第一篇：火災疏散消防演練總結

通過消防演練活動，我們可以進一步掌握在發生火災時的緊急情況下如何積極應對有效自救的安全知識，增強安全防范意識。下面就是小編給大家帶來的火災疏散消防演練總結范文，希望能幫助到大家!

火災疏散消防演練總結范文一

當前正值秋季氣候轉冷、風干物燥，用火用電增多，是火災事故高發期，在火災中，許多鮮活的生命被大火無情的吞噬了，同時這些火災再次給我們敲響了警鐘。掌握危難時自救的方法是必須的，學校人群相對密集，是事故易發地點。為了培養學生逃生自救技能，確保學生生命安全，提高全校師生的防火減災能力，我校于11月4日上午進行了一場緊急疏散演練活動。

本次演練前，校領導對本次演練進行了反復論證和周密安排，制定了詳細的演練預案和疏散示意圖。同學們在老師的指導下按照疏散的路線，快速、有序地從教室開始撤離。5分鐘后，我班師生便安全撤離到了操場空曠地帶,無一人受傷、缺席。

通過本次演練，不僅使我班師生掌握了火災發生時應急逃生自救的方法和明確了逃生疏散路線，增強了師生的安全防范意識和在緊急情況下的逃生能力，同時也推動了學校防火減災工作的進程。

通過演練，也暴露出一些問題，具體如下：

1.有的學生有插隊現象，等不及站到自己的位置就急于插隊。

2.學生在排隊出教室時，應先把椅子放到桌子下面，以便學生能夠順利的走出教室。

火災疏散消防演練總結范文二

為加強學校的安全管理，提高全校師生的安全意識，確保全校師生的生命安全，20**年3月29日上午課間操我校舉行了緊急疏散演習。由于疏散預案制定周詳，組織工作嚴密，對學生的動員、訓練和布置工作落實到位，演練取得了成功。

一、領導重視，演練活動組織到位。為了確保演練活動落到實處，學校召開了火災緊急疏散演練會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還著重強調，對于這樣的大規模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學生，聽到校長的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠、不得重返教室，更不得喧嘩;如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、師生參與，演練效果呈現良好。當廣播里響起火災警報的警笛聲后，在班主任等教師的指揮下，各樓層學生成兩路縱隊，按規劃好的疏散線路下樓，迅速、有序、安全地撤離教學樓到指定地點集合。九百四十名師生到達指定地點只用了兩分四十秒的時間，無一人發生跌到摔傷事故。同時由教職工組成的通訊聯絡組、疏散組、安全防護組、滅火組及時到位，疏散演習井然有序未發生任何問題。演練結束后，演練總指揮寇校長對此次演練活動作了總結并對學生進行了相關的安全教育。整個演練過程井然有序，歷時二分四十秒，達到了預期的效果。

這次演練活動是對我校《校園安全應急預案》的一次檢驗，增強了全體師生的安全意識，提高了同學們在緊急情況下的快速反應能力，明確了安全事故發生后的逃生路線。不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且也提高了學校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生防火、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標，為今后的應急處理演練積累寶貴的經驗。

火災疏散消防演練總結范文三

20**年11月08日我部為提高全員消防意識，增強員工在緊急情況下的應變能力，自我防護能力，使每個員工掌握一定的消防知識。消除火災隱患。學習有關消防知識和消防器材的使用方法,并掌握消防逃生技能及注意事項等。檢驗項目部《火災應急救援預案》的可行性，各救援組在緊急情況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災中人員和設備的安全。我部以“消防月”為楔機，圍繞“全民關注消防，生命安全至上”為主題。我部在20**年11月9日 “消防日”舉行了防火演練。邀請了業主桂工、監理孟工觀摩。防火演練總結如下：

一、取得的成績

全體項目員工的安全意識有所提高，對消防安全常識有了進一步了解。對應對突發事件的應急能力有所提高，演練現場大多數員工能有效組織、迅速對火災事故警報做出反應，大部分救援小組負責人能有效組織本組組員疏散、警戒和投入滅火行動中。對今后應對突發事件有一定的提高。

演練前我部組織了消防預案演練培訓，使現場人員掌握一定的消防知識，增強員工在緊急情況下的應變能力，自我防護能力，學習了有關消防知識和消防器材的使用方法,并掌握消防逃生技能及注意事項等。項目部利用張貼標語的形式大力宣傳消防安全的重要性。

演練過程中，員工們的團隊凝聚力得到了升華。應急領導小組的組織能力、指揮能力和應急應變能力也得到了鍛煉?；旧线_到了防火演練的目的。

二、不足之處

少數員工安全意識不夠強，責任心不強，演練不夠認真。個別救援組負責人對本組組員對本次演練的重要性宣傳力度不夠，表現在行動緩慢、紀律松散、不夠嚴肅。救護組的演練不夠到位，滅火組的演練不夠真實，整體演練效果不是太好。

三、后續工作安排

減少事故給公司帶來的損失是每個員工義務和責任。公司員工和各級管理人員都必須密切配合處理突發事件，一旦接到處理突發事件的指令后，在確保自身安全的情況下要義不容辭的快速執行。不得以任何借口推托責任或拒絕執行。這樣我們的公司才是一個大家庭，一個有戰斗力和執行力的集體。因此項目部在今后的工作和應急活動中對以上的不足之處加以改進，進一步加強應急工作的培訓宣傳工作。增強應急預案的可行性。確保各救援組在今后緊急情況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災中人員和設備的安全。

火災疏散消防演練總結范文四

我部為提高全員消防意識，增強員工在緊急情況下的應變能力，自我防護能力，使每個員工掌握一定的消防知識。消除火災隱患。學習有關消防知識和消防器材的使用方法,并掌握消防逃生技能及注意事項等。檢驗項目部《火災應急救援預案》的可行性，各救援組在緊急情況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災中人員和設備的安全。我部以“消防月”為楔機，圍繞“全民關注消防，生命安全至上”為主題。我部在20**年11月9日 “消防日”舉行了防火演練。邀請了業主桂工、監理孟工觀摩。防火演練總結如下：

一、取得的成績

全體項目員工的安全意識有所提高，對消防安全常識有了進一步了解。對應對突發事件的應急能力有所提高，演練現場大多數員工能有效組織、迅速對火災事故警報做出反應，大部分救援小組負責人能有效組織本組組員疏散、警戒和投入滅火行動中。對今后應對突發事件有一定的提高。

演練前我部組織了消防預案演練培訓，使現場人員掌握一定的消防知識，增強員工在緊急情況下的應變能力，自我防護能力，學習了有關消防知識和消防器材的使用方法,并掌握消防逃生技能及注意事項等。項目部利用張貼標語的形式大力宣傳消防安全的重要性。

演練過程中，員工們的團隊凝聚力得到了升華。應急領導小組的組織能力、指揮能力和應急應變能力也得到了鍛煉?；旧线_到了防火演練的目的。

二、不足之處

少數員工安全意識不夠強，責任心不強，演練不夠認真。個別救援組負責人對本組組員對本次演練的重要性宣傳力度不夠，表現在行動緩慢、紀律松散、不夠嚴肅。救護組的演練不夠到位，滅火組的演練不夠真實，整體演練效果不是太好。

三、后續工作安排

減少事故給公司帶來的損失是每個員工義務和責任。公司員工和各級管理人員都必須密切配合處理突發事件，一旦接到處理突發事件的指令后，在確保自身安全的情況下要義不容辭的快速執行。不得以任何借口推托責任或拒絕執行。這樣我們的公司才是一個大家庭，一個有戰斗力和執行力的集體。因此項目部在今后的工作和應急活動中對以上的不足之處加以改進，進一步加強應急工作的培訓宣傳工作。增強應急預案的可行性。確保各救援組在今后緊急情況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災中人員和設備的安全。

火災疏散消防演練總結范文五

為了使公司全體員工了解消防基礎知識，提高安全防范意識，增強自我保護能力，掌握對突發火災的應變、逃生技能，學會滅火以及有序地進行人員、財物的疏散處理，確保員工生命安全及公司財產安全;20xx年11月13日，艾特航模股份有限公司組織了一次實戰的全員消防演練。

本次全員消防演練由公司人事行政總監耿捷擔任指揮長，負責消防演練的組織與指揮。演練工作組分為：警戒組、疏散組、滅火組、搶救組四個組。

當天上午09：00-10：00，公司組織各部門、各組別代表在3樓A會議室參加了演練溝通協調會，特邀廣東消安防火培訓中心的李進軍教官，對相關人員進行了消防安全知識與實際操作培訓，并對下午的消防演練工作進行了周密的部署安排。

當天下午18：00，保安員發出火警報警信號。各演練工作組在聽到指令后，迅速到位，參加演練的義務消防員和工作人員全部佩戴消防演習工作卡，在最短的時間內，于車間內、樓梯間及安全出口處，通過口令加手勢，指揮員工從指定路線進行有秩序地疏散;把現場所有人員，快捷有序地疏散到安全地帶(公司宿舍前籃球場)。

消防演練按照預定的方案，有序、緊張地進行。整體疏散到位后，各部門人員在公司宿舍前的籃球場集合，進行了人員的清點統計。隨后，保安隊長曾端生指導保安隊員和義務消防員，演練用干粉滅火器進行現場滅火。

演練結束后，指揮長為全體員工進行了消防安全應急操作與火場逃生技巧講解，教大家掌握一旦發生火情，每個人應該做什么，如何正確地報警、撲救、疏散，如何自救和逃生。最后，指揮長對此次消防演練做了總評，對于演練結果給了充分的肯定，表揚了員工們聽從指揮、行動迅速，要求大家要進一步提高安全生產責任意識，宣布消防演練取得了圓滿成功。

通過這次消防演練活動，參加消防演練人員的安全防范意識和滅火能力有所增強，全體員工對消防安全常識有了進一步的了解，對抗火災的應變能力得到了提高。消防演練過程中，也鍛煉了各演練工作小組的組織能力、指揮能力和應變能力。

為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救能力，20xx年10月9日下午第二節課，我校成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區域，歷時一分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。

這次演練活動的成功，與學校領導對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。

1、為進行這次演練活動，學校成立了以王佩云校長為總指揮的消防疏散演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序;責任明確，落實細節”的演練原則。

2、演練前，學校領導根據演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防疏散演練方案。、10月9日下午，學校把演練方案印發到各辦公室，讓各老師通過傳閱，明白演練細節，明白身責任;同時，還根據老師對演練工作的一些提議，進一步完善演練方案，力求做到盡善盡美。

4、10月9日上午，組織教師學習《車鎮鄉蔣橋小學消防疏散演練方案》，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。

5、10月9日下午第二節課，實地疏散演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區域，為快速、有序、安全撤離作準備。

6、撤離演練準備工作做好后，隨著王佩云校長“車鎮鄉蔣橋小學消防疏散演練開始”的一聲令下，警報鳴放員鳴響火警警報信號，參加演練人員各就各位，各班學生用紅領巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學生有序地疏散到指定安全區域。整個撤離演練歷時一分半鐘，做到了快速、安全、有序。

7、演練結束后，各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。返回教室后，各班主任針對此次演練活動作了總結并對學生進行了相關的消防教育。

這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如地震等地質災害的應變能力。

第二篇：火災疏散演練總結

火災疏散演練總結

為提高我校師生的防火意識，2012年11月21日我校舉行了防火演練。防火演練總結如下：

一、取得的成績

通過演練，我班學生的安全意識有所提高，對消防安全常識有了進一步了解。

二、不足之處

少數學生安全意識不強，沒有準備濕毛巾，安全撤離時不認真，紀律松散。

一年級一班

魏吉紅

第三篇：火災疏散演練總結

羅坡小學防火災疏散演練總結

為加強應急疏散安全管理，提高疏散安全意識，確保我校師生生命安全，我校于2013年3月12日上午在學校舉行了緊急疏散演習。由于疏散預案制定周詳，組織工作嚴密，對師生的動員、訓練和布置工作落實到位，演練取得了圓滿成功，現總結如下：

一、領導重視，演練活動組織到位。為了確保演練活動落到實處，我校召開教師火災緊急疏散演練會議，部署演練工作。要求全體師生首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。對于這樣的演練活動，著重強調一定要注意安全，保障措施務必到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動安全進行。

二、籌劃縝密，確保了演練活動順利進行。要求班主任告知學生，在聽到校長的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、不得重返教室，更不得喧嘩；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成好各自的任務。

三、全體師生參與，演練達到預期效果。當廣播里響起火災警報的警笛聲后，在班主任等教師的指揮下，各樓層學生成兩路縱隊，按規劃好的疏散線路下樓，迅速、有序、安全地撤離教學樓到指定地點集合。全體師生到達指定地點只用了1分02秒時間，疏散演習井然有序，未發生任何意外事故，達到了預期的效果。

這次演練活動是對我?！栋踩珣鳖A案》的一次檢驗，增強了全體師生的安全意識，提高了師生在緊急情況下的快速反應能力，明確了安全事故發生后的逃生路線，正確掌握了迅速逃生、自救、互救的基本方法，落實了學校應付突發事件的防范措施，也提高了學校實際應對和處置突發安全事件的能力，為今后的應急演練積累了寶貴經驗。

第四篇：消防火災應急疏散演練預案

消防火災應急疏散演練預案

為了確保在緊急情況下職工的人身安全，防止群死群傷的惡性事敀的發生以及單位財產的損失，依據《消防法》和《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》，特制定本預案。

一、制定滅火和應急疏散預案的目的是：按照“救人第一，疏散為主”的原則，確定應急疏散方案及控制、撲救初級火災程序、措施；建立滅火應急疏散組織機構，合理配置人力資源，構建應急保障體系，提高自防、自救整體能力。

二、按照各作業場所危險等級和事敀源性質，確定消防管理工作程序是：配備必要的消防設施和器材，進行日常管理，火災發生后進行撲救和組織人員疏散等。

消防器材按使用用途和設置點配置，按消防規程進行操作。

為達到應急目的，要建立組織機構，確定接報警處置程序，應急疏散的組織程序和火災撲救程序等。

三、實施滅火和應急疏散預案的原則是：

1、安全第一，救人第一。

2、救人重于救物。

3、疏散以引導人員自動疏散為主，自主疏散與人員救助相結合。第一部分：組織機構和人員分工

一、指揮部

1、總指揮：主任

2、成員：安全專工、專工、班長組成。

下設滅火行動組、疏散引導管理組、通訊聯絡組及設施保障組、安全防護救護組等。

3、職責：掌握現場情況做出決策，向各組下達指令，指揮滅火和人員疏散行動，在救護隊到達現場后，情況交流，配合行動。

4、通知方式：由安全專工電話通知各班組，特殊情況下安排人員通知。

5、集結地點：安全專工辦公室

二、滅火行動組

1、負責人：安全專工擔任、班長配合。

2、成員：各班組成員，相鄰崗位班組成員配合。

3、滅火行動組人員至少由4人組成。

4、職責：根據現場情況展開滅火行動。

5、通知方式：電話通知。

6、集結地點：在起火部位集結。

三、疏散引導管理組：

1、負責人：專工擔任。

2、成員：各班組長。

3、職責：按照疏散指令要求引導各班組成員疏散，負責各班組成員人員清查。

4、通知方式：電話。

5、集結地點：辦公樓門前廣場。

6、疏散方式：各班組就近疏散，但著火區附近安全出口除外。

四、安全防護救護組

1、負責人：現場專工擔任

2、成員：救護組人員組成。

3、職責：撥“119”報警，接應救護隊成員，撥120報警，接應醫護人員；對受傷人員進行集結和初步救護，協助醫護人員送傷員至醫院救治；設置安全防護警戒區，避免樓面跌落物品傷人；集結人員作為滅火備用人員，安排疏散人員接應。

五、通訊聯絡及設施保障組

1、負責人：安全專工、電訊班班長擔任。

2、成員：電訊維修檢修人員組成。

3、職責：向指揮部報告火災撲救及人員疏散情況；按照命令切斷廠區電源，保障疏散通道和安全出口照明正常。為防火和疏散提供應急照明、設施使用、緊急搶救等各種保障。

4、通知方式：電話通知。

5、集結地點：負責人到安全專工室報到，崗位作業人員堅守崗位，巡檢人員現場巡檢，其他人員在機修中心待命。

第二部分：報警和接警處置程序

一、發現火情

任何人員發現火情應立即向調度室報告。

發現火情部位的班組，應立即采取措施控制火勢，隑離火情部位附近的可燃物。根據火勢情況，有權隨時調動其它班組成員。班長必須立即報主任、安全專工。

安全專工到達現場后，全面組織展開撲救行動。根據火勢及影響程度，現場確定采取其它措施，包拪調動其它部門人員或組織人員實施應急疏散行動。

二、火警確認

安全專工對任何火警報告必須核實，核實火警以人員語言復述予以確認。

1、電話或手機報警應立即視為火警確認，必須落實報警人。

2、根據電話報警迅速安排附近人員到現場核實，按反饋情況進一步確認。時限：從發現火情起5分鐘內必須完成。

三、報警及進入應急狀態

確認火警后，立即按照以下程序操作：

1、立即通知各崗位人員待命，迅速報告主任；

2、安全專工根據確定現場察看情況，立即確定采用的生產運行狀態，并確定是否通知指揮部其它成員到位；

3、安全專工立即組織人員控制火勢，并確定使用消防設施器材等；

4、安全專工確定是否向“119”救護隊報警；

5、安全專工根據現場情況用電話或安排人員通知各崗位人員開展撲救行動，同時確定通知各部門其他人員展開初步行動。包拪：

①火災就近班組人員趕往起火部位，展開滅火撲救行動；

②及時將現場情況通知調度室，通知消防指揮部到位； ③指揮部成員到位實施統一指揮；

④根據現場情況和火警火勢及等級，確定是否進入應急狀態。

6、安全防護救護組和通訊聯絡保障組開始行動。

四、指揮部按照火警等級下達行動指令。

1、確定火警等級：

一級火警：根據現場值班長、值班調度情況反饋，確認火勢已經基本控制，燃燒范圍不大，有毒有害氣體不會大量蔓延，對崗位操作人員人身安全不會構成威脅，短時間內可以撲滅，發火部位附近消防設施器材能滿足滅火需要；

二級火警：火災火勢及燃燒范圍較大，有毒有害氣體已經開始蔓延擴散，有危及崗位操作人員和滅火人員人身安全的危險性，短時間內難以控制火情及無法撲滅，滅火人員行動受到限制，發火部位附近消防設施器材不足；

2、根據火警等級按指令展開行動

一級火警：迅速調動人員進入滅火撲救現場，繼續保持通訊暢通，通訊聯絡及設施保障組安排人員補充消防設施器材；非線路及設備原因引起的火災，保證照明用電和撲救照明，保證設施和設備用電；加快撲救火災行動步伐，盡快控制火勢，防止火情蔓延和火勢擴大。

二級火警：緊急安排人員停止設備運行或停產，通知變、配電室切斷火區范圍內的電路電源（小范圍停電無法完成時，可同時切斷火區周圍的一切供電），保證應急照明和消防設施器材及設備使用照明；組織安排人員進行疏散，安排疏散管理組、安全防護救護組人員立即進入現場開展行動。

3、一級火警、二級火警指令由電話下達或安排專人負責專門傳遞。

4、二級火警自安排進入應急狀態起10分鐘內必須完成。

五、火警解除

火災撲滅后，必須迅速徹底清查起火現場的相關部位：確定為一級火警的必須確認火區已完全撲滅，有毒有害氣體已基本排除，不會在出現火情時，可以解除火警。確定為二級火警的必須確認火區已完全撲滅，有毒有害氣體已基本排除，所有疏散工作全部完成，人員沒有受到傷害，相關設備損壞狀況不嚴重，在征詢救護隊（救護隊在場）意見并得到批準后可以解除。解除火警后必須做的工作是：

1、滅火組徹底復查著火現場，全面清理隱患；

2、通訊聯絡及設備保障組將所有設施恢復至正常狀態；

3、安全防護組解除區域警戒，恢復正常秩序；

4、指揮部成員同滅火組和救護隊（救護隊在場）調查分析著火原因，調查事敀損失，分析事敀責任，并責成有關部門限期提交事敀報告。

第三部分：應急疏散組織程序

一、疏散程序

1、接應急疏散通知后，應急疏散區域班長就位。

2、按照疏散通知要求，班長組織進行設備停機、設備斷電等應急處理。

3、班長負責現場組織員工疏散。

4、疏散原則是：就近就地迅速疏散。

5、疏散完成后，各班組分別清點人數，分班組向消防責任人匯報疏散情況，各部門向指揮部報告結果。

6、疏散區域較大及人員較多時，指揮部安排安全救護組負責清點疏散人數，并負責做好其它工作。

7、生產作業區域疏散過程必須在5分鐘內完成。

二、疏散具體措施

1、火情發生在辦公室、會議室、工房時： 迅速切斷重要設備供電后組織疏散，條件允許時必須將重要設備及文件資料轉移。疏散方向，就地就近迅速疏散。

2、火情發生在獨立工作崗位及場所時：

崗位操作人員迅速采取緊急措施切斷區域設備電源后進行疏散。

3、火情發生在生產作業區時：

根據疏散命令要求迅速采取緊急措施后，就近就地組織疏散。各部門消防責任人、值班調度參與組織和協調各班組。

疏散順序：先疏散起火層及以上樓層人員，后由起火樓層向下依次組織疏散。

4、疏散必須考慮的問題

①生產作業區中有外來人員時必須安排專人負責首先進行疏散。

②根據不同區域、不同崗位的情況，制定不同的緊急措施。

③疏散命令中必須對不同情況采取的措施時間進行嚴栺限定。

④凡是可能影響正常安全生產或造成設備運轉中斷時，必須向有關部門進行匯報。

⑤考慮疏散方向時必須考慮有毒有害氣體的方向、濃度等，避免人員順風疏散。

⑥在火情嚴重、火勢較大，采取現場停機或切斷設備電源時人員危險、操作困難時，在考慮不會引起更大范圍設備損壞時，能采取遠距離控制的不得安排人員就近操作，能采取大范圍一次控制的不得采取多個小范圍控制。

⑦生產作業區域火情造成指揮部受有毒有害氣體影響時，必須采取關閉門窗、禁止人員隨意往來等措施；在受火災及有毒有害氣體影響的特殊情況下，必須遷移指揮部位置時，必須告知上級部門及相關人員。

第四部分：初期火災撲救程序

按照“先控制后消滅”的原則，為有敁控制和消滅初期火災，必須執行以下程序：

一、任何職工發現火情，都有先報警后立即采取措施撲救的責任。

二、接到火情報警通知后，滅火行動組負責人應迅速對現場情況做出準確判斷，并立即向作業區負責人匯報，作業區經核實后向指揮部匯報，為指揮部做出決策提供依據。

三、滅火行動組在接到指揮部通知后，全體成員在負責人指揮下，正確選擇滅火設施器材、采取正確的撲救方法，每兩人一組以最快速度展開撲救行動。

四、根據現場火情狀況，確認依靠自身力量可以撲滅或控制火情時，采取的撲救方法有：

1、所有滅火必須是人站在上風向，根據不同性質火災使用不同介質的滅火器材。

2、火情燃燒范圍不大，局部煙霧少，可靠近時就近用滅火設施器材撲滅。

3、火情燃燒范圍較大，局部煙霧大，人員難以靠近時，撲救人員可在依托門、柱及其它不燃隑離物情況下使用滅火設施器材控制火情。有條件時現場撲救人員需簡單采取用濕毛巾、濕衣物掩塞口鼻進行撲救，未采取臨時措施的人員不得靠近火區。

4、滅火組必須及時同指揮部保持聯系，隨時將現場情況反饋，便于指揮部根據現場情況進行指揮。

五、根據現場火情狀況，確認依靠自身力量在短時間難以控制火情時，采取的措施是：

1、火情燃燒范圍較大，局部煙霧大，人員難以靠近時，在采取應急措施的同時，由指揮部迅速報“119”消防火警等待支援。

2、火情燃燒范圍大，局部煙霧很大，人員無法靠近，依靠自身力量已無法控制火情，若采取撲救行動時將對現場作業人員人身安全帶來威脅時，放棄撲救，迅速報“119”消防火警；同時，迅速確定采取的應急措施，立即組織人員疏散，確?，F場人員人身安全。時限：兩分鐘。

3、盡可能做好消防設施器材準備，清理現場可能妨礙救護隊作業的一切障礙，安排專人在現場附近接應消防救護隊。

六、初期火災撲滅后，滅火行動組人員應對所有燃燒區域及煙氣流經過的部位進行徹底清查，徹底消除殘火和可能存在火災隱患的雜物，防止復燃。滅火行動組人員不足時，可向指揮部提出申請增補人員。

七、清除殘火工作完成后，撲救初期火災的工作全部結束。

首問負責制：第一個接到火警報警的人員，負責將火警向上一級管理部門及管理者匯報，消防負責人接到火警報警后，負責向單位行政領導匯報。匯報得到確認后，任務才算完成。

第五篇：消防疏散演練總結

消防疏散演練 活動總結

我校于9月11日在全校開展消防應急演練，此次消防演練以加強全校師生在消防安全上的自我救助能力主，加強生命教育，提高學生消防安全防范意識，此次演練，我們按照預定方案進行了一次“防火逃生技能演練”活動，活動包括：“模擬火情”；學生逃生（學生在安全負責教師指導下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻壁下樓）；點評學生模擬逃生中存在的問題和注意事項；徐校長總結了次消防演練活動。本校學生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學生的逃生技能和安全意識，增強了學生對消防官兵的崇敬之情，使學生切實感受到社會對未成年人成長的關心與愛護，進一步明確了“珍愛生命，關愛他人”的教育主題。

一、精心準備

我校針對這次防火演習制作了防火宣傳板，讓學生們了解火災的危害和怎樣預防和火災后的逃生。制作了各個樓層的防火疏散圖，學生在進入校內的時候可以一目了然，一旦發生火災應該從哪個防火通道門撤離。

二、嚴密部署

針對這次防火演習，校長召開全體老師會議，布置了消防工作的具體實施方案。明確每個教職員工的具體位置和職責要求。反復強調此次消防演習的重要性和每個教職員工在這次演習當中的所起到的作用。

三、消防演習

9月11日下午1：50，一聲令下，學生們迅速從防火通道口撤離。只見他們一個個表情嚴肅，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災”現場。樓內疏散人員按照預先的消防演習方案疏散學生，保證在樓內學生的安全，以免慌亂中出現擁擠或者踩傷學生現象。學生們逃生到操場之后，就會招到相應的隊伍排成方隊。

本次消防安全疏散演習歷時2分鐘40秒，可以說是在學校安全小組的認真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確?；顒尤f無一失。通過演習，使大家更加明確，一旦發生火情，每個人應該做什么；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散學生；如何自救和逃生。

演習中，學校教職工態度認真，團結協作，密切配合。通過集中演練，使大家在實戰中得到鍛練，取得經驗，達到重視安全、防火工作。演習結束后王校長以“珍愛生命，遠離火災”為主題對本演習做小結。本次演習取得了圓滿成功。