小學美術教師工作小結

加強學習，不斷提高理論水平和專業技能。及時了解和學習黨的重大路線、方針、政策，并貫徹到教育教學工作中。學習十九大有關教育方面的論述、《基礎教育課程改革綱要》、《學校藝術教育中長期改革發展綱要》、《師德規范》等教育法律法規文件，堅持正確的教育方向，把握時代的脈搏，與時俱進。學習《專業技術人員心理素養》、《美術新課程標準》、《美術教育實施策略研究》、《美術教育》等理論書籍，轉變傳統的教育觀念和教育方法，以學生發展為本，創設良好的人文環境，培養學生的人文精神和審美能力，促進學生健康人格的形成，提高創新精神科實踐能力，推動藝術教育和諧全面地發展。

在教學上，根據教學目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定切實可行的學期工作計劃，為整個學期的美術教學工作定下目標和方向，保證整個教學工作的順利開展。課前，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研課標和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，培養學生的創造精神和實踐能力。通過參觀學習、聽課、評課、講座等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。

組織指導學生參加市區教育部門舉行的“我的中國夢”書畫活動，學生以筆作畫，以心書寫，抒發了少年兒童愛黨愛國愛家鄉的情懷，從中受到品德熏陶和才藝培養。多人獲等級獎。

組織指導并制作了學生書畫作品參加安慶市第九屆中小學生書畫專欄評比活動。學生大膽想象,用心書畫，創作出了一幅幅構思新穎、形式活潑、內容豐富的優秀作品參展并獲獎。

開展科幻畫創作活動，普及科學知識，激發科學意識，培養創新精神和實踐能力。共有百余人參加，獲市級獎十余人。

舉行了2019“迎春杯”書畫展評活動。次次活動共有200余名學生參加，按總人數的60%評選出了一、二、三等獎。活動題材多樣，內容豐富。他們用五彩的畫筆描繪家鄉的自然風光、風土人情、和諧生活以及對未來的美好夢想，抒發學生愛黨、愛國、愛家鄉、愛科學的情懷。豐富了校園文化，激發了學生求真、求美，健康向上的審美情趣。

部分班級開展“駿馬呈祥”郵票設計活動，在郵票設計中注入文化要素，陶冶學生的創造意識，活躍學生的思維。通過郵票設計活動，開展對學生進行革命傳統教育、愛國主義教育、世界觀、人生觀的教育，促進青少年的身心健康，豐富學習生活。組織選送優秀學生書畫作品參加區黃梅戲藝術節展示交流，弘揚民族文化。挑選優秀學生作品在校宣專欄展示，激發審美情趣，培養美術素養。

青年教師積極參加區優質課競賽活動。朱嵐執教的《家鄉的橋》，通過大量的多媒體圖片展示，生動形象，簡潔直觀。感受形態各異的橋帶給人的不同美感，激發情趣，培養創新精神，提高創作能力，取得了很好的效果，獲得二等獎。積極參加教科研活動。參加了在浙江舉行的美術教育教學觀摩研討會和在岳西舉行的安慶市美術教學研討會。拓展視野，提高水平。組織推薦優秀學生參加由教育部門舉辦的其它書畫比賽和交流活動，展現學生的藝術才能。

由于學生等方面認識不足，中高年級分化較大。今后要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，培養學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力。

本期根據實際，采取自學與研討結合的形式，先后學習了《2011版美術課程標準》、《專業技術人員心理素養》、《師德規范》、《課堂教學問題診斷與解決》等教育教學書籍，更新教育理念，明確課改方向，轉變傳統的教育觀念和教育方法，體驗新課程的民主性、開放性和科學性，掌握新理念，運用新方法，實施新課程。在學習和實踐中不斷轉變教學觀、學生觀、課程觀和角色觀。正確認識新課程蘊含的新理念、新方法和新問題，既要重視知識技能的傳授和訓練，更要重視學生對學習過程中方法的體驗和情感、態度價值觀的培養。

在教學工作上，根據教學目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定切實可行的學期工作計劃，為整個學期的美術教學工作定下目標和方向，保證整個教學工作的順利開展。課前，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。

通過鉆研課標和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，培養學生的創造精神和實踐能力。通過參觀學習、聽課、評課、講座等活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。

參加由省美術家協會、省關工委等舉辦的“黨是陽光我是苗”青少年書畫大賽，以筆作畫，以心書寫，抒發了少年兒童愛黨愛國愛家鄉的情懷，從中受到品德熏陶和才藝培養。

舉行了##小學第十三屆校園藝術節“放飛科學夢想??點亮七彩童年”現場書畫活動。次此活動共有近200名學生參與，按總人數的60%評選出了一、二、三等獎。此次活動題材多樣，內容豐富。他們用五彩的畫筆描繪家鄉的自然風光、風土人情、和諧生活以及對未來的美好夢想，抒發學生愛黨、愛國、愛家鄉、愛科學的情懷。豐富了校園文化，激發了學生求真、求美，健康向上的審美情趣。

青年教師積極參加區現代白板技術課堂教學活動，周琨執教的《會動的線條》，內容豐富，直觀形象，利用白板，通過對各種線條的觀察、對比，感受不同種線條帶給人的美感，培養學生的觀察、分析和感知能力，取得了很好的效果，獲一等獎。

挑選優秀學生作品在校宣專欄展示，激發審美情趣，培養美術素養。開展科幻畫創作活動，激發科學意識，培養創新精神和實踐能力。科幻畫是引導學生接觸科學、探索科學、熱愛科學的好方法,也是培養少年學生的想象思維能力的很好的途徑,?兒童科學幻想繪畫，體現兒童對科學發展的暢想和展望，樹立起熱愛科學，熱愛中華民族的思想。同時對培養少年兒童的科學想象力、創新意識和探究性學習的能力，具有十分重要的意義。

開展廉政文化進校園書畫活動，進一步營造尊廉崇潔的良好社會氛圍，促使小學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。展示明禮誠信、遵章守紀的校園文化和廉潔風尚。“涂鴉墻”創作活動。與永川開展了書畫交流活動。