第一篇：職校班級工作總結（大全）

習慣決定成績，細節決定命運。今天寫寫幫文庫小編給大家為您整理了職校班級工作總結，希望對大家有所幫助。

職校班級工作總結范文一：

本學年我擔任2007數控(1)班班主任工作。在這一學年以來我嚴格貫徹黨和國家的教育方針，執行學校的工作計劃，以班工作計劃為依據，開展班級管理工信。推行素質教育，嚴格落實學校制定的“減負”措施，深入開展教學研究，向課堂教學要質量。努力使2007數控(1)學生在班內凝造成一種團結向上，愛集體的風氣。

一.對學生進行思想品德教育

充分利用班會，早會對學生進行思想素質教育，如文明禮貌教育，心理素質教育，學習態度教育和目的教育，結合時事分析臺海關系，對學生裝進行愛國主義教育，利用課余時間跟少數學習或紀律差的學生進行談心，講道理，使學生信任教師建立了師生感情，從而方便了教師的教育工作的開展。

二.班集體建設

接手2007數控(1)班后我了解到：該班學生的集體榮譽感較差，對班上的事務不關心，班干的管理能力差，不敢管，也懶得管，有情況不向老師匯報。針對這些情況，我花了許多心思調動學生的積極性，讓大家都來為這個班出一分力。首先，與學生一起制定獎罰分明的班規，經常與學生接觸交談，了解學生情況，發現和培養班內的積極分子，明確落實班干的責任，經常與班干部開會，了解班干的工作表現和工作上的困難，有什么不足之處就給予指導，通過以上的一系列措施，班干部的威信在班內逐漸得以樹立起來了。第二，在班內確立正確的集體輿論。大力表揚好人好事或學習勤奮的學生。教育無小事，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚，不斷發掘學生的閃光點，讓這些小星星為其他同學樹立榜樣;批評抵制錯誤的思想行為和歪風邪氣，這些措施確實為許多關心班集體的同學“壯了膽”，使用越來越多的同學敢于揭發和批評不良行為。

第三，利用班會時間開展各種活動提高學生的積極性，如利用班會開展一分鐘記憶比賽，對學生進行心理教育，教育學生做事要三思而后行，凡事想想別人，想想后果，這樣就可以減少同學之間的矛盾。堅持每周要學生寫周記，鼓勵學生通過周記與老師談心，內容不限。

很快，老師和學生的距離很快就拉近了。現在2007數控(1)的風氣在很大程度上已有了改善，但是仍須要繼續深入開展集體榮譽感的教育。

三.指導學生學習，提高學習效率和學習成績

中職學生從上學期開始學英語，對英語都有很大的興趣，抓住這一點，我在備課方面多花心思，把學生的興趣不斷吸引到英語學習上來。在學習上我把不同層次的學生分成學習小組，同組共榮辱，同加減分，小組內要互相幫助，想辦法共同管理。

平時不斷抓學生的朗讀和聽寫，經過師生的共同努力，2007數控(1)班學生在英語方面取得了可喜的成績。在上學期市統考的英語抽查中，以平均分95.8，合格率100%，優秀率93.4%的好成績取得綜合成績第二名，這對我是一個非常大的鼓舞。

取得成績是值得慶賀的，但不能在成績面前迷失了自己。回顧這一年來當班主任的工作，跟其他教師相比，我發現自己在領班工作方面還欠缺藝術。

職校班級工作總結范文二：

一學期以來，學校在上級黨委、政府及有關部門的正確領導下，深入開展“作風建設年”系列活動，不斷強化穩定意識、發展意識、務實意識、育人意識、質量意識、服務意識，合理統籌安排各項工作，實現安全穩定、教育教學、管理工作等方面的協調，努力推動學校各項工作的正常開展。現將本學期工作總結如下：

一、強化穩定意識，深入開展黨建和思想政治工作

1、加強思想政治工作，確保學校安全穩定。面對2006年以來學校所面臨的發展困境，我們加強了師生思想政治工作。一學期來，我們緊緊圍繞開學初確立的的工作思路，針對前階段學校工作的半停滯狀態，召開了一系列全體教職工會議，在學校的發展問題上達成了以下共識：生存與發展問題是我們學校的根本;確保穩定是學校開展各項工作的前提;教職工隊伍建設是學校發展的核心;完善管理是學校發展的重點;弘揚優良的學校文化，構建和諧校園是學校發展的重要目標和基本保證等。并對全體教職工提出了要振奮精神、統一思想，共同謀劃學校發展;群策群力、盡心盡責，切實做好各項工作;加強學習、提升素質，主動適應教育變革;服從大局、愛護學校，努力構建和諧學校等要求和希望。

通過教職工會議等方式的思想政治工作，進一步增強了廣大教職工改革意識、危機意識、責任意識、全局意識和主人翁意識，轉變了思想觀念，提高了維護學校穩定的自覺性。

2、扎實開展“作風建設年”活動，促進學校和諧發展。利用中央、省、市開展“作風建設年”活動的契機，結合學校發展中的實際情況，學校黨委制定了《關于開展“作風建設年”活動的實施方案》，成立了學校作風建設年活動領導小組，在教職工中廣泛開展作風建設活動。整個活動過程緊緊圍繞本學期學校提出的：貫穿一個指導思想、緊扣發展這個主題、突出三個重點、落實七方面的總體工作思路分四個步驟展開。利用有限的條件，狠抓八個方面的工作：加強理論學習、深入調查研究、改進工作作風、深化效能建設、實施“陽光工程”、規范公務接待、大興節約之風、加強廉潔自律。切實提高工作效能和教學質量，嚴肅工作紀律和組織紀律，提高積極性和責任感，踏實工作，少說多做，真正地做到對學生負責。倡導敬業愛崗、關愛學生、尊重家長、廉潔從教、為人師表的良好師風。

通過開展“作風建設年”活動，著力解決廣大干部和教職工在思想作風、學風、教風、工作作風、領導作風和生活作風等方面存在的突出問題，強化學校管理，狠抓隊伍建設，規范辦學行為，拓寬發展思路，全面落實科學發展觀，促進教師的教風、學生的學風建設，營造良好的校風，進一步促進學校教育事業健康、持續、和諧發展。

3、加強學習，嚴格標準，積極發展學生黨員。本學期，全校或分教學部多次召開全體黨員學習會議，專門組織學習了《黨員讀本》，觀看了由當代優秀共產黨員、人民的好支書鄭九萬事跡改編成的電影《鄭九萬》。貫徹“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的方針，嚴格按照黨章規定的黨員標準，全面衡量，做到成熟一個發展一個。今年上半年共有18名學生轉為正式黨員，41人被發展為預備黨員，61人被列入考察對象。

二、強化發展意識，推動學校又好又快的發展

1、積極爭取有關方面的支持，拓展了學校生存發展空間。一學期以來，學校領導班子、全體教職工重點就學校今后發展的重大問題進行了多次的研討，并主動與市委、市政府、市教育局以及有關部門的領導同志進行了多方面的交流與溝通，工作取得了一定的成效。同時我們通過電視臺專題片、《麗水日報》、《處州晚報》“改革浪潮中的麗水中等專業學校”系列報道和網絡等現代通訊渠道，對學校進行了多方位的宣傳，進一步擴大了學校的影響，全力爭取樹立學校的良好形象。

2、逐步形成發展思路，落實了事關學校發展的具體工作。學校經過近一年時間的反復調查、研究和思考，在上級有關部門的支持下，最終形成了共識，學校發展的思路也逐步清晰：一是優先發展學前教育專業，把學校辦成全市學前教育師資培養的主要基地。二是重點發展藝術高中，把學校辦成麗水市藝術后備人才的培養基地。三是積極承擔全市的師資培訓工作，把學校辦成我市的基礎教育在職師資的培訓基地。為此我們具體落實了以下幾項工作：(1)學前教育專業的發展與麗水電大的合作正式簽訂協議。(2)藝術高中專業建設，與松陽一中、青田中學、慶元中學等幾所縣一級重點中學簽定合作辦學協議。(3)主動參與“古堰畫鄉”發展項目建設。(4)與浙江傳媒學院達成了在藝術高中專業中開設特色班的協議。(5)新開設了藝術高中、商品油畫等專業。

3、全面調動教職工的積極性，全力以赴投入招生工作。針對今年初中畢業生生源相對較少，各相關招生學校招生競爭激烈，本學期我們把做好今年的招生工作作為學校的頭等大事，加大了對外招生宣傳的力度，學校領導班子加強了對招生工作的組織領導，招生辦及時準備、印制了各種招生宣傳資料，多次召開招生工作會議，總結前一階段招生形勢，布置下一階段工作。在全校上下樹立“招生工作人人有責”的思想，統一認識，全面調動廣大教職工的積極性和主人翁意識，全力以赴，為學校的生存和發展而努力。正是由于領導重視、全體干部和教職工的共同努力，到本學期結束前夕，已經圓滿完成了“3+2”學前教育專業招生計劃70人，招收了中專套讀大專的學前教育專業新生160余人，招收藝術高中專業新生40余人。

三、強化務實意識，著力抓好學校重大活動

1、承辦全市基礎教育工作座談會。在市教育局的關心和組織下，學校承辦了全市的基礎教育工作座談會。會議就如何加快發展我市幼兒教育事業，如何利用我校優質資源創辦特色高中等問題展開了熱烈的座談和討論并形成了共識。此次會議后，學校基本實現了辦學思路的轉折。

2、如期承辦了全市中小學政教主任培訓班。本學期，我校受麗水市教育局師訓處委托，承辦了兩期全市中小學政教主任培訓工作。5月16日，第一期全市初中政教主任培訓工作圓滿完成。共有來自各縣(市、區)初中的50名政教主任參加了本次培訓班的學習。為組織好此次培訓班，我校特邀了浙江教育學院朱仁寶教授、上海師范大學錢源偉教授等專家作了專題講座。培訓期間，全體政教主任進行了討論和交流，并赴湖州市參觀、考察“導師制”。6月3日，第二期全市小學政教主任培訓班又順利開訓，又有51人次受訓。這兩次培訓為今后的培訓工作提供了寶貴的經驗，標志著我校作為全市中小學教師培訓基地之一的辦學思路正式開始落實，并有了一個良好的開端。

3、成功舉辦了麗水藝術學校“綠谷之聲”專場音樂會。5月21日晚，由中共麗水市委宣傳部、麗水市文化廣電新聞出版局主辦，由我們學校承辦的麗水藝術學校“綠谷之聲” 專場音樂會在麗水蓮都會議中心舉行。這一次專場音樂會具備以下特點：一是全校上下思想重視，組織嚴密;二是演職人員積極參與，訓練刻苦;三是演出水準高，效果良好;四是社會各界高度評價，反響強烈。音樂會取得了圓滿成功，它是對我校藝術教育——音樂教育的系統總結和回顧，是對我校藝術教育實力和水平的展示;音樂會表現出我校師生團結協作、奮發進取的精神風貌，增強了全體師生對學校發展的信心;音樂會擴大了學校的外部影響，引起了有關領導和社會各界的普遍關注;音樂會為樹立良好的麗水藝術學校的形象，添上了濃重的一筆。

這些重大活動的順利開展以及從中反映出來的務實精神，增強了廣大教職工對學校穩定和發展的信心。

職校班級工作總結范文三：

一、完善教學管理，保證教學管理目標的實行

(一)強化管理，減少教學工作中的失誤。

1.本期在教學常規管理中，除了抓好正常的常規教學管理和考核評估外，繼續抓好穩定教學秩序、填補教學漏洞的管理工作。教務處加大了督察力度，嚴格各項檢查考評制度，盡力杜絕教學常規工作中的失誤現象。本期失誤44人次。

2.本期在教學管理中，加大了學生對教師教學工作的評價考核力度，每月收集一次學生對任課教師的教學意見，并實行量化、評分，對于學生的意見及時反饋給專業部主任和教研組長，使專業部和教研組在對教師的教學管理中更具針對性。

(二)抓好常規，穩定教學秩序，本期特別加強了教學過程管理力度。

學校對教學常規考核評估，是對教學過程和教學效果規范管理的重要手段，也是保證教學工作順利進行的重要措施。本期基本上做到了教學秩序規范化、制度化，學校教學常規的各項考核工作有章可循，重點抓了以下考核評估工作：

1.加強了教學過程管理。

教務處制定學校教學過程管理細則，并督促實施落實，使學校的教學工作秩序正常，教師的各個教學環節中有章可循，有檢查，有反饋，有評價。

經過檢查，完成最好的是旅游部、高中部。鄒薇、王豐兩位主任對要求中的每個項目均作了詳細的檢查和評價。

2.加強對教師教學常規考核評估的管理。

組織學校有關領導對教師進行以下內容的考核評估：課堂評價、課堂常規抽查、學生評價、教案檢查、進度檢查、公開課考評、作業檢查、課外活動考評、選修課考評、統考、技考和考證、輔導學生參賽、教師本人參賽、教學論文、繼續教育考評、教研活動等項目，根據考核評估的結果，評出30%的教學常規優秀獎，也為學校教師的評職、評先等提供準確可靠的教學業務信息，為學校的全員聘任制提供評聘信息。檢查情況如下：

(1)教師教案檢查情況：

共檢查教師教案4次，分別為開學、半期教研組普查和學月教研室臨時抽查。

①開學教師教案檢查情況：

各教研組組長對本組所有成員教案進行了檢查。以下教師教案情況好：

劉志松、王惠華、江泉毅、余德平、李云星、周小雷、蔣禹紅、曾小連、劉小紅、文寶玉、周小蓉、韓士軍、涂瀲滟、余 倩、黎光書、文 秦、郭 宇、劉琳平、杜 綱、袁 敏、胡天清、王春柳、張冬梅、杜 鵑、盧元勝、周玉富

其中，劉志松老師的教案格式規范，收集了大量詳實的資料，且教學設計多樣，堪稱教案中的典范。周小蓉老師的教案環節齊全，案例分析到位，并從網上搜集了大量資料，給學生提供大量的練習信息。文秦老師的教案目標明確，重難點突出，過程清晰，作業量充足，并有階段性測試和德育滲透。

以上老師的教案值得各位老師學習。

②4月份選修課教師教案檢查反饋：

教研室對所有選修課教師教案進行了檢查和指導。檢查情況如下：

大多數教師能夠準時交教案，老師們的教案備課量足，資料詳盡豐富。其中，何闊老師的羽毛球選修課教案最為規范，值得借鑒和學習。王小勇、劉小紅老師的教案設計了學生活動，充分注重課堂趣味性、學生參與性。劉小華老師的教案中設計了創業啟示，對學生有很好的教育意義。

不足之處是：

A.少數老師未按時交教案。

B.部分老師教案作為教學資源內容比較豐富，但作為教案環節不齊全，缺少教學目標、重難點、課時安排等內容。

C.少數老師選修課教案與正常行政班教案內容一致，應根據不同學情作齊整和備注。

D.少數老師備課量不足。

③5月份新生班及新教師教案檢查反饋：

此次教案檢查各位老師均能按時交來教案。新生班教案中，尹惠、盧元勝、李小燕、季芳、代莉蓮、巫潔、許其煜、劉婷、韋江佳老師的教案最為突出，備課認真，教案規范，環節齊全，內容翔實。其中，許其煜和劉婷老師備的是集體教案，按知識點分為各個專題，值得新生班語文教師借鑒;韋江佳為教案配上了對應課時的課件，足見教師用心。教案較好的老師有彭朝蓮、王豐、劉玥、李杰、吳丹、何倫。

新教師的教案普遍有進步，特別是烹飪部的羅光文、李云星、周小雷老師，備課認真，教案逐漸規范。備課較好的老師有余倩、楊雪蓮、江雪、蒲暢、李杰、陳爽等老師。

普遍存在問題：1.多數教師教案在教學過程這一環節中只是寫出了教師教授的知識點，而未反應出學生的活動和學法。2.少數教師備課量明顯不足。3.個別教師的教案僅是羅列的知識點而毫無教案的框架，顯得特別不規范。

(2)作業檢查情況：

共組織檢查作業四次，分別為寒假作業抽查、教研組半期檢查和3、5月份語文、英語作業抽查;涉及全校所有班級，共57個班。

①學生寒假作業(數學)檢查情況：

A.整體完成情況良好。

B.高二、1班(葉茂)作業量大，書寫整齊，質量高。

C.計一、1班(王春柳)，計一、4班(王春柳)作業量大，完成效果好。

D.旅一、4班老師(張冬梅)批改認真，并有作業點評。

②3、5月份作業檢查：

3月份抽查了各專業部一、二年級部分班級的語文作業;5月份抽查了各部一年級部分班級的英語作業。

存在的問題是：一年級的語文作業量普遍不足。

(3)教研組計劃檢查情況：

中專英語組(組長：季芳)、烹飪組(組長：肖益)、中專數學組(組長：何倫)、高中旅游組(組長：周煒)和理綜組(組長：王莉)的計劃制定情況較好。

3.指導、考核、評估教研組的工作。

教研組工作是學校教學、教研業務活動的重要環節，抓好教研組工作是提高教學質量的關鍵。所以，堅持了對每月教研活動的考核，要求學校的各級干部有計劃、有目的地定時深入教研組活動，并且檢查教研活動，評價教研活動，參與組織和評價教研組每月的公開課。對于教案和學生作業檢查情況隨時通報教研組長，及時反饋檢查信息和評價結果。本期教研工作中有以下幾大亮點：

(1)高度重視教學研討，認真組織本組教師參加學校舉辦的各類教學活動和教研活動。本期有13個教研組共推出25節公開課。上公開課的老師均認真、積極作好課前準備，主動與教研室一起打磨，課前試講，使本期公開課質量有了長足進步。全校教師積極參與聽課學習，收獲頗豐;積極參與評課，互相幫助，共同提高。

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第二篇：職校工作總結

2009學年第一學期班主任工作總結

光陰如梭，在不知不覺中，忙碌的一個學期又將接近尾聲。本學期，我擔任新生班級09級幼教（6）班的班主任工作。從7月份的軍訓，到8月份的家訪工作，再到開學以來的一系列班級工作，一路走來，有艱辛，有喜悅，有收獲，也有不足，現將本學期工作總結如下：

一、班級工作

一個結晶良好的晶體需要良好的晶核，一個優秀的班級則需要一個有責任心的班主任和一批優秀能干的班干部。在學期初，我根據各位同學的入學情況和性格特點，組成了一支優秀的班干部隊伍。班干部們在班級中發揮著積極地作用。她們犧牲自己寶貴的時間為同學服務。對于學校學院的每一次通知，他們總在第一時間傳達給每位同學。在班干部的帶領下，整個集體越來越朝氣蓬勃，積極向上。

二、學習情況

我班學生的成績在入校時不是同年級班級中名列前茅的，但經過大家的努力，一學期來，各科成績都穩中有升。特別是數學，是我們班級最薄弱的項目，開學第一次的單元測驗幾乎全軍覆沒。但同學們都痛定思痛，決心奮起直追，在期中考試中打“翻身仗”。于是，班級里面形成了良好的學習氛圍，同學們都朝著“消滅紅燈”這個目標努力前進，果不其然，在同學們的重視與努力下，我班的數學成績再期中考試中有了大幅度的提升，同時也帶動了其他各科成績的進步。

三、衛生情況

本學期，我班在衛生工作方面采用了“寢室承包制”，即以寢室為單位，寢室長為組長，承擔每日的班級衛生工作。因為同為一個寢室的成員，配合默契，所以每日的衛生工作都能取到優異的成績，很少有扣分。此外，我班同學在勞動委員的帶領下，常常到其他優秀班級或寢室參觀，吸取他人的長處，改善自己在衛生工作中的不足，美化大家生活與學習的環境。

四、思想道德

作為一名合格的中職生，首先必須具備良好的道德品質。因此，我十分注重學生的思想道德教育。在每周的班會課或每日的晨會上，我會結合社會、學校、班級上各種大大小小的事情，對學生進行思想教育。在新團員的發展方面，我班在團支書的倡議下，進行嚴格而慎重的選拔，經過層層考驗，本學期，我班有三名同學光榮地成為中國共產主義青年團的一份子。

五、學校活動

此外，我班熱烈響應學校的號召，積極投身到學校活動中。在黑板辦評比中，我班屢次獲得各項獎項；廣播操比賽中，同學們不畏艱辛，刻苦訓練，取道了二等獎。在歌唱比賽、普通話、世博禮儀、跳踢等各項校內外活動中，都能看見我班學生踴躍參與和勇奪獎項的身影。

2009年是忙碌而又有收獲的一年，我相信，在全班同學和我的繼續努力下，09幼教（6）班的會在今后的發展道路上，不斷茁壯成長，不斷取得進步！

第三篇：淺談中職校班級管理

淺談中職校班級管理

沈麗華

摘要：

為了能準確了解和掌握中等職業學校的班級管理狀況，本人通過搜集相關資料，對中專生的學習動機，對班主任工作的評價及學校管理狀況給予分析，希望能從中了解學生對班級的期望與態度及班級管理的現狀，同時找到提高班級管理水平的方式與方法，并從中得到啟示。

關鍵字：中職校班級管理

隨著我國經濟的大發展，各行各業對人才的需求來斷上升，特別是對技術工人的需求與日聚增，這為我們職業教育再發展提供了一個嶄新的舞臺。因此我們要堅持大力發展的方針，努力開創職業教育工作的新局面，我們更要以職業教育能力為本位，提高中專生的技能水平和道德教育程度同時并進，發展綜合素質的高技能人才，向市場提供更多更好的技術人才。我校作為一所中職校，重抓學生管理的同時，加強學生技能的培養，現在學校采用半軍事化管理和全員管理的的模式，高標準嚴要求管理在校的每一位學生。然而，在日常教學管理工作中，我們學校的老師普遍都有這樣的感覺：現在的學生是越來越難管，要想管理好很難，壓力很大，有的老師甚至不愿意當班主任，覺得有很大的挑戰性。那么問題到底出在哪里呢？現在的班級管理狀況究竟如何？

一、班級管理現狀

1、學生來校的目的在跟學生的接觸中發現，學生對自己來中專學習的主要目的與平日里老師的認識存在一定的差距，大都數的學生學習的目的是明確的，只有少數學生屬于“混證”一族，沒有了學習的目標，沒有了學習的壓力，勢必造成懶散，興趣向其它不好的方向轉變。個人的行為規范，班級的考勤，紀律，成績也會受到影響，以至影響到整個班級的管理。

2、班主任對學生的態度和應具備的素質

平日里在和學生的談心中也發現，大部份同學希望班主任工作熱情高，關心愛護學生，這是作為一名班主任必須做到的。學生在家里由父母關心，在學校里，學生的家長就是班主任，但由于學生自控能力比較薄弱，時常會犯些錯誤而受到班主任的批評，使部份學生產生抵觸心理。對于班主任的素質，有一半的學生最看中的是老師應具有崇高的思想道德素質，在學生的心里，老師就象是一面鏡子，老師的一言一行對學生起到潛移默化的作用。同時也希望老師具有良好的身體心理素質，學生認為班主任有了良好的身體才有足夠的精力去管理學生，有了良好的心理素質才會做到處事不驚，臨危不亂。

3、班主任對學生的評價

有一部分學生對任課老師或班主任的評價不是很滿意，雖然在表面上看似接愛批評教育，其實在心里面不是很服氣。學生渴望客觀、公平的評價，希望老師傾聽自己的想法，不要把學生過早的定位，班主任更應以發展的眼光來評價學生，關注個體差異，這是一個作為班主任應該值得重視的問題。

4、組織班級活動

學生渴望班級活動豐富多彩，希望班主任經常組織班級活動，渴望互動，渴望交流，通過活動讓學生學會共處，學會共事，學生渴望了解班主任，也渴望被班主任了解，只有多溝通才會全面了解學生，對學生作出客觀的評價，班主任與學生之間的情感也得到升華。在溝通的過程中，學生希望班主任少用責備的語氣，多鼓勵，多給他們一些機會。

5、對自己班風的看法

每位學生都希望自己在好的班風里學習生活，每個班級或多或少都有幾位自我約束能力特別差的學生，其說話的語言和舉止都是很不受人歡迎，以至影響了整個班風的建設，這更需要班主任正面引導。大部分同學希望共同制定班級奮斗目標，反映學生的聲音和要求，體現了民主性。全體學生就會擰成一股勁，勁往一處使，向著自己的奮斗目標前進。

二、班級管理的幾點建議

1、端正對中專生的認識

目前在社會上普遍認為，上中職校就讀的學生都是被普通教育淘汰出局的差生群體，是主流社會的下半部分。同時發現大部分老師對他們的期望值偏低，是影響中專生發展的重要因素。因此老師要更新教育觀念，端正對中專生的認識。從以人為本的觀點來對待學生。要用欣賞的目光來發現學生的特長并予以針對性的培養，要以寬容的胸懷對待有不良行為傾向的學生和學習習慣不好，成績不穩定的學生，幫助其分析原因，予以耐心輔導和適當矯正。更要以高超的藝術幫助不同的學生，讓每一個中專生都能找到個性和才能發展的空間，從而調動和引發學生內在的學習動力和興趣。

2、強化專業指導思想

作為一名中職校的老師，更作為一名班主任首先要明確所任班級的專業，幫助學生在專業上定位，也就是這個班級的學生所學的這門專業應達到哪個層次的水平，這個專業要求學生學到什么樣的技能，專業特色是什么，讓他們在茫然中有所清醒，在無助中看到希望。那么在進行班級管理時，應該圍繞這些目標來進行管理、引導、開展一系列的工作來幫助學生，來培養這個班的學生的學習興趣，并向這個目標前進。

有相當一部分學生對自己的專業定位不是很明確，學這門專業不知道以后干什么，往往在畢業就業時會造成職業期望與現實的偏差，形成挫折感與自卑感，所以我們老師要強化專業指導思想。例如數控技術專業，平時多按排一些相關的參觀或實習任務，使學生多接觸，多了解，多感受，慢慢培養興趣，讓他們明確所學的這門專業，就是為企業培養和輸送一線的技術工人。

3、對學生生活和思想的指導

班主任要成為一名心理咨詢師，了解每一位學生的個性，因勢利導。班主任對學生的生活和思想要關心，及時幫助生活學習上有困難的學生和引導他們的正確思想。很多中專生的生活目標很茫然，沒有樹立正確的人生觀和價值觀，不懂禮貌，不懂得相互尊重，不懂得與別人溝通，思想容易走極端。班主任要經常進行思想的教育，拿一些發生在身邊的好人好事加以正確引導，多表揚，多鼓勵，少批評，少責備，讓他們學會做人，學會做事，更要學會負責。開創一個文明禮貌、尊重他人的好班風，做一個現代文明禮貌的好學生。

4、重視班干部的領導和組織作用

班主任要指導班干部積極組織和鼓勵學生參加各種各樣的活動，發揮學生的特長，培養他們的創新精神，引導和分配他們的工作，對整個班級的管理應分配到各個班干部，發揮班長領頭羊的作用。班主任對學生取得的成績及時進行肯定和鼓勵，多開展豐富的課余活動，讓大家融為一體，共同進步。

5、班主任要提高自身修養，提高自己的管理水平

中職校班級難以管理，要想管理好更難，作為一位班主任要提高自身的修養，不斷擴大自己的知識面，完善自己的認知結構。深入學生的生活，提高自己的人際交往藝術，展現個人魅力，真誠、熱情對待每一位學生，尊重學生，與學生形成情感型的師生關系。同時在管理班級過程中不斷進行總結，積累經驗，提高自己的管理水平。

6、加強學校管理

在全體師生中樹立“人人都是德育工作者”的觀念，明確所有老師的育人崗位和職責，努力挖掘學科教學的德育內涵，切實承擔起教書育人的責任。要在學校的黨政管理干部和廣大職工中強化管理就是服務、服務也是育人的觀念，認真做好管理育人、服務育人的各項工作，并將其落實到實處，做到持之以恒。

第四篇：職校培訓工作總結

職校培訓工作總結

我校xx年職業培訓工作到目前為止，已經完成所有項目的組班培訓教學考試考核工作環節，并上報了所有各類培訓項目專業班的全部資料。這里就本職業培訓工作情況作一總結。

一、培訓任務完成情況

xx年，我校承擔了市人社局、農業局、市總工會、扶貧移民局各類培訓任務，共舉辦xx個培訓班，累計培訓xx人，其中：春雨四期項目之精品農業種養殖技術培訓xx人，精品創業培訓xx人，就業再就業培訓項目之農村勞動力轉移就業培訓xx人，農業實用技術xx人，創業培訓xx人，品牌項目xx人，市總工會會員培訓xx人；陽光工程農業技術培訓xx人；扶貧培訓（食用菌種植技術）xx人。

培訓專業或工種涉及計算機操作員、維修電工、砌筑工、鋼筋工、保育員、花椒、辣椒、蔬菜、葡萄等作物種植技術及生豬等畜禽養殖技術、創業培訓、園藝工、農民專業合作社經營管理培訓等十余個，實現95%的轉移就業安置率。

二、主要工作措施

（一）領導重視，強化培訓過程管理，提升培訓質量。

加強領導，做好每個培訓班的宣傳動員、組班、培訓等工作，確保理論教學、實際操作、后續跟蹤服務等都嚴格按照操作程序辦理，確保培訓在主管部門和實施過程中得到有效管理和監控。

（二）強化職培精細化管理，確保培訓落到實處。

實施項目管理。即該班一切培訓有關工作，都由班主任完成。包括人員的組織，名冊的收集，參培人員條件的審核，培訓的實施方案、培訓的課時計劃、培訓時間的初步安排、開班申請上報、參培學員學習、考試，過程影像資料的收集、培訓學員的臺賬建立、培訓資料的整理歸類、培訓補貼申報資料建檔、典型學員資料收集、對培訓學員的跟蹤服務等，全部由班主任完成。我們一貫堅持實事求是的工作原則，在培訓過程中求真務實，杜絕虛假，凡是要求學員簽字的，一律由學員本人親自簽字認可，所有相關資料，一律尊重事實，做到培訓資料真實可信可查。

（三）改進培訓方法，注重培訓實效。

.大量宣傳春雨過程培訓工作的亮點，報道典型學員事跡。不僅在本校的網站上宣傳，還要在更多更高層次的媒體上宣傳報道我市的培訓經驗。

2.做好跟蹤服務，加強后續指導。

加強與學員的溝通，了解掌握培訓后的生產情況，更好地為學員提供力所能及的服務。特別是生產指導，上門服務，惠農政策等。

3.開拓培訓業務，拓展培訓渠道。

積極探索新的培訓方式，發掘新的培訓渠道，將培訓轉向一、二、三產業。加強同企業聯合，拓寬就業渠道，增加農民受益。

第五篇：職校招生工作總結

一、工作措施

(一)創新招生思路，挖掘生源數量

1、發揚傳統，措施得力

2010年我校招生工作保留了招生宣傳方式中行之有效的措施如：

一、招生實習就業科綜合學校各方面的意見和建議編輯印發了大量招生宣傳資料，保證了宣傳效果的長效性。

二、4月參加市招生辦召開的中學校長會發放簡章。

三、抓住了4月中旬到5月初的初中畢業生中考體檢的機會(市招生辦為我校設立咨詢臺)分發簡章加大學校的宣傳力度，讓學生直接充分地了解我校。

四、在文化廣場常設招生宣傳點由各班主任帶隊組織各班青年志愿者定期進行招生宣傳，同時在江濱廣場、北山公園、百貨大樓等地定期進行宣傳。

五、以班級為單位組織，由各班主任帶隊深入牡丹江市各個社區采取測量血壓、發放環保袋等方式宣傳我校擴大了我校的社會影響力，今年全校在校共33個班級共深入全市132個社區、發放簡26400份、環保袋近1320個，招生宣傳深入人心，對招生起到了十分重要的作用。

六、市區招生宣傳，為保證宣傳質量從4月中旬一直進行，采取“多次回訪制”在校2009級學生由班主任帶隊利用初三學生晚自習放學時間多次到校宣傳和參加各初中家長會并行的方式直接面對學生、家長全面進行宣傳。

2、開拓創新，加大招生宣傳力度

在發揮傳統宣傳優勢的基礎上不斷拓寬工作思路，創新宣傳方式力求在創新工作中取得新突破。

1)、一類地區招生方面：

外市縣招生：

1、統一部署，采取大區域隊長負責制

我校充分發揮全校教職員工的主體作用，統一部署，全民動員，全力以赴地做好招生工作。在招生宣傳工作中實行大區域隊長負責制，共分成5組宣傳隊，赴雞西雞東、虎林密山七臺河、穆棱林口、東寧綏芬河、海林寧安五大區域進行招生宣傳。2010年一階段所到學校174(一類地區)所，所到班級853個。在招生第二階段中考期間，各招生隊共到考點近50個面向考生宣傳，發放簡章53200份。

2、拓寬方式，強化力度

采取在進校到班宣傳的傳統模式上，加強了對醫院、社區衛生服務中心、診所、藥店等醫療衛生對口單位的宣傳，同時仍借助我校承辦衛生局醫類繼續教育的優勢利用外市縣衛生工作者到校繼續教育這一契機發放簡章宣傳我校。用連鎖效應使學校辦學優勢、辦學特色更加深入人心。

市區招生：

1、落實中層干部包校負責制，加大招生責任工作力度。

為確保招生工作組織及時、準確、規范，不出任何紕漏，市區招生宣傳工作由中層干部承包各中學校統一領導和全面負責。通過這一工作方式的實施，確保招生工作有力、有序進行。

2、招生辦教師深入百家藥店宣傳

在我國新醫改政策的推動下，實現全民醫保的態勢已經形成。這就要求要有更加完善健全的醫療衛生體系為保證，可以預見社會對醫療衛生人才的需求是不斷增加的。藥店是醫藥工作者匯集的地方，他們自然懂得在我校就讀學生將成為醫護工作者的未來就業優勢，所以藥店就成為我校市區招生宣傳的重要一部分。招生辦成員不辭辛苦深入全市各大藥店，通過細致周到、熱情耐心地講解，得到了藥店工作人員的高度認可，提升了我校知名度。共對70余家診所藥店進行宣傳。這一方式的實施，也使我校招生宣傳工作又開辟了一項新的途徑。

3、市區網絡宣傳組織創新

統計09級市區各中學生源。根據生源把市區各中學由魯俊華(09護理12班)、于紅翠(09護理11班)、欒陽(09護理8班)老師班級負責組織學生利用貼吧、發放簡章形式宣傳，網絡宣傳初見成效。

2)、二三類地區招生：

創新招生思路，部門聯動，在二三類地區建立招生工作站。

招生宣傳工作是招生工作的重要組成部分，2010年我校招生宣傳工作采取設置招生定點宣傳站的方式，創造性地開展招生宣傳工作，從而實現“擴大學校影響，挖掘潛力生源”的工作目標。學生科在校領導的布置下在二三類地區建立 招生工作站。通過招生定點宣傳站的建立，不僅進一步掃除我校的招生盲區，同時較為出色的輔助了我校二三類地區招生教師工作，取得了圓滿成績。今年二三類共招生252人。去年同比增長11.5%。

3)、進一步開展“手拉手”入學活動，彰顯學生招生大軍實力。

2009年我校招生辦首次倡導實施了手拉手入學活動，共計招生

142人。2010年校團委進一步實施此項活動，多次布置分片落實負責，招生116人。通過“手拉手”入學活動的開展，充分利用學生人多勢眾，布局廣泛的先天優勢，不僅節約不少經費，而且效率還比較高，影響面積也很大。同時也是鍛煉學生能力的一種體現。這一活動的開展，使學生這一部分最具有潛力的招生隊伍加入到我校的招生隊伍中來，為學校的發展作貢獻。

(二)發揚衛校精神，齊心協力促發展

1、發揚“特別能吃苦，特別能奉獻，特別能戰斗”的衛校精神，骨干教師率隊，參與到招生一線。

我校招生教師身兼數職。今年年初在教學任務繁重、兼職其它工作的前提下不怕苦不怕累，利用一切有利條件開展招生工作，發揚“特別能吃苦，特別能奉獻，特別能戰斗”的衛校精神。體現了我校領導班子的核心凝聚力，我校教師的主人翁精神。其中孫福斌、王守芹、張勇、董文禮連續數年深入外縣招生。鮑玉華老師愛人在外地工作也克服個人生活上困難連續兩年深入外縣招生。王一夫老師在市區宣傳上貢獻突出。

2、通力協作、講求奉獻

面對招生工作全校教職工都以主人翁的姿態要求自己，積極出謀劃策積極在生源的深度、廣度、細致程度上全力挖掘。學校各部門通力配合、齊心協力，做到了將招生工作融入到日常工作中只要招生工作需要，克服各種困難，不計報酬，樂于奉獻。各位教師都將學校的發展作為自己的事業去對待，發揮自己的光和熱。

3、踏實肯干，熱情服務

招生辦公室是學校面向社會的一個重要宣傳窗口。招生辦同志立足本職，細致認真地做好招生咨詢和接待工作。為了更好地開展好咨詢、接待工作，積極研讀家長心理，增強溝通技巧方面的訓練定期互相交流招生宣傳體會。為實現細致認真地做好招生咨詢和接待工作這一要求，招生辦的每一個老師認真熟悉招生政策，接待家長和考生“熱心、細心、誠心、耐心”讓家長“帶著疑問來，懷揣滿意歸”。從三月初至十月初放棄節假日招辦始終有教師值班并且主動延長上班時間歷時近8個月，保證生源“上得來、留得住”。

招生辦通過相關方式了解報考高職中專類的考生及輟學在家的學生的聯系電話，選派優秀教師通過撥打電話方式讓考生了解我校，為考生提供考試信息并指導學生報考。付永斌老師深入二三類地區招生，孟祥楠老師沒課時即深入牡丹江周邊農村，劉洋、張維老師深入到百家藥店宣傳我校辦學優勢。成為招生工作堅強后盾。10月補錄工作全面結束，招生實習就業科積極總結2010年招生工作，對生源來源方式、各地區生源數量、各地區生源分布比例等基礎數據進行細致統計分析作為2010年招生獎勵及科學決策2011年招生工作打下堅實基礎。

(三)研讀市場，厲行節約

1、研讀市場、尋找突破口

當前招生工作面臨著很大挑戰，要想挖掘生源數量，關于中職招生工作的文件精神、招生政策及考生家長的心理研讀就顯得至關重要。通過調查研究，尋找切實有效的招生方式方法及突破口，使我校招生工作科學化、準確化。

在招生方式方法上，將招生成熟區域作為一類地區，做到穩扎穩打、細致認真。將潛力區域作為二三類地區，采取設置招生定點宣傳站的方式拉動招生;在招生宣傳上，突出我校辦學優勢，如屬國家辦學學校、可參加升大專對口考試、畢業即可進行上崗證考試、學生管理規范、家長高度重視的就業問題、對中職招生的扶持優厚政策等，吸引了不少考生。通過與家長及學生的接觸，找準每位家長及考生的關注點。如今年我校在宣傳辦學優勢的基礎上，著力宣傳在校生可參加成人高考得到升學機會，畢業時中專及大專可雙證在手，抓住了此宣傳視點就為我校10級成人高考的報名奠定了堅實的基礎，其中初步升專意向報名率達80%以上。同時也避免了家長關注的學生升學考試走升大專對口考試的瓶頸。同時招生工作吸取兄弟院校有效招生方式方法，取長補短，從而有效的開展招生工作。

2、精打細算、厲行節約

2010年我校招生宣傳區域中一類地區宣傳實行大區域隊長負責制，將11個市縣歸為五大區域展開招生宣傳工作，這就在經費上做到了降低招生成本，精打細算，避免鋪張浪費和一切不必要的開支。同時，為了節省開支，將我校招收高中起點中專班的喜訊同時一并在初中起點中專班招生宣傳廣告中刊登，媒體宣傳地域僅在牡丹江市區、雞西地區縮減廣告宣傳成本。高中起點下點宣傳一并納入4月末、5月初的宣傳，取消高考期間宣傳，節省了差旅費。為避免宣傳漏洞于高考結束后與300分以下學生及家長進行了電話溝通。以上宣傳方式的實施均充分發揚了我校厲行節約的優良傳統。

二、不足與遺憾。

(1)政策因素

2010年全省參加中考人數在2009年的基礎上再次下滑。就牡丹江而言，普通高中擇校生一降再降接近中專錄取分數幾乎跌破了歷年來高中錄取分數的歷史最低點。今年一中在中考期間也放棄點校架子進行中考家長服務(發放礦泉水等)，省內高職專業的取消打消了一部分學生選擇職業教育積極性，再加之以嚴重的地方保護主義(職校報名涉及到學校基礎設施投入及一中配額)使我校招生工作在面臨職業學校林立、生源情況緊張的嚴峻形勢下面臨挑戰。

(2)一類地區生源控制嚴格

今年的時間及人力投入略顯不足。市區應充分利用好我校王一夫、王淑芳、張軍秀老師這樣的教師，加大進班宣傳力度。

(3)招生思路缺乏創新，有的有效招生模式進行的還須細致。

招生工作如逆水行舟。各校深知招生是一校命脈。都在選擇精銳人員，重金投入。我校現有招生方式較為出色的完成歷史使命。比如每年遞增15%，量化招生考核，分時段骨干教師分片深入等。

(4)加大招生聯絡站質量建設

二三類地區潛力生源還須挖掘。齊齊哈爾、大慶、綏化、佳木斯、雙鴨山中職生源豐富。不利條件是齊齊哈爾、佳木斯地區有同類衛校。這些地區須選擇工作力度更強的招生聯絡站(當地教育資源教師)長年招生(4月中旬-6月末)。

(5)“手拉手”入學活動的開展是行之有效的招生辦法。其力度及骨干學生的作用發揮有待提升。

(6)招生辦加強統籌控制職能

手拉手活動、二三類地區工作站，應做到分而又合，晚自習、家長會到校宣傳，教師聯系進班宣傳應有專人負責，務求實效。反饋還需及時。

(7)招生存在短時性，我校教師身兼數職，招生時間存在以其他工作為主現象。

(8)媒體宣傳不足尤其我校在網站建設上滯后。

三、改進措施：

我校在省內衛校中有突出優勢，以王校長為首的領導班子的帶隊能力使衛校所有員工有著超強的核心凝聚力和高度的奉獻精神。招生工作如逆水行舟，緩進則退，我校招生人數在省內衛校中力爭保持排名前三位，應針對招生的相關因素：人、時間、招生方式、資金投入等幾方面認真總結，銳意變革。

1、人員：由于學校近年來生源逐步增加，學校老師工作量日益增加，兼職招生使工作重心難以突出，應選拔骨干專職人員，分片負責招生宣傳。外聘社會人員招生。我校骨干教師中考深入的形式招生宣傳，同時改革招生獎勵模式、費用，核準后由招生辦支配向校領導匯報。

2、時間：大區域負責長年招生。

3、招生方式：堅持以往有效招生宣傳的基礎上改革創新。

(1)簽訂就業合同，定向委培合同。

就業和招生是職業學校工作中很重要的兩個部分，他們相互制約也相互促進。在招生中，我們唱響這根主旋律，“以出口帶動入口”增強招生后勁。把院長或護理部主任發展為聯絡站的人選，以簽訂定向委培合同作為媒體宣傳突破口，通過就業促進招生。

(2)改進招生宣傳方式，拓展教育系統人脈。

每年10—12月份走訪地市招辦，招生聯絡站、探索移動、保險、郵政廣告獲取生源信息，發放通知書。

(3)加強校企合作(引資加強實驗室建設加大實踐能力的培養)，加大口腔工藝，眼視光辦學實力，培養我校品牌專業。

(4)“手拉手”入學活動納入班級、學生入黨、學生干部任職考核。同時對班主任實行專項考核。

(5)招生辦職能實行專項負責，把招生工作任務落實到招生辦教師個人，責任明確到個人，從而使招生相關工作做細、做精，務求實效地完成各項工作任務。

(6)探索3+1國外聯合辦學模式，加大對市區生源的吸引力。

(7)利用好國家中職學生免學費政策。在不減少我校收入的前提下，抓好農村貧困學生的入學工作，促使學校不斷擴大辦學規模，提升辦學效益。

(8)衛校員工人人頭上有指標與十三個月工資掛鉤，專職人員地域領指標與獎懲結合(獎懲要核定歷年獎勵額度換思路制定獎懲方案)。

(9)網絡廣告宣傳。加強我校網站建設有專人負責，及時向社會公布我校辦學信息，大力宣傳中專大專護理一體化就讀。增加學校信譽度。加強與百度網站的合作，網絡廣告宣傳應充分利用好，改革招生宣傳視點。

4、資金投入：資金投入是招生工作的有力保障。在我校近年來對2009年2010年的招生投入基礎上，2011年在厲行節約的前提下保證資金的供給。建立適合的生源數量與資金投入比例，保證學校可持續發展。

招生工作關系著衛校的生存與發展，由于生源競爭相當激烈，衛校招生面臨空前挑戰。我們將在衛校的正確領導下，以改革創新的精神，不斷開拓，不斷探索，不斷尋找生源數量的新的增長點，扎實工作，推進衛校事業的不斷前進。