第一篇：材料員晉職報告

晉職申請報告

尊敬的公司領導：

我叫XX，自2004年入職北京公司，擔任資料員。2005年天津富力城項目部開工，根據公司工作安排，于2005年6月調入天津公司，主要負責富力城項目材料管理工作。2011年8月，因工作需要，調入天津公司生產部，至今已有9個年頭。

在這9年間，我對工作始終是兢兢業業，腳踏實地，不求最好，但求更好。一直默默的奉獻著。平時做到勤與供應部及供貨商溝通，較好地協調了生產進度與材料的關系，保證材料始終能按項目計劃時間及數量進場，為生產提供了材料保障，促進生產進度。同時嚴把材料驗收關，盡職盡責履行公司的賦予的權利，始終把公司利益放在第一位，堅持原則，對假冒、偽劣材料絕不留情，堅決不予進場，保證了公司利益不受損害。

幾年來，對公司管理模式較為熟悉，工作上積極進取，積累了豐富的工作經驗及管理經驗。工作能力和業務水平及個人綜合能力均有很大進步與提高。因工作表現突出，得到了領導的一致好評，2011年被評為優秀員工。

在公司生產部的這段時間里，使我對生產進度及材料管理有了更深一步的認識，熟悉生產部工作職責及工作流程，能出色完成公司領導交辦的各項工作，并對生產過程中出現的問題積極提出自己的看法和建議。積極協助部門經理做好生產管理工作。有幸能為公司添磚加瓦略盡綿力，為我之幸。鑒于我的工作能力及業務水平，經慎重考慮，特申請生產部副經理一職。

我希望公司領導能給我這個晉升的機會，我愿意接受更大的挑戰，為公司創造更大的價值。

特此申請

申請人：

2012年4月6日

第二篇：2013晉職材料

關于對職稱申報材料裝訂問題的要求

為方便審核申報材料，避免申報材料遺失或漏審，提高申報材料的美觀度，規范度和職稱工作效率，除明確要求做散裝的申報材料外，其它申報材料都要求裝訂成冊，現對職稱申報材料裝訂問題說明如下。

一、主要的申報材料原則上只裝訂成一冊上報，裝訂要求為膠裝，左邊堅向裝訂，不能使用拉桿或訂書針裝訂。

二、申報材料應該有封面、封底、目錄和頁碼，封面和目錄要按照統一要求的格式排版打印，頁碼一律編寫在右下角，與目錄對應。

三、裝訂材料要按照規定的裝訂目錄順序裝訂。

四、裝訂材料一律采用A4紙尺寸，力求整齊規范。

五、封面、封底要求：

1、申報材料封面題目為“專業技術職務任職資格評審申報材料”，黑體一號字體。“2013”為黑體二號字體，“單位、姓名”、等為宋體小二號字體。

2、封面、封底紙張為淺黃色或淺藍色皮紋80克紙。

3、具體封面排版格式、字號等見封皮式樣。

六、目錄要求。

1、“目錄”為黑體二號字體。

2、條目為宋體小四號字體。

3、目錄頁碼一律與正文頁碼對應一致。

4、具體封面排版格式、字號等見封皮式樣。

七、主要申報材料裝訂順序。

1、個人基本情況：⑴身份證；⑵教師資格證；⑶學歷證（后取學歷者需提供本人第一學歷；2002年以后畢業的，需提供教育部學歷證書電子備案表）；⑷任職資格證書；⑸職務聘任證書；⑹計算機應用能力合格證書；⑺繼續教育證書（需驗證）。以上證件復印后加蓋區教體局公章并由負責人簽名后，一式二份上報，一份裝訂到本人申報材料內，一份貼到《陜西省中小學教師職稱（職務）評審表》其中一份（第13頁上）。原件由市人社局、教育局現場審核后退回。

2、《專業技術人員空崗審核表》原件；

3、講課情況登記表原件；

4、教育教學效果評議情況登記表原件；

5、基層任教工作經歷；

6、課時量統計表（附近三年學校課程安排表）；

7、申報職務基層公示情況說明；

8、任現職以來取得的教育教學研究成果證書、教學能手（優質課執教者）等各類獲獎證書復印件。（原件與其它證書原件一起裝訂）。

9、參與完成的教科研課題和校本研修任務證明材料。

10、個人工作總結一份；

11、個人晉升申請一份；

12、近五年考核表復印件

13、近五年師德考核情況報告。

14、論文、論著復印件。（論文原件與其它證書原件一起裝訂，論著放于材料袋內）

八、申報材料裝訂分類。

1《專業技術人員考核登記表》原件一份附五年考核原件和復印件，原件可用訂書針與其它原件裝訂一冊。復印件裝于個人申報材料內。

2、以下原件裝訂一冊：教師資格證、學歷證、任職資格證、聘任證、繼續教育證、各類獲獎證。以上復印件裝訂于個人申報材料內（按上述裝訂順序）

3、原件裝訂一冊，用訂書針裝訂，要有封面，封底及目錄，申報材料按要求裝訂成書，里面不得裝訂相關證件原件，如《教師資格證》、《學歷證》、《任職資格證》、《聘任證》、《繼續教育證》、各類〈獲獎證〉。

4、《評審表》及《計劃生育證明》不裝訂，放于個人材料袋內。

第三篇：晉職申請

晉職申請

申請人：任守斌，男，現年35歲，2002年8月參加工作，本科學歷，家住山陽縣十里鋪鎮郭村六組，現在高壩店鎮第一初級中學從事語文教學工作。

我自2007年10月晉升為中學二級教師以來，能忠誠黨的教育事業，模范遵守學校規章制度，政治素質過硬，業務能力強，能出色地搞好本職工作，教育教學成績顯著，深受單位領導和同志們的好評。

任職期間，我能積極參加教研活動，能積極參加繼續教育學習，扎扎實實站在教學第一線，充分發揮了自己的能力、水平，教學成績突出，受到廣大人民群眾和師生的好評。

自任職以來，德、勤、能、績方面已達到晉級標準，符合晉升中學一級教師條件，我申請晉升為中學一級教師，請各級評審領導小組審核予以批準。

申請人：任守斌

二0一二年十二月五日

第四篇：晉職申請

晉職申請書

尊敬的領導：

我叫xxx，于xxx年x月進入公司，根據公司的需要，目前擔任主管經理一職，負商務銷售。本人工作認真，細心且具有較強的責任心和進取心，勤勉不懈，極富工作熱情；性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強的團隊協作能力，責任感強，能確實完成領導交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關系相處融洽而和睦，配合各部門負責人成功的完成各項工作；積極學習新知識、技能，注重自身發展和進步。

剛剛難免出現一些小差小錯需領導指正，但前事不忘，后事之師，這些經歷也不斷讓我成熟，在處理各種問題時考慮的更全面，杜絕類似失誤發生，在此，我要特別感謝部門的領導和同事對我的指引和幫助，感謝他們對我工作中出現的失誤的提醒和指正。

隨著時間的推移，在公司將近兩年，我對公司也有了很深的了解，公司寬松融洽的工作氛圍、團結上進的企業文化，使得我在工作中干勁十足，在公司的領導下，我會更加嚴格要求自己，在作好本職工作的同時，積極團結同事，搞好大家之間的關系，在工作中，要不斷的學習與積累，不斷的提出問題，解決問題，不斷完善自我，使工作能夠更快更好的完成，我相信我一定會做好工作，成為優秀中的一份子，不辜負領導對我的期望。

這一年多來，我學到了很多，感悟了很多，看到公司的迅速發展，我深深的感到驕傲和自豪。我更加迫切的希望自己能更上一層，實現自己的奮斗目標，體現自己的人生價值，和公司一起成長，在此我提出晉職申請，懇請領導給我繼續鍛煉自己、實現理想的機會，我會用謙虛的態度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創造價值，同公司一起展望美好的未來。

申請人：xxx

Xxx年x月xx日

第五篇：晉職申請書

尊敬的劉總、劉經理、各位領導：

你們好！

我是資源開發部業務助理***，進入英聯公司工作至今已有一年的時間。一年來，我帶著強烈責任心和進取心，工作一直認真細心，勤勉不懈；積極學習新知識、技能，注重自身發展和進步；性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好的溝通技巧，有很強的團隊協作能力，和公司同事之間能夠通力合作，關系相處融洽；責任感強，配合各部門負責人成功地完成了公司領導交付的工作。

在英聯工作的這段時間，我從盲目的工作到有目標的工作，從有目標的工作到有計劃的工作。電話交流、實地考察、出差招聘、安置學生，一步一步，使我各方面的能力都逐漸得到了鍛煉，獲得了很大的提升。對此，我非常感謝劉總、劉經理、各位領導及各位同事們的指導與支持。

目前，公司的發展速度日漸增快，組織結構越來越清晰，公司對人才的需求也隨之增強，作為公司一員，我也應上級推薦提出——“業務主管”一職申請。借此申請，我先將2010年取得的工作成績匯報如下：

1.業務方面2010年從3月份入職開始算起，總入職人數是990人，目標入職人數是550人，超出目標80%。

2.其它方面，詳細了解于公司的業務、對公司的文化認可、積極有力地配合公司的各個業務及活動。

3.在本部門的工作中，我也獲得了本部門領導和同事的認同。當然，在工作中我也出現了一些小的差錯和問題，部門領導也及時指出，培養了我展開業務的獨立性和促進工作的成熟性。

這一年來，看到公司的迅速發展，我深深感到驕傲和自豪，更加迫切希望和公司一起成長，我明白在新的崗位上將有更大的壓力和更多的困難，但我已做好準備！在此，我懇請公司領導給我這個鍛煉的機會，我會用謙遜的態度和飽滿的熱情做好每一項工作，為公司創造價值，同公司一起展望美好的未來！當然，如果領導認為我的申請還“年輕”，需要時間的磨練，我也不會泄氣，在工作中找不足來提升工作質量和效率。

申請人：***

2010年12月17日