第一篇：我的網上學習經歷

我的網上學習經歷

作為一名醫護工作者，我常年忙碌于緊張、繁重的護理工作中，然而隨著社會及醫療科學的飛速發展，我感受到我的知識是越來越匱乏，越來越跟不上這個學習型和諧社會發展的脈搏。我感覺到我需要立即充電了，否則，我將面臨被社會淘汰的危險。現在不比幾年前沒有孩子時的瀟灑，可以輕裝上陣到教室聆聽老師講課，而今只能擠時間學習。哪有不用到教室上課的學校呢?同事熱心，推薦了鄭州大學現代遠程教育網，一個能在網上接受教育拿文憑的學校，一個不用脫產專門到校園學習的學校。這是新時代飛速發展的產物，我有幸享受到這個非常適合我的學習方式，我感到非常幸福和開心。然而剛開始時我本人是心存疑慮的，不了解網校是何方神圣，能教我學到多少知識，但看到同事鼎力相助、熱心熱腸，于是，笑納好心好意，打定主意，選擇網校充實知識。2009年秋，我來到開封廣播電視大學參加入學考試，有幸成為鄭州大學遠程教育學院的學員，開始接觸網上學習模式，上起了校園外的大學。

一、徹底被網上教育模式所折服。

在此次接受網上教育以前，我始終認為學習就是兩種模式：一是接受校園式教育，聆聽老師講課加自學；二是純自學模式，自己搬著書本枯燥的學習。而網上學習模式出現給我們第三種有效的學習途徑，它能夠整合互聯網資源來使我們更加有效率地學習，相對于在教室上課，有著非常巨大的優勢：

1、網上教育具有廉價性。現在的學習參考書種類繁多，價格昂貴，而網上學習，不需要去購買多少課 本和參考書，可以對昂貴的參考書不屑一顧。因為，只要你有一臺能夠上網的電腦，一個明確的目標，一個清晰的頭腦，一種端正好學的動機就夠了。

2、網上教育具有時間上的靈活性。網上遠程教育使我可以更靈活地掌握自己的學習時間，想什么時候學，就什么時候學，而且想學哪門功課都可以，任你選、隨心情，只要最終學完就成了。不用為了參加集中授課，費盡心思地去請假了。現在，我在自己的學習時間安排上做的游刃有余，網上做作業、點播學習課件等等做起來是越來越順手，而且我從來不在自己工作過度勞累后再進行學習，這樣會大大降低學習效率。換句話說，把學習時間分散開來，在短時間內集中精神進行網上學習，是十分高效的。

3、網上教育具有豐富的學習資源。遠程教育是一種以學生自主學習為主，教師指導為輔，通過網絡媒體進行自學的一門新興教育體系。鄭州大學現代遠程教育網上支撐平臺，是一個精品教育平臺。各科課件是專業教師根據教學目標的要求，結合遠程教育的特點以及自己的教學經驗制作的網絡化學習資源，有視頻、音頻、動畫、文字、光盤 等豐富學習資料，還有網上作業、網上在線、交流討論等教學環節，功能設計和服務很人性化，有著寓教于樂的感覺，能夠使學生快捷、方便地接受更多的新知識。

4、網上教育能夠充分調動人的積極性。不帶著興趣的學習和帶興趣的學習是完全不同的概念，最終也達到天壤之別的效果。而網上教育就具備充分調動人學習的積極性的功能。原先傳統模式的上課和看書，是不帶興趣的學習，是乏味的學習，無法充分調動我的感官，刺激不到我內在的積極性。而互聯網上有多樣化的信息，我總是能夠尋找到自己感興趣的護理學相關資源。比如，在學習單調的護理學概念過程中，我會從網上查找一些相關資料來幫助消化理解，以此不斷地刺激自己的學習興趣。相比乏味的教科書，新鮮有趣的東西總是能夠幫助我快速有效的掌握相關知識，潛移默化的學習總是比填鴨式的優越得多。

二、結合網上教育學習特點找準適合自己的學習方法

現在，鄭州大學現代遠程教育網上支撐平臺已成為我學習的好伙伴。忙完一天的工作，我總是習慣性的打開電腦，上網點擊鄭州大學現代遠程教育網上支撐平臺主頁進行網上學習。每次我會進入課程主頁后，首先閱讀課程信息，查看課程的基本資料；其次點播本課程的課件，至少看完一遍；然后就進行本課程的在線測試，取得平時成績；再之后就在網上做作業，溫故而知新，認真做老師布置的作業；再之后進行在線答疑，與老師進行在線的交流，給老師提問題，聆聽老師的講解；再之后查閱學習資料，對與本課程相關的參考學習資料多少了解一些；最后進入本課程的專用論壇，就自己的學習心得與老師和同學們進行交流。此外，我還就不懂得護理學疑難問題，上其他網站搜尋或利用百度搜索，直至明白為止。時光飛逝，不知不覺第一學期馬上就要過去了，考試即將來臨，我對各門功課也在抓緊時間研讀和復習。說真的，我很享受鄭州大學現代遠程教育網上支撐平臺的網上教育學習，勤勞的蜜蜂有糖吃

我在乎的是這種學習過程，至于最后的文憑，我想那是水到渠成的事，我想只要肯學，只要愛學，我們就能充分的利用這種學習模式達到多學知識，充實自己，提高素養的目的。以此，好在今后多為社會和醫療事業做新的更大的貢獻。

第二篇：《我的成功網上學習經歷》

1.my success with online learning

Previously, my English is not good, from primary school to learn.I also have their own reasons, so I do not learn English well!Just started learning English, the teacher let us, first of all, from the most basic starting letters.Then practice the pronunciation characteristics.Then he began the practice of listening speaking reading and writing.In the final step of the accumulation of vocabulary, grammar etc..Ever since I learned online learning, learning much more urgent, no classmates joke my stupid, they will be able to open learning, their level has been a qualitative leap!I love it!以前，我的英語不好，從小學開始學習。我也有其自身的原因，所以我總是學不好英語！剛開始學英語，老師讓我們，首先，從最基本的字母開始。然后練習發音的特點。然后他開始練習聽說讀寫。在最后一步積累詞匯，語法等。自從我學會了在線學習，學習更迫切，沒有同學笑話我的愚蠢，他們將能夠開放學習，他們的水平有了質的飛躍！我很喜歡。

第三篇：網上的學習經歷

畢業照拍完了，畢業論文答辯完了，畢業聚餐也聚了，同學朋友們都收拾行裝準備離開了，不舍了，難過了，哭了，又笑了……不知不覺，珍貴的四年大學生活就這樣接近尾聲了。回首這四年大學生活，有笑也有淚，有成功也有失敗，但我始終堅信“苦盡甘來”這句話，我不斷地克服種種困難，挑戰自我，充實自己，為實現人生價值打下堅實的基礎，而我，也終于等到了碩果累累的今天！

在思想和生活上，我嚴格要求自己，積極上進、自信樂觀、有強烈的社會責任感和良好的道德修養和心理素質。我關心和幫助他人，社交范圍廣、人際關系好。

在學習上，我認真刻苦，學得深而廣。對英語這一專業學科進行了縱深方向的鉆研，系統、全面地掌握了英語的相關知識并熟練地將其運用到實際生活中來。我的努力換來了一次次的 “豐收”。在校期間，我曾獲得校級優秀學生一等獎學金四次和二等獎學金兩次，并且連續三學年都被評為校級三好學生，通過了英語專業四級、八級考試。為了繼續提高我的英語水平，我還報考了托業（即商業托福）、劍橋商務英語等考試，并都以優異的成績一一通過了。積極參加各種學術競賽來鍛煉自己，如英語演講比賽等，也獲得不錯的成績。此外，我還積極學習其他學科的知識以完善自身的知識結構，如國際貿易實務、現代企業管理、涉外經濟管理等，掌握了其中基本的原理和方法；同時還學習了公務員考試課程，令我熟悉了我國的國情民情，對我國經濟、政治以及文化均有一定的了解。再次，經過努力，我還通過了全國高等學校計算機應用一級的考試，熟悉Windows，Microsoft Office，等辦公軟件操作。以“厚基礎，寬專業”為目標，做到了廣度、深度相結合。

在工作上，我不但認真負責也富于創造性和全局觀念。技能全面，銳意創新，講求實效，注重和發揚團隊合作精神。在校期間，我擔任了班長、英語協會副會長、組織部部長，禮儀隊隊長，營銷協會公關部部長，建筑工程學院輔導員助理等職務，參與組織策劃校、院、班各級大小活動，爭取到多項榮譽，深受師生好評，多次被評為校級優秀學生干部、學校優秀社團干部等。

我不滿足于在學校內取得的工作或學習上的成功，我不斷地尋找機會鍛煉自己適應社會的能力。因此，在課余及暑假生活，我也積極參加各項社會實踐，做了許多各種各樣的兼職，我當過業余時裝模特、廣告模特，我當過產品銷售員，我當過家教，我開過幾年的英語培訓班，我協助策劃過一些大型的賽事，我甚至還到某些政府機關實習……總之，我抓住了每一次可以鍛煉的機會來豐富我的大學生活，豐富我的人生閱歷，為我以后就業打下了實踐基礎，同時，個人綜合能力得到了很大的提高。

四年的大學生活是我人生之線上的一小段，是閃閃發光的一段，它包含了我所付出的汗水和所得到的收獲，為我劃平人生之線起著至關重要的作用。

四年前的某天，我踏進這個校門，在這里開始了我多姿多彩的大學生活。四年后的今天，我回想過去，終于可以問心無愧地對自己說：大學四年，我沒有留下任何的遺憾！我一直用心地活，是為了更放肆地過！

懷念那條從圖書館通向教工宿舍16棟412房間的路，這條看似很短的路卻充滿寄托著我考研之路的點點滴滴，每當晚上11：00一個人從圖書館復習回來習，走在這條伴著桔黃的路燈而又幽靜路上，心中總是有種難言的感覺，是幸福還是痛苦，是快樂還是悲傷，是無助還是頑強，是在逃避現實還是在現實面前無能為力??自己也說不清楚這是一種什么感覺，或許各有其中。現實的生活的確讓我很無奈，卻又在拼命的垂死掙扎。這個世界也許真的沒有公平，上天真的是無眼的，人，總要靠自己。

給考研以動力

考研并不是一朝一夕的事，能一直堅持到最后的才有笑的機會。因此，一定要給自己找到一個能支撐你在考研路上一直努力的動力，絕不能半途而廢，或三天打魚兩天曬網，否則一事無成。考研復習需要你的熱情，即使是痛苦那也是暫時的，天上不會掉餡餅下來。如果你感到心里真的很委屈，那你還是不要考了，想要收獲必須得有付出，有些該放棄的東西就要放棄，我覺得的必要經常鼓勵一下自己，或者寫幾句能激發意志的話，不一定是名言，最好是發自自己內心的感受。

圖書館的復習

每個人都有自己的看書環境，有些人喜歡自己一個人單獨在宿舍看書，有些人喜歡在圖書館人多的地方看書，而我喜歡在圖書館沒有什么熟悉人的地方學習，基本上每天都是7點半之前到圖書館，晚上等門衛來關燈才離去，所以考研復習也是身與心的磨練。身體是非常重要的，平時在圖書館坐久了也會覺得煩悶，要學會調節心態與情緒，我一般都是在晚上看完書之后會去操場做做運動，也可以利用這點時間給自己放松一下，想想自己今天復習得怎么樣，想想自己的今天有沒有完成任務，想想自己總體的復習進度和各科的復習方法，總之你要把整個計劃盡量安排的完美一些。

學習是一個態度問題，只有自己認真去對待了就會出成績的，平時總是會遇到一些問題的，因此，有什么學習或生活上的問題以及關于考研的問題最好能與一起考研的人交流一下，或許你會得到不少的收獲，這里我想提一下復習的方法，首先，一定要給自己制定一個復習的計劃，遠到幾個月，近到一天或小時。計劃總是會變的，所以當有必要調整的時候就要調整。其次，書不是貴在買的多，而是在看的透。到底該買什么樣的書，該看什么樣的書，我想這是每一個立志考研的人都會碰到的問題，這里我要說的是，真題永遠是老師與伙伴，這里就不再解釋了，真題一定要研究透徹，英語除了基本功之外，很大一部分要看你對真題掌握的怎么樣，這就是為什么考研的時候不少過了六級的人還考不過沒過四級的人。數學貴在總結，一本好的數學復習書一定要有好的歸納和總結解題的方法與思路，自己看書做題也要準備幾本筆記本與錯題本，這些本上面的記錄的都是精華，是后面沖刺復習的寶，靠的就是這些，如果你書上劃的最多，筆記本上記錄的也是最多，在稍稍總結一下，你就是最厲害的。專業課就看學校給你推薦的那些書，別的就不要再看，爭取把這幾本書翻爛，那就說明你功夫到家了。政治可能是大多數人都是很擔心的，像我們學工科的沒有幾個不怕政治的，內容多，感覺陌生，大學里就不好好學過政治，而且又不想背，但是我現在可以告訴你們，政治是很簡單的，只要你其它的科目不拖你后腿，政治肯定也不會，因為政治想得高分的確很難，想不過國家線也不容易，而且要突政治也是比較簡單的問題，相信難不到我們考研的，最后一個月關于政治復習的資料會幫上很大的忙。最后，在考研前夕記得準備好考研的物品，不要到時急急忙忙忘記帶東西弄的滿頭大汗，誤了大事。這時候心態變得非常重要，平時復習的好還得要加上好的心態，從容面對。

后記

考研，我已走過。這是一場靜悄悄的戰爭，靜得就像深夜案頭那些不滅的燈火。少數人成功了，一身疲憊而又一身收獲地踏上彼岸；更多的人失敗了，曾經的打拼曾經的汗淚溶在那條湍急的河流里無影無蹤。然而，它們也只是隨著時間的流逝而簡單地歸于一個確定的結果——一個人的成功或失敗，過程被省略了??

是考研點亮了我的生活，使我的生命因充實而精彩。沒經歷過考研的人生是不完整的，那將會錯過許多美好的東西,這條路我走得無怨無悔！最后送大家一句

四年前，我就選擇了我努力的方向---考研，從來沒有動搖過，也沒有猶豫過。在這四年里，我也時時刻刻在朝著這個目標努力著，有收獲也有遺憾。

我初試的成績是384分，英語60，政治81，數學111，專業132，雖然說在別人看來我的政治和專業是比較有優勢的，但是我自己最滿意的是英語和數學。我英語的基礎可以說是很差的，能有這個成績我是非常滿意的。其次就是數學，雖然說和往年的數學分數相比，這并算不上考得好，但相對今年的數學情況來說，我覺得是我最成功的一科。下面重點就英語和數學兩方面來談談我個人的經驗。

我的英語基礎很差，大三第一學期才過了四級。慶幸的是這時我已經意識到了英語是自己考研的弱點，于是大三第二學期我給自己的主要任務就是打牢英語的基礎---積累詞匯。在這個學期里我系統而詳細的看了兩套英語詞匯書，把不熟悉的，容易忘記的記下來。暑假開始我堅持每天中午用一個小時練習四篇閱讀理解，再每個星期做兩三篇新題型，這樣一個暑假下來閱讀理解專項練習算基本完成。9月開始我就開始做真題。隔一天做一套，每套都按考試的要求與心態認真完成。每做完兩三套，我就做個小結，找出自己的失分點，再針對這方面做一兩套練習，并且把每套題中的每篇文章都認真研究，先找出重要的、不認識的詞匯詳細的記下來，然后對每個句子進行句型結構的分析，再參照譯文對每個句子進行翻譯，最后再縱觀全文把握文章的結構重新做一次題，這樣下來相當于我已經把文章看了四五次。差不多兩個月的時間完成第一次真題的練習。在我自己看來，這種方法是比較耗時間的，但是很有成效。無論是詞匯、語法還是翻譯、真題的思想都在這過程中一項一項攻破了。11月開始可以進行第二次的真題練習，挑一些比較難的、經典的再下下

功夫。12月后的中心就在作文了。我比較懶，平時很少動筆練作文，但并不是說我不重視作文。暑假開始，我就開始有意識的用英語寫寫東西，或者只是翻譯遇到的隨便的一個句子，鍛煉自己漢譯英的能力。12月時，研究真題作文、范文，總結有用的句型、寫作方法，熟背并且默寫真題范文，再用真題的作文自己練練筆算是我作文復習的全部了，但我覺得受益匪淺。

今年很多人出乎意料的是數學單科沒過線或者考得比較差，其實今年的數學不能說太難，111分也不能說考得很好，但今年的數學在要求我們尋求解題方法與思路方面與往年相比有了新的變化，導致很多人看到題目很簡單可就是不會下筆。所以復習時，要非常注意數學思想、解題方法的運用。我真正開始復學數學是在7月底。在7月前我只看完了兩本高數教材及習題，暑假開始時，我就集中利用了十天的時間把線數、概率教材看完，接下來就開始系統的、全面的復習，也就是開始學習陳文燈的復習指南。我用了20天把它看完，這速度相對來說是比較快的，但是我并沒馬虎，每天除了堅持做四篇英語閱讀，我其他的學習時間基本都拿來看數學。經過這次的全面復習掌握比書本深層次的知識。9月初，我就開始模擬測試真題和李永樂的400題，和英語一樣，我每做兩三套就消化一次，回頭鞏固一下自己的薄弱環節、考試重點。九月后，我可以說只留下這兩本數學參考書了，反反復復一直做到考前。當然，做題過程中發現哪些地方失分比較多時，我會針對這方面做專項練習，幾套題不等，一直做到自己有感覺再開始攻破下個目標。比如數學填空選擇題，我就專門用五天的時間把十五套題做了三次，一直到最后保證自己44分以上。大題方面我也很注重解題方法，思路。一般第一次我只要求自己找到解題的知識點；第二次找到解題的思路；第三次找到解題的明確方法；第四次努力尋求多種解題方法并對解題思路進行完善。幾次下來，和這題有關的知識點、解題方法等也基本上刻到腦子里了。并且我覺得數學方面最重要的是學到方法，能對所有要求掌握的知識點做到隨手拈來，不要被習慣思維控制了，今年的題就有點這感覺，要求一個字——活。

最后，建議大家：參考書不求多只求精，每科一套就夠了，最重要的是把一套讀透。

我姐姐曾對我說：把它看成是一次備考時間長了點的期末考試就行了。愿所有有心考研的人都能保持一份平常心！

話，正如文章題目所示：God helps those who help themselves!

記得有句話說：帶著問題發展，在發展中解決問題。這句話概括了我的大學經歷。

2002年我考上了本校的大專——石油化工專業。正當我準備報到時，病魔降臨在我家人身上，家庭一下子癱瘓了，負債累累，我的學費和生活費成了問題。我給學院寫了一封求助信表明我對大學的向往。我想假如這封信沒有回音，我就輟學打工。我很快接到了回復，學校表示將盡量解決我的困難，為我提供入學綠色通道，我幸運地成為了茂名學院的一員。我發誓要好好學習，來報答老師同學們的關愛。但病魔再次降臨到我家，而這次被侵襲的是我自己，2002年的11月5日我不得已選擇了休學一段時間。

盡管困難重重，但我在大學里感受了人性的溫暖和真情，這是我成長的不懈動力。后來我的家庭情況好轉，我可以安心學習了，但那段經歷讓我明白：大學不是保險箱，也不是游樂場，它是我們人生的一個重要階段，是我們自身價值的一次提升。我堅信只要有信心、肯拼搏，時刻都有我們展示自己的舞臺。通過努力，去年我如愿以償的考上了我校化學工程與工藝本科專業。

以前，高中的老師說：“現在辛苦點，考上大學你就輕松了。”我那時真那樣傻傻地認為考上大學就是苦難的終結。但是來到大學才知道什么叫現實與想象的差距，大學一樣要好好學習、好好工作，一樣要面對成長的煩惱和厚厚的課本。而且大學需要我們加倍的付出，更需要我們自學的能力和堅持不懈的精神！也許我們會暫時在茫茫校園迷失方向，但是我們應該不斷地提醒自己路在前方，堅定并踏實地走下去。

大學期間，我努力學習，對專業知識不停地鉆研，在學習成績上取得了一定的成功；課余時間，我積極組織參與社會實踐、科技創新、三下鄉、體育運動會等活動，加入化工學院分團委、學生會、學生社團、擔任輔導員助理。先后多次獲得特等、一等、三等獎學金，并被評為三好學生、優秀學生干部、先進個人、化工學院十佳學子，化工學院十佳學生黨員等等榮譽稱號。

工作與學習的關系表面上是對很難調和的矛盾，其實不然。我擔任學生干部、進行體育鍛煉和兼職占用了絕大部分時間，自修的時間很少，所以我非常珍惜課堂的四十五分鐘，很用心聽課，集中精力把主干科目學好學透，工作基本沒有拉我學習的后腿。既可以服務大家，又可以提升自己，我感覺很充實，也不會因為兩者不協調而感到勞累。

過去漸行漸遠，我擁有的財富只有今天，一切又從零做起，我將迎接新的挑戰！即將踏上工作的征途，接下去就應該把自己有限的知識回饋給社會，用魅力抒發胸懷，用自信譜寫豪邁，更用智慧、理性、希望展現大學生的風采！

第四篇：我的網上學習總結

學習總結

教師繼續教育是教師教育的重要組成部分，是提高教師整體素質和促進教師專業化的有效途徑，也是全面實施素質教育的關鍵。通過網上學習收讓我益匪淺。

通過本次培訓在學科專家和指導教師引領下，積極展開學科教學案例分析和問題研討，實現了教師與專家的面對面交流，既利于課程專家的專業引領，更利于調動廣大教師參與培訓的主動性和積極性，發揮其培訓主體的作用，將理論指導與教學實踐有機地結合起來，通過專家與教師的互動交流，解決了教師教育教學中的實際問題，增強了培訓的針對性和實效性。在培訓中，專家們的精彩講座、課例、網絡交流等豐富的形式，為參訓教師提供廣闊平臺，增強了培訓的實效性。

通過本次培訓認識到我們每一位教師都應積極參與到課程改革過程中去，不做旁觀者，見識老師們都在努力地學習，積極地發表見解，他們的文章：觀點獨特新穎、方法行之有效。在和這些老師交流的過程中，我深深感到自身的不足，感到加強學習的重要性。所以在遠程學習的過程中，我一直抱著向其他教師學習的態度參與的，多學習他們的經驗，結合自己的教學來深思，反思自己的教學，做一個課改的積極實施者。

總之，做為一名教師，這次遠程培訓讓我受益非淺，它引發我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識。我知道前方的道路依然是波折的，這些理論要在今后的教學實踐中不斷的去嘗試和運用。不斷地去總結、反思，不斷地去發展自己、更新自己，完善自己。

第五篇：我的JAVA學習經歷

剛開始學JAVA時，是因為我們班有幾個人選修了這門課，而且還經常在討論一些JAVA的問題，我在一邊聽的似懂非懂的，就開始有了學JAVA的想法。那幾位同學是我們班學習相對較好的，而且邏輯思維能力理解能力也是我們當中數一數二的，和大家的關系也相當的好。在這樣的形勢下，我開始了我的JAVA之旅。剛開始學的那陣，和學C、C++的過程差不多，也是借了一些好像講得比較簡單的書，就是那些從變量、數據類型開始講的書，印象中好像有《21天學會JAVA2》、《循序漸進JAVA2教程》、《JAVA程序設計基礎》等等，書名大概是那樣，記不太清了。那時我還真以為只要我堅持、用心，21天之后我就能和那幾位同學一樣的水平了，呵呵！結果當然沒有我想像當中的那么好，這有我自己的原因，但其實也有JAVA本身的原因，JAVA語言那么博大精深，沒有人可能21天學會的，最多是對JAVA有個比較全面的了解，有那么一點JAVA的編程思想，JAVA的思維方式和面向對象的思維。然而我那幾本書沒有哪一本是看完過的，理由很簡單，以我當時的能力和經驗，是不可能看得完全懂的，于是我也在為停地換書，不停地借書。但我依然沒有面向對象的思維方式，我的水平也沒有提升上去，還是整天在寫一些流程控制的小程序。還記得那時我連JDK也不會配置，只能整天在紙上寫，寫滿了一頁頁的紙，似乎很有成就感，但其實也還是什么都不會。后來想起了學過的匯編語言，用的那些MASM、LINK程序也不用配置什么環境變量，不過要在CMD下面進入到程序所在的目錄下面去，這個方法是否也能用在JAVA上呢？于是我試著把程序放到JDK/BIN下面，發現竟然能編譯運行了，這不能不說是一個重大發現，我了終于能在電腦上運行JAVA程序了。后來看書看明白了PATH環境的配置，但還是看不懂CLASSPATH的配置，就把PATH配置上去了，這樣我的程序也基本上不用放在BIN下面了。有興趣的朋友不妨也用我的方法一試，呵呵。還有一點想說的是，初學者最好用JDK，簡單方便，還能讓你了解一些底層的實質性的東西，對你更深入的了解JAVA，以及JAVA如何編譯運行很有幫助。接下來就放假了，我們要在機房實習，用VB編寫WINDOWS應用程序，我的JAVA學習也就先放在一邊了。其實那時的我還是整天沉迷游戲當中，壓根就對編程沒興趣，只是為了和那幾位朋友能說上幾句，證明我也會那么一點而已，所以沒有花什么心思在上面，平時有事沒事看看而已。學VB的時候感覺還挺簡單的，教師上課讓我們看浙大的視頻，感覺視頻里講的挺好，回來了自己也弄的小東西，其中我其實就做過一個計算器程序，但為了讓程序盡量完美，我還是學了不少的，也花了不少心思在上面。現在想來，學VB應該是我開始對編程產生興趣的時候，那時的成就感比較強，因為終于能做出一個有界面的功能還算不少的程序來了（相對于我以前用C、C++寫的控制臺程序）。之所以有這種感覺，我想大概和我C、C++沒學好有很大原因，即使是現在，我的C、C++也沒感覺，而且還幾乎忘得一干二凈了。實習的最后是分組做一個綜合程序，每5、6個人一組，大家都去找高手組隊，這是必然，呵呵，我也不例外！不過可惜，我們班就3、4個高手，我去晚了，級不上隊了，還有10多個人和我一樣，是沒法進高手的隊伍里去了。然后就有人叫我組個隊，因為我起碼還是中等水平的成績，我一想反正進不了高手隊伍了，算了，我就組個隊了，能不能做出作業來到時再說了。實在不行讓高手來幫下忙應該沒問題吧。結果，我們那隊人馬一個都不動，大家其實都不會，沒辦法啊，而且平時也都那樣習慣了。但總這樣也不是個事啊，誰讓我當時當了組長了呢？每天的計劃和成果我都是糊亂寫了就交上去了，然后再慢慢借書看書，把不會的補上去。那一周，我竟然一反常態，游戲也不打了，整天坐電腦前，查資料，看視頻，寫程序。壓力啊！然而連我自己都沒想到，我竟然做出一個通訊錄程序來了，雖然是七拼八湊、漏洞百出，但也是有模有樣，還是我到那時為止最大的一個程序，成就感那是相當地強啊，絕對是自信滿滿地，我看其他小組的組長似乎也和我一樣的感覺，呵呵，原來壓力還是很有好處的。實習結束之前，我向大家展示了我們的成果，應該說其實是我的成果了，呵呵，不過可不能讓我的那幾位組員聽到了，要不然……從那以后，我才真正對編程有了興趣，不過放假了，人也變懶了，一個暑假什么也沒學，全打游戲了，現在想來，真有點后悔啊。本來打算那個暑假學VC和JAVA的。開學之后，我步入了大三的生活，我開始選修了VC和JAVA，不過還是以JAVA為主，主要是發現VC太難，老師也就教我們怎么做菜單啊，對話框啊什么的，感覺對編程的原理方面根本不理解，對核心的東西也不知道，后來就一心學JAVA去了。這應該也是我現在C++不行的主要原因吧，不過仔細想想，要是沒當初，我現在可能也學不了JAVA的這些東西吧。呵呵，有得必有失，有失必有得啊。話說開學之后，我自己以為自己起碼也是看過點JAVA的人，所以老師的課也不怎么聽，只是自己去借點書來看看，沒有和老師同步，感覺自己高人一等一般，現在想想，當時真是傻子一個，只會狂妄自大，其實根本什么都不會。我當時上的是劉新老師的課，感覺收獲是挺大的，主要是他給我們留的那8道作業，通過完成作業，我才知道我很菜，也學會了不少東西，包括一些API的使用。在做那8

道作業的過程中，我不停地到讀書館找資料，光那段時間，我就一共借過不下20本JAVA書。我一般晚上七、八點開始寫程序，一直到停電，經常碰到不會的，就又翻資料，想算法，問題要是解決不了，晚上睡覺了也還在想，哪里不對，哪里還需要改進，那段時間我就是這樣過去的，現在感覺是我收獲最大的時間段之一。事情實在很奇妙，當你苦苦思索的時候就是想不出方案來，等熄燈了在床上想的時候，就想到解決的方案了，那時候真是興奮莫名啊，真想馬上起來，把我的想法付諸實施，但是卻停電了，呵呵，只能等到第二天了。現在教JAVA的老師好像已經不止劉新老師了，留的作業怎么樣我就不知道了，不過考試的形式聽說相當不好，竟考那些概念性的東西，語法性的東西，甚至于有考JAVA的歷史的，比如JAVA是什么小組什么時候出于哪種原因而開發出來的等等。我認為這很不好，學JAVA或者更大一點說學編程絕不是學這些東西，雖然說概念語法是必須要會的，但不是主要的，主要的應該是學會那種思維方式，學會用程序去解決問題的能力，能做出一些實際的東西來！我個人認為，用到什么東西，如果不會再去學，這樣才有目標、有動力，也才會有成果。你是要學一些概念和語法，但不必去深究，不必去死記硬背，那樣就進牛角尖了，中國的教育卻常常樂此不疲，你看最大的例子就是關于英語的學習，都成什么樣子了，學了這么多年的英語，什么也不會。學程序設計最好的方法是多寫些程序，開始可以是一些小程序，之后能力上去了，就可以做些項目了，這是提高能力的最好途徑。你會發現，寫的東西多了，那些語法什么的，你自然就會了，很多平時你想破腦袋都想不通的問題，現在已經能深刻地理解和運用了，這時候的喜悅是語言難以形容的。當然，看一些高手寫的程序也是很有幫助的，你可以了解別人的算法，別人程序的組織形式、還有他對問題的解決方式，有時候你會發現那些相當巧妙的東西，收獲絕對不小。8周的選修課上完之后，我的興趣就更加濃厚了，開始去學多線程和網絡編程，不過直到現在我對這兩方面還是不太擅長，主要還是當時沒看多久，也沒怎么看懂。在做完那幾道作業之后，我又一次地高估了自己，以為自己是高手了，看來只有無知的人才會盲目，高手也歷來不是自封的。后來我又去學JSP，開始學HTML，花了我半個月時間去了解JSP的基本知識，然后找SUN公司的JSWDK，竟然沒找到，我當時還不知道現在已經不用這東西了，都在用TOMCAT，主要是圖書館這方面的書太老了，講的也全是如何用JDK+JSWDK+ACCESS來作一些動態網頁開發，所以進度相當慢。后來終于下了TOMCAT安裝上去，又不會配置，這東西相當麻煩，要是有人指點的話很快就能配置好，但我當時真是查了好多資料，上網找了好多東西，但是都沒有講得明白的，而且各有各的說法，版本也完全不一樣。就這樣摸爬滾打，花了不少時間，我終于配置好了TOMCAT服務器，不容易啊。不過因為都是自己弄的，卻也了解到了不少東西，也可以說沒白費力氣。也因此想到一些東西，當自己有不會的東西時，自己要先想想，查查資料，上網找答案，實在不會了再問問高手，或者過來人，這是相當有幫助的，你會明白很多底層的原理性的東西，不要一有不會的就問別人。學了一點JSP以后，我又學HTML去了，后來又去搞網頁設計，寒假還學了ASP，然后又用ASP做了幾個小網頁，真是學的亂七八糟的，也學的一塌糊涂，所以一直到現在，我還在一邊學JSP，一邊補J2SE的基本知識，整天在這轉，沒有任何進步了。最不爽的是我是參加了一個科技創新，現在要花很多的時間在那上面，還要看地質方面的東西，了解什么測井的知識，真頭疼。真想不干算了，一心學我的JAVA，不過現在還是拖拖拉拉的，一來不想讓導師失望，二來不想讓我們組長說我太沒信義，唉，難辦啊！現在的學習已經不像當初那么容易了，要做點東西要想很多，也要花很多時間去弄，而且往往不是只會JAVA就能行的了，還要會HTML、XML、JAVASCRIPT、CSS，還得學會用很多工具，感覺路途很遙遠啊，自己好渺小。