第一篇：2021年關于黨務工作者赴延安學習考察報告

2021年關于黨務工作者赴延安學習考察報告范文

為深入推進局直屬系統“兩學一做”學習教育，進一步提高黨務工作者能力、素質，加強黨性修養，堅定理想信念，由xx農牧業局黨組組織所屬二級單位黨務工作者xx人赴延安學習考察，進行革命傳統教育，加強黨性修養。

“巍巍寶塔山，滾滾延河水”，xx農牧業局黨組組織所屬二級單位黨務工作者赴延安學習，依托延安干部培訓學院給大家進行了教育培訓、專題講座、實景感受、激情教學于一體的培訓活動。在開班儀式上，大家齊聲高唱了《中華人民共和國國歌》，延安干部培訓學院副院長杜森有做了開班儀式講話，闡述了黨中央在延安時期的歷史貢獻，延安既是紅軍長征勝利的落腳點，也是建立抗日民族統一戰線，贏得抗日戰爭勝利，進而奪取全國勝利的解放戰爭的出發點，奠定了中華人民共和國的堅固基石，培育了永放光芒的“延安精神”。xx動物疫病預控中心書記劉德寶同志作為學員代表，交流發言，說出學員們要繼承革命優良傳統、堅定理想信念的共同心聲，延安精神，代代傳承。

學院采取現場教學、實景感受、激情教學、體驗式教學等靈活多樣的多種教學方式。在實景感受教學中，參加培訓的人員在楊家嶺革命舊址、棗園革命舊址參觀革命前輩的故居，瞻仰珍貴圖片中領袖的音容笑貌。這里的一切都讓大家駐足流連，就是在這樣狹小、陰暗、簡陋的窯洞里，毛主席和老一輩無產階級革命家運籌帷幄，決勝千里，指揮了全國的抗日戰爭和解放戰爭；就是在這窯洞的小油燈下，他們寫下了一篇又一篇指導xx革命的光輝著作，譜寫了可歌可泣的偉大歷史篇章；就是在這樣狹小的窯洞里，我們的黨領導了全黨的整風運動和解放區的大生產運動，召開了xx共產黨第七次全國代表大會，產生了毛澤東思想，實現了抗日民族戰爭向全國解放戰爭的歷史轉折。

在現場教學中，延安市委黨校教授劉延生作了《延安時期水乳交融的黨群干群關系》、延安市委黨校副教授陳芳的《延安窯洞里有馬列主義》，慷慨激昂，催人淚下，讓黨員干部更加緊密團結在黨中央周圍，模范踐行“兩學一做”，進一步樹立起為人民服務的思想，也讓大家了解了黨史，重溫了歷史，更加堅定地跟黨走。之后，大家還觀看了大型紅色歷史舞臺劇《延安保育院》，又一次受到了精神上的洗禮和心靈上的震撼。

寶塔山是1936-1948年期間延安市中央所在地，是xx人民解放戰爭的總后方，在寶塔山下聽革命故事，通過聽講激情教學《寶塔山連著天安門》，感受到了革命的艱辛，感悟到在新的歷史時期，更要有不怕苦不怕累的革命精神，珍惜老一代革命家用生命換來的大好河山，我們要用實際行動和勤奮工作繼承和發揚革命前輩的優良傳統。延安之行讓大家記起有這樣一首詩，“勿忘延安，這是一份沉甸甸的責任；勿忘延安，這是一種纏綿綿的情感；勿忘延安，這是一個響錚錚的答案”。

參觀延安革命紀念館，大家一邊參觀，一邊認真聆聽講解員的細致講解，在革命遺跡上重現歷史畫面，對先烈的光輝奮斗歷程和xx共產黨、xx革命的歷史有了更加深刻的感性認識。學習延安革命歷史資料，緬懷革命先烈，追憶延安革命精神，心潮起伏、感悟頗深，感受到了老一輩革命家艱苦樸素、勇往直前、團結奮進的精神。

學習期間，乘車前往梁家河，梁家河村位于xx省延安市延川縣，是習近平總書記下鄉呆了7年的地方。1969年1月，年僅15歲的習近平總書記來到梁家河村插隊落戶，和鄉親們一起住窯洞、一起睡土炕、一起挑糞拉煤、一起攔河打壩，主動適應艱苦環境，積極投身各項生產建設中。1974年1月，習近平總書記擔任梁家河大隊黨支部書記，在他的帶領下，積極改善農業生產條件，修通了道路，辦起了鐵業社、代銷店，成立了縫紉組，建成了全省第一口沼氣池，村容村貌發生了翻天覆地的變化。想當初梁家河缺燃料、照明、用水是生產生活最大的問題，總書記就站在群眾的角度，群眾想什么，他就帶頭做什么，群眾盼什么，他就帶頭干什么，與梁家河村民建立了深厚的情誼。

在南泥灣實景感受“南泥灣大生產展覽館”。大生產運動全面煅煉了干部和軍隊，培養了干部艱苦奮斗和吃苦耐勞的創業精神，密切了黨群關系、干群關系，“小米飯、南瓜湯，打著補丁的布衣裳”，在這里，雖然物質條件艱苦，卻涌動著一種精神，那就是xx共產黨全心全意為人民服務的精神。

通過四天的培訓，時間雖然短暫，但廣大學員紛紛表示觸動了靈魂，心靈受到強烈震撼。從1935年到1948年的十三年間，就是在延安這片黃土高原上，在這簡陋的窯洞里，中央指揮著抗日戰爭敵后戰場，開展了大生產運動和整風運動；就是在這片土地上，以毛澤東同志為核心的老一輩無產階級革命家將馬列主義原理同xx革命的具體實踐相結合，制定了新民主主義革命的總路線，形成了統一戰線、武裝斗爭、黨的建設三大法寶和理論聯系實際、密切聯系群眾、批評與自我批評三大優良作風。我們感覺最大的收獲就是對“延安精神”有了更加深刻的理解，“延安精神”是解放思想、實事求是的思想路線；“延安精神”是全心全意為人民服務的根本宗旨；“延安精神”是自力更生、艱苦奮斗的創業精神。大家一致表示要在新的歷史條件下，將解放思想、實事求是、自力更生、艱苦奮斗的延安精神貫穿于日常工作中，將延安精神化作工作激情，勤奮工作，嚴格要求自己，嚴格履行崗位職責，與時俱進，開拓創新。堅定正確的政治方向，不忘為人民服務的本質，牢記實事求是、艱苦奮斗精神，用實際行動踐行“兩學一做”。延安之行，開闊了眼界，豐富了知識，提高了認識，升華了思想，增強了黨性，磨練了意志。并通過我們一代一代的努力，使偉大的延安精神繼續發揚光大，讓延安精神永放光芒！

第二篇：赴延安考察報告

赴延安、西柏坡等地學習考察報告

虎山鎮黨政考察團（2009年3月）

為進一步深化全鎮農村干部集中教育活動，切實抓好農村干部思想作風整頓，強化農村干部革命傳統教育，提高鎮村干部工作水平，推動全鎮各項事業實現又好又快發展，3月22日至27日，虎山鎮組織各工作片總支書記、全體村黨組織負責人，并由黨委書記張玉新同志帶隊一行60余人赴延安、西柏坡等地進行考察學習。在延安期間，考察團先后參觀了南泥灣革命歷史紀念館，瞻仰了延安革命遺址，在棗園、楊家嶺等地回顧了黨的七大、延安文藝座談會等歷史，并在延安黨校請何教授作黨的作風與黨的建設偉大工程專題講座。在西柏坡考察期間，參觀了西柏坡革命歷史博物館、毛澤東等老一輩革命家舊居，聽取了西柏坡黨校石教授的專題報告。通過親眼目睹當時極為艱苦的革命斗爭環境和聆聽教授的專題講座，考察團成員在思想上、心靈上都受到了很大的震動，提高了素養，增強了黨性，堅定了信念，更增強了做好新時期農村基層工作的信心和決心。現將考察學習情況匯報如下。

一、兩地基本情況

延安是中國革命的圣地。1935年到1948年，中共中央和毛澤東等老一輩無產階級革命家在此戰斗和生活了13個春秋，領導和指揮了抗日戰爭和解放戰爭，奠定了新中國的堅固基石，培育了永放光芒的“延安精神”，譜寫了可歌可泣的偉大歷史篇章。西柏坡是我們黨領導中國革命、解放全中國的最后一個農村指揮所。60年前，我們黨在這里召開了全國土地會議，指揮了震撼世界的三大戰役，召開了具有重要意義的七屆二中全會，提出了“務必保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，務必保持艱苦奮斗的作風”“兩個務必”的著名論述。“兩個務必”是對井岡山精神、長征精 神、延安精神的傳承，體現了黨的政治本色和貫徹落實科學發展觀的要求，是我們黨必須長期堅持的優良傳統和作風，以“兩個務必”為核心內容的西柏坡精神，是我們黨和中華民族的寶貴精神財富。

考察過程中，我們還專程邀請了延安黨校的賀教授、平山縣縣委黨校的石教授分別作了專題報告。賀教授著重對延安整風運動及延安精神的內涵進行了詳細講解，讓我們重溫了偉大的延安精神。石教授重點介紹了當時黨中央在西柏坡的主要工作及西柏坡精神的內涵。通過報告，大家對延安精神和西柏坡精神實質有了更深的認識。同志們紛紛表示，作為一名黨員干部，在今后的工作、學習和生活中，要把發揚延安精神、西柏坡精神同推動地方發展結合起來，艱苦奮斗、實事求是、與時俱進、開拓創新，為實現虎山跨越發展做出更大的貢獻。

二、幾點體會

通過考察，大家深切體會到，偉大的延安精神、西柏坡精神是我黨的優良傳統和寶貴財富，我們每一位共產黨人尤其是黨員干部要牢記延安精神、西柏坡精神，結合虎山當前工作實際，進一步發揚光大。

第一，必須深刻把握延安精神、西柏坡精神的歷史地位和重要作用。堅定正確的政治方向，解放思想、實事求是的思想路線，全心全意為人民服務的根本宗旨，自力更生、艱苦奮斗的創業精神，是延安精神、西柏坡精神的主要內容。延安精神、西柏坡精神內涵豐富，時代性強。它是由毛澤東同志為代表的中國共產黨人在延安、西柏坡時期開辟新的時代、創造輝煌業績的奮斗中培育和形成的偉大的精神風范和群體意識，是民族精神、時代精神和革命精神相結合的產物，是我們黨在領導全國人民進行革命戰爭過程中逐步形成的優良傳統和作風。作為基層農村干部，要在深入了解延安精神、西柏坡精神實質內容的基礎上，努力做好結 2 合文章，以延安精神和西柏坡精神指導當前工作，推動全鎮各項事業再上新臺階。

第二，必須始終堅持堅定正確的政治方向。中國革命在異常艱難的條件下，取得了最終勝利，最根本的一點，是中國共產黨人堅持了正確的政治方向，從而團結和帶領人民建立新中國，走上了社會主義道路。我們每一個共產黨員都要堅持正確的政治方向，不怕困難，不怕挫折，進一步堅定又好又快發展的信心和決心。當前，虎山正面臨著新的發展形勢，這就要求每一位黨員干部講政治、顧大局，認真貫徹執行各級黨委的決策，積極維護和諧穩定的發展局面，推動全鎮項目建設及社會各項事業實現又好又快發展。

第三，必須堅持實事求是的思想路線。在延安時期，以毛澤東同志為代表的黨中央堅持反對把馬克思列寧主義教條化、把共產國際決議和蘇聯經驗神圣化的錯誤傾向，毛主席親自發動和領導了全黨整風運動，著重掃除主觀主義的特別是教條主義的歪風。我們黨在延安、西柏坡時期的一系列重大正確決策，都是把馬列主義同中國實際相結合的結果，是堅持理論聯系實際和實事求是的結果。堅持理論聯系實際，一切從實際出發的良好風尚，涌現了一大批實事求是，不尚空談，有創新精神的各級領導干部，把中國革命迅速推向光明的坦途。我們在工作中，必須堅持實事求是的原則，一切從實際出發，只有這樣，才能推動各項工作取得新成效。

第四，必須牢固樹立全心全意為人民服務的公仆意識。全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨。正因為延安精神、西柏坡精神體現黨的根本宗旨，才使延安精神、西柏坡精神具有更強的說服力，更加具有生動性。我們黨能在延安、西柏坡這樣貧瘠之地立住腳不斷取得新的勝利并發展壯大，與黨在這時實行民主政治、廉潔奉公、嚴于利已，一切為了群眾，一切依靠群眾，全心全意為人民服務的宗旨密不可分。作為最基層的鎮、村干部，實 現好、維護好、發展好廣大人民群眾的根本利益，是我們義不容辭的責任。要始終堅持做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀，老老實實做人，清清白白做官，踏踏實實做事。

如今，延安精神、西柏坡精神并沒有過時，仍然是我們戰勝困難、取得勝利的法寶，仍然是我們“精神的豐碑”。作為鎮村干部，我們在促進地方經濟社會發展、推進社會主義新農村建設方面肩負著重要的職責，只有堅持繼承和發揚我們黨的優良革命傳統，艱苦奮斗，實事求是，迎難而上，開拓進取，我們的事業才能夠不斷取得新的勝利。當前，虎山正面臨著新的發展機遇，經濟及社會各項事業取得了顯著成效，但我們還要清醒地看到，在工作機制、工作作風等方面，還有許多問題亟待解決，這就要求我們要以高度的歷史責任感和強烈的事業心，以對人民群眾負責的態度，傾力發展，關注民生，真正做值得人民信任的黨員干部。

三、下一步工作的思考

通過學習考察，我們深深感受到，繼續發揚黨的革命優良傳統對推動虎山發展、實現經濟社會各項事業的新跨越具有十分重要的意義，下一步，我們將以這次考察學習為動力，深入推進思想作風整頓，進一步轉變工作作風，努力推動各項工作再上新臺階。

（一）要進一步解放思想，努力破解發展難題。黨的歷史實踐證明，只有不斷地解放思想，與時俱進，一個黨、一個國家、一個地方才會有永不枯竭的發展活力。面對當前新的發展形勢，我們進一步解放思想，更新觀念，創新工作機制，積極探索破解發展難題的新途徑，努力推動項目建設實現新突破。

（二）要深入開展思想作風整頓活動，切實轉變工作作風。去年以來，我們先后組織了兩次為期一個月的思想作風整頓集中教育活動，取得了良好的效果。但在許多同志身上還存在思想認識不到位、敷衍應付等現象，認為思想作風整頓可有可無。甚至 在個別干部身上還存有紀律作風渙散、自由主義等問題，要把思想作風整頓貫穿在全年工作和全體鎮村干部中，嚴肅工作紀律，真正讓每位同志時刻繃緊思想作風這根弦，在工作作風轉變上取得實效。

（三）要樹立民本思想，積極推動社會事業發展。毛澤東同志在延安時期就提出了一切以人民的利益為出發點，人民的利益是黨的最高利益，明確規定全心全意為人民服務是我們黨的唯一宗旨，并且在長期的革命斗爭中奉行不悖。我們要堅持“以民為本”、“以人為本”的思想，在推動地方經濟發展的同時，關心群眾疾苦，關注民生事業，深入開展企地共建活動，切實幫群眾解決教育、醫療、養老等生活難題，真正將發展的成果惠及群眾。

（四）要充分發揚敢于斗爭、敢于勝利的革命傳統。在革命戰爭年代，不論條件多么艱苦、處境多么艱難，老一輩無產階級革命家始終對革命充滿了必勝的信心，正是在這種堅定信念的支持下，黨中央領導全國人民最終取得了革命的全面勝利。當前，虎山的發展正面臨著前所未有的困難和挑戰，但只要我們團結一心、奮力拼搏，就沒有克服不了的困難。對虎山的發展要充滿信心，敢于攻堅克難，敢于贏得勝利，相信虎山一定會擁有美好的未來。

（五）要充分發揚艱苦奮斗、勤儉節約的優良品質。在延安、西柏坡期間，老一輩無產階級革命家在艱苦的自然條件下，在簡陋的工作環境中，艱苦奮斗，自力更生，指揮全黨全軍取得了革命的偉大勝利。作為黨的最高領導集體成員，他們不搞特殊，厲行勤儉，為全黨全軍做出了表率。近年來，我們在推動地方經濟發展方面取得了初步成效，村集體經濟實力不斷增強，但我們依然要繼承和發揚艱苦奮斗、勤儉節約的優良品質，堅決克服享樂主義。各村要進一步壓縮非生產性開支，堅決克服鋪張浪費、貪圖享受等不良作風，真正為群眾管好錢、當好家。

第三篇：赴延安學習考察報告1

赴延安學習考察報告

一、赴延安考察基本情況

根據市委黨校教學計劃的安排，2012年秋季科級干部理論進修班赴延安進行異地教學，在市委黨校副校長、市行政學院副院長王立亞和組織員吳娟老師的帶領下，在蘭德培訓中心的精心組織與安排下，于2012年9月16日至21日赴延安開展了為期6天的培訓考察活動。

學習考察期間，認真聆聽了中國延安干部學院賀海輪教授作的《輝煌的歷史時期崢嶸的紅色歲月黨中央在延安十三年》和宋煒教授所作的《延安精神及其時代價值》兩場專題教學，參加了《毛澤東與毛岸英特殊的父子之情》、《延安窯洞有馬列主義》、《張思德與張思德精神》三場現場教學，參觀了棗園、楊家嶺、王家坪、寶塔山、延安革命紀念館等革命歷史紀念地。

這次赴延安圣地考察學習，我從心靈深處得到了一次洗禮，震撼了心靈，堅定了斗志。

二、赴延安考察的主要收獲

1．學習延安精神，發揚革命優良傳統，弘揚民族精神

延安是舉世聞名的中國革命圣地，從1935年到1948年，中共中央和毛澤東等老一輩無產階級革命家就是在這里戰斗了13個春秋，他們運籌帷幄，決勝千里，領導和指揮了抗日戰爭和解放戰爭，奠定了中華人民共和國的堅固基石，培育了永放光芒的“延安精神”。考察期間，全體學員參觀“七大”會址，探訪黨中央機關舊址，瞻仰毛主席、劉少奇、周恩來、朱德等老一輩革命家的故居；徜徉棗園，漫步楊家嶺，駐足延河邊，遠眺寶塔山，身臨其境地感受中國人民爭取民族解放的艱苦卓絕奮斗歷程。在簡陋的窯洞里毛主席挑燈夜著，高瞻遠矚，寫下了《中國革命戰爭的戰略問題》、《實踐論》、《矛盾論》、《論持久戰》、《新民主主義論》、《論聯合政府》等光輝篇章，指明了中國革命的方向。在延安，黨中央開創了理論聯系實際的學風，把馬克思列寧主義與中國革命的實踐相結合，指引中國革命一步步走向勝利。在這里，形成了“抗大、南泥灣、實事求是、全心全意為人民服務、獨立自主、自力更生、艱苦奮斗”的延安精神，中國共產黨響亮地提出了“為人民服務”的口號并在全黨認真實踐。那時的陜甘寧邊區政府，被譽為“民主的政治，廉潔的政府”，中國共產黨把為中國最廣大人民謀利益作為自己的根本宗旨，以對人民的無限忠誠贏得了人民的擁護和支持，可謂是我們今天建設和諧社會的典范。

在延安的耳聞目染，震憾著每個人的心靈，啟迪著每個人的胸懷，無不蕩起對老一輩無產階級革命家無比崇敬的心情，無不感到延安精神作為中華民族寶貴的精神財富在內心的升華。一路的學習考察，使每個學員的心靈受到了洗禮，深刻體會到學習延安精神是發揚革命傳統、弘揚民族精神的重要內容，學習延安精神就是堅定正確的政治方向，堅持解放思想、實事求是的思想路線，堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，堅持自力更生、艱苦奮斗的創業精神。中國人民的民族精神與延安精神是一脈相承的，黨中央、毛主席和老一輩無產階級革命家在領導全國人民進行抗日戰爭和解放戰爭中培育的延安精神，是中國共產黨人的思想境界和精神風貌的集中體現，是民族精神在特定歷史時期的豐富和升華。

2．學習延安精神，發揚艱苦奮斗、奮發圖強的創業精神

學員們通過學習考察，對以自力更生、艱苦奮斗為主體的延安精神有了更深刻的理解和認識。艱苦奮斗是延安精神的標志，是共產黨人的政治本色。“自己動手，豐衣足食”，是毛主席在延安時期提出的一句口號，當時延安的情況非常惡劣，缺衣少糧，甚至到了能不能生存下去的境地。在這個時候，我們黨領導根據地的人民開展了轟轟烈烈的“大生產運動”，王震將軍帶領三五九旅進駐南泥灣，開荒農墾，又戰斗又生產；周恩來、朱德、任弼時等領導人親自帶頭紡線織布。可以說，過去中國革命是靠黨的正確領導，經過無數革命者艱苦奮

斗，開創了一片新天地。

今天在全面建設小康社會的進程中，同樣要發揚艱苦奮斗的精神。我們經濟發展了，社會進步了，生活水平提高了，容易產生大手大腳，不計成本的思想和行為。艱苦奮斗既是工作作風，也是思想作風。艱苦奮斗不僅有“艱苦”的含義，更有“奮斗”的要求，它強調精神上要振奮，思想上要刻苦，工作上頑強拼搏。面對新的歷史條件，我們還需要牢固樹立艱苦奮斗的精神，只有這樣，才能奮發向上，充滿信心地研究新情況、解決新問題、戰勝新困難，不斷推動經濟社會的發展和進步。總之，在新的歷史條件下，我們更要弘揚艱苦奮斗的精神，做真抓實干、埋頭苦干的表率，做關心群眾、勤政為民的表率，做清正廉潔、永葆本色的表率。無論何時何地，都應做到政治上清醒，思想上堅定，精神上振奮，工作上勤奮，生活上簡樸，永遠保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣，在全面建設小康社會的實踐中做出自己應有的貢獻。

3．學習延安精神，發揚理論聯系實際的馬克思主義學風

注重學習是我們黨的優良傳統，黨在每一個重大歷史關頭，總把學習擺在首位。在中國革命的歷史上，有三次大規模的、具有劃時代意義的馬克思主義學習運動。第一次是五四運動，它開始了馬克思主義在中國的傳播。第二次是延安整風運動，它在全黨范圍內解決了馬克思主義普遍原理和中國革命具體實踐相結合的問題。第三次是黨的十一屆三中全會以來，以堅持和發展馬克思列寧主義、毛澤東思想為特點的全國范圍的思想解放運動。在這三次偉大的歷史性運動中，延安時期整風起著承前啟后的作用。延安整風運動，使全黨在思想上、政治上、組織上達到空前的統一和團結，具有重大而深遠的意義。在延安整風運動期間，毛主席所作的《改造我們的學習》的報告，就是我們黨講學習的光輝范例，黨的歷史證明了學習的重要性。

今天，在新的歷史條件下，黨中央提出要建設學習型政黨，建設學習型社會。繼承和發揚延安精神，其中必不可少的就是要堅持黨在延安時期形成的馬克思主義學風，學習黨的路線、方針、政策，學習履行崗位職責所必須具備的知識，只有通過學習，才能更好地以科學發展觀統攬全局，推進各項工作。學員們來自教育部機關和直屬單位，是國家有關教育政策的參與制定者、執行者，不了解國際教育發展趨勢，不掌握教育發展規律，勢必會給黨和國家的教育事業造成損失。因此，學員們表示，一定要用延安精神來激勵自己勤奮學習，堅持理論聯系實際的馬克思主義學風，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐和新的發展，在學習中提高理論水平、業務水平、領導水平和創造力，在學習中不斷研究新情況、適應新變化、尋求新突破，把理論學習成果轉化為發現問題、解決問題的實際能力，使理論學習的成果實實在在體現在工作的成效中，促進理論與實際、學習與運用、言論與行動相統一，創造性地開展工作。

4．學習延安精神，全心全意為人民服務，做好本職工作

在延安，學員們實地緬懷一代偉人的豐功偉績，親身感受革命先烈艱苦奮斗的歷程，重溫黨的歷史，陶冶精神情操，體驗延安精神。一路走來，學員們感慨萬千，大家表示，作為新時期的黨員干部，一定要牢記黨的宗旨，實實在在地為群眾辦實事、辦好事，不斷強化立黨為公、執政為民的理念，真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。在日常工作中，一定要牢固樹立科學發展觀和正確的政績觀，不搞浮夸虛報的假政績，不搞沽名釣譽的“形象工程”，把有限的資金集中用在解決群眾切身利益的重大問題上來。在社會主義建設時期，更要繼承延安精神，增強責任感和使命感，樹立正確的價值觀、利益觀、權利觀、地位觀、幸福觀，把為人民服務作為自己的行動宗旨，把構建社會主義和諧社會作為自己的行動指南。

三、體會、謝意和建議

（一）兩點體會

1．老區中小學教師隊伍的培養培訓有待進一步加強

延安考察期間，學員們考察了陜北基礎教育發展狀況，赴甘泉縣勞山小學進行實地調研，老區人民優先發展教育的精神令人振奮，農村老百姓為子女求學的干勁令人感動。這兩所學校，無論是從校園建筑還是從內部配套設施來看，都具備了比較好的基礎，但是軟環境比較滯后，尤其是師資隊伍結構性短缺問題十分嚴重，科學教育、外語教師尤其短缺。教師的綜合素質、現代信息技術能力比較低，農村教師指導能力令人擔憂，教師幾乎沒有培訓，沒有專家指導，教師問題成為制約老區基礎教育改革與發展的主要因素。學員們認為，應當將重點放在培養培訓教師上，切實提高中小學教師的工資待遇，加強培訓，努力提高其專業發展能力和綜合素質。

2．陜北貧困地區人民生活水平有待進一步提高

來到延安之前，大部分學員腦海中反映最多的是黃土地、小米飯、陜北民歌等對陜北的感性認識，當大家真正走進延安，走進大山，走進陜北農村的時候，看到的是陜北的天比想象中的藍，山比想象中的綠，人民群眾的生活狀況比想象中的好。老區人民為民族解放事業做出了卓越貢獻，黨和國家沒有忘記他們，延安人民的經濟狀況有了很大改善，生活水平有了很大提高，陜北地區的生態環境建設取得了顯著成就。但同時學員們也看到，在陜北農村，靠天吃飯的局面依然沒有改變，廣大農村交通不便，農村孩子上學難的問題還不同程度的存在。這應引起政府和社會的關注，需要黨和政府更加關注他們，幫助他們。

（二）謝意和建議

此次考察，雖然時間不長，但信息量大，學員們采取聽、看、思等形式，走進延安,了解延安,感受延安，追憶延安，身臨其境地體驗了延安精神，接受了一次深刻的革命傳統教育，心靈深入受到了一次洗禮。在延安大學的學習，使同學們受益匪淺，為此大家向延安大學表示由衷的謝意。機關黨校安排的這次延安之行，使學員們受益匪淺，不少學員感嘆說，“來時不想來，怕耽誤工作；走時不想走，感覺沒學夠”。為進一步提高在延安學習考察的效果，學員們建議適當地增加一些學習考察時間，即在保持現有培訓考察模式的基礎上，派遣學員到延安的企業、農村實地考察，了解延安企業發展和新農村建設情況

第四篇：赴延安培訓學習考察報告

本文系郵箱投稿，僅供學習參考，請勿照搬照抄！

赴延安學習考察報告

（2018年全市中青干部培訓班）

2018年X月

X月X日至X月X日,2018年全市中青年干部培訓班XX名學員赴革命圣地——延安，開展為期一周時間（兩天行程，五天學習）的紅色文化學習考察。

此次學習考察雖然時間不長，但知識量大，所到之處，所見之物，都有故事，都有歷史，都有精神，都有思想上的觸動。參加培訓的學員們十分珍惜這次機會，認真看、仔細聽、詳細記、勤提問、多交流，大家在表示收獲頗豐的同時，更對黨員干部教育培訓工作進行了熱烈的討論和深入的思考。

一、培訓內容及形式

本次培訓，按教學形式劃分共有五項內容,其中：專題講座一次：《中共中央在延安的十三年》；現場教學四次:《習近平的知青歲月與他的群眾觀》《張思德與張思德精神》《學習革命英烈，堅定理想信念》《南泥灣與南泥灣精神》，均邀請教授授課；現場參觀十五次：延安革命紀念館、王家坪革命舊址、梁家河、楊家嶺革命舊址、學習書院、鳳凰山革命舊址、寶塔山、棗園革命舊址、魯藝舊址、“4·8”烈士陵園、抗大紀念館、西北局革命紀念館、延安北京知青博物館、新聞紀念館、南泥灣大生產紀念館，都邀請專業講解；儀式教學一次：瞻仰“4·8”烈士陵園，祭奠革命先烈；情景教學一次：觀看《延安保育院》。

二、培訓中心服務基本情況

從我們向延安東方紅干部培訓中心發出預約信息后，培訓中心派專人負責聯絡對接工作。在課程的設置、住宿餐飲等都及時認真負責。我們到延安火車站后，學院安排專人迎接做向導，并辦理入住手續。我們走的時候，派專車送到火車站。為做好培訓工作，培訓中心為我們準備了開班式，會上培訓中心負責人與XX市委黨校副校長XX共同為學習班進行了授旗儀式。為方便大家的學習，專門制作了學員手冊，包括學員守則、日程安排、生活服務指南和天氣預報等。在后期的學習中，除了在“4·8”烈士陵園，因授課教師堵車來遲外，其余的教學過程中，老師們都能按時認真講解。

三、赴延安學習的主要收獲

參加此次學習的同志，絕大多數是第一次到延安，大家懷著崇敬的心情、好奇的心理踏上延安這塊圣地。經過實地參觀學習，感到收獲很多。

一是增長了知識，闊寬了視野。

五天時間里，學員們通過望聞問切，紛紛表示，確實使自己增長了知識、拓寬了視野。黨的領袖和老一輩革命家嚴格自律、以身作則、艱苦生活、民主平等的事跡，愛國青年趕赴延安的故事，等等。通過這次學習考察，大家對這段歷史由以前的片段零碎化認識到深入系統了解了其來龍去脈。以前大家沒有聽過、沒有看過的歷史故事，通過這次的“親密接觸”而有了初步的了解。開班式上，延安市黨史研究室主任在《中共中央在延安的十三年》專題講座時，其一問一答、層層推進的提問式教學方式，不僅使學員們了解掌握了劉志丹、謝子長、習仲勛、高崗、賈拓夫等黨史人物事跡，參加中共一大13人的不同人生選擇及命運，更了解了中共為和平解決“西安事變”而付出的艱辛努力，毛澤東“獨立自主游擊戰”思想的點點滴滴，毛澤東思想確立的曲折歷史。從延安博物館的一張照片，學員們才知道，原來掛在嘴邊的紅歌《咱們的領袖毛澤東》的作者孫萬福一字不識。《東方紅》的作者李有源是名農民歌手，由于出身貧農家庭無力讀書，1942年冬，他采用陜北民歌“騎白馬”曲調，唱出了“東方紅，太陽升，中國出了個毛澤東，他為人民謀生存，他是人民的大救星”，后來經過專業文藝工作者的加工，成就了著名的《東方紅》。在魯藝舊址，從講解員的解說和大量照片中，學員們真正明白了“共產黨人不信宗教，但為什么都說延安是圣地”的真諦所在，“從西安到延安的800里山路是信仰之路、理想之路。”在“4·8”烈士陵園，當學員看到葉挺將軍與其夫人李秀文、女兒葉楊眉、三歲的兒子葉阿九同時遇難后，有幾名學員趕緊打開手機搜索，葉挺將軍再有沒有子女？當得知還有6名子女并且都有成就時，大家的心情才得以平靜。在棗園，帶著班主任的提問，大家知道了毛主席的屋檐與其他人不同之處的新鮮故事，也知道了八路軍修建的窯洞與當地群眾窯洞的不同之處。在王家坪，聽著毛主席與愛子毛岸英的合影故事，有學員流了淚。在楊家嶺，看到毛主席當年開墾的小菜園，有學員即刻在微信群里轉發了自己小學時學過的文章——《楊家嶺的早晨》，再次讀起來，既親切又感慨。學員們坐在窯洞門前的石桌上，聯想當年毛主席在這個石桌上回答“一切反動派都是紙老虎”的豪邁氣概。在梁家河，通過摸一摸習近平總書記當年睡過的炕，實地參觀當年他帶領梁家河村民打的井、辦的鐵業社、鑿的沼氣池，通過仔細觀看總書記當年照片的細節之處，學員們感嘆道：確實偉大！有學員還買了《梁家河》這本書。延安，為什么像塊吸鐵石一樣有那么大的吸引力？學員們從《紅色延安的故事》一書中找到了答案，更有學員通過與老師的交流才知道，以往自己了解的“雷公為什么不打死毛澤東”的主人公是位老漢，而不是婆姨。不識字的農民如何參加民主選舉？謝覺哉首創了“投豆子選舉法”，等等。“圣地無佛經，延安有真經！”

二是加強了修養，鍛煉了黨性。

延安時期是出馬列、出政策、出經驗、出人才、出作風的時期。在長達13年的革命實踐中，培育了以自力更生、艱苦奮斗、實事求是、全心全意為人民服務為主要標志的優良傳統作風。通過閱讀干部培訓中心配發的學員手冊，通過觀看影視資料和照片文物等實物，通過閱讀《紅色延安的故事》等讀物，學員們對延安的認識，對延安精神的認識，由以往小學課本上幾篇百字文章的粗略感性認知，逐步深化為思想情感上的理性認同。通過聽教授講解南泥灣故事，學員們認識到“南泥灣精神，不僅僅指節衣縮食，勤儉節約的物質節儉，更是一種自力更生的理念、艱苦創業的態度、戰勝困難和挑戰的決心與信心。”聽完毛主席對功臣黃克功嚴肅處理的故事，聽了“延安作風為啥能打敗西安作風”的故事后，學員們對當下中央的強烈反腐工作深表擁護，對“紅線”“底線”“高壓線”的認識“真有一種豁然開朗的感覺。”有學員感慨道：“以前讓我加班，我就發牢騷，憑什么讓我加班？來延安后，我羞愧難當，把工作當事業去追求，難道需要理由嗎？”“以前覺得多干活就是吃虧，現在想來，多干活就是人生的一件樂事，不干事如何提升自己的能力？”

三是展示了風貌，宣傳了XX。

延安，由于其獨特的地形，與XX市、XX市一樣，兩山加一河，城市建在一狹長的山溝里，好多路是單行道。所以在老城區，機動車與行人、電動車同走一路，這里交通信號燈相對很少，交通相對亂一些。來自全國文明城市——XX省XX市的學員們統一行動，自覺遵守交通規則，禮讓車輛，排隊過馬路，不亂扔垃圾。在學習考察中，學員們不遲到、不早退，上課時沒有一個人接聽手機，課堂秩序井然。到各旅游景點考察時，嚴格遵守景區管理有關規定，服從指揮、聽從安排，雖然看到好多人照相，但是還是在征求工作人員的同意后才照相，不喧嘩、不戲耍，展現了良好的文明素養和精神風貌。

四、對黨校教育的幾點啟發

一是培訓工作應多組織實地參觀。

此次培訓班，我們邀請了全市各行各業領導為大家就某一領域的知識做講解，各位領導都能認真對待，但是比較延安的教學效果來說，我們側重的是理論，而延安采用的是理論與現場參觀相結合的方式進行。這次去延安學習考察，學員們深受教育啟迪的一個重要原因是眼見為實、睹物思人、以人省己。通過老師的講解和大量實物的展現，當時的延安到底有多苦，當時毛澤東等老一輩無產階級革命家的人格魅力有多大，一看邊明知，而且是發自內心的情感認同。鑒于此，我們今后的干部培訓，應當多多借鑒延安的教學方式方法，多多將學員們從課堂上引入到廠礦企業車間，親眼目睹我市各行各業的現狀，在此基礎上領導專家的授課會有事半功倍的效果。

二是多做有獨立思考的授課。

這次去延安培訓，大家對開班式上延安市委黨史研究室主任的講座普遍好評。原因在于，他把課堂變為互動交流，在他的引導下，課堂的角色發生了變化，授課老師成了引路者和聽眾裁判，而學員們在他的引導下，積極開動腦筋，思緒飛轉，人人掙著回答問題，成了主角。實踐經驗告訴我們，有人講課效果不好，一個重要原因就是老師把講堂變成了“自己的天下”，一人說了算，唱獨角戲。自己講得口干舌燥，臺下人不是玩手機就是睡眼朦朧、哈欠連天。聯系到在XX的培訓，我們給每位學員發了對每一位老師授課的總體評分表。在日常交流中發現，領導干部們普遍講得好。大家在分析原因時認為，除了由于領導們日常學習抓得緊，讀文件、看報紙、聽報告、做輔導，日常學習中他們學思感悟得多，學得多，思考得更多，所以能脫稿講，能脫口而出幾個典型事例來，能通過自己的眼神把每一位學員的思緒聯在一起，老師講的很有成就感，學生聽得很受收獲感，還有一個重要原因在于他們經常性的在公眾場合下講話，心理素質好、經驗豐富、思緒不亂。

鑒于這種原因，學員們對此次培訓班上課前留十分鐘時間，讓學員就自己某一值得學習的知識點分享給大家的做法和觀看影視資料后分組討論交流的做法大力支持配合，這一做法非常好，值得堅持下去，不僅要學，還要思考，更要站起來、說出去。學習培訓，不是來放松身心，更不是旅游度假，而是學習經驗、拓展視野、提升能力的平臺與機遇。

三是多挖掘XX好故事。

此次去延安學習，《紅色延安的故事》《梁家河》等，加上我們以前就熟讀的《習近平的七年知青歲月》，是我們深入了解延安及延安精神的重要方式。學習歷史，重要的突破點和抓手就是典型人物和重大事件。通過無數個人物鮮活的小故事，折射出時代大背景，反映出歷史大舞臺，悟出人生大道理。XX要發展，同樣需要無數個人的點滴辛勞，我們在培養樹立當下典型的同時，勿忘XX歷史上的風流人物，如明代的胡閣老——胡知禮，西路紅軍的諸多優秀指戰員，還有現在的李燦、李恒年等等。用無數優秀人物的點滴小故事，提供源源不斷的精神動力，支撐起XX未來發展的千秋大業大廈。

第五篇：回延安 赴延安考察報告

回延安

——赴延安考察報告

“手抓黃土我不放，緊緊貼在心窩上。幾回回夢里回延安，雙手摟定寶塔山。”文學大家賀敬之這樣描述他對延安的感情。金秋十月，我有幸走進延安，赴紅色圣地延安實地學習考察。短短幾天的學習考察緊張、豐富而有意義，感慨萬千，覺得在思想上、心靈上受到了很大的震動和啟發，頗受教育。現將情況報告如下：

一、強烈感受到中國共產黨之魂

一是體驗到黨與人民格外親近。在棗園，當聽到一曲熟悉的《山丹丹開花紅艷艷》時，我們情不自禁地放聲齊唱革命歌曲；在延河畔，聽著當年毛主席的故事，大家邊聽邊記；在窯洞里，聽導游敘述往事，我們久久駐足于黃土高坡上那個平常的小院；在延安革命紀念館，我們融入了中國革命關鍵的13年，大家感嘆革命成功的來之不易；在楊家嶺，走進黨的“七大”會址，一眼看到那熟悉的會標，大家在當年毛主席作報告的講臺上摸一摸，在經歷過兩萬五千里長征的將士們坐過的簡陋的木椅上坐一坐，肅然崇敬之情油然而生。登臨寶塔山、漫步延河畔，一石一凳、一山一坳、一草一木，都傳遞黨和人民間的親情。我們黨是全國最廣大人民根本利益的忠實代表，始終保持同人民群眾的血肉聯系，是我們黨的根本的政治優勢。延安之行使我們切身感受到中國共產黨把根基扎在人民中的巨大威力，那一幅幅領袖與民眾在一起的照片，那一張張軍民殺敵的作戰圖，那一件件將士用過的物品，都無聲地表明：中國共產黨能取得執政地位，是和廣大人民支持分不開的。

二是感受到延安精神。本世紀30-40年代在延安生活戰斗和工作過的人被稱為老延安。延安是紅軍長征的最后落腳點和抗日戰爭的出發點，是當時中共中央所在地，是抗日戰爭和解放戰爭的指揮中心和戰略總后方。13年里，這批延安人吃小米、住窯洞，開荒種地、紡 線織布，他們身上聚集了中華民族的魂，凝結了千秋萬代炎黃子孫的脈。當年一批批的人到延安，經過熏陶成為延安人，再一批批奔赴全國各地，將延安精神灑向四方。

三是觸摸了革命的激情。當融入延安人民的情懷中時，感覺到自己又找到了久違的激情。當年，多少熱血男兒跋涉千里，聚集在寶塔下，一心只為共同的革命理想，一心只為人民謀利益，半點沒有自己的私欲。在極其困難的艱苦環境里，毅然肩負起拯救中華民族于危難之中的重擔。今日踏上延安的路上，與老一輩革命者和延安人相比，我清醒地看到了自己的不足。通過延安之行，我進一步堅定了共產主義信念，堅定了對馬列主義、毛澤東思想的信仰，堅定了走中國特色社會主義道路的信心，堅定了對共產黨執政的信任。我覺得要保住社會主義的江山，必須立足自己的本職工作，滿腔熱情地為黨、為人民作貢獻，在改革開放中再創輝煌。

二、充分感受到延安之行中西部開發的真諦

現在時逢西部開發熱火朝天。延安之行，我領略了西部開發的發展變化。這不僅是地域視點的區別，也是思維視點的轉變。

一是親眼目睹了西部的現實。在全國一盤棋中，東富西貧已成為現實，經濟發展的各項指標都有較大差距。一過潼關，就明顯感到水的缺乏和交通的阻隔。渭河和涇河水勢不豐，延河里更是早已斷流。由于自然環境惡化，近年持續的干旱和頻繁的沙塵暴災害，使糧食大幅減產，林草極難成活。延安工業主要是原油、原煤和卷煙，但規模都不大，產銷銜接差，導致工業支撐乏力。重點建設項目資金缺口較大。延安的情況只是西部的冰山之一角。經過學習考察，我感到，國家的大政方針已給了西部最大的扶持，但西部開發的底子薄、環境差、任務艱巨是不爭的事實。中國要完成跨世紀的戰略任務，就必須改變目前西部落后局面。而西部開發任重道遠，不是一蹴而就的事，需要中央的支持，更需要全國各地的支持。

二是思想解放是一切發展之源。通過考察，我深切感到：西部開 發不同于沿海開發，也不同于以上海為龍頭的沿江開發。這其中除了客觀條件的不同，更重要是思想觀念的不同。延安的領導班子已經認識到“西部開發”首先是“西部開放”，這是非常明智的。僅靠中央政策的傾斜是難以迅速改變西部面貌的。西部要在開發中奮起，必須是靠開放意識的確立，靠思想觀念的轉變。在這方面，我在考察途中做了一件事：在與延安人的交流中，進行有效宣傳，使延安人認識到解放思想、轉變觀念、把握社會主義市場經濟的規律是發展中永恒的主題，也是中國東、中、西部各級領導都應面對的主題。

三、認真體會黨性修養的內涵

一是世界眼光是獲勝法寶。延安13年，是中國共產黨指揮中心在窮山溝的13年。到延安一路西行，是連綿不斷的山川，但自然環境的閉塞并沒阻礙思想上的開闊。身在山溝的共產黨人能夠成為中華民族領導核心，是世界眼光指引他們。長征到陜北后，毛澤東遠瞻世界大局，近察村野民情。紅軍將士們時刻都在關注世界反法西斯大勢，時刻都在研究東方戰場的大勢，時刻都在研究抗日戰爭的正面和敵后戰場局勢。“西安事變”的和平解決，抗日民族統一戰線的建立，都是中國共產黨審時度勢，運籌于張楊二將軍和國民黨南京政府間的結果。1937年8月召開了洛川會議，通過了《關于目前形勢與黨的任務》的決定，并通過了著名的《抗日救國十大綱領》，在抗日戰爭剛剛開始的歷史轉變關頭，用通觀全局的眼光，及時地指明了正確的方向，為抗戰勝利奠定了基礎。“七大”路線的確立，“重慶談判”的進行，也都體現了以毛澤東為代表的共產黨人對世界局勢的洞悉和中國局勢的把握。1947年在陜北米脂縣的會議上，毛澤東作了《目前形勢和我們的任務》的報告，為中國革命戰爭由防御走向進攻的轉折關頭把舵。這種世界眼光，吸引了世界各國政要的眼光，也吸引了中外記者的眼光，共產黨的主張成為全民的主張，成為世界反法西斯的主張。中國共產黨人這種世界眼光，在這次延安行中深深打動了我們每一個人，也使我們領會到，培養領導干部世界眼光的重要性。二是理論武裝是干部的立身之本。延安時期，是毛澤東思想的形成時期。為了向全世界人民說明我黨對中國革命的見解，為了系統地向中國人民說明我黨對新中國建設的構想，毛澤東及老一輩革命家進行了巨大的理論工作。我黨的成功，在于正確理論對全黨指導上的成功。延安時期，我黨多次召開高級干部會議，每次會議上，黨的領導人都結合中國實際作理論報告。還創辦了中共黨校、抗日軍政大學等各類院校數十所，一批批的學員走入課堂，短則半個月的集訓，長則3個月的輪訓，使延安人都普遍提高了理論修養。聞名的延安整風，在毛澤東《整頓黨的作風》和《反對黨八股》的指導下，摸索總結出一套發揚黨內民主，通過批評與自我批評，達到空前團結的經驗。這種整風方法，既提高了全黨的馬列主義理論水平，又較徹底地糾正了主觀主義、宗派主義、黨八股等不正確的思想作風。每個共產黨員都以科學的態度分析批判過去的錯誤，進行了一次普遍的馬列主義的教育運動，每個黨員都經受了思想鍛煉，從而為戰勝嚴重困難，迎接抗戰勝利奠定了思想基礎。回顧延安的歷程，我更加明確了不斷地加強自身修養，不斷加強理論學習，這是黨的干部的立身之本。