第一篇：廣州大學首屆舞蹈編導專業[本站推薦]

廣州大學

首屆舞蹈編導專業 08級原創畢業晚會

策

劃

書

目 錄

前言............................................3

一、活動介紹

活動名稱............................................3 主辦單位............................................3 承辦單位............................................3 晚會日期............................................4 晚會地點............................................4 活動人數............................................4 活動流程............................................4

二、宣傳亮點.......................................4三、宣傳方式.......................................5 前期宣傳.......................................5 晚會中宣傳.....................................5 后期宣傳......................................5

四、經費預算....................................6

五、贊助方式....................................6

六、宣傳效果...................................7

七、結語....................................8 前言

心跳，仍在繼續，你可曾真正在意它的強弱與頻率!時光唱的依然是喧賓奪主的高調，眨眼、轉首、翹首又是下一個驛站！道聲再見、莫忘四年的師生情!美麗的校園，留下你們青春的足跡和風采！

如果把大學生涯擬似一個立體三維，以時間為X軸，那么我們希望隨著軸的不斷延伸，以Y軸為收獲的莘莘學子們，無論是在事業或者生活經驗各方面都能步步為營，在未來的各個領域捷足先登！與此同時，通過舉辦“首屆舞蹈編導專業畢業晚會”，希望站在一個藝術的視角面，對即將畢業的朋友們傳達出學院院長、各級領導和社會各界對他們的美好祝愿。把美好未來作為z軸的他們能早日領銜他們的橄欖枝！

同時也借此讓畢業生再次感受到學院對他們的關懷與期望，以及大學生活留下的美好回憶，將初涉大學校園時的他們從一杯青澀的檸檬汁醞釀成一杯撩人的美酒，散發著當代大學生的朝氣與時尚！激發他們對未來工作的積極性和追求，以嶄新的面貌去迎接未來的機會和挑戰，去努力滿足時代對高素質人才的需要！

一、活動介紹

活動名稱：廣州大學首屆舞蹈編導專業—08級原創畢業晚會 主辦單位：廣州大學音樂舞蹈學院 承辦單位: 08級舞蹈班 晚會日期：2011年12月15日 晚會地點：廣州大學演藝中心劇場

參加人員：北京舞蹈學院部分老師、廣州大學師生 參加人數：約1000人 活動流程：

1）[19:30之前]開場熒屏（突出晚會主題的同時,適當地將贊助商的元素與晚會進行巧妙地結合，插入此視頻中）2）[19:30-19:35] 主持人上臺

宣布晚會開始，介紹到會領導、校友代表和本次活動的贊助商 3）[19:35—21：00] 原創劇目表演

4）[21:00-21:05]主持人上臺宣布晚會結束，特別鳴謝贊助商

二、宣傳亮點

1.傳單、大海報、小海報：印上貴公司的名字，給大家留下深刻印象。

2.微博：晚會期間及晚會過后，音樂舞蹈學院學生會在微博上不間斷地發布現場的最新情況，同時感謝貴公司對本次晚會的贊助。3.邀請函：晚會會邀請老師、學院領導等重要嘉賓出席，在邀請函上印上貴公司的logo，把宣傳覆蓋面延伸至老師階層。

三、宣傳方式

1、前期宣傳（活動前一個星期）

宣傳項目 邀請函 班級宣傳 具體操作

把印有貴公司logo的邀請函發送到音樂舞蹈學院校友、老師、領導和外校舞蹈老師 通知每班班長，通過班長將此次晚會及由貴公司獨家贊助的信息傳遞給班內的每一位同學

微博和Q群 廣州大學音樂舞蹈學院的所有同學的微博和各個Q群上都會宣傳貴公司贊助的音樂舞蹈學院08級畢業晚會信息。

論壇宣傳 傳單 在論壇對這次活動和貴公司的信息作詳細的介紹和為期一個星期的宣傳。

將宣傳單經班長分發到各班級學生的手上，傳單格式：正面為活動介紹，背面為貴公司的信息。正面、反面均印有贊助商家的名稱及logo。

海報和橫幅 在商學院宿舍樓下，以及蘭苑，菊苑，梅苑飯堂門口和各個教學樓樓梯口(這里基本總括了全廣大的人流量，宣傳效果顯著），張貼和懸掛貴公司贊助的音樂舞蹈學院08級舞蹈編導班畢業晚會的海報和橫幅。

2、晚會中宣傳

宣傳項目 大海報 特別鳴謝 現場微博 具體操作

在大海報上印上貴公司的贊助信息，讓大家清晰地看到貴公司的品牌。在晚會的開始和結尾時對貴公司進行特別鳴謝，（2—3次）晚會期間對上學院微博的人進行獎品贈送。

入場券宣傳 入場券上可印上貴公司的logo，每位入場的人士都會持有這張入場券 節目單宣傳 節目單的背面印上貴公司的廣告

3、后期宣傳（活動結束后）宣傳項目 微博、Q群 具體操作

將晚會的照片和視頻發上微博和各個Q群上，在這后期宣傳中可加大對貴公司的信息宣傳

四、經費預算

項目

背景幕、場地布置

舞臺搭建（包括音響、燈光）傳單

數量 1 1 1000張（彩印1元/張

可選擇黑白0.1元/張）

海報

7張

（彩噴20元/張）

橫幅

4條

（彩噴150元/條）

主持人服裝 邀請函

雜項（水、工作餐、氣氛道具）總計

4件 待定

500 60 1500 10360 600 140 費用（元）3500 3000 1000

五、贊助方式

（1）貴公司可以贊助其中一部分經費,我方會根據經費與貴公司協議宣傳方式.（2）除了贊助資金，貴公司還可以考慮以實物贊助，如贊助飲料，傳單，海報，橫幅。（3）貴公司可以自我選擇宣傳方式，不同的宣傳方式贊助不同的資金和實物。貴公司也可以提供自己的方案給我們。詳情可進一步面談。（4）如貴公司還有其他要求，可以向我方提出，我方會盡力配合。活動過后，我方會提供照片或視頻進行反饋。

六、宣傳效果【贊助商受益點】

A.消費群體

1.觀看表演的主要人群對象是學生和老師，他們是非常積極活躍的消費群體，而且容易受消費引導形成潮流。當天的宣傳能為貴公司吸引更多顧客。

2.廣州大學的師生主要來自廣州本地，具有很強的潮流意識，對新鮮事物敏感。現場宣傳能為貴公司的產品增加新鮮感覺，更能為貴公司打開廣闊的銷售市場，提高產品認知度，拓展潛在商機。B.消費環境：

1.在學校宣傳針對性強，產品品牌容易深入人心。特別是現場的產品展示更容易激發人們對產品的興趣。而且可用最少的資金做到最好的宣傳。

2.宣傳申請:學校并不允許商家在學校范圍(包括公寓)內銷售以及宣傳產品,但是與我院外聯部合作,則可以活動名義申請攤位宣傳以及到宿舍樓層派單宣傳貴公司產品.C.宣傳效果： 1.長期持久宣傳:我們學院是一個藝術類學院,也是活動最多的一個學院,甚至比整個學校還多,其他學院會借用舞蹈課室進行排練，而我們的海報是長時間保留的，因此可以加強宣傳面。

七、結語

祝愿與貴公司合作愉快，祝貴公司生意蒸蒸日上！

第二篇：廣州大學首屆校園文化藝術節

廣州大學首屆校園文化藝術節

活動主辦方:廣州大學美術與設計學院學生會

主題：2012是終結還是新的開始？

1）參賽選手要求：

（1）廣州大學在校大一至大四學生

（2）作品圍繞主題發揮作者的想象力創造力，內容積極、健康、向上。

二、作品范圍

1）繪畫組

2）攝影組

3）設計組（以海報設計為主）

三、作品要求

1）繪畫組作品繪畫材料、形式不限，作品大小不限，即時被選出的優秀作品會通知其作者由作者自行裝裱。

2）攝影組作品需打印出照片上交，打印照片大小為10寸.3）設計組海報需彩色打印在A3大小的紙并裝裱在黑色卡紙上上交 所有作品于11月26日上午9點至29日下午5點上交，越時不候。

四、獎項設定

每個組設一等獎一名:

二等獎兩名,三等獎三名,其他入圍作品為優秀獎二十名

期待各位的踴躍參與哦，親~~~

歡迎各種轉發~~~，謝謝啊

第三篇：舞蹈編導》教學大綱

《舞蹈編導》教學大綱

課程編號：131002

課程類別：專業主干課

課程名稱：舞蹈編導

英文名稱：The Class of Choreography

課程簡介：

本課程為舞蹈編導專業方向的主干課程。通過課堂教學使學生能夠較好地掌握舞蹈編導的技術、技巧，引導學生廣泛地吸收各種門類的創作方法和優長，拓寬學生的文化視野和創作思路，發掘學生豐富的想象力和創造力。動作的開發和創作思維的開發是本課程的主要訓練內容。為培養學生們即興的創作能力及創新思維能力，本課程將舞蹈編導的基本理論知識、編導技法及創作實踐有機地結合起來，相互配合，融會貫通。根據學生的接受能力，細致、分步驟地完成訓練。本課程的宗旨是為舞蹈事業培養出高級的舞蹈編導人才。

一、說明

（一）教學目的和要求：

為培養我國舞蹈事業發展及東北地區各個階層所需要的高級編創人才以及具備一定教學能力的新型高級人才，舞蹈編導（本科）專業教學在理論同實踐緊密結合的原則指導下，將編導藝術的基礎理論同基本的技巧、技法訓練及創作實踐三部分結合起來，以提高學生的專業素質和能力，達到畢業時能夠獨立進行藝術創作的要求。

舞蹈編導（本科）的教學任務是把想象力的訓練和編創能力的提高放在核心地位，將編舞技法、結構訓練同排練操作結合起來，為學生在校學習期間打下堅實的基礎，并創作出一批有較高質量的舞蹈作品。

（二）與相關課程的銜接：與基本功訓練課、舞蹈素材課、舞蹈欣賞課等課程相銜接。

（三）開課學期：第一至七學期

（四）周學時/總學時=周學時×16周（含藝術實踐）×開課學期：

8/10學時/928總學時

（五）學分：

（六）教學形式：集體授課

（七）檢課方式：課堂回課

（八）考試安排：

考試方式：每學期期末觀摩會

考試標準：完成教學大綱所規定內容和達到的程度進行測評

二、本文

（一）教學內容與教學進度

第 一 學 期

1、即興舞

（1）節奏訓練

（2）造型訓練

（3）即興表演訓練

（4）身體各部位動機訓練

（5）雙人即興

（6）三人接觸即興

2、捕捉形象

（1）捕捉人物形象

（2）捕捉動物形象

（3）捕捉物象形象

（4）形象擴張設計

（5）體驗藝術形象

舞蹈理論：舞蹈藝術的專業特征

重點、難點

解放身體動作，建立新的動作觀念。打破動作規范。

教學程度

從認識身體動作入手，通過課堂練習，讓學生對動作有個新的認識，達到聞樂起舞，千姿百態，并能夠以編導的眼光觀察生活，捕捉形象。

講授學時

128學時

第 二 學 期

1、動作分解變化

（1）動作分解與節律變化

（2）動作分解與力度變化

（3）動作分解與空間變化

2、動作發展變化

（1）單一元素變化

（2）多元素變化

（3）動作的對比及連接

3、編舞技法

（1）力度轉換

（2）主導部位

（3）選姿造舞

（4）節奏變化

（5）限制引動

（6）相反對比

（7）穿越包圍

（8）統一流向

（9）交響技術——主題變奏

（10）卡農

（11）賦格

4、舞蹈語言技術

（1）舞句練習——以音樂的樂句為依據進行編舞練習

（2）舞段練習——以音樂的樂段為依據進行編舞練習

編導理論：舞蹈編導的職責

重點、難點

動作發展與變化與動作質量

教學程度

以純動作的分解組合，發展變化來完成句段的練習。在此基礎上，通過表現因素引導學生學會從動作符號本身去闡釋色彩、情感、形象。完成動作到語言和表現情感的形象的初級階段。講授學時

128學時

第 三 學 期

1、舞蹈語言技術

（1）雙人練習

（2）三人練習

2、調度

（1）聚散

突聚突散、突聚緩散、緩聚突散

（2）直線

（3）曲線

編導理論：舞蹈編導的知識結構

重點、難點：

樹立形象

教學程度：

在鞏固和深化第一學年教學成果的基礎上，導入雙人舞、三人舞的編舞技法練習。在練習中采用“形象”、“戲劇性”因素，使學生從動作技法編排到表現人的感情、形象的動作技法編排，能力上要求學生達到能夠獨立編創舞蹈小品。

講授學時

128學時

第 四 學 期

1、結構

（1）以一首樂曲為依據進行舞蹈結構

（2）以文學作品為依據進行舞蹈結構

（3）觀察現實生活進行舞蹈結構

（4）舞蹈編排練習

編導理論：舞蹈編導與舞臺各部門的合作

重點、難點

結構的創新

教學程度

對舞蹈作品整體把握能力的訓練和實際編排操作的鍛煉。

講授學時

128學時

第 五 學 期

舞蹈小品編排練習

1、情緒小品

（1）單一情緒

（2）復合情緒

重點、難點

舞蹈的創編

教學程度

進入多人舞、音樂編舞，在此基礎上繼續推進編舞課的力度和深度，能力上要求學生能夠編排比較完整的各類舞蹈作品。

講授學時

128學時

第 六 學 期

1、情節小品

（1）矛盾沖突

（2）喜劇情節

（3）悲劇情節

（4）正劇情節

重點、難點

編創與排練

教學程度

在鞏固上一學期的教學成果的基礎上，繼續編創比較完整的各類舞蹈作品。

講授學時

128學時

第 七 學 期

1、舞劇

（1）傳統戲劇式

（2）神話式

（3）時空自由變化式

重點、難點

戲劇性的把握，人物的塑造

教學程度

進入中小型舞劇編創教學階段，并在教師指導下進入舞劇創作練習。內容包括舞劇文學臺本寫作，舞劇結構以及舞臺美術、燈光、服裝、音樂等。成熟把握舞蹈、舞劇的結構形式、人物情感等多方面的綜合能力。

講授學時

160學時

第 八 學 期

畢業實習、論文撰寫、答辯

（二）實踐、作業：排練、觀摩、實習演出

（三）教材： 《 舞蹈編導教程》

（四）參考資料：《舞蹈創作心理學》胡爾巖編著

《中國雙人舞編導教程》張建民編著

《舞蹈編導基礎教程》李承祥編著

《舞蹈編導常識》閻成立編著

執筆人：閻成立初培林

第四篇：舞蹈編導教學

舞蹈編導教學

舞蹈編導的專業職能

舞蹈編導的專業職能是指編導創作成功作品的必備條件，這主要有三個方面：觀察能力，理解能力和摹仿能力。一個舞蹈編導，在具備藝術家那種共同的認識生活，感受生活，表現生活的創作活動外，是否有能力將頭腦中對于生活現實的情感感受轉化成適合于舞蹈構思的“動作素材”，并通過加工構思搬上舞臺，成為衡量一個編導專業能力的尺度。一，觀察能力。舞蹈創作建立在深厚的社會生活基礎上，編導創作的舞蹈作品是否在形式上不斷創新，從根本上取決于他的作品內容是否具有“新意”。在深入生活的時候重要的是找到一起編導創作情感沖動的最初的生活起點，這就取決于編導所具備的觀察能力，觀察能力是舞蹈編導的一項重要專業職能。深刻的觀察能力，不可能只建立在個別生活現象之上，編導的眼睛應廣泛地深入每個生活領域，辯證地歷史地把握生活，認識社會，這邊是編導自身對生活的積累。觀察能力有兩點特殊要求：1舞蹈創作對于生活的形象把握，舞蹈編導應該將自己置身于生活感情的汪洋大海中，進入生活中的內在本質，寓理于情，以情動人。2形象形式藝術的共性，舞蹈是用身體動作表現內容，這種“動作性”的基本特征，從一開始就應該體現在編導觀察生活的形象思維過程中，舞蹈編導的眼睛，應該是具有專業特征的眼睛，他對于生活的分析感受始終應是透著“動作感”的并以此來達到主觀的記憶。觀察生活是舞蹈創作的起點，因此觀察能力是對舞蹈編導專業職能的最基本的要求。二，理解能力。理解能力實在廣泛的觀察生活，積累生活的基礎之上建立起來的，舞蹈編導在把握生活過程中，準確地觀察，記憶與積累是同準確地理解分不開的。在豐富多彩的生活形象面前，舞蹈編導如何擇其具有典型意義的形象，手機在記憶的倉庫里，必須依靠編導對生活的理解能力才能進行。對生活的理解，要求編導具有深刻的思想水平。三，摹仿能力。摹仿能力，是舞蹈編導一項特有的專業職能。首先，摹仿是編導創作指向現實的唯一途徑；其次，在舞蹈創作中，動作的摹仿是編導對生活的情感感受，文學式感受轉化為舞蹈創作的動作感受的契機。對于舞蹈編導來說，摹仿本身就是學習。

如何培養和加強編舞的能力

掌握舞蹈素材，努力學習知識，具有良好樂感，善于啟發演員，強化舞蹈思維和充分運用想象。

第五篇：編導專業

編導專業

培養掌握廣播電視節目編導、策劃、創作、制作等方面的專業理論、知識與技能，具有較高的政治水平、理論修養和藝術鑒賞能力，具備一定的文化與科學知識，熟悉黨和國家宣傳政策法規，能在廣播電影電視系統或其它部門從事廣播電視節目編導等方面工作的應用型人才的藝術專業。該類專業就業前景寬廣，在我國開設該專業的院校眾多，如中國傳媒大學，浙江傳媒學院，成都文理學院，中國傳媒大學南廣學院，華中師范大學武漢傳媒學院，重慶大學，南京藝術學院，上海戲劇學院，湖南大學，西安郵電大學，西安外國語大學等。編導專業可以細分為廣播編導，電視編導，電影編導，話劇編導等。

培養目標

本專業培養具備廣播電視節目策劃、創作、制作等方面的專業知識、具備較高的政治水平、理論修養和藝術鑒賞等方面的能力。能在全國廣播電影電視系統和文化部門從事廣播、電視節目編導、藝術攝影、音響設計、音響導演、撰稿、編劇、制作、社教及文藝類節目主持人等方面工作的廣播電視藝術學科的高級專門人才。

本專業學生主要學習藝術、文學、美學、廣播電視藝術學等方面的基本理論和基本知識，受到廣播電視節目編導、策劃、制作、主持等方面的基本訓練，掌握創作、管理廣播、電視節目、欄目、頻道等方面的基本能力。

主要課程

接近專業：導演、新聞學、戲劇影視文學 主干學科：藝術學、新聞傳播學

主要課程：傳播學、傳媒藝術概論、電視藝術概論、戲劇藝術概論、中國戲曲、影視作品分析、視聽語言、電視節目制作、色彩學、攝影技術、照明技術、電視節目策劃、紀錄片創作、廣播電視節目主持、廣播電視節目編輯與技術、非線性編輯技術等。

其他課程：中國現代文學作品選、電視文藝節目創作、電視畫面編輯基礎、影視攝影技術、電視文藝編導、電視節目導播、電視主持藝術、電視節目策劃、傳媒產業經營與管理等課程。

實踐環節

包括課程作業練習、認識實習、畢業作業、畢業實習等。課程作業練習根據課程教學大綱和教學進度要求安排，認識實習在寒暑假中完成，畢業作業安排在畢業實習之前5周在校內完成。畢業實習一般安排20周，畢業實習結束后要求交回畢業實習作業和畢業實習鑒定，畢業實習作業與畢業論文同時考核。

就業方向

可在各級廣播電影電視系統和文化部門從事廣播、電視節目編導、藝術攝影、音響設計、音響導演、撰稿、編劇、導演、制作、社教及文藝類節目主持人等方面工作，也可在平面媒體擔任文字記者、攝影記者等。

業務培養目標：本專業培養具備廣播電視節目策劃、創作、制作等方面的專業知識、具備較高的政治水平、理論修養和藝術鑒賞方面的能力，能在全國廣播電影電視系統和文化部門從事廣播、電視節目編導、藝術攝影、音響設計、音響導演、撰稿、編劇、制作、社教及文藝類節目主持人等方面工作的廣播電視藝術學科的高級專門人才。

廣播電視編導是為適應廣播電視媒體的發展而設立的一個比較新的專業。編導涵蓋的范圍很廣，既不同于普通紙媒體的編輯，又不同于電影電視劇的導演工作。一臺精彩的文藝晚會或者一個精致的新聞專題片，除了攝像、記者等前期工作人員，編導的工作貫穿于整個節目制作始終。過去在廣播電視節目的制作過程中，導演和編輯分工不同、各司其職，因此在各工作環節上容易出問題，而且制作時間比較長。廣播電視媒體，尤其是電視節目的制作以編導中心制為主，在逐漸形成的采、編、播一體化的趨勢中，編導的作用舉足輕重。

本專業就業方向包括七個個模塊，包括電視編輯、文藝編導、新聞編導、影視劇編導、專題片編導、音樂編輯及網絡藝術等方向。這些方向主要研究廣播電視媒介中的新聞節目、文藝節目、紀錄片、音樂節目以及網絡藝術的編導工作。

要想成為一名優秀編導人員，大學期間除學習公共基礎課外，還堅持“術業有專攻”的原則，按以后就業意向個人可以學習專業領域的不同課程。

從事電視編輯方向除中文專業課外，主要學習新聞傳播理論、電視節目制作技術、策劃。從事文藝編導方向要學習電視節目制作技術、策劃與研究、文學戲劇理論、視聽語言、戲曲、舞蹈、音樂、影視精品賞析。

從事音樂編輯方向應有良好的藝術修養與音樂藝術鑒賞力。要學習廣播電視音樂節目策劃、編導、制作、配樂、經營等方面的專業知識與技能，具體講除學習文藝編導的專業課之外，還要在音樂專業上下功夫，視唱練耳、樂理、鋼琴、音樂節目策劃與制作、MIDI音樂創作、音樂專業英語等都是必修內容。

從事網絡藝術方向要有良好的藝術修養和藝術鑒賞能力，主要掌握網絡藝術策劃、創作、制作、管理等方面的專業知識與技能，主攻網絡音視頻制作、平面設計、動畫制作、網絡編輯等內容。

電視臺和電視節目制作機構中有許多從事電視新聞節目、電視專題節目、紀錄片編導和制作、電視頻道和欄目策劃以及節目主持工作的高級專門人才，他們大都是電視編輯方向的畢業生。就業方向

在廣播電視節目制作人才編導一體化的發展趨勢之下，廣播電視編導專業的就業前景日趨廣闊。另外值得一提的是，作為現代第四大媒體的網絡的升溫，網絡藝術方向的畢業生將會有很好的發展前景。無論在電臺、電視臺，還是在網絡公司，廣播電視編導專業的畢業生都將會大有用武之地。

具體工作可以為記者、策劃、節目編導、攝像、編輯、撰稿、后期制作、剪輯，乃至燈光、場記。也可以在電視臺的頻道成立的欄目組中擔當制片人 ,這樣你就能管理一個欄目組了。也有的從事播音主持工作。

總之，編導專業以幕后工作為主。