第一篇：學習問責制心得體會

學習問責制心得體會

日前，中共中央頒布了《中國共產黨問責條例》（以下下簡稱（條例），此《條例》的制定和實施，向全黨釋放了“失責必問、問責必嚴”的全面從嚴治黨強烈信號，是管黨治黨的又一重要利器。該《條例》的頒布實施具有重要意義，這是我們黨第一部規范和加強黨的問責工作的重要基礎性法規，與《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨巡視工作條例》一起，構成了以黨章為遵循、以責任為導向的制度體系。

選在建黨95周年紀念日來臨前夕，中共中央政治局召開會議審議通過了《中國共產黨問責條例》，更加彰顯了以習近平同志為核心的黨中央全面從嚴治黨的堅定政治決心，更加體現出中國共產黨人，為了人民的利益、國家的利益、民族的利益，從嚴治黨的堅定意志和信心。作為一名紀檢監察干部必須要用好“問責”這個有力抓手，要盯緊“關鍵少數中的關鍵少數”，確實做到敢于監督、嚴格執紀、勇于問責。同時，要以身作則、以上率下，抓早抓小、動輒則咎，讓咬耳扯袖、紅臉出汗成為常態。

王岐山強調，動員千遍不如問責一次，執行制度關鍵在人。黨的領導是具體的不是抽象的，“領”就是率先垂范、引領示范，“導”就是要發現問題、及時糾正。問責條例能否起作用，關鍵在于各級黨組織和黨的領導干部敢不敢較真、有沒有戰斗性。全面從嚴治黨永遠在路上、只有進行時。要把自己擺進去，緊密聯系思想和工作實際，以眼里不揉沙子的認真勁兒，踏石留印、抓鐵有痕，喚醒責任意識，激發擔當精神。該《條例》是全面從嚴治黨的重要制度，制度的生命在于執行。全面從嚴治黨、推進標本兼治，最根本的就在于各級領導干部要把管黨治黨的責任擔當起來，認認真真的去貫徹落實。各級黨組織都要把自己擺進去，聯系實際、以上率下，敢于較真碰硬、層層傳導壓力，讓失責必問成為常態。作為一名共產黨員應當做到不忘初心，爭做黨風廉政建設和反腐敗斗爭的排頭兵。打鐵更須自身硬，面對社會風氣、工作生活中等等考驗，必須嚴格要求自己，注重廉潔自律，做到時時刻刻自重、自醒、自警、自勵。將黨的各項紀律條規和國家法律法規內化于心、外化于形，堅決履職盡責，勇于嚴肅問責，真正成為遵守、維護條例的監督者。

作為共產黨員應當率先準確把握《條例》的精神實質。《條例》從制度上解決了“問誰責、誰來問、問什么、怎么問”等問責實踐和操作問題。認真理解和把握《條例》的精神意義、深刻內涵及具體要求，在思想上正本清源、固本培元，在行動上執紀必嚴，違紀必究，要在注重實績、追求實效、講究實力上見行動、比高低、論英雄。執行要以法律法規、黨紀政紀為準繩,以政策為界限,以成效為標準,以人民利益為出發點和落腳點。

通過對《條例》的認真研學，我更加深刻的認識要努力成為合格的共產黨員，一要保持思想的高度重視，始終做到警鐘長鳴，嚴格把好廉政關和政治底線；二要樹立正確的價值觀，在做好各項工作的同時，堅決杜絕一切吃拿卡要，收受財物等違反廉政紀律的行為；三要堅持學習，將《條例》與平時的業務學習結合起來，理論聯系實際，深入領會《條例》精神，并將其落實到實際工作中；四要堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，努力干好本職工作，為社會作貢獻，樹立共產黨員的良好形象。

第二篇：學習黨政領導干部問責制心得體會

學習黨政領導干部問責制心得體會

學習黨政領導干部問責制心得體會中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于實行黨政領導干部問責的暫行規定》，是加強反腐倡廉法規制度建設、完善領導干部行為規范的重要舉措，是“黨政領導干部問責”步入法制化的重要步驟。它完善了制度層面對公共權力控制與監督的責任追究、紀律追究、法律追究三大機制，對于健全責任追究體系，規范問責行為，加強黨政領導干部的管理和監督，增強黨政領導干

部的責任意識和大局意識，更好地貫徹落實科學發展觀，不斷提高黨的執政能力和執政水平具有重要意義。

《問責規定》的基本內容分為“總則”“問責的情形、方式及適用”“實行問責的程序”“附則”共四章二十六條。同時明確地劃分出問責對象范圍、堅持的原則、問責的情形、問責的方式、被問責后的使用和問責方式與黨紀政紀處分的關系等。第一章規定了《問責規定》的立法目的、問責對象、實行問責的基本原則、問責與黨紀、政紀處分以及刑事責任追究的銜接。第二章規定了問責的情形、問責方式、黨政領導干部被問責后如何使用。第三章規定了問責的程序，包括問責情形的發現、調查、提出問責建議、作出問責決定、執行、受理不服問責決定的申訴等內容。第四章規定了除第二條規定的問責對象外的其他適用和參照《問責規定》的人員范圍。

《問責規定》的一個亮點是將黨委系統納入問責體系，補充了以往只在行政系統問責、而同樣負有領導和決策責任的黨委系統卻置身事外的弊端。《問責規定》的頒布實施說明了黨的領導干部一方面應該對自己的行為承擔責任，另一方面要對領導范圍承擔一定責任。

問責的情形上，做到了一方面使黨政領導干部清楚地了解到出現哪種情形應當被問責，以促使其嚴格依法履行職責；另一方面也對在何種情形下應當對黨政領導干部實行問責予以明確，有利于避免問責的隨意性。某種情形采取哪種問責方式，由問責決定機關根據實際情況綜合考慮。

對黨政領導干部被問責后如何使用方面做出了明確的規定。這樣的規定，既考慮了問責階段民眾對問責對象的情緒反映，又體現了最大限度地教育和愛護干部，而不是將被問責的干部簡單地視為一無是處，一棒子打死。問責決定的公開透明，有效防止了“帶病復出”的現象。

問責方式與黨紀政紀處分的關系方面，黨政領導干部受到問責，同時需要追究紀律責任的，依照有關規定給予黨紀政紀處分；涉嫌犯罪的，移送司法機關依法處理。這就是說，實行的五種問責方式不能代替黨紀政紀處分，問責后根據實際情形還可依照有關規定給予被問責者黨紀政紀處分，但也不是對實行問責的都要給予黨紀政紀處分。

當前，應高度重視《問責規定》，要把學習宣傳《問責規定》作為對黨政領導干部進行教育培訓的重要內容，充分認識頒布實施《問責規定》的必要性和重要性，不斷增強貫徹執行《問責規定》的自覺性。各級紀檢監察機關和組織人事部門要認真履行職責，協助黨委、政府嚴肅查處問責案件。要注意科學界定黨政領導干部的責任限度，做到責任與職權相一致、過錯與責任相適應、懲戒與教育相結合，以避免對黨政領導干部問責時的情緒化與粗糙化傾向。

第三篇：學習黨政領導干部問責制心得體會

中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于實行黨政領導干部問責的暫行規定》，是加強反腐倡廉法規制度建設、完善領導干部行為規范的重要舉措，是“黨政領導干部問責”步入法制化的重要步驟。它完善了制度層面對公共權力控制與監督的責任追究、紀律追究、法律追究三大機制，對于健全責任追究體系，規范問責行為，加強黨政領導干部的管理和監督，增強黨政領導干

部的責任意識和大局意識，更好地貫徹落實科學發展觀，不斷提高黨的執政能力和執政水平具有重要意義。

《問責規定》的基本內容分為“總則”“問責的情形、方式及適用”“實行問責的程序”“附則”共四章二十六條。同時明確地劃分出問責對象范圍、堅持的原則、問責的情形、問責的方式、被問責后的使用和問責方式與黨紀政紀處分的關系等。第一章規定了《問責規定》的立法目的、問責對象、實行問責的基本原則、問責與黨紀、政紀處分以及刑事責任追究的銜接。第二章規定了問責的情形、問責方式、黨政領導干部被問責后如何使用。第三章規定了問責的程序，包括問責情形的發現、調查、提出問責建議、作出問責決定、執行、受理不服問責決定的申訴等內容。第四章規定了除第二條規定的問責對象外的其他適用和參照《問責規定》的人員范圍。

《問責規定》的一個亮點是將黨委系統納入問責體系，補充了以往只在行政系統問責、而同樣負有領導和決策責任的黨委系統卻置身事外的弊端。《問責規定》的頒布實施說明了黨的領導干部一方面應該對自己的行為承擔責任，另一方面要對領導范圍承擔一定責任。

問責的情形上，做到了一方面使黨政領導干部清楚地了解到出現哪種情形應當被問責，以促使其嚴格依法履行職責；另一方面也對在何種情形下應當對黨政領導干部實行問責予以明確，有利于避免問責的隨意性。某種情形采取哪種問責方式，由問責決定機關根據實際情況綜合考慮。

對黨政領導干部被問責后如何使用方面做出了明確的規定。這樣的規定，既考慮了問責階段民眾對問責對象的情緒反映，又體現了最大限度地教育和愛護干部，而不是將被問責的干部簡單地視為一無是處，一棒子打死。問責決定的公開透明，有效防止了“帶病復出”的現象。

問責方式與黨紀政紀處分的關系方面，黨政領導干部受到問責，同時需要追究紀律責任的，依照有關規定給予黨紀政紀處分；涉嫌犯罪的，移送司法機關依法處理。這就是說，實行的五種問責方式不能代替黨紀政紀處分，問責后根據實際情形還可依照有關規定給予被問責者黨紀政紀處分，但也不是對實行問責的都要給予黨紀政紀處分。

當前，應高度重視《問責規定》，要把學習宣傳《問責規定》作為對黨政領導干部進行教育培訓的重要內容，充分認識頒布實施《問責規定》的必要性和重要性，不斷增強貫徹執行《問責規定》的自覺性。各級紀檢監察機關和組織人事部門要認真履行職責，協助黨委、政府嚴肅查處問責案件。要注意科學界定黨政領導干部的責任限度，做到責任與職權相一致、過錯與責任相適應、懲戒與教育相結合，以避免對黨政領導干部問責時的情緒化與粗糙化傾向。

第四篇：學習行政問責制的心得體會

精選范文:學習行政問責制的心得體會(共2篇)學習行政問責制學習心得 通過對《**市行政問責辦法》的學習，我的感觸頗深，對我市下一步的發展策略，有了更深層次的理解。總結有以下幾點：

一、學習《行政問責辦法》的重要意義 行政問責制度是我市政府提速增效、提高信譽的一個重要組成部分，也是我市提高行政效率的一項重要舉措。有權必有責，政府應為其所有行為負責，對因不作為（有權不用）、亂作為（濫用權力）或不當作為（工作過失）而造成不良后果的，必須嚴肅追究有關人員的責任。問責制度不僅是法治政府必不可少的重要制度，而且也是法治國家、法治社會、法治黨的必不可少的重要制度。同樣，作為一個企業實體也要規范內部的各種行為，作為衛生消殺服務這樣一個特殊的公司，肩負著全市的病媒生物防制任務，加之大多數單位對目前的病媒生物防制工作的不理解，不支持，致使工作難度加大，完成任務壓力很大。在這樣的情況下，更要認真遵守《**市行政問責辦法》，以防出現行政不作為或亂作為的情況。

二、目前工作中的不足之處

（一）對于新形勢下的行政問責辦法，不能及時融會貫通于具體實際工作之中，思想觀念需要進一步更新。工作循規蹈矩，按部就班，不力求全面發展，缺乏主動性和創造性，滿足于應付本職工作，不精益求精。

（二）在愛國衛生相關法規、技能知識繼續教育上，放松了自我學習，忽視了知識能力的培養再造，學習的自覺性、主動性、積極性不強。沒擠出時間學，給自己找客觀原因，自己放寬自己，輕視理論學習，致使理論素養跟不上形勢發展，了解大局不夠透徹。

（三）業務知識須進一步增強。現有的知識已不適應當前日新月異的安全工作形勢，新方法、新情況層出不窮，學習與本職工作相關的業務知識尚有所欠缺。工作方式、方法上創新不夠。干工作時放不開，敢吃苦、的精神不強，抓落實的勁頭相對不足。

三、具體整改措施

（一）在深刻學習、領悟行政問責制的基礎上加強學習，提高自身素質。認真學習行政問責辦法，與現在的業務工作相結合，在不違法違紀的基礎上，再加強自律，即也不違反行政問責辦法。

（二）增強工作創新意識，工作爭強當先。與時俱進，開拓創新，進一步更新觀念，大膽工作，工作中勤于思考，多發現問題，多找路子，扎實工作，優質高效地完成好今年的目標任務。

（三）加強道德素質修養，樹立文明安全企業形象。敬業愛崗，甘于奉獻，有強烈的事業心和責任感，勤奮工作，做實踐職業道德的模范。

（四）勇于競爭，不怕挑戰，奮發進取，認真執行各項愛國衛生規章制度，提高工作效率，靈活掌握方針政策，創造性的開展愛國衛生工作。在今后的工作之中，最重要的就是要把學習行政問責制所得到的心得與體會，融會貫通于本職工作之中，杜絕行政不作為與亂作為的發生，為全市愛國衛生事業的發展作出最大的貢獻

[學習行政問責制的心得體會(共2篇)]篇一：學習行政問責規定心得體會

學習行政問責規定心得體會

通過對《哈爾濱市行政問責規定》的學習，我的感觸頗深，對下一步本人做好工作有了更深層次的理解。總結有以下幾點：

一、學習《行政問責規定》的重要意義

有權必有責，政府應為其所有行為負責，對因不作為（有權不用）、亂作為（濫用權力）或不當作為（工作過失）而造成不良后果的，必須嚴肅追究有關人員的責任。問責制度不僅是法治政府必不可少的重要制度，而且也是法治國家、法治社會、法治黨的必不可少的重要制度。同樣，作為一個單位也要規范內部的各種行為，辦公室肩負著后勤服務任務。在這樣的情況下，更要認真遵守《哈爾濱市市行政問責規定》，以防出現行政不作為或亂作為的情況。

二、目前工作中的不足之處

（一）對于新形勢下的行政問責規定，不能及時融會貫通于具體實際工作之中，思想觀念需要進一步更新。工作循規蹈矩，按部就班，不力求全面發展，缺乏主動性和創造性，滿足于應付本職工作，不精益求精。

（二）在繼續教育上，放松了自我學習，忽視了知識能力的培養再造，學習的自覺性、主動性、積極性不強。沒擠出時間學，給自己找客觀原因，自己放寬自己，輕視理論學習，致使理論素養跟不上形勢發展，了解大局不夠透徹。

（三）業務知識須進一步增強。現有的知識已不適應當前日新月異的安全工作形勢，新方法、新情況層出不窮，學習與本職工作相關的業務知識[學習行政問責制的心得體會(共2篇)]尚有所欠缺。工作方式、方法上創新不夠。干工作時放不開，敢吃苦、的精神不強，抓落實的勁頭相對不足。

三、具體整改措施

（一）在深刻學習、領悟行政問責制的基礎上加強學習，提高自身素質。認真學習行政問責規定，與現在的業務工作相結合，在不違法違紀的基礎上，再加強自律，即也不違反行政問責規定。

（二）增強工作創新意識，工作爭強當先。與時俱進，開拓創新，進一步更新觀念，大膽工作，工作中勤于思考，多發現問題，多找路子，扎實工作，優質高效地完成好今年的目標任務。

（三）加強道德素質修養，樹立文明安全企業形象。敬業愛崗，甘于奉獻，有強烈的事業心和責任感，勤奮工作，做實踐職業道德的模范。

（四）勇于競爭，不怕挑戰，奮發進取，認真執行各項愛國衛生規章制度，提高工作效率，靈活掌握方針政策，創造性的開展工作。

在今后的工作之中，最重要的就是要把學習行政問責制所得到的心得與體會，融會貫通于本職工作之中，杜絕行政不作為與亂作為的發生，為各項事業的發展作出最大的貢獻。

篇二：行政問責制心得體會

行政問責制心得體會

2012年2月全局開展了實施行政問責制工作，通過這次對問責制的學習，使我深有體會。我認為對于我們來說，認真學習問責制顯得尤為必要。我們應該通過問責制仔細反思工作、端正心態，以“問責制”來督促自己，認真領會實施行政問責制辦法的精神。做一名領導信任、百姓喜歡的好公仆。

對于問責制的理解，我認為核心是在問責，怎樣問責？問誰的責？誰所在崗位的職責范圍內出了問題，誰就要負責，就推究到“崗”與“責”的關系上。有句古話說“在其位，謀其政”，即職位所在決定責任所在。行政問責，就是以行政命令為方式的追究機制。“政府的一切權力都是人民賦予的”，“只有人民監督政府，政府才不會懈怠”；“有權必有責，用權受監督,侵權要賠償”，這是對行政問責制本質的高度概括。實施行政問責制是構建責任政府的重要舉措，是政治文[學習行政問責制的心得體會(共2篇)]明建設的必然要求。加強行政問責制的理論研究，必將有利于行政問責制的進一步完善和發展，有利于發揮其應有的作用。行政問責制是政治問責制的一個重要組成部分，它是指特定的問責主體針對各級政府及其公務員承擔的職責和義務的履行情況而實施的，并要求其承擔否定性結果的一種規范。它不僅是指犯了錯、違了法要追究，它的溯及范圍還包括能力不足、推諉扯皮等看似有損官體的“小節”還包括公眾對政府行為以及政府本身的“合理懷疑”等方面。推行行政問責制無論對促進我國民主政治和社會進步，還是對重塑政府、優化公務員隊伍、密切干群關系、提高黨的執政能力都具有積極的作用，有著廣泛的影響和意義。

以下是在學習問責制中認識的不足之處：

一、思想覺悟需要提高。對于新形勢下的行政問責制辦法，不能及時融會貫通于具體實際工作之中，思想觀念需要進一步更新。工作中不力求全面發展，過于片面性，不精益求精。

二、學習動力不足。學習的自覺性、主動性、積極性不夠。沒擠出時間學，給自己找客觀原因，自己放寬自己，輕視理論學習，致使理論素養跟不上形勢發展，了解大局不夠透徹。

三、業務知識須進一步增強。現有的知識已不適應當前日新月異的工作形勢，新方法、新情況層出不窮，學習與本職工作相關知識尚有所欠缺；工作方式、方法上創新不夠。了解的業務知識太局限性，不夠全面。

今后的整改措施：

一、在深刻學習、領悟行政問責制的基礎上加強學習，提高自身素質。認真學習行政問責辦法，與自已實際工作相結合，在不違法違紀的基礎上，加強學習。學習更多新知識，只有學得更多的知識才能不被崗位所淘汰，勝任自己的崗位，做合格的人民公仆。

二、增強工作創新意識，與時俱進，開拓創新，進一步更新觀念，大膽工作，工作中勤于思考，多發現問題，多找路子，扎實工作，優質高效地完成好工作目標任務。敬業愛崗，甘于奉獻，有強烈的事業心和責任感，勤奮工作。勇于競爭，不怕挑戰，奮發進取，認真執行各項規章制度，提高工作效率，靈活掌握方針政策，創造性的開展工

作。

三、端正心態、擺正位置。認真履行工作職責，嚴格按照工作程序、辦理條件、辦理時限等要求做好工作，不違反單位各項規章制度。辛勤耕耘、不畏艱難、隨時準備接受組織交予的各項任務。

問責制作為一種改進機關作風、提高工作效率的手段，有足夠制度作保證，無疑可以增強行政領導的工作責任心，能更好地督促行政機關全心全意為人民服務，可以更好地增強公務人員的公仆意識。作為一個普通公務人員和一名要求進步的青年也應該做到對工作盡職盡責，無私奉獻，應該站在另一高度去要求自己。要時刻以一名優秀共產黨員的標準去要求自己。我負責的工作更是要求精益求精，每個核定的金額是否與票據一致，每一張卡的發放、補辦、是否符合手續；每一筆費用的征繳記錄是否準確，這些都要求我做到盡職盡責。所以在今后的工作中，我要把學習問責制融會貫通于本職工作中，使其督促、鞭策我，使我更快的進步。

第五篇：學習黨政領導干部問責制心得體會

[學習黨政領導干部問責制心得體會]

學習黨政領導干部問責制心得體會中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于實行黨政領導干部問責的暫行規定》，是加強反腐倡廉法規制度建設、完善領導干部行為規范的重要舉措，是黨政領導干部問責步入法制化的重要步驟，學習黨政領導干部問責制心得體會。它完善了制度層面對公共權力控制與監督的責任追究、紀律追究、法律追究三大機制，對于健全責任追究體系，規范問責行為，加強黨政領導干部的管理和監督，增強黨政領導干

部的責任意識和大局意識，更好地貫徹落實科學發展觀，不斷提高黨的執政能力和執政水平具有重要意義。

《問責規定》的基本內容分為總則問責的情形、方式及適用實行問責的程序附則共四章二十六條。同時明確地劃分出問責對象范圍、堅持的原則、問責的情形、問責的方式、被問責后的使用和問責方式與黨紀政紀處分的關系等。第一章規定了《問責規定》的立法目的、問責對象、實行問責的基本原則、問責與黨紀、政紀處分以及刑事責任追究的銜接。第二章規定了問責的情形、問責方式、黨政領導干部被問責后如何使用。第三章規定了問責的程序，包括問責情形的發現、調查、提出問責建議、作出問責決定、執行、受理不服問責決定的申訴等內容，心得體會《學習黨政領導干部問責制心得體會》。第四章規定了除第二條規定的問責對象外的其他適用和參照《問責規定》的人員范圍。

《問責規定》的一個亮點是將黨委系統納入問責體系，補充了以往只在行政系統問責、而同樣負有領導和決策責任的黨委系統卻置身事外的弊端。《問責規定》的頒布實施說明了黨的領導干部一方面應該對自己的行為承擔責任，另一方面要對領導范圍承擔一定責任。

問責的情形上，做到了一方面使黨政領導干部清楚地了解到出現哪種情形應當被問責，以促使其嚴格依法履行職責；另一方面也對在何種情形下應當對黨政領導干部實行問責予以明確，有利于避免問責的隨意性。某種情形采取哪種問責方式，由問責決定機關根據實際情況綜合考慮。

對黨政領導干部被問責后如何使用方面做出了明確的規定。這樣的規定，既考慮了問責階段民眾對問責對象的情緒反映，又體現了最大限度地教育和愛護干部，而不是將被問責的干部簡單地視為一無是處，一棒子打死。問責決定的公開透明，有效防止了帶病復出的現象。

問責方式與黨紀政紀處分的關系方面，黨政領導干部受到問責，同時需要追究紀律責任的，依照有關規定給予黨紀政紀處分；涉嫌犯罪的，移送司法機關依法處理。這就是說，實行的五種問責方式不能代替黨紀政紀處分，問責后根據實際情形還可依照有關規定給予被問責者黨紀政紀處分，但也不是對實行問責的都要給予黨紀政紀處分。

當前，應高度重視《問責規定》，要把學習宣傳《問責規定》作為對黨政領導干部進行教育培訓的重要內容，充分認識頒布實施《問責規定》的必要性和重要性，不斷增強貫徹執行《問責規定》的自覺性。各級紀檢監察機關和組織人事部門要認真履行職責，協助黨委、政府嚴肅查處問責案件。要注意科學界定黨政領導干部的責任限度，做到責任與職權相一致、過錯與責任相適應、懲戒與教育相結合，以避免對黨政領導干部問責時的情緒化與粗糙化傾向。