙”可真可怕呀！
參觀完陰森森的“縣衙”，我們又前往禹王宮。
我們先在禹王宮廣場上轉一圈，來到了一面被石匠精心雕刻的墻壁前。只見墻上有幾副大禹治水的雕刻畫面，每一幅都雕刻的栩栩如生，把大禹治水的畫面惟妙惟肖的展示在我們面前。
看完壁畫后，我們又來到了關帝廟里，“關帝廟”這個詞大家都很陌生，它是為了紀念關羽而修建的一座廟。只見門口擺著兩個大香爐，廟的中央，關羽的雕像坐在大石頭上，只見手持青龍偃月刀，霸氣十足的盤腿坐在那，真是殺氣騰騰。正如曹操所描述：“云長在世可所謂威震華夏，戰功赫赫。”
一個下午的時間很快就結束了，這次研學活動讓我了解了歷史人物，增長了我的知識，讓還讓我明白了在任何時候都要認真讀書學習。自如成語“學無止境”所說，學習是沒有止境的，要好好學習，天天向上。這可真是一次受益匪淺的研學活動。
研學活動15天氣晴朗，陣陣清風徐徐吹來，舒服極了。同學們穿著一身迷彩服，鏗鏘有力地喊著口號，浩浩蕩蕩向戰地漁村進發，猜猜我們在干嗎？原來我們正在進行一次軍事研學活動！
這場研學活動豐富又充實，我們練習了隊形動作，探訪了軍營，參觀了戰地文化。要說整場活動中，我最喜歡最難忘的還是真人cs大戰！
這場大戰可刺激了！教官首先給我們每人發“武器”——一桿槍和幾桶“水寶寶”子彈。拿著槍桿，我仿佛就是真正的“海防戰士”。我們連忙用最快的速度往彈夾里裝上“水寶寶”?！班栲枧九尽币魂嚇屄曧懫?，大戰一觸即發！
攻擊發起時，我決定躲避槍林彈雨，小心翼翼地鉆進旁邊一個草堆，隱藏起來，然后把槍口穿過重重樹枝的空隙，瞄準附近一個壯實的“敵人”。敵人“中彈”了，他連忙扛著槍退回他的營地。我緊接著又打跑了好幾個敵人，看來這招還蠻管用的。可惜好景不長，很快就有一個敵人發現了我的藏身之處，往我這邊射擊。好在我這次反應迅速，打了她幾槍，她才邊叫疼邊跑走了。很快，這場激烈的戰爭便在同學的哀叫聲、槍聲和腳步聲中結束了。
雖然這場“戰爭”結束了，但經過這次軍訓活動的“洗禮”，我決定以后要磨煉自己，不斷進步，爭取做一名名副其實的“戰士”，在自己的崗位上，不怕苦不怕累地奮斗。
第二篇：《井岡山研學活動》
井岡山研學活動
今天，是一個特殊的日子，我們六年級一行人有幸參加學校組織的井岡山研學活動，這次的活動對于馬上要小學畢業的我們來說意義非凡。
早早地同學們都來到教室里，滿懷期待的盼著今天會經歷些什么事，大家聊得熱火朝天，一路上我們的行程充滿了歡聲笑語，就連平常比較嚴肅的老師也和同學們一起展露了笑顏。
很快我們就來到了“中國革命根據地”井岡山腳下，一下車就被眼前那座紅色建筑物吸引了，上面寫著“井岡山”幾個金燦燦的大字，它紅得那么鮮艷，那么耀眼，我想那應該是革命先輩們用鮮血染紅的吧。在這個代表井岡山標志性的建筑物料面前，我們換上軍裝，朗誦了一首詩，以表對革命先烈的緬懷和敬仰。
接下來我們參觀了博物館，在講解員的引導下，大家仔細觀看每一張歷史圖片，瀏覽每一段文字說明，端詳每一件珍貴文物，看著這里的東西，仿佛看到偉大的革命先烈們為了革命事業不惜拋頭顱，灑熱血代價來捍衛家園的場景，他們的人格品德也彷如井岡山一樣魁梧讓人敬佩。這使我對“堅定信念，艱苦奮斗，勇闖新路，依靠群眾，勇于勝利”的井岡山精神有了更深的領悟性。
當我們行走在當年革命先烈們穿行過的山上，雖然只走了一小段路，還是讓我們氣喘吁吁，大汗淋漓，這不僅僅是對我們體力和耐力的考驗，更引發我們對如何走好未來的道路深思。如今我們完全體會不到堅苦抗戰的先輩們當時在惡劣條件下是如何意志堅定的完成每項任務，這種精神和品質在物質大為改善的今天更顯得彌足珍貴。
很快我們就要返程回學校了，一路上我腦海里還在想，現在的我們過著無憂無慮的生活，在我們的身邊，有長輩的呵護、老師的關愛、朋友熱情的幫助，優越的環境讓我們的身心健康成長，但是，我們要牢記井岡山精神，樹立遠大理想，堅定信念，克服困難，培養良好的道德品質，好好學習，天天向上，將來為社會奉獻一己之力！
六（10）班 李詩穎
2018-6-4
第三篇：研學活動章程
研學活動章程
中小學的研學旅行課程將設計富有山東特色的旅行課程體系，比如研學選擇泰山路線的話，可以將齊魯文化、人文地理等知識融合到研學旅行中，臨沂路線則屬于紅色研學旅行路線等。
1.紅色革命傳統。利用豐富的紅色旅游資源，開展革命傳統教育，并依據學生的年齡特點、學科特點和教育培養重點，結合開展各種主題研學教育活動，如愛國主義教育、勵志遠足、愛心公益、安全演練、環境保護、志愿服務、緬懷革命先烈等專題研學旅行，達到實踐體驗教育、提升綜合素質的目的。
2.祖國美好河山。以特殊地區地理、地形、地貌考察，特殊地區動物、植物、生態專題探究為主線，讓學生用雙手去觸摸，用眼睛去觀察，用智慧去思考，了解獨具特色的地理文化，體驗家鄉的風土人情等，激發他們熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛自然、熱愛生活的情感。
3.傳統歷史文化。湖南歷史文化名人資源極其豐富，學?？山Y合本土豐富的人文資源，體驗非遺文化、民俗文化、地域文化、歷史文化、建筑文化等,讓學生在與平常不同的生活中豐富知識，樹立正確的文化觀念。同時，還可開展與市內外、省內外、國內外友好學校交流互訪等，領略不同地方的文化，開闊視野，提升文化修養。
4.現代科技發展。在研學活動中，通過考察科技館、體驗館、博物館、天文館、航空航天館等，探究科學技術在生活、生產實踐和科學實踐領域的應用；通過考察環境保護、生態建設、風力和水力發電等新能源的開發和利用，以及納米技術、災害預報等，利用身邊的科學激發學生對科技探究的興趣，培養學生科技實踐創新能力。
5.時代社會變遷。通過研學旅行活動，深入企業、農村、軍營等部門了解當前存在的現實問題，如交通、衛生、網絡、飲食、自然保護以及人口老齡化、就業壓力、就醫入學等現實狀況，讓學生體會到經濟社會發展給城市帶來的變化，感受城市與鄉村、傳統與現代的變遷，從而增強社會角色體驗，培養學生的社會責任感。
1.目標明確。研學旅行課程設計要充分考慮課程目標的科學性和實踐性原則，注重課程設計的多樣性，設計目標明確的課程套餐，為學生的未來發展奠定基礎。
2.主題突出。研學旅行課程設計要充分以學生發展為本，突出學生的主體性，設計有利于學生體驗、探究和實踐的課程。課程設計要有明確的主題，并根據主題提煉活動口號、活動理念，制定活動方案。
3.組織有力。建立研學旅行校本課程開發與實施領導小組。精心挑選責任心強、有組織協調能力的學校管理人員和教師作為活動小組成員。根據要求明確分工，分別負責課程建設、課程實施、安全組織、現場協調、后勤保障等，加強活動前培訓和活動后考核評價。
4.積極參與。要發動學生積極參與研學旅行活動，做好輿論宣傳和思想動員工作。在學校組織研學旅行前，召開學生會議和家長會議等，征得家長和學生支持，公布活動詳細計劃及收費標準，費用收取和支出公開、透明。
5.管理統一。在活動中要做到食、住、行統一，研學旅行的根本目的是為了讓學生接觸社會和自然，在體驗中學習和鍛煉，培養學生刻苦學習、自理自立、互勉互助、艱苦樸素、吃苦耐勞的優秀品質。研學旅行期間安排集體住宿、集體就餐、集體學習等活動，杜絕鋪張浪費。
6.安全第一。各學校在組織開展研學旅行活動前，要針對活動內容對學生進行安全專題教育，完善安全保障措施，制定安全應急預案，安全應急預案中要有詳細的安全保障措施和安全責任報告制度，把活動中可能發生的安全風險告知學生和家長。
7.注重過程。學校要明確分工，細化要求，強化過程管理。學校研學旅行領導小組要對吃、住、行等細節進行評估，并及時反饋做出適當調整。學校要加強對參與服務的旅行社或承辦企業（機構）承諾落實情況的監督，帶隊教師、醫護人員、旅行社研學導師要全程隨團活動。每車至少安排2名教師和1名旅行社導游。
第四條課程評價
1.目標檢測。對照課程目標，以學生活動為主體，結合學生在研學過程中的表現，如情感態度價值觀、積極性、參與情況等，可分等級記錄在案，作為綜合素質評價的依據。
2.過程管理。按照活動小組的分工要求，對活動組織的各個實施環節對照實施標準進行檢測，并根據活動完成情況，對教師工作的有效性進行過程評估，為課程建設的可持續發展注入活力。
3.成果評價。重視活動成果的評比，以活動作品、攝影評比等方式呈現，評比優秀者記入學生成長記錄袋中，其結果納入綜合素質評價體系。
4.社會評估。可以通過問卷調查和座談會等方式，向參與單位、學生家長、志愿者、服務合作部門等針對此項活動的有效性進行評估。
第四篇：研學旅行活動方案
賞梨園春色 創美好家園---朱集鎮中心學校研學旅行活動方案
一、活動背景
“忽如一夜春來風，千樹萬樹梨花開”。陽春三月，千樹萬樹的梨花一眼望不到邊，香雪紛飛，暗香浮動，天空湛藍，麥苗翠綠、油菜金黃，好一幅美麗的畫卷！這就是我們潘灣村的自然風光，也是我們朱集鎮潘灣村每年一度梨花節到來的時候。潘灣人民依托豐厚的梨文化和美好的自然風光，已成功舉辦了六屆梨花節活動，以花為媒、宣傳朱集、促進招商、推動旅游，廣交四海賓朋，促進經濟社會和諧發展。梨花觀賞周引來了大批的游客，為了發揚潘灣村的優秀梨文化，教育和引導學生了解家鄉，熱愛家鄉，建設家鄉。我校決定抓住這一契機，積極行動，認真落實區教體局《關于強化研學旅行工作的通知》等文件精神，全面推進素質教育，培養學生的社會責任感、創新精神和實踐能力，落實立德樹人根本任務，加強和改進未成年人思想道德建設，推動學校教育與社會實踐相結合,決定在3月26日組織七、八年級學生開展以“賞梨園春色、創美好家園”為主題的研學旅行綜合實踐活動，地點定在朱集鎮潘灣村梨園基地。
二、活動目標：
1、讓學生了解梨園基地建設發展情況如何？梨子銷路如何？帶動周邊農民增收致富有哪些新途徑？ 開闊學生視野。引導學生關注周圍生活環境。
2、了解各屆梨花節的舉辦情況以及舉辦梨花節的意義，幫助學生形成“朱集人”的積極體驗，培養學生作為“朱集人”的榮譽感和責任感。
3、指導學生通過采訪、實地踏勘、上網查閱等途徑搜集研究所需資料，提高學生收集信息、處理信息的能力。
4、通過各班自制班級旗幟，以導游身份設計導游詞，向游客介紹梨園，介紹朱集。讓學生積極參與，做自己力所能及的事，充分體現自主合作的原則。
5、開展畫筆繪梨園、相機攝梨園、詩歌頌梨園活動，在旅行中讓學生接觸自然，親近自然，感受春天的氣息，增長知識，陶冶情操。
6、開展愛我鄉，凈化梨園的愛綠、護綠活動，增強學生的環保意識。
7、社會是開放的大課堂，引導學生觀察生活，以敏銳的觸角去感知生活、體驗生活?；顒咏Y束后在學生中開展梨園行征文活動和我為政府諫言活動。
三、時間安排：3月27日
四、活動參加人員 1．校級領導和中層干部
2．七、八年級全體學生，年級組長，班主任、部分教師。
五、活動主題：賞梨園春色、創美好家園
六、活動場所：朱集鎮潘灣村梨園基地
七、協作單位：朱集鎮潘灣村委員會
八、組織機構及職責分工
學校成立籌備委員會，籌備委員會辦公室設在政教處。組 長： 張建華
副組長： 宋海波 黃艷昆
組 員： 陳漢華 郝水清 郝平海 陳國利
領導小組職責：考察旅行路線，制定研學旅行活動方案和安全應急預案，召開活動前的工作協調會并明確具體要求：確定終點休營地位置，參觀介紹，并與潘灣村民委員會聯系相關事宜，準備校旗一面，各班班旗?？傊笓]：張建華 七年級指揮長：宋海波 副指揮長：陳社軍 八年級指揮長：黃艷昆 副指揮長：張建波
下設五個工作組：（具體由政教處安排）
1、統籌協調組（張建華、宋海波、黃艷昆）
負責制定方案，確定活動主題、成立各工作小組、組織召開工作組籌備會，明確各工作組職責，全面統調，組織各班召開班會，明確旅行的意義及相關注意事項，確立各班的班旗，班級口號，將各班工作尤其是安全工作落到實處，每班除班主任外最少有一位教師跟班。
2、組織指揮組（陳國利負責）負責出發前各項工作的準備，出發動員會、往返途中各種指令下達，休營地安排布局，各工作組人員調度等。
3、安全紀檢組（郝水清負責）
負責旅行整個過程的道路指引、途中路口車輛的指揮，全程安全保衛，負責檢查學生紀律。并將檢查結果納入班級考核。
4、宣傳攝影組（陳漢華負責）
負責學生行進途中各班級精神面貌、口號、歌聲以及班級活動的考核，負責活動全程攝像，并及時收集旅行中同學們表現出來的感人瞬間和活動片段，活動完成后的宣傳工作。
5、后勤醫護組（郝平海負責）
協調一輛車全程跟隨做應急時用，校醫準備旅行所必備藥物，做好應急準備工作。
九、時間安排
6：30吃早飯，做好一切準備 7：15教師學生集合，清點人數
7：30出發前動員會（進行組織紀律、安全教育、布置學生研學任務）8：00開始出發 11：30啟程返回 返校清點人數。
七、學生紀律要求
1、四路縱隊，女生在前，男生在后，注意交通安全。
2、行進中隊伍整齊，口號歌聲響亮，精神飽滿，情緒高漲，要做到一路高歌，一路口號。
3、統一校服、運動鞋。
4、有令必行，有禁必止。
5、除自飲品（以水為主）外，不能再行進途中購買食物。
6、行進途中不搭車，不插近路，不擅自掉隊，謹防掉隊，嚴禁家長接送。
7、活動全程不亂扔廢棄物，每個學生需準備一個塑料垃圾袋。
8、行進途中不追不鬧，休整期間不到遠處游玩。
9、在規定地點活動，不遠離，不單個行動，嚴禁到危險地域。
10、任何班級不得越伍，所有學生必須同去同回。保管好隨身物品。
八、工作要求
1、出發前要求：
（1）年級領導向政教處上交：各班參加人員名單、各班帶隊老師名單、留守學生（有特殊情況不能參加）名單、及看護教師名單。
（2）召開班主任和隨行老師會議，講清活動的目的、意義、要求、注意事項等問題，并對班主任提出要求和希望。
（3）班主任確定班級宣傳口號，確定旗手、將班級學生分成若干小組（確定小組長）分配給所在班級的老師負責，確定班干部協助老師維持秩序，并重點強調安全、紀律、環保等要求。
2、途中要求：各工作組認真履行職責，考慮問題周全仔細，相互配合，重點是交通安全，聽從指揮長的命令，組織指揮直接聯系各班主任，班主任是本班活動的第一責任人，跟班教師要配合班主任，出現突發問題班主任直接和指揮組長聯系，確保不讓一個學生掉隊，不出現任何安全事故。
3、參觀時要求：嚴格按照參觀路線，文明參觀，不亂跑，不亂摸，不喧嘩，不瘋打。
4、活動結束后要求：年級對各班旅行進行全面總結，班級召開主題班會總結，弘揚正氣，樹立典型，反思活動中的不足，為下次活動提供有效信息，年級收齊交政教處，另外每個年級上交10－15張有代表性照片，學生通過自身的親身體驗寫出活動感想，每班選兩篇上交政教處參展，每班上交一篇導游詞參展，每班把好學生對政府好的諫言收集上交。
為深入貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，根據《研學旅行管理辦法》《研學旅行課程方案》等指導性文件，為全面推進素質教育，深化基礎教育課程改革，讓學生能在旅行的過程中陶冶情操、增長見識、體驗不同的自然和人文環境、提高學習興趣，全面提升學生綜合素質，結合我校實際，制定如下方案：
一、指導思想：堅持德育為首，把立德樹人作為教育的根本任務，以培養德智體美全面發展、有理想、有道德、有文化、有紀律，有特長的合格公民為目標，樹立讓每一位學生生命都綻放精彩的宗旨，提高學生的綜合素質，讓學生成為自己成長的力量，從而為他們的終生發展奠基。
二、發展目標: 通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園，親近自然、熱愛自然，走進社會、走訪社區，感受不同的風土人情、人文歷史、社會變遷；通過在游中學，學中研，研中思，思中行，研學并舉，知行合一，在此過程中提高學習興趣，拓展視野、豐富知識，增強公德意識、安全意識、合作意識、規則意識、環保意識；通過社會調查、參觀訪問、親身體驗、資料搜集、專家點評、集體活動、同伴互助、文字總結等為一體研學活動，培養學生的自理能力、溝通能力、寫作能力、調查研究能力、創新能力、合作能力和實踐能力。
三、組織領導及職責。
崗設組 長、副組長（分管德育工作），（分管教學工作），（分管教研、宣傳工作），（分管后勤工作）。
研學旅行辦公室主任、辦公室副主任等 工作職責：
1、主題組：主題確定、策劃、設計；時間階段安排（課程、課時）、方案擬定；小組分配、分工，研究課題擬定、研究成果收集、評選、展示。
2、安全組：安全教育，各類安全規則收集和宣傳，各類研學旅行活動安全教育設計，安全隱患預設，安全防范和預案，各類傷害自護自救知識宣傳和演練，簽訂出行文明公約。
3、后勤組：醫療救護、保險；交通工具審核；旅行景點、線路、旅行社的選擇。
四、活動原則
1、堅持教育性原則。精心設計研學旅行活動方案，確保每次活動立意高、目的明，活動前提前做好具體活動方案，帶著目標開展活動。
2、堅持安全第一的原則。在組織研學旅行活動前，對目標地點進行考察，根據考察情況，制定詳細的活動方案和安全應急預案，確保交通、飲食的安全。根據實際情況合理安排學生數量，針對活動內容對學生進行必要安全教育?；顒佑尚抛u良好的旅行社承辦，學校領導、教師和家長志愿者參與全程管理。
3、堅持學生自愿的原則。學校公布研學旅行活動具體方案和收費標準，以班級為單位，由學生自愿報名參加，并且由學校和家長簽訂自愿報名參加協議，活動內容、活動時間及費用收支公開、透明，接受家長監督。
4、堅持食、宿、學統一的原則。研學旅行的根本目的是為了讓學生接觸社會和自然，在體驗中學習和鍛煉，培養學生刻苦學習、自理自立、互勉互助、艱苦樸素、吃苦耐勞等優秀品質和精神。活動中學校將統一安排就餐、住宿、學習等活動，保證衛生、安全、適用、節約，防止追求豪華、舒適，杜絕鋪張浪費。
5、堅持長效性原則。研學旅行是學生體驗教育的重要內容，對提高學生綜合素養意義重大。學校將不斷充實研學旅行目的地，形成序列化，以達到研學旅行活動的連續性，長效性。
6、堅持全員參與原則?；顒用嫦蛉w學生，設計切實可行的活動方案，確保每一名學生都能參與到研學旅行活動中。對家庭經濟困難的學生學校給予適當照顧。學校領導、老師共同參與活動，鼓勵家長志愿者積極參加活動。
五、活動安排
高一年級：
1、書香勵志之旅
2、文化之旅
3、敬老感恩之旅 高二年級：
1、志愿環保之旅。
2、文化之旅。
3、工業之旅
高三年級：
1、職業生涯之旅。
2、民主法治之旅，法院聽審、戒毒所、監獄、走訪區職能部門
六、成果展示
研學旅行返校后，通過四個活動進行成果展示： 一是開展征文活動，編纂論文集，編寫《幸福成長路》； 二是開展攝影展，展示精彩瞬間，匯編影集《生命綻放精彩》； 三是舉辦演講報告會；
四是開展模擬法庭、模擬價格聽證會等實踐體驗。
七、評價機制
強化示范引領和自評、互評等反思教育的引領作用，在活動過程中、在活動結束后，要求學生自我評價、互相評價，總結反思活動的成敗得失，讓評定活動積極分子的過程，讓自評互評的過程，成為學生德育提升、能力增強的過程。學校還將把學生參與活動的情況，納入學生綜合素質評價體系，記入學生參與綜合實踐活動的相應學分。同時開展評選研學旅行先進班集體、先進個人活動。
八、政策支持
努力爭取并緊緊依靠青少年活動中心，特別是在政策扶持、保險公司及旅游公司選擇等方面給予大力支持。
第五篇：本次研學旅行活動
研學活動工作總結
本次研學旅行活動，我們初一年級各班的同學們能自覺遵守校規校紀，文 明 出 行，在 公 眾 場 合 不 喧 嘩，安 靜 有 序，做 到 心 中 有 學 校、心 中 有
集
體
。在 遇 到 困 難 時，能 夠 互 幫 互 助，團 結 合 作，關 鍵
時 刻 表
現 出 了 4 2 中
學
生 的 文 明
素
養
。所 到 之 處，同 學 們
積 極 參 與 各 項 活 動
。特別是班干部發揮了極大的作用，隨時協調處理存在的問題，無法處理的及時匯報老師，保障了此次活動的秩序及安全。
雖然時間不長，但在活動中，同 學 們 學 會 了 獨 立
，學
會 了 吃
苦
耐
勞，在實
踐 中
鍛
煉 了 自 己
。達 到 了“研學旅行”的目的，即讓學生學會了團隊協作、開闊了視野；又培養、鍛 煉 了 自 己，提
高 了 同 學 們的綜
合素
質。
當然，這次活動也有一些不足，總結了一下，以便提高：
1、同學們在途中隨地丟垃圾的現象時有發生。
2、個別班級文明謙讓表現不足。在組織學生乘車時，少數學生擔心沒有座位，爭先恐后的沖上車里。
3、學生自我安全意識有待提高。部分學生不按規定行事，擅自離隊、掉隊，給安全工作帶來極大壓力。
通過這次活動，同學們開闊了眼界，學到了很多在校園里和書本上學不到的東西，促進了我們的目標達成。本次活動能夠比較圓滿的成功，離不開每一位老師、教練的奉獻和努力!
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