第一篇：美術工作小結

2012-2013學年度第一學期

美術工作總結

張立田

彩亭橋鎮中學

2013.1.16

工 作 總 結

轉眼間，又要放寒假了，回顧這個學期所從事的美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。在此我總結如下，以便擇優汰劣，取長補短以待來年教學水平更上層樓。

學期初，認真學習學校工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合科組工作的現狀和特點，按照《中學美術教學課程標準》的要求，本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。我還利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加美術興趣小組?；顒拥某晒南踩恕１灸昙壊簧俚膶W生繪畫功底大大提高。

本人一直兢兢業業，敬崗愛崗，把滿腔熱情傾注在三尺講臺上，扎扎實實地做好本行工作。組織觀念強，能遵紀守法，堅守工作崗位，一學期來從來未曠工、遲到、早退現象，嚴格遵守學校的規章制度，每次都認真參加學校的例會學習。

在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內容的調整，教學中注意體現民族特點，充分發揚我國民族、民間優秀的藝術

傳統，增強學生的民族自豪感。美術教學中體現時代精神，適應社會發展的趨勢。充分利用當地的美術資源，豐富美術教學的內容。美術教學中 注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯系實際的原則，教學內容的選擇注意到聯系學生生活的實際。通過美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。

本年度我輔導的學生在縣中小學生繪畫比賽中獲縣中學組總成績第三名。新的學期面臨著新的挑戰，我將進一步以“美感”滲透為核心，深化教學改革，重視美術實踐活動，在實踐中獲得經驗，解放思想，不斷改變陳舊的美術教學觀念，使之適應新時期美術教育的要求。

2013.1.16

第二篇：2011美術工作小結

2011-2012第一學期工作小結

日子過得真快，恍然之間，即將迎來2012年?；仡欉@一學期，我共帶四、五、六三個年級共十一個班的課程，教學班級多，忙碌而充實，有許多值得總結和反思的地方?，F將本學期的工作做一個小結，借以不斷的提升自己。

一、不斷鉆研學習業務知識，提高自己的教學素養。

時代的發展，知識的更新，要求教師要不斷的學習?！皩W海無涯，教無止境”，每一位教師只有不斷充電，才能保持教學的青春和活力，做一名與時俱進的優秀教師。本學期，我認真參加學校組織的各類課程培訓及學習講座，還利用書籍、網絡認真學習了美術專業知識、藝術教育新課程標準，通過不斷學習讓自己樹立先進的教學理念，不斷提升自己的教學能力。平時有機會還外出聽課、學習、看書畫展等，使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

二、求實創新，扎扎實實開展教育教學工作。

教育教學是我們衡量教師工作的基本標準。本學期，我在課堂教學實踐中立足新課程理念，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g課堂更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地實現素質教育的要求，提高美術教學質量。

本學期我任教四年級、五年級和六年級的美術課，共計14節課，年級跨度比較大，我精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，不同類型的課，不同年級的課，在教法上區別對待，因材施教，使學生對美術更有興趣。教學任務完成后，根據感受及時在個人教育博客撰寫教學反思，不斷總結積累，以求不斷提高自己的教學水平。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。今年學校為每個班級配備了多媒體設施，我積極參與，精心為各個年級的教材制作了教學課件，盡可能多的利用現代信息手段為孩子們上出更多的優質課。

三、任勞任怨，扎實認真的完成學校其他工作。

本學期我校開展了一系列評比檢查、競賽活動，我都能夠帶著學生積極參與，配合學校的活動，我先后組織學生開展了“廉政文化進校園主題繪畫”活動、區科技創新繪畫比賽、全國師生書畫大賽等等，同時積極做好藝術小報的工作。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，努力做到“任勞任怨、優質高效”。

總結本學期的工作，在享受收獲的同時，也在思量著自己工作中的不足。例如：對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；教科研方面雖然認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位。今后。我將不斷努力，保持一顆年輕朝氣的心，與時俱進，更好的做好教育教學工作。

第三篇：小學美術工作小結

合作體驗，融于生活

感人的詩歌，精彩的文章，絢麗的圖畫，動聽的音樂是藝術之美。，美術最貼近藝術，哪里有藝術之花，哪里就有美術。

模范的故事，英雄的業績，幸福的生活，錦繡的前程是社會之美，美術最貼近社會，哪里有社會生活，哪里就有美術。

美術作品是時代生活的寫照，不論何種方式，甚至是抽象的作品都不同程度和不同深度地反映了作者內心了解的社會生活及對生活的態度。

我作為一名剛剛踏上工作崗位的美術教師，在教育教學經驗方面還有很多的不足，但通過一些教育實踐和學習，我發覺生活與美術有著密不可分，牢不可破的聯系。我想如果利用美術最易接近自然美、社會美、藝術美的得天獨厚的條件對學生施行審美教育，定會生動活潑，事半功倍的。

1、讓生活情境滲透到課程中去

在我還是個小學生時，記得美術課上常常是美術老師們在黑板上畫一筆，我們在下面跟著畫一筆，他們往往堅持“以繪畫為中心”的教學模式，注重對美術雙基即基本知識和基本技巧的傳授，而忽略了生活方式在教學中的滲透?；叵氘斈甑那榫?，不禁發現這樣的美術教學，很難讓學生發揮自己的想象力，更談不上什么自主和創新了。

時過境遷，通過美術教學改革，我們知道了小學美術教學并不是以培養小畫家為最終目的，而是盡量讓學生通過美術活動接受美的熏陶，擴大藝術視野，培養學習興趣，所以技能型的課題就不能適應教學的需要。

如在低年級的美術教材中有這樣一個基本練習，它是關于基本形“○□△”的教學內容，以往的課題就是“畫畫○□△形的物體”，這種課題缺乏情趣，很難引起學生的興趣。但經改革后，課題變為“打開冰箱看一看”。這一課題有較強的時代性，富有生活情趣，能使學生產生聯想。日常生活給學生帶來創造的依據，學生在畫冰箱中的冷飲，食品中，把○□△的圖形畫得豐富多彩，完成作業后的作品是一個完整的立體形象——“冰箱”，可開啟的雙門給學生帶來新鮮感和樂趣。

在四年級有一節題為“門”的課，它要求學生學會用簡單的幾何形巧妙而有規律地組合門上的花紋。但在畫紙上光有一扇以幾何圖形組合來設計出來的門，難免使畫面缺乏生氣，顯得較為呆板。有的學生不愿開動腦筋，發揮想象力，竟直接將書本上的樣圖范例照搬到自己的作業上，還有的甚至產生了枯燥厭惡的情緒。一堂課下來效果不甚理想。于是，我決定改變教學策略，從創設生活情境著手，讓學生們回憶一下家里門的模樣并提出問題：“你對家中門的款式滿意嗎？如果你是設計師，你為自己設計一扇門，你會如何裝飾呢？在設計了門之后，再聯系生活，展開想象，為門所處的環境加以描繪。如可以是一扇在幽深通道盡頭的門，也可以是一扇古堡的城門，還可以是爬滿了植物的神秘大門等。經過啟發學生們的思路一下子被拓寬了，整個課堂氣氛異?；钴S。在作業的講評階段，我們設計了一個“展銷會”，讓學生們以掛牌認購的形式進行評價。

在這堂課中，學生們的學習是在充滿情趣的“設計”活動中進行的，他們把各種幾何圖形根據自己的想象和意愿自由組合成一幅別致的“新產品”。這使學生提高參與意識，提高學習學習的主動性，容易和現實生活聯系，特別是引進競爭意識后，學生都能努力使自己“裝配的門”新穎別致，受到“顧客”的歡迎。

2、生活經歷是創作的源泉

不同的生活經歷，也可豐富學生的創造經驗。有些學生到過一些旅游勝地，有的去過農村，有的生活在一個文化氣氛較濃的家庭，還有的學生對一些事物有特殊的興趣。這些都是寶貴的精神財富。在兒童畫中，我們經?？梢砸姷侥切┯刑厥饨洑v的學生顯示其創作的獨特性。

有一次，我叫一年級的學生畫公共汽車，有一位女孩是用透明畫法畫的，在車廂里都有著幾張床，上面還寫著上、中、下，我立刻意識到這是臥鋪，這上、中、下三個字絕不是亂寫的，一了解，原來她隨奶奶從蘇州到上海，坐的就是臥鋪車，所以畫的公共汽車就顯得略勝一籌了。

我還發現，許多兒童畫公共汽車站時，站臺上寫著XXX路，這些數字都不是隨便亂寫的。在我們的學校門口有一個875站頭，有些學生乘它來校，在他們的作品中就經常畫上23路汽車站，甚至早在他們上幼兒園的作品上，就經常出現這汽車站了。

還有一次，我讓學生們畫一幅《美麗的大公園》，將曾經去過的園林通過自己的畫筆描繪在紙上。大多數的學生畫的公園多以亭臺樓閣，小橋流水為主，然而卻有一個孩子與眾不同。他在遠處畫了片一望無際的大海，一輪紅日從海中跳出，將周圍的云彩照得五彩斑斕，異常奪目，這分明描繪的是一幅派日出的景象。乍看之下，這似乎與我的“公園”主題驢唇不對馬嘴。然而，通過了解才知道，這個男孩兒小時侯生活在吳淞口，他常到附近的公園玩耍，而他所描繪的正是吳淞公園早晨江邊日出的情景。這幅畫選材很新穎，如果沒有這種體驗的兒童是畫不出這樣生動的作品的，特殊的經歷對兒童的創作有什么意義呢？我認為有二：一是在情感上給予兒童以創作的要求，兒童想對別人敘述自己的經歷，這是一種情感活動。他們或者因為旁人沒有這樣的經歷而感到驕傲，或者因為當時的愉快而感到幸福。于是，兒童就產生了通過繪畫表達情感的需要。二是向兒童提供了新鮮的視覺形象。單調、重復的生活只會使兒童產生陳舊的審美心理；特殊的經歷使兒童獲得新的視覺形象，容易從另一個角度產生創作的要求。

從以上的幾例子可以看出，有著特殊經歷的學生，創作時能很快地呼之欲出。那些只有一般生活經歷的同學，視覺形象顯得貧乏，叫他們創作，他們不得不冥思苦想，吃力得很。不管經歷廣的兒童創作的繪畫屬于一種意象的“再現”，還是屬于低層次的創造。但是，他們所見到的新奇形象，就足以使他們擁有一些與眾不同的視覺語言，這對他們更好地理解創作或創造性，都是非常有益的。

高爾基說：“人都是藝術家，他無論在什么地方，總是希望把美帶到他的生活中去?！?/p>

確實美的生活塑造了學生美的心靈，美的活動培養了學生美的才能，美的教育提高了學生美的素質，我深深體會到任何一種美育活動，忽視了生活的元素。就會顯得殘缺不全了。

第四篇：美術工作小結

工 作 小 結

轉眼間，又要放暑假了，回顧這個學期所從事的美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。在此我總結如下，以便擇優汰劣，取長補短以待來年教學水平更上層樓。

學期初，認真學習學校工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合科組工作的現狀和特點，按照《小學美術教學大綱》的要求，本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。

認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。我還利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加美術興趣小組?；顒拥某晒南踩恕１灸昙壊簧俚膶W生繪畫功底大大提高。

本人一直兢兢業業，敬崗愛崗，把滿腔熱情傾注

在三尺講臺上，扎扎實實地做好本行工作。組織觀念強，能遵紀守法，堅守工作崗位，一學期來從來未曠工、遲到、早退現象，嚴格遵守學校的規章制度，每次都認真參加學校的例會學習。

在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意

美術課內容的調整，教學中注意體現民族特點，充分

發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統，增強學生的民

族自豪感。美術教學中體現時代精神，適應社會發展的趨勢。充分利用當地的美術資源，豐富美術教學的內容。美術教學中 注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯系實際的原則，教學內容的選擇注意到聯系學生生活的實際。通過美

術教學，培養學生對美術的興趣與愛好。同時學校還

有許多宣傳海報、展覽櫥窗等美術宣傳工作，對于學

校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把

它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。

本我輔導的學生在市珠城杯繪畫比賽中獲10個一等獎，9二等獎，13個三等獎。

新的學期面臨著新的挑戰，我將進一步以“美感”滲透為核心，深化教學改革，重視美術實踐活動，在實踐中獲得經驗，解放思想，不斷改變陳舊的美術教學觀念，使之適應新時期美術教育的要求。

第五篇：美術年級組工作小結

美 術 年 級 組 工 作 總 結

我們美術年級組共有三位教師組成：郭曉燕老師、荊麗敏老師、眭小花老師,三位老師平時在工作中謙虛上進，工作積極主動，各方面的工作都有很大的進步，在教育教學中積累了一定的工作經驗。本學期在學校領導的直接領導下，經本組老師的共同努力，完成了各項教學任務，現將有關工作總結如下：

一、政治思想方面

１、熱愛教育，熱愛學校，教書育人，注意培養學生良好的思想品德，個人也認真學習了“八榮八恥”精神。年初，郭曉燕老師被選為鎮江市人大代表。

２、形成了一個“團結互助、善于改革、勤學上進”的良好

組風。

二、課題研究、集體備課等教科研活動：

（1）期初認真制訂計劃、方案并按計劃認真開展研究工作。

（2）本學期本教研組全體老師都能積極參加校及市組織的各

種培訓，不斷學習新的知識，提高教學研究水平。課題小組每兩周進行一次組內教研交流活動，圍繞“信息技術與藝術教育”這個課題進行了積極地研究。并圍繞課題撰寫教學論文，積極參賽。

（3）加大集體備課力度，促進交流合作。教研組活動每周舉行

一次,與音樂組、體育組合作交流，共同探討，聽、評課認真及時。

（3）積極推進現代信息教育技術的研究和應用，認真制作課件，１

撰寫電教論文，三位教師都參加了江蘇省科技論文競賽，均獲等級獎。在網頁及個人博客的學習和制作方面，不管是年輕教師還是老教師都能認真對待。

三、常規教學工作。

教學常規的執行情況： 在以往較好地遵守教學常規的基礎上，本學期繼續搞好教學常規管理，做到有要求、有檢查落實。

（1）開學初制定并上交教學工作計劃，全教研組教師都能按學

校要求定好教學工作計劃并依時上交教導處。

（2）工作期間，堅守崗位，不做與工作無關的事。

（3）全組老師都能按規定完成聽課任務，并進行有目的地評

課。

四、抓好興趣小組的組織與活動開展工作

興趣活動是本組教師十分重視和投入的一項工作，每個教師都各自帶了一個校級美術專業隊。開學初就制定好了教學計劃，選擇好教學內容，保證每天一小時的訓練時間。通過一學期的努力，均取得了一些成績。如：郭曉燕老師被評為江蘇省優秀科技輔導教師；所輔導的學生也有多人次獲獎：盛天陽、梁遠紅等二十八位同學參加了丹陽市現場畫比賽，其中有九位同學分別獲得了一、二、三等獎，其中一等獎有二名，在全市也名列前茅；在江蘇省科幻畫比賽中，有多位學生獲一、二、三等獎。

五、積極提高教師自身專業水平

本年級組教師能利用業余時間學習業務能力，積極提高自身素質。各位老師也能利用業余時間認真學習教育專著，提高自身工作能力。在丹陽市攝影比賽中，郭曉燕老師獲二等獎，荊麗敏老師獲 ２

三等獎；在我校舉行的“美術教師校校行”活動中，荊麗敏老師執教了《美麗的書簽》一課，受到聽課老師的一致好評；

六、衛生也是一個很重要的細節，每天安排一人打掃辦公室的衛生，創設一個和諧、溫馨的辦公環境。

今后將不斷總結經驗，改進年級組工作中存在的不足，不斷地開拓進取創新,力爭取得更快的進步和更好的成績。

美術組

二O一二年六月３