第一篇：愛心教育主題班會

愛心教育主題班會

七（1）班

活動目的：通過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優秀文化傳統，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。培養自己的責任感，努力以自己的實際行動，創造一個美好、和諧的社會。活動主題：讓我們都有一顆感恩的心 活動準備：

1、制定活動計劃；

2、復習唱《感恩的心》、《明天會更好》；抄詩《游子吟》

3、收集學生成長經歷中的一些感恩事件。活動過程：

1．全體起立，2．齊唱《感恩的心》。3．全體坐下。

一、開場白

班主任：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰??你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？下面我宣布 “讓我們都有一顆感恩的心”主題班會現在開始！

二、講述感恩事件。

班主任：讓我們一起感受偉大的母愛和父愛。先從幾個故事開始吧！

故事

1、漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，本性純正，孝敬父母，是一位著名的孝子。他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。有一天伯愈在挨打時，竟然傷心哭泣。他母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體衰退，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不甘心忍受。”說明了他非常孝敬母親。

故事

2、在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。

故事3、5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕帶著相機、背著鼓囊囊的背包，啥也沒想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間，童童流著眼淚說：“媽，我以為我死了呢。”劉燕眼淚倏地流下來，“兒子，你是媽媽的全部。”

2、班主任：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報??同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著十分深厚的愛，請同學們上臺，讀出你對父母的愛。

3、學生講述父母對自己的無限深情。

4、讓我們在歌聲中感受母親和父親的偉大的愛。《兒行千里》、《父親》

無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報??同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著十分深厚的愛，請同學們上臺，講述一下你們與父母之間的感恩事件。

（學生講述父母對自己的無限深情。）

三、唱、頌感恩

班主任：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都充滿溫暖的愛，下面全體起立，合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。

（全班同學起立，邊做手語，邊合唱《感恩的心》，朗誦《游子吟》）

四、感恩方法大奉獻

班主任：同學們，正所謂“感恩不待時”，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請同學們談談自己的具體做法。

（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

（2）每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。（3）多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。（4）學會擁抱父母，說聲“謝謝”。（5）為父母分擔一些家務和煩惱。（6）學會節約，不浪費父母的勞動成果。（7）每天反思，學會對父母說“對不起”。

（8）學會尊重、關愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。（9）多做慈善事業，盡自己最大的力量為社會、國家、人民作貢獻。（10）列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向 五、真情告白，愛意濃濃（學生發言）

六、班主任發言

班主任：心存感激，生活中會少些怨氣和煩惱。心存感激，心靈上才會獲得寧靜和安祥。感激地生活，才會敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。心存感激地生活，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情，而是一種素質。不僅要心存感激，還要學會感恩。同學們，讓這種民族精神代代相傳吧！

七、結束

班主任：同學們，讓我們人人行動起來，說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激社會的關愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會更好！讓我們在《感恩的心》的歌聲中結束。

第二篇：愛心教育主題班會 主題

“用心教育，塑美麗心靈” 中華傳統美德教育活動班級計劃

郭莊中學 八年級三班 2011.3

一、指導思想：

蘇聯教育家馬卡連柯在《家庭和兒童教育》中說：“愛，是一生中偉大的感情，他總是在創造奇跡，創造新的人類，創造人類最偉大的珍貴的事物”；又有人說：“愛心是灑在久旱大地上的一場甘霖，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉”、“愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到心靈的震撼”；從心理學角度來看：“關愛別人和被別人關愛，都是人最基本的需求”。試想，如果一個人對周圍的人和事物漠視無情，他的心中很難有愛，不懂得愛的人，他很難找到真正的快樂，這種人在現實生活中難以生存，一個人只有學會關愛他人，并享受他人的關愛，他才會熱愛生活，才會感受到真、善、美的存在，并最終去關心、幫助周圍的人和事，有愛的世界，才會更加溫暖。學校作為教育陣地，對未成年人開展愛心教育，讓他們懂得愛、享受愛，是義不容辭的責任。

二、活動目的

通過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優秀文化傳統，體會父 母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。培養自己的責任感，努力以自己的實際行動，創造 一個美好、和諧的社會。

三、活動計劃

（一）、召開主題班會，培養學生愛的品質。

主題班隊會是德育的主陣地，通過開展以各種愛心教育為主題的班會課，培養學生愛的品質，讓他們學會關心他們人、熱愛生活、熱愛大自然等。把主題定在“愛心教育”上，班會課《媽媽，我愛你》等

（二）、利用學科差異，滲透愛心教育。

在學校教育中，必不可少的就是利用學科差異滲透德育，因為德育不是單靠班主任主題班會就能完成的，學校規定，各學科都要利用其自身的特點來滲透對學生的愛心教育，如：音樂課上學唱一首關愛他人、熱愛祖國的歌曲；體育課上學會一種團結友愛的游戲；美術課上制作一個小裝飾品送給自己親愛的媽媽；電腦課上制作一張漂亮的卡片發給自己的好朋友，語文課上朗讀一段描寫愛的課文等等，這些都是各學科愛心教育的契機，利用這些契機對學生進行愛心教育，形成大的教育氛圍，讓學生在各學科中接受愛心教育，無疑能起到事半功倍的作用。

（三）、開展各種活動，傳遞愛心火炬。

愛心教育靠單純的說教也是遠遠不夠的，必須柔和在各種活動中，讓學生在活動親身去感受、去體驗。我校以活動育人為抓手，先后開展各種愛心教育活動，啟迪學生傳遞愛心火炬。

1、愛心“手拉手”幫扶活動。，讓學生在活動中認識到在同一藍天下，有一些和他們年齡一樣的同學，在惡劣的自然條件與貧困的家庭環境中，堅強的面對生活，努力的學習，從而激發他們熱愛生活、熱愛學習、并主動幫助他們的目的。

2、抓有利時機，開展愛心教育活動。生活中，有許多需要幫助的人和事，抓住具有意義的事情，利用契機開展愛心教育，使學生懂得關心他人，具有奉獻愛心的精神。

3、創新愛心教育活動，拓寬教育平臺。定期組織團員到敬老院看望老人，和老人聊天、給他們表演節目等等。

（四）、家校攜手，拓寬愛心教育渠道。

家庭也是學生愛心教育的主體，孩子的一言一行，無不透著大人言行的痕跡，在召開家長會的時候，要求家長要做孩子的榜樣。如果一個孩子的家長是一個有愛心的家長，那么，這個孩子也可以在家長的熏陶下成為一個有愛心的孩子；如果父母親尊老愛幼、熱心助人、熱愛生活，孩子在這樣的家庭環境中成長，也一定會成為一個富有愛心的人。所以，只有學校和家庭共同努力，孩子在愛的環境中成長，才促使學生形成愛的高尚品質。

“愛一種說不出的語言，是摸不到的感覺，只能用心去體會。”對未成年人開展愛心教育是時代的呼喚，是學校義不容辭的責任，也是家長們的責任，更是社會的需要，只有全社會都來創建“博愛”的大環境，才能達到社會和諧的目的，愛心能創造奇跡，愛心拉近人與人之間的距離，愛心可以溫暖一切。愛心教育任重而道遠，我校將繼續努力，開展愛心教育新局面。

四、活動具體實施

第三周：爸爸媽媽，我愛你們； 第四周：老師，我愛你 第五周：同學，我愛你 第六周：他人遇到困難時我們要給以援助之手； 第七周：朗讀一些關于這方面的文章

第八周：幫助學習上有困難的同學，形成“一幫一” 第九周： 在幫助他人時也要注意保護自我 第十周：學會節約，不浪費父母的勞動成果。第十一周：每天反思，學會對父母說“對不起”

第十二周：學會尊重、關愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。第十三周：組織大家一起進行公益勞動 第十四周：我為班級獻愛心 第十五周：評選先進小組 第十六周：評選愛心大使 第十七周：愛心回放 第十八周：總結

針對學生的年齡特征和心理特征，空洞的說教學生不易接受。他們自身已有一定的活動能力，因此以隊會的形式開展這一主題活動，讓他們把身邊的事例通過小品、故事、演講等生動活潑的形式展現出來，以達到教育的目的，效果更好。

整個活動設計層層遞進、層層深入，由對父母的愛到對老師的愛，最后到對社會的愛。通過活動，讓學生知道愛是我們中華民族的傳統美德，不僅要繼承，還要發揚光大，用自己的實際行動去愛祖國，愛人類，愛整個地球。

第三篇：愛心教育主題班會

《奉獻愛心，擁抱快樂》主題班會

五年級

（一）班

一、活動目標：

通過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優秀文化傳統，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。培養自己的責任感，努力以自己的實際行動，創造一個美好、和諧的社會。

二、活動準備：

1、搜集圖片，通過圖片，反映我們同學與貧困山區同學的對比。

2、準備相關資料，詩歌朗誦、快板等節目。

三、活動過程： 主持人：

甲：敬愛的老師們

乙：親愛的同學們：

甲：我們生活在新時代，我們的健康成長離不開相互的團結友愛、互幫互助 乙：我們每個人心中都要裝有他人，懂得關愛別人，讓我們心中充滿愛，讓這個世界充滿愛。

甲乙齊：五（1）班“奉獻愛心，擁抱童年“主題班會現在開始。

第一篇章：愛——無私的奉獻

甲：愛是什么呢？愛是陽光；愛是雨露； 乙：愛是春風；愛是鮮花； 甲：愛是發動機；愛是指路燈；

甲乙齊：愛是一團火；愛是人類最美的語言，愛是我們無私的奉獻。乙：我們都在愛心中孕育生長，再把愛的芬芳傳播四方。甲：都說老師是蠟燭，燃燒自己，點亮別人。乙：都說老師是春蠶，犧牲自己，奉獻他人。

他們的付出是多么的偉大啊！下面請看第一篇章”愛--無私的奉獻" 甲：請聽詩朗誦《獻給園丁的歌》

老師，您好！老師，您辛苦了！您培育我們 像培育心愛的幼苗； 您教小鳥開闊視野。您教小鳥磨練羽毛；

準備接過前輩的旗幟，奔向偉大祖國的需要！

略.................老師，您好！老師，您辛苦了！

第二篇章：奉獻我們的愛心

甲：我們的生活是歡樂的，我們的生活是富裕的。但是在我們不知曉的貧困山區中，他們的生活卻是怎樣的呢? 乙：他們沒有我們這樣的富裕生活，也許他們上學就要走好幾里路。

甲：他們沒有我們這樣寬敞的教室，更沒有那可以便于學習的多媒體設備。乙：他們更沒有美麗的學校，沒有寬廣的操場，更沒有歡樂的綜合實踐活動。甲：接下來請讓我們來觀看一段視頻。

乙：看了這段視頻之后，我想同學們也一定有所感想，你們想說些什么嗎？ 同學1：看了這個視頻之后，我感受到我們的生活是那么富裕，但他們卻與我們與眾不同。（評語：）同學2：我發現我們的生活很美好，但我們還裹著“衣來伸手，飯來張口”的日子，他們卻十分自強、自理。（評語：）同學3：我發現了我們身在福中不知福，還常常依賴父母，他們卻不相同，常常要承擔一部分家庭的勞動。（評語：）甲：看完了這一張張令人深思的照片，聽完了同學們發自肺腑的發言，接下來，有請學生代表發言。

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

從小到大，我們所有的同學們就被濃濃的幸福包圍著，在家里，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶愛我；在學校，老師、同學們關心我喜歡我。我們總是生活在一個無憂無慮的環境里，每天，從不因為學費、書包、文具、早餐、吃穿發愁，兜里還時不時的有些零花錢，我們每天生活在一個充滿陽光、充滿活力、洋溢幸福的環境里，可以興高采烈的上學，安心的上課。

但是，我們是否有想到：在山區中，他們的生活呢？那么多的和我們同齡的小伙伴在這樣艱苦的條件下學習和生活，他們不能穿著我們身上穿的名牌衣服，只能穿著母親一針一線縫縫補補的舊衣服，他們沒有寬敞明亮的大樓房，只能生活在用石頭壘砌的小矮房。我們的生活和他們簡直就是“天壤之別”。今天，在我們的周圍，有許許多多這樣的人。他們履行社會責任，從來不言代價和回報，他們可以把自己并不充裕的生活費擠出一份捐出來，只因為有更需要的人；正因為有他們在不言代價與回報地履行責任，我們的生活才更加安全，更加多彩，更加溫暖，更加充滿希望。

所以，在這里我為大家提幾個建議：

1、我們可以在接下來的日子，少用我們在以前生活中不應該花的錢，慢慢積累，幫助那些需要幫助的人們。

2、讓我們發動身邊的同學、父母，來號召他們一起為山區同學們奉獻出自己的一份力量。

3、積極參加社會實踐及公益服務活動，發揚尊老愛幼、扶貧濟困、禮讓寬容的中華傳統美德，為和諧社會增添新的光彩。同學們，你們能做到嗎？能！

甲：是呀，只要我們多節省出一包零食的錢，一杯飲料的錢，一次玩游戲的錢，都可以為山區同學捐出一份愛心。

乙：是呀，讓愛心積少成多，那么，山區的同學們也一定能過上幸福的生活。

甲：有人說奉獻能使人快樂，讓我們到集體中去奉獻自己的愛心，把快樂融入集體這個大家庭。

乙：我們是新時代的好少年，從小胸懷祖國，放眼世界，長大擔負起 歷史賦于的職責。下面請聽快板：《我們是新時代的好少年》。

我們是新時代的好少年 我們/生活在/新時代，紅領/巾是/我姓名。在校/我是/好學生，老師的/教導/記心頭，幫助/同學/講團結，成績/優秀/愛學習，熱愛/勞動/是標兵，同學/個個/把我夸，把我夸。

在家/我是/好孩子，自己的/事情/自己做，尊老/愛幼/學美德，勤儉/節約/講傳統，爸爸/媽媽/樂開懷，樂開懷。

我是/時代/好少年，從小/立志/報國家，勤奮/學習/成棟梁，建設/祖國/更富強，更富強。

我是/時代/好少年，愛家/愛國/愛人民，胸懷/大志/放眼光，我愿/人人/更有情，要讓/世界/充滿愛，充滿愛。

甲：我們生活在這樣美好的環境里，更加要好好珍惜我們的學習，從小事做起，愛我們的校園，愛我們這個大家庭。

第三篇章：擁抱親情——感恩父母

甲：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你。

乙：有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報。甲乙齊：他---就是我們的爸爸媽媽。

甲：父母的愛是無私的，父母的愛是偉大的。

（故事配圖配樂tear）2008年5月12日14時28分04秒，四川汶州、北川，8級強震猝然襲來，大地顫抖，山河移位，滿目蒼夷，生離死別，這是新中國成立以來破壞性最強、波及范圍最大的一次地震。此次地震重創約50萬平方公里的中國大地！5月13日，地震后的第二天，搜救隊員在北川縣的廢墟中看見了她：她一動不動臥在廢墟中。透過那一堆鋼筋水泥的間隙，人們可以看到她倒下的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了，看上去慘不忍睹。

救援人員確認她已經死亡，但救援隊長卻在她身下發現：“有個孩子，還活著！”廢墟被清理開，在她身下出現了一個紅色帶黃花的小被子，里面包裹著一個大概三四個月大的嬰兒。因為母親的庇護，他毫發未傷，抱出來的時候，還安靜地睡著。隨行的醫生解開小被子準備做些檢查時，發現一部手機塞在被子里，手機屏幕上是一條寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”！看慣了生離死別的醫生落淚了，手機在人群中默默傳遞著，每個看到短信的人都在低聲的飲泣。在生死時刻，母親放棄了自己，用血肉之軀撐扛下了鋼筋水泥，用生命托起孩子重生的起點，并用最后一絲力氣向寶貝孩子傳達著愛意。這種悲天動地的母愛不禁讓人淚流滿面，感覺一種撕心裂肺的疼痛.這是世間最偉大、最深情的短信，是濃縮愛意的生命語言。

乙： 同學們，當我們聽到初生嬰兒的第一聲啼哭，大家知道這意味著什么嗎？這意味著一個新生命的誕生，但同時更意味著父母從此將失去了自我，一生都將為子女而操勞。為了子女甘愿奉獻自己、甚至犧牲自己，這就是天下父母共同的心聲啊！相信在我們的生活中也曾與父母發生過許多感人的故事吧，誰愿意和我們分享一下？（請2--3位同學訴說）（評語：）甲：今天你的家長來了嗎？你們現在最想對父母說的話是什么呢？

乙：同學們，其實爸爸媽媽也有話想對你們說，想聽聽嗎？請學生家長代表上臺，掌聲歡迎！

（配圖配樂classicriver）

致給孩子的一封信

我的孩子，哪天當你看到我日漸老去，身體也漸漸不行，請耐著性子，試著了解我 ；如果我吃的臟兮兮，甚至已不會穿衣服，耐心一點兒 你記得我曾經花了多少時間 教你這些事嗎？當我一再重復 說著同樣的事情，請你不要打斷我，聽我說，你小時候，我必須一遍又一遍地，讀著同樣的故事直到你靜靜睡著 ；如果交談中，我忽然失憶，不知道該說什么了，給我一些時間想想，如果我還是無能為力，不要緊張，對我而言，重要的不是說話，而是能跟你在一起 ；當我的腿不聽使喚，扶我一把，就像我當初扶著你，踏出你人生的第一步 ；當哪天我告訴你，我不想再活下去了，不要生氣，總有一天，你會了解，了解我，已風燭殘年，來日可數。有一天你會發現 即使我有許多過錯，我總是盡我所能 給你最好的。當我接近你時，不要覺得感傷、生氣或埋怨，你要緊挨著我 如同當初我幫著你展開人生一樣的，了解我，幫我，扶我一把，用愛和耐心，幫我走完人生。我將用微笑和我始終不變的愛，來回報你。我愛你，我的孩子！

甲：父母為了子女甘愿奉獻一切，而從不索求回報，這種愛是偉大的，是無私的。作為子女，我們應該去體諒父母，感激父母，回報父母。親愛的同學們，請張開你們的雙手，送給你們的父母一個溫情的擁抱吧！（請同學回到自己的座位)乙：請全體同學起立，舉起右手，用愛的名義與我一起宣誓：（全體起立）

感謝父母給我生命，感謝父母把我養育，我會永遠記住父母的教誨；團結友善，勤儉自強；尊敬老師，刻苦學習；堅韌不拔，勤奮進取；立志成才，報效祖國。請父母放心，養育之恩，終生不忘，我永遠是您的驕傲！

甲：我們的活動即將結束，請班主任講話。

班主任總結：

同學們，今天我們舉行了一次有意義的主題班會活動，我們生活在這個世界上，要以一顆愛心去對待身邊所有的人，并永遠記住這六個字：感恩、知足、惜福！我希望每位同學能把愛的種子撒向每一個角落。讓愛心充滿我們美好的童年，讓世界成為愛的花園。最后讓我們在這首《讓世界充滿愛》的歌聲中結束此次班會吧！

四、宣布活動結束。

第四篇：愛心教育主題班會記錄

“送溫暖、獻愛心、做文明有禮平潭人”

主題班會記錄

澳前中心小學三年2班

活動目的：為了使學生更深刻的理解和感悟愛的博大與精深、主動關愛他人、明德修身，懷揣一顆感恩的心鍛造自己、回報社會，我班積極組織開展以“送溫暖、獻愛心、做文明有禮平潭人”為主題的班團活動。

活動準備：

1、制定活動計劃；

2、全體同學齊唱《愛的奉獻》，《讓世界充滿愛》，看獻愛心紀錄片；

3、收集學生成長經歷中的一些關于愛心故事。

時間：2013年11月19日

地點：三年2班教室

活動過程：

一、引入,主持人致辭.二、講述愛心故事。

1、能給予就不貧窮了。

2、愛心燭火

三、1、學生講述愛心故事。

2，觀看愛心紀錄片，談談自身體會。

四、唱、頌感恩

齊唱《愛的奉獻》，《讓世界充滿愛》用心去感謝所有的一切。

五、班主任發言.六、結束.

第五篇：愛心教育主題班會

心在動，情在動

——愛心教育主題班會

七二班

郭彩霞

一、活動目的：

1、能通過本次班會，讓學生了解貧困山區失學兒童的現狀

2、激發學生的感恩之心、奉獻之心，能用自己真實行動表露自己的那份愛心

二、活動重點：

能走進學生的心靈深處，觸發學生的內心世界，讓學生有所思、有所感、有所行動。

三、活動形式：開放式的活動課，有小品表演、詩歌朗誦、歌曲演唱等組成

四、活動前的準備

1、教師準備：收集各種貧困失學兒童的圖片資料 舒緩的鋼琴曲和上課所需的歌曲 簽名所用的紅色條幅

2、學生準備：收集有關的文字資料，寫好有關的《獻愛心》作文

五、活動過程：

主持1：在這個陽光燦爛，春意盎然的下午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。

主持2：七（2）班“心在動，情在動”主題班會現在開始。首先，讓我們歡迎到場的各位老師出示圖片：出示貧困山區許多失學兒童和家庭貧困戶的圖片資料，圖文結合進行解說：

（1）“同學們，這就是他們的教室，沒有象樣的桌椅、書本，卻有著一顆顆渴求知識的心靈??

（2）“那天,我終于可以上學了,爺爺卻哭了,老人的眼淚,你明白了嗎?”(圖片中那傷心抹淚的爺爺震撼著我們的心靈)主持1：這一張張真實圖片的展示激動著我們,相信大家對以上的圖片有很深的感觸吧。內心一定很激動吧！看完這些圖片，我們深深感到：生活在平陽新紀元的我們應該是多么的幸福啊！我們在這樣的環境下快樂的生活、愉快的學習，我們

需要感謝很多很多的人！

主持2： 感謝我的父母，因為他們給予我生命，讓我健康成長

主持1：感謝我的老師，因為你們給了我知識，讓我快樂成長

主持2：感謝我的兄弟姐妹，因為他們讓我在這世界上不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連；

主持1：感謝我的同學，因為你給了我友愛，讓我在孤寂無助時，看到希望和陽光。

主持

2、能說聲感謝，我很幸福，在中國千千萬萬的兒童中，他們太需要大家的關懷，需要大家的幫助，需要大家的愛！需要對大家說聲感謝！讓我們大家一起走近他們吧！

1、用數據說話：

學生將自己課前收集的資料一一匯報（這些真實的數據另我們吃驚，誰能想象，在我們身邊還有那么多的失去教育機會的孩子，他們是多么需要我們的幫助，需要愛的溫暖）

主持1：我震動了

主持2：我有種想落淚的沖動

主持1：我們來看一看——同學的調查吧！

2、用事實說話：

學生講述為社會獻愛心捐錢捐物，為失學兒童辦希望小學的真人真事。（用真實的故事感化、觸動學生的心靈）出示（愛心圖）

主持1：同學們，你們知道這幅圖有什么含義? 主持2：是的，它表示愛心

主持1：愛來源于我們心中，它是人與人之間的一種互相幫助 主持2：愛是心靈的呼喚，是生命的源泉，主持1：愛是陽光雨露，愛讓我們幸福快樂。看看這群孩子們，他們是多么需要我們的愛啊！

講故事：《愛的故事》——一個農民和他的1700多個失學兒童

主持2：同學們，一個普通的農民這樣的無私奉獻讓我感動，還有一個同學她也 2

想表達自己此時此刻的心情！學生讀《愛的作文》

主持1：謝謝同學的朗讀，它讓我想起來了學校 “愛心幫助學習”的捐資活動，感謝曾經幫助過貧困失學的孩子，他們用暖暖的心讓我們發現生命是如此美麗。看著這些震撼人心的圖片，聽著同學們激情的發言，我真的有種沖動，想去表達我的愛心！

主持2： 同學們，老師們，讓我們一起踏著愛的旋律，感受愛的溫馨吧 唱《讓世界充滿愛》

1、師生同唱《讓世界充滿愛》

2、真心宣誓：

歌曲雖完，但心情依然澎湃。此時有主持人帶領全班學生起立，高舉右手莊嚴宣誓：我們是中國少先隊隊員，我愿意用自己的真心真愛奉獻自己的愛心，做一名為幫助別人而快樂的優秀隊員。（洪亮的聲音震撼著每個人的心靈）

3、將滿腔激情化為行動

（1）同學們，讓我們用自己行動宣告心靈吧！

（歌曲〈愛的奉獻〉緩緩響起，黑板上慢慢展開“心在動 情在動”主題班會簽名的紅色條幅，此時所有的學生與老師將上臺鄭重寫下自己的名字。）（2）愛在繼續，歌在繼續，學生現場獻愛心——捐贈物品

主持人申明：我們將同學們捐贈的物品轉交給學校的少先隊輔導員張老師，由他將我們的全班的愛心傳遞下去。并將這次班會課簽名的條幅掛在我們教室黑板報的上方，時時刻刻提醒我們大家：我們曾真心感受過，莊嚴宣誓過，鄭重簽名過！

六 活動總結；（班主任寄語）

謝謝同學們，你們捐贈的物品哪怕是一本小小的書，一只短小的筆都是一份愛心，它在老師心中都是一份沉甸甸的愛，老師將永遠珍藏著這份愛心，因為那是世界上最純潔、最美麗的東西！

主持人宣告本次班會課結束