第一篇：赴考察學習心得體會

赴考察學習心得體會

導讀：我根據大家的需要整理了一份關于《赴考察學習心得體會》的內容，具體內容：通過赴外地考察學習，提高自身的專業素質，作為一名曾經是教師的管理人員，在完成正常工作的同時，時刻不忘記完善自身的專業素質，提高自己的專業技能，在此分享心得體會。下面是我為大家收集整理的...通過赴外地考察學習，提高自身的專業素質，作為一名曾經是教師的管理人員，在完成正常工作的同時，時刻不忘記完善自身的專業素質，提高自己的專業技能，在此分享心得體會。下面是我為大家收集整理的，歡迎大家閱讀。

篇 1

xx 月 x 日至 xx 日，我參加了縣委統一組織赴**為期六天的實地學習考察。**隸屬**市，地處湘中東北部，總面積 2906平方公里，人口 130 萬，轄 35 個鄉鎮，904 個村。***內自然資源十分豐富，交通相當便利，東距**僅 35 公里資源調配十分便利，是省會**經濟輻射**的第一驛站，資源、交通和區位優勢非常明顯。近幾年來，***委、縣政府緊緊圍繞“經濟進三強，建設衛星城”的奮斗目標，把加快發展作為第一要務，把項目工程作為根本保障，把優化環境作為根本措施，把社會大局的穩定作為基本前提，大力解放思想，革新觀念，深化改革，擴大開放，勇于實踐，敢為人先，以全新的發展思路，務實的工作作風，以只爭朝夕、發奮圖強的創業意識，實現了縣域經濟和各項社會事業的超常規發展，創造了我省縣域經濟跨越

式發展的“**模式”。經過短短六天緊張的學習考察，**的思想觀念之新、之高;思路之前、之清;措施之硬、之全;工作之實、之真;發展之快、之大等方面都在我的內心產生了最大的震撼，我受益頗多。

一、人才是興業的定力。人才是興業的中堅力量，用什么樣的人才就產生什么樣的工作效果。一個地方的工作，要想開創新的局面，首先必須抓住這個地方的有用人才，抓住了人才，就抓住了工作的主題。**在這方面是成功的典范。他們以人才興業為主題，實施人才帶動戰略，大興改革創新之風，以加強學習為手段，大力提高干部隊伍的綜合素質，切實明確發展差距，強化開放意識，堅決破除傳統的思維定勢，在全縣上下逐漸形成了開明開放、敢創敢干的濃厚氛圍，從而帶來了事業上的大發展。通過考察學習對照檢查，發現我們與他們的差距其實是人才的差距。總的來說，我們的干部思想尚趨保守，風險意識較強，不敢邁開步子創業，無過便是功的思想比較嚴重，由此，在一定程度上束縛了自己的手腳，工作很難實現跨躍式發展。俗話說，國以才治，業以才興。縱觀**發展的各項舉措，歸納起來，其實都是圍繞“人”做文章。由此，我們務必要以**經驗為動力，積極響應縣委“清腦趕超”行動號召，實施“人才興業”戰略，進一步解放思想，更新觀念，創新機制，徹底拋棄閉門造車、坐井關天、不思進取的思想，盡快從以往那些破舊的、不合時宜的思維中解脫出來。在全局上下營造一種比學趕超的發展氛圍，增進機遇意識、憂患意識、改革意識、開放意識、服務意識、創新意識、發展意識，大興求真務實之風，力爭以思想上的大解放、觀念上的大轉變、能力上的大提高，求得認識上的大統一、工作上的大突破、事業上的大發展。

二、干部隊伍素質是興業的根本。***以加大干部教育培訓力度、加強學習、強化監管、轉變作風、完善各項管理機制、大力推進人事制度改革等為措施，以超常規的動作，明顯提高了干部隊伍的整體綜合素質，充分調動了廣大干部干事創業的激情和熱情，為縣域經濟的發展提供了充足的智力支持，為事業的發展創造了可靠的動力來源，迎來了全縣各項社會事業日益興旺的可喜局面。通過學習對比，我們更堅定地認識到，干部素質低下，管理機制不全，作風不實，工作效果不佳是導致工作停滯不前的根本原因。結合目前實際，我們要牢固樹立和落實科學發展觀，努力加強干部職工的能力建設，要堅持以人為本，創新各項管理制度，完善激勵機制，獎罰分明，以制管人，充分調動全局干部職工的工作積極性和創造性。要進一步深化人事制度改革，根據我局情況，200x 年人事制度改革方案擬定為：①各鄉鎮**站凡年滿 52 或 53 歲的，可以提前離崗，發基本工資;②提前轉一部分到社保局領工資;③停薪留職一批，只買養老保險金、發 400元的生活費;④積極鼓勵創辦實體，待遇與停薪留職相同;⑤競爭上崗;⑥鼓勵年輕有為的干部考取公務員。以人事制度改革為契機，在全局努力營造一種想干事，能干事，干好事的工作氛圍，為**事業的發展提供堅強的組織保證。

三、創新思路是興業的關鍵。思路決定出路。思路定準了，工作才有目標，行動才有方向，在實踐中才會有的放矢，產生最大效益。結合**經驗和縣委“清腦趕超”行動的總體要求，我與黨組一班人深入討論研究，決定20XX 年**工作以“突出一個主題，建設兩大體系，實現三個目標，強化四項措施，狠抓五項工作，辦好六件實事”為思路，強力推動我縣**全面協

調可持續發展。“突出一個主題”就是要以**超常規發展為主題。“建設兩大體系”就是要認真抓好**生態和**產業兩大體系建設。“實現三大目標”就是要實現**規費收繳任務突破 600 萬元;“強化四項措施，狠抓五項工作”即：一是加強營造措施，抓好生態建設工作。二是強化依法興林措施，抓好資源管理工作。其中重點是加大法制教育培訓力度，嚴厲打擊毀林犯罪行為，嚴格木材采伐限額管理和防火工作。三是強化深化改革措施，抓好**產業開發工作。重點是抓好結構調整和招商引資工作，要進一步解放思想，加大開放力度，實行政務公開，規范執法行為，講求誠信，優化服務，擴大招商引資，著力引進泰格林紙集團**大型造紙廠項目。認真做好環境優化工作，搞好電子辦證政務中心建設，收費項目及行政審批項目實行全面公開。在全局上下形成人人講發展，個個求招商的良好氛圍。四是強化嚴格管理措施，抓好制度建設和作風整頓工作。重點是抓好廉政建設和人事制度改革，要廣泛深入開展黨風廉政宣傳教育，狠抓領導干部廉潔自律各項規定的落實，注重從源頭上預防和治理****。要建立公平、公正、公開的成效評價體系，切實轉變干好干壞、干與不干一個樣的現狀，做到以素質論人，用機制管人、憑實績用人，形成優勝劣汰、能上能下的用人機制。多渠道多形式激發干部職工的創業熱情，為**事業的發展廣泛培養優質高效的人力資源，開創**發展的嶄新局面。“辦好六件實事”是指認真扎實做好招商引資;政務中心建設;機關硬件建設;楠竹豐產示范項目;速生豐產林基地建設;建整扶貧等實事。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。經過這次**學習考察，使我個人的思想認識經歷了一次全面洗禮，對工作中存在的許多問題有了一個全新的認識，困繞心中許久的一些觀點也都有了一個明確的答案。在以后的工作中，我決心在縣委、縣政府的堅強領導下，以強烈的責任感和飽滿的工作熱情，真抓實干，恪盡職守，認真履行好工作職責，創造出色的工作業績。

篇 2

我們考察的市旅游商務職業學校是全國首批國家級重點職業學校、20xx年亞運會合作伙伴單位，全省首批“廣東省現代化示范性中等職業學校試點學校”，“全國中等職業教育改革發展示范學校”項目建設學校。學校是中國職教學會理事單位、廣東省職業技術教育學會副會長單位，廣州市教育學會副會長單位。學校以培養中級技術人才和中級服務管理人才為目標，設立了旅游管理、商務外語、烹飪、經濟管理、傳媒與形象設計五個系，開設了酒店服務與管理，導游服務與管理，商務英、日、法、德語，烹飪(中式烹飪、西餐)，財經(會計、金融)，國際商務，物業管理，電子商務，動漫設計，傳媒技術、美容美發與形象設計等十多個專業。酒店服務與管理、旅游服務與管理和烹飪專業是廣東省重點專業。

學校實行“校店合一”的辦學模式，堅持“以學生為本、以就業為導向”，注重與行業和市場緊密聯系，與廣州白天鵝賓館、花園酒店、東方賓館、中國大酒店、亞洲國際大酒店、長隆酒店、廣之旅、南湖國旅等五星級酒店、旅游企業建立密切的合作關系。學校附設機構有廣州市成人教育培訓中心、廣州市第一職業技能鑒定所、廣州教育國際旅行社、廣州南星導游服務管理公司、環市西匯美國際商廈、從化春暉苑度假村等;在“上學如上班，上課如上崗”的校園職業氛圍中培養了大量的旅游商務人才。全面實行學分制，體育、藝術等課程實行專項授課。學生可根據自身的興趣和特

長選擇訓練項目，學有余力的學生可兼修第二專業的課程，修滿學分可提前畢業。學校還把一大批優秀學生輸送到高職院校繼續深造，歷屆學生的就業率和升學率均達 98%以上。做到了“就業有優勢，創業有本領，升學有希望，終身教育有基礎”，學校的辦學質量獲得了社會的廣泛稱贊，被譽為“廣東旅游商務人才的搖籃”。

學習培訓時間很短，但在短暫的時間中，讓我濃縮了對該校教育先進性的理解，正是有這么多向上、創新、改革的團隊，才使得全國的教育者來此取經學習。我們幾名來自順德職校的教師，在培訓的間隙交流很多，感受很深。

篇 3

為使我校國家示范院校的建設工作更加順利，在教育部規定的時間內如期完成建設任務，經學校決定，派一批重點建設專業的專業課程的骨干教師以及示范辦的相關人員赴 南洋理工學院考察學習。考察的目的重點在于學習職業教育的先進理念、工學結合的辦學思路和實現方式、適合于高職發展的師資隊伍培養、先進的教學科研環境建設以及工學結合的專業設置和課程開發等方面的經驗。

2011 年 月 日— 日，作為示范辦公室的一員，我非常榮幸的參加了本次學習，經過 10 天的考察和學習，使我深深地感覺到 的高等職業教育從辦學指導思想、具體實施過程、最終效果等都具有很明顯的特色，下面對本次學習的過程和心得總結如下。

一、考察學習情況

本次考察學習是在南洋理工學院進行的，分別學習了該校專業課程設

置、師資隊伍培養機制、校企深度融合、寫作網育人環境和機制等相關內容，并且參觀了化學、生物醫藥、機械電子等實驗室，通過學習，使我受益匪淺，尤其是對其辦學理念、教學工廠、教科研情況、服務社會的辦學宗旨、與企業深度融合的高職辦學思路都有非常深刻的印象。

二、考察學習心得體會

通過本次考察學習，又很多地方對我感觸比較深，例如，教師的嚴謹治學、先進的實驗室條件、與企業深度融合得辦學機制等方面都給我留下深刻的印象。現總結如下。

1.具有非常嚴格的教學管理

教育具有層次性的垂直管理結構，以課程建設為例，在整個課程教學過程中，由課程經理、講師、助理講師構成，課程經理負責相關課程所有教學環節的內容制定，然后由主講教師進行授課，實踐環節有主講教師和助理講師共同完成，具有嚴格的層次劃分，下級嚴格向上級負責，當然作為學術評估，還要有學院評估委員會、系評估委員會作為總負責，這些都為教學質量的提高奠定了基礎。

2.完善的師資培養體制

理工學院非常重視隊教師的要求，他們的教師都是具有企業實際工作經驗的工程師，并且，對于該校的教師，到一個階段，都會送到本國甚至外國(如，中國、日本等)進行實際的企業鍛煉和實習，以增長其實踐經驗，并且將此作為一種制度，從教師的角度來說，他們也非常樂意到企業去實習鍛煉，心得體會因為這樣可以增長其實踐經驗，對其教學其到非常大的幫助作用，使教學和實踐相互補充，還有一些情況，例如對轉崗教師、專

業不景氣的教師由學校出資送到企業進行強化培訓，甚至年齡很大的教師也要進行培訓，他們的觀點是只要培訓后可為學校做出貢獻，那就值得。充分體現了該校對師資培養的重視。

3.與企業深度結合的辦學機制

理工學院和相關企業之間建立了合作為主關系，雙方同進同退，企業為了謀求發展，一定要利用一些具有先進理念的大學生為其服務，而理工學院為使其培養的學生具有理論和實踐的高度融合，因此，要有一批企業作為其實習實訓基地;企業為學校提供實習環境，增長學生的實踐經驗，學校則為企業解決生產力的同時，也為企業解決生產過程中遇到的實際難題，雙方互惠互利，形成了不可分割的一體，形成了獨特的學校與企業深度融合的辦學機制。

4.先進的實習實訓基地建設

通過對 理工學院和共和理工學院的實驗室、實習工廠的參觀和了解，使我們親身體會到這些學校的先進的教學設施，例如 理工學院的化工實驗、生物醫療設備、機電一體化實驗設備等非常先進，并且這些設備都是可以進行真實生產的設備，使學生在實驗的同時，具備進行真實生產的機會，并且，在整個教學環節中，每個學生都會有大約半年的時間要在實驗室或者是實習工廠度過，免費范文加強其理論知識的理解，同時對實踐能力的提高是非常有幫助的。

5.信息化技術使用的普遍性

通過在 理工學院 10 天的考察學習，給我印象最深的是其現代化技術使用的普遍性，通過授課、實驗室參觀、教學管理、圖書館管理等方面都可

以反映出該問題，尤其是在共和理工學院進行座談，該校的現代化辦公網絡的使用，更是對我啟發比較大，從教學管理、實驗管理、學生實踐設計環節(學生選題、過程控制、教師評判、最后評定成績)都是在網絡上進行的，并且可以使用視頻監控方式進行跟蹤調查、反饋，大大降低了成本，提高了管理效率。

6.嚴格的法律制度

剛剛到達，首先給我們的感覺是炎熱的天氣，但是隨之而來的就是要感嘆 的環境了，象花園一樣的學校和教師，綠草成蔭的林蔭道，為什么會這么美呢?原因之一，就是該國的法律很嚴格，比如抽煙就被作為一種違反規定而要受到重罰的規定，而其他類似于售假貨、欺騙、犯罪都要受到非常重的懲罰，因此，該國的人們遵守秩序，彬彬有禮，公共場合無隨地吐痰、亂丟垃圾贓物、大聲喧嘩等不良行為，公共場合無人吸煙，一片秩序井然的景象。

三、考察學習對今后我校示范建設的幫助和思考

1.轉變思想觀念，從示范專業入手，切實實行職業教育

2.課程開發方面，堅持以“工作過程為導向”和“教、學、做一體化”，按照工作過程對課程進行設計。

3.根據各專業的特點，工作總結通過各種方式和途徑，建立切實能夠提高學生實踐能力的實習實訓基地(包括校內、校外)。

4.建立資源和成果共享機制，尤其是對成果共享，一定要將研究成果承襲下來，這樣可以節省很多時間，去完成其他工作。

5.建立切實可行的師資隊伍引進和培養機制，為提高學生實踐動手能力

奠定基礎。

6.加強學校培訓能力和社會服務能力，各專業要找準自己服務的對象和突破口，加強培訓和服務意識和能力。

7.加強學校信息化建設的力度，加強示范網絡建設和信息發布和反饋工作的力度。

8.加強學校各方面的輻射作用，使我們的建設成果在一定范圍內產生效應。

四、考察學習對我個人在示范建設工作中的幫助

1.加強服務意識，提高個人能力，為示范建設工作服務。

2.建設好示范網站，使示范建設工作能夠動態反映到網站上去，同時也使我校的建設成果能夠很快進行推廣，起到示范帶頭作用。

3.進一步規范信息反饋制度，利用校園網進行信息報道，并將示范成果和過程及時地反饋出來。

4.做好各方面的協調工作，使我校的示范建設順利進行。

5.加強管理，進一步提高管理水平，提高工作效率。

6.提高自身的專業素質，作為一名曾經是教師的管理人員，在完成正常工作的同時，時刻不忘記完善自身的專業素質，提高自己的專業技能。

第二篇：赴合肥學習考察心得體會

赴合肥學習考察心得體會

11月2日—6日，按照縣委縣政府的統一安排，我們隨縣委張書記帶隊的第一批黨政代表團到合肥市參加了為期四天的“合肥與壽縣結對合作經濟發展專題培訓班”，這次學習培訓我們認真聽取了合肥市有關單位(部門)的領導、專家、學者關于合肥市經濟社會發展戰略的講座，合肥市大力發展工業經濟、縣域經濟、統籌城鄉發展，以及積極推進工業園區建設、大力開展招商引資工作等諸多方面的經驗介紹和做法，現場考察了合肥市的城市建設（包括工業園區建設）和企業發展，通過學習考察，我們不僅解放了思想，開闊了眼界，提升了思維，振奮了精神，激勵了斗志，而且還親身感受到了“合肥速度”，領略到了“合肥風采”，特別是合肥市思想解放程度之深、開放力度之大、發展速度之快，令人震撼！

一、幾點感受

（一）快。首先發展的速度快。短短五年左右的時間合肥的城市建設快速發展，工業經濟快速增長，主要經濟指標快速提升并躋身于中部省市前列，其中肥西縣已跨入全國百強縣系列；其次工作節奏快。快節奏、高效率的工作催生了合肥的快速發展，造就了欣欣向榮的新合肥。

（二）高。高端頂層設計，高起點的城市和園區規劃，高標準的建設，帶動了合肥區域經濟又好又快發展。

（三）大。大氣魄的折違、大手筆的規劃、大規模的建設、大開放大力度的招商，營造了大發展的濃厚氣氛。

（四）好。統籌和諧好，堅持統籌城鄉經濟社會和諧發展，老百姓幸福指標快速上升，群眾積極支持發展，社會反映好。

二、幾點體會

（一）解放思想是實現跨越發展的永恒主題。“解放思想黃金萬兩”。合肥市斥資90億引進京東方，引來了企業航母，活了一方經濟；多渠道投資近20億開通水運航道，引來了溶安動力，促進了機械制造業的發展。從中我們深感解放思想對經濟發展巨大推動作用，合肥經驗告訴我們思想解放和開放程度越高，發展的就越快，成功的秘訣就是不斷解放思想。合肥在發展領先的情況下，依然具有強烈的危機意識，機遇意識和憂患意識，不斷地解放思想更新觀念擴展思路，尋求更高更遠更快。

（二）園區建設是工業發展的主要載體。合肥市的各縣區都十分重視開發區（園區）的規劃建設，他們堅持高起點規劃高標準建設，高質量引進項目，園區建設與城鎮建設遙相呼應，成為經濟發展的重要增長極并為長效發展奠定了堅實的基礎。

（三）改善環境是經濟發展的根本保障。合肥市無論是在硬環境還是在軟環境建設上都做的十分出色，“環境是生產力、環境是競爭力、環境是吸引力”深深地在人們心中扎下了根，他們堅信“市場經濟條件下的競爭，最根本的是環境的競爭”。

（四）人才機制是加快發展的關鍵。實現跨越發展一靠人才，二靠機制。合肥的發展不僅僅有高層科學決策，強力推進的因素，更有一批敢想敢干、敢拼敢闖、敢為天下先的人才干部隊伍，他們保持著干事創業的激情和斗志，同時建立了正確的靈活的考核機制和用人導向，堅持“發展決定一切，發展說明一切，發展衡量一切”。

三、幾點建議

（一）必須進一步加大思想解放的力度。我縣正處在一個大追趕、大發展的重要時期，近年來發展速度突飛猛進，但遠未達到“超常規—跨越式”程度，特別是我們正處于換擋提速，負重爬坡的關鍵階段，要有敢想敢干、敢闖敢試、敢于擔責任、義無反顧的拼搏精神，堅決克服“畏難”情緒，痛下決心，奮力超趕，全縣上下思想觀念上要再來一次大轉變，“超常規”發展必須要有“超常規思維”，“創奇跡”的速度必須要有“創奇跡”的觀念，要凝聚人心，鼓舞斗志，培養敢作敢為、敢于負責的高素質干部隊伍，進一步開拓新思路，實現新跨越。

（二）必須堅定不移地走“工業強縣”之路。發展實踐證明，我縣“落后在工業，差距在工業，難點在工業，希望也在工業”這一點已成為全縣上下的共識，合肥市提出“工業立市”戰略，工業經濟的迅猛發展推動了合肥市的新跨越。現代化首先是工業化，我們除了走“工業強縣”之路，別無選擇，我們必須堅持“工業是第一支撐”不動搖，堅定不移地走“工業強縣”之路，以項目為龍頭，培育好主導產業，努力實現工業經濟發展新突破。

（三）必須進一步加快城鎮化進程。抓城鎮建設就是抓經濟發展，也是抓招商引資的硬環境建設。要堅持規劃引領、凸現特色、提升品位，減少隨意性和盲目性，進一步做好經營城鎮文章，要加大行政推動的力度，加快城鎮建設速度，以適度超前的城鎮化帶動工業化，推動區域經濟和社會統籌協調快速發展。

（四）必須推出力度更大的招商引資新舉措。招商引資是增加投入加快發展的重要途徑。合肥經驗就是堅持“外向帶動”主戰略，不斷擴大對外開放，大力發展外向型經濟。要把招商引資作為第一抓手。一是要抓政策。借鑒外地先進經驗，增強政策吸引力，要注意操作技巧，有政策的按政策辦，沒政策的爭取政策辦，爭取不到變通處理辦，變通不了商量辦，總之千萬百計把事辦成。二要抓工業園區建設。園區不僅是載體，更是增長點增長極，要加大南北園區和鄉鎮工業集中區的投入，加快基礎設施建設，理順體制機制，不斷提升檔次水平，為招商引資提供良好載體和空間。三是要抓項目。要樹立招大商，大招商的觀念。在引進重點項目，大型項目，科技含量高的項目，有良好發展前景的項目上下功夫。四是要抓環境。要增強“環境招商意識”，下大氣力整治硬軟環境，努力營造“環境美、治安好、辦事快、服務優、客商滿意”的良好的投資環境，對招來的企業項目要跟蹤服務，使其留得住，能賺錢、長得大、發展快。五是要抓責任。強化領導招商、落實目標責任制，建立更加科學的考評獎懲機制，形成全民招商的良性互動局面。

第三篇：赴欽州市學習考察心得體會

赴欽州市學習考察心得體會

（2011年11月22日）

正值全市上下掀起學習傳達貫徹自治區第十次黨代會精神熱潮之際，市委XXX書記率領XX市黨政代表團赴欽州市學習考察，作為貫徹落實XX黨代會精神的重要舉措，體現了市委的高度重視、狠抓落實。我也有幸隨團學習考察，首先感謝市委、市政府給予這次學習考察的機會。

這既是一次取長補短的“充電”之行，也是一次解除思想束縛的“破冰”之行，更是一次樹立趕超信心的“勵志”之行。此行時間雖短，但收獲頗豐，感觸頗深。

一、學習考察的主要收獲與體會

（一）開闊了視野，認識了差距。通過深入中石化、中馬產業園、欽州保稅港區、中糧油脂（欽州）有限公司等地參觀考察，親身感受了欽州市以“欽州精神”締造的“欽州神話”，以“欽州速度”創造的“北部灣奇跡”。對比XXX和欽州市，都處在國家實施重大特殊開放政策的關鍵時間節點上，面臨著相同的機遇。然而，通過這次到欽州考察，我們不得不承認，欽州的發展已經領先一步，其開發建設如火如荼，聲勢浩大，在廣西省內外影響巨大，我區的發展還缺乏影響力，與欽州相比差距明顯。

（二）增進了了解，學習了經驗。過去我們對欽州市的產業發展、項目建設、政策爭取等方面還不夠了解、不夠熟悉。通過實地考察和座談交流，我們對欽州市的發展有了更深刻的認識。

欽州市在長期的摸索和實踐中也為我們提供了發展循環經濟可學習和借鑒的欽州模式，同時政府服務企業和招商引資的理念啟發了我們的思維，避免失誤，少走彎路，更好更快地為企業做好服務，推進項目建設提供了難得寶貴的經驗。

（三）認識了優勢，鼓足了干勁。欽州最大的資源優勢是港口優勢，另一個最大的優勢就是欽州精神的人文優勢。從這次考察中，使我們感受到了欽州市之所以發展得快，除了港口優勢，更重要的是由于他們并不滿足于既往取得的成就，而是以與時俱進的欽州精神，不斷解放思想、勇于創新、自我加壓，大膽想事，大膽干事，并以扎實、過硬的工作作風實現更高起點上的更大進步。我區與欽州市人文相近，經過幾年的奮力爬坡，也已經形成一種艱苦奮斗、自強不息的精神。全區上下干事創業的勁頭很足。

縱觀欽州的發展道路，面對當前緊迫的發展形勢和繁重的發展任務，結合我區發展情況，我的體會主要有：

一是必須堅持解放思想。欽州以思想解放的率先來統領經濟社會各項工作的率先，在工作實踐中創新理念、創新思路、創新方法，不等不靠、主動作為，牢牢抓住了廣西北部灣地區規劃上升為國家戰略和建立中國—東盟自由貿易區兩大機遇，借力發力，贏得了后發先機。

二是必須找準發展定位。欽州從起初的“以港興市”到“大港口、大產業、大旅游”，到“以港興工，三化互動”，再到“十二五”發展規劃提出的“建大港、興產業、造新城、強科教、惠民生”發展方略，準確的發展定位，使欽州上下充滿了依托港口發展工業意識，欽州的港工城一體化才得以跨越式發展，從農業大市發展成為以臨港工業為主導的臨海工業城市。

三是必須突出真抓實干。欽州始終突出堅持真抓實干，弘揚“自強實干，融和共贏”的欽州精神，用實干加快港口建設、產業發展和新城建設，取得了豐碩的成果。

二、下一步工作打算

（一）進一步解放思想，突破觀念束縛。通過幾輪解放思想活動，我區干部群眾的思想已經得到了不同程度的解放，但由于長期的艱苦奮斗、負重爬坡，部分干部群眾仍安于現狀，缺少敢為天下之“最”和天下之“先”的氣魄，我們應以欽州為榜樣，再開展一輪解放思想大討論，以思想的大解放促進觀念的大更新再造經濟發展大環境。

（二）找準突破口，引領全區經濟發展。我區從實際出發，將以更開闊的視野，對防城的未來進行再審視、再認識、再定位、再謀劃，找到發展的立足點、切入點。充分利用區位、資源、僑鄉、人氣等優勢，傾力打造“兩基地”、精心培育“五中心”，特別是以重大項目上下游產業配套基地、后勤保障基地和商貿、物流旅游中心為突破口，以點帶面，引領全區的經濟發展。

（三）突出真抓實干，腳踏實地抓落實。現在好多事情議而不決，決而不行，落實緩慢。說到底是我們抓落實力度不夠、真抓實干精神不強的表現，不利于事業的發展。通過考察學習，我們決心牢固樹立真抓實干的工作作風，領導干部帶頭干，親上戰陣、親率戰隊、親督戰績，特別是對認準的事，敢作敢為，大膽地干，毫不遲疑地干，以只爭朝夕、廢寢忘食的勁頭抓機遇、謀發展、干工作。

第四篇：赴遼考察學習心得體會

赴遼考察學習心得體會

近日,塔城市教科局組織中小學教務主任近到遼寧省沈陽市進行考察學習活動。考察組通過參觀、交流、訪談、查看資料等形式對沈陽市小學的辦學理念、教育教學先進經驗進行考察學習。在學習中，從這些學校的做法出發，想到我們學校的實際工作，一些問題引起了我們的思考：

學校應該重視教師專業成長。國家的興旺在教育，教育的希望在教師。毋庸質疑，提高教師的專業成長必將是推動教育發展的重要途徑。考察中我們發現：沈陽市各小學緊抓“改變教師觀念”這條主線，加強理論學習，開展專題研討，認真探討教育教學機制，積極開展評價機制的改革來轉變教師的觀念，促進教師的專業成長。他們開展多形式、多層次的培訓教研活動，有計劃并且廣泛地開展，形成了重研討、重實踐、重反思、重互助的新型教研風氣，有力地促進了教師的專業成長。這些所學校之所以成為眾人矚目的名校，這跟他們千方百計來促進教師專業成長密不可分

學校應該改變教師“充電”模式。隨著新課程改革的全面鋪開怎樣提高教師素質成了學校管理者必須思考的一個課題。但是這一課題真正擺在我們面前的時候教師應該怎樣“充電”、“充”什么樣的“電”學校應該怎樣引導教師“充電”確實又讓我們茫然無措。各學校為此也做了大量工作組織教研組觀看典型案例、編寫學習資料學習、請專家來校講座等形式投入了大量的人力、物力、財力但是效果不佳或者說收效甚微。這有學校層面的原因也有教師自身的原因。從教師角度上講惰性、依賴性很強缺乏學習的積極性。學校組織的有關提高教師素質的培訓部分教師認為沒有什么效果充其量來參加也是應付了事。學校基于各方面條件原因確實也不能給老師提供更科學合理的培訓。從另一個角度分析現在老師不大喜歡教師之間的工作交流而更喜歡與網絡交流。考察中我們發現小學給教師的“充電”方式頗為豐富開展課改沙龍、專題講座、個人講座更讓人耳目一新的是每周教師會前的教學論壇讓教師個人的所見所聞所思經過歸納與全體老師共同分享達到共同學習的目的。所以我們每個學校應該好好反思教師的“充電”模式來提高教師素質。

學校應該講究校本教研的實效。考察中我們發現沈陽市小學在該地區獨樹一幟這和他們講究校本教研的實效息息相關。考察中我們發現各學校雖然沒有什么十分新穎的校本教研活動但他們都非常講究實效性。

這次來到遼寧學習，收獲很大，過去只是在疆內相互學習，此次來到遼寧，通過考察學習讓我們大開眼界，也增長了見聞。

我在這里學習的每一天都會努力將新的理念與創新意識扎根在大腦里，只有這樣我才能將這些先進經驗轉變成適合我校的理念，才能將我校的教育教學共工作推上新的高度。

第五篇：赴德國考察學習心得體會

這次到德國，在短短的10天時間里，一共去了8個城市，從法蘭克福到柏林、從東德到西德，幾近天天都在搬家和趕路。但每到一處都能感遭到德國人的真誠、熱情、細致、周到和自覺，清晨電梯里陌生人主動給予的微笑，因我們一行人晚登機而照成航班延誤但仍耐心等候并給予微笑的機長和乘客，參觀學校實驗室時學生們的主動問候和拍照、因公事遲到兩分鐘的市長而真誠的道歉每個人、每個地方都讓人感遭到暖和、安閑和隨和。

我在Berufschulzentrum職業教育中心的兩所職業學校和安哈爾特利用技術大學、北黑森利用技術大學、埃森利用技術大學都通過不同方式問過一個題目，學校是否是展開學生活動，比如運動會、新年晚會等，得到的答案幾近都是沒有展開。緣由很簡單，由于學生們都不住校，天天放學后不是回家就是回到學校所在城市的出租屋里，沒有時間和條件展開學生活動。

但是我所遇見的德國人及德國學生為甚么都那末陽光、自信、自覺和討人喜歡呢？所以，我想表達的就是，我們的完滿教育實質上就是在給學生補課。

一、補中小學基礎教育的課

中小學基礎教育的弊端和薄弱環節我們已不再贅述，學習知識本是一件非常快樂并且很有樂趣的事情，但是高考完后拋掉所有溫習資料、扔掉所有書本的高中生不在少數，我們的學生不想學習了，我們的學生對知識不感愛好了？我們要反思。

學生進入大學階段后，一下擺脫了一切以分數作為評價導向的成長環境，忽然就覺得自由和放松了。在我們兩所學校通過完滿教育、通識教育和專業教育等***度的選擇與自我實現，有效地彌補了學生在進入大學之前成上進程中的好奇心、創造力、發散性思惟等的缺失。

記憶最深的是11月30日上午，我們走進有著現代大學之父美譽的洪堡大學參觀，這個成績驚人的高等學府正好座落在柏林的市中心，古樸的建筑、厚重的主樓大門、院子里參天的銀杏樹讓人不由自主的感到畏敬。當我們沿著主樓拾級而上時，一位學生家長樣子的中年人興奮的告知我們，二樓有圍棋比賽。迎著這位家長的視野，我信步走進一間教室，發現數十名少年兒童端坐在桌旁，聚精會神的下著圍棋。大學的厚重感與小學生悄然相遇，一切顯得那末自然和貼切。

我們國家的中小學教育提倡了多年的素質教育，但在具體的實踐進程中還是多以分數定勝敗，考試幾近決定了學生的選擇與命運。完滿教育踐行的育人理念、修建的成長氛圍、構建的活動體系，正是讓每個學生都有自我選擇與實踐的機會、都有朋輩成長與進步的可能，因此，我說完滿教育是在補中小學教育的課，是必定的。

二、補傳統課堂教學的課

依照智仁勇的育人思路，我們就是要讓學生實現智者不惑、仁著不憂、勇者不懼，以期成為完全的人。從理論上講，我們的課堂教學可以給學生智及一定的仁和勇，但這遠遠是不夠的，由于，仁和勇需要更多的體驗和實踐才能得來，這也是完滿教育為甚么大量構建學生活動體系和平臺的緣由。