第一篇：東榮鎮中心校開展清潔校園工作總結

東榮鎮中心校開展“美麗藤縣〃清潔鄉村”工作總結

為深入學習宣傳貫徹黨的十八大精神，全面貫徹黨的教育方針，努力辦好人民滿意的教育，加快社會主義新農村建設、生態文明建設和美麗廣西建設，圍繞黨的十八大確定的“建設美麗中國”的戰略任務，按照縣委宣傳部關于開展“美麗藤縣〃清潔鄉村”活動的統一部署，結合我鎮實際情況，現階段工作總結如下：

1．我鎮華安、均常等小學校園垃圾不出校門，在學校管轄范圍內完成處理工作。

2．進行滲透教育。通過課堂教學、主題班會、社會實踐活動等多種形式，以及校園廣播、網站、板報、墻報等校園媒體，對學生進行環境保護、衛生健康滲透教育，樹立學生環保理念和健康理念，不斷強化學生的衛生清潔意識、文明行為習慣和社會責任感。

（東榮鎮昨雅小學開展環保主題會）3．開展我講文明樹新風活動。組織學生大力開展以文明養成為主要內容的我講文明樹新風實踐活動，在校園倡導文明禮貌處事待人、衛生健康生活學習的良好風尚，杜絕各種不良習氣的侵蝕，促使學生自覺養成各方面的良好行為習慣。要建立健全文明行為規范，以制度約束學生養成良好的行為習慣。

4.開展校園整治活動。各級各類學校要組織學生開展校園環境衛生整治活動，全面清掃校園班級衛生，不留衛生死角，營造一個整潔、衛生的學習環境。

（均常煥珍小學清潔校園已經成為學校常規管理重要工作）

（楊垌小學黎校長率領師生打掃衛生不留“死角”）

（清潔校園人人有責，老師們正在進行校園清潔工作）5．開展我掃我家活動。鼓勵學生主動幫助家長做家務、打掃家庭衛生，用自己的行動來引導影響家長幫助家長糾正不文明行為，增強學生家長文明意識，使學生在養成文明的學習生活習慣和日常衛生習慣的基礎上，把教育活動延伸到家庭，充分調動廣大學生家長參與到活動中。

6．開展“環保衛生監督員”活動。大力倡導學生對亂吐亂扔、亂貼亂畫、亂堆亂放等不文明行為進行規勸，使學生們真正成為社會監督的生力軍，推動社會形成良好的衛生習慣。

7．加強學校基礎設施建設。結合正在實施的“農村義務教育學校營養改善計劃”、“農村義務教育薄弱學校改造計劃”等教育專項工程項目，大力加強學校宿舍、食堂、廁所、洗浴間、垃圾池等基礎設施建設，為學生健康成長提供清潔衛生的學習生活環境。

8．開展創先評優活動。廣泛開展文明標兵、優秀志愿者、衛生班級、文明寢室等評選活動，評選表彰先進文明集體和優秀個人，充分發揮先進典型示范作用。

9．開展學校常規管理活動。將“美麗藤縣〃清潔鄉村”、“美麗藤縣〃清潔校園”活動與常規管理工作結合起來，建立健全文明衛生保潔長效機制，通過常態化、制度化管理，確保校園長期始終保持清潔衛生、文明和諧。

（學校專用垃圾處理池）

（督查組到上峽小學檢查食堂衛生）

（督查組在坡頭小學進行衛生檔案檢查）

東榮鎮中心校 2013年10月8日

第二篇：東灣鎮中心校商業賄賂年終工作總結

東灣鎮中心校商業賄賂年終工作總結

我校嚴格按照上級文件精神要求、認真開展治理賄賂自查自糾工作。做到理論到位、領導到位、宣傳到位、措施到位，把重點放在深入分析是否存在商業賄賂、不正當交易問題或隱患及其表現形式的特點和原因上，扎實穩步地開展下去，取得了良好工作效果，形成的良好的社會氛圍。

一、基本做法與經驗

1、建立健全工作機構

為切實加強對治理商業賄賂工作的領導。我校成立了工作領導小組，下設辦公室，負責日常事務工作。根據實際情況制定了切實可行的工作實施方案。

2、廣泛開展宣傳教育

為了營造良好的社會氛圍。我校多次召開了治理商業賄賂專項會議。認真傳達學習有關文件精神，落實自查自糾的時間進度。工作步驟和方式方法。充分運用每周的例會、校園宣傳欄、黑板報等宣傳陣地廣泛開展法規法律和職業道德規范宣傳教育。建立了信息報告制度、定期報告、通報工作進展情況。

3、建立專門銀行賬戶、作為學校，對有違法違紀款項匯入專戶。并指派責任心強，作風正派的財務管理人員負責有關數據登記。

4、深入開展自查自糾工作

對開展自查自糾工作認識不到位，存在畏難情緒的同志都進行教育引導。對在開展自查過程中，首先認真開展調查摸底，找準涉及的重點環節、崗位、人員，找準在行業制度建設上存在的漏洞，以及監督手段和方法等。

5、切實落實整改措施，堅持標本兼治預防為主的原則

針對在自查自糾工作中發現的問題。經過認真梳理研究，進一步充實制度，建立健全長效機制。

二、下一步工作打算

1、繼續開展治理商業賄賂工作的宣傳教育活動，鞏固已取得良好的成績，營造深厚良好的社會氛圍。

2、力度不減，繼續加強治理商業賄賂和不正當交易等工作。

3、建章立制，建立長效機制，在源頭上治理商業賄賂和不正當交易工作。

東灣鎮中心校

2011.11.30

東灣鎮中心校商業賄賂年終工作總結

東灣鎮中心校

2012年6月

第三篇：東灣中心校工作總結

東灣中心校2013工作總結

時光飛逝，心得一年已經到來。過去的一年,我校始終堅持國家的教育教學方針，以提高教育教學質量為中心,以“課程改革”為工作重點，以創建“書香校園”“平安校園”為主要任務,在縣教育局正確領導下,在各級教育主管部門的精心指導下,在全體師生的共同努力下,我校取得了可喜的成績,圓滿完成了本各項工作。現總結如下:

一、加強領導班子建設，構建年輕向上的領導核心。

建設一支高素質的領導干部隊伍，是學校發展的根本。一年來，我們注重了領導班子能力的培養！

1、加強領導干部學習制度，堅持領導干部集體學習管理理論知識，用“明確職責，搞好服務，提高效率”的準則要求每一個班子成員，煉就一支責任心強、業務水平過硬的干部隊伍。

2、進一步修改和完善了領導干部和教師教育教學工作考核細則，做到公正、公平。制定了檢查、監督獎罰制度，激發了教職工搞好教育教學的積極性。

3、努力創造寬松的教育氛圍。要求每一位領導都樹立“不僅要做合格領導，而且要做一個優秀領導”的觀點。為提高認識，中心校通過各種形式，組織全體領導干部深入學習局機關下發的文件，幫助領導干部準確把握新時期教育方針的新內涵，以積極、平穩的心態搞好教育教學改革。

二、加強師資隊伍建設，大力推進課堂改革，提高教育教學質量。

1、加強師德師風教育，建設一支師德高尚、敬業愛崗的教師隊伍。在教育教學工作中凝聚全體教師，提高教育教學質量為中心；引導教師講正氣，講奉獻，講業績，在自己的崗位上建功立業；引導教師教育學生要循循善誘，特別是對待后進學生要倍加關心，以自身良好的師表形象和耐心細致的工作態度教育和引導學生。

2、積極地創造條件，做好骨干教師的培養工作：通過網上學習、外出學習、專題研討等形式為教師的學習提供平臺，鼓勵教師寫出有力度、有新意、內容過硬、文筆流暢的教育論文或經驗性文章。

3、為了進一步加強家校聯合，推進課堂改革，共同關注學生健康成長，本全鄉共召開了3次家長座談會，征求家長、學生對學校工作和教師工作的意見和建議，提高了學校的辦學水平，同時也對教師的教育教學效果有很大提高。

三、加大課堂改革的力度。

在縣教育局的正確領導下，以“課堂改革”為工作重點，以創建“書香校園”為主要任務的新形勢下的課堂改革正在我校如火如荼的進行中。新課改以理清教學改革思路，切實提高教師教育教學水平為目標，切實轉變教師的教學行為和學生的學習方法，重視學生學習習慣的培養和學習方法的指導，讓學生得到最有效的教育，進而提高課堂教學效果，使我鄉教育教學水平再上新臺階。我們在總結前一段教學改革實踐的基礎上，借鑒山西太谷課改經驗，特制定了東灣中心校進一步深化課改實施方案。

1、統一思想，組織發動。

按照縣教育局的統一部署，進一步轉變觀念,統一認識，把全鄉教師的思想統一到課堂教學改革上來，使全體教師充分認識到課堂教學改革的重要性、必要性和迫切性，堅定信心，勇于改革。要深刻理解課堂教學改革是教學工作的必然，把課堂教學改革作為教學工作的重點、作為全面提升教育教學質量的突破口。要在全鄉上下形成這樣一種理念：課堂教學改革是全校工作的中心，是今后教育發展的唯一出路，一切圍繞課改，一切服從和服務于課改。

2、認真學習，取長補短。

首先組織全鄉教師觀看張四保主任的課改專題講座及太谷的課堂教學實錄，讓教師學習山西太谷教師的課堂教學方法。

然后組織全鄉教師學習山西太谷的“二十四字教學模式”。努力做到學生是真正意義上課堂的主人，真正意義上的把課堂還給了學生。無論是第一環節的溫故互查，還是以后環節的設問導讀、應用實踐、拓展延伸，都力爭達到一直是學生在動，是學生在二人或四人合作小組中完成學習任務。

教師學生角色準確定位，主體和主導安排恰到好處。根據太谷捆綁式評價原則，重新制定課堂規范，使教師做到從從容容，沒有一句廢話多余的話。要求教師一直穿行于學生課桌間，巡視檢查學生的情況。學生緊跟學案上的過程，積極探究，或練習，或思考，或動手操作，學生的思維一直處于動的狀態中，實現了課堂教學的高效。

3、根據太谷模式，重新劃分合作學習小組。

學習小組的科學合理，順應時代發展和教育改革的需要。太谷學校本著“促優提差，共同進步”的原則，分配小組力求實力均衡，將優生和學困生、發展生科學搭配，并兼顧了學生的個頭、性別和性格等細節，分成二人一小組，四人一大組，優秀生任組長，能激勵帶動組內學習基礎差的學生，優差生同桌同組，便于“兵教兵”，同時也能提高優秀生的能力，還能密切同學之間的關系。加大培養學生合作、競爭、共進的意識，便于整體提高教學成績。

4、組織全鄉教學質量統考活動，及時了解各校各科教學質量，在統考結束后，教師對試卷進行分析，教導主任對試卷分析總結上報中心校，為改進下一步教學提供依據，從而提高教育教學質量。

四、教育教學成績。

1、圍繞課堂改革，積極穩步推進全鄉小學進行教學改革。中心校對全鄉教師進行聽課，授課教師要按照教育局下發的教學模式上課，通過一輪的聽課，選出了3名優秀的骨干教師，并安排他們在本鄉內講公開課，組織相應學科教師進行聽課、學習。

2、小學六年級在2013年全縣統考中，有語文、英語、科學、等3各學科獲獎。

五、改善辦學條件，全鄉中小學硬件投入。

1、北固城小學新建幼兒園校舍350平米，已經投入使用，新校舍的投入使用，改變了以往班容量過大的歷史，學生們能夠在寬敞明亮的教師內學習、玩耍。

2、在教育局的大力支持下，今年在東灣小學新建東灣幼兒園一所，現地基已經完成，待明年開春繼續建設。

六、安全工作。

為了保障全體師生的生命安全，保障教育教學工作的順利進行，我們始終把安全工作放在首要位置來抓。經常對師生進行安全知識教育，增強安全意識。

首先，我中心校、各小學、幼兒園都成立了安全工作領導小組，層層簽訂了責任狀，制定安全工作計劃及突發事件應急預案。

其次，組織學生學習《學生守則》和《日常行為規范》注重對學生進行遵紀守法教育，建立校警聯系制度，定期請法庭人員對學生進行法制教育，聘請派出所干警為各小學的法制副校長，樹立良好校風，杜絕學生打架斗毆現象。一年來我鄉未發生任何違法亂紀及各類惡性事件。

七、存在的問題。

1、師資力量嚴重不足，教師整體年齡偏大，在今年春節后就有5人退休，還有部分老師接近退休年齡，部分學科無人上課或兼職，并且幼兒園缺乏專業的幼教教師。

2、私立幼兒園如何納入中心校的規范管理。

東灣中心校

2014年1月

第四篇：高石鎮中心校校園體育活動開展情況總結

威遠縣高石鎮中心校

校園體育活動總結

一、指導思想

全面貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，響應教育部倡導的億萬人民陽光體育運動，落實學生每天一小時鍛煉時間，豐富學生課余生活，磨練學生的意志品質和道德品質，培養良好的鍛煉習慣，有效提高學生健康水平，形成堅持鍛煉的習慣和終生體育意識，以校園體育活動為輻射點，體現良好的校風，校紀和學生良好的精神面貌，帶動校園文化的建設。

二、活動主題與口號 主題：陽光、運動、健康 口號：我運動、我快樂、我陽光

三、開展的情況和取得的成績

我鎮各校均堅持貫徹了校園體育活動，尤其以校本部、方向希望小學、農建小學、達木河小學更加到位。各校利用了上午、中午、下午的大課間活動時間，開展了豐富多彩的體育活動。如：校本部的兵乓球、羽毛球、跳繩、棋類、籃球等；方向希望小學的跳繩；達木河和農建小學的羽毛球、跳繩、籃球等。各校均為師生們添置了活動所需的器材，并由專人管理，保證了校園體育活動的正常開展。如今，校園體育活動已成為我鎮各校體育工作的重要組成部分，已成為我鎮各校推進素質教育的突破口。它在為學校提供素質發展的條件與時空的同時，也有力的推動了學校的不斷發展。

首先，學生的思想道德和心理素質不斷提高。豐富多彩的活動，不僅培養了學生的組織紀律性、集體主義和愛國主義精神，而且還使他們形成了互相激勵，自學奮進的良好習慣，各種優良的意志品質正在潛移默化的形成。

其次，師生身體素質明顯增強，對教育教學工作的協調發展起到了積極作用。校園體育活動對全體師生身體素質與精神狀態的改善大有益處，有利于教學質量的提高。

第三，每天的校園體育活動，提供了師生之間，教師之間、校領導與教師之間相互了解的機會，有利于建立良好的校園人際關系，增強了學校的凝聚力與戰斗力。

豐富多彩的校園體育活動，讓孩子體驗到勝利的喜悅，合作的必須，堅持的重要。我們將繼續深化符合我鎮各校實際和學生發展特點的校園體育活動，我們更有信心發展以“陽光、運動、健康”為主旋律的“校園體育活動”。

四、存在的問題

1、處理創設學校校園體育活動整體特色與學生個性特長發展之間的關系。

2、校園體育活動更有效的實現以人為本、主動發展，使學生在活動中將體格與人格，生理與心理磨練進行有機的融合。

3、受場地的限制，下雨天校園體育活動無法正常開展。

4、個別二級學校（如農建等）因經費緊張無法為師生們提供活動所需的器材。

5、因質量壓力過大，無法保證體育活動時間。

雖然在校園體育活動這一項工作上，我鎮各校高度重視，全面貫徹落實，取得了較好的成效，但離上級相關部門的要求還有一定距離。今后，我們將繼續扎實地開展符合我鎮各校實際和學生發展特點的校園體育活動，同時彰顯特色，信心百倍地奏響校園體育活動更新更美的樂章。

高石鎮中心校

2012年4月22日

第五篇：鎮中心校2015工作總結

天仙鎮中心校2015

工作總結

一年來，天仙鎮中心校在市教體局的正確領導下，認真貫徹落實上級有關文件精神，深入實踐科學發展觀，創先爭優，堅持以全面提高教育質量，辦人民滿意的教育為目標，以新課改為契機，進一步解放思想，開拓進取，狠抓學校常規管理，加大工作落實督查力度，通過全鎮教職員工的辛勤努力，學校常規管理工作和教育教學工作呈現出了持續發展的良好勢頭。圓滿完成了2015的各項工作指標，取得了顯著成績。現將一年來的工作情況總結如下：

一、弘揚高尚情操，鑄就師德之魂

鎮中心校始終把學校的思想政治工作及師生的道德建設放在首位。每學期開學初，在市局的統一部署下，各中小學認真組織教師學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和《中小學教師職業道德規范》等法律法規，組織開展了“學習身邊的‘張麗莉’，做人民滿意的教師”為主題的師德主題教育，使廣大教師樹立了以德立校，以德促教，以德育人的觀念。舉行了師德演講比賽，開展了師德征文評選活動，師德標兵評選活動。

9月份某某小學的某某老師獲項城市師德演講比賽一等獎，；另有3名教師在河南省師德征文活動中獲獎；4名教師榮獲項城市師德先進個人稱號。在10月份舉行的“三愛”演講比賽中，我鎮AA小學四年級學生BBB榮獲一等獎，CCC老師榮獲優秀輔導教師稱號。通過活動的有序開展，有力的鍛造師德，鍛煉師能，涌現出了一大批師德高尚、業務精良的教師群體。如：DD小學的58歲的FFF老師，雖然身患高血壓和心臟病但是為了不耽誤學生的學習，沒有向領導提出請假休息的要求，依然堅持在教學第一線；中心小學小學QQQ、WW、張EE等中青年教師，工作勤奮努力，每天來得最早，走得最晚，一心撲在教學上，受到學生的擁戴，贏得師生好評。像這樣的事例，舉不勝舉，他們用自己的言行，感化著每個學生，于平凡中體現了一個教師的高尚情操，他們對教育事業的忠誠與執著也感動著廣大師生。

二、加強培訓力度，提升教師技能

鎮中心校根據教體局有關科室的培訓工作安排，結合我鎮教師的實際情況，正確處理工學矛盾，認真組織和鼓勵各校領導和廣大教師積極參加各級各類培訓和教學研討活動。

7、8月份組織了54名中小學教師在教師進修學校參加了教育技術能力培訓和崗位培訓；11月份一中李留新老師、邢集學校趙寶磊老師參加了省級骨干教師培訓，還有5人參加了學前教育“國培”集中培訓；12月份組織了41名教師參加“班主任”培訓。圓滿完成了市局下達的培訓任務。另外，中心校還多次選派教師參加教研室等科室組織的各類教學觀摩和研討活動。參加活動的教師在觀摩和研討活動中聽課認真，做好筆記，回到本校后認真寫出心得體會，組織相關教師探究討論，起到以點帶面的作用，達到共同提高的目的。

三、狠抓教學管理，深化課堂改革

狠抓常規管理，落實素質教育精神，以新課改為契機，積極實行課堂教學改革。中心校深入貫徹市教體局提出的“基層圍繞學校轉”的工作機制，加大工作落實力度，采用中心校人員分片包校和每月一次的全面工作督導檢查相結合的辦法，服務學校的意識得到加強。本學期中心校成員，每人聽評課均達到30節以上，到校督導檢查次數也達到了30次以上，狠抓每位教師的備課，上課，作業批改，課前、課后輔導，教學評價等教學環節，有力的提高教師的教學業務水平和校長的學校管理水平。

鎮中心校校長MMM同志多次深入學校指導課堂教學，并與一線教師一起觀摩優秀課堂實錄，共同交流心得體會，多次組織召開全體校長和相關年級相關學科教師參加的課堂教學經驗介紹會和交流會，此外，我們還研究制定了《天仙鎮連片教研實施方案》，每月以教學大點為單位，組織開展了連片教研活動。這些活動的開展，為我鎮開展高效課堂教學改革打下了堅實的基礎。繼去年天仙鎮一中之后，在今年10月份市局組織的課改基地評選活動中：天仙鎮三中、天仙鎮中心小學又分別被評為項城市課改實驗基地，15名教師被市局評為新課改先進個人。

今年春季，中心校組織了開展了鎮級優質課評選活動，在評選活動中中心小學的SSSDDDGGGHHHJJJ，田莊小學的UUU，李莊小學的周YY，一中的KK，李LL，三中的GG，EE，RRR，TTT等教師取得了優異成績。今年6月份在教體局教研室組織的項城市的優質課評選活動中，中心小學的SS、XX；CCC；BB；NN；LL、PP老師順利的通過了市教研室優質課的驗收。在12月份舉行的秋季學期中小學優質課評選活動中，有9人榮獲鎮優質課一等獎，23人榮獲鎮優質課二等獎。

狠抓教學質量不放松，近年來由于大量優秀教師進城，大量優秀生源外流，給我鎮教育帶來嚴重沖擊，要提升教育質量確實舉步維艱。面對如此嚴峻的形勢，是坐以待斃，還是背水一戰。中心校班子成員及中小學校長一致認為，如不盡快采取措施，提升質量，擺脫困局，就無顏面對天仙的鄉親父老，也無法向上級領導匯報交代。大家統一了思想，研究制定了《天仙鎮教育教學質量評估獎懲辦法》，本著多勞多得，優勞優酬，以獎為主，業績優先的原則，鼓勵教師發揮專業特長，團結協作，相互配合，相互督促，榮辱與共，樹立團隊精神，發揮群體效應。在今年6月份鎮中心校組織的全鎮中小學教學質量評估活動中，有121名教師榮獲了“優秀輔導教師”的光榮稱號，得到了相應的精神和物質獎勵。

四、加大“班班通”設備應用力度

中心校非常重視學校現代化教學裝備和設備的應用工作，與時俱進接軌于現代教育建設，各學校把多媒體教室建設作為革新教學的主要手段、為學生學習興趣的提升和構建高效課堂提供了條件。積極鼓勵和引導全體教師利用現代化教學設備和教育資源備課上課、組織、整合教育資源，開展教學和教研活動，其中中心小學的多媒體利用率達100%。

五、抓住重點，齊頭并進

在抓學校管理工作的同時，鎮中心校注重抓好安全教育、德育、體育、團隊建設、檔案管理、財務管理、文藝宣傳等各項工作。

一年來各校對全體師生進行了安全常識和行為教育，師生的安全意識得到了進一步的加強，各校經常以不同的形式組織安全教育活動，認真做好消防應急疏散演練和防震疏散演練，本全鎮師生未發生一起重大傷亡事故。

我鎮把學校體育、藝術工作作為全面推進素質教育的突破口，把大課間活動作為“陽光體育”的重要內容之一，認真籌劃、安排，扎實開展了師生共同參與的大課間活動，及培養了師生的活動興趣，又鍛煉了師生的身心，體育、藝術工作取得了顯著成績。天仙鎮三中3月份被評為：“MM素質教育示范校”；9月份，在市教體局舉行的“紀念抗日戰爭70周年中小學生藝術展演活動”我鎮劉芳麗等7位教師獲獎，鎮榮獲優秀組織獎；10月份，在市工會組織的教職工運動會上，5人6足項目中，榮獲團體一等獎；JJK老師榮獲女子單打第二名的佳績；12月份，市組織的“迎元旦越野長跑”中，我鎮一中學生SD、FG俊別獲得第F名和第T名的成績，同月，鎮中心校有成功舉行了天仙鎮慶元旦中小學師生運動會。經過激烈角逐，產生了六個項目的冠、亞軍。

宣傳工作再見成效，本學期《教育信息》已順利發放23期，唱響了教育主旋律，弘揚了正氣，在教職工中引起很大反響。成績的取得是對廣大教師辛勤努力的回報，是我鎮廣大教師默默耕耘的見證。

加強公用經費使用管理工作，嚴格按照支出權限，履行審批手續，加大改善辦學條件的力度，認真用好每一筆經費。中心校特別注重各校的硬件設施建設以及辦學條件的改善，三中新建辦公樓工程，建成并投入使用，AS小學搬遷新建工程，已建成并投入使用；DF小學和GH小學的食堂已經建成，ER小學教學樓項目工程主體已完工，ER小學幼兒園項目工程已建成并投入使用。硬件設施的建設，大大改善了辦學條件，優化了育人環境。12月份天仙鎮三中被評為“DFG校園綠化美化工作先進單位”。

在取得成績的同時，我們也清醒地認識到問題和不足。

1、新課改工作進程緩慢。原因是教師老齡化現象嚴重，他們拘泥于傳統的教學模式，認為自己輕車熟路，認識不到新課改對構建高效課堂的重要性，認識不到現代教育技術的優越性、先進性。

2、教師工作積極性不高。在整個教師隊伍中，普遍存在著教師職業倦怠現象，認為自己的辛勤付出與自己的經濟利益和社會地位反差較大，缺少職業幸福感。

3、校長的困惑。校長的困惑在于生均經費不能給教師帶來經濟上的利益，特別是取消班主任津貼后，班主任難找，工作難做。刷卡消費給學校工作帶來諸多不便，例如，買個笤帚，干個學校雜活，清理廁所等小活上賬麻煩。

建議：建立教師補充機制，吸納愿意致力于教育事業的青年教師。加大教師培訓力度，使每個教師都掌握現代教育技術；加強教師職業道德建設，多樹典型、標兵，想法設法培養教師職業幸福感；建立教師激勵機制，體現多勞多得，不勞不得原則，切實提高教師工作積極性。

回顧過去，成績令人鼓舞；展望未來，任重而道遠，新的一學年里我們將在市教體局的正確領導下，堅定“以教學為中心、以質量求生存”的信念，自我加壓，進一步強化質量意識，強化管理責任，揚長避短、務實工作、團結奮進，開拓創新，為我鎮教育的發展做出應有的貢獻。

天仙鎮中心校 2015年12月

天仙鎮中心校2015

工作總結

天仙鎮中心校

2015·12