蘇教版小學數學四年級下冊第五單元《解決問題的策略》第2課時（B卷）

小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!

一、第2課時

(共5題；共5分)

1.（1分）在下列算式中填上“+”“-”“×”“÷”或“（）”，使等式成立。

（1）6

=0

（2）6

=0

2.（1分）口算

10×700=

20×30=

9×1000=

10×50=

400×20=

1×700=

200×30=

90×100=

100×50=

400×2=

3.（1分）桐桐和琪琪一共有68張卡片。桐桐比琪琪多10張。兩人原來各有卡片多少張？

4.（1分）甲、乙兩地相距495米，一輛汽車從甲地開往乙地，已經行了3小時，剩下的路程比已經行的多45千米。這輛汽車的平均速度是多少千米/時？

5.（1分）六、二班的操場原來是一個正方形。擴建時，操場的一組對邊各增加18米，這樣操場的面積就增加了1080平方米。原來操場的面積是多少平方米？

二、想一想，算一算（拓展提高）

(共3題；共3分)

6.（1分）湖濱小區有一塊長方形的草坪。如果將這塊草坪的長增加5米，它的面積就會增加120平方米；如果將這塊草坪的寬增加6米，它的面積就會增加180平方米。原來這塊草坪面積是多少平方米？（先在圖上畫一畫，再作答）

7.（1分）甲村原來有一個寬30米的長方形魚池。因擴建公路后，魚池的寬減少了5米，這樣魚池的面積就減少了300平方米。現在魚池的面積是多少平方米？（先在圖中畫出減少的部分，再解答）

8.（1分）琪琪有一張寬30厘米的長方形彩紙，她從這張彩紙上裁下一個最大的正方形，剩下的彩紙的面積是360平方厘米。原來彩紙的面積是多少平方厘米？

參考答案

一、第2課時

(共5題；共5分)

1-1、1-2、2-1、3-1、4-1、5-1、二、想一想，算一算（拓展提高）

(共3題；共3分)

6-1、7-1、8-1、