骨干教師跟崗學習培訓收獲與感悟
大名縣金灘鎮娘娘廟小學 賈鑫英
2020 年11月16 日到11月20日，邯鄲市教育局統一安排下，我有幸在邯鄲市展覽路小學參加了市骨干教師跟崗學習培訓。通過這次學習，讓我受益匪淺，收獲很多，更新了理念，開闊了視野。
展覽路小學作為邯鄲市骨干教師培訓基地，高度重視此次跟崗培訓工作。成立由吳志強校長、張愛霞校長為正、副組長，有關年級學科主任為成員的跟崗培訓工作領導小組。并開專題會制定了跟崗培訓實施細則，細化到每天培訓目標、任務等。吳校長強調：“跟崗培訓要體現觀摩式、體驗式、互動式、實戰式培訓特點，對待培訓教師，我們要毫無保留，盡心盡力完成上級布置的任務。”
培訓基地學校按照2-4人選拔一名帶教導師，組建了帶教團隊。帶教導師帶領跟崗教師全過程參與學校備課、教學、教研、管理等日常活動，主要就辦學和教育理念、師德教育，備課、上課、聽課、評課、一課一研等常規教學方法，撰寫教學設計、教學反思、教學日志等能力，課堂教學管理、學生和班級管理、主題班會召開技能等進行全方位培訓。
“在體驗中學習，在學習中體會”，這是我跟崗學習以來的最大的體會和感悟。在跟崗學習中，我們聽到了很多節真實的常態課，它既沒有過多的修飾，這樣的課堂讓我感到樸實、自然，遵循了學生身心的發展規律和學習特點；充分發揮學生學習的自主能動性，也聽到了展覽路小學最具有特色的教研活動課，非常有利于兒童各種能力及良好個性的健康發展。現將這次培訓學習總結如下：
增強學習意
帶教老師給我的印象應該是忙碌緊緊圍繞著她，無論是何時何地基本上是沒有閑暇的時候，然而我卻發現，帶教老師在忙碌中也不忘記注重提高教師素養，工作之余一定學習閱讀有關教師發展書籍，并認真書寫個人學習筆記，筆記總是那樣工整。這也增強我的學習意識，我也養成了學習的習慣，學習先進的教育教學理念和教學方法，時刻積累，虛心向老教師請教，與探討教育教學策略，積極參加市里及學校組織的學習活動。
教學設計認真且高效
幾天的聽課中，我觀察到帶教老師備課認真，設計新穎且高效。課上的毎一句話都是經過深思熟慮的，總能突破教材的束縛，列舉貼近生活的實例有助于理解。在培訓中，我發現無論老教師還是年輕教師在教學設計上都花大量時間細心專研，保證毎節課的短時效，且風趣幽默，讓課堂時刻在快樂的氛圍中進行，我培訓回來以后，在設計教案時，注重結合我校學生的實聯系學生的生活實際設計切實可行的教案，學生更易于接受，更愿意參與到教學活動中去。
師德修養得到提高
教師要有良好的師德修養，在帶教老師身上無論是工作、學習生活都體現了一位優秀教師的高尚品質，作為青年教師，能有帶教老師做導師我很幸運，我也從帶老師身上學到了許多做人的道理，我也更加努力，加強師德修做一名優秀的人民教師而力。從實際行動中關愛每一位學生，對于家庭特殊的孩子，給予更多的關心與幫助。平時工作中嚴格要求自己，做到學高為師，身正為范。
善于反思，勤于積累
如果說上好一節公開課，那也許很簡單，但如果每一節課都如開課一樣的好，那便離不開積累和反思，而我看到帶教老師的教案中，毎一節課課后都有反思和總結。在平時教學后也寫些教學反思，但多數寫的不深入，表面化較重，培訓學習后，總結反思每節課時，我認真思考在這節課中，能否激趣，學生掌握知識情況如何，自己感覺滿意的地方，好在哪，哪些地方岀現紕漏，什么原因造成的，今后如何彌補，通過不斷的反思和積累，教育教學能力逐步得到提高。
五、獨特新奇的教學藝術
在這跟崗學習的5天里我積極參加了優秀教師的常態課。他們給我們上了一堂堂生動的課，教師們注重學生的預習自學，注重教學過程培養學生的養成教育，學習效果為優。根據多位老師所上研究課的聽課、說課、評課的全過程，每一次聽課、說課、評課對我都非常有啟發，不斷找出差距，使自己進一步提高。參加語文組的大教研，我們收獲頗豐：做為一名教師，要注重平時基本功的訓練，特別是鋼筆字和粉筆字的練習；教師在課堂上，對學生的評價語要豐富；課堂中提問的問題必須明確，課堂語言要簡練、精確。展小數學組的大教研，讓我見識了精彩的數學課堂及精彩的聽評課內容。其中，王瑤老師對備課提出的四點要求一定銘記于心，回到工作崗位上，傳達給我們的老師，讓我們的老師也走上專業化發展的道路。四點要求：一，把數學知識與生活實際聯系起來，找準孩子的生長點，以孩子的生長點為學情來設計一堂課，而不是為了這堂課的教學目標而設計這堂課。二，關注知識的本身，抓住知識的核心本質是什么，這就需要我們研讀教參教師用書及課標。三，在給孩子什么內容的時候。要注重核心素養的落實。四、課堂上設置引發孩子深度思考的問題或者能夠深度思考的教學活動。
跟崗學習讓我深深的感受到：教育是一門藝術，它需要人們去探索，作為教師，一定要具有扎實的技術技能和深厚的文化底蘊、同時要具有豐富的教學經驗，才能在教學中獲得成功!今后，我要努力提高自身的素質，不斷的豐富教學經驗，不斷地學習新知，不滿足于墨守成規，提高教育教學水平，相信成功是屬于我們的!
2020年12月20日
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