第一篇：假期在線學習心得

假期在線學習心得

臨沂大學沂水分校

武洪梅

本假期共在線學習九門課程，五門專業課，四門公共課。通過學習，收獲很多，總結如下：

專業課：

一、《英語詞匯學》

視頻內容主要介紹了本門課程的定位、課時安排、教學理念、難重點教學設計、主要的教學方法、示范教學、考核與評價、教學前沿等。目的在于通過主講教師課程教學經驗分享，解答學員在教學實踐中的問題與困惑，有針對性地提高學員本門課程的教學能力。其中難重點教學設計部分重點分析了《英語詞匯學》中的英語構詞法怎么講、詞的意義怎么講、英語詞匯學教學案例分析、英語詞匯學學習問題等四個板塊的重難點及常見教學問題的解決方案等內容進行示范性講解。內容的教學設計。

本課程只學習一節內容，用學時：1.15.二、《英語寫作》

視頻內容主要介紹了本門課程的定位、課時安排、教學理念、難重點教學設計、主要的教學方法、示范教學、考核與評價、教學前沿等。目的在于通過主講教師課程教學經驗分享，解答學員在教學實踐中的問題與困惑，有針對性地提高學員本門課程的教學能力。其中難重點教學設計部分重點示范了寫作過程教學法、基于文學作品的英語寫作教學、語篇分析能力培養與英語寫作教學結合、過程體裁教學法在英語寫作教學中的應用等教學操作，同時討論了寫作中心的建設理念、服務功能、運作方式以及寫作教學共同面臨的問題及對策等內容。

本課程的學習共用11.25學時

三、《高校英語教學理論與實踐》

主要介紹了本門課程的定位、課時安排、教學理念、難重點教學設計、主要的教學方法、示范教學、考核與惑評價、教學前沿等。目的在于通過主講教師課程教學經驗分享，解答學員在教學實踐中的問題與困，有針對性地提高學員本門課程的教學能力。其中王海嘯教授重點探討了大學英語課程研究課題的設計；王初明教授分析和歸納對話促學語言的基本特征，繼而探討如何提高外語教學和學習效率；鄒為誠教授播放教學錄像，用實例探討綜合性語言課程的設計原理、方法、實施手段和評價方法，學習如何利用網絡資源擴大綜合英語課程的語言活動和學習機會。

本課程僅學習九節, 還有四節未學.已學章節共用7.5學時

四、《高級英語》

課程選材題材廣泛，課程要求通過閱讀教材和加強語言基本功訓練來擴大學生知識面，培養學生的文本分析和欣賞能力，邏輯思維與獨立思考能力，鞏固和提高學生英 語語言技能，使學生的英語水平在質量上有較大提高。

全國師德先進個人、“上海市我喜愛的好老師”金獎獲得者顏靜蘭教授和我們分享了高級英語的教學經驗和體會。主要涉及以下內容：

1.高級英語的特點、教學改革的回顧與展望

2.課程定位、課程目標及教學內容設置的整體設計。3.高級英語的教學法，側重如何展開互動教學 4.高級英語教師的教學能力提升、專業發展 5.復合互動模式

6.示范課：Mark Twain—Mirror of America 7.語言點處理

8.如何在課程中培養學生的跨文化交際能力 9.教學模式探討 10.多媒體教學的運用 11.提高學生參與課程的積極性 本課程的學習共用9.8學時

五、《大學英語》

本課程由東南大學的李霄翔教授（國家級教學名師），陳美華教授和郭鋒萍老師主講，李霄翔教授是國家級精品課程《大學英語》的主持人。

該課程的主要內容為：

1、大學英語教學改革：回顧與展望。

2、基于項目式學習的大學英語教學模式。

3、大學英語教學理念與方法探討。?

4、大學英語教學團隊建設與教師職業發展。

本課程的學習共用11.1學時。

公共課：

一、《如何講好一門課》

如何講好一門課是每個老師的期望。本門專題培訓從教師育人的基本理念、教師禮儀、溝通藝術等方面，為我們展示了講好一門課程所應該具備的一些要素和職業素養。

本課程未學習。

二、《如何保持高校教師的心理健康》 本門講座以“如何保持心理健康——做學生的良師益友”為主題，在考量健康觀念轉變、大眾健康狀況的大背景下，主要探討了教師如何健康、有效地與學生溝通，并著重強調了教師培養良好性格、良好的人生感悟以及維護心理健康的重要性，以此提高自身的個人修養和職業素養。本講座的主講人為北京大學的胡佩誠教授。本課程的學習共用2.05學時。

三、《如何幫助學生確立發展目標或學習目標》

本門課程以“如何幫助學生確立發展目標或學習目標”為主題，首先探討了目標對于人生的必要性和重要性，其次探討了當代大學生人生“目標”的丟失，以及如何幫助他們在迷茫中重新界定自己的位置，確認自己的目標。最后探討了如何幫助大學生系統地制定學業發展規劃，以及目標實施的方法。本次講座的主講人是中國計量學院標準化學院的李丹青教授。本課程的學習共用2.55學時。

四、《教學相長與為人師表》

本講座從與青年教師談談為師的心得體會來闡述了教學相長和為人師表 本課程只學習完一節內容，使用學時：1.25.

第二篇：在線學習心得

學習心得

按照組織部的安排，我從6月初開始圍繞“創業富民”這個專題在山西干部在線學院進行網上學習，我感覺這次活動組織的很好，開展在線學習，對于解決工學矛盾，開拓視野，提高素質，增長才干具有十分重要的意義，通過在線學習，結合工作情況，現將學習心得總結如下：

（一）加強黨性修養，堅定理念信念。深入學習實踐科學發展觀，是當前和今后一段時期工作的重中之重，要發揚共產黨人的浩然正氣和蓬勃朝氣，永葆共產黨人的戰斗青春和活力。時時刻刻以堅定的信念感召人。加強自身修養，自覺模范地遵紀守法，嚴守道德規范，嚴守公民道德，誠實守信，樂于助人，破陋習、樹新風，勤儉節約，艱苦奮斗，做人楷模，要努力做到思想先進，工作扎實，要作風穩健，嚴以律己，寬以待人。學習實踐科學發展觀活動，要不空談，不偏差，不走樣，不搞形式，不走過場。而要把學習實踐活動視為一種莊嚴的責任和神圣的使命，轉化為強大的發展動力，最終落實到沖破妨礙發展的思想和觀念，改變束縛發展的做法和規定，革除影響發展的體制和機制，落實到用科學發展觀指導嵩明跨越式發展這一主題。

（二）不斷加強學習，提高綜合素質。學習是終生的職業，是永恒的主題。增強學習的緊迫感，克服工學矛盾，爭取每天看書1～2小時，每月讀1～2本書，系統地學習辯證唯物主義和歷史唯物主義知識，認真學xxx省、市、縣有關文件和指示精神，特別是《毛澤東、鄧小平理論、江澤民論科學發展觀》和《科學發展觀重要論述摘編》。提高認識、分析和解決問題的基本能力。加強政治理論學習，增強政治敏銳性和政治鑒別力，提高自己運用馬克思主義立場、觀點和方法分析解決問題的能力。積極學習黨建知識，提高個人政治素質。認真學習黨的基本理論知識，學習各級領導的講話精神及社會科學知識，打牢基本功。強化對政務管理、市場經濟知識、法律知識以及業務知識等方面的學習，特別是要努力學習科學文化知識和專業知識，增強自身的綜合素質，作為基層黨員領導干部始終做到先學一步，深學一層，多學一些。堅持理論聯系實際，在學習中思考，在工作中提高，在實踐中運用，力求做到善學習，能結合，會運用，見實效。使自己成為工作中的內行專家，以真才實學影響人、服務人。

（三）牢記黨的宗旨，做好本職工作，牢固樹立和落實科學發展觀，必須把人民群眾的利益作為一切工作的出發點和落腳點。“樂民之樂者，民亦樂其樂，憂民之憂者，民亦憂其憂”。牢記黨的全心全意為人民服務宗旨，增強黨員意識，真正把本職工作當作黨賦予每個黨員的任務和使命，立黨為公，執政為民，勤于實踐，深入基層，多干實事、多干好事。在工作中，要加強調查研究，提高自身的知識水平，增強做好工作的本領，開闊眼界，拓寬思路，積極探索研究新情況、解決新問題的新路子，及時幫助基層和群眾解決實際困難和問題，加強督促檢查，做到辦事有頭有尾，善始善終，把分管工作做好，轉變思想觀念，創新工作思路。以高度的革命熱情、旺盛的革命斗志、科學的工作態度、積極的主人翁精神，銳意進取，大膽探索，勇于改革、勤于創新，善于思考，樂于探索，轉變思想觀念，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念和憂患意識，自加壓力，克服畏難情緒，樹立敢想、敢干、敢闖、敢試的意識，與班子成員攜手，群策群力，團結一致，豐富發展內涵，創新發展觀念，開拓發展思路，破解發展難題，用改革的辦法、發展的觀點來解決問題。站在高處，思到遠處，謀在實處，干在關鍵處。促進嵩明經濟社會又好又快發展。

（四）遵循客觀規律，注重科學發展。沒有發展談不上科學發展，又好又快發展，“又”在“快”前，就是要讓“快”服從于“好”，堅持“好”中求“快”。要堅持以人為本，全面、協調、可持續的發展觀，始終堅持以經濟為中心不動搖，堅持以改革促發展不動搖。既要講求經濟效益，又要注重社會效益和生態效益；既要反對單純以經濟增長來代替經濟發展的錯誤觀念，又要堅持以經濟建設為中心不動搖；既不能盲目投資，搞低水平的重復建設，又要加大招商引資和基礎設施建設力度，確保固定資產投資的增長；既要高度重視環境資源的保護，又不能“吃祖宗飯，斷子孫路”

真正做到為官一任，造福一方，發展一方。

（五）筑牢思想防線，塑好廉潔形象。不斷增強紀律觀念和責任意識，牢記“兩個務必”，時刻警鐘長鳴，堅持執政為民，保持清正廉潔，發揚奉獻精神，遵守黨規黨紀，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，守得住寂寞、耐得住清貧、擋得住誘惑、經得住考驗；正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，勤勤懇懇，兢兢業業，以新的境界、新的姿態，真抓實干，樹立良好的黨員干部形象，以廉潔自律、勤政為民的形象凝聚人心。總之，開展深入學習實踐科學發展觀活動，要始終把群眾呼聲作為第一信號，把群眾需要作為第一選擇，把群眾滿意作為第一標準，真正做到站起來可撐傘，替群眾遮風擋雨，俯下去能做牛，為人民鞠躬盡瘁。通過學習實踐活動，努力在對科學發展的認識深度和廣度上有新突破；在踐行黨的宗旨，更好地為人民服務的形象上有新轉變；在解決突出問題，增強發展活力上有新提高，在提高嵩明的綜合實力，進位爭先上

第三篇：假期學習心得

--精選公文范文--------------------------假期學習心得(精選多篇)

第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多頂部目錄第一篇：教師假期學習心得第二篇：假期學習心得第三篇：假期學習心得第四篇：假期學習心得第五篇：假期學習心得更多相關范文正文第一篇：教師假期學習心得

通過這段時間的培訓，使我進一步了解到教師職業的神圣，同時也感責任的重大。我們不僅學到了豐富的知識，還進一步提高了業務素質，下面我從以下幾個個方面談談我對本階段學習的心得：

一：教師要具有無限的愛生之心

霍姆林斯基說過：“教育的技能全部奧秘就在于熱愛每個學生。”從教育心理學的角度出發，情感在學習過程中起著十分重要的作用，它是信念的催化劑，我國教育家曾說過：“教育之沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育。”----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------因此，熱愛學生，尊重學生，信任學生，嚴格要求學生是政治教師道德威信形成的根本保證，職業學校教師只有以良好的感情，崇高的道德去關愛學生，才會激發學生積極向上的力量，受到學生的尊敬與愛戴。如果教學中忽略了這種情感的關愛，就等于抽掉了教學的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發的語言，不僅能激活學生聽課的情緒，而且能增強說理性，可以收到感人至深的效果。只有用發自內心的真情實感去打動學生，感染學生。學生才會在情感上與教師產生共鳴，才會“親其師，信其道”。

二：對待學生要溫和、微笑、多贊揚

微笑體現了教師對學生的熱忱、關心和愛護，是“愛”的一種表現。實踐也證明，教師的微笑，能取得多方面的教育效應，從教育心理學的角度說，凡是教師寄予希望的學生，感愛到教師的關心，愛護和鼓勵，他們就常常以積極的態度對待老師，對待學習和對待自己，----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------但如果被教師冷淡或厭惡的學生，則勢必走向反面。

三：要以情動心，與學生心與心的交流

俗話說：情通才能理達，情不通則理不達。如果教師不講情，就會把課講得干干巴巴，枯燥無味，影響教學效果。一位心理學家說，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會使其它弦一起振動，發生共鳴，協奏起來產生美妙的音樂。如果教師能用真情撥動這根弦，使它在學生心中產生共鳴，教學就會收到更好的效果，因此教師在教育學生時要講實話、真話、要理論聯系實際，這樣學生就會感到親切，不知不覺地在思想感情上產生共鳴，從而受到生動深刻的思想教育。

一切為了學生，我認為要做好學生的服務，主要是幫助學生能夠有效地進行個別化自主學習，必須轉變學習觀念，采取一些行之有效的措施。切實轉變觀----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------念，牢固樹立“一切為了學生”開放教育以學生個別化自主學習為主，采用現代信息技術和教育手段為學生提供多種媒體教學資源和多種形式的教學組織活動，以學生為中心提供多種學習支持服務。只有圍繞“以學為中心”，才會千方百計尋找資源，一心一意提供服務，把搞好對學生服務變為我們的自覺行動，并貫穿于教學的全過程，使學生在自主學習中的所求所需都能得到較好的滿足。對學生的支持服務不只是針對某一個人、某一門課程、某一個時期，而是全方位、多層次、多功能的縱橫交錯的支持服務體系。

教師假期學習心得：

假期有幸參加了肇州縣教育進修校組織的培訓活動，感覺受益匪淺，通過這次培訓讓我深刻的意識到發展提高的緊迫性。尤其是哈爾濱六十九中的史菊然老師為我們做了一場關于“作文指導課”和“初四語文復習教學策略”的專題報告，讓我深受教育，這無疑是一筆----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------巨大的財富。

一、做一個有上進心的人

三天來觀摩了三位教師執教的不同課型，哈爾濱的史老師一節《作文指導課》、我縣肇州三中金薇薇老師的一節人物描寫《我的母親》和四中陳麗娟老師的一首詩歌《長江之歌》。三位老師各自有自己的教學方法，有自己的教學特色，著實體現新課標、新課改，一切為了學生的發展，讓學生成為課堂活動的主人，把課堂真正還給學生，讓學生在輕松、愉悅的環境中學習。這一新的教學方法，讓前來聽課的老師們不得不洗耳恭聽，不得不連連點頭，不得不拍手叫好。有如狂飲甘露，又如狂木春風，飽嘗了世間一道美味的佳肴，同時心中也有一絲隱隱作痛，與她們相比，我要做的還很多，還有很多需要學習的地方。

二、做一個讀書人

史老師的經驗之談，是我們從書本上難于學到的，從中可以看出她是一位才華橫溢，循循善誘的教者；又是一位----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------學識淵博，滿腹經綸的長者；更是一位悉人聽教的學者。她親切而柔和的聲調中夾雜著一絲嚴厲，滔滔不絕的講述中透露著深厚的文化功底，這一切，我是多么的想急于模仿呀，這一切，讓我在一次想到了讀書——這一成長、成功的唯一捷徑又在一次在我眼前鋪開，作為一名教育工作者，要時刻走在時代的前沿，作為一名語文教師，更應該站在文化的前端，博覽眾家之長。如何讓自己在絢爛、靈動的舞臺翩翩起舞，那只有依靠讀書。

三、做一個愛科研的人

進修校修老師的專題講座，更讓我們這些耳目一新，她對新教材的設計思路、教材體例、課時設計思路，章節授課模式等方面做了全面的講解，為受訓人員今后的學科教學提供了范例。

四、做“課改”的引路人

雖然參加工作已經有很多年了，自己也在積極的學習改進，但是比起很多有經驗的教師來說，我還是需要在各方----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------面提高自己。要善于反思總結提升，學習各種教學手段、教學方法以提高課堂應變能力。

我真心的感謝教研中心舉行的此次培訓活動，它將推動我不斷探索、追求、實踐！用我們的知識,智慧,激情點燃起學生學習知識的渴望,開發出他們生命無限的潛能,培養起他們擔當棟梁之材的素質。

第二篇：假期學習心得

學習心得

通過這次相互觀摩教學，緊張有序的學習，交流、研討、評論等我對教學有了全新的認識，對以前的一些疑惑和迷茫有了深刻的答案，使我更系統的把握新課程。互相評論，互相討論，集眾師之見，使我的眼界得以開闊，并且對于專業知識和技能的獲得有重大的突破和認識，同時也“被迫”對自己的心態和角色進行了調整。從第一天起，就體會到了——放松一下的想法都讓這每天的聽、想、寫等無形的壓力趕的無影無蹤。學習真的是既緊張又辛苦，但我很快樂。----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------在聽了各位教師的觀摩課后，不但豐富了我的理論知識，讓我對新課程改革后的初中數學教學工作有了更深一層的領悟，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。

在這次觀摩教學課活動中，我聆聽不同年級、不同老師的數學課，收獲良多，下面就談談我個人的一些心得體會吧。

許多教師語言具有藝術的魅力。當我聽著他們的課時，我想教師的語言竟有如此之魅力，它能帶領學生重溫校園生活片段，引出狹小的課堂，深入人的心靈深處。有的老師在教學時，讓學生一邊觀看圖片，一邊聽老師的介紹，聲情并茂的語言勾起了學生思緒，喚醒學生沉睡的記憶。

實現了師生角色的轉變。幾位教師由教學的主宰，轉變為學生學習的伙伴，學生學習活動的組織者、引導者；學生由被動的接受者，轉變為學習的主人，他們不僅有老師的組織下進行共同學習的義務，而且有自主選擇學習內容、學----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------習伙伴、學習方式進行個性化學習的權利。

實現了學習方式的自主合作。這些課關注學生學習的過程、學習的方式，這是引導學生學會學習的關鍵。一方面在課堂教學中，把學生的自主學習貫穿于教學的全過程。在這一過程中，學生的自學探究是基礎，合作學習是重要的方式，教師的指導是實現有效學習的重要條件。教學是在教師的指導下，師與生、生與生交流對話，教學相長的過程，也是由領悟學習方法、運用學習方法到將學習方法融會貫通，能用適合自己的方法學習的過程。另一方面，專題性、綜合性學習引起重視，加強這一類學習的研究與實踐。這類學習更具綜合性、探究性，也更富于挑戰性。學生在綜合性學習的過程中，有效地培養主動探究、團結合作、勇于創新的精神培養綜合運用知識、方法解決實際問題的能力。

素質教育為首。我想，我們每一位教師在上完一堂課后，該問問自己：當----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------學生把這堂課所學的知識點忘記以后，還剩下些什么？十年，幾十年以后，當學生把所學的知識全忘掉以后，我們給他們留下些什么？我們的教育，能否給孩子們留下正確的思維方式，留下解決問題的能力，留下他們真正需要的。

從教育教學中，我得到了許多，同時也發現了自身的很多不足。教育教學是一個紛繁復雜的工作，在今后漫長的教學生涯中，我還要不斷努力，不斷學習，提高自己的文化水平和業務水平，提高自身的綜合素質，切實為提高學生綜合素質更好地服務。

第三篇：假期學習心得

收 獲 的 快 樂

鐵力市第四小學黃秀豐

寒假，這個讓學生盼望以久，讓老師們期翼以久的日子終于來了，一想到那些快樂時光，心情就格外的舒暢和愉悅。可一提到作業，唉，學生和老師都頭疼，這不，我們給學生布置完作業，校長也布置了一些作業給我們，一想到----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------這，心里就象長了一塊毛毛云，鬧癢癢的，有點抑郁了。

可鬧心歸鬧心，書還得看，誰叫咱天生就膽子小呢，于是乎拿起好幾學期前買來的《吳正憲創造了孩子們喜歡的數學課堂》這本書，誰知越看越叫我汗顏，和吳老師相比，我們真是天壤之別，她教育學生的方法，她課堂上的精辟語言，她高超的教學技能，她對學生的愛心等等，都是我所望塵莫及的，更讓我為自己不學習的心態而慚愧。正如吳老師所說：人的差別不在于智力，除極個別人聰明過人，大多數人的智力差不了多少，差別在于學習與不學習，善于學習的人會越來越聰明，不善于學習的人聰明也會變成愚蠢。她的這句話深深地打動著我，作為一個年輕老師，我不更應該多角度思考孩子的成長，審視自己的課堂嗎？要知道每個人只有一次童年，一次小學生活，要讓孩子們真正地愛上每一節課，要讓孩子有一個充滿幸福和歡樂的童年，不正是我們這些老師----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------的責任嗎？為了下一代，就讓我把吳老師的這句話，送給那些向我一樣不愛學習的人吧！

現在社會人人上網，要說網絡真是一個人見人愛的好東西，所以，看書之余本人還喜歡在網上斗斗地主，偷偷菜，時而和朋友聊聊天，一日，一同一單位朋友問：“你的電子備課整完了嗎？”吾才恍然大悟，心想：小事一樁，一日便能完工。玩高興之余才開始動手制作，誰知，用電子表格備課看起來簡單，可是做起來并不是那么的容易。一會這個不會了，一會那個不知怎么辦了，可又不能放棄，如果那樣，豈不叫那些平時叫我電腦通的老老師笑掉了牙，沒辦法，上網查，不幾日下來，我學會了網上截圖，制作表格，插入背景音樂------真是收獲頗多。所以，我告訴那些不會上網，或者上網只玩游戲的同志們，要有一種帶著現代技術發展的眼光看待教育事業，電子備課真得使我

們老師的視野開闊、信息靈通，變----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------得”耳聰目明”。

女人都愛逛街，一日，本人從商廈滿載而歸，大包小包提著往家趕，途中見兩老翁正在對弈，一招一式殺得意趣盎然。一聲“將”讓我如夢初醒，我校是省級棋類培訓基地，校長云：“象棋在我校，學生人人會，教師也必須人人通。”怎么辦，我以前從沒下過，連一句口訣都不會，可校長下得是死命令，這個假期必須學會。于是我搜腸刮肚的想，終于從本家族中找出一位棋藝頗高的人。于是，我開始頻頻得登門拜訪，向其學習下棋之道，一段時間下來，我已經能和他對上幾著了，也大致了解象棋的發展史，學習并掌握棋子的走法、吃子、勝負和的判定、行棋記錄、簡單規則和基本常識。并從中了解到，要學會下棋，須要學會做人，這一點十分必要。因為古往今來全面評價一個棋手的標準，都是以棋德、棋品、棋藝為順序的，強調以德為首，德才兼備。所以，我要告訴象棋愛好者，尤其是少年兒童，一定要----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------把加強自身修養放在首位，從小樹立遠大志向，嚴格要求自己，遵守社會公德和運動員守則。培養熱愛祖國、勤奮好學、關心集體、城實謙虛、文明禮貌、遵紀守法、刻苦訓練、不驕不躁的良好道德作風。回顧這些天的學習，我感觸頗深，感覺到既拓展了自己的知識面，又擴展了視野，使自己得到了較為全面的充實提高。這又讓我想起校長的一句話：教師要想提高自己的人格魅力，最重要的一點就是要學習。所以，我要告訴那些和我有一樣心理的老師們，用知識摘掉心頭那塊抑郁的毛毛云，因為智慧的光芒能讓我們厚積而薄發！第四篇：假期學習心得

假期學習心得

07口腔 楚曉旭 孫一丹 桑雪

要成為一名優秀的口腔醫生，不僅要有扎實的理論基礎，熟練地動手操作能力，還應該有和患者良好的溝通能力，虛心求學的態度和一名醫生該有的職業操守。下面是我在這個假期，通過觀察----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------和學習得出的一些心得。

第一個階段，在校學習階段。作為一名優秀的口腔醫生必須有過硬的基礎理論知識，所以我們在學校需要努力學習，掌握這些基礎理論和專業知識。為我們以后的事業打下堅實的基礎。同時我們還需要認真對待每一節實驗課，努力鍛煉自己的動手能力，為以后的專業技術操作打基礎。總之，在學校的時間就是努力學習各種知識。

第二個階段，在醫院實習階段。口腔醫學生在課堂理論學習后，即將步入臨床實習。臨床實習除了能幫助更深的理解理論知識外，更重要的是掌握臨床技能。口腔的臨床技能包括操作技能和醫患溝通的技能。實習的內容應漸進式逐漸深入。

我把實習的內容分為4個階段：

1：初始階段

實習內容：打掃診室衛生、器械消毒、熟悉材料的性能和用法

為什么把打掃診室衛生列為實習----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------內容？很多人認為打掃衛生工作低級，沒啥技術含量。對于牙科來講什么叫技術，把簡單的事情做到極致，就是技術。我認為把診室衛生打掃好有許多重要的意義：、打掃衛生是在做有價值的事情。什么叫有價值，就是有回報。把診室打掃的很清潔，病人愿意就診，回報不就來了嗎？

訓練做事的態度。牙科是這樣一種職業，就是你做的好才有價值，才會在將來有生存發展的可能。只講會做，不講做好，沒有意義。只有把牙做好才能吸引病人，才有生存的可能。

熟悉牙科材料的性能和用法，學習的方法是看廠家的產品說明，嚴格的按照廠家的要求來掌握材料的用法。

初到診室，能做好的也就是上面的事情，只有把上面的事情做好了，材會為下面的內容打下基礎。也只有把上面的事情做好了，帶教老師才會引領你往下走。

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2.：實習內容：給醫生當助手、獨立洗牙

給醫生當助手也有水準的差異：

第一層次，把醫生交代的事能準確做到位，比如要你準備器械、材料，調個材料，牽拉口

角，暴露術野

更高點的，醫生還沒說要你做什么，你就已經準備好了

再高點，醫生還沒想讓你做什么，你能想到前面，并做好準備

3：醫生和助手之間高水平的配合就像行云流水，不需要語言來表達，甚至連眼神也不要。所以助手也有專家。

通過給醫生當助手，你可以近距離的觀察醫生是怎樣服務病人的，包括怎樣溝通，操作的步驟有哪些，每一步是怎么做的，做到什么標準，要把這些一一記下，只有掌握了這些，你才會獨立操作。

4：助手當了一段時間，熟悉了醫生的操作，可以試著獨立操作。那就先----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------從洗牙開始。獨立操作，哪怕是再簡單的工作，和當助手的感覺是完全不一樣的。你要獨立面對病人，要對遇到的問題做出決策。

通過洗牙，能學到什么呢？、學習怎樣與病人打交道，學習與病人溝通的技巧，這是牙醫職業生涯的第一步，這一步做的不好，恐怕連洗牙的機會也沒有。、學習服務病人，洗牙不僅洗的干凈、無痛，整個過程要讓病人很舒服，所以，洗牙的過程，不僅是技術服務的過程，還有非技術因素在里面。、洗牙可以讓你熟悉病人口腔的操作環境，熟悉牙位、體位、視野，操作的支點，軟硬組織的保護等。這些都為將來更復雜的操作打下基礎。、洗牙的最高境界是什么？或者說洗牙最根本的目的是什么？我們給病人洗牙所得到的回報，不是那點洗牙的錢。要把洗牙做成病人了解我們牙醫的一個窗口，通過洗牙這樣一個過程，要讓病----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------人了解我們的技術，了解我們的服務，了解我們的為人。從而持久性的在我們這兒消費。牙洗的是否成功，看2點：一是下次洗牙是否還來找你。而是他是否還愿意在你這做其他治療。

第三個階段，自然是成為一名口腔醫生了。

去年夏天在楊老師那里實習，雖然實習的時間不長，但是讓我學到了很多。給我們培訓的老師教會了我們很多。

1.注意自己的衣著，言行和舉止。因為這些東西可以反映你的修養，反映醫院的整體素質；

不要和患者說專業之外的東西，尤其是聊家常，因為這樣容易引起糾紛。

2.對待患者的態度一定要親善，讓患者覺得你服務的很到位。也就是說，作為一名口腔醫生不僅要有技

術性服務還要有人性化的服務。

3.老師還強調了醫生的操守。要定期的給術后的患者打電話，慰問其情況，讓患者感覺到你的關心和你

----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------的責任心。

我曾經在網上看過一篇文章，是這樣寫的：“作為一個牙醫你擁有的不僅僅是你的專業技術，當然前提是你必須有專業技術，你還要有一顆虛心好學的心！學無止境，活到老學到老，這是前輩教育我們的真諦。學不僅僅是叫你學專業知識，還要學會做人，學專業知識外的知識，讀專業外的書籍，做專業外的事情，最后你才可以做好專業內的事情，你不要為了看牙而看牙，而是要想怎么把患者服務好在把牙齒給他看好。”這篇文章讓我受益良多。這篇文章是這位口腔醫生從醫十多年的心得，而這樣的心得對于我們這些初學者是多么的珍貴，讓我們少走了很多的彎路，而這些道理又是我們在書本上學不到的。

以上是我在這個假期的學習心得，有不足之處，希望老師多多指正。

第五篇：假期學習心得

回眸金秋——拾取碩果展望陽春——播撒希望

尊敬的領導友好的同仁

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下午好

在此歲寒而后知松柏之常青的季節里，我作為一名電子專業的普通教師，一直在返思著、總結著我在教學中與工作中的不足與進步

從事了一年的中職教育，我對中專學生及中專教育模式有了較為深刻的認識。

中職學生這個龐大的群體中，有一大部分學生學習習慣極差、非常差。完全不適應小學、初中的教學模式——全理論的教學模式，在與學生談心中，我了解到他們喜歡物理、化學，因為此類課程有一些器材，可以觀看、觸摸、展示、操作。

于是我粗略的認為，中專學生更適合在做中學，直觀的學習，喜歡在實踐中碰到問題，獲得理論，或者說在獲得理論后要立刻用于指導實踐，用實踐驗證和鞏固理論，否則就沒什么興趣了。

我想談談我在教學中的一些點點滴滴。

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我主要從事部分實作課和部分理論課的教學。對于實作課教學，學生大部分都很積極主動，學生很感興趣額，在中職教學中，要想將教材中每一個內容都用于實作，好有一定的難度，主要是器材、場地等限制。一旦有實作，學生的激情高了不少，但這個實作又不能太難，因為太難了學生就一句話“整不懂”遂不再學習，所以實作也有講究。

我們的學生不愛思考，尤其是電子專業的學生，男生懶于思考，女生疲與思考，最后放棄思考，大腦荒蕪，開始長草。

在理論課的教學中，我發現07級的學生對理論接受比較好，08級不如07級好，09級還不如08級好。這讓我覺得時代在變，市場在變，學生在變，老師也就應該變了，我們的教育當革新。

于是我們試著在理論教學中，額外的穿插了一些實作成分，以此來提高學生的興趣。

比如：在學生中，引導他們從簡單----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------的燈具開始入手，制作彩燈、流水燈。后來學生做了許多燈方面的作品，后來學生發散思維，作品很精致，有很多也就用于，都賣出去了。

在做的過程中，看似木訥、上課目光呆滯、形似骷髏的學生開竅了，比如說做一個彩燈，在圖案、色彩搭配上，都有一定的要求，這些學生意識到了、并設計好了，還賣了出去，這就說明學生進步了，得到了鍛煉。

有一個男生做了一個彩燈，“龍”字，因為他的名字中就有一個龍字。他告訴我這個要帶回家讓他媽媽看看，高一的時候他家里的電器設備壞了，他修不了。高二的時候他學會了可是家里的電器設備又不壞了，因此一直沒有表現的機會。他媽媽就此認為他沒學到東西，就常常問他到底學到了什么呢？這個學生無言以對。從這里可以看出家長對孩子的學習充滿了質疑，間接的對我們的教學有質疑。這個小制作就是他決定對媽媽的最好回答。

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還有一個女生親手做了一個設計和精美漂亮的彩燈，獨立完成，最后達不到效果，那個著急呀！有人考試挖苦、嘲諷:“你都能做好嗎？”她自信的回答：：“我一個女生能做到這樣，已經不錯了!”后

來將這個問題求助于我，這是一個簡單的串并聯問題，但她的理論知識太差了，無法解決，我結合發彩色光二極管的電壓值不同通過簡單的串并聯計算，我就找出了問題，也解決了問題，在美麗的彩燈閃亮起來時，我告訴了她的原理，他恍然大悟，開始后悔理論知識的欠缺。在這次親自自主的學習中，她搞懂了這個問題。

很多學生在實作中驚訝的告訴我藍色和紅色不能并聯，好像發現了新大陸似地。我當然是知道的。但是為了迎合他們的興趣和熱情，我假裝不指導，我說是嗎？？？什么原因呢？？？能不能讓他們有效的并聯呢？？？我摸著腦袋思考著。后來慢慢的引導出這個原理。----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------

這些學生也會動用人力資源，能將其他職中的設備借到我們學校無償使用，這也讓我看了他們對實作的主動性，積極性，資源的優化意識很強，善于運用一切資源。

在這次實踐中他們經營虧本了，為什么虧本呢？我本來上他們的營銷課，我幫他們究其原因，于是我又將營銷知識和經營管理順便進行引導。學生很高興。

這學期在講到計算器的時候，我特地讓學生做了幾個計數器，通過手動操作，燈的亮與滅，說明了計數器的功能及原理，我發現學生興趣要高很多，感覺比較簡單。

談到搞實作，自己搞創作、小制作，部分學生十分踴躍、積極，特別是在出錢出力方面，很多學生讓我幫著買，我拒絕了，一、是讓他們去了解本行業的大市場，看看電子市場，了解專業前景及專業的淵博程度，市場價格等等。

二、是為了師生的信任關系。

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盡管如此，動員工作做了不少，我就是得想方設法讓學生們走出第一步。我在班上拍著胸口講：“愿意去的我可以帶路，管車費，管中午飯”同時免費提供了一些元器件。也許是喚起了他們的良知吧，那個勁頭一下就來了。我周末就常帶他們去選購，幫著參考、講價，如何防盜、防盜、乘車等。學生反應很好，有一部分學生識路了，他們自己也可以去買材料，創作意識增強了，他們自己也時不時的做一些小東西。

經常給他們講解輔導，學生也覺得收獲很多，這個思路十分明確，以后將繼續清醒思路，明確方向，走進學生，走進實作，將專業教學變得多彩起來。

雙流縣成人中專學校雍爭勝

2014-1-26 默認推薦其他文章：

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教師假期學習心得體會

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第四篇：假期學習心得

收 獲 的 快 樂

鐵力市第四小學黃秀豐

寒假，這個讓學生盼望以久，讓老師們期翼以久的日子終于來了，一想到那些快樂時光，心情就格外的舒暢和愉悅。可一提到作業，唉，學生和老師都頭疼，這不，我們給學生布置完作業，校長也布置了一些作業給我們，一想到這，心里就象長了一塊毛毛云，鬧癢癢的，有點抑郁了。

可鬧心歸鬧心，書還得看，誰叫咱天生就膽子小呢，于是乎拿起好幾學期前買來的《吳正憲創造了孩子們喜歡的數學課堂》這本書，誰知越看越叫我汗顏，和吳老師相比，我們真是天壤之別，她教育學生的方法，她課堂上的精辟語言，她高超的教學技能，她對學生的愛心等等，都是我所望塵莫及的，更讓我為自己不學習的心態而慚愧。正如吳老師所說：人的差別不在于智力，除極個別人聰明過人，大多數人的智力差不了多少，差別在于學習與不學習，善于學習的人會越來越聰明，不善于學習的人聰明也會變成愚蠢。她的這句話深深地打動著我，作為一個年輕老師，我不更應該多角度思考孩子的成長，審視自己的課堂嗎？要知道每個人只有一次童年，一次小學生活，要讓孩子們真正地愛上每一節課，要讓孩子有一個充滿幸福和歡樂的童年，不正是我們這些老師的責任嗎？為了下一代，就讓我把吳老師的這句話，送給那些向我一樣不愛學習的人吧！

現在社會人人上網，要說網絡真是一個人見人愛的好東西，所以，看書之余本人還喜歡在網上斗斗地主，偷偷菜，時而和朋友聊聊天，一日，一同一單位朋友問：“你的電子備課整完了嗎？”吾才恍然大悟，心想：小事一樁，一日便能完工。玩高興之余才開始動手制作，誰知，用電子表格備課看起來簡單，可是做起來并不是那么的容易。一會這個不會了，一會那個不知怎么辦了，可又不能放棄，如果那樣，豈不叫那些平時叫我電腦通的老老師笑掉了牙，沒辦法，上網查，不幾日下來，我學會了網上截圖，制作表格，插入背景音樂------真是收獲頗多。所以，我告訴那些不會上網，或者上網只玩游戲的同志們，要有一種帶著現代技術發展的眼光看待教育事業，電子備課真得使我們老師的視野開闊、信息靈通，變得“耳聰目明”。

女人都愛逛街，一日，本人從商廈滿載而歸，大包小包提著往家趕，途中見兩老翁正在對弈，一招一式殺得意趣盎然。一聲“將”讓我如夢初醒，我校是省級棋類培訓基地，校長云：“象棋在我校，學生人人會，教師也必須人人通。”怎么辦，我以前從沒下過，連一句口訣都不會，可校長下得是死命令，這個假期必須學會。于是我搜腸刮肚的想，終于從本家族中找出一位棋藝頗高的人。于是，我開始頻頻得登門拜訪，向其學習下棋之道，一段時間下來，我已經能和他對上幾著了，也大致了解象棋的發展史，學習并掌握棋子的走法、吃子、勝負和的判定、行棋記錄、簡單規則和基本常識。并從中了解到，要學會下棋，須要學會做人，這一點十分必要。因為古往今來全面評價一個棋手的標準，都是以棋德、棋品、棋藝為順序的，強調以德為首，德才兼備。所以，我要告訴象棋愛好者，尤其是少年兒童，一定要把加強自身修養放在首位，從小樹立遠大志向，嚴格要求自己，遵守社會公德和運動員守則。培養熱愛祖國、勤奮好學、關心集體、城實謙虛、文明禮貌、遵紀守法、刻苦訓練、不驕不躁的良好道德作風。回顧這些天的學習，我感觸頗深，感覺到既拓展了自己的知識面，又擴展了視野，使自己得到了較為全面的充實提高。這又讓我想起校長的一句話：教師要想提高自己的人格魅力，最重要的一點就是要學習。所以，我要告訴那些和我有一樣心理的老師們，用知識摘掉心頭那塊抑郁的毛毛云，因為智慧的光芒能讓我們厚積而薄發！

第五篇：假期學習心得

假期學習心得

07口腔 楚曉旭 孫一丹 桑雪

要成為一名優秀的口腔醫生，不僅要有扎實的理論基礎，熟練地動手操作能力，還應該有和患者良好的溝通能力，虛心求學的態度和一名醫生該有的職業操守。下面是我在這個假期，通過觀察和學習得出的一些心得。

第一個階段，在校學習階段。作為一名優秀的口腔醫生必須有過硬的基礎理論知識，所以我們在學校需要努力學習，掌握這些基礎理論和專業知識。為我們以后的事業打下堅實的基礎。同時我們還需要認真對待每一節實驗課，努力鍛煉自己的動手能力，為以后的專業技術操作打基礎。總之，在學校的時間就是努力學習各種知識。

第二個階段，在醫院實習階段。口腔醫學生在課堂理論學習后，即將步入臨床實習。臨床實習除了能幫助更深的理解理論知識外，更重要的是掌握臨床技能。口腔的臨床技能包括操作技能和醫患溝通的技能。實習的內容應漸進式逐漸深入。

我把實習的內容分為4個階段：

1：初始階段

實習內容：打掃診室衛生、器械消毒、熟悉材料的性能和用法

為什么把打掃診室衛生列為實習內容？很多人認為打掃衛生工作低級，沒啥技術含量。對于牙科來講什么叫技術，把簡單的事情做到極致，就是技術。我認為把診室衛生打掃好有許多重要的意義：

（1）、打掃衛生是在做有價值的事情。什么叫有價值，就是有回報。把診室打掃的很清潔，病人愿意就診，回報不就來了嗎？

（2）訓練做事的態度。牙科是這樣一種職業，就是你做的好才有價值，才會在將來有生存發展的可能。只講會做，不講做好，沒有意義。只有把牙做好才能吸引病人，才有生存的可能。

（3）熟悉牙科材料的性能和用法，學習的方法是看廠家的產品說明，嚴格的按照廠家的要求來掌握材料的用法。

初到診室，能做好的也就是上面的事情，只有把上面的事情做好了，材會為下面的內容打下基礎。也只有把上面的事情做好了，帶教老師才會引領你往下走。

2.：實習內容：給醫生當助手、獨立洗牙

給醫生當助手也有水準的差異：

第一層次，把醫生交代的事能準確做到位，比如要你準備器械、材料，調個材料，牽拉口

角，暴露術野

更高點的，醫生還沒說要你做什么，你就已經準備好了

再高點，醫生還沒想讓你做什么，你能想到前面，并做好準備

3：醫生和助手之間高水平的配合就像行云流水，不需要語言來表達，甚至連眼神也不要。所以助手也有專家。

通過給醫生當助手，你可以近距離的觀察醫生是怎樣服務病人的，包括怎樣溝通，操作的步驟有哪些，每一步是怎么做的，做到什么標準，要把這些一一記下，只有掌握了這些，你才會獨立操作。

4：助手當了一段時間，熟悉了醫生的操作，可以試著獨立操作。那就先從洗牙開始。獨立操作，哪怕是再簡單的工作，和當助手的感覺是完全不一樣的。你要獨立面對病人，要對遇到的問題做出決策。

通過洗牙，能學到什么呢？

（1）、學習怎樣與病人打交道，學習與病人溝通的技巧，這是牙醫職業生涯的第一步，這一步做的不好，恐怕連洗牙的機會也沒有。

（2）、學習服務病人，洗牙不僅洗的干凈、無痛，整個過程要讓病人很舒服，所以，洗牙的過程，不僅是技術服務的過程，還有非技術因素在里面。

（3）、洗牙可以讓你熟悉病人口腔的操作環境，熟悉牙位、體位、視野，操作的支點，軟硬組織的保護等。這些都為將來更復雜的操作打下基礎。

（4）、洗牙的最高境界是什么？或者說洗牙最根本的目的是什么？我們給病人洗牙所得到的回報，不是那點洗牙的錢。要把洗牙做成病人了解我們牙醫的一個窗口，通過洗牙這樣一個過程，要讓病人了解我們的技術，了解我們的服務，了解我們的為人。從而持久性的在我們這兒消費。牙洗的是否成功，看2點：一是下次洗牙是否還來找你。而是他是否還愿意在你這做其他治療。

第三個階段，自然是成為一名口腔醫生了。

去年夏天在楊老師那里實習，雖然實習的時間不長，但是讓我學到了很多。給我們培訓的老師教會了我們很多。

1.注意自己的衣著，言行和舉止。因為這些東西可以反映你的修養，反映醫院的整體素質；

不要和患者說專業之外的東西，尤其是聊家常，因為這樣容易引起糾紛。

2.對待患者的態度一定要親善，讓患者覺得你服務的很到位。也就是說，作為一名口腔醫生不僅要有技

術性服務還要有人性化的服務。

3.老師還強調了醫生的操守。要定期的給術后的患者打電話，慰問其情況，讓患者感覺到你的關心和你的責任心。

我曾經在網上看過一篇文章，是這樣寫的：“作為一個牙醫你擁有的不僅僅是你的專業技術，當然前提是你必須有專業技術，你還要有一顆虛心好學的心！學無止境，活到老學到老，這是前輩教育我們的真諦。學不僅僅是叫你學專業知識，還要學會做人，學專業知識外的知識，讀專業外的書籍，做專業外的事情，最后你才可以做好專業內的事情，你不要為了看牙而看牙，而是要想怎么把患者服務好在把牙齒給他看好。”這篇文章讓我受益良多。這篇文章是這位口腔醫生從醫十多年的心得，而這樣的心得對于我們這些初學者是多么的珍貴，讓我們少走了很多的彎路，而這些道理又是我們在書本上學不到的。

以上是我在這個假期的學習心得，有不足之處，希望老師多多指正。