第一篇：黨的群眾路線班子學習小結

班子學習小結

黨的第二批群眾路線教育實踐活動開展以來，縣城管服務中心領導班子按照縣委統一部署，以作風建設為重點,以“為民務實清廉”為主要內容,以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求, 把學習教育作為教育實踐活動第一環節中最重要的一項基礎工作，切實抓好抓實。現將有關情況小結如下:

一、學習內容

（一）集體學習內容

縣城管中心領導班子根據學習計劃，于4月8-10日組織全體干部職工集中學習了黨章、十八大報告全文、習近平在黨的十八屆一中全會上的講話、黨的十八屆三中全會《決定》全文、習近平在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話、習近平在黨的群眾路線教育實踐活動第一批總結暨第二批部署會議上的講話、郭庚茂在全省黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話、郭庚茂在全省黨的群眾路線教育實踐活動第一批總結暨第二批部署會議上的講話、《論群眾路線重要論述摘編》（習近平重要論述）、《各地聯系服務群眾經驗做法選編》（選讀四個實例）、《厲行節約反對浪費重要論述摘編》（改革開放新時期重要論述）；并于4月23-24日組織全體干部職

工集中觀看了電影《焦裕祿》、《吉鴻昌》、《楊善洲》。

（二）自學內容

縣城管中心領導班子認真自學了《中央政治局：八項規定六項禁令》、《黨政機關厲行節約反對浪費條例》、習近平在十八屆一中全會記者見面會上的講話、《習近平：認真學習黨章、嚴格遵守黨章》、習近平在第十八屆中央紀律檢查委員會第二次全體會議上的講話（節選）、《郭庚茂：學習弘揚焦裕祿精神 做為民務實清廉表率》、《郭庚茂：學習焦裕祿精神改作風 做到“六問”“六帶頭”》、縣委書記盧偉在全縣黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話。

二、學習方式

為使學習不走過場，確保學有所獲，在集中學習、要求自學的基礎上，縣城管中心領導班子創新學習形式，采取主要領導輔導學、召開專題學習討論會、參觀學習等方式深入開展學習，把“自學、導學、促學、督學”融入到學習教育環節當中。

一是自學。局班子成員根據學習內容，每人都記錄了讀書筆記，撰寫了心得體會。在局黨組集中學習時，班子成員都談了學習感受和體會。

二是導學。以郭士民同志為局長的局領導班子，始終堅持帶頭開展學習、帶頭開展討論，先后4次主持召開了局黨組學習會議，組織局領導班子、各股室和二級機構主要負責人集中

學習討論，談體會、談心得、談不足、談措施。

三是促學。堅持局黨組和機關全體黨員干部集中學習制度，做到學有制度，學有記錄，學有體會，學有成效；活動開展以來，局領導班子同志帶領全體職工集中學習7次，組織部分干部職工代表到吉鴻昌紀念館參觀學習1次，開展警示教育1次，觀看影視教育片3次。5月4日，集體觀影《生死牛玉儒》，學習牛玉儒書記堅定不移的黨性觀念、勇于擔當的負責精神、深入群眾的工作作風、清正廉潔的高尚品質。

四是督學。為使全局黨員干部深刻領會黨的群眾路線教育實踐活動內涵、把握精神實質，局領導班子帶頭，要求全體干部職工認真撰寫學習筆記，對照學習找差距，提出自我整改的措施和努力方向。

三、學習體會

通過教育實踐活動的深入學習，我們深感到 “從群眾中來，到群眾中去”是我黨一貫倡導和堅持的群眾路線，一切為了群眾，一切相信群眾，一切依靠群眾，是我們做好黨和政府工作的出發點和落腳點。作為與廣大人民群眾生產、生活密切相關的部門，城市管理工作者更需堅持群眾觀點，把以人為本、執政為民的理念滲透到管理服務之中，針對公共管理和公共服務的關鍵環節，從群眾最需要的地方做起，從群眾最不滿意的地方抓起，進一步改進服務作風，反對和克服形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，講真話做實事求實效，提升服務

效能，切實解決制約科學發展的突出問題和人民群眾反映強烈的熱點、難點問題。

一是堅定了理想信念。習總書記指出，馬克思主義理論特別是中國特色社會主義理論的“精髓”，堅定道路自信、理論自信、制度自信，嚴明政治紀律，同黨中央保持高度一致，始終做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏。要準確把握好世界觀人生觀價值觀這個“總開關”，保持對馬克思主義的堅定信仰，對共產主義的堅定信念，始終保持信念堅定、政治過硬、思想純潔。要深刻認識城市管理事業發展面臨的新形勢、新任務、新要求，把為黨和人民事業貢獻力量作為共產黨人的最高追求，轉化成城市管理事業發展的動力保障，以堅定的理想信念和積極的工作實踐，加快推進我縣城管事業發展。

二是強化了群眾觀點。群眾路線是我們黨的根本工作路線，它要求我們必須始終堅持一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去。全黨同志早就形成了一種普遍共識，那就是：密切聯系群眾是我們黨的最大政治優勢，脫離群眾是我們黨執政后的最大危險。我們要把為民服務的宗旨觀念，把從群眾中來、到群眾中去作為基本方法，建立在人民群眾需不需要、滿不滿意上，問需于基層，問計于群眾，始終把為群眾謀利益作為頭等大事。必須著力解決群眾反映強烈的突出問題，圍繞民生做文章，圍繞服務下功夫，真心實意為群眾辦實事、解難事、做好事，贏得人民群眾的真心擁護和支持。

三是明確了思想方法。“一切從實際出發，理論聯系實際，實事求是，在實踐中檢驗真理和發展真理”是我們黨的思想路線。我們要保持清醒頭腦，科學分析發展面臨的機遇和挑戰，正確看待出現的矛盾和問題，堅持正確的思想方法，搶抓機遇、乘勢而上、順勢而為，科學發展。深入調查，去偽存真。毛澤東同志曾說“沒有調查就沒有發言權”，我們要把走訪調研作為一項長期工作，常抓不懈，列出詳細走訪計劃，想方設法了解情況。同時，工作瑣碎復雜，我們要把大量和零碎的材料經過去粗取精、去偽存真、系統化、條理化，透過現象找本質，找出內在規律，由感性認識上升為理性認識，做出正確的決策。要順時應勢、與時俱進，破除階級意識、計劃經濟思維、因循守舊思想，加快樹立創新思維、辯證思維、法治思維、底線思維和大局意識。在實際工作中，要堅持具體問題具體分析，認識矛盾的特殊性，把握事物發展的特殊規律。堅持統籌兼顧，學會“彈鋼琴”，善于抓重點，分清主次輕重，什么事當緊就先辦什么事，什么事關鍵就重點辦什么事，有條不紊、循序漸進地推進工作。

四是提振了精神狀態。好的精神狀態是黨員干部做好工作的根本前提，是扎扎實實為民服務的根本保證，是踐行黨的群眾路線的精神食糧。開展黨的群眾路線教育實踐活動，推動城管工作科學發展，不僅要有好作風，而且要有好的精神狀態。好的精神狀態是事業成功的基本保證，是干部作風的重要體

現，是抵御消極腐敗的有力武器。我們要以好的精神狀態加強作風建設，把教育實踐活動的成果，轉化為推動城管工作發展的強大動力。開展黨的群眾路線教育實踐活動，主要目的就是加強作風建設，聚焦和解決“四風”問題?，F實的經驗告訴我們，糾風之難，難在防止反彈，事物是不斷變化的，“四風”問題具有很強的變異性和傳染性，這樣的問題消失了，那樣的問題又會產生，正所謂“由儉入奢易，由奢入儉難”。所以，面對作風頑疾，就要拿出大無畏的革命熱情，不斷擰緊螺絲，上緊發條，以高昂的斗志、飽滿的精神、自信的狀態，在“自我提高、自我完善、自我革新”的思想陣地上打一場“硬仗”，以良好的精神狀態推動作風建設，以作風建設鞏固良好的精神狀態，保證活動不虛不空，不走過場，取得切實效果。

五是提高了執政能力。開展黨的群眾路線教育實踐活動，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位必然要求，我們要通過這次活動建立完善的工作制度，增強執政能力。我們要深入貫徹黨的群眾路線，不斷提高執政能力，樹立為民務實清廉的執政理念，只有這樣，才能在實際工作中貫徹好群眾路線。我們要充分尊重和發揮群眾的主題作用和首創精神，充分調動人民群眾的積極性、主動性、創造性，尊重人民群眾的首創精神，變“領導要干”為“群眾要干”。

下一步，我們領導班子將嚴格按照縣委教育實踐活動要求，進一步提高認識、堅定信心，務必真抓實做；更好地服務

于人民群眾，服務于我縣經濟社會發展。

二〇一四年五月六日

第二篇：小學黨的群眾路線班子學習小結

安陽橋小學班子學習小結

按照中共北關區教育體育局委員會統一部署，我校正式啟動了黨的群眾路線教育實踐活動。活動啟動以來，在北關區區教育體育局教育實踐活動領導小組的正確領導和局第一督導組的悉心指導下，我校統一思想認識，精心組織安排，認真抓好學習教育、聽取意見環節各項工作，按節點完成了階段性目標任務，確保了教育實踐活動有力有序推進，現將我校班子學習情況總結如下：

一、學習內容

（一）集體學習內容

根據中共北關區教育體育局委員會關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的要求，結合我校實際，認真組織我校全體黨員和中層以上領導扎實開展集中學習。我們認真學習了《關于開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動指導意見》《河南省第二批黨的群眾路線教育實踐活動實施意見》《中共北關區教育體育局委員會全區教育系統黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》；觀看了《焦裕祿》《紅旗渠》《蘇聯亡黨亡國二十周年祭》《周恩來的四個晝夜》等專題片；認真領會了總書記、郭庚茂同志、丁巍同志、程利軍同志等關于開展黨的群眾路線教育實踐活動的講話精神；再次學習了《黨章》和《2014年中央政府工作報告》等內容；還學習了張偉先進事跡，聆聽了我校程向軍書記的黨課《貫徹黨的教育方針，黨員必須立德樹人》講座。

（二）個人自學內容

在組織好學校集體學習的同時，學校全體黨員和中層以上領導還利用課余時間積極進行自學，先后學習了總書記調研指導蘭考縣的群眾路線教育實踐活動，《總書記在蘭考講話全文》，《面向

未來的趕考——總書記指導河北省黨的群眾路線教育實踐活動回訪記》等系列講話精神；學習安陽市委書記丁巍《學習弘揚紅旗渠精神 做為民務實清廉的表率》講話精神；學習中國特色社會主義理論，黨的光輝歷史和優良傳統，黨的十八大和十八屆三中全會精神，黨的群眾路線，中共中央八項規定和省委、市委轉變工作作風、密切聯系群眾的相關文件等理論知識；大力學習弘揚紅旗渠精神、焦裕祿精神等教材，并根據自身情況，學習其他方面知識。

（三）其它學習內容

在清明節，學校組織全體師生到烈士陵園祭奠先烈，全體黨員在莊嚴肅穆的烈士英雄紀念碑前重溫了入黨誓詞，并參觀了革命烈士紀念館。

二、學習方式

為扎實開展好黨的群眾路線教育實踐活動，切實提高我校全體黨員的思想認識、理論素養和為群眾服務的能力，使學習不走過場，確保學有所獲，我校積極創新學習形式，堅持圍繞重點學、多種形式學、明確任務學，著力引導黨員干部補好精神之“鈣”、筑牢思想之魂。

（一）傳達精神。學校收集總書記關于黨的群眾路線教育實踐活動一系列重要講話精神、省委郭庚茂書記在省委會學習弘揚焦裕祿精神時的講話、市委書記丁巍同志在全市黨的群眾路線教育實踐活動動員大會上的講話、區委書記程利軍同志在全區黨的群眾路線教育實踐活動動員大會上的講話等內容，向廣大黨員宣傳黨的群眾路線教育實踐活動必要性和緊迫性，提高黨員的思想認識，積極投入到學習中去。

（二）領導導學。學校領導班子始終堅持帶頭開展學習、帶頭開展討論，堅持每周兩次的學校班子成員學習會議，并組織中層以上領導集中學習討論，談體會、談心得、談不足、談措施。王鳳琴校長多

次在學習中提出我們要加強公仆意識，政治本色不能變，強化為民意識，宗旨意識不能忘，強化群眾觀點，理想信念不能丟，向學校全體黨員就圍繞向焦裕祿同志學習什么、如何做到“三嚴三實”、如何做弘揚和踐行焦裕祿精神的表率，以及我們學校如何貫徹執行黨的群眾路線做了深刻闡述。程向軍書記為黨員同志上了生動的黨課，強調全體黨員和中層以上干部要進一步明確黨的教育方針對教育工作的憲章作用，立德樹人，加強學習，不斷提高思想覺悟，加強教學研究，提升業務水平，堅持黨性，全心全意服務學生，搞好教育教學工作，促進舉辦人民滿意教育。

（三）集體學習。堅持全體黨員和中層干部集體學習制度，學校在每天下午學生放學后，組織黨員和中層以上干部在學校小會議室進行集體學習，力爭做到學有制度、學有計劃、學有記錄、學有體會、學有成效。自活動活動開展以來，學校主要領導同志講黨課1次，觀看影視教育片4次，召開專題講座12次。為深入推進黨的群眾路線教育實踐活動，進一步深化愛國主義傳統教育，4月3日，我校全體黨員在市烈士陵園舉行“緬懷革命先烈、重溫入黨誓詞”黨的群眾路線教育實踐活動。王鳳琴校長首先向烈士紀念碑敬獻了花籃，接著，在烈士紀念碑前，舉行了新黨員入黨宣誓、黨員民警重溫入黨誓詞儀式，隨后，在講解員的帶領下，大家參觀了紀念館的其他設施，聆聽了講解員的歷史回顧等，深切緬懷革命先烈的豐功偉績。通過此次活動，黨員們紛紛認為這是自己政治生涯中一個不同尋常的日子，也是一個永生不忘的日子，為進一步扎實推進黨的群眾路線教育實踐活動提供了強有力的精神支撐。

（四）個人自學。學校在組織集中學習基礎上，學校黨員積極進行自學，學習內容以弘揚焦裕祿精神和紅旗渠精神為主線，包含中國特色社會主義理論、黨的光輝歷史和優良傳統等內容，要求全體黨員

利用課余時間認真自學，老師們要邊學習邊思考，形成以學習促工作的成效。

三、學習體會

通過本階段黨的群眾路線教育實踐活動的深入學習，我們深刻理解到群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線，“從群眾中來，到群眾中去”是我黨一貫倡導和堅持的群眾路線，一切為了群眾，一切相信群眾，一切依靠群眾，是我們做好黨和政府工作的出發點和落腳點。教育關乎千千萬萬個家庭，寄托億萬家庭對美好生活的期盼。教育行業更需堅持群眾觀點，把以人為本、執政為民的理念滲透到教育之中，從群眾最不滿意的地方抓起，進一步改進工作作風，反對和克服形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，講真話做實事求實效，提高教育質量，切實解決制約科學發展的突出問題和人民群眾反映強烈的熱點、難點問題。

（一）進一步堅定了為人民服務的理想信念。

全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，黨的一切奮斗和工作都是為了造福人民。能不能堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，是檢驗領導干部黨性是否堅強、作風是否優良的首要標準。全心全意為人民服務，就是事事處處把最廣大人民群眾的根本利益實現好、維護好、發展好。通過學習，學校每一名黨員都認識到，全心全意為人民服務，在工作中就必須堅持高標準嚴格要求自己，不斷開拓為人民謀利造福的新思路和新境界，急群眾之所急，謀群眾之所需，做到永不自滿，永不懈怠，永不停頓。作為一名教師，在工作中應始終心里裝著家長，用我們的關心和愛心去換取家長的放心。

（二）強化了宗旨觀念

堅持黨的根本宗旨，做到立黨為公、執政為民，就要牢固樹立群眾觀點，傾聽群眾呼聲，反映群眾意愿，集中群眾智慧，忠實地貫徹

執行黨的群眾路線。共產黨員要始終與人民群眾同呼吸、共命運、心連心，牢記群眾利益無小事的道理，時刻把群眾的安危冷暖掛在心上，通過不斷改進工作作風和工作方法，努力提高為人民服務的本領和水平，為群眾誠心誠意辦實事，盡心竭力解難事，堅持不懈做好事，把踐行黨的根本宗旨落實到具體行動和執政成效上。這樣，堅持黨的根本宗旨，才具有真正的價值和意義。人民群眾是我們黨的力量源泉和勝利之本，失去了人民群眾的擁護和支持，黨的一切工作就無從談起。我們要實現全面建成小康社會的宏偉目標，開創中國特色社會主義事業的新局面，實現中國夢，必須靠黨帶領廣大人民群眾共同奮斗才能取得勝利。這就要求黨員干部始終堅持群眾觀點，代表群眾利益，堅持從群眾中來，到群眾中去的根本工作路線和方法，贏得群眾的信任和支持。要把為民服務的宗旨觀念，把從群眾中來、到群眾中去作為基本方法貫穿工作始終，把我們工作的可行性，建立在人民群眾需不需要、滿不滿意上，問需于基層，問計于群眾。必須始終把為群眾謀利益作為頭等大事。必須著力解決群眾反映強烈的突出問題，圍繞民生做文章，圍繞質量下功夫，使教育人人共享、普遍受益，真心實意為群眾辦實事、解難事、做好事，贏得人民群眾的真心擁護和支持。

（三）改進了工作作風。

通過不斷深入的學習，我們認識到：踐行群眾路線，關鍵的一條就是黨員領導干部要具備優良的作風，從現在做起，從小事做起，全力踐行黨的全心全意為人民服務宗旨，把虛事做實、把實事做好，踏踏實實、兢兢業業、任勞任怨，切實把為民、務實、清廉落實到具體行動中。在學習過程中，對學校黨員干部中出現的作風問題，我們做到了立行立改：一是整治了在一定程度上各部門存在的形式主義、官僚主義傾向，包括工作落實不到位，制度落實不到位，精細化管理水平不高、辦事效率不高的問題。領導班子定期巡查校園，發現問題及

時解決，提高工作效率。二是整治“庸懶散”，改進工作作風，整治文風會風，進一步精簡會議和活動。三是貫徹落實中央 “八項規定”的具體要求，厲行節約、反對浪費。后勤部門在校園服務中堅持節能、節水、節電、節材，進一步降低辦公成本；堅持勤儉持校，簡樸辦公。規范公務接待，減少吃請，減少應酬。

下一步，我們將嚴格按照中共北關區教育體育局委員會的活動要求，進一步提高認識、堅定信心，務必真抓實做，把黨的群眾路線教育實踐活動引向深入。

第三篇：黨的群眾路線學習小結

黨的群眾路線教育實踐活動第一環節學習小結

黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，在省科協黨組的正確領導下，我認真貫徹落實省委和省科協黨組部署，切實按照“一學三促四抓”的要求，認真制定個人方案，積極參加各項活動，做到了活動、工作“兩不誤、兩促進”。

一、學習開展情況

黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我堅持把加強學習放在突出位置，通過參加黨支部學習、聆聽專題報告會和黨課、觀看戲劇電影電視片、參加學習成果交流和馬克思主義群眾觀大討論、堅持自學研讀等多種形式，認真學習了中國特色社會主義理論體系專題，黨章和黨的十八大報告專題，總書記一系列重要講話精神專題，黨的光輝歷史和優良傳統專題，黨的群眾路線專題、焦裕祿精神專題，省委書記郭庚茂同志一系列講話重要精神和中央督導組組長周生濤同志重要講話精神等七個專題。結合專題學習，通過自主學習等方式，認真研讀了中央領導同志和省委領導同志關于黨的群眾路線教育實踐活動的有關講話精神、《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節約、反對浪費——重要論述選編》等重要文獻資料。與此同時，積極參加以“弘揚焦裕祿精神，做為民務實清廉表率”為主題的焦裕祿精神集中學習活動，通

過學習焦裕祿先進事跡讀物、觀看現代豫劇《焦裕祿》及有關電影電視片、舉辦專題座談交流，堅持用焦裕祿精神照鏡子，開展“六問六帶頭”，深刻查找自身存在的“四風” 問題。

二、學習主要收獲

通過認真學習，我深深的認識到，人民群眾是我們的力量源泉，群眾路線和群眾觀點，是我們的傳家寶。中國共產黨是一個靠群眾工作起家的黨，是一個把服務群眾作為自己的宗旨、在扎實的群眾工作中獲得群眾支持并不斷發展進步的黨。我們黨無論在任何時候，都始終根植于人民群眾之中，一切為了人民，一切依靠人民，從人民群眾中汲取力量源泉。這是我們黨不斷發展壯大、黨的事業從一個勝利走向又一個勝利的決定性因素。只有把根深深扎在人民群眾之中，從人民群眾中汲取智慧和力量,同人民群眾同呼吸、共命運、心連心，我們黨才能充滿活力，黨的事業才能充滿生機、蓬勃興旺。始終根植于人民群眾之中，我們才能真正了解到群眾的所思、所想，才能更深切地感受到民生疾苦，才能更具體地知曉群眾最關心、最直接、最現實的利益要求，從而更好地為群眾服務。黨的組織、黨員和黨的干部，必須同群眾打成一片，絕對不能同群眾對立。如果哪個黨組織嚴重脫離群眾而不能堅決改正，那就喪失了力量的源泉，就一定要失敗，就會被人民所拋棄。我們要將教育實踐活動同“一學三促四抓”有機結合起來，與學習和弘揚焦裕祿精神有機結合起來，進一步突出作風建設，扎實推進教育活動的深入開展，為實現中原崛起、河南振興、富民強省貢獻力量。一要加強理論修養。要堅持理論聯系實際，深入學習貫

徹黨的十八大精神和黨關于中國特色社會主義的新思想、新觀點、新論述，努力提高理論水平和科學發展的能力，要通過學習堅定理想信念，堅定道路自信、理論自信、制度自信；更好地認識規律、把握規律；更新知識、提高能力，做到與時俱進；提升道德修養、思想境界，以更加寬闊的視野服務科協事業發展。二要帶頭服務群眾。要確立科技工作者在科協工作中的主體地位，把建設科技工作者之家作為長期的基礎性工作，把依靠科技工作者作為根本的工作路線和方法，主動去了解科技工作者想什么、盼什么，盡心竭力地為科技工作者辦實事、解難事、做好事，努力實現好、維護好、發展好廣大科技工作者的根本利益。三要積極開拓創新。要樹立全方位開放意識，突破思維定勢，樹立先進理念、采用科學方法，始終保持知難而進的志氣，保持敢做善成的勇氣，保持逆勢飛揚的豪氣，不怕矛盾復雜、不怕任務艱巨、不怕責任重大，勇于挑起重擔、做好參謀助手，使各項工作都把握規律性、體現時代性、富于創造性。四是堅持務實重干。牢記“實干興邦、空談誤國”的道理，堅持實事求是，尊重客觀規律，抓大事、解專題，以重點突破帶動整體，以破解瓶頸活躍全局；抓當前、謀長遠，通過做好每一件事情取得階段性成果，為下一步發展積累基礎、開辟道路；抓具體、促落實，抓基層、打基礎，加強基層民主決策機制建設，加快公共服務能力建設，使群眾享受到改革發展的實際成果。五是始終廉潔自律。牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、政績觀和權力觀，正確對待權力，正確對待人情世故，正確對待同志，正確對待監督，把人生價值與科協事業的發展緊密結合起來，不怕苦、不

怕累，多想群眾少想自己，多想事業少想名利，兢兢業業做好本職工作。

三、征求意見情況

在活動開展中，我不怕亮丑、不怕揭短，采取自己找、群眾提、上級點、大家幫等方式，廣泛征求意見和建議，認真查找自身在“四風”方面存在的問題和不足。經過廣泛征求意見和認真梳理，發現自身還存在一些問題和不足，主要表現在：理論學習不夠深入系統，還存在淺嘗輒止的現象；有些工作還局限于按部就班進行，創新意識有待加強。對官僚主義的認識不夠全面，服務意識有待加強。有時候還滿足于工作現狀，進取意識有待加強。有時候會放松自身的嚴格要求，節儉意識有待加強。分析問題根源，深刻感覺到，自身的理論學習重視程度還不夠，工作中還存在經驗主義，總認為科協屬于無知無權無錢部門，在思想上沒有繃緊防范享樂主義、奢靡之風的弦。這些問題和不足，一定要在今后的工作中加以改正。

四、初步整改措施

圍繞自身存在的問題和不足，在認真開展自我批評的基礎上，制定了如下整改措施。一要堅持理論聯系實際的學風，深入貫徹落實黨的十八大精神和中央省委有關精神，深入學習貫徹黨的群眾觀點和黨關于中國特色社會主義的新思想、新觀點、新論述，努力提高理論水平和領導科學發展的能力，以更加寬闊的視野服務于科協工作的大局。二要貫徹落實好中央和省委關于群眾路線的方針政策，認真把握科協工作的基本原則、重要舉措和工作重點，找準科協服務科技工作者和

廣大群眾的切入點、結合點和著力點，堅持用群眾觀點武裝頭腦、指導實踐、推動工作，發揮好科協的優勢和作用。三要圍繞解決工作中的突出問題，深入基層、深入科技工作者，有針對性地開展調查研究，做到說實話、辦實事、求實效，多解決一些工作中存在的突出問題，把黨的群眾路線落實到工作的各個方面，增強工作的創新性和服務科技工作者的針對性。四要進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權力觀和利益觀，堅持以中央“八項規定”和省委20條意見作為從政行事的基本準則，要求別人做到的，自己首先做到;要求別人不做的，自己堅決不做。嚴格遵守中央和省委關于領導干部廉潔自律的各項規定，清正廉潔，以身作則，努力以反對“四風”的實際行動贏得廣大干部群眾的信賴。

第四篇：黨的群眾路線學習小結

開展四川黨的群眾路線教育實踐活動，全省各級領導干部要堅持“五個帶頭”：帶頭開展學習調研，深刻領會中央精神，準確把握省委部署，掌握了解群眾的所思所盼；帶頭征求各方意見，真正做到把問題找準；帶頭做好對照檢查，從思想根源入手，深入分析問題背后原因；帶頭抓好整改落實，敢于直面問題、解決問題；帶頭加強聯系指導，深入基層，指導活動開展，推動工作落實。（7月3日，四川新聞網）

毋庸置疑，群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。自古就有 “君，舟也；民，水也，水能載舟，亦能覆舟”之說，更說明了人民群眾才是歷史的創造者之真理，所以中國共產黨以全心全意為人民服務為根本宗旨，堅持領導干部帶頭走群眾路線，必將贏得民心，讓群眾路線教育實踐活動實踐活動取得實效，實現偉大“中國夢”四川篇章。

四川“五個帶頭”內容全，能穩步推進教育實踐活動。帶頭學習調研，能將中央精神與四川實際相結合，想群眾之所想，盼群眾之所盼、急群眾之所急；帶頭征求各方意見，能了解不同人群、不同角度、不同側面實質，真正找準問題；帶頭做好對照檢查，是一個總結、剖析問題的過程，這有利于從思想根源上找到隱含著的問題和差距，從而解決在思想源頭上的問題；帶頭抓好整改落實，即敢于觸及思想，正視矛盾和問題，從自己做起，端正行為，從而自我完善、自我革新、自我提高；帶頭加強聯系指導，是“五個帶頭”中最后一個環節，也是前面四個環節的最終目的，但做好了前面的每個環節，不等同于自然而然走好了群眾路線，而是要切實聯系指導基層組織開展好教育實踐活動，才是真正的方向。

四川“五個帶頭”，表達的不是為了帶頭而帶頭，而是為了做好群眾路線教育實踐活動各項工作而帶頭，也體現了“其身正，不令而行；其身不正，雖令而不行”的真諦，以便讓此項活動扎實、有序和有效推進。黨中央高度重視有的領導機關、領導班子和一些干部存在的形式主義、官僚主義、享樂主義等突出問題，把黨的群眾路線教育實踐活動全過程，要貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”作為總體要求，在通過領導干部帶頭找自身差距、問題、原因，切實改進工作作風的同時，將贏得了人民群眾的信任和擁護，夯實黨的執政基礎，鞏固黨的執政地位。

第五篇：黨的群眾路線學習小結!

xxx同志學習小結

xx督導組：

教育實踐活動的首要任務是學習教育，教育實踐活動不走過場首先是學習教育不走過場。自全局開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，局黨組把學習教育擺在突出位臵，組織系統廣大黨員干部認真開展學習。按照局黨組學習計劃安排，我主動排除工作干擾，廣泛參與學習，重點掌握好黨的群眾路線基本理論觀點，重點掌握好“八項規定”、反對“四風”等新形勢下提出的新要求，進一步打牢作風建設的思想基礎，切實做到真學、真懂、真用。

一、主題鮮明，選準學習內容

學習中央規定的必讀書目，原原本本地學，認認真真地研讀原著。我全面學習了《黨章》和黨的十八大報告，學習總書記一系列重要講話精神，特別是總書記在蘭考縣調研指導時的講話，學習了郭庚茂在全省黨的群眾路線教育實踐活動第一批總結暨第二批部署會議上的講話、徐光在全市黨的群眾路線教育實踐活動第一批總結暨第二批部署會議上的講話以及中央、省委、市委關于黨的群眾路線教育實踐活動的相關文件精神，學習人民日報、xx日報刊發的關于教育實踐活動的評論員文章。觀看了電影《焦裕祿》、《天職》以及廉政從政警示片，并于xx月xx日到蘭考縣實

1地參觀焦裕祿紀念園。以積極態度集中研讀原著原文，達到融會貫通，準確領會，凝聚共識。一方面努力提高認識并按照局活動辦的統一部署加強自身學習，以普通黨員的身份參加所在支部的教育實踐活動；另一方面認真組織安排分管科室及二級機構各黨支部深入開展教育實踐活動。在學習過程中，合理安排學習時間，做到工作學習“兩手抓、兩不誤、兩促進”； 并做好學習筆記2萬字，撰寫學習心得3篇，堅持及時上報學習材料。

二、靈活多樣，創新學習方式

在學習教育中不斷創新學習模式，采取分散自學與集中學習、專題講授與在線學習、輔導培訓與自由討論相結合的辦法，充分調動積極性和主動性，激勵自己真正從思想根源上認識到堅持理想信念、純凈黨性黨風、踐行社會主義核心價值觀的重要性和必要性，從而更加有效地解決好黨員干部世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題，以高度統一的思想、高度自覺的行動，自覺堅定、身體力行地踐行好黨的群眾路線。

注重見行動見實效，切實做到邊學、邊改、邊立制。一是把學習教育與查擺問題結合起來。及時糾正觀望心理、敷衍態度，深入查找“四風”方面的突出問題，找準自身存在的主要問題和癥結，以實事求是的態度主動觸及問題，對號入座、敢于擔責，明確要“改什么”并給自己畫像。二是把學習教育與解決問題結合起來。對學習教育、聽取意見過程中查找出的問題，落實責任，能改的馬上改，小問題小改，大問題大改。目前，我認真執行請銷假、會議、督辦等工作紀律。三是把學習教育與建章立制結合起來。學習是過程，真正把學到的東西融會貫通、指導實踐，并建立長效機制。

三、學查改結合，學習體會深刻

通過學習，我自覺做到邊學邊改、邊查邊改，聚焦“四風”，對群眾反映強烈的突出問題，對自身查擺出來的作風問題，積極主動整改，切實解決群眾切身利益問題，解決聯系群眾服務群眾“最后一公里”的問題，堅決糾正發生在群眾身邊的不正之風。

（一）理想信念進一步堅定。通過系統學、認真思、對照查，使自己的思想認識得到了極大提高，進一步深刻地認識到開展黨的群眾路線教育實踐活動是我們黨面對黨和國家事業發展的新要求，面對新的黨情、國情和世情，在新的形勢下進一步密切黨群關系，以作風建設促進黨的全面建設，保持黨的先進行和純潔性的重大決策，是加強學習型服務型創新型馬克思主義執政黨建設的重大部署，是增強黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重大舉措，充分體現了我們黨正視和解決自身問題的政治勇氣，體現了我們黨在深刻變化的執政環境中的戰略考量，是黨在新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大舉措；融入了我們黨對歷史經驗的深刻認識和對傳統法寶的繼承弘揚，是黨夯實執政根基，鞏固執政地位，保持黨的先進性、純潔性的必然要求。群眾路線是我們黨的根本工作路線，是生命線，是我們黨的三大法寶之一。我們黨92年的奮斗歷程時刻證明：沒有群

眾路線，就不可能取得革命的勝利；沒有群眾路線，就不可能取得經濟建設的偉大成就。通過學習，進一步堅定了跟黨走的決心、信心。

（二）群眾觀點進一步確立。作為黨員領導干部要主動樹立在思想上尊重群眾，在感情上貼近群眾，一切依靠群眾，一切為了群眾，成果由群眾共享的信念。拉近與群眾距離，想群眾之所想、急群眾之所急，解群眾之所困。只有通過深入基層，才能更準確的了解基層，了解群眾心聲，把握發展問題，從而增進群眾感情，提高思想認識。要主動拜群眾為師，提高群眾工作能力。從發展自己的知識特長，提高服務群眾的水平。在當前，存在著少數“門難進”、“臉難看”“話難聽”“事難辦”的“四門”干部。歸根結底，就是脫離群眾，服務群眾能力不高所致。廣大黨員干部要在深入基層共積極學習，積極向人民群眾學習，向基層干部學習，不斷思考，提高服務群眾能力。要長期堅持把自身成長臵身于人民群眾中。當前，社會處在轉型時期，各種社會矛盾交織，社會價值觀多元，社會浮躁風氣嚴重。廣大黨員干部要樹立正確觀念，要將自己的成長進步的根深深扎在人民群眾之中。

（三）思想方法進一步明確。思想才是行動的指南。在開展群眾路線實踐教育活動中，我們更需要加強各級干部思想作風的建設為群眾路線“保駕護航”。黨員干部的思想直接影響到群眾工作的執行力，干部的執行表現，直接呈現在群眾眼中。只有不斷用先進的思想理論武裝黨員干部，才能提高黨員干部的政治覺悟和理論水平，才能更好的實現群眾

路線實踐教育活動。重視黨的思想理論建設，既是馬克思主義建黨的一條重要原則,也是中國共產黨的建黨經驗和優良傳統。黨成立以來,一直都把思想理論建設放在建黨的首位。要建立健全和嚴格遵守學習制度，落實檢查監督措施，杜絕形式主義和教條主義。要把黨的思想教育放在首位，又不能只顧理論而不顧實踐。而應該結合當地實際，結合交通運輸行業事務，發揮黨員的先鋒模范作用，充分調動群眾的積極性發展經濟。

（四）精神狀態進一步提振。通過對黨的群眾路線教育實踐活動的認真學習、深刻領會強自身的精神狀態，思想境界都得到了很大的提升。首先，工作上要強化執行力。領導職務，不是榮譽稱號，而是沉甸甸的責任。我的工作頭緒也很多。必須時刻保持清醒的頭腦，堅持工作做到哪里，管理就跟進到哪里，履職盡責、敢管善管。要強化執行力，說了就算、定了就干、干就干好。對一些事關全局的重大工作，要親自抓、親自推。加強動態跟蹤，加強督促檢查，把目標任務落實到位，革除浮躁之風，做到管好自己的陣地，帶好自己的隊伍。

（五）執政能力進一步提高。非學無以廣才，非學無以明志。選擇了學習，就是選擇了進步。通過學習堅定理想信念，系統掌握馬克思主義立場、觀點、方法，才能始終立場堅定、頭腦清醒；通過學習掌握各方面知識，才能拓寬視野、判明大勢，切實提高戰略思維、創新思維、辯證思維能力；通過學習弘揚理論聯系實際的馬克思主義學風，才能深化規

律性認識，提高分析問題、解決問題的能力，積極解決人民最關心最直接最現實的利益問題、本地區本部門改革發展穩定的重大問題。如果不加強學習、不抓緊學習，知識就會老化，思想就會僵化，能力就會退化，就難以完成肩負的職責使命，甚至難以在這個時代立足。對領導干部來說，學習不僅事關個人修養，更關系執政能力、事業發展。

通過前一段時間的學習和思考，我深刻地認識到，開展黨的群眾路線教育實踐活動，是在新的歷史條件下準確把握形勢、妥善應對考驗，化解風險，運用馬克思主義建黨學說加強黨的建設的重要舉措。我一定以此次活動為契機，認真學習，不斷提高，在學習中凈化心靈，在學習中錘煉黨性。同時，積極組織分管的二級機構黨員領導干部深入開展活動，轉變作風，立足本職，腳踏實地，扎實工作，共同促進交通運輸事業更上一個臺階.