第一篇：信息Z1001愛(ài)心教育主題班會(huì)記錄

信息Z1001愛(ài)心教育主題班會(huì)記錄

主題：感受愛(ài)心、明德修身 活動(dòng)目的：班會(huì)

愛(ài)是一種美德，也是一種責(zé)任；一顆感恩的心能使愛(ài)得到升華，也能使愛(ài)得以傳承。為了使廣大莘莘學(xué)子更深刻的理解和感悟愛(ài)的博大與精深、主動(dòng)關(guān)愛(ài)他人、明德修身，懷揣一顆感恩的心鍛造自己、回報(bào)社會(huì)，我院積極組織開(kāi)展以“感受愛(ài)心、明德修身”為主題的班團(tuán)活動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、制定活動(dòng)計(jì)劃；

2、全體同學(xué)齊唱《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，《讓世界充滿愛(ài)》，看獻(xiàn)愛(ài)心紀(jì)錄片；

3、收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些關(guān)于愛(ài)心故事。時(shí)間：2011年10月15日 地點(diǎn)：信息樓420教室 活動(dòng)過(guò)程： 1．全體起立，2．齊唱《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，《讓世界充滿愛(ài)》。

3．全體坐下。

一、引入

主持人：人們常說(shuō)送人玫瑰，手有余香。在過(guò)去的2010年里發(fā)生了許多天災(zāi)人禍，然而在一片凋零中我們總能欣慰的看見(jiàn)許許多多熱心人伸出援手，在別人最落魄無(wú)助的時(shí)候，給予了他們生存下去的勇氣。是的，獻(xiàn)愛(ài)心的目的不在于錢多錢少，東西好壞，而是在需要幫助的人們即將絕望的時(shí)候，用實(shí)際行動(dòng)告訴他們，你們并不是孤立無(wú)援，你們并不是獨(dú)自面對(duì)著一切，我們?cè)陉P(guān)心著你關(guān)注著你，這就是愛(ài)心，而這份愛(ài)心卻往往能支撐著他們度過(guò)一整個(gè)寒冬！下面我宣布 “感受愛(ài)心、明德修身”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

二、講述愛(ài)心故事。

1、能給予就不貧窮

教師節(jié)那天，一大群孩子爭(zhēng)著給他送來(lái)了鮮花，卡片，千紙鶴……一張張小臉蛋洋溢著快樂(lè)，好像過(guò)節(jié)的不是老師倒是他們。

一張用硬紙做成的禮物很特別，硬紙板上畫著一雙鞋。看得出紙是自己剪的——周邊很粗糙，圖是自己畫的——圖形很不規(guī)則，顏色是自己涂的——花花綠綠的，老師能穿這么花的鞋嗎？

上面歪歪扭扭地寫著：“老師，這雙皮鞋送給你穿。”看著署名像是一個(gè)女孩——這個(gè)班級(jí)他剛接手，一切都還不是很熟，從開(kāi)學(xué)到教師節(jié)，也就是十天。

他把“鞋”認(rèn)真地收起來(lái)，“禮輕情義重”啊！

節(jié)日很快就過(guò)去了，一天他在批改作文的時(shí)候，看到了這個(gè)女同學(xué)送給他的這雙“鞋”的理由。

“別人都穿著皮鞋，老師穿的是布鞋，老師肯定很窮，我做了一雙很漂亮的鞋子給他，不過(guò)那鞋不能穿，是畫在紙上的，我希望將來(lái)老師能穿上真正的皮鞋。我沒(méi)有錢，我有錢一定會(huì)買一雙真皮鞋給老師穿的。”

這是一個(gè)不足十歲的小姑娘的心愿，他的心為之一動(dòng)。但是，她怎么知道穿布鞋是窮人的標(biāo)志？

他想問(wèn)問(wèn)她。

這是一個(gè)很明凈的女孩子，一雙眼睛清澈得沒(méi)有任何雜質(zhì)。當(dāng)她站到他面前的時(shí)候，他似乎找到了答案。

他看見(jiàn)了她正穿著一雙方口布鞋，鞋的周邊開(kāi)了花，這雙布鞋顯然與他腳上的這雙布鞋不一樣。

于是有了下面的問(wèn)話。

爸爸在哪里上班？

爸爸在家，下崗了。

媽媽呢？

不知道……走了。

他再一次看了她腳上的布鞋，那一雙開(kāi)了花的布鞋。

他從抽屜里拿出那雙“鞋”來(lái)。這時(shí)他感受出這雙鞋的分量。

她問(wèn)，老師你家里也窮嗎？他說(shuō)，老師家里不窮。你家里也不窮。

同學(xué)都說(shuō)我家里窮。她說(shuō)。

他說(shuō)，你家里不窮，你很富有，你知道關(guān)心別人，送了那么好的禮物給老師。老師很高興，你高興嗎？

她笑了。

和老師穿一樣的鞋子，高興嗎？

她用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。

他帶著她來(lái)到教室，他問(wèn)大家老師為什么穿布鞋呢？有的同學(xué)說(shuō)，好看。有的說(shuō)，透氣，因?yàn)樽约旱哪棠桃泊┎夹Ｓ械耐瑢W(xué)說(shuō)健身，因?yàn)樽约旱臓敔敶蛉臅r(shí)候都穿布鞋。很奇怪沒(méi)有人說(shuō)他窮。他說(shuō)穿布鞋是一種風(fēng)格，透氣，舒適，有益健康。

后來(lái)這位老師告訴同學(xué)們，腳上穿著布鞋心里卻裝著別人，是最讓老師感到幸福的！只有富有的人才能給予別人，才能給予別人幸福，能給予就不貧窮。

2、愛(ài)心燭火

在賓西法尼亞州一個(gè)平靜的城鎮(zhèn)，茱迪一家是鎮(zhèn)上僅有的幾個(gè)猶太家庭之一。圣誕節(jié)的夜晚，城鎮(zhèn)街道和家家戶戶都燈火通明。只有茱迪一家，只在窗臺(tái)上放了一盞燭火，他在告訴人們，今天也使猶太人的光明節(jié)。

凌晨五點(diǎn)左右，茱迪夫婦被砸窗子的聲音驚醒。他們跑下樓去，看見(jiàn)窗玻璃碎了，燈盞也被摔壞了。看樣子是有熱用球棒打的，那棒子的人一定是越過(guò)樹叢到達(dá)窗前的。

對(duì)茱迪一家來(lái)說(shuō)，這種襲擊會(huì)勾起他們對(duì)復(fù)雜經(jīng)歷的痛苦回憶。茱迪公公和婆婆都是法西斯中營(yíng)的幸存者，可爺爺那一輩的人都死在那里。當(dāng)年，納粹德國(guó)迫害猶太人的標(biāo)志性開(kāi)端就是“砸玻璃之夜”。為了不嚇著公公婆婆和孩子，茱迪并沒(méi)有把這件事告訴他們。

那天早上，不斷有鄰居來(lái)他家表示慰問(wèn)，更讓茱迪一家想不到的是，那天，鄰居們?yōu)閾嵛克麄兪軅男撵`，準(zhǔn)備做一件事。晚上，茱迪一家從親戚家回來(lái)，發(fā)現(xiàn)一種特別的景象：他們的街區(qū)幾乎都熄了燈，僅在窗臺(tái)上放上了一盞燭火。燭火照亮了窗臺(tái)，仿佛在向茱迪一家表示支持.同情和團(tuán)結(jié)一致，好像在說(shuō)：“誰(shuí)要是敢砸他家的玻璃，就是在砸我們的玻璃”。

那象征愛(ài)心的燭火，就這樣在居民們的心里傳遞著。

3、愛(ài)心名言：愛(ài)是美德的種子。----但丁

愛(ài)是理解的別名。---泰戈?duì)?/p>

人生是花，而愛(ài)是花蜜。----雨果 愛(ài)是生命的火焰, 沒(méi)有它, 一切變成黑夜。——羅曼.羅蘭

慈悲不是出于勉強(qiáng)，它是像甘露一樣從天上降下塵世；它不但給幸福于受施的人，也同樣給幸福于施與的人。（英·莎士比亞）

幾十年的經(jīng)驗(yàn)使我懂得，多想到別人，少想到自己，便可以少犯錯(cuò)誤。（巴金）

不是槌的打擊,而是水的載歌載舞,使卵石臻于完美_泰戈?duì)?/p>

感謝是愛(ài)心的第一步。（西諺）

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)。（美·愛(ài)因斯坦）

三、主持人：同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們父母，老師，朋友為我們做了許許多多事，這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛(ài)。

1、學(xué)生講述愛(ài)心故事。

2，觀看愛(ài)心紀(jì)錄片，談?wù)勛陨眢w會(huì)。

四、唱、頌感恩

主持人：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂(lè)都會(huì)隨之而來(lái)，生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛(ài)，下面全體起立，齊唱《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，《讓世界充滿愛(ài)》用心去感謝所有的一切。

六、曹傳晏導(dǎo)員發(fā)言

曹傳晏導(dǎo)員：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái)，讓你攀上人生的高峰……每一個(gè)有愛(ài)心的人，都應(yīng)該是個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛(ài)心、孝心和感恩而精彩起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)。心存感恩，回報(bào)他人。愛(ài)心是每個(gè)人應(yīng)具備的美德。讓我們一起關(guān)愛(ài)身邊的人和事，做一個(gè)有心人吧！

七、結(jié)束

主持人：當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化做一種充滿愛(ài)意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩，它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界！感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。我們要在愛(ài)心中大聲地歌唱，再把愛(ài)的幸福帶進(jìn)每個(gè)人的身上，愛(ài)會(huì)帶給你無(wú)限溫暖，也會(huì)帶給你快樂(lè)和健康，讓我們攜起手來(lái)，用我們的實(shí)際行動(dòng)，去把愛(ài)傳遞下去，讓更多的人去感受到我們的愛(ài)帶給他們的溫暖。今天的班會(huì)就開(kāi)到這里，散會(huì)。

2011年10月15日

第二篇：愛(ài)心教育主題班會(huì)記錄

“送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心、做文明有禮平潭人”

主題班會(huì)記錄

澳前中心小學(xué)三年2班

活動(dòng)目的：為了使學(xué)生更深刻的理解和感悟愛(ài)的博大與精深、主動(dòng)關(guān)愛(ài)他人、明德修身，懷揣一顆感恩的心鍛造自己、回報(bào)社會(huì)，我班積極組織開(kāi)展以“送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心、做文明有禮平潭人”為主題的班團(tuán)活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、制定活動(dòng)計(jì)劃；

2、全體同學(xué)齊唱《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，《讓世界充滿愛(ài)》，看獻(xiàn)愛(ài)心紀(jì)錄片；

3、收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些關(guān)于愛(ài)心故事。

時(shí)間：2013年11月19日

地點(diǎn)：三年2班教室

活動(dòng)過(guò)程：

一、引入,主持人致辭.二、講述愛(ài)心故事。

1、能給予就不貧窮了。

2、愛(ài)心燭火

三、1、學(xué)生講述愛(ài)心故事。

2，觀看愛(ài)心紀(jì)錄片，談?wù)勛陨眢w會(huì)。

四、唱、頌感恩

齊唱《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，《讓世界充滿愛(ài)》用心去感謝所有的一切。

五、班主任發(fā)言.六、結(jié)束.

第三篇：愛(ài)心教育主題班會(huì)

愛(ài)心教育主題班會(huì)

七（1）班

活動(dòng)目的：通過(guò)學(xué)生自我教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。活動(dòng)主題：讓我們都有一顆感恩的心 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、制定活動(dòng)計(jì)劃；

2、復(fù)習(xí)唱《感恩的心》、《明天會(huì)更好》；抄詩(shī)《游子吟》

3、收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。活動(dòng)過(guò)程：

1．全體起立，2．齊唱《感恩的心》。3．全體坐下。

一、開(kāi)場(chǎng)白

班主任：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái)，讓你攀上人生的高峰??你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報(bào)嗎？下面我宣布 “讓我們都有一顆感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

二、講述感恩事件。

班主任：讓我們一起感受偉大的母愛(ài)和父愛(ài)。先從幾個(gè)故事開(kāi)始吧！

故事

1、漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，本性純正，孝敬父母，是一位著名的孝子。他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過(guò)失，就舉杖揮打。有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然傷心哭泣。他母親覺(jué)得奇怪，問(wèn)道：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我我覺(jué)得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺(jué)不到疼痛，知道母親身體衰退，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不甘心忍受。”說(shuō)明了他非常孝敬母親。

故事

2、在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。

故事3、5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕帶著相機(jī)、背著鼓囊囊的背包，啥也沒(méi)想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間，童童流著眼淚說(shuō)：“媽，我以為我死了呢。”劉燕眼淚倏地流下來(lái)，“兒子，你是媽媽的全部。”

2、班主任：無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們?cè)赣米约旱囊簧?ài)你；有一種愛(ài)，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)??同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛(ài)，請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)，讀出你對(duì)父母的愛(ài)。

3、學(xué)生講述父母對(duì)自己的無(wú)限深情。

4、讓我們?cè)诟杪曋懈惺苣赣H和父親的偉大的愛(ài)。《兒行千里》、《父親》

無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們?cè)赣米约旱囊簧?ài)你；有一種愛(ài)，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)??同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛(ài)，請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)，講述一下你們與父母之間的感恩事件。

（學(xué)生講述父母對(duì)自己的無(wú)限深情。）

三、唱、頌感恩

班主任：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂(lè)都會(huì)隨之而來(lái)，生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛(ài)，下面全體起立，合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。

（全班同學(xué)起立，邊做手語(yǔ)，邊合唱《感恩的心》，朗誦《游子吟》）

四、感恩方法大奉獻(xiàn)

班主任：同學(xué)們，正所謂“感恩不待時(shí)”，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧！請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。

（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

（2）每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。（3）多體諒、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。（4）學(xué)會(huì)擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”。（5）為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。（6）學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。（7）每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。

（8）學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。（9）多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力量為社會(huì)、國(guó)家、人民作貢獻(xiàn)。（10）列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向 五、真情告白，愛(ài)意濃濃（學(xué)生發(fā)言）

六、班主任發(fā)言

班主任：心存感激，生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。心存感激，心靈上才會(huì)獲得寧?kù)o和安祥。感激地生活，才會(huì)敬畏地球上所有的生命，珍愛(ài)大自然的一切惠賜。心存感激地生活，才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。不僅要心存感激，還要學(xué)會(huì)感恩。同學(xué)們，讓這種民族精神代代相傳吧！

七、結(jié)束

班主任：同學(xué)們，讓我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來(lái)，說(shuō)感謝之話，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩，感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會(huì)更好！讓我們?cè)凇陡卸鞯男摹返母杪曋薪Y(jié)束。

第四篇：愛(ài)心教育主題班會(huì) 主題

“用心教育，塑美麗心靈” 中華傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)班級(jí)計(jì)劃

郭莊中學(xué) 八年級(jí)三班 2011.3

一、指導(dǎo)思想：

蘇聯(lián)教育家馬卡連柯在《家庭和兒童教育》中說(shuō)：“愛(ài)，是一生中偉大的感情，他總是在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新的人類，創(chuàng)造人類最偉大的珍貴的事物”；又有人說(shuō)：“愛(ài)心是灑在久旱大地上的一場(chǎng)甘霖，使孤苦無(wú)依的人即刻獲得心靈的慰藉”、“愛(ài)心是一股撞開(kāi)冰閘的春水，使鐵石心腸受到心靈的震撼”；從心理學(xué)角度來(lái)看：“關(guān)愛(ài)別人和被別人關(guān)愛(ài)，都是人最基本的需求”。試想，如果一個(gè)人對(duì)周圍的人和事物漠視無(wú)情，他的心中很難有愛(ài)，不懂得愛(ài)的人，他很難找到真正的快樂(lè)，這種人在現(xiàn)實(shí)生活中難以生存，一個(gè)人只有學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，并享受他人的關(guān)愛(ài)，他才會(huì)熱愛(ài)生活，才會(huì)感受到真、善、美的存在，并最終去關(guān)心、幫助周圍的人和事，有愛(ài)的世界，才會(huì)更加溫暖。學(xué)校作為教育陣地，對(duì)未成年人開(kāi)展愛(ài)心教育，讓他們懂得愛(ài)、享受愛(ài)，是義不容辭的責(zé)任。

二、活動(dòng)目的

通過(guò)學(xué)生自我教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父 母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造 一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。

三、活動(dòng)計(jì)劃

（一）、召開(kāi)主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)的品質(zhì)。

主題班隊(duì)會(huì)是德育的主陣地，通過(guò)開(kāi)展以各種愛(ài)心教育為主題的班會(huì)課，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)的品質(zhì)，讓他們學(xué)會(huì)關(guān)心他們?nèi)恕釔?ài)生活、熱愛(ài)大自然等。把主題定在“愛(ài)心教育”上，班會(huì)課《媽媽，我愛(ài)你》等

（二）、利用學(xué)科差異，滲透愛(ài)心教育。

在學(xué)校教育中，必不可少的就是利用學(xué)科差異滲透德育，因?yàn)榈掠皇菃慰堪嘀魅沃黝}班會(huì)就能完成的，學(xué)校規(guī)定，各學(xué)科都要利用其自身的特點(diǎn)來(lái)滲透對(duì)學(xué)生的愛(ài)心教育，如：音樂(lè)課上學(xué)唱一首關(guān)愛(ài)他人、熱愛(ài)祖國(guó)的歌曲；體育課上學(xué)會(huì)一種團(tuán)結(jié)友愛(ài)的游戲；美術(shù)課上制作一個(gè)小裝飾品送給自己親愛(ài)的媽媽；電腦課上制作一張漂亮的卡片發(fā)給自己的好朋友，語(yǔ)文課上朗讀一段描寫愛(ài)的課文等等，這些都是各學(xué)科愛(ài)心教育的契機(jī)，利用這些契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)心教育，形成大的教育氛圍，讓學(xué)生在各學(xué)科中接受愛(ài)心教育，無(wú)疑能起到事半功倍的作用。

（三）、開(kāi)展各種活動(dòng)，傳遞愛(ài)心火炬。

愛(ài)心教育靠單純的說(shuō)教也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須柔和在各種活動(dòng)中，讓學(xué)生在活動(dòng)親身去感受、去體驗(yàn)。我校以活動(dòng)育人為抓手，先后開(kāi)展各種愛(ài)心教育活動(dòng)，啟迪學(xué)生傳遞愛(ài)心火炬。

1、愛(ài)心“手拉手”幫扶活動(dòng)。，讓學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到在同一藍(lán)天下，有一些和他們年齡一樣的同學(xué)，在惡劣的自然條件與貧困的家庭環(huán)境中，堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活，努力的學(xué)習(xí)，從而激發(fā)他們熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、并主動(dòng)幫助他們的目的。

2、抓有利時(shí)機(jī)，開(kāi)展愛(ài)心教育活動(dòng)。生活中，有許多需要幫助的人和事，抓住具有意義的事情，利用契機(jī)開(kāi)展愛(ài)心教育，使學(xué)生懂得關(guān)心他人，具有奉獻(xiàn)愛(ài)心的精神。

3、創(chuàng)新愛(ài)心教育活動(dòng)，拓寬教育平臺(tái)。定期組織團(tuán)員到敬老院看望老人，和老人聊天、給他們表演節(jié)目等等。

（四）、家校攜手，拓寬愛(ài)心教育渠道。

家庭也是學(xué)生愛(ài)心教育的主體，孩子的一言一行，無(wú)不透著大人言行的痕跡，在召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，要求家長(zhǎng)要做孩子的榜樣。如果一個(gè)孩子的家長(zhǎng)是一個(gè)有愛(ài)心的家長(zhǎng)，那么，這個(gè)孩子也可以在家長(zhǎng)的熏陶下成為一個(gè)有愛(ài)心的孩子；如果父母親尊老愛(ài)幼、熱心助人、熱愛(ài)生活，孩子在這樣的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)，也一定會(huì)成為一個(gè)富有愛(ài)心的人。所以，只有學(xué)校和家庭共同努力，孩子在愛(ài)的環(huán)境中成長(zhǎng)，才促使學(xué)生形成愛(ài)的高尚品質(zhì)。

“愛(ài)一種說(shuō)不出的語(yǔ)言，是摸不到的感覺(jué)，只能用心去體會(huì)。”對(duì)未成年人開(kāi)展愛(ài)心教育是時(shí)代的呼喚，是學(xué)校義不容辭的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任，更是社會(huì)的需要，只有全社會(huì)都來(lái)創(chuàng)建“博愛(ài)”的大環(huán)境，才能達(dá)到社會(huì)和諧的目的，愛(ài)心能創(chuàng)造奇跡，愛(ài)心拉近人與人之間的距離，愛(ài)心可以溫暖一切。愛(ài)心教育任重而道遠(yuǎn)，我校將繼續(xù)努力，開(kāi)展愛(ài)心教育新局面。

四、活動(dòng)具體實(shí)施

第三周：爸爸媽媽，我愛(ài)你們； 第四周：老師，我愛(ài)你 第五周：同學(xué)，我愛(ài)你 第六周：他人遇到困難時(shí)我們要給以援助之手； 第七周：朗讀一些關(guān)于這方面的文章

第八周：幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，形成“一幫一” 第九周： 在幫助他人時(shí)也要注意保護(hù)自我 第十周：學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。第十一周：每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”

第十二周：學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。第十三周：組織大家一起進(jìn)行公益勞動(dòng) 第十四周：我為班級(jí)獻(xiàn)愛(ài)心 第十五周：評(píng)選先進(jìn)小組 第十六周：評(píng)選愛(ài)心大使 第十七周：愛(ài)心回放 第十八周：總結(jié)

針對(duì)學(xué)生的年齡特征和心理特征，空洞的說(shuō)教學(xué)生不易接受。他們自身已有一定的活動(dòng)能力，因此以隊(duì)會(huì)的形式開(kāi)展這一主題活動(dòng)，讓他們把身邊的事例通過(guò)小品、故事、演講等生動(dòng)活潑的形式展現(xiàn)出來(lái)，以達(dá)到教育的目的，效果更好。

整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)、層層深入，由對(duì)父母的愛(ài)到對(duì)老師的愛(ài)，最后到對(duì)社會(huì)的愛(ài)。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生知道愛(ài)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，不僅要繼承，還要發(fā)揚(yáng)光大，用自己的實(shí)際行動(dòng)去愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人類，愛(ài)整個(gè)地球。

第五篇：愛(ài)心教育主題班會(huì)

《奉獻(xiàn)愛(ài)心，擁抱快樂(lè)》主題班會(huì)

五年級(jí)

（一）班

一、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)學(xué)生自我教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、搜集圖片，通過(guò)圖片，反映我們同學(xué)與貧困山區(qū)同學(xué)的對(duì)比。

2、準(zhǔn)備相關(guān)資料，詩(shī)歌朗誦、快板等節(jié)目。

三、活動(dòng)過(guò)程： 主持人：

甲：敬愛(ài)的老師們

乙：親愛(ài)的同學(xué)們：

甲：我們生活在新時(shí)代，我們的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)相互的團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助 乙：我們每個(gè)人心中都要裝有他人，懂得關(guān)愛(ài)別人，讓我們心中充滿愛(ài)，讓這個(gè)世界充滿愛(ài)。

甲乙齊：五（1）班“奉獻(xiàn)愛(ài)心，擁抱童年“主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

第一篇章：愛(ài)——無(wú)私的奉獻(xiàn)

甲：愛(ài)是什么呢？愛(ài)是陽(yáng)光；愛(ài)是雨露； 乙：愛(ài)是春風(fēng)；愛(ài)是鮮花； 甲：愛(ài)是發(fā)動(dòng)機(jī)；愛(ài)是指路燈；

甲乙齊：愛(ài)是一團(tuán)火；愛(ài)是人類最美的語(yǔ)言，愛(ài)是我們無(wú)私的奉獻(xiàn)。乙：我們都在愛(ài)心中孕育生長(zhǎng)，再把愛(ài)的芬芳傳播四方。甲：都說(shuō)老師是蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)亮別人。乙：都說(shuō)老師是春蠶，犧牲自己，奉獻(xiàn)他人。

他們的付出是多么的偉大啊！下面請(qǐng)看第一篇章”愛(ài)--無(wú)私的奉獻(xiàn)" 甲：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《獻(xiàn)給園丁的歌》

老師，您好！老師，您辛苦了！您培育我們 像培育心愛(ài)的幼苗； 您教小鳥開(kāi)闊視野。您教小鳥磨練羽毛；

準(zhǔn)備接過(guò)前輩的旗幟，奔向偉大祖國(guó)的需要！

略.................老師，您好！老師，您辛苦了！

第二篇章：奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心

甲：我們的生活是歡樂(lè)的，我們的生活是富裕的。但是在我們不知曉的貧困山區(qū)中，他們的生活卻是怎樣的呢? 乙：他們沒(méi)有我們這樣的富裕生活，也許他們上學(xué)就要走好幾里路。

甲：他們沒(méi)有我們這樣寬敞的教室，更沒(méi)有那可以便于學(xué)習(xí)的多媒體設(shè)備。乙：他們更沒(méi)有美麗的學(xué)校，沒(méi)有寬廣的操場(chǎng)，更沒(méi)有歡樂(lè)的綜合實(shí)踐活動(dòng)。甲：接下來(lái)請(qǐng)讓我們來(lái)觀看一段視頻。

乙：看了這段視頻之后，我想同學(xué)們也一定有所感想，你們想說(shuō)些什么嗎？ 同學(xué)1：看了這個(gè)視頻之后，我感受到我們的生活是那么富裕，但他們卻與我們與眾不同。（評(píng)語(yǔ)：）同學(xué)2：我發(fā)現(xiàn)我們的生活很美好，但我們還裹著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的日子，他們卻十分自強(qiáng)、自理。（評(píng)語(yǔ)：）同學(xué)3：我發(fā)現(xiàn)了我們身在福中不知福，還常常依賴父母，他們卻不相同，常常要承擔(dān)一部分家庭的勞動(dòng)。（評(píng)語(yǔ)：）甲：看完了這一張張令人深思的照片，聽(tīng)完了同學(xué)們發(fā)自肺腑的發(fā)言，接下來(lái)，有請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言。

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

從小到大，我們所有的同學(xué)們就被濃濃的幸福包圍著，在家里，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶愛(ài)我；在學(xué)校，老師、同學(xué)們關(guān)心我喜歡我。我們總是生活在一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的環(huán)境里，每天，從不因?yàn)閷W(xué)費(fèi)、書包、文具、早餐、吃穿發(fā)愁，兜里還時(shí)不時(shí)的有些零花錢，我們每天生活在一個(gè)充滿陽(yáng)光、充滿活力、洋溢幸福的環(huán)境里，可以興高采烈的上學(xué)，安心的上課。

但是，我們是否有想到：在山區(qū)中，他們的生活呢？那么多的和我們同齡的小伙伴在這樣艱苦的條件下學(xué)習(xí)和生活，他們不能穿著我們身上穿的名牌衣服，只能穿著母親一針一線縫縫補(bǔ)補(bǔ)的舊衣服，他們沒(méi)有寬敞明亮的大樓房，只能生活在用石頭壘砌的小矮房。我們的生活和他們簡(jiǎn)直就是“天壤之別”。今天，在我們的周圍，有許許多多這樣的人。他們履行社會(huì)責(zé)任，從來(lái)不言代價(jià)和回報(bào)，他們可以把自己并不充裕的生活費(fèi)擠出一份捐出來(lái)，只因?yàn)橛懈枰娜耍徽驗(yàn)橛兴麄冊(cè)诓谎源鷥r(jià)與回報(bào)地履行責(zé)任，我們的生活才更加安全，更加多彩，更加溫暖，更加充滿希望。

所以，在這里我為大家提幾個(gè)建議：

1、我們可以在接下來(lái)的日子，少用我們?cè)谝郧吧钪胁粦?yīng)該花的錢，慢慢積累，幫助那些需要幫助的人們。

2、讓我們發(fā)動(dòng)身邊的同學(xué)、父母，來(lái)號(hào)召他們一起為山區(qū)同學(xué)們奉獻(xiàn)出自己的一份力量。

3、積極參加社會(huì)實(shí)踐及公益服務(wù)活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)尊老愛(ài)幼、扶貧濟(jì)困、禮讓寬容的中華傳統(tǒng)美德，為和諧社會(huì)增添新的光彩。同學(xué)們，你們能做到嗎？能！

甲：是呀，只要我們多節(jié)省出一包零食的錢，一杯飲料的錢，一次玩游戲的錢，都可以為山區(qū)同學(xué)捐出一份愛(ài)心。

乙：是呀，讓愛(ài)心積少成多，那么，山區(qū)的同學(xué)們也一定能過(guò)上幸福的生活。

甲：有人說(shuō)奉獻(xiàn)能使人快樂(lè)，讓我們到集體中去奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，把快樂(lè)融入集體這個(gè)大家庭。

乙：我們是新時(shí)代的好少年，從小胸懷祖國(guó)，放眼世界，長(zhǎng)大擔(dān)負(fù)起 歷史賦于的職責(zé)。下面請(qǐng)聽(tīng)快板：《我們是新時(shí)代的好少年》。

我們是新時(shí)代的好少年 我們/生活在/新時(shí)代，紅領(lǐng)/巾是/我姓名。在校/我是/好學(xué)生，老師的/教導(dǎo)/記心頭，幫助/同學(xué)/講團(tuán)結(jié)，成績(jī)/優(yōu)秀/愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)/勞動(dòng)/是標(biāo)兵，同學(xué)/個(gè)個(gè)/把我夸，把我夸。

在家/我是/好孩子，自己的/事情/自己做，尊老/愛(ài)幼/學(xué)美德，勤儉/節(jié)約/講傳統(tǒng)，爸爸/媽媽/樂(lè)開(kāi)懷，樂(lè)開(kāi)懷。

我是/時(shí)代/好少年，從小/立志/報(bào)國(guó)家，勤奮/學(xué)習(xí)/成棟梁，建設(shè)/祖國(guó)/更富強(qiáng)，更富強(qiáng)。

我是/時(shí)代/好少年，愛(ài)家/愛(ài)國(guó)/愛(ài)人民，胸懷/大志/放眼光，我愿/人人/更有情，要讓/世界/充滿愛(ài)，充滿愛(ài)。

甲：我們生活在這樣美好的環(huán)境里，更加要好好珍惜我們的學(xué)習(xí)，從小事做起，愛(ài)我們的校園，愛(ài)我們這個(gè)大家庭。

第三篇章：擁抱親情——感恩父母

甲：無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們?cè)赣米约旱囊簧?ài)你。

乙：有一種愛(ài)，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)。甲乙齊：他---就是我們的爸爸媽媽。

甲：父母的愛(ài)是無(wú)私的，父母的愛(ài)是偉大的。

（故事配圖配樂(lè)tear）2008年5月12日14時(shí)28分04秒，四川汶州、北川，8級(jí)強(qiáng)震猝然襲來(lái)，大地顫抖，山河移位，滿目蒼夷，生離死別，這是新中國(guó)成立以來(lái)破壞性最強(qiáng)、波及范圍最大的一次地震。此次地震重創(chuàng)約50萬(wàn)平方公里的中國(guó)大地！5月13日，地震后的第二天，搜救隊(duì)員在北川縣的廢墟中看見(jiàn)了她：她一動(dòng)不動(dòng)臥在廢墟中。透過(guò)那一堆鋼筋水泥的間隙，人們可以看到她倒下的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了，看上去慘不忍睹。

救援人員確認(rèn)她已經(jīng)死亡，但救援隊(duì)長(zhǎng)卻在她身下發(fā)現(xiàn)：“有個(gè)孩子，還活著！”廢墟被清理開(kāi)，在她身下出現(xiàn)了一個(gè)紅色帶黃花的小被子，里面包裹著一個(gè)大概三四個(gè)月大的嬰兒。因?yàn)槟赣H的庇護(hù)，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，還安靜地睡著。隨行的醫(yī)生解開(kāi)小被子準(zhǔn)備做些檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)一部手機(jī)塞在被子里，手機(jī)屏幕上是一條寫好的短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你”！看慣了生離死別的醫(yī)生落淚了，手機(jī)在人群中默默傳遞著，每個(gè)看到短信的人都在低聲的飲泣。在生死時(shí)刻，母親放棄了自己，用血肉之軀撐扛下了鋼筋水泥，用生命托起孩子重生的起點(diǎn)，并用最后一絲力氣向?qū)氊惡⒆觽鬟_(dá)著愛(ài)意。這種悲天動(dòng)地的母愛(ài)不禁讓人淚流滿面，感覺(jué)一種撕心裂肺的疼痛.這是世間最偉大、最深情的短信，是濃縮愛(ài)意的生命語(yǔ)言。

乙： 同學(xué)們，當(dāng)我們聽(tīng)到初生嬰兒的第一聲啼哭，大家知道這意味著什么嗎？這意味著一個(gè)新生命的誕生，但同時(shí)更意味著父母從此將失去了自我，一生都將為子女而操勞。為了子女甘愿奉獻(xiàn)自己、甚至犧牲自己，這就是天下父母共同的心聲啊！相信在我們的生活中也曾與父母發(fā)生過(guò)許多感人的故事吧，誰(shuí)愿意和我們分享一下？（請(qǐng)2--3位同學(xué)訴說(shuō)）（評(píng)語(yǔ)：）甲：今天你的家長(zhǎng)來(lái)了嗎？你們現(xiàn)在最想對(duì)父母說(shuō)的話是什么呢？

乙：同學(xué)們，其實(shí)爸爸媽媽也有話想對(duì)你們說(shuō)，想聽(tīng)聽(tīng)嗎？請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)代表上臺(tái)，掌聲歡迎！

（配圖配樂(lè)classicriver）

致給孩子的一封信

我的孩子，哪天當(dāng)你看到我日漸老去，身體也漸漸不行，請(qǐng)耐著性子，試著了解我 ；如果我吃的臟兮兮，甚至已不會(huì)穿衣服，耐心一點(diǎn)兒 你記得我曾經(jīng)花了多少時(shí)間 教你這些事嗎？當(dāng)我一再重復(fù) 說(shuō)著同樣的事情，請(qǐng)你不要打斷我，聽(tīng)我說(shuō)，你小時(shí)候，我必須一遍又一遍地，讀著同樣的故事直到你靜靜睡著 ；如果交談中，我忽然失憶，不知道該說(shuō)什么了，給我一些時(shí)間想想，如果我還是無(wú)能為力，不要緊張，對(duì)我而言，重要的不是說(shuō)話，而是能跟你在一起 ；當(dāng)我的腿不聽(tīng)使喚，扶我一把，就像我當(dāng)初扶著你，踏出你人生的第一步 ；當(dāng)哪天我告訴你，我不想再活下去了，不要生氣，總有一天，你會(huì)了解，了解我，已風(fēng)燭殘年，來(lái)日可數(shù)。有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn) 即使我有許多過(guò)錯(cuò)，我總是盡我所能 給你最好的。當(dāng)我接近你時(shí)，不要覺(jué)得感傷、生氣或埋怨，你要緊挨著我 如同當(dāng)初我?guī)椭阏归_(kāi)人生一樣的，了解我，幫我，扶我一把，用愛(ài)和耐心，幫我走完人生。我將用微笑和我始終不變的愛(ài)，來(lái)回報(bào)你。我愛(ài)你，我的孩子！

甲：父母為了子女甘愿奉獻(xiàn)一切，而從不索求回報(bào)，這種愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的。作為子女，我們應(yīng)該去體諒父母，感激父母，回報(bào)父母。親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)張開(kāi)你們的雙手，送給你們的父母一個(gè)溫情的擁抱吧！（請(qǐng)同學(xué)回到自己的座位)乙：請(qǐng)全體同學(xué)起立，舉起右手，用愛(ài)的名義與我一起宣誓：（全體起立）

感謝父母給我生命，感謝父母把我養(yǎng)育，我會(huì)永遠(yuǎn)記住父母的教誨；團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)；尊敬老師，刻苦學(xué)習(xí)；堅(jiān)韌不拔，勤奮進(jìn)取；立志成才，報(bào)效祖國(guó)。請(qǐng)父母放心，養(yǎng)育之恩，終生不忘，我永遠(yuǎn)是您的驕傲！

甲：我們的活動(dòng)即將結(jié)束，請(qǐng)班主任講話。

班主任總結(jié)：

同學(xué)們，今天我們舉行了一次有意義的主題班會(huì)活動(dòng)，我們生活在這個(gè)世界上，要以一顆愛(ài)心去對(duì)待身邊所有的人，并永遠(yuǎn)記住這六個(gè)字：感恩、知足、惜福！我希望每位同學(xué)能把愛(ài)的種子撒向每一個(gè)角落。讓愛(ài)心充滿我們美好的童年，讓世界成為愛(ài)的花園。最后讓我們?cè)谶@首《讓世界充滿愛(ài)》的歌聲中結(jié)束此次班會(huì)吧！

四、宣布活動(dòng)結(jié)束。