第一篇：MBA入學感想

曾幾何時，開始體會到中年人的焦慮，于是決定去充實自我，一番思考后，覺得MBA是個不錯的選擇。說干就干，經過幾個月的復習和準備，我如愿拿到了科大管理學院的錄取通知書。9月7日，幾百名來自四面八方的同學首次踏入科大管理學院的校門，來到東區的操場上個，從這一刻起，我就有了不一樣的感受。

首先，九點整準時開啟了戶外拓展活動。初秋的合肥依然烈日炎炎，但絲毫沒有影響到同學們的熱情，我們幾百名同學聚集在操場上，列隊、分組，一切都是那么的井然有序。第一個 “擊鼓顛球”項目打開了天同學們的激情。十分鐘的練習，每一支隊伍都投入到緊張的聯系之中。看似簡單的游戲，實則需要每一個伙伴的用心體會，全心的參與和認真的配合。真正的比賽開始了，哨聲一響，十二支隊伍便展開了激烈的角逐。成績很快出來，我們隊取得了第四名的成績，雖說還不錯，但是依然難掩伙伴們沒拿到第一的失望之情。我們只練習了兩次，我們完全有時間再練一到二次的，那樣的話，或許我們可以拿到更好的名次。一個看似簡單的游戲，卻映射出了很多的道理。不能去的一點小成績就覺得滿足了，要不斷的拔高標準，不斷的超越自我。但我們并沒有灰心，很快便投入到接下來的活動中去了。時間過的真快，一天的活動很快就結束了，同學們收獲了歡聲笑語，也收獲了友誼，更是從拓展活動中體會到團隊的價值以及如何做更好的自己。

晚飯后，各班組織了班級會議。我們上海班的同學齊聚一堂，選出了我們第一屆的班委成員，我們的朱繼辛、肖嘉、傅嫣娜、田書明、楊安等等12位同學榮譽當選。緊接著我們制定了班級的口號和目標，力爭成為2010級的優秀班級。

第二天，我們在科大大禮堂舉行了隆重的開學典禮，畢金初副書記、倪瑞副院長、古繼寶書記做了熱烈的致辭。老生代表吳倩、新生代表戴安娜代表科大MBA的同學們做了熱烈的發言。余玉剛院長、翁清雄教授更是為我們帶來了精彩的專題報告。

兩天的學習很快就結束了，但卻徹底改變我的我曾經的想法。入學前，有人告訴我MBA就是混學歷，就是上課打瞌睡，下課

吃喝玩樂。或許有的商學院確實是這樣，但科大的商學院一定不是這樣。通過觀看科大各項賽事的精彩視頻，我對MBA學習有了心得認知。MBA將可以為我們帶來全新的知識學習，讓我們對管理學、對商業有更更系統的認知和更深刻的理解；MBA是第我們的第二次塑造，在這里可以讓你重新認知團隊，讓你變得樂意加入大家庭，讓你從內向變開朗；MBA更是意志力的鍛造，通過一列的活動和賽事，讓我們變得更加堅韌和頑強，使我們初步具備從優秀到卓越的基本素養。

總之，在即將到來的三年學習生活中，我會堅決端正自己的態度，合理分配學習時間，通過正確的學習方法，積極主動的融入班級，做到學有縮成，學有所得，力爭做一名合格的科大人。

第二篇：MBA入學面試題選

安徽工商管理學院2002級入學面試試題

一．面試采取非結構化隨機面試，但在題目范圍、題目數量和答題時間上應當考慮盡可能一致，具有可比性，同時題目的范圍和數量有一定規模，以保證面試結果的可信度和有效性。

二．題目范圍主要涉及：

（一）個人自我評價方面：

對自己個性、知識能力和工作經驗的自我介紹和評價，高分特征是真實可信、客觀、辯證、印象鮮明；

（二）思維能力方面：

對信息的綜合分析，對問題的理解判斷，對目標任務的計劃決策，高分特征是思路清晰、判斷準確、概括集中、思考深入、有效可行、辯證客觀；

（三）組織協調、管理溝通能力方面：

對堅持原則和講究策略、恪盡職守和發揮個性、維護權威和發揚民主、尊重領導和團結群眾等關系的處理方式和原則立場，高分特征是目標明確、問題意識強烈、態度積極、兼顧互利、協調統一、可行有效；

（四）發展潛能方面：

對求學動機和職業發展目標的自我介紹，對社會經濟等宏觀問題及其發展趨勢的估計與分析，帶有前瞻性、主動性的學習和研究能力，從事管理工作的成就感、責任感、價值感等職業素質，高分特征是視野開闊、面向未來、態度積極、自覺主動、有創新意識和開拓精神；

（五）性格情緒特征：

對面試情境壓力的自控能力，化解困境和難題的應變能力，表現自我的神態，高分特征是性格開朗坦誠，自信熱情，情緒穩定，積極樂觀。

三．考官可以根據考生對問題的回答，采取追問和引導的方式，進一步判定考生的水平。追問主要通過對考生的回答要求充分說理，進入角色，加強問題的難度，考生在追問中應答裕如可以加分；引導主要通過對問題的說明和解釋引導考生明確題意，把握重點，理清思路，考生在引導下仍不能順暢應答的，應當降分。

三．參考題目：

（一）個人自我評價方面：

1．你認為你的個性特點對你現在從事的工作有什么幫助？

測試參考要素：自我認知

2．你在現任崗位上做出了哪些你自己認為是值得驕傲的成績，曾經有過什么失誤，你從這些成績和失誤中悟出了哪些道理？

測試參考要素：自我認知、求實精神

3．在你過去的工作中，你認為最成功的一件事是什么，你是怎樣做到的？測試參考要素：自我評價、求實精神

4．結合你所學的專業或工作，談談今后從事工商管理業務的優勢和不足。測試參考要素：自我認知、求實精神

5．對這次面試，你覺得哪些地方發揮的不好？

測試參考要素：自我認知、性格情緒

6．你筆試成績達線，可是你的面試成績不理想，有可能因此不被錄取，對此，你怎么看？

測試參考要素：自我評價、性格情緒

（二）思維能力方面：

1．某單位的一位副職領導干部因突然發病住院治療，一個月沒上班。但其所分管的工作并未受影響。為什么？

測試參考要素：運用管理知識的思維能力

2．有人說“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，又有人說“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃”。你怎么看？

測試參考要素：系統思維和辯證思維的能力

3．在現實生活中，你認為作為一名領導干部應該如何管住自己的嘴？ 測試參考要素：綜合分析、對策思維

4．中國古訓中有一句“仁者無敵”，還有一句“忍者無敵”。請你談談自己的理解。

測試參考要素：管理知識、辯證思維、個性

5．有人說：“要使組織氣氛和諧，領導就要講民主；要提高工作效率，領導還是專斷點好?！?/p>

請談一談你對這個觀點的看法。

測試參考要素：管理知識、、綜合分析和辯證思維

6．最近有消息報道，國有企業廠長經理在深化企業改革與職工發生沖突，有的被殺，這說明什么問題？

測試參考要素：綜合分析的思維能力

7．當一個管理者工作負擔過重時，你認為他最好應采取什么辦法解決？測試參考要素：管理知識、綜合分析和對策思維

8．一外商對你公司的產品非常感興趣，準備合作。這是解決你公司資金并提高企業競爭能力的一個極好機會?？偨浝硐Ｍ馍棠軄砉緟⒂^、洽談，但外商只有明天一天的時間，你作為總經理助理，將如何安排這次活動。

測試參考要素：計劃決策、組織協調能力

9．你是某一家集團公司的副總經理，最近發現，凡是經濟效益不好的下屬公司對總公司靠得特別近，天天匯報，事事請示；而效益稍好的下屬公司對總公司都近而遠之，甚至有時對總公司令不行，禁不止。請你分析可能存在的問題，談一下總公司應采取的措施。

測試參考要素：管理知識、綜合分析、計劃決策能力

10．關于權力的產生有兩種觀點：一種認為權力體現在上級對下級的有效控制；另一種認為權力體現為下級對上級權威的承認。請你分析這兩種觀點。測試參考要素：管理知識、綜合分析、辨證思維能力

（三）管理溝通、組織協調能力方面：

1．作為組織中的中層管理干部，如何處理好對上級負責和走群眾路線的關系？測試參考要素：組織協調能力、管理溝通技巧

2．你在組織一次會議時，各部門為了各自的利益發生了激烈的爭執，進一步又牽扯了以往的個人恩怨。作為新來的人，你并不十分清楚以前的糾葛，但你知道人們都在等待著你的決定，你將如何處臵？

測試參考要素：組織協調能力、應變能力

3．你的同事過去曾經幫助過你，現在你被提拔成為他的領導，如果他現在因私事有求于你，你怎樣處理這件事？

測試參考要素：溝通、協調能力

4．假如你是分管市場部的公司副總，你得知，新上任的市場部經理很有開拓創新能力，上任三個月成績十分顯著。但他與長期在市場部工作的副經理之間產生了矛盾，而且有激化趨勢。這個副經理業務也相當嫻熟，你作為副總經理該做什么？

測試參考要素：組織協調能力

5．你認為應如何處理“加強企業內部管理規范”與“發揮員工個人獨創性”之間的關系？

測試參考要素：辯證思維、組織協調能力

6．有人認為，在工作中合作愉快的人應是性格不同的，也有人認為應是性格相同的。你怎么看？

測試參考要素：管理知識、溝通協調能力

7．有人說“一把手是絕對真理，二把手是相對真理，三把手沒有真理”。你對這句話怎么評價？

測試參考要素：管理知識、組織協調能力

8．如果上級來檢查工作，當眾對你所負責的管理工作嚴厲批評，有的也并不符合事實，你在現場將怎么辦？

測試參考要素：應變能力、性格情緒、溝通協調能力

9．假如你的一位同事主要靠走“上層路線”被領導提拔，你對此也看不慣，現在你作為的下級，該如何處理和他的關系？

測試參考要素：性格情緒、組織協調能力

10．有時候，堅持原則和講究策略往往是很難統一的，在你的工作中，有沒有遇到這種情況，你又是怎么處理的？

測試參考要素：組織協調能力

（四）發展潛能方面：

1．市場經濟下充滿了競爭，同事之間無形中也存在著競爭，談談你如何面對工作中的競爭。

測試參考要素：責任感與成就感，發展潛能

2．你對“不在其位，不謀其政”有何看法？

測試參考要素：責任感與成就欲、思維

3．有人說“別人的成功就意味著你的失敗”。你對此有何看法？

測試參考要素：成就感、思維

4．假如給你一個月的假期，你準備做些什么？請你舉出最想做的三件事情。測試參考要素：興趣愛好、性格、自我管理

5．中國加入WTO以后，你感到的最大危機是什么？

測試參考要素：未來意識、宏觀視野

6．請談一下對你影響最大的一位企業家。你對他印象最深的地方是什么？測試參考要素：成就欲和職業發展素質

7．你公司最近為推出一項新產品，舉辦了免費贈送產品的促銷活動。當日，由于考慮不周，前來的消費者擠滿了狹小的場地，原準備的贈品早已發放完畢，出現了混亂局面，你作為現場總指揮將如何處理？

測試參考要素：應變能力、創新品質

8．你為什么要報考AHMBA，你對你目前的工作和待遇滿意嗎？

測試參考要素：職業發展目標、學習動機

9．你對比爾蓋茨沒有讀完大學本科卻能夠領導一個高級的知識型員工團隊，從事高新技術領域的事業，有什么看法？

測試參考要素：宏觀視野、綜合分析能力和創新品質

10．近年來，你是否有過應聘、或“跳槽”的經歷，或者是否考慮過這方面的問題？你的真實想法是什么？

測試參考要素：職業發展目標、未來意識

第三篇：入學感想

入學感想.txt如果青春的時光在閑散中度過，那么回憶歲月將是一場凄涼的悲劇。雜草多的地方莊稼少，空話多的地方智慧少。即使路上沒有花朵，我仍可以欣賞荒蕪。我一直是一個很老實的人，“不善言辭”“懂事”仿佛總是用在我身上的評價！當然，因此我的經歷也特別的簡單，沒有什么大起大落，小學，初中，高中，就這么尋著很平常的路線前進著，在這當中我也沒有什么突出的表現。一直默默的在人群當中一起前進。高中畢業后的我也曾想找點事做，可是在我尋找的過程中，這社會仿佛沒有我的立足之地，唯獨能讓我生存的只有憑我一身健壯的體格。可是我不甘把我的精力，體力放在那枯燥無味的體力勞動上。我想21世紀的世界，體力活早已經要被機械所占領了，而我不想像機械一樣每天重復做同一樣事情。但我回家一想，除了體力活我能干什么呢？現在的我又會些什么呢？我想除了體力活就是技術活了，可現在的我卻什么也不會，我試圖在網上搜尋我可以做的工作，可我發現，體力活在上面幾乎是無法找到的，找到的幾乎都是技術活！而其中最吸引我眼球的是IT行業，它工作輕松，工資待遇高，工作環境好，這個工作確實不錯，前面我有講過，我沒有什么大起大落，我想我以后的生活也是安逸的，舒舒服服的，然而，IT方面的工作就能帶給我這樣的條件。開始我對這樣的工作只是向往，可我后來想了，難道我向往的工作就不能讓它成為現實嗎？從那以后我便想接觸這方面，從那以后我常在網上瀏覽關于IT行業的信息，我想到了電腦，他無非是硬件和軟件，而精通硬件也無非是修理，于是我在百度里打入了軟件兩個字，跳出的頁面中，除了最多的軟件兩個字，還有四個字進入了我的眼球，“北大青鳥",這是個什么東西？但我想一定與軟件有關系，浴室是我點開了它，果然，它是個軟件開發人才培訓中心，而且在頁面中有那么多家中心，這時我已被它吸引，就這樣我找到了離我最近的一家——徐州中博！

經過多方打聽過后，我滿懷信心的進入了這家中心，初來的時候，看到這兒的條件，環境，我有點懷疑了，這兒真的可以讓我學會這個行業的技能嗎？或者，我現在對計算機一點也不懂的高中畢業生能學會這么多嗎？但是，因為渴望得到那樣舒適的工作，帶著對中心及我能不能學會的疑惑，我走進了這所中心，到這里我才了解到，來這里的學歷都不是很高，而且，我也看到許多獲得理想工作的先例。這時的我在想：既然別人可以那我也一定可以。進入中心的這么多天里，經過我的觀察，我更堅信我來到這里是沒錯的，我擔心的學不會的問題完全是多余的，因為這里的學習是由淺入深的，從簡單的開始，然我們一步一步的接觸這門技術并且深入，完全不用擔心學不會，這里的學習要求也非常嚴格，預習復習是必須的，但我發現這樣的學習效率確實是很好，每天教員講的我們也能聽得懂，而課后的練習的時間也非常充分，讓我們對學過的東西進行反復的練習，我想有這樣的天天練習，有什么東西還能不會呢？還有我發現這里的學習氛圍非常好！在練習的時候，身邊會有比我們先來的同學，這樣我們遇到問題可以向他們問，而他們也很耐心的為我們解答，在這里的學習我感到從未有過的輕松與快樂。到了這里還有一件事讓我感觸特別大，那就是學校很注重對我們語言表達的培養，我一直是不善言辭的，到這里發現有這樣鍛煉我的機會，我很高興。我想我以后要改變我這種不喜歡說話的壞習慣，我想在以后的面試及工作當中我們不免要與人交談，所以，表達演講是必不可少的。想到這里我更加對我的未來工作更加有信心，因為它既能讓我們學會這門技術，而且能培養我們的與人溝通能力，我想未來要有好的的工作不就是這兩個關鍵的因素嗎? 現在的我對未來也充滿了信心，我感覺我離我原來向往的工作越來越近了，當然，在以后的學習里我想我要一如既往的認真學習。踏踏實實的做好我該做的同時也向一個職業人的素質靠近！

第四篇：入學感想

同樣的起點，不一樣的征程

——建藝學院2013級研究生入學感想

一樣的工大卻是不一樣的感受。再一次踏進合肥工業大學的校門，心中著實感慨萬千。昔日熟悉的身影已各自散落在天涯，耳邊眼前仍然是當年的我們。只是一瞬間，會有某種錯覺，旁邊飯桌上的你似曾相識。來自五湖四海的我們，為了我們心中的理想，相聚于合工大，這是我們所擁有的緣分，我們所擁有的美好。

9月5日的入學儀式，給我留下了很深刻的印象，李早院長為我們上了至關重要的研究生第一課（如圖1-1），意義極為深遠。她代表學院簡要的介紹了學院基本情況和我院近年來所取得的各項成果，對大家加入建藝大家庭表示熱烈的歡迎。她強調在研究生學習期間同學們要學會自主學習，自我管理，盡快適應研究生階段的學習和生活，并實現從本科單一設計型向設計研究復合型轉變，全面提升自己的綜合素質，找到未來的發展方向。

之后陳剛書記的總結發言也同樣是給我留下深刻的印象（如圖1-2）。陳剛書記，他是一位博學而謙虛的規劃學家，在談吐間我收獲了很多，他說的每句話仿佛都能觸動我的心底。他說我們要像在國內比較有聲望的幾所高?？待R，學習他們的先進教學思維。同樣他也要求研究生新同學做到“六個提升”：提升科學研究能力、提升設計創作能力、提升寫作表達能力、提升團隊合作能力、提升批判思維能力、提升適應社會能力。他強調：科學研究是基礎、設計創作是主線、寫作表達是修養、團隊合作是協同、批判思維是創新、適應社會是和諧。正如陳老師所言，在我們進入研究生學習階段，加強個人修養，敢于批判，同時對待任何事情都要腳踏實地，不動搖，不退縮，發揮團隊配合精神。要比本科期間更加認真，保持樂觀向上的心態，勇敢的踏上新的征程。

圖1-1 李早院長講話

圖1-2 陳剛書記講話

伴隨著入學儀式的結束，我的研究生生活已經逐步踏上正軌。我研究生專業是設計學下的工業設計方向，而具體研究方向是交互設計。我的研究生導師是韋艷麗老師。交互設計是一個比較新興的學科，簡單的說，交互設計是人工制品、環境和系統的行為，以及傳達這種行為的外形元素的設計與定義。不像傳統的設計學科主要關注形式，則是關注內容和內涵，而交互設計首先旨在規劃和描述事物的行為方式，然后描述傳達這種行為的最有效形式。從本科期間的畢業設計就跟隨韋老師來做，也是交互設計方面的設計。我對互聯網，尤其是移動互聯網有著強烈的熱愛，未來也希望從事相關的工作。所以在這未來的兩年半的研究生學習時光中，要更加嚴格地要求自己：

一、培養自主學習能力。經歷了本科四年的閑散生活，可能身上都有一定的惰性，但要記住知識是給自己學，以后是給自己用，不能存在得過且過的想法。研究生的三年轉瞬即逝，一定要抓緊時間，把以前耽誤的時間補回來，不再給自己留下任何的遺憾。真正使自己能夠達到不只是學習，還能“研究”的程度，做一名合格的研究生。

二、確定自己的研究方向。讀研的目的就是為了獲取更多的知識，從而加強自身專業能力素養。所以一旦確定了自己的研究方向就不要隨意更改，韋老師也教導我們，一定要堅持自己的研究方向，認真研究下去，并且要耐得住寂寞，這樣做也是為自己的職業生涯奠定基礎。所以這兩年半的時光，我也要踏實仔細的做好設計任務與研究任務。

三、加強身體鍛煉。俗話說的好，身體是革命的本錢，如果沒有良好的身體做保障，無論從事哪一項科研工作，都會吃不消的。所以在這未來的研究生求學期間，我要多多加強身體鍛煉，定期參加打籃球，慢跑等體育活動。把身體練好了，對以后的工作也會有幫助。

四、參加院學生會等學生組織?？沼锌蒲心芰κ遣粔虻?，為了適應二十一世紀的快節奏生活，我們還需要具備一定的組織與協調能力，所以我參加了院學生會。我希望在學習之余，可以結實更多的朋友。推動學院教學與科研工作的開展，同時努力促進與兄弟學院研究生會的合作與聯系，積極營造良好的科技學術交流氛圍。希望通過我們的共同努力，能夠為同學們營造更好的科研與生活環境。

五、實踐與學習相結合。研一還是以基礎課為主，大都是英語和政治等學位 課，所以這一年的時間我還是要認真的學習基礎課程，并且穿插參加一些科研項目。等到了研二期間，個人時間比較充足，我也希望能夠去一些互聯網公司實習，那是我的夢想，投身于互聯網拼搏事業中去。同樣也為以后的就業提供了更多的便利。

在今后兩年半的研究生學習中，我下決心一定要做到以上幾點，不辜負國家對我的期望，不辜負母校對我的信任，不辜負父母與老師對我的教導。我將秉承“厚德、篤學、崇實、尚新”的校訓，恪守“勤奮、嚴謹、求實、創新”的校風，發揚“艱苦奮斗、自強不息、追求卓越、勇攀高峰”的光榮傳統，堅定自己學習信念。未來的路就在腳下，我會加倍努力，珍惜讀研時光，在合肥這片沃土，去創造屬于自己的新的征程。

班級：建藝學院2013級xxxx班

姓名：xxxxxxx

學號：xxxxxxxxxxx

第五篇：入學感想

入學感想
2011 春會計本科班 周建強

今天，我懷著激昂的熱情踏上了中央廣播電視大學寶雞分校會計 本科的學習歷程，開始了新的學習生活。據老師對電大教學環境和教 學方式的介紹，我了解到電大的學習方式與以前的學習有很大的區 別。電大開展的現代遠程教育能讓我通過現代技術進行自主學習，對 我們不斷地獲取知識和提高自己的文化素質有著非常重要的作用。首先，廣播電視大學是以現代信息技術為主要手段，采用廣播電 視，文字和音像教材，計算機網絡等多種媒體進行遠程開放教育的高 等學校是國家教育部直屬高等學校，它具有遠程教育的特征。使教與 學的過程可以異地異步或異地同步進行。學生主要是分散在各地自主 學習，并采用多媒體教學，共享優秀教育資源。開放的學習模式，可 根據自己的情況選擇課程，媒體教材、時間地點、學習方法、學習進 度等。其次實行“寬進嚴出”的教育體制，即不需要通過入學考試即 可注冊學習，它為每個想學習的人提供個入學的機會，但所有的學生 必須通過嚴格的課程考試并取得規定的學分才能畢業。在開學的第一天，老師就向我們介紹電大的教學、教務是如何構 成并實施的。詳細講解了“五統一”：中央電大在全國開設的?？啤⒈究茖I，其教學計劃中的統設必修課程，在全國實行統一的課程名 稱和統一的教學大綱、統一的教材、并實行全國統一考試和統一評分 標準，這對我們在崗人員進行再教育提供了良好的平臺。

“五統一”是發揮電大系統辦學優勢，實現教育資源優化配置和 共享，保證遠程開放教育教學質量和整體效益的重要措施，也是電大 教學質量保證體系的重要組成部分。目前電大所提供的網上教學信息，主要包括教學組織管理信息、學習動態輔導信息、BBS（公告板）和雙向視頻教學等。通過教學組織管理信息可以知道教學計劃、專業教學實施方案、課程教學設計方案、課程介紹及各種教學過程中的通知、通告等，教 學動態輔導信息則是按照教學進度要求，及時提供給學生和基層電大 教師有針對性的導學信息，包括各章節教學內容的重點、難點講解提 示，同步的作業與測試題和解析等，BBS 講座可以通過計算機網絡傳 輸實現一種異地遠程可視教學形式。異地的教師與學生的音像、聲音 可以相互傳遞，有面授所具備的形象、簡潔、交互的特征。由此我感 到，有了這些學習工具后將對我的學習和提高自身素質具有很大的幫 助。在學習過程中，我們完成平時作業，可以檢測學習效果，及時總 結經驗、發現問題，調整學習方法和策略?？偠灾姶?br />

開放教育提供了現代便捷的教育方式，能使我們 更加全面地學好所學專業。對于我們上班族而言是一種最為直接有效 的學習方式。因此我要努力學習掌握專業知識達到學習的最終目的。爭取更多的學分，以優秀的成績取得畢業。

Today,the passionate enthusiasm with which I set foot on campus, Baoji Central Radio and TV University study of undergraduate accounting course, started a new learning experience.According to the teacher on the TV teaching environment and teaching methods of introduction, I learned that TV's learning style and prior learning are very different.TV carried out in modern distance education will allow me to study independently through modern technology, we continue to gain knowledge of and improve the quality of their own culture has a very important role.First, the Radio and Television University is the primary means of modern information technology, the use of radio and television, text and audio-visual materials, computer networks and other media for distance education of higher learning directly under the State Ministry of Education, colleges and universities, it has the characteristics of distance education.To teaching and learning process can be asynchronous remote or off-site simultaneously.Students are mainly dispersed autonomous learning, and multimedia teaching, sharing good educational resources.Open learning mode, to choose courses according to their own media materials, time and place, learning methods, learning and progress.Second, the implementation of “lenient entry, stringent exit” education system that does not require registration through the entrance examination to study it for everyone who wants to learn the opportunity to provide a school, but all students must pass examinations and obtain rigorous curriculum requirements the credits to graduate.In the first day of school, the teacher told us about the teaching of TV, the Senate is how to form and implemented.Explain in detail the “Five Unity”: the Central Radio and TV Academy opened in the country, undergraduate programs, its teaching program in the system design required courses, courses in the country and the name of unity and a unified curriculum, uniform materials, and implement a unified national examination and uniform scoring criteria, which we re-educate personnel in the post provides a good platform.“Five Unity” is the educational advantages to play a TV system to achieve optimal allocation and sharing of educational resources, Open and Distance Education to ensure quality and overall effectiveness of the important measures of teaching quality assurance system is TV an important part.Web TV provided by the present teaching information, including information organization and management of teaching and learning dynamic guidance information, BBS(bulletin board)and two-way video teaching.Organization and management of information through teaching can know te

teaching plan, the implementation of professional teaching program, teaching design, course presentation and a variety of teaching process in the notice, circular, etc., teaching dynamic guidance information is required in accordance with the progress of teaching, in time for the students and TVU Guidance teachers targeted information, including the chapters focus on teaching content and difficult to explain prompt, simultaneous operations with the test questions and resolve other, BBS lectures can be transmitted through the

computer network to achieve a form of remote teaching remote visualization.Teachers and students remote audio and video, sound can pass each other, there is face to face with the image of the, simple, interactive features.Thus I feel that with these learning tools will be on my study and improve their own quality of great help.In the learning process, we completed the usual operations, learning effect can be detected, sum up experiences, identify problems and adjust the learning methods and strategies.All in all, Open Education a modern and convenient way of education, will enable us to more fully learn the profession.For our working population is one of the most direct and effective way of learning.So I must study hard to acquire specialized knowledge to achieve the ultimate goal of learning.Strive for more credits, with excellent results achieved for graduation.