第一篇：火災(zāi)消防演練總結(jié)

唐店小學(xué)

火災(zāi)消防應(yīng)急演練總結(jié)

我校于2018年06月5日在全校開展消防應(yīng)急演練，此次消防演練以加強(qiáng)全校師生在消防安全上的自我救助能力主，加強(qiáng)生命教育，提高學(xué)生消防安全防范意識，此次演練，我們按照預(yù)定方案進(jìn)行了一次“防火逃生技能演練”活動(dòng)。

我們按照預(yù)定方案進(jìn)行了一次“防火逃生技能演練”活動(dòng)，活動(dòng)包括：“模擬火情”；學(xué)生逃生（學(xué)生在安全負(fù)責(zé)教師指導(dǎo)下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻壁下樓）；講解滅火器知識，點(diǎn)評學(xué)生模擬逃生中存在的問題和注意事項(xiàng)；學(xué)校都延峰校長總結(jié)了次消防演練活動(dòng)。本校學(xué)生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學(xué)生的逃生技能和安全意識，增強(qiáng)了學(xué)生對消防官兵的崇敬之情，使學(xué)生切實(shí)感受到社會(huì)對未成年人成長的關(guān)心與愛護(hù)，進(jìn)一步明確了“珍愛生命，關(guān)愛他人”的教育主題。

一、精心準(zhǔn)備

我校針對這次防火演習(xí)制作了防火宣傳板，讓學(xué)生們了解火災(zāi)的危害和怎樣預(yù)防和火災(zāi)后的逃生。制作了各個(gè)樓層的防火疏散圖，學(xué)生在進(jìn)入校內(nèi)的時(shí)候可以一目了然，一旦發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該從哪個(gè)防火通道門撤離。

二、我們的嚴(yán)密部署

針對這次防火演習(xí)，都延峰校長召開全體老師會(huì)議，布置了消防工作的具體實(shí)施方案。明確每個(gè)員工的具體位置和職責(zé)要求。反復(fù)強(qiáng)調(diào)此次消防演習(xí)的重要性和每個(gè)員工在這次演習(xí)當(dāng)中的所起到的作用

三、消防演習(xí)

6月5日上午9：35，一聲哨響，學(xué)生們迅速按照疏散路線撤離。只見他們一個(gè)個(gè)表情嚴(yán)肅，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災(zāi)”現(xiàn)場。樓內(nèi)疏散人員按照預(yù)先的消防演習(xí)方案疏散學(xué)生，保證在樓內(nèi)學(xué)生的安全，以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩傷學(xué)生現(xiàn)象，學(xué)生們逃生到操場指定位置集合。

本次消防安全疏散演習(xí)歷時(shí)4分鐘，可以說是在學(xué)校安全小組的認(rèn)真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習(xí)。這次演練活動(dòng)，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保活動(dòng)萬無一失。通過演習(xí)，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個(gè)人應(yīng)該做什么；如何正確報(bào)警；如何正確撲救；如何疏散學(xué)生；如何自救和逃生。

演習(xí)中，學(xué)校教職工態(tài)度認(rèn)真，團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合。通過集中演練，使大家在實(shí)戰(zhàn)中得到鍛練，取得經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到重視安全、防火工作。演習(xí)結(jié)束后都校長對本演習(xí)做了小結(jié)，本次演習(xí)取得了圓滿成功。

第二篇：消防火災(zāi)應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)

消防火災(zāi)應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)

消防火災(zāi)應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)1

為防止不良事故的發(fā)生，我園將會(huì)經(jīng)常性的開展各種安全演練活動(dòng)，切實(shí)保障每一名師生的人生安全。

“珍惜生命，安全第一”，為不斷提高全園職工對消防安全工作的認(rèn)識，進(jìn)一步掌握消防安全知識以及消防滅火器材的使用方法。，我園聯(lián)系了消防中心的消防宣傳員對全園教職工進(jìn)行了幼兒園消防安全知識和消防技能的培訓(xùn)。消防宣傳員以近年來發(fā)生的一些嚴(yán)重火患為案例，向全體職工生動(dòng)的講述了火患的破壞力和帶來的嚴(yán)重后果，講解了防火安全、撲救火患、逃生和自救的基本知識與方法。消防宣傳員并針對目前幼兒園的消防安全器材滅火器，從結(jié)構(gòu)、使用方法等進(jìn)行了全面講解。通過消防安全培訓(xùn)，全園教職工增強(qiáng)了安全防范意識，進(jìn)一步掌握了消防安全知識。

消防火災(zāi)應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)2

為了使公司全體員工了解消防基礎(chǔ)知識，提高安全防范意識，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，掌握對突發(fā)火災(zāi)的應(yīng)變、逃生技能，學(xué)會(huì)滅火以及有序地進(jìn)行人員、財(cái)物的疏散處理，確保員工生命安全及公司財(cái)產(chǎn)安全;xx年x月x日，xx股份有限公司組織了一次實(shí)戰(zhàn)的全員消防演練。

本次全員消防演練由公司人事行政總監(jiān)耿捷擔(dān)任指揮長，負(fù)責(zé)消防演練的組織與指揮。演練工作組分為：警戒組、疏散組、滅火組、搶救組四個(gè)組。

當(dāng)天上午09：00-10：00，公司組織各部門、各組別代表在3樓A會(huì)議室參加了演練溝通協(xié)調(diào)會(huì)，特邀xx消安防火培訓(xùn)中心的xx教官，對相關(guān)人員進(jìn)行了消防安全知識與實(shí)際操作培訓(xùn)，并對下午的消防演練工作進(jìn)行了周密的部署安排。

當(dāng)天下午18：00，保安員發(fā)出火警報(bào)警信號。各演練工作組在聽到指令后，迅速到位，參加演練的義務(wù)消防員和工作人員全部佩戴消防演習(xí)工作卡，在最短的時(shí)間內(nèi)，于車間內(nèi)、樓梯間及安全出口處，通過口令加手勢，指揮員工從指定路線進(jìn)行有秩序地疏散;把現(xiàn)場所有人員，快捷有序地疏散到安全地帶(公司宿舍前籃球場)。

消防演練按照預(yù)定的方案，有序、緊張地進(jìn)行。整體疏散到位后，各部門人員在公司宿舍前的籃球場集合，進(jìn)行了人員的清點(diǎn)統(tǒng)計(jì)。隨后，保安隊(duì)長曾端生指導(dǎo)保安隊(duì)員和義務(wù)消防員，演練用干粉滅火器進(jìn)行現(xiàn)場滅火。

演練結(jié)束后，指揮長為全體員工進(jìn)行了消防安全應(yīng)急操作與火場逃生技巧講解，教大家掌握一旦發(fā)生火情，每個(gè)人應(yīng)該做什么，如何正確地報(bào)警、撲救、疏散，如何自救和逃生。最后，指揮長對此次消防演練做了總評，對于演練結(jié)果給了充分的肯定，表揚(yáng)了員工們聽從指揮、行動(dòng)迅速，要求大家要進(jìn)一步提高安全生產(chǎn)責(zé)任意識，宣布消防演練取得了圓滿成功。

通過這次消防演練活動(dòng)，參加消防演練人員的安全防范意識和滅火能力有所增強(qiáng)，全體員工對消防安全常識有了進(jìn)一步的了解，對抗火災(zāi)的應(yīng)變能力得到了提高。消防演練過程中，也鍛煉了各演練工作小組的組織能力、指揮能力和應(yīng)變能力。

為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力，20xx年x月x日下午第二節(jié)課，我校成功進(jìn)行了消防疏散演練活動(dòng)。演練中，從火警警報(bào)響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時(shí)一分半鐘。整個(gè)演練過程做到快速、安全、有序。

這次演練活動(dòng)的成功，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署，與師生嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開的。

1、為進(jìn)行這次演練活動(dòng)，學(xué)校成立了以xx校長為總指揮的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序;責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。

2、演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實(shí)際，預(yù)先制訂了嚴(yán)密、確實(shí)可行的消防疏散演練方案。

3、x月x日下午，學(xué)校把演練方案印發(fā)到各辦公室，讓各老師通過傳閱，明白演練細(xì)節(jié)，明白身責(zé)任;同時(shí)，還根據(jù)老師對演練工作的一些提議，進(jìn)一步完善演練方案，力求做到盡善盡美。

4、x月x日上午，組織教師學(xué)習(xí)《xx小學(xué)消防疏散演練方案》，讓各老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。

5、x月x日下午第二節(jié)課，實(shí)地疏散演練準(zhǔn)備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進(jìn)行宣傳并組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊(duì)演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。

6、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后，隨著xx校長“xx小學(xué)消防疏散演練開始”的一聲令下，警報(bào)鳴放員鳴響火警警報(bào)信號，參加演練人員各就各位，各班學(xué)生用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學(xué)生有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個(gè)撤離演練歷時(shí)一分半鐘，做到了快速、安全、有序。

7、演練結(jié)束后，各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。返回教室后，各班主任針對此次演練活動(dòng)作了總結(jié)并對學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的消防教育。

這次消防演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外，通過這次演練活動(dòng)，也提高了師生應(yīng)對例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。

消防火災(zāi)應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)3

x月x日上午，全縣消防安全工作會(huì)議召開。縣委常委、常務(wù)副縣長葉鄭獻(xiàn)出席并講話。會(huì)議指出，要著力推進(jìn)消防基層基礎(chǔ)建設(shè)，落實(shí)消防安全責(zé)任制，突出工作重點(diǎn)，提升全縣火災(zāi)預(yù)防整體水平。會(huì)上，縣政府和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、部門簽訂了20xx年消防安全工作責(zé)任書。

x月x日下午，全縣司法行政工作會(huì)議召開。縣委常委、常務(wù)副縣長葉鄭獻(xiàn)出席會(huì)議并講話。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要切實(shí)增強(qiáng)政治責(zé)任感、歷史使命感和工作緊迫感，在服務(wù)“田園松陽”、履行維穩(wěn)職責(zé)、法律服務(wù)監(jiān)管、過硬隊(duì)伍建設(shè)上下功夫，提升司法行政隊(duì)伍良好形象，努力推動(dòng)司法行政工作新發(fā)展。

全市旅游工作座談會(huì)日前在我縣召開。會(huì)議指出，要找準(zhǔn)定位、堅(jiān)定信心，突出重點(diǎn)、破解難題，注重文化、提升品牌，放下包袱、推出典型，創(chuàng)新理念、做活品牌，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、狠抓落實(shí)，讓“鄉(xiāng)村成為主題，養(yǎng)生成為選擇”，全面打響“秀山麗水、養(yǎng)生福地”的區(qū)域品牌和“純凈麗水”旅游概念。

消防火災(zāi)應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)4

為進(jìn)一步深化平安創(chuàng)建工作，鞏固安全穩(wěn)定的經(jīng)營環(huán)境，切實(shí)保衛(wèi)好社會(huì)管理綜合治理現(xiàn)階段的寶貴成果，不斷將平安創(chuàng)建工作推向深入，近日，交通銀行永州分行以加強(qiáng)基層基礎(chǔ)工作為核心，以強(qiáng)化員工安全防范意識為重點(diǎn)，以落實(shí)社會(huì)管理綜合治理各項(xiàng)措施為主線，組織開展了平安創(chuàng)建消防演練專項(xiàng)活動(dòng)。

活動(dòng)緊緊圍繞《20xx年交通銀行永州分行安全保衛(wèi)工作要點(diǎn)》與市綜治委《關(guān)于進(jìn)一步深化平安創(chuàng)建活動(dòng)的通知》，結(jié)合最近發(fā)生的金融機(jī)構(gòu)安全案例，對每位員工進(jìn)行了平安創(chuàng)建知識教育與消防器材操作培訓(xùn)，有效增強(qiáng)了員工的安全防范意識以及面對突發(fā)緊急情況的應(yīng)變能力。為更好地鞏固理論知識，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力，在平安創(chuàng)建課堂結(jié)束后，交通銀行永州分行組織網(wǎng)點(diǎn)員工進(jìn)行了防暴演練。歹徒在柜臺偷偷觀望正在辦理業(yè)務(wù)的客戶，企圖趁客戶不注意時(shí)搶走客戶的現(xiàn)金，柜員發(fā)現(xiàn)異常情況后，通過交行的手勢暗語提示保安人員，在歹徒正要實(shí)施搶劫時(shí)及時(shí)將其制服并報(bào)告公安機(jī)關(guān)，挽回了客戶的損失。

作為社會(huì)管理綜合治理團(tuán)隊(duì)的一份子，交通銀行永州分行將會(huì)保持高度的敏感性與警惕性，從政治覺悟上抓好依靠群眾搞創(chuàng)建、搞好創(chuàng)建為群眾這個(gè)根本理念，切實(shí)落實(shí)好自身的安全保衛(wèi)工作，全面提升三防能力，更為永州構(gòu)建經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、人民安康、和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境貢獻(xiàn)扎實(shí)可靠的交行力量。

消防火災(zāi)應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)5

為了進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園全體教職工和幼兒的消防安全意識，提高防范自救能力，確保全園師生的生命安全。我園在5月19日上午開展了消防安全演練活動(dòng)。隨著緊急的警笛聲響起，“師生消防疏散演練”活動(dòng)開始了。全園幼兒在老師的帶領(lǐng)下，井然有序的沿著安全通道路線撤離到安全地點(diǎn)，幼兒到達(dá)安全地帶后，各班教師迅速組織好幼兒后立即清點(diǎn)人數(shù)，歷時(shí)不足2分鐘，演習(xí)取得了圓滿的成功。活動(dòng)中，保安進(jìn)行了正確使用消防栓和滅火器的方法講解及演練。

通過這次演練，孩子們對應(yīng)急消防疏散的程序、逃生等知識有了切身的體會(huì)，懂得了火場逃生的方法;教職工則在演練過程中掌握了正確使用滅火器的方法及保護(hù)幼兒逃生的策略，于此同時(shí)，演練的'另外一個(gè)重要目的是讓我園全體教職工樹立消防安全意識，做到警鐘長鳴，為構(gòu)筑幼兒園消防安全“防火墻”奠定良好的基礎(chǔ)。

消防火災(zāi)應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)6

為切實(shí)貫徹“預(yù)防為主，安全第一”以及“消防安全，重于泰山”的指導(dǎo)思想，提高青年員工的消防意識，杜絕火災(zāi)隱患，東莞銀行橋頭支行于12月7日晚上7：00召開消防安全培訓(xùn)會(huì)議，由消防教育中心的.羅教官向全體行員授課，講解了有關(guān)消防安全知識內(nèi)容，如基本消防知識、滅火的基本原理、滅火器的使用方法、逃生自救方法、防火常識等。

通過消防安全培訓(xùn)，使青年行員認(rèn)識到培養(yǎng)良好消防安全意識的重要性，增強(qiáng)防火意識，提高防火應(yīng)急操作能力，確保安全經(jīng)營。

消防火災(zāi)應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)7

為保障幼兒園師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全，提高全園師生的應(yīng)急疏散應(yīng)變能力，11月17日我園組織了一次消防逃生演習(xí)，幼兒園安全工作簡報(bào)。

11月17日上午10:05，在沒有通知教師的情況下，工作人員在中一班和中四班門口分別放置火源，發(fā)現(xiàn)火情后，門衛(wèi)師傅拉響警報(bào)鈴聲、迅速打開幼兒園門前的消防通道。義務(wù)消防隊(duì)員迅速拿起滅火器分赴現(xiàn)場查明起火點(diǎn)并進(jìn)行滅火；行政后勤職工第一時(shí)間趕致醫(yī)務(wù)室集合聽從領(lǐng)導(dǎo)小組人員分工；各班幼兒在教師的帶領(lǐng)下，用半濕毛巾捂住口鼻，安全的離開教學(xué)樓，撤離至大操場指定地點(diǎn)，簡報(bào)大全《幼兒園安全工作簡報(bào)》。整個(gè)撤離時(shí)間共用5分23秒。

這次消防逃生演習(xí)整個(gè)過程師生井然有序，各教職工在火災(zāi)發(fā)生時(shí)能冷靜的組織班級孩子們有序的撤離到安全的地方。盡管起火點(diǎn)導(dǎo)致部分班級不能按照既定的逃生路線撤離，但是教師們在負(fù)責(zé)疏散的職工安排下，很迅速的通過其他通道撤離，反映出了各教職工應(yīng)對突發(fā)狀況的靈活表現(xiàn)，特別要提到的是幼兒孩子在撤離中發(fā)生鞋子脫落等問題，老師們能以孩子生命為第一任務(wù)，抱起孩子及時(shí)撤離到安全的場地。

消防火災(zāi)應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)8

為貫徹《中華人民共和國消防法》，落實(shí)上級部門關(guān)于安全工作的有關(guān)要求及20xx年消防工作要求，結(jié)合我校消防工作安排，把全員參與消防工作落到實(shí)處，根據(jù)應(yīng)急疏散預(yù)案，我校于20xx年x月x日中午15:00整舉行消防演習(xí)。這次演習(xí)的主要特點(diǎn)是：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織嚴(yán)密，參與廣泛

為了認(rèn)真落實(shí)我校安全防范措施，增強(qiáng)師生的消防安全意識，消除火災(zāi)安全隱患，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，穩(wěn)定學(xué)校正常教育教學(xué)秩序。加強(qiáng)我校安全事故的應(yīng)急工作，我校領(lǐng)導(dǎo)歷來重視消防安全工作，為確保本次消防工作安全有序進(jìn)行并取得切實(shí)成效，讓師生懂得基本消防知識和自救技能，由學(xué)校安全辦帶領(lǐng)下組織策劃了一次消防演習(xí)。

本次演習(xí)由校長xx、副校長xx擔(dān)任總指揮，安全干事、學(xué)生發(fā)展部xx主任擔(dān)任現(xiàn)場指揮，消防2支隊(duì)副隊(duì)長沙龍、班長xx擔(dān)任技術(shù)指導(dǎo)。

本次消防演習(xí)前，對消防疏散現(xiàn)場進(jìn)行了認(rèn)真的考察、對消防安全進(jìn)行了周密的布置，設(shè)計(jì)了預(yù)案。參加本次演習(xí)的有來自教學(xué)管理服務(wù)一線部門的職工x余人。我們假設(shè)20xx年x月x日(天氣晴、西北風(fēng)、風(fēng)力三級)，xx中學(xué)女公寓x樓xx宿舍由于短路發(fā)生火災(zāi);xx、xx宿舍有師生被困，火勢向四周蔓延，情況十分危急。

火情發(fā)生后，學(xué)校老師當(dāng)即向當(dāng)日值班校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)，校領(lǐng)導(dǎo)迅速報(bào)警并利用內(nèi)部廣播系統(tǒng)通知全體師生按照單位內(nèi)部預(yù)案引導(dǎo)疏散學(xué)生，一邊組織人員里利用滅火器對火勢進(jìn)行撲救。

xx市消防支隊(duì)指揮中心接到xx中學(xué)報(bào)警，立即調(diào)度轄區(qū)xx中隊(duì)出動(dòng)x車x人趕赴現(xiàn)場。

二、演習(xí)過程與結(jié)果

學(xué)校對參加消防演習(xí)的全體人員在德育晨課進(jìn)行了消防培訓(xùn)，具體講解了消防工作的重要性、滅火器材的種類及其性能、適應(yīng)火種及其操作要領(lǐng)，消防二支隊(duì)的技術(shù)員并對營救過程進(jìn)行了現(xiàn)場講解。為本次消防演習(xí)安全順利進(jìn)行打下良好的基礎(chǔ)。

中午3點(diǎn)整，消防疏散演習(xí)正式開始。組織人員在現(xiàn)場設(shè)置了x個(gè)煙餅起煙點(diǎn)，參加演習(xí)的x名安全員，x人一組在專家的指導(dǎo)下按照規(guī)范程序?qū)嵤c(diǎn)煙。實(shí)踐中消防二支隊(duì)滅火隊(duì)員動(dòng)作準(zhǔn)確、快捷，滅火過程快速安全。參加消防演習(xí)的師生都感到，這樣的演習(xí)，不僅使大家能真學(xué)、真會(huì)、真懂、真用，學(xué)到了新知識、新方法，熟練掌握逃生的要領(lǐng)，增強(qiáng)了消防安全意識，還為保證學(xué)校消防安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，達(dá)到了預(yù)期目的。

三、不足

1、在宿舍時(shí)，就有許多同學(xué)蠢蠢欲動(dòng)，吹口哨的、學(xué)警報(bào)聲音的。導(dǎo)致宿舍里面比較混亂。

2、疏散時(shí)同學(xué)們的重視程度不夠，特別是男生，在出公寓之后要跑到集合地點(diǎn)，但是我們大多同學(xué)都是跑到一半就不跑了，開始說話、聊天。這樣就影響到了我們后面疏散的同學(xué)。導(dǎo)致疏散時(shí)間變長。

3、初三內(nèi)初班的學(xué)生，自我管理意識較差，比較多的同學(xué)沒有按要求集合，坐在足球場草坪上聊天。

4、值得表揚(yáng)的是我們內(nèi)出一、二的同學(xué)們非常有紀(jì)律。

今后，我們決心在局領(lǐng)導(dǎo)下努力落實(shí)好各項(xiàng)法律法規(guī)、規(guī)章制度、消防措施，確保學(xué)校安全。

第三篇：消防火災(zāi)演練分享

生命猶如一張薄薄的紙，它既珍貴，又脆弱。對于那些親身經(jīng)歷了火災(zāi)的人，恐怕這永遠(yuǎn)都是他們的噩夢，令他們一生，都無法淡忘的噩夢。我們常說大火無情。僅僅只是在一瞬間，就剝奪了多少甜美的笑容，僅僅只是在一瞬間，就吞噬了多少鮮活的生命，僅僅只是在一瞬間，就令多少幸福的家庭支離破碎。

就在火災(zāi)來臨前夕，受難者們還不知道他們的命運(yùn)，或許將在下一刻徹底改變。上一秒，他們還露出了燦爛的笑容，下一秒，一切卻都……一切，都因沾染上了大火，變得猙獰起來。面對種種災(zāi)難，我們?nèi)祟惖牧α浚@得那么的渺小。其實(shí)據(jù)報(bào)告顯示，火災(zāi)的遇難者大多數(shù)并不是被大火燒死的，而是吸入了過多有害煙塵而導(dǎo)致死亡。為什么會(huì)這樣呢？就是因?yàn)槿藗儗馂?zāi)逃生方法的不了解，而付出的血的代價(jià)。

今天我們組織這次火災(zāi)逃生演練，就是為了防止意外來臨時(shí)我們不知所措；希望通過這次演練，我們同學(xué)的防范意識和應(yīng)急自救能力得到加強(qiáng)，對消防安全知識有進(jìn)一步的了解，對抗擊突發(fā)事件能力有所提高。下面讓我們再一次共同回憶一下火災(zāi)發(fā)生時(shí)我們該怎么辦？

1.一定要保持冷靜，不要驚慌，選擇正確逃生路線

2.有可能沖出去的時(shí)候，可向頭部和身上淋些水，或用濕毛巾、被單將頭蒙住，低姿彎腰

靠墻沖出險(xiǎn)區(qū)

3.如果房門已被烈火封住，千萬不要輕易開門，以免引火入室，要向門上多潑些水，以延

長蔓延時(shí)間，從窗戶伸出一件衣服或扔一些輕便物體（枕頭、洋娃娃等），以引起救援人員注意。

請同學(xué)們重視它，更是重視你自己的生命。

舉例說明火災(zāi)的危害性：1994新疆克拉瑪依、2009年央視大樓、2010年上海高層公寓。。那些永遠(yuǎn)消失于火海的生命足以讓我們低首致哀。悲傷之余，我們也要反思一下，那些奪走無數(shù)人的火災(zāi)事故，哪一起不是人們消防意識淡薄而造成的惡果，那一起不是漠視生命追求一時(shí)利益的懲罰呢？

最后，我想再重復(fù)一遍那句已經(jīng)被很多人說過很多遍的話： “珍惜生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)。”

人生，也許精彩，也許平淡，也許苦澀；在這個(gè)過程中，體驗(yàn)著命運(yùn)賦予的種種人生滋味。于是在經(jīng)歷中長大，成熟。從一個(gè)驛站到另一個(gè)驛站，不過是人生的全部旅途，驛站中所經(jīng)歷的個(gè)中滋味，也不過是人生路過的風(fēng)景。

珍愛生命吧，善待你生命中的每一天！

第四篇：消防逃生和火災(zāi)應(yīng)急演練總結(jié)

消防逃生和火災(zāi)應(yīng)急演練總結(jié)

一、演練目的

為了進(jìn)一步增強(qiáng)員工消防安全意識，掌握在火場中迅速逃生基本方法，提高抵御火災(zāi)和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，特制訂如下消防安全疏散演習(xí)方案。

二、演練指揮小組 現(xiàn)場總指揮：肖永江 現(xiàn)場副總指揮：

年級組指揮員：各年級組長 現(xiàn)場疏導(dǎo)員：班主任和任課教師 滅火組:各成員：年級組相關(guān)教師 救護(hù)組成員：張慧

體育教師

三、演練準(zhǔn)備

1、演練前召開動(dòng)員會(huì)，闡述應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域。同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。

2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

3、在校園廣播上發(fā)出信號，學(xué)生在老師的組織下有序離開教室。

四、演練要求

1、聽從指揮，服從安排，保持安靜。

2、動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠，避免踩踏事件的發(fā)生。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

4、在撤離途中，如出現(xiàn)擁擠摔倒，后面學(xué)生及樓梯口的員工應(yīng)立即大聲喊“停”同時(shí)停止不動(dòng)，各班老師招呼本班學(xué)生停下，等險(xiǎn)情排除后，再招呼按順序撤出。

5、在樓梯口安排專人值班，要高度負(fù)責(zé)，嚴(yán)防踩踏事件發(fā)生。如發(fā)生人為問題將追究有關(guān)人員的責(zé)任。

6、對演練過程中，不守紀(jì)律，故意搗亂的同學(xué)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校將進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

五、演練疏散程序

1、當(dāng)發(fā)現(xiàn)火情，發(fā)現(xiàn)人要立即通知廣播室拉響火警警報(bào)。

2、聽到火警信號發(fā)出后，員工要以最快的速度將隨身攜帶的毛巾折疊好，并用水將毛巾浸濕（用教室內(nèi)水桶里的水或自己水壺里的水浸濕毛巾，浸濕毛巾時(shí)要迅速、有序），然后用濕毛巾將口鼻捂住，迅速到教室外排隊(duì)，在老師的指揮下以最快的速度撤離到指定地點(diǎn)。

3、教室內(nèi)學(xué)生疏散安排如下：

（1）靠近門的學(xué)生先疏散。

（2）靠前門的學(xué)生從前門依次疏散，靠后門的學(xué)生從后門依次疏散，要求有序、動(dòng)作要迅速。

（3）出門后排成兩路縱隊(duì)，按指定方向彎腰跑步前行。

4、學(xué)生疏散到指定的安全地帶后，各班班長迅速集合、清點(diǎn)人數(shù)，向班主任報(bào)告，再由班主任向年級組長報(bào)告，年級組長把整個(gè)年級的情況及時(shí)、準(zhǔn)確地報(bào)告總指揮。

5、總指揮把各個(gè)年級的情況進(jìn)行匯總，對此次演練進(jìn)行總結(jié)，宣布演練結(jié)束，各班依次退場，返回教室。

6、現(xiàn)場疏導(dǎo)員（班主任和任課教師）職責(zé)：

（1）安全演練信號發(fā)出后，疏導(dǎo)員要馬上到達(dá)指定地點(diǎn)，負(fù)責(zé)撤離時(shí)的安全、疏散工作，本層樓的學(xué)生撤離完畢，要以馬上通知下一層樓的疏導(dǎo)員，下一層樓的疏導(dǎo)員接到通知后，馬上組織本樓層的學(xué)生撤離，保護(hù)學(xué)生迅速、有秩序地疏散到指定的“安全地帶”。

（2）班主任要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

（3）疏導(dǎo)員位置安排： 2#樓疏導(dǎo)員安排：

一樓東樓梯口：李文婷

西樓梯口：李孟告 二樓東樓梯口：林金枝

西樓梯口：鐘慶珠 三樓東樓梯口：陳

萍

西樓梯口：毛伶燕 四樓東樓梯口：葉謝名

西樓梯口：舉

苗 五樓東樓梯口：涂祺瑞

西樓梯口：李賀娥 1#樓疏導(dǎo)員安排：

一樓東樓梯口：曹國棟

西樓梯口：劉石雄

二樓東樓梯口：殷文靜

西樓梯口：劉夢苗

南樓梯口：楊

靜 三樓東樓梯口：江祖平

西樓梯口：董祥濤

南樓梯口：胡利明 操場集合負(fù)責(zé)人員：李建軍

六、滅火程序：

1、聽到火警信號，滅火員要立即趕到起火地點(diǎn)，用滅火器等消防器材實(shí)施滅火。

2、如火勢繼續(xù)擴(kuò)大，無法控制，滅火員要立即撤離，確保人身安全。2#樓滅火員安排：

一樓滅火員：江遠(yuǎn)見

二樓滅火員：李習(xí)虎

三樓滅火員：李孟告

四樓滅火員：葉謝名

五樓滅火員：涂祺瑞 1#樓滅火員安排：

一樓滅火員：曹國棟

二樓滅火員：殷文靜

三樓滅火員：江祖平

七、教學(xué)樓內(nèi)疏散安排

1、二號教學(xué)樓疏散安排

（1）各年級的1—4班，出教室往東邊樓梯，按2、1、3、4班的順序下樓，其中四（3）、四（4）往西樓，按7、6、5、4、3班的先后順序下樓，通過操場2#門進(jìn)入操場中央集合。

（2）各年級5—7班，出教室后往西邊樓梯，按7、6、5班的順序下樓。（五（1）、五（2）班從西樓梯下樓），經(jīng)操場3#門進(jìn)入操場中央集合。

（3）依照從上到下的原則撤離，即按四、三、二、一的年級順序下樓。

2、一號教學(xué)樓疏散安排

（1）五（3）、五（4）、五（7）、六（1）、六（2）班，出教室后往東邊樓梯，按六（1）、六（2）、五（3）、五（4）、五（7）的班級順序下樓，通過操場1#門進(jìn)入操場中央集合。（2）五（5）、六（3）、六（4）班，出教室后往西邊樓梯，按六（3）、六（4）、五（5）的班級順序下樓，通過籃球場，從操場4#門進(jìn)入操場中央集合。（3）五（6）、六（5）、六（6）、六（7）班，出教室后往南邊樓梯，按六（5）、六（6）、六（7）、五（6）班的順序下樓，通過1#樓大廳，從操場1#門進(jìn)入操場中央集合。

（4）依照從上到下的原則撤離，即按六年級先下，五年級后下的順序下樓。十：演練時(shí)間：2010年5月31日，07：45—08：20

九、應(yīng)急地點(diǎn)：學(xué)校操場。

第五篇：火災(zāi)演練總結(jié)

火災(zāi)演練總結(jié)

篇一：火災(zāi)緊急疏散演練總結(jié)

為加強(qiáng)學(xué)校的安全管理，提高全校師生的安全意識，確保全校師生的生命安全，2010年3月29日上午課間操我校舉行了緊急疏散演習(xí)。由于疏散預(yù)案制定周詳，組織工作嚴(yán)密，對學(xué)生的動(dòng)員、訓(xùn)練和布置工作落實(shí)到位，演練取得了成功。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位。為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校召開了火災(zāi)緊急疏散演練會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能

力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學(xué)生，聽到校長的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、不得重返教室，更不得喧嘩；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。當(dāng)廣播里響起火災(zāi)警報(bào)的警笛聲后，在班主任等教師的指揮下，各樓層學(xué)生成兩路縱隊(duì)，按規(guī)劃好的疏散線路下樓，迅速、有序、安全地撤離教學(xué)樓到指定地點(diǎn)集合。九百四十名師生到達(dá)指定地點(diǎn)只用了兩分四十秒的時(shí)間，無一人發(fā)生跌到摔傷事故。同時(shí)由教職工組成的

通訊聯(lián)絡(luò)組、疏散組、安全防護(hù)組、滅火組及時(shí)到位，疏散演習(xí)井然有序未發(fā)生任何問題。演練結(jié)束后，演練總指揮寇校長對此次演練活動(dòng)作了總結(jié)并對學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的安全教育。整個(gè)演練過程井然有序，歷時(shí)二分四十秒，達(dá)到了預(yù)期的效果。

這次演練活動(dòng)是對我校《校園安全應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，增強(qiáng)了全體師生的安全意識，提高了同學(xué)們在緊急情況下的快速反應(yīng)能力，明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線。不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了學(xué)校實(shí)際應(yīng)對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防火、消防安全意識，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，為今后的應(yīng)急處理演練積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

篇二：消防演練活動(dòng)總結(jié)

2011年11月08日我部為提高全員消防意識，增強(qiáng)員工在緊急情況下的應(yīng)變能力，自我防護(hù)能力，使每個(gè)員工掌握一定的消防知識。消除火災(zāi)隱患。學(xué)習(xí)有關(guān)消防知識和消防器材的使用方法,并掌握消防逃生技能及注意事項(xiàng)等。檢驗(yàn)項(xiàng)目部《火災(zāi)應(yīng)急救援預(yù)案》的可行性，各救援組在緊急情況下的到位及時(shí)性以及在救援過程中如何確保救災(zāi)中人員和設(shè)備的安全。我部以“消防月”為楔機(jī)，圍繞“全民關(guān)注消防，生命安全至上”為主題。我部在2010年11月9日“消防日”舉行了防火演練。邀請了業(yè)主桂工、監(jiān)理孟工觀摩。防火演練總結(jié)如下：

一、取得的成績

全體項(xiàng)目員工的安全意識有所提高，對消防安全常識有了進(jìn)一步了解。對應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急能力有所提高，演練現(xiàn)場大多數(shù)員工能有效組織、迅速對火災(zāi)事故警報(bào)做出反應(yīng)，大部分救援小組負(fù)責(zé)人能有效組織本組組員疏散、警戒和投入滅火行動(dòng)中。對今后應(yīng)對突

發(fā)事件有一定的提高。

演練前我部組織了消防預(yù)案演練培訓(xùn)，使現(xiàn)場人員掌握一定的消防知識，增強(qiáng)員工在緊急情況下的應(yīng)變能力，自我防護(hù)能力，學(xué)習(xí)了有關(guān)消防知識和消防器材的使用方法,并掌握消防逃生技能及注意事項(xiàng)等。項(xiàng)目部利用張貼標(biāo)語的形式大力宣傳消防安全的重要性。

演練過程中，員工們的團(tuán)隊(duì)凝聚力得到了升華。應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力和應(yīng)急應(yīng)變能力也得到了鍛煉。基本上達(dá)到了防火演練的目的。

二、不足之處

少數(shù)員工安全意識不夠強(qiáng)，責(zé)任心不強(qiáng)，演練不夠認(rèn)真。個(gè)別救援組負(fù)責(zé)人對本組組員對本次演練的重要性宣傳力度不夠，表現(xiàn)在行動(dòng)緩慢、紀(jì)律松散、不夠嚴(yán)肅。救護(hù)組的演練不夠到位，滅火組的演練不夠真實(shí)，整體演練效果不是太好。

三、后續(xù)工作安排

減少事故給公司帶來的損失是每

個(gè)員工義務(wù)和責(zé)任。公司員工和各級管理人員都必須密切配合處理突發(fā)事件，一旦接到處理突發(fā)事件的指令后，在確保自身安全的情況下要義不容辭的快速執(zhí)行。不得以任何借口推托責(zé)任或拒絕執(zhí)行。這樣我們的公司才是一個(gè)大家庭，一個(gè)有戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的集體。因此項(xiàng)目部在今后的工作和應(yīng)急活動(dòng)中對以上的不足之處加以改進(jìn)，進(jìn)一步加強(qiáng)應(yīng)急工作的培訓(xùn)宣傳工作。增強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的可行性。確保各救援組在今后緊急情況下的到位及時(shí)性以及在救援過程中如何確保救災(zāi)中人員和設(shè)備的安全。

篇三：博學(xué)樓火災(zāi)演習(xí)總結(jié)

一、活動(dòng)時(shí)間：2012年4月13日（周五）下午19:10

二、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校教學(xué)樓、學(xué)校操場

三、活動(dòng)目的：

1、落實(shí)《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》，使學(xué)生掌握基本的消防安全常

識；

2、通過對消防安全疏散的實(shí)戰(zhàn)演練，使學(xué)生增強(qiáng)消防安全意識，學(xué)會(huì)火災(zāi)現(xiàn)場逃生的技能。

3、通過校義務(wù)消防隊(duì)的參與，提高其防火、滅火的基本技能。

四、總指揮：趙建設(shè)

五、組員：初三年級組安全負(fù)責(zé)人、各班安全負(fù)責(zé)人、宣傳攝像、校醫(yī)、各樓層安全輔導(dǎo)員

六、演練過程：

（一）消防講座

由各班主任組織學(xué)生觀看有關(guān)消防知識和火災(zāi)現(xiàn)場如何逃生的幻燈片，并對疏散活動(dòng)中的注意事項(xiàng)提出明確要求。

（二）人員疏散（虛擬教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi)，需對正在各教室內(nèi)上課的學(xué)生進(jìn)行安全疏散）

1、疏散步驟：

（1）由總指揮通過校園廣播系統(tǒng)通知正在上課的教師立即進(jìn)行有秩序地

疏散。（2）班主任老師迅速組織學(xué)生離開教室，有秩序地下樓并向操場跑去。

（3）學(xué)生操場按平時(shí)上操時(shí)位置站隊(duì)，由各班主任老師清點(diǎn)人數(shù)并向總指揮報(bào)告。

2、疏散要求：

（1）疏散組成員提前到達(dá)指定崗位，指揮學(xué)生有秩序地疏散，一律不得擁擠。

（2）學(xué)生采用彎腰的姿勢快速前進(jìn)。

（三）總指揮宣布結(jié)束，各班有秩序回教室。

七、火災(zāi)演習(xí)全過程用時(shí)一分五二秒，整個(gè)演練過程做到安全、有序。

篇四：火災(zāi)應(yīng)急演練總結(jié)

當(dāng)前正值秋季氣候轉(zhuǎn)冷、風(fēng)干物燥，用火用電增多，是火災(zāi)事故高發(fā)期，在火災(zāi)中，許多鮮活的生命被大火無情的吞噬了，同時(shí)這些火災(zāi)再次給我們敲響了警鐘。掌握危難時(shí)自救的方法是必須的，學(xué)校人群相對密集，是事故易發(fā)

地點(diǎn)。為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能，確保學(xué)生生命安全，提高全校師生的防火減災(zāi)能力，我校于11月4日上午進(jìn)行了一場緊急疏散演練活動(dòng)。

本次演練前，校領(lǐng)導(dǎo)對本次演練進(jìn)行了反復(fù)論證和周密安排，制定了詳細(xì)的演練預(yù)案和疏散示意圖。同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下按照疏散的路線，快速、有序地從教室開始撤離。5分鐘后，我班師生便安全撤離到了操場空曠地帶,無一人受傷、缺席。

通過本次演練，不僅使我班師生掌握了火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)急逃生自救的方法和明確了逃生疏散路線，增強(qiáng)了師生的安全防范意識和在緊急情況下的逃生能力，同時(shí)也推動(dòng)了學(xué)校防火減災(zāi)工作的進(jìn)程。

通過演練，也暴露出一些問題，具體如下：

1．有的學(xué)生有插隊(duì)現(xiàn)象，等不及站到自己的位置就急于插隊(duì)。

2.學(xué)生在排隊(duì)出教室時(shí)，應(yīng)先把椅子放

到桌子下面，以便學(xué)生能夠順利的走出教室。篇五：石橋鎮(zhèn)中心幼兒園防火災(zāi)應(yīng)急演練總結(jié)

為提高師生的安全意識和對突發(fā)事件的應(yīng)變能力，熟悉各緊急疏散通道，有效組織幼兒避險(xiǎn)，確保營造一個(gè)良好的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，幼兒園全體師生舉行防火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案演練。

2010年12月22日下午3:30，刺耳的防火哨聲劃破了幼兒園的寧靜。“防火警報(bào)！”隨著演習(xí)指揮老師的刺耳的防火哨聲響起，老師們下令“失火了，孩子們抓緊時(shí)間拿好濕毛巾掩住口鼻，跟老師靠墻角彎著腰走，注意安全別掉隊(duì)”。剛才還在全神貫注地聽老師講課或者游戲的幼兒在短短的幾秒鐘內(nèi)就在教師指揮下迅速做出了反應(yīng)。老師們一邊帶領(lǐng)幼兒逃離火場一邊高喊：“不要怕，不要怕，保護(hù)好自己的安全，迅速分成兩組從前、后門按順序逃離！”孩子們在老師的帶領(lǐng)下，雙手緊抱頭部、弓著身子，按著平時(shí)老師教的方法分小組迅速跑出

教室，一隊(duì)接著一隊(duì)，緊張有序地從安全疏散通道進(jìn)行撤離至規(guī)定的安全地點(diǎn)。孩子們在有驚無險(xiǎn)的訓(xùn)練下，熟悉了逃生路線，在危急的信號中有序并快速地逃離現(xiàn)場。整個(gè)撤離用時(shí)3分08秒。現(xiàn)場秩序井然，孩子們情緒穩(wěn)定。

此次演練全員參加，達(dá)到了預(yù)期效果。通過疏散演練活動(dòng)，全園師生進(jìn)一步掌握了在發(fā)生火災(zāi)時(shí)的緊急情況下如何積極應(yīng)對有效自救的安全知識，增強(qiáng)了全體教師和幼兒的安全防范意識，提高了幼兒面對突發(fā)自然災(zāi)害的防護(hù)和自救能力。同時(shí)還有一些不足，小班的幼兒動(dòng)作不夠迅速，達(dá)到安全地點(diǎn)后教師沒有及時(shí)的上報(bào)應(yīng)到人數(shù)等問題有待改善。

篇六：火災(zāi)事故疏散演練總結(jié)

在演練前，由政教處向全體同學(xué)進(jìn)行動(dòng)員，說明演練的意義。又請消防指揮中心沈堅(jiān)指導(dǎo)員講具體疏散的要求，注意事項(xiàng)。由學(xué)校消防員趙建國老師向

師生演示了用滅火機(jī)滅火的操作過程。

在1月7日演練時(shí)，由校長辦公室主任王老師用手提喇叭（因斷電）發(fā)出警報(bào)，然后由三位老師在二、四、六樓用手提喇叭同時(shí)發(fā)出警報(bào)，班主任及搭班教師迅速到自己班級組織學(xué)生按指定路線疏散，其余教師均在樓梯、走廊協(xié)助照顧學(xué)生疏散，由東、西、中三樓梯疏散到操場、圍棋廣場（消防通道亦可用）。全校師生僅用了三分鐘時(shí)間全部疏散結(jié)束，沒發(fā)生任何傷害事故，也沒影響周圍鄰居正常的生活，但給全校師生卻留下極其深刻的影響：遇見火災(zāi)及其他自然災(zāi)害或不法分子的侵入，就按指定的路線疏散。